五年級2班班主任工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的五年級2班班主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長(cháng)常教導我們說(shuō)"細節，決定成��！"俗話(huà)也說(shuō)："泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。"也就是說(shuō)成大事者更要注重細節。但往往細節，常常發(fā)生在不經(jīng)意間，也常常不被重視，凡事無(wú)小事，小小的細節有的時(shí)候可以改變一個(gè)人，甚至可以造就出一種意想不到的`成功。這些道理我們都都懂，卻也容易忽視。
作為老師，不也常常陶醉在細節的處理中嗎？|||我是一名語(yǔ)文老師，班主任工作免不了會(huì )打上語(yǔ)文的烙印。語(yǔ)文中的作文可以最大限度讓我和學(xué)生真實(shí)、真誠地交流，也是受到前輩們的啟發(fā)，因而無(wú)論是范文還是講評學(xué)生作文，我總是想以真情、真智慧來(lái)打動(dòng)彼此。一次，我找了一篇表現一位弱智母親偉大母愛(ài)的文章，我知道自己讀肯定會(huì )失態(tài)，就叫了一位女生來(lái)讀。她的聲音柔美感情豐富，我們都被她聲情并茂的誦讀打動(dòng)了。淚靜靜地但又洶涌地流了出來(lái)，我站在最后，沒(méi)有人能明顯地看見(jiàn)我的眼淚，這一刻師生都被這種情所震撼，我可以肆意流淌我想流的淚水。這淚水滋潤我們的心田，這些淚讓我的心變得安寧、純凈。
此時(shí)，無(wú)所謂師、生，我們都是被感動(dòng)者，我們都是想獻出愛(ài)的人。學(xué)生給予了我人生的啟示：愛(ài)能讓一切變得純粹！|||我是一個(gè)女老師，班主任工作許就缺乏男老師的魄力以及掌控能力。記得有一次期中語(yǔ)文測試，30分的作文班里滿(mǎn)分的有三個(gè)。讀第一篇的時(shí)候，同學(xué)們還有些不服氣，第二篇、第三篇，同學(xué)們先是睜大了眼，既而凝神聽(tīng)，后又會(huì )意地點(diǎn)頭，最后發(fā)出熱烈而經(jīng)久不息的掌聲！其實(shí)，有這樣好的考試作文，我的心里也美滋滋的，可是學(xué)生的掌聲就不停下來(lái)，我假裝生氣地說(shuō)："打住，我講課也沒(méi)有見(jiàn)你們這么鼓掌，停下來(lái)！不能再鼓掌了！再不停我吃醋了。"學(xué)生們善意地哄笑了。三位作者也是一臉的自豪和感動(dòng)！此情此景，生動(dòng)地告訴我：承認、鼓勵能帶給所有人愛(ài)！|||十年樹(shù)木，百年育人；學(xué)校無(wú)小事，事事在育人。就讓我們從一件件小事，一個(gè)個(gè)細節開(kāi)始，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理。和風(fēng)細雨,潤物無(wú)聲，我們定能創(chuàng )造出教育中的一個(gè)又一個(gè)奇跡！
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