慶六一活動(dòng)總結（精選18篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的慶六一活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶六一活動(dòng)總結 篇1
下午2點(diǎn)，在我校舉行了慶六一親子文體活動(dòng)，本次活動(dòng)共參加家長(cháng)60多人，幼兒22人。體育游戲活動(dòng)面向全體幼兒，家長(cháng)自愿參與的形式，舉行了大小班的幼兒廣播體操《世界真美好》的表演，開(kāi)展了接送娃娃回家和運氣球比賽�；顒�(dòng)開(kāi)展的井然有序，在活動(dòng)中家長(cháng)能積極參與，活動(dòng)形式活潑、健康有趣，不但向外界展示了我校教師以及幼兒的表演能力，也有利于增強幼兒的體質(zhì)，有利于他們良好思想品德品質(zhì)的形成。更進(jìn)一步體現了我校在家園互動(dòng)、家園聯(lián)系過(guò)程中成功的一面。家長(cháng)反映熱烈。
通過(guò)這次活動(dòng)，也反映了我們平時(shí)工作中還存在的一些問(wèn)題：
1、活動(dòng)的組織沒(méi)有計劃性、長(cháng)遠性。如：在活動(dòng)開(kāi)展前沒(méi)有請到有關(guān)領(lǐng)導，來(lái)參加我們的活動(dòng)。
2、教師平時(shí)訓練幼兒指導動(dòng)作不到位。具體體現在有部分幼兒還沒(méi)有掌握動(dòng)作的技能技巧。這就在于我們的老師沒(méi)有正確教給幼兒基本的方法要領(lǐng)。
我們的目的是為了教給幼兒一些基本動(dòng)作的技能技巧，既然我們平時(shí)做了大量的工作，那我們以家園互動(dòng)的`形式將它體現出來(lái)，讓家長(cháng)更加了解幼兒園的工作，支持配合我們的工作。所以在今后的工作中，要從思想上高度重視，對各種活動(dòng)要早計劃、早打算、早著(zhù)手，持之以恒地進(jìn)行長(cháng)期訓練。讓每個(gè)幼兒都能熟練掌握基本的技能技巧，且不斷提高水平。
慶六一活動(dòng)總結 篇2
一、大力宣傳，營(yíng)造良好社會(huì )環(huán)境
宣傳倡導節能低碳也是今年“六一”活動(dòng)的重點(diǎn)之一。三界鎮中心小學(xué)經(jīng)過(guò)精心策劃，于兒童節當天開(kāi)展了“舊物循環(huán)，歡慶六·一”紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)。玲瑯滿(mǎn)目的商品、特色各異的店鋪，稚嫩又純真的叫賣(mài)，孩子們用自己的方式生動(dòng)地踐行了低碳的生活方式和消費模式。這個(gè)活動(dòng)培養了孩子勤儉節約、珍惜資源、愛(ài)護環(huán)境的意識和行為習慣，還讓他們在體驗角色的同時(shí)學(xué)會(huì )了交流、合作、關(guān)心和助人，培養了他們的表達、組織、應變能力和理財能力。
xx市婦聯(lián)于5月23日在嵊州劇院舉辦了慶�！傲弧贝笮图彝ソ逃嬷v座活動(dòng)。xx市家庭家長(cháng)學(xué)�？傂＝虒F教員、xx市家庭教育心理咨詢(xún)師宋建平老師為來(lái)自市區各所學(xué)校的近千位六年級家長(cháng)做了題為《孩子升入初中家長(cháng)要做些什么》的公益講座。講座圍繞初中學(xué)生的身心發(fā)育，初中生活的特點(diǎn)，小學(xué)升初中銜接過(guò)程家長(cháng)的注意要點(diǎn)作了深入淺出的剖析和引導，優(yōu)化了少年兒童的家庭環(huán)境。
二、各界動(dòng)員，關(guān)注特殊兒童群體
我市各級黨委政府、社會(huì )各界十分重視兒童工作，特別關(guān)注孤殘兒童、貧困兒童、留守兒童、流動(dòng)兒童、外來(lái)務(wù)工者的子女、下崗失業(yè)人員子女、單親貧困家庭子女、空巢家庭兒童等特殊困境兒童。
各級領(lǐng)導走訪(fǎng)慰問(wèn)學(xué)校，解決兒童發(fā)展中的困難。5月29日上午，市婦聯(lián)主席章賢芹一行來(lái)到春泥校外未成年人活動(dòng)場(chǎng)所——鹿山街道馬家村，給孩子們送上攝像機、課桌椅、圖書(shū)等價(jià)值不菲的慰問(wèn)品與節日祝福。5月27和28日，崇仁鎮政府副鎮長(cháng)趙國慶、帶領(lǐng)鎮婦聯(lián)成員走訪(fǎng)慰問(wèn)了崇仁鎮鎮富潤小學(xué)、鎮中心幼兒園、春聯(lián)小學(xué)，與少年兒童一起聯(lián)歡，參觀(guān)兒童作品成功展，并為兒童送去了節日的問(wèn)候及慰問(wèn)款物。
市檢察院女檢察官們專(zhuān)程去長(cháng)樂(lè )鎮中心小學(xué)看望了司法救助對象周某某，給其送上救助金，仔細詢(xún)問(wèn)了其近半年來(lái)的生活、學(xué)習和身體情況，并鼓勵她好好學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)。長(cháng)樂(lè )鎮稅務(wù)局開(kāi)展“與少先隊員同上一堂軟件課”活動(dòng)，與少先隊員們一起度過(guò)了一個(gè)有意義的節日。
貴門(mén)中心學(xué)校在六一前夕也號召廣大教師與貧困兒童、留守兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛(ài)心獻給了學(xué)生。廣大同學(xué)也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴。學(xué)校共收到捐款50000余元，現場(chǎng)結對27名貧困兒童。
三、多彩活動(dòng)，豐富兒童節日生活
為了讓廣大兒童少年過(guò)上一個(gè)愉快而有意義的節日，我市各婦聯(lián)組織、各有關(guān)學(xué)校因地制宜，精心組織策劃了適合兒童身心健康，內容豐富的系列活動(dòng)，促進(jìn)了少年兒童全面、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。今年的活動(dòng)除了文藝演出、游園、聯(lián)歡等傳統節目外，更是增加了不少別出心裁的.特色活動(dòng)。甘霖鎮博濟中學(xué)開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，七八年級學(xué)生背負行囊，到貴門(mén)參加了為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生對知識的興趣，更培養了學(xué)生集體合作的精神，也為他們的成長(cháng)增添了寶貴的人生財富。蛟鎮小學(xué)則舉行了“流動(dòng)的花朵”迎“六一”心理游戲。該校有很多的插班生，為了讓這些“流動(dòng)的花朵”過(guò)一個(gè)有意義的兒童節，蛟鎮小學(xué)的心理輔導老師為他們準備了一道很豐盛、很特別的“六一大餐”——“流動(dòng)的花朵”迎“六一”心理游戲。通過(guò)這次游戲，增強了插班生的團結意識、協(xié)作意識，激發(fā)了他們的自信心，有助于他們更好地融入集體。
慶六一活動(dòng)總結 篇3
在這個(gè)繁花似錦，生機勃勃的季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)"六一"國際兒童節。五月二十九日清晨，我校師生興致勃勃地乘車(chē)抵達建水縣奧體中心籃球館，參加臨安鎮中心學(xué)校舉行的“中華經(jīng)典 綻放校園” 六〃一手語(yǔ)舞、武術(shù)操比賽。通過(guò)全校師生的共同努力，我校表演的手語(yǔ)舞《中華經(jīng)典》喜獲三等獎。本次匯演活動(dòng)，為孩子們搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺，豐富了“國學(xué)經(jīng)典”的時(shí)代內涵，更讓孩子們感受到了六一的快樂(lè )，營(yíng)造了積極向上、活潑祥和的氛圍。孩子們在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光。
下午，我校積極行動(dòng)，組織開(kāi)展了豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，孩子們齊參與、同歡樂(lè )，隆重慶�！傲弧眹H兒童節。
首先是莊嚴的少先隊入隊儀式，在這次入隊儀式上,我校18位新隊員光榮地加入了少先隊這個(gè)大集體。同學(xué)們在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾并莊嚴宣誓。老隊員代表楊雅雯的講話(huà)，表達了全體老隊員的心聲，“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準備著(zhù)！”我校大隊輔導員向同學(xué)們介紹了少先隊員行為標準。會(huì )上還聘任了佴鳳梅老師為新一屆中隊輔導員，學(xué)校領(lǐng)導為大家作了熱情洋溢的講話(huà)。大隊會(huì )上。與此同時(shí)，我校還向學(xué)生發(fā)出倡議“熱愛(ài)校園、熱愛(ài)學(xué)習、團結協(xié)作、共同進(jìn)步�！鄙傧汝犌f嚴的入隊儀式使全體少先隊員受到了深深的教育，隊員們在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。
然后是隆重的表彰活動(dòng)，今天的表彰活動(dòng)，共表彰了四十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。其中二年級楊雅雯同學(xué)被評為縣級三好學(xué)生，四年級的孔琳茜被評為鎮級三好學(xué)生，三年級的李杰梅被評為鎮級優(yōu)秀學(xué)生干部。受到表彰的隊員當著(zhù)全校師生的面接過(guò)獎狀和獎品，臉上都洋溢著(zhù)自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jì)，也讓同學(xué)們重新認識了勤奮和學(xué)校教育的重要性，起到了良好的宣傳作用。
最后的'游園活動(dòng)項目更是豐富多彩�！巴痘@”、“盲人摘花”、等各種形式的游園活動(dòng)，同學(xué)們都高興地玩，開(kāi)心地笑，在玩中得到了樂(lè )趣，在樂(lè )中學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿(mǎn)載而歸。一個(gè)多小時(shí)的游園活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說(shuō)，活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)各級領(lǐng)導、部門(mén)的支持；離不開(kāi)全體師生的共同努力。今年的“六一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，廣大老師給予指導，總的活動(dòng)體現了“快樂(lè )節日”的宗旨，讓孩子們體驗到了成功的快樂(lè )。我們堅信在以后的“六一”活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力會(huì )讓所有學(xué)生在自己的節日里過(guò)得更快樂(lè )、更有意義、更難忘。
慶六一活動(dòng)總結 篇4
“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉。六月是我們孩子的節日，我們?yōu)樗龉馓聿��！睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節，嵩陽(yáng)二小舉行了“在陽(yáng)光下成長(cháng)”的慶六一活動(dòng)，為孩子們搭建一個(gè)自我展示，張揚個(gè)性，凸顯特長(cháng)的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
過(guò)去的這一學(xué)年，是豐收的一年。同學(xué)們在老師的指導下，在家長(cháng)的關(guān)心支持下，在自己的努力下，學(xué)習勤奮刻苦。既學(xué)到了豐富的知識，又培養了多方面能力，涌現出一大批優(yōu)秀的典型。在六一兒童節到來(lái)之際，我校頒發(fā)了以下獎項：(四年級、英語(yǔ)組)優(yōu)秀年級組、一(8)班等6個(gè)優(yōu)秀班集體、楊蓉等6名優(yōu)秀班主任、黃美珍等53名優(yōu)秀教師、孟福肖等6名安全先進(jìn)個(gè)人、彭博等6名安全小衛士、高鈺然等80名《紅旗飄飄引我成長(cháng)》獲獎學(xué)生、王子懿等2名優(yōu)秀播音員、朱文珺等6名優(yōu)秀大隊委、普潤等41名三好學(xué)生、李國豪等41名優(yōu)秀少先隊員、盤(pán)心愛(ài)等41名優(yōu)秀班干部、張玉紅等41名優(yōu)秀家長(cháng)。表彰達261人次。
6月1日， “六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，校園里張燈結彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè )聲中家長(cháng)們欣賞自己孩子們的魅力的.舞姿。臉上露出了欣慰的笑容。合唱、舞蹈、武術(shù)、拉丁舞、跆拳道……節目形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節目把師生帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個(gè)童聲的世界。我們歡呼，我們雀躍，我們陶醉。
“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的，“六一”過(guò)后我們是開(kāi)心的幸福的。 活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”的節日活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺上盡情的發(fā)揮，讓每朵鮮花在校園內這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧。
慶六一活動(dòng)總結 篇5
為了讓少年兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我校統籌安排工作，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質(zhì)為主導，在“六一”節期間，開(kāi)展了以“童心向黨，歡慶六一”為主題的系列活動(dòng)，活動(dòng)內容包括詩(shī)歌朗誦會(huì )、書(shū)畫(huà)展評、新少先隊隊員入隊、表彰優(yōu)秀的輔導員和優(yōu)秀少先隊員、文藝演出、學(xué)生特長(cháng)藝術(shù)展演等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強了競爭意識，促進(jìn)了他們身心的健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊工作呈現出一片勃勃生機�，F將 “六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況做以下總結：
一、領(lǐng)導重視，精心組織
我校領(lǐng)導高度重視慶"六一"系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，學(xué)校少先隊大隊部認真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，加大了本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣
(一)5月28—31日舉行了以“感恩”為主題的學(xué)生書(shū)畫(huà)展評，此次活動(dòng)為廣大的學(xué)生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的溫馨，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育，又讓他們受到感恩教育，學(xué)會(huì )感恩，也為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的平臺，全面展現了我校學(xué)生的風(fēng)采和精神面貌，為學(xué)生營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍，豐富了文化生活，提高了藝術(shù)鑒賞力。
(二)5月30日舉行以“祖國發(fā)展我成長(cháng)，我為張掖做貢獻”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì )。學(xué)生們積極參與，認真準備，在朗誦過(guò)程中，學(xué)生們激情高昂，飽含深情，把活動(dòng)一次又一次推向了高潮，在朗誦中抒發(fā)了孩子們對祖國和家鄉的熱愛(ài)，活動(dòng)最終取得了圓滿(mǎn)成功。
(三)“六一”當天，明永鄉黨委李濤書(shū)記代表鄉黨委參加了“六一”開(kāi)幕式，講了話(huà)并為優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀少先隊員頒了獎，我中心學(xué)校校長(cháng)王世暉同志為孩子們致了節日賀詞。之后，節日慶�；顒�(dòng)從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本、本著(zhù)既能讓每一個(gè)學(xué)生過(guò)有意義的節日，又能激發(fā)學(xué)生勤學(xué)向上、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)的目的。舉行了新隊員入隊儀式和以“童心向黨，歡慶六一”為主題的文藝演出，整個(gè)上午校園內掌聲陣陣、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風(fēng)貌。
1、新隊員入隊儀式上，少先隊大隊部組織新加入少先隊員進(jìn)行莊嚴的入隊宣誓，隊員們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。
2、文藝匯演質(zhì)量高
剛開(kāi)始的五(2)班的校園歌曲大聯(lián)唱《讓我們蕩起雙槳》等將活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。其它節目也發(fā)揮了學(xué)生的潛力，展示了孩子的才能。本次文藝匯演大部分孩子參加，參與面廣，充分為學(xué)生提供了展示才能的機會(huì )，文藝演出節目?jì)热葚S富，形式多樣，節目既有舞蹈，又有課本劇，英語(yǔ)情景劇、更有器樂(lè )展演，充分發(fā)揮了我校的文藝特長(cháng)。演出整體質(zhì)量較高，向社會(huì )展示了我校師生的真實(shí)水平。
(四)以慶“六一”為契機，關(guān)注了我校的留守兒童
近年來(lái)，許多父母背井離鄉外出打工，越來(lái)越多的孩子成了留守兒童�，F實(shí)中留守兒童由于長(cháng)期缺乏與家長(cháng)的溝通交流和監管教育,在生活、學(xué)習乃至行為、心理等方面都存在諸多問(wèn)題。在學(xué)校教育中，關(guān)注留守兒童的心理健康，已成為教師不容忽視的一項工作。學(xué)校領(lǐng)導以六一為契機，對留守兒童進(jìn)行了思想教育工作并有意的安排留守兒童參與到活動(dòng)當中，并鼓勵他們珍惜現在優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，能健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習。
三、宣教結合，重視安全及德育教育
在“六一”兒童節來(lái)臨前夕，我校就圍繞“安全及德育教育”內容為主題，加大對學(xué)生進(jìn)行安全意識及思想品德教育，為廣大少年兒童的健康成長(cháng)提供優(yōu)良的平臺;同時(shí)面向家庭，利用家長(cháng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育人觀(guān)，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結合，動(dòng)員全社會(huì )的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護孩子的目的，為少年兒童的健康成長(cháng)提供了一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
可以說(shuō)，今年的'“六一”節，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策、準備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動(dòng)體現了“在活動(dòng)中成長(cháng)，體驗成功的快樂(lè )”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂(lè )，真正做到了“童心向黨，歡慶六一”的目的。
四、存在的不足及活動(dòng)折射的問(wèn)題
本次慶“六一”活動(dòng)準備工作雖然較充分，但活動(dòng)中還是出現了許多的問(wèn)題，如：有些學(xué)生組織紀律性較差，部分學(xué)生隨意講話(huà)、節目演出時(shí)，節奏不夠緊湊。對于發(fā)現的問(wèn)題我們將在以后的活動(dòng)加以改進(jìn)，逐步完善。切實(shí)把工作做細致、做深入，爭取使以后的活動(dòng)更加完美。
慶六一活動(dòng)總結 篇6
今天六一兒童節，我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節日。今年的文藝演出，同學(xué)們認真準備，節目質(zhì)量很高，得到了廣大家長(cháng)及同學(xué)們的好評。
一、幸福的時(shí)刻：表彰優(yōu)秀學(xué)生
在莊嚴的鼓樂(lè )聲中，優(yōu)秀少先隊員，干部受到了表彰。在鮮紅的隊旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書(shū)的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的'喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻啊!
二、神圣的時(shí)刻 ：新隊員入隊
一年級每班30名新隊員，二年級每班20名新隊員，加上三年級、四年級的部分新隊員一共200人，由在軍訓期間獲得了優(yōu)勝獎牌的40中隊的同學(xué)給他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊旗下，他們跟輔導員宣誓，立志做一名優(yōu)秀的少先隊員，做共產(chǎn)主義的優(yōu)秀接班人。這神圣的時(shí)刻將讓新隊員們終身難忘。
三、快樂(lè )的時(shí)刻：文藝演出展示風(fēng)采
今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長(cháng)：一年級的舞蹈：《鈴兒響叮當》、《海娃的歌》;二年級的《腰鈴兒舞》;三年級的舞蹈《金算盤(pán)》和大合唱;四年級的舞蹈《我心愛(ài)的小馬車(chē)》、《加油,中國》、《越來(lái)越好》;五年級的舞蹈《哎,書(shū)包》、《看電視》、《希望》;六年級的舞蹈《三月里的小雨》網(wǎng)、《快樂(lè )成群》、《快樂(lè )崇拜》;還有大隊部的詩(shī)歌朗誦《飛翔吧，雛鷹》、舞蹈《藍天白云跟我來(lái)》;學(xué)校大型舞蹈《嘻春》;幼兒園的舞蹈《青蛙之歌》;以及同學(xué)們精彩的樂(lè )器表演：薩克斯、架子鼓、手風(fēng)琴、古箏等。六年級40中隊的同學(xué)們還進(jìn)行了精彩的軍訓表演，42中隊的同學(xué)們還進(jìn)行了走秀，充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
這些精彩的節目都是通過(guò)教師指導的，每一個(gè)節目水平都很高，充分的展現了學(xué)生們的特長(cháng). 其中最出色的是學(xué)校大型舞蹈《嘻春》、大隊部的舞蹈《藍天白云跟我來(lái)》、六年級的舞蹈《三月里的小雨》、三年級的舞蹈《金算盤(pán)》、以及小主持人何云雪同學(xué)的古箏表演《雪山春曉》。小主持人何云雪同學(xué)曾參加湖南省古箏比賽獲得一等獎，并作為代表推薦上北京參加全國比賽。一曲《雪山春曉》把在座的觀(guān)眾聽(tīng)得如癡如醉。
六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近二個(gè)小時(shí)的文藝演出活動(dòng)在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
慶六一活動(dòng)總結 篇7
昨天，在認真地翻閱了各位組長(cháng)、各班家長(cháng)的活動(dòng)小結和活動(dòng)感受之后，我提筆寫(xiě)下這份活動(dòng)總結。
這次活動(dòng)閃現出許多好人好事，說(shuō)明大家都在做著(zhù)無(wú)私的奉獻和不吝的付出；在活動(dòng)現場(chǎng)，我們南校展示出了師生的較高素質(zhì)，這一點(diǎn)得到了與會(huì )領(lǐng)導、嘉賓與家長(cháng)的一致認同；最可貴的一點(diǎn)是，在活動(dòng)的前期準備工作中，老師們對于學(xué)生教育工作做了深入的思考和研究，并帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了多種形式的禮儀教育活動(dòng)，這種引導和教育使得學(xué)生將認識內化為行為，在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中展示出良好的素養；另外，許多家長(cháng)對活動(dòng)所表現出的熱忱，對老師給予的幫助，對學(xué)校給予的肯定，都體現出了我們平時(shí)家校聯(lián)系工作的成果，以及家長(cháng)們對于學(xué)校教育理念和工作的認同。所以說(shuō)，在領(lǐng)導們、老師們付出了這么多心血和努力之后，我們看到這次活動(dòng)是成功的，它代表了我們白家莊小學(xué)師生的最高水平，展示了我們學(xué)校和老師的教育理念與個(gè)人素養，為我們今后的教育教學(xué)以及課外教育工作的有效開(kāi)展進(jìn)行了一次很好的經(jīng)驗積累。撇開(kāi)活動(dòng)中涌現出的好人好事，這些寶貴的充滿(mǎn)智慧的做法與經(jīng)驗，更值得我們相互借鑒、學(xué)習。
所以今天，我想用案例的方式，從教師、家長(cháng)、學(xué)生反饋的我們在活動(dòng)中體現出來(lái)的好的教育觀(guān)念與做法，和需要注意和改進(jìn)的問(wèn)題這兩個(gè)角度進(jìn)行總結。希望我們共同總結成績(jì)和經(jīng)驗，尋求更為科學(xué)有效的管理、教育方法，并努力將這些理念和方法運用到今后的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今后的工作做得更好。
首先，向老師們反饋家長(cháng)對于活動(dòng)的感受與意見(jiàn)。
從家長(cháng)的反饋中，我們可以看出，家長(cháng)們理解了我們開(kāi)展活動(dòng)的目的，認可了我們付出的努力，并對將來(lái)的學(xué)校工作充滿(mǎn)信心。
參加活動(dòng)后，家長(cháng)感到：“有這么多優(yōu)秀的教師和這么多有才藝的學(xué)生，學(xué)校一定有著(zhù)一個(gè)良好的氛圍。我的孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習生活，我們家長(cháng)非常高興�！保ㄒ�2陳玄同家長(cháng)）“白小有這樣一支工作細致認真的教職工隊伍，我們相信學(xué)校會(huì )越辦越成功�！保ㄒ�3李蕭家長(cháng)）
許多家長(cháng)十分關(guān)注活動(dòng)中學(xué)生的表現，他們談到：“良好的現場(chǎng)活動(dòng)組織及會(huì )場(chǎng)氣氛體現了白小學(xué)生較強的紀律性�！保ㄒ�3倪伊瑤家長(cháng)）
通過(guò)這位家長(cháng)的反饋，我們可以看出，學(xué)校舉辦此次活動(dòng)的目的達到了，他說(shuō)：“這次活動(dòng)，極大地喚起了孩子們對學(xué)校的喜愛(ài)和關(guān)注，也讓我們做家長(cháng)的投以更多的關(guān)注，這是學(xué)校與家長(cháng)、孩子之間一次很好的真情互動(dòng)，是一次展示教育成果的好機會(huì )�！保ㄎ�1黃珊家長(cháng)）
有的家長(cháng)對活動(dòng)特別滿(mǎn)意，他實(shí)在地說(shuō)：“該評比了�？粗�(zhù)手中的'選票，無(wú)從下筆。太難了！就連臺下的小觀(guān)眾、拉拉隊都是那樣的出色。我想這個(gè)一等獎，只能投給‘志在一流’的白小1700余名師生群體，才是最公平的�！保ㄎ�1武思文家長(cháng)）
還有家長(cháng)幫助我們總結了這次活動(dòng)的成功之處：“一是校領(lǐng)導高瞻遠矚，強強聯(lián)合，前景遠大。二是教學(xué)硬件不斷改善，辦學(xué)條件日臻完善。三是大會(huì )組織嚴密，井然有序。一千多名師生遵守學(xué)校紀律，會(huì )場(chǎng)秩序井然，顯示了白小師生機高的素質(zhì)，也說(shuō)明平時(shí)教書(shū)育人工作做得非常好。四是節目?jì)热葚S富，表演精彩，寓教于樂(lè )。大會(huì )在百名教師優(yōu)美的歌聲中閉幕，老師們唱的是一曲奮發(fā)向上的歌，是把學(xué)校教改推向深入的歌，更是與各位家長(cháng)心心相印的同一首歌�！保ㄒ�1劉哲遠家長(cháng)）
家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)真摯而感人肺腑，他們了解學(xué)校領(lǐng)導的苦心，理解全體老師的辛苦，認可學(xué)生的成長(cháng)和表現，這是對我們最大的肯定，也將給予我們更多的前進(jìn)的力量。
另外，還想談?wù)劺蠋焸冊诮逃ぷ髦械暮玫淖龇ㄅc經(jīng)驗。
1、組內教師聯(lián)勞協(xié)作，相互搭臺。
無(wú)論大組、小組，聯(lián)勞協(xié)作必不可少。尤其在一次大型活動(dòng)之前，組員、同事之間的互相幫忙，互相提醒，相互搭臺，既能展示每位教師的才能，又能促使活動(dòng)更加順利地開(kāi)展。
案例一：為了準備一年級《向前沖》這個(gè)舞蹈，一組的10位正副班主任老師都出了很大的力。先是王艷老師主動(dòng)同家長(cháng)聯(lián)系，幫忙請老師。于是，郎漫的家長(cháng)每天義務(wù)地帶領(lǐng)孩子們練習，還特地請來(lái)專(zhuān)業(yè)老師教授舞蹈技巧。接著(zhù)，副班主任主動(dòng)幫班主任老師們倒飯班，組長(cháng)帶領(lǐng)四個(gè)班主任輪流帶孩子們練舞。最后，剛剛完成合唱比賽任務(wù)的袁娜老師又馬上投入到帶領(lǐng)一年級學(xué)生排練舞蹈的工作中來(lái)，并主動(dòng)承擔了定制演出服、頭飾等任務(wù)，順利地完成了這次演出任務(wù)�？梢哉f(shuō)，這一個(gè)節目凝聚了至少10位老師的勞動(dòng)和心血。
案例二：六年級在最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，參加了這次慶六一活動(dòng)，老師們在忙于教學(xué)，忙于事務(wù)性工作，忙于做學(xué)生思想工作的同時(shí)，也忙著(zhù)對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，帶領(lǐng)學(xué)生排練展示節目。金老師主動(dòng)編排節目，利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生排練，不辭辛苦；丁老師幫班主任管理學(xué)生，姜老師、王老師為有節目的學(xué)生補課，劉老師、郭老師對學(xué)生進(jìn)行嚴格、細致的教育，使得學(xué)生在畢業(yè)之前，順利參與了母校的又一次展示活動(dòng)。
案例三：科任組是一個(gè)擁有14個(gè)組員的大組，由于學(xué)科性質(zhì)，他們經(jīng)常承擔各種興趣培訓、特長(cháng)比賽、文藝活動(dòng)等工作。每次，大家都是相互協(xié)作，高質(zhì)量地完成任務(wù)。這次慶六一活動(dòng)，他們每個(gè)人都是身兼數職，且任務(wù)耗時(shí)費力，需要合作完成。楊秋玲、袁娜兩位音樂(lè )老師負責著(zhù)合唱隊、印度舞、兒童舞、器樂(lè )合奏等幾個(gè)節目，她們常常是分身無(wú)術(shù)，只得是主科組老師幫著(zhù)倒課，科任組老師幫著(zhù)出車(chē)跑服裝，大家相互協(xié)作，完成演出；唐永新老師負責會(huì )場(chǎng)氣氛調動(dòng)，音樂(lè )老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師齊參與，大家一起討論選什么旗語(yǔ)？舉什么標牌？打哪種節奏？就連一年級的朱老師、五年級的丁老師也沒(méi)少出主意幫忙，帶著(zhù)學(xué)生一起訓練，鼓掌；沈丹、姜長(cháng)明老師在活動(dòng)前幾天才接到打印800多張獎狀的任務(wù)，他們課多空余時(shí)間少，組內的趙鵬峰、唐永新、石志躍老師等人便抽空幫忙插獎狀，終于在規定時(shí)間內提前完成了任務(wù)。宋洪老師為學(xué)校出展板，不只加了多少次班，組內老師看在眼里，記在心里，大家能幫忙的幫忙，幫不上忙得也不忘開(kāi)個(gè)玩笑調劑緊張的工作氣氛，提醒他悠著(zhù)點(diǎn)，多注意身體。還有負責節目的、負責催場(chǎng)的、負責照相的、負責管理學(xué)生的、出學(xué)科展板的，他們在幕后默默無(wú)聞地干著(zhù)，熱情主動(dòng)地幫助，無(wú)論準備時(shí)、活動(dòng)中、結束后，都能讓人感受到組內氣氛的寬松，組內環(huán)境的溫暖，老師們在互助、協(xié)作中感受其樂(lè )融融。
2、學(xué)生培養重在活動(dòng)前期的教育和活動(dòng)后的評價(jià)總結。
教師要讓學(xué)生在潤物細無(wú)聲的言傳身教中，在豐富多彩的活動(dòng)中自然獲得道德體驗，自覺(jué)提高道德認識，自主發(fā)展道德情感，自覺(jué)約束道德行為。
案例一：五年級組在活動(dòng)前召開(kāi)了三次內容不同的組會(huì )，一是讓老師們從思想認識上高度重視此次活動(dòng)；二是研究學(xué)生活動(dòng)前的會(huì )場(chǎng)禮儀、乘車(chē)禮儀等教育工作；三是結合“尋找道德細節”這個(gè)系列活動(dòng)，研究如何強化學(xué)生的五個(gè)文明的教育工作。三次組會(huì )的作用是顯著(zhù)的，禮儀教育前后、系列活動(dòng)前后學(xué)生都發(fā)生了明顯的變化：彩排時(shí)學(xué)生秩序有些混亂，不太聽(tīng)從老師的管理，還有亂扔廢棄物的現象；兩次教育活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生做到了觀(guān)看投入、掌聲熱烈、紅旗不倒、人走地面凈。這些都同老師們統一思想認識，交流教育方法，實(shí)實(shí)在在地將教育工作落實(shí)在學(xué)生身上的態(tài)度分不開(kāi)，大家的努力和付出結出了豐碩的成果。
案例二：慶祝會(huì )2個(gè)多小時(shí)，學(xué)生多少有些疲倦，但一年級的小同學(xué)一直在堅持觀(guān)看節目，沒(méi)有說(shuō)話(huà)、隨意走動(dòng)的學(xué)生，老師做了許多教育和訓練工作。特別是一2同學(xué)，幾個(gè)人排著(zhù)隊，有序地離開(kāi)場(chǎng)地，走著(zhù)去上廁所，顯得特別有規矩。下面請一年級組的老師談?wù)勊麄兘逃龑W(xué)生的好做法。
案例三：三4、四4學(xué)生坐姿特別好，他們認真觀(guān)看節目，極少有說(shuō)話(huà)、左顧右盼等現象。下面請李老師、郭老師談?wù)勊麄兪窃鯓佑柧殞W(xué)生的。
案例四：最近，由五年級丁老師牽頭，組織學(xué)生開(kāi)展了“尋找道德細節”系列教育活動(dòng)，其效果在這次活動(dòng)中有了很好的體現。下面五年級組組長(cháng)高旭老師結合這次活動(dòng)，談?wù)剬W(xué)生在活動(dòng)前后的表現。
慶六一活動(dòng)總結 篇8
xxxx年5月31日上午，澄邁縣長(cháng)安中心幼兒園整個(gè)校園內裝飾得色彩嬪紛，每個(gè)班的家長(cháng)和孩子們臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，因為今天將在這里舉行“親親我的寶貝，放飛你的夢(mèng)想”慶六一親子活動(dòng)。此次活動(dòng)也得到了家長(cháng)們的大力支持，在活動(dòng)前，我園已召開(kāi)家教職工會(huì )議，并對此次活動(dòng)對教職工們員們進(jìn)行分工部署，大家都積極配合完成工作，工作如下：
1、進(jìn)行“踩氣球”和“小雞運雞蛋”的游戲中，老師們有秩序組織游戲活動(dòng)，有的引導家長(cháng)參與游戲，游戲順利進(jìn)行。
2、進(jìn)行親子活動(dòng)“包餃子和分享餃子”活動(dòng)中結束后，老師們，家委會(huì )成員們都主動(dòng)收拾桌面、倒水、端餃子等，讓整個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
3、當活動(dòng)結束后，老師和家長(cháng)們都帶著(zhù)孩子回到班上，而我們的家委會(huì )成員則主動(dòng)留下來(lái)，繼續幫老師收拾和打掃會(huì )場(chǎng)的清潔衛生，給我們幼兒園減輕了很多的工作負擔。
忙碌了一陣子總算告一段落，每次活動(dòng)的`成功都凝聚著(zhù)孩子、家長(cháng)和老師們的汗水。每次的活動(dòng)孩子獲益最大，看著(zhù)孩子欣喜的笑容，我們的心也是甜甜的。相信在家長(cháng)的支持與幫助下，我們幼兒園一定會(huì )快速發(fā)展、壯大起來(lái)！
慶六一活動(dòng)總結 篇9
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，繽紛的六月，裝滿(mǎn)孩子們的笑聲。20xx年6月1日上午，xx中心幼兒園小班年級全體師生和家長(cháng)歡聚一堂，舉行“有味六一炫彩童年”——慶六一美食活動(dòng)。
為了讓孩子體驗美食、感受并參與美食的制作過(guò)程，幼兒園為孩子們精心準備各種食材�？�，孩子、家長(cháng)和老師齊動(dòng)手，一起搓一搓、捏一捏、拼一拼……其樂(lè )融融!在孩子們滿(mǎn)懷期待的眼神中，一個(gè)個(gè)蛋撻、木糠杯、芋圓完工啦!瞧，松軟軟的蛋糕一看就想咬一口，甜甜的奶油一看就想吞吞口水，最可愛(ài)的是夾水果的`夾層蛋糕了……孩子們在品嘗美食時(shí)，盡情體驗分享了節日的幸福和快樂(lè )。
小(4)班的老師還請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的攝影師，記錄下精彩瞬間，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，笑臉盈盈，伴隨著(zhù)輕快的“咔嚓”聲，快樂(lè )的笑容連同美好的童年，瞬間定格在照片上。孩子們心情特別激動(dòng)，在幼兒園各個(gè)角落留下美好的回憶。
本次活動(dòng)不但豐富和提升了小朋友們動(dòng)手能力，更滿(mǎn)足了孩子們和同伴分享的小愿望。教育源于生活，生活融于教育，小班組的老師選取這個(gè)活動(dòng)的目的就在于選擇貼近孩子生活的活動(dòng)，讓孩子們在生活、在實(shí)踐中進(jìn)行體驗，也讓孩子和家長(cháng)一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、幸福、難忘的六一兒童節。
慶六一活動(dòng)總結 篇10
5月22日上午，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我班孩子8點(diǎn)半準時(shí)來(lái)園，孩子們在老師的打扮下漂亮可愛(ài)，由于我們的邀請，9點(diǎn)10分家長(cháng)們陸續到齊，我班“六一”慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)共有22位家長(cháng)參加，活動(dòng)是以〈〈快樂(lè )的節日〉〉為主題，以幼兒為主體，教師為主導，以幼兒的才藝表演為主要內容進(jìn)行的。
本次慶�；顒�(dòng)既有幼兒的模仿動(dòng)作，又有幼兒的律動(dòng)動(dòng)作，既有幼兒的煉聲，又有幼兒的唱歌，既有幼兒講故事，又有幼兒的歌表演，既有幼兒的舞蹈，又有幼兒的數數，既有幼兒的游戲活動(dòng)，又有幼兒的閱讀活動(dòng)，既有幼兒打擊樂(lè )的表演，又有家長(cháng)參加的親子活動(dòng)，內容豐富多彩，活動(dòng)井然有序。
本次活動(dòng)不但有師幼間互動(dòng)，還有幼兒間的互動(dòng)，不但有親子互動(dòng)，還有家園互動(dòng)。本次開(kāi)放活動(dòng)讓家長(cháng)們了解了孩子們的在園表現和學(xué)習內容，也增強了老師和家長(cháng)的相互溝通。家長(cháng)們聽(tīng)到孩子們的歡歌笑語(yǔ)，看到孩子們的精彩表演，都露出了滿(mǎn)意的笑臉。
本次活動(dòng)孩子們積極參與，發(fā)展了孩子們的.語(yǔ)言表達能力，發(fā)展了孩子們的邏輯思維能力，培育了孩子們的表現欲和表演能力，增強了孩子們的自信心，使孩子們體驗了成功的樂(lè )趣和活動(dòng)的樂(lè )趣。老師給每個(gè)孩子戴上了小紅花，本次活動(dòng)效果很好，得到了家長(cháng)的好評。
慶六一活動(dòng)總結 篇11
“六一”期間，我校開(kāi)展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，為廣大的學(xué)生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到了節日的溫馨，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到了文明禮儀的教育，又享受到了節日的快樂(lè )�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、加強組織、營(yíng)造氛圍
我校結合本校的實(shí)際，認真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參與的局面。即使學(xué)校本身硬件設施不夠完備，我們也想方設法，自己動(dòng)手彌補缺陷，搭建起了舞臺，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、突出主題、活動(dòng)多樣
1、舉行各項競賽活動(dòng)。如：唱歌、舞蹈、小品、詩(shī)朗誦、游園活動(dòng)等，使活動(dòng)豐富多彩，把氣氛推向了高潮。同學(xué)們既受到了文明禮儀的教育，又激發(fā)了同學(xué)們對美好生活的向往。我相信通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì )更加懂文明講禮貌，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活；會(huì )更加積極努力地學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，增強長(cháng)大后報效祖國的決心。
2、舉行入隊儀式。這次活動(dòng)我們依據學(xué)生的綜合表現情況，讓一批新的少先隊員加入了光榮的組織中，并表彰了一批“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”，他們?yōu)槲倚５慕虒W(xué)工作贏(yíng)得了榮譽(yù)，理應受到表彰。希望其他同學(xué)不要悲觀(guān)氣餒，應該向他們學(xué)習，迎頭趕上，爭取明年的“六一”兒童節能涌現出更多的三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員。
三、領(lǐng)導支持
這次活動(dòng)得到了xx村委的大力支持。村委在資金十分緊張的`情況下，給我們購置了xx多元的獎品和紀念品，村委領(lǐng)導還在百忙之中親臨大會(huì )，對我校的教育工作給予了肯定和支持，這充分體現了村委領(lǐng)導對我校教育工作的關(guān)心和支持，對少年兒童的關(guān)愛(ài)。我再次代表xx小學(xué)的全體師生向xx村委表示最真誠的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導、全體老師身體健康，工作順利！
慶六一活動(dòng)總結 篇12
xx月xx日是全世界少年兒童的節日，為迎接“六一”國際兒童節的到來(lái)，豐富兒童的節日生活，20xx年6月1日仁壽中心小學(xué)舉行慶六一活動(dòng)。上午在學(xué)校操場(chǎng)舉行拔河比賽在班級和操場(chǎng)舉行游園活動(dòng)，下午在學(xué)校多功能室舉行“孝潤童心舞動(dòng)童趣”慶六一文藝匯演及表彰活動(dòng)。
師生同聚一堂，仁壽村兩委、學(xué)生家長(cháng)也來(lái)到現場(chǎng)共同慶祝六一國際兒童節。
上午的游園活動(dòng)包括跳繩，套圈圈，貼鼻子，搶凳子，扔“保齡球”等游戲，下午的文藝匯演共有14個(gè)節目，有舞蹈、情景劇、小品、獨唱、跆拳道、時(shí)裝秀等。臺上表演的孩子們傾情表演，那感人至深的情景劇、悅耳的歌曲、優(yōu)美的`舞姿都贏(yíng)得了臺下觀(guān)看節目的觀(guān)眾熱烈的掌聲。
一天的活動(dòng)，既愉悅了孩子們的身心，陶冶了孩子們的情操，也盡量給每一個(gè)孩子一個(gè)展示的機會(huì )，全校的少年兒童沉浸在歡樂(lè )中，共同度過(guò)了一個(gè)美好的“六一”兒童節。本次活動(dòng)在全校師生和各界熱心人士的關(guān)心下圓滿(mǎn)成功。
慶六一活動(dòng)總結 篇13
為慶�！傲弧眱和澋牡絹�(lái)，我鎮幼兒園、小學(xué)分別舉辦了形式多樣、內容豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
5月30日上午XX鎮中心幼兒園里開(kāi)展了“擁抱快樂(lè )，放飛夢(mèng)想”為主題的慶六一文藝匯演活動(dòng)，整個(gè)校園掛滿(mǎn)彩旗、燈籠、涂鴉裝飾、還有老師和小朋友一起種的各種各樣的花草，整個(gè)校園洋溢著(zhù)老師濃濃的愛(ài)意，帶給了孩子們歡樂(lè )的笑聲。小朋友們的精彩表演也給老師和家長(cháng)們交了滿(mǎn)意的答卷。大班小朋友表演了開(kāi)場(chǎng)舞《說(shuō)唱中國紅》，中班小朋友的節目有《星星姑娘》等，還有小班的親子舞蹈、時(shí)裝秀表演等，所有的孩子和老師、家長(cháng)都沉浸在快樂(lè )的海洋中。
活動(dòng)結束后，幼兒園的小朋友都收到老師發(fā)的小禮物，孩子們稚嫩的小臉透著(zhù)無(wú)限滿(mǎn)足的笑容，真是可愛(ài)極了!
5月31日上午XX鎮中心小學(xué)接著(zhù)開(kāi)展“爭做新時(shí)代好隊員”為主題的“六一”文藝匯演。參加活動(dòng)的有全體師生還有家長(cháng)們，整個(gè)校園也是濃濃的節日氣氛，這天，孩子們就是活動(dòng)的主角�；顒�(dòng)表演節目?jì)热葚S富多彩，分別有舞蹈、小品、相聲、合唱等，多才多藝的孩子們表演非常出色，比起幼兒園的小朋友們，他們顯得更加勇敢有擔當。老師和家長(cháng)們都表示滿(mǎn)意，下午中心校還開(kāi)展了有趣的'游園活動(dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展充分展示了我鎮少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。就讓孩子們用自己的方式慶祝屬于他們自己的節日吧，加油奔跑吧孩子們!
童年是快樂(lè )的、精彩的，童年的“六一”是每個(gè)孩子最美好的回憶。孩子們可以快樂(lè )地成長(cháng)和學(xué)習，是學(xué)校的教學(xué)理念，為了我們的文化事業(yè)上一臺階，需要全民的參與，才能共同進(jìn)步。
慶六一活動(dòng)總結 篇14
迎著(zhù)六月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)忙碌而幸福的“六一”國際兒童節。為了讓孩子們度過(guò)他們入園來(lái)的第一個(gè)兒童節，讓他們的節日過(guò)得愉快而又意義，我們本著(zhù)尊重關(guān)愛(ài)孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、繪本劇表演：
本著(zhù)《指南》的教育理念，結合園里在讀書(shū)月里要開(kāi)展這個(gè)繪本劇專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，通過(guò)家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過(guò)程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個(gè)活動(dòng)剛好結合著(zhù)孩子們的六一活動(dòng)，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說(shuō)是一舉多得的活動(dòng)。
1、繪本的確定：
活動(dòng)剛開(kāi)始確定的時(shí)候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當時(shí)在模應老師這個(gè)繪本教學(xué)的時(shí)候孩子們很喜歡，所以在沒(méi)有經(jīng)過(guò)和孩子討論之前，我在心中預想了這個(gè)繪本。但想著(zhù)“重過(guò)程輕結果”的這一理念，想著(zhù)要以孩子為主，想著(zhù)還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見(jiàn)為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當時(shí)推選有很多《三個(gè)強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》還有孩子們圖書(shū)漂流里的繪本，讓小朋友們來(lái)選。孩子們很熱鬧的討論著(zhù)，最后孩子們選出了《三個(gè)強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)結果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個(gè)都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡(jiǎn)單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個(gè)強盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛說(shuō)著(zhù)自己選的繪本，在孩子們各抒己見(jiàn)的時(shí)候，我試著(zhù)和孩子們說(shuō)了一個(gè)折中的辦法，告訴他們可以先演一個(gè)最喜歡的，然后在演另一個(gè)。最后多數孩子同意還是先演《三個(gè)強盜》。在選出后孩子們在休息的時(shí)候我和孩子們聊起來(lái)，為什么喜歡《三個(gè)強盜》呢？有的說(shuō)他們有很多的寶石，有的說(shuō)他們很厲害，有的說(shuō)看來(lái)小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過(guò)程輕結果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、角色是怎么的選的：
一直沒(méi)把演員報名表發(fā)給爸媽?zhuān)睦镆彩窃诩m結著(zhù)，到底怎么來(lái)選演員呢？一是害怕如果告訴家長(cháng)，我想肯定就會(huì )有家長(cháng)干預的，就會(huì )出現家長(cháng)想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長(cháng)和老師來(lái)說(shuō)要演什么，如果有這樣的情況出現，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺(jué)得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會(huì )，所以就和孩子說(shuō)自己來(lái)競選要演的角色，大家一起來(lái)選誰(shuí)演的最好就讓誰(shuí)來(lái)演。吃完早點(diǎn)后，我和孩子們說(shuō)：“我們說(shuō)好的今再選演員的時(shí)候，孩子們紛紛說(shuō)著(zhù)要當強盜芬妮，孩子們都想當強盜和芬妮，看來(lái)對于強盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂(lè )的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財寶的2人、不快樂(lè )小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著(zhù)就是孩子們自己上來(lái)競選表演，別的孩子來(lái)選，當然了肯定會(huì )有落選的，當看到孩子們沒(méi)有選上自己一開(kāi)始要演的角色，但是在我們競選下一個(gè)角色的時(shí)候依然很積極時(shí)，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節奏中我們的繪本劇角色定下來(lái)了。
3、道具是怎么制作的
堅持著(zhù)以孩子為本，讓孩子做主，老師家長(cháng)做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個(gè)劇中的角色服裝多數是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來(lái)園的時(shí)間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著(zhù)班級實(shí)習生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開(kāi)，頭飾畫(huà)出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng )造性的進(jìn)行添加，當然在制作的過(guò)程中孩子會(huì )遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見(jiàn)習的老師們也很有責任心，分組負責起了指導的任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創(chuàng )作、分享、合作的樂(lè )趣，體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動(dòng)從選材、競選角色、自制服裝幾個(gè)環(huán)節下來(lái)，接下來(lái)就是繪本劇的排練過(guò)程，剛開(kāi)始孩子們的興趣很高，主動(dòng)性參與性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著(zhù)。但是排練問(wèn)題還是出現了。小班孩子能等待的時(shí)間實(shí)在是有限的，有的孩子還沒(méi)輪到角色時(shí)，太長(cháng)的等待時(shí)間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說(shuō)的話(huà)，使每個(gè)環(huán)節的時(shí)間拖長(cháng)，銜接的問(wèn)題出現了，再來(lái)就是要牽扯到錄像，老師著(zhù)急所以排練的時(shí)間長(cháng)，老師開(kāi)始焦慮，整個(gè)劇本是串不起來(lái)不說(shuō)，還讓孩子老師的很浮躁，也沒(méi)有了熱情。
正在焦慮的時(shí)候，園里組織老師們開(kāi)展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會(huì )，原來(lái)困惑不止困擾著(zhù)我自己，所有的老師可以說(shuō)都有著(zhù)近乎相同的困惑，學(xué)習的《指南》理念哪兒去了？在問(wèn)題出現后焦慮多，策略少，沒(méi)有停下來(lái)找原因找策略，沒(méi)有蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，急于求成，導致自己回到了圓點(diǎn)，走不下去了。所以一起梳理了一下問(wèn)題所在，一起想著(zhù)解決的辦法，慢慢的梳理著(zhù)，不知不覺(jué)中老師的心態(tài)放平了，節奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來(lái)越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來(lái)了。
5、繪本劇的表演
時(shí)間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來(lái)，雖然沒(méi)有演出結果的憂(yōu)慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們入園時(shí)畫(huà)好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥(niǎo)，來(lái)到教室。因為我們小班是第四個(gè)演，所以早餐后給孩子們有一陣補妝，穿衣服，幸虧實(shí)習老師的幫忙。一切就緒，演出隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著(zhù)安全第一的.原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識，這點(diǎn)孩子們做的很好。來(lái)到五樓，中三班還沒(méi)結束，我們還有時(shí)間調整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問(wèn)題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。所以在演出的過(guò)程中孩子們的心情極度放松，無(wú)拘無(wú)束，盡情的發(fā)揮著(zhù)，沒(méi)有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個(gè)創(chuàng )新。正是因為這些創(chuàng )新才沒(méi)有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著(zhù)排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂(lè )的孩子們。
二、六一環(huán)境的創(chuàng )設：
孩子們的慶六一活動(dòng)肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對于六一的環(huán)境創(chuàng )設，還是一如既往的本著(zhù)以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng )設都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫(huà)作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫(huà)著(zhù)好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進(jìn)行的親子表演構成了我們的六一主題墻飾。另外通過(guò)“我的六一暢想”長(cháng)卷畫(huà)活動(dòng)，讓孩子把自己對節日的新奇的想法以繪畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)。幼兒在忙碌的過(guò)程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過(guò)程中，又培養了孩子的動(dòng)手能力。這種形式真可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過(guò)程中的快樂(lè )心情，真是無(wú)法比擬。
三、我們的六一聯(lián)歡
為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來(lái)的第一個(gè)六一節日過(guò)得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂(lè )和成人對他們的關(guān)愛(ài)，體驗愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè )。所以，我們打破傳統的節目為主的形式，讓孩子們都能成為節日的主人，減少孩子們活動(dòng)中的消極等待，我們結合之前制定的活動(dòng)方案，在孩子自報節目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數孩子在臺前，多數孩子在等待的現象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著(zhù)節目，玩著(zhù)游戲，時(shí)間在大家開(kāi)心的笑聲中結束了，結束的時(shí)候孩子們還在問(wèn)：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著(zhù)孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長(cháng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日帶來(lái)的快樂(lè )與收獲”這種理念�；顒�(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
慶六一活動(dòng)總結 篇15
這次活動(dòng)是準備了好久的一次校園全體師生參與的活動(dòng)，昨天是兒童節，這次活我班是排練了好久的，我組織我班的學(xué)生去參加活動(dòng)，這次的活動(dòng)我們班是有好幾個(gè)活動(dòng)的，看到這次能夠圓滿(mǎn)的完成，我的心里面很是有成就感，這次的兒童節非常的精彩，各個(gè)年級的學(xué)生，各種節目層出不窮，我也為這次活動(dòng)的舉行感到非常的開(kāi)心，重要的是孩子們也在這次活動(dòng)中能有所收獲，有所成長(cháng)，這才是這次六一兒童節活動(dòng)的初衷，現在看來(lái)活動(dòng)的效果還是不錯的。
簡(jiǎn)單的從這次活動(dòng)的形式開(kāi)始吧，我們xx小學(xué)這次兒童節活動(dòng)的形式就是以節目的形式呈現的，各種節目很多，這種形式我感覺(jué)很好，這種形首先我就覺(jué)得能夠激起學(xué)生的，我覺(jué)這一點(diǎn)很關(guān)鍵，像以往都是比較枯燥的六一活動(dòng)，那樣子就降低了學(xué)生的興趣，讓很多的學(xué)生不愿意參與進(jìn)來(lái)，像這次就不一樣學(xué)生們還是很積極的參與，我在組織學(xué)生表演節目的時(shí)候，我就說(shuō)有誰(shuí)愿意代表班級參賽，我當時(shí)還以為沒(méi)什么人回應，也沒(méi)報什么很大的希望，但是出乎了我的意料，話(huà)音一落就好多的學(xué)生積極報名，這樣子我覺(jué)得很好，學(xué)生的激情度高漲，很好，這種形式就很符合六一兒童的的氣氛。
還有一個(gè)就是這次活動(dòng)用上的道具我覺(jué)得學(xué)校是很用心的，在各種道具上面都是有著(zhù)濃濃的兒童色彩，這又給這次活動(dòng)增加了一個(gè)重要元素，很帶有色彩，這次的六一兒童節我們道具上面沒(méi)有出現什么問(wèn)題，讓學(xué)生們在這次活動(dòng)中能夠深深的感受到這種氣氛，是真實(shí)的，是具有兒童節的色彩的.。
在一個(gè)就是，這次活動(dòng)的節目?jì)热莺芎�，這次活動(dòng)有很多青春洋溢的，有勵志的節目，有各種充滿(mǎn)童真的節目，著(zhù)很符合這次活動(dòng)的主題，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)，場(chǎng)內的氣氛也很容易就被帶動(dòng)，重要的是這些節目很多能夠讓學(xué)生們有所感悟，比如一些勵志的節目就是這樣，能夠讓學(xué)生們有所感悟，在這次活動(dòng)過(guò)程中嗎，有自己的一些心得，有自己的一些想法這很重要。
總的來(lái)說(shuō)我們xx小學(xué)這次的六一兒童節活動(dòng)還是很豐富的，不管是內容還是活動(dòng)的氣氛，都達到了預期的效果，沒(méi)有讓學(xué)生們失望，這才是最重要的，這次活動(dòng)讓舉辦的很，讓學(xué)生們感受到了，活動(dòng)是用心舉辦的，學(xué)校也是策劃的，在活動(dòng)當中很多的流程在現場(chǎng)進(jìn)行的很順利，這都是在預料之外的，真的不得不說(shuō)這次的六一兒童節活動(dòng)很成功，很真實(shí)，很有意義，以后肯定也會(huì )繼續發(fā)揚的。
慶六一活動(dòng)總結 篇16
今年的六一，我們xx小學(xué)為了幫助學(xué)生們在教學(xué)之中感受歡樂(lè )，在歡樂(lè )之中獲得成長(cháng)，也是為了大家的學(xué)習著(zhù)想，因此我們策劃了一些與六一相關(guān)的活動(dòng)，其目的也是為了學(xué)生的成長(cháng)，不想浪費這一次絕好的教育機會(huì )。當然，隨著(zhù)活動(dòng)的結束我們了解到這是成功的，從學(xué)生們那炯炯有神的雙眼中我們看到了對知識的渴求，以及對未來(lái)的向往，為了以后的六一也能取得這樣的成果，我們進(jìn)行了對這次活動(dòng)的.總結。
一、六一由來(lái)引發(fā)的思考
首先是一個(gè)比較俗的話(huà)題，那就是六一兒童節是怎么來(lái)的，其實(shí)也有相當一部分學(xué)生不知道，因此我們從學(xué)生之中選出代表，讓他們上臺講講自己的理解，以“我覺(jué)得”為話(huà)題，探討他們內心的六一是怎么誕生的，不得不說(shuō)這種做法的效果是非常好的，學(xué)生們踴躍發(fā)言，既調動(dòng)了他們參與的熱情，又能讓他們在活動(dòng)之中思考問(wèn)題，這種做法是非常好的。
二、臨時(shí)團隊表演的協(xié)作
六一活動(dòng)中有一項比較好的是臨時(shí)團隊表演，即將學(xué)生的隊伍打散，由不同的班級、不同的年級的學(xué)生組成三到四人的臨時(shí)團隊，然后讓他們臨時(shí)經(jīng)過(guò)十秒的討論以后表演節目，盡管管理是比較混亂的，但是來(lái)自不同地方的他們能夠很快調整好自己的狀態(tài)，并設計了合理的節目表演。這樣的做法合理地利用了學(xué)生的創(chuàng )造性，畢竟大人們能夠想到的節目也就只有那么幾個(gè)，這種做法不但可以讓學(xué)生在活動(dòng)中更加歡樂(lè )，而且還考驗了他們的團隊精神，一個(gè)團隊精神的隊伍，是絕對無(wú)法在十秒內想出一個(gè)好的節目的。
三、感恩演講活動(dòng)的結尾
在最后階段，我們設計出了感恩演講活動(dòng)，以最想對父母說(shuō)的話(huà)引發(fā)學(xué)生對感恩的思考，六一不僅僅是孩子的節日，還是家長(cháng)的節日，除了索取禮物以外，還應該向父母表達謝意，我覺(jué)得這才是最有意義的活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，很明顯這些學(xué)生的表現都與以往大不相同，流露出的都是真情的感受，而不是寫(xiě)作那般的深思熟慮，正所謂臨場(chǎng)表現才能夠看出一個(gè)人最真實(shí)的水平。
這次的活動(dòng)雖然是由老師們策劃，但大致方向卻是學(xué)生們共同參與選擇的，在活動(dòng)之前我們就設計了好幾個(gè)不同的活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，從中選取他們最為喜愛(ài)的活動(dòng)，事實(shí)證明我們這種策劃方式是比較好的，契合學(xué)生的心意，而且活動(dòng)的成功也證明了這次活動(dòng)的正確性。
慶六一活動(dòng)總結 篇17
我們幼兒園本著(zhù)尊重和關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節日還給孩子，以美好的童年為起點(diǎn)，組織所有孩子進(jìn)行一系列的六一慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內容健康，不僅豐富了孩子的假期生活，還起到了教育作用，得到了家長(cháng)的一致好評。我園系列活動(dòng)總結報告如下：
一是領(lǐng)導重視，精心組織
園區領(lǐng)導高度重視6月1日系列活動(dòng)的開(kāi)展，多次召開(kāi)會(huì )議研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題積極探索，因地制宜制定了整體活動(dòng)方案。并把準備工作付諸實(shí)踐，讓大家都能參與進(jìn)來(lái)�；顒�(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳勢頭和影響力，積極爭取家長(cháng)的支持和參與，使活動(dòng)取得了良好的效果，受到了所有孩子和家長(cháng)的熱烈歡迎。
第二，內容豐富，形式多樣
今年，我們在總結多年來(lái)“六一”系列活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，保留了效果好、受孩子們歡迎的傳統項目，注重豐富新內容、拓展新形式。無(wú)論是內容還是形式都突破了往年。在這次“六一慶典”班級文藝活動(dòng)中，有以班級為單位的“六一慶典”文化藝術(shù)主題活動(dòng)，并展出兒童繪畫(huà)和泥塑，讓每個(gè)孩子都能體驗節日的“快樂(lè )”。特別是6月1日下午，組織家長(cháng)觀(guān)看了文化表演，受到社會(huì )的.好評并有所擴大了幼兒園的影響。為營(yíng)造節日氣氛，為小朋友增添歡樂(lè )，老師們精心準備了舞蹈鳳凰姑娘。精彩的表演，受到家長(cháng)與社會(huì )的一致好評。
活動(dòng)從研究決策到準備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，老師精心指導，幫助�？梢哉f(shuō)，從孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快且有意義的節日！
慶六一活動(dòng)總結 篇18
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的精心準備，八臺鎮中心校幼兒園20xx年度慶“六一”活動(dòng)于5月x日上午在中心幼兒園如期舉行。參加此次活動(dòng)的共有11個(gè)幼兒園，其中私立園4個(gè)，公立園7個(gè)。32個(gè)節目中，幼兒節目29個(gè)，教師節目3個(gè)。
為了擴大此次活動(dòng)的影響，各幼兒園還專(zhuān)門(mén)組織部分家長(cháng)觀(guān)看了文藝匯演，受到了社會(huì )好評，擴大了各幼兒園的影響。
經(jīng)過(guò)將近4個(gè)小時(shí)的激烈比賽，陽(yáng)光幼兒園的《兔子舞》、藍天幼兒園的`《傷不起》、騏騏幼兒園的《最炫民族風(fēng)》、中心幼兒園的《小青蛙》、殷莊幼兒園的《我的夢(mèng)》、楊樓幼兒園的《誰(shuí)不乖》、任橋幼兒園的《酷炫男孩》、安莊幼兒園的《我最棒》榮獲優(yōu)秀獎。
六一活動(dòng)已然結束，六一的感動(dòng)依然在我們心中蕩漾。和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著(zhù)希望，憧憬20xx年的六一，會(huì )隨著(zhù)我們八臺鎮各幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺階！
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