度教導工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的度教導工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)年度，教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞有效課堂研究這一中心工作開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、加強了校本培訓，提高了教師素質(zhì)
校本培訓是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑，近一年來(lái)，我校根據實(shí)際、立足校本，挖掘校本資源；有計劃，有步驟地進(jìn)行校本培訓;目標明確，形式多樣，措施得力，效果良好。
1、設定目標，搭建階梯
學(xué)校以創(chuàng )建學(xué)習型組織為總目標，每位教師都能根據各自的特點(diǎn)尋求自身的發(fā)展目標。骨干教師，學(xué)科帶頭人立志把自己打造成“雙師型”的名師；老年教師也不斷“充電”，更新教學(xué)理念；青年教師多參加教學(xué)實(shí)踐，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗；教導處對教師的`學(xué)習態(tài)度、到課率、培訓效果等情況予以記錄，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、相互學(xué)習，自我提升
學(xué)校從多方面創(chuàng )造條件，為教師提供參與教育科研、成果交流、教學(xué)論壇等機會(huì )，提供提高和培訓的機會(huì )，以學(xué)習先進(jìn)的教育理論，獲取先進(jìn)的課改信息。本學(xué)年教師外出學(xué)習20余人次。在校內請老師進(jìn)行課件制作培訓，使大多數青年教師都能獨立制作課件，提升了教學(xué)水平。
與此同時(shí)，學(xué)校重視對骨干教師和青年教師的培訓。采用“以點(diǎn)帶面，以老帶新”等途徑，通過(guò)公開(kāi)課和組內研究課，加強骨干教師對青年教師的培養。
二、落實(shí)常規管理，注重教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)常規管理，是教學(xué)管理的基本內容。加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。為此，本學(xué)期我們強化了教學(xué)常規的監督檢查，使常規管理切實(shí)執行。
1、強化檢查
�、俳虒幉扇〔欢ㄆ诘爻椴楹头蛛A段普查相結合的形式，檢查每位教師的課前、課中、課后的教學(xué)情況，被查的教師均能按時(shí)進(jìn)課堂上課，上課調控能力有所提高。
�、诩訌妼處焸湔n、學(xué)生作業(yè)及學(xué)生成績(jì)評價(jià)的檢查工作。批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節。通過(guò)檢查發(fā)現，大部分教師能做到及時(shí)認真、細致和規范。成績(jì)評價(jià)方面，既關(guān)注學(xué)生成績(jì)，也關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，實(shí)現了評價(jià)主體的多元化。
2、積極做好學(xué)困生幫教工作
新課程教育的核心要求是我們教育要“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了孩子的發(fā)展”。本學(xué)期，我們把幫困輔差工作放到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置，開(kāi)學(xué)初教導處要求各科任教師制定了切實(shí)可行的“輔差”計劃，并督促落實(shí)到位。
真正讓每位教師學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )競賽、學(xué)會(huì )激勵每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣。本學(xué)期幾個(gè)跟蹤的學(xué)困生中，無(wú)論從思想、學(xué)習還是做人等方面都得到了不同層次的提高。
三、提高了教學(xué)質(zhì)量
1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式。課堂上能兼顧“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三者的聯(lián)系。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作。我們一開(kāi)學(xué)就建立了差生的跟蹤檔案，積極探索轉化途徑，做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡。教導處要求各任課教師制訂提優(yōu)補差的具體措施以及目標。同時(shí)，組織召開(kāi)了畢業(yè)班提優(yōu)補差交流會(huì )，使全體教師更加明確素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。教導處要求每位教師注重學(xué)生預習、復習、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習慣、能力的養成教。
4、本學(xué)期在抽考和各項活動(dòng)中，多數班級取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、努力方向
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚長(cháng)避短，在工作中總結，在實(shí)踐中提升，爭創(chuàng )我校教育的新篇章。
今后，我還要進(jìn)一步加強學(xué)習，明確教導主任的工作職責，協(xié)助校長(cháng)獨立地、主動(dòng)地、創(chuàng )造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規范。
總之，這些成績(jì)是領(lǐng)導和師生共同取得的結果，在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習，爭取得更優(yōu)異的成績(jì)。
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