秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,何不趕緊對過(guò)去工作做一個(gè)總結,以往后的工作做參照。那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢?以下是小編為大家收集的秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結1
為全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,繼續深化教育改革,這一學(xué)期,我們在學(xué)習新課改理論和課程標準、更新觀(guān)念、增強意識、優(yōu)化課堂教學(xué)、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、認真做好開(kāi)學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)初,要求各校認真做好開(kāi)學(xué)工作,積極動(dòng)員學(xué)生回校,認真做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作,特別是免費教材的發(fā)放工作。認真制訂學(xué)期工作計劃。按上級要求開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)。
二、要求教師加強學(xué)習,努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
學(xué)期初,我們便組織教師學(xué)習新課程標準。特別嚴格要求新教材實(shí)驗班教師,組織他們認真學(xué)習新教材,觀(guān)看教學(xué)錄象,共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類(lèi)繼續教育學(xué)習。鼓勵教師積極參加函授學(xué)習和自學(xué)考試,不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力。
三、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得或論文,不斷總結經(jīng)驗,不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
學(xué)期初,我們便要求教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得或論文。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。
四、加強課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
這一學(xué)期,我們組織教導主任、老師到外地聽(tīng)課,學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。我們還深入各校聽(tīng)課,并加強指導。此外,我們還積極組織教師參加縣教育和科技局舉辦的小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),賽前我們進(jìn)行了鎮級的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的兩名教師在中心校上鎮級的教學(xué)研討課;賽課期間,我們積極組織教師骨干教師到縣城一小聽(tīng)課,使我鎮教師在教學(xué)能力方面得到了一定的提高。
五、加強上課、備課、作業(yè)批改等常規的檢查,督促教師加強責任心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
這一學(xué)期,我們加強了對教師的上課、備課、作業(yè)批改的檢查力度。中心校領(lǐng)導班子深入各校對教師的上課、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行了認真的檢查并作了記錄。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出令其糾正。要求教師增強教書(shū)育人的責任心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
六、切實(shí)認真做好期末各項工作。
這一學(xué)期,我們對期末工作有早布置、早安排。要求各校認真抓好期末的復習工作,把握好教學(xué)進(jìn)度,確保充裕的復習時(shí)間,要求教師對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行系統的復習。此外,要求各校認真地做好期末各項工作。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結2
時(shí)光荏苒,來(lái)到**小學(xué)任教已將近一個(gè)學(xué)期,一個(gè)學(xué)期對于一個(gè)剛剛走向學(xué)校工作的人來(lái)說(shuō)可以用意義非凡來(lái)概括。讓我收獲了很多,讓我對教育教學(xué)有了更深的認識,也意識到作為一名體育教師肩上的責任。同時(shí)需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力才能更好的勝任這項工作。
第一,“教書(shū)育人”是一個(gè)教師的靈魂,也是一個(gè)教師的基本要求。不僅需要加強對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)文化知識教育,而且要加強對學(xué)生的品德教育、紀律教育、法制教育。體育教學(xué)與學(xué)生德育也有著(zhù)非常緊密的關(guān)系,體育課除了它固有的增強學(xué)生身體素質(zhì),培養學(xué)生鍛煉興趣以外,對培養學(xué)生的紀律、責任、擔當、協(xié)作等品質(zhì)有著(zhù)重要的作用。所以,今后在體育課中應加強學(xué)生的紀律、責任、擔當等品質(zhì)的教育。
第二,教師需要研究學(xué)生心理特點(diǎn)。研究學(xué)生心理特點(diǎn)是非常有必要的,每一個(gè)學(xué)段的學(xué)生都有其獨特的心理特點(diǎn),抓住學(xué)生的心理,采取適應于該階段學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法才能取得更好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)過(guò)程中,要注意研究學(xué)生,分析學(xué)生,該嚴肅的時(shí)候嚴肅,該鼓勵的時(shí)候鼓勵。
第三,提高自身的組織能力與教學(xué)水平。體育學(xué)科不同于其他學(xué)科,是唯一的在室外上課的學(xué)科,這也是它的獨特性,因此,體育學(xué)科較其他學(xué)科需要更強的組織性。同時(shí)也要提高自身的教學(xué)水平,嚴肅、規范體育課的教學(xué)常規,加強學(xué)生的紀律,使學(xué)生養成良好的上課習慣。今后仍然需要加強學(xué)生的紀律,規范課堂常規。
第四,提高思想覺(jué)悟,端正工作態(tài)度。在這學(xué)期里。作為一名年輕老師,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加教學(xué)觀(guān)摩。及時(shí)更新教育理念,積極參加教學(xué)觀(guān)摩。在這一學(xué)期以來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中。通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,我將更加努力工作,提高思想覺(jué)悟,使自己做的更加完善。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結3
本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作以東石鎮教委辦的年初工作精神為指導,在校長(cháng)的正確領(lǐng)導與全體老師的通力配合下,取得了一定的成績(jì)。不管是常規治理方面、教研組建設、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,并且順利地完成了學(xué)期初布置的各項任務(wù),現將一學(xué)期來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)工作總結如下:
一、重管
1、重視教學(xué)常規檢查治理
教學(xué)常規管理,是教學(xué)管理的基本內容,加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施,是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規律,狠抓教學(xué)常規管理,向管理要質(zhì)量。為了規范教學(xué)行為,我們根據教學(xué)常規的流程,從教師的.備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,克服了“重結果,輕內容”,“重教學(xué)成績(jì),輕教法”的弊端。并分在期初、期中、期末分三次對教師的各種常規材料進(jìn)行檢查、分析,為改進(jìn)教育教學(xué)工作提供第一手資料。
2、積極參與、開(kāi)展“校際聯(lián)動(dòng)、區域推進(jìn)”教研活動(dòng)
本學(xué)期,為了提高教學(xué)質(zhì)量,深化校本教研專(zhuān)題,為了給教師搭建一個(gè)教學(xué)工作的交流臺,在第14周開(kāi)展了一次有主題、有計劃的校際聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。我校的張藝妮、顏厥帆兩位老師在“生活化情境創(chuàng )設”主題研討會(huì )中分別展示了兩節不同風(fēng)格的研討課,固然教學(xué)的效果不是那么理想,但參與的各位老師在這次校際研討活動(dòng)中針對教學(xué)中出現的題目以及專(zhuān)題研究深度、廣度等提出了很多寶貴的意見(jiàn),真正地達到了交流互動(dòng)的目的,使每一位教師都有所收獲。
3、加強學(xué)習,更新教師的教學(xué)理念
A、堅持教師的外出培訓學(xué)習,積極的將學(xué)習回來(lái)的新理念、參與學(xué)習的心得及時(shí)在學(xué)校博客發(fā)表,努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達到同一個(gè)水平。本學(xué)期,我校結合教委辦的安排,盡可能安排老師往參加上級的各種相關(guān)培訓和兄弟學(xué)校的常規研討。經(jīng)過(guò)了這些培訓之后,教師的教學(xué)面貌有了較大的改變,老師的一些教學(xué)觀(guān)念、理論也更上了一個(gè)層次。所以我感覺(jué)參與外部的培訓,對教師的繼續教育是最有力的一種方式。
B、加強我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,也不是最好的。作為一個(gè)農村基層小學(xué),我們的教師獲得外出學(xué)習的機會(huì )并不是很多,而且涉及教師的面也不廣,那怎么辦呢?讓外出學(xué)習的老師將所學(xué)的新理念,結合自己的感受,以博文的形式傳遞給其他老師,以點(diǎn)帶面,以少帶多,努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。同時(shí)還要求每位老師精讀一本教育論著(zhù),讓老師在書(shū)的海洋中汲取養分,更新教育教學(xué)理念,為老師們能更好地適應課程改革帶來(lái)的一系列問(wèn)題儲備能量。
二、細評
1、開(kāi)展作文、英語(yǔ)口語(yǔ)、硬筆書(shū)法比賽
為了提高學(xué)生的習作水平,培養學(xué)生的思維能力,提高他們學(xué)習的愛(ài)好,本學(xué)期學(xué)校組織了三、六年級學(xué)生進(jìn)行作文現場(chǎng)賽、全校硬筆書(shū)法比賽以及英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的好平臺,各指導老師都對學(xué)生進(jìn)行了精心的輔導,使他們的自信心得以更大的提升。
2、開(kāi)展教學(xué)案例撰寫(xiě)活動(dòng)
教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。本學(xué)期,學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫(xiě),共有4篇教學(xué)論文、心得在市、鎮兩級的刊物上發(fā)表。
三、今后工作的設想與反思
1、教學(xué)工作方面
學(xué)校的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補差工作,使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,教研活動(dòng)更富主題化,創(chuàng )造性更多一些,創(chuàng )新求實(shí),繼續構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
2、校本教研方面
一年多來(lái),我們利用學(xué)校博客進(jìn)行校本教研這一網(wǎng)絡(luò )教研形式已然成為我校校本教研的一種重要形式。我從中也多了幾許的思考:如何讓網(wǎng)絡(luò )教研走得更遠、做得更加務(wù)實(shí)呢?
A、要真摯坦誠。我們都知道網(wǎng)絡(luò )教研誰(shuí)都可以參與,但條件是要真摯、坦誠。要以工作的心態(tài)而不是游戲的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò )。
B、要梳理落實(shí)。網(wǎng)絡(luò )教研不僅需要熱情,更需要靜下心來(lái)反思實(shí)踐、追求深度,從而實(shí)現“學(xué)習、實(shí)踐、反思、更高層次的學(xué)習”的良性循環(huán)。
C、要內化成果。假如不能將校本教研的成果內化,不能將別人的出色變成自己的絢麗,那么網(wǎng)絡(luò )教研乃至校本教研就沒(méi)有存在的必要性。
最后我想用一位老教師的一段話(huà)與大家共勉:
別抱怨太辛勞,別覺(jué)得太委屈。奮斗著(zhù)的日子是閃光的日子,汗水折射的陽(yáng)光是最奪目的,今天奮斗了,明天會(huì )笑著(zhù)回首。
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