互派交流個(gè)人總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的互派交流個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
互派交流個(gè)人總結1
天津市和平區教育局開(kāi)展的互派教師交流活動(dòng)已有七屆，互派教師交流活動(dòng)是打造教育共同體，促進(jìn)全區教育均衡發(fā)展的重要舉措，有利于各校之間相互取長(cháng)補短，共同發(fā)展。我很珍惜這次交流學(xué)習的機會(huì )，為了做好這項工作，真正達到交流的目的，特制定如下的工作計劃。
一、指導思想
1、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，結合勸業(yè)場(chǎng)小學(xué)的教學(xué)工作要求，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教研工作，通過(guò)對口交流實(shí)現教育資源共享，全面提高自己的教育教學(xué)能力。
2、勸業(yè)場(chǎng)小學(xué)賦予交流教師的工作任務(wù)：
�。�1）協(xié)助并指導協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)管理和教學(xué)研究工作。
�。�2）要積極發(fā)揮互派教師交流工作的紐帶作用。
�。�3）三年二班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。
�。�4）通過(guò)開(kāi)展小課題研究，（初擬外來(lái)務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題研究）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教研水平。
二、工作要點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研方面
1、積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，由于自己一直從事高年級段教學(xué)工作，除了有學(xué)生學(xué)齡的區別，還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗薄弱的問(wèn)題，希望在與勸業(yè)場(chǎng)小學(xué)教師的交流中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力。
2、認真進(jìn)行好教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，根據孩子的實(shí)際水平，制訂并不斷調整自己的工作計劃和教學(xué)方法。在差異比較中，了解不同認知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學(xué)水
平。
3、認真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中虛心向同行學(xué)習。查找差距，總結教訓，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng )新性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，與老師們共同研討。要認真準備，仔細分析，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長(cháng)補短的氛圍中共同提高。
4、在“校級示范課”課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)中，認真鉆研，努力發(fā)揮好交流作用，同時(shí)針對自身的不足，進(jìn)行反思、對照，以補充自己，提高自己。
�。ǘ⿲W(xué)生管理方面
1、認真完成勸業(yè)場(chǎng)小學(xué)安排的各項工作。
2、深入地了解班級孩子的實(shí)際情況，并針對班級學(xué)生的實(shí)際情況采用適當的管理方法。
3、耐心、細致地做好問(wèn)題生的轉化工作。學(xué)生的差異是教育的最大資源，孩子們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的生活背景，但是相同的是他們都是家長(cháng)手心里的寶，是家庭的希望。所以，我們要以一種負責任的態(tài)度，做好問(wèn)題生的轉化工作，讓每個(gè)孩子在自己的起點(diǎn)上都不斷提高。
4、重視品德教育，認真上好品德與社會(huì )課。道德是對人的社會(huì )性的自我約束和心理約束意識。道德教育是社會(huì )主精神文明建設的核心內容，也是現代教育的基本教育觀(guān)。諸如：“先做人，后做事”，“立人先立品”，國家領(lǐng)導人更提出了以德治國的方略，突顯道德教育地位之重要。我準備除了上好品德與社會(huì )課以外還要在學(xué)科教學(xué)中結合自己班級的實(shí)際情況滲透品德教育，讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
5、加強家校合作，家校聯(lián)手為孩子的健康成長(cháng)共同努力。配合學(xué)校認真召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)的信任，和家長(cháng)密切合作，使我們的孩子在愛(ài)與關(guān)懷中受到全方位的教育。
三、個(gè)人活動(dòng)計劃
�。�1）9月初開(kāi)學(xué)，與勸業(yè)場(chǎng)小學(xué)教師一起參加教育100條檢查工作、認真準備迎檢工作。
�。�2）10月積極配合學(xué)校的各項工作，嚴格要求自己，熟悉和嚴格遵守交流學(xué)校的各項規章制度，服從交流學(xué)校的管理，認真完成相應的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
�。�3）11月參加學(xué)校組織的各種聽(tīng)課和評課活動(dòng)。要把自己融入到新的學(xué)校中積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，向同年級的陳老師多多學(xué)習，不僅僅的教學(xué)，還有班主任的工作方法。深入課堂，嚴格要求自己，珍惜每一次聽(tīng)課和做課的機會(huì )，爭取一周聽(tīng)課一節，積極參加區里的教研及研究課的活動(dòng)，做好聽(tīng)課和評課記錄，取長(cháng)補短，提升自己的教育教學(xué)水平。
�。�5）12月做好學(xué)期初擬定的小課題的結題工作，形成研究報告，為促進(jìn)外來(lái)務(wù)工子女的教育問(wèn)題解決獻策，爭取開(kāi)一次獻計獻策的討論會(huì )。
�。�6）1月做好一學(xué)期工作的總結工作，做好期末復習工作。
未來(lái)支教的我將嚴格按照學(xué)校的工作計劃和自己制定的自訓計劃來(lái)嚴格要求自己，使自己在互派交流的過(guò)程中不斷提高，同時(shí)做好自己的橋梁紐帶作用，為教育均衡發(fā)展盡自己的微薄之力。
互派交流個(gè)人總結2
根據國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》等文件精神，我們堅持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施大學(xué)區互派領(lǐng)導干部和骨干教師交流學(xué)習工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導，有階段性計劃，有實(shí)施方案，有檢查督導。以此推動(dòng)此項工作的規范化、制度化運作。
一、高度重視，制定實(shí)施方案
此項工作的實(shí)施，有利發(fā)揮大學(xué)區優(yōu)秀學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實(shí)現教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小學(xué)區內教育的差距。我學(xué)區緊緊圍繞灃東新城文件意見(jiàn)和有關(guān)規定,制定學(xué)區領(lǐng)導干部和骨干教師交流方案，有效地引導和促進(jìn)了鎬京小學(xué)大學(xué)區的辦學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
二、重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享
我學(xué)區先后選派2名領(lǐng)導干部，3名骨干教師到學(xué)區內其他學(xué)校交流學(xué)習，這幾位教師都具有精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)技巧，圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制
為切實(shí)了解和評價(jià)交流干部和教師在工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，學(xué)區還建立了穩定的互訪(fǎng)機制。
�。ㄒ唬┦穷I(lǐng)導互訪(fǎng)，交流學(xué)習工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，保證此項工作順利開(kāi)展。
�。ǘ┦墙處熁ピL(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、集體備課為載體，來(lái)提高交流教師和領(lǐng)導干部在實(shí)際教育教學(xué)中能力。
四、有始有終，建立考核評價(jià)機制
此項工作一年一總結，每學(xué)期交流領(lǐng)導和骨干教師都要寫(xiě)好上課教案，教導處寫(xiě)好工作總結、收集參與活動(dòng)教師的聽(tīng)課記錄、教學(xué)研討記錄，以便工作的年度考核。學(xué)區還對在此項工作中作出優(yōu)異成績(jì)的人員給予獎勵。
五、感受與啟發(fā)
雖然我開(kāi)鎬京小學(xué)大學(xué)區開(kāi)展這項活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。
�。ㄒ唬┦墙涣鞒鋈サ膶W(xué)校和受援學(xué)校的領(lǐng)導都有了新的`辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標。
�。ǘ┦侨珔^教師艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息、樂(lè )于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。
�。ㄈ┦怯邢薜膬�(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了全區基礎教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
總之，開(kāi)展大學(xué)區領(lǐng)導干部和骨干教師的交流學(xué)習工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的大學(xué)區工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使全學(xué)區各個(gè)學(xué)校達到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我學(xué)區薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現基礎教育均衡發(fā)展作出我們應有的貢獻。
互派交流個(gè)人總結3
9月16日，有幸來(lái)到大山后小學(xué)學(xué)習、交流，雖然只有短短的一周時(shí)間，但是讓我感觸很深，無(wú)論是校領(lǐng)導對老師、學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護，還是老師們之間的團結互助，還有學(xué)生們的禮貌與對老師的敬重，都給我留下了深刻的印象。剛進(jìn)學(xué)校，就有熱心的老師引領(lǐng)我到行政辦公室，許教導熱心的帶我參觀(guān)了他們的學(xué)校，更指著(zhù)他們辦公室角落的一箱箱公仔面，打趣到：“肚子餓了，來(lái)這點(diǎn)心下，這里是所有老師的后勤部�！庇尚∫�(jiàn)大，校領(lǐng)導對老師們的關(guān)懷，更會(huì )讓老師們心有所屬，更熱情，更熱心于學(xué)校的教育事業(yè)和管理工作。在和學(xué)生們見(jiàn)面后，學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎了我，那一雙雙真誠的眼睛，誠摯的笑容，把我感動(dòng)得一塌糊涂，更讓我對這一周的學(xué)習交流充滿(mǎn)了信心與動(dòng)力。
通過(guò)一周的學(xué)習與交流，我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、教育教學(xué)方面。老師們都能認真研讀教材，認真備課書(shū)寫(xiě)教案。精心上好每一天的每一節課，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè)，早來(lái)晚歸，一心撲在學(xué)生身上。無(wú)論是哪一科教師，也不管是路過(guò)或走過(guò)的老師，只要發(fā)現不文明的現象、不安全因素，不管份內份外之事，都主動(dòng)制止糾正，極大程度地減少了校園不良現象的發(fā)生，讓校園更加和諧文明，學(xué)生也學(xué)會(huì )自覺(jué)規范自己的言行。
二、班級管理方面。老師們都有各自構建、培養班級干部的好辦法。班級小干部工作能力強，能說(shuō)會(huì )干，是老師們得力的小助手。晨讀、兩操、大課間??處處都有小干部的身影。他們分工明確，責任心強，工作不用提醒，會(huì )交流討論、能分析各種情況并從中選出合適的方案。培養教育真正地落到實(shí)處，在各種活動(dòng)中班干部得到鍛煉成長(cháng)。
三、良好的家校聯(lián)系。利用各種校外資源輔助教學(xué)，通過(guò)各種渠道教給家長(cháng)如何培養孩子，讓家長(cháng)認可并支持學(xué)校的教育方式方法,成為強有力的輔助教育保障。
四、溫馨的管理制度。學(xué)校能以師為本，以生為本，關(guān)心愛(ài)護老師和學(xué)生。讓老師與學(xué)生對學(xué)校更有歸屬感，為學(xué)校而自豪。學(xué)校整體運作井井有條,各項工作有條不紊。各項工作都提前做好準備，細節落實(shí)到人，分工明確，各人管好各自一攤，又互相通氣、合作。既有管理的力度，又不失人性化。
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