- 相關(guān)推薦
小學(xué)語(yǔ)文送教活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文送教活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
送教下鄉手牽手，真情助教別樣紅——送教背景
三月，一個(gè)富有生命力的時(shí)節，一個(gè)孕育希望的時(shí)節�？h教科所肖素碧老師帶著(zhù)寒假到重慶與專(zhuān)家及其它區縣教研員思維碰撞產(chǎn)生的火花，召開(kāi)了縣小語(yǔ)會(huì )理事成員例會(huì )。會(huì )上，“我們能為武隆小語(yǔ)做點(diǎn)什么”成了主要議題，從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”，通過(guò)大家對未來(lái)團隊名稱(chēng)的認真議，細細品，“武隆縣小學(xué)語(yǔ)文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲，當即敲定了隊員人數、入選條件、選拔方式、活動(dòng)方式和具體內容，并具體分工并落實(shí)了各理事的目標任務(wù)。
四月，一個(gè)花香四溢的時(shí)節，一個(gè)綠滿(mǎn)大地的時(shí)節�？h教委三樓會(huì )議室，縣小語(yǔ)會(huì )理事長(cháng)、縣教科所副所長(cháng)冉建容宣布了這個(gè)擔負著(zhù)引領(lǐng)武隆縣小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)不斷發(fā)展重任的團隊——“武隆縣小學(xué)語(yǔ)文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊，目的有三：其一，成立學(xué)習共同體，通過(guò)相互學(xué)習，相互交流，共同成長(cháng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師隊伍;其二，發(fā)揮這支骨干教師隊伍的輻射作用，帶動(dòng)全縣小學(xué)語(yǔ)文教師將小學(xué)語(yǔ)文課程改革推向深入;其三，整合縣內優(yōu)質(zhì)資源，用二至三年時(shí)間，開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教師大輪訓，提高全縣小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)，最終達到提高全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的目的。
送教隊成立大會(huì )上，縣教育學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)、縣教科所所長(cháng)王朝武到場(chǎng)作了重要講話(huà)。他殷切希望隊員們要樹(shù)立六種意識：一要增強大局意識，走出小“我”，融入大“我”;二要有主動(dòng)意識，學(xué)會(huì )自我加壓;三要有舞臺意識，送教隊的成立，既是給全縣小語(yǔ)教師送去學(xué)習的機會(huì )，又是給團隊成員提供自我展示的舞臺;四要有品牌意識，隊員們要精心準備，送出去的一定要是精品，要讓受益者學(xué)到真正有價(jià)值的東西;五要有自律意識，要求我們團隊成員要嚴格要求自己，樹(shù)立我們送教隊的良好形象;六要有團隊意識，我們團隊的每一分子都要樹(shù)立團隊意識，要有凝聚力、戰斗力，要富有朝氣。接著(zhù)，隊員代表陳本莉發(fā)言表達了隊員的心聲。然后，冉建容理事長(cháng)通過(guò)題為《不斷修煉，團結協(xié)作，不斷開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教學(xué)新局面》的講話(huà)，要求全體隊員進(jìn)一步明確了我們這個(gè)團隊的目標，更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠，需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質(zhì)，需要互助互學(xué)，協(xié)作打造出一種戰無(wú)不勝的團隊精神，才能達到預期目標。接著(zhù)，肖素碧、鄒勝發(fā)、陳紅英、應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、上課、調研等相關(guān)內容和思考一一向隊員作了展示。最后結合隊員愛(ài)好特長(cháng)進(jìn)行了統籌分組，并認真研討落實(shí)了各組的送教任務(wù)和內容。隊員們熱切而緊張地期待著(zhù)第一次送教活動(dòng)的到來(lái)。
五月，一個(gè)大地姹紫嫣紅的時(shí)節，一個(gè)天空色彩繽紛的時(shí)節。來(lái)自全縣的46名隊員再次相聚在實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了送教演練，這既是一次磨刀訓練，又是一次實(shí)戰演習。由理事何曉凌和鄒勝發(fā)分別主講的《審視職業(yè)理想，提升職業(yè)熱情》、《聚焦課堂質(zhì)量，關(guān)注生命價(jià)值——如何觀(guān)課議課》兩個(gè)主題講座，博古通今，聯(lián)系自己，結合課例，與現實(shí)相接，與專(zhuān)業(yè)相通，都在尋找與教師心靈的對接點(diǎn)，都在探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的切入點(diǎn)。由隊員付紅梅、張小琴執教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課，分別從第一課時(shí)到第二課時(shí)給大家展示了一篇課文完整的教學(xué)。之后，首先根據內容分組再次進(jìn)行研討、修定和完善，然后根據送教地點(diǎn)分組進(jìn)行出行安排，最后冉所長(cháng)提出了送教的總體要求和注意事項。至此，本期的送教活動(dòng)準備就緒。
提升自我，服務(wù)同伴——過(guò)程寫(xiě)真
送教鄉鎮類(lèi)別：四類(lèi)鄉鎮共六個(gè)鄉鎮中心校。
送教時(shí)間及送教對象：5月15日，送教到鐵礦、后坪、接龍、雙河四個(gè)鄉中心校;5月22日送教到趙家、浩口兩個(gè)鄉中心校。
送教內容：
1.專(zhuān)題講座：《審視職業(yè)理想，提升職業(yè)熱情》、《聚焦課堂質(zhì)量，關(guān)注生命價(jià)值——如何觀(guān)課議課》
2.課堂教學(xué)：五年級下冊《自己的花是讓別人看的》一二課時(shí)。
3.問(wèn)卷調查及送教信息反饋
送教形式：來(lái)自全縣不同類(lèi)別學(xué)校及教科所的共46名送教隊員，按送教內容分為三個(gè)大組：講座組、上課組、問(wèn)卷信息反饋及聯(lián)絡(luò )組;細分為：講座兩個(gè)主題各一組，上課兩個(gè)課時(shí)各一組，主持人一組，調研、總結一組。按送教地點(diǎn)分為六個(gè)小組，分別由何曉凌、徐曉慧、彭雪勤、應宏、鄒勝發(fā)、陳洪英擔任組長(cháng)，各小組的送教程序及時(shí)間安排統一，送教內容統一，送教講稿及教案統一，送教人員合理搭配，展示過(guò)程既遵循統一又不拘泥于統一。
送教效果：
1.專(zhuān)業(yè)思想的提升：桐梓何曉凌、長(cháng)壩廖國勝、土坎張洪彬、實(shí)小陳本莉、白馬陳艷、長(cháng)壩李雪琳分別在六個(gè)鄉鎮作了題為《審視職業(yè)理想，提升職業(yè)熱情》的專(zhuān)題講座。他們引經(jīng)據典，引導大家真正的認識自己，認識教師這個(gè)職業(yè)及對社會(huì )的價(jià)值，并為以后怎樣踐行為人之道，探索為師之道，做一名真正的“人師”、“經(jīng)師”做了很好的指引。教師們在重新審視師德的同時(shí)，得到了職業(yè)理想的提升。有的隊員以年輕的勇氣，漫步教師心靈，伶牙俐齒，語(yǔ)驚四座;有的以詼諧幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)精彩的現身說(shuō)法讓聽(tīng)眾產(chǎn)生心靈的共鳴，偶爾伴隨一陣爽朗的笑聲，時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)問(wèn)題和大家互動(dòng)，讓教師們在不知不覺(jué)中明白做人的原則，處世的真理，更讓教師們看到了自身職業(yè)的崇高，自己的崇高。
2.課改理念的滲透：白馬羅建軍、火爐徐小惠、江口李光芬、鳳來(lái)王必蘭、雙河王玉明、桐梓廖學(xué)超分別在六個(gè)鄉鎮作了題為《聚焦課堂關(guān)注生命——如何觀(guān)課議課》的專(zhuān)題講座。他們深入淺出，從理論到實(shí)踐解析了新課程背景下如何觀(guān)課、議課，詳盡地闡釋了“以學(xué)論教”等策略和方法。有的隊員通過(guò)一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮活的案例，讓教師們清楚地理解了在教學(xué)中應除了關(guān)注學(xué)生是否學(xué)到知識以外，更要關(guān)注孩子們生命價(jià)值的體現;有的結合自身工作經(jīng)驗，觸動(dòng)教師心靈，幫助他們走出了觀(guān)課、議課的誤區，為學(xué)校今后的校本教研提供了方法，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)指明了方向;有的結合課堂教學(xué)示范，給教師們傳遞了新課程改革的新理念、新思想、新方法。
3.教學(xué)技法的掌握：由巷口付紅梅、黃渡張小琴、羊角蔣紅蘭、長(cháng)坡欒遠琴、桐梓劉娟、鴨江黃芬、廟埡黃明霞、長(cháng)壩李艷琴、白云應曉麗、黃鶯張小會(huì )、火爐何昌蓉、仙女山錢(qián)鳳琴分別在六個(gè)鄉鎮就五年級《自己的花是讓別人看的》分別示范了一二課時(shí)的教學(xué)。他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格，讓教師們明白了“一堂實(shí)實(shí)在在的常態(tài)語(yǔ)文課，也能十分精彩”;他們嫻熟的課堂駕馭能力、高超的教學(xué)技巧，讓聽(tīng)課教師折服。他們在遵循隊員集體備課形成的大框架下，結合不同的校情、學(xué)情及自身教學(xué)特色，大膽創(chuàng )新，產(chǎn)生了風(fēng)格迥異、方法靈活的課堂教學(xué)實(shí)效。有的訓練學(xué)生抓重點(diǎn)語(yǔ)句，巧妙創(chuàng )設情景培養學(xué)生的理解能力和人文精神，如利用簡(jiǎn)筆畫(huà)讓孩子理解“花團錦簇”、“姹紫嫣紅”給聽(tīng)者留下了深刻的烙印;有的尊重孩子個(gè)性，活躍孩子思維，為孩子提供充分的時(shí)空，培養想象力、表達力;有的以“語(yǔ)文”為本位，教出了“語(yǔ)文味”、“文學(xué)味”，教出了語(yǔ)文本身的魅力和美�？傊�，在授課教師精彩的演繹中，我們感受到了德國人那種“人人為我，我為人人”的崇高精神境界，并對新課程下的語(yǔ)文教學(xué)有了更深刻的認識：教師需要多角度、多層次搭建學(xué)生、教師、文本之間的對話(huà)平臺，利用自主、合作、探究的學(xué)習方式充分體驗學(xué)習的過(guò)程。
4.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的理性思辨：在送教的同時(shí)，為了進(jìn)一步發(fā)揮互動(dòng)交流的作用，使每一位受教教師都能以主人翁的姿態(tài)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，并在與他人比較、與自我比較、在自我反思中不斷進(jìn)步，送教隊的調研總結組精心設計了問(wèn)卷調查及送教信息反饋表，內容涉及教師的職后培訓情況、學(xué)習情況、教學(xué)情況以及對本次培訓的滿(mǎn)意度，對今后的培訓模式、送教模式、送教方式等提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。通過(guò)調研，所有四類(lèi)鄉鎮的語(yǔ)文教師均能積極配合并按要求認真填寫(xiě)，并結合自身實(shí)際，理性思辨，站在一定的高度發(fā)表了很有見(jiàn)地的看法。如希望今后的送教課型更豐富，迫切需要在先進(jìn)理念指導下的作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、班主任工作等方面得到更多的指導和幫助;專(zhuān)題講座中最好能有更多的案例，更貼近一線(xiàn)教師的教學(xué)實(shí)際等。對本次送教活動(dòng)的滿(mǎn)意度較高，達到了85%以上。
5.送教成果的展示交流和宣傳：本次接受送教的所有小學(xué)語(yǔ)文教師共72名自始至終參與了聽(tīng)講座、看課及填寫(xiě)調研資料。其中后坪、鐵礦、趙家等學(xué)校在保證學(xué)生安全或有教師上課的前提下，全鄉所有教師均參與了活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)自籌備到成立至開(kāi)展全程的相關(guān)資料，充分利用“武隆縣小語(yǔ)會(huì )博客家園”或“武隆縣教研網(wǎng)”這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行交流，先后發(fā)表了：肖玲整理撰寫(xiě)的理事會(huì )紀要《立足縣情議謀略開(kāi)展活動(dòng)講實(shí)效》和團隊成立大會(huì )側記《小語(yǔ)籌謀求發(fā)展，送教潤澤現風(fēng)采》;陳本莉在送教隊成立大會(huì )上的發(fā)言《在團隊中學(xué)習，在團隊中成長(cháng)》;冉建容所長(cháng)在送教隊成立大會(huì )上的講話(huà)《不斷修煉，團結協(xié)作，共同開(kāi)創(chuàng )武隆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新局面》;廖國勝拍攝的送教籌備研討掠影10張圖片;陳姍姍、邱朗、高藝丹、楊秀林、潘延芝、吳永勝六位送教分隊活動(dòng)主持人寫(xiě)的通迅報道6篇;張紅兵、陳本莉、鄒勝發(fā)、王小康寫(xiě)的送教心語(yǔ)或隨筆共4篇;各送教分隊拍攝的送教活動(dòng)剪影共32張圖片。同時(shí)，為了有效利用時(shí)空，傳遞新理念，引發(fā)新思考，送教隊專(zhuān)門(mén)制作了電子宣傳資料，在送教過(guò)程中利用課間休息，見(jiàn)縫插針地滾動(dòng)播放。其內容主要有：健康的心靈，是幸福的源泉;當你事業(yè)不如意，處逆境之時(shí)，應該想想那些還不如我的人，這樣你就不會(huì )再怨天尤人;當你事業(yè)很如意，而使精神松懈時(shí)，應該想想比我更強的人，那么你的精神自然能夠振奮起來(lái);環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己;即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步;凡是出于人為的事,都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此，教育必須要“遵循自然”。
【小學(xué)語(yǔ)文送教活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
生物教師“送培送教活動(dòng)”學(xué)習心得體會(huì )12-13
最新早教活動(dòng)總結11-08
小學(xué)語(yǔ)文備課活動(dòng)總結12-28
小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)總結范文12-28
教科版小學(xué)語(yǔ)文《小屋》教學(xué)設計12-06
公司送清涼活動(dòng)總結12-02
送法下鄉活動(dòng)總結05-15