師德建設活動(dòng)總結（通用6篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，寫(xiě)一份活動(dòng)總結，記錄收獲與付出吧。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？以下是小編整理的師德建設活動(dòng)總結（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德建設活動(dòng)總結1
開(kāi)展教師師德建設活動(dòng)可以使廣大教師堅定社會(huì )主義信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度和遠大職業(yè)理想的重要途徑，對提高教師隊伍的整體素質(zhì)水平起著(zhù)決定性的作用。根據鎮教辦的安排，我們進(jìn)行了師德建設活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我們做了大量的工作，現總結如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，健全組織為保證此項活動(dòng)的順利開(kāi)展，我園成立了師德建設領(lǐng)導小組，并根據我園實(shí)際，充分發(fā)揮了領(lǐng)導小組的管理職能，科學(xué)規劃，合理安排，周密組織，保證了此項活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
二、多措并舉，把師德建設活動(dòng)落到實(shí)處。根據鎮教辦的安排，九月份我園組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師行為規范》、《濰坊市教師十不行為規范》、《教育教學(xué)事故認定與處理辦法》等材料，全園教師集思廣議，并做了5000字的師德活動(dòng)筆記。全園教師一致認為：師德建設活動(dòng)進(jìn)行的及時(shí)，自己過(guò)去的一些所作所為在師德建設活動(dòng)月中，得到了及時(shí)糾正和彌補。
例如《教育教學(xué)責任事故認定辦法》的學(xué)習，使老師們更加清楚了自己的義務(wù)和責任，知道了哪些事，是應該做的，哪些是不應該做的，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等材料的學(xué)習，使教師更加樹(shù)立了立志為黨的教育事業(yè)貢獻一切的信念。老師們都感覺(jué)到了自己肩上擔子沉重，表示在今后工作中要更加嚴格要求自己，不辜負家長(cháng)的希望，人民的信任，現在我園教師精神面貌煥然一新，一進(jìn)活動(dòng)室，所有手機和呼機都自行關(guān)閉，活動(dòng)室中無(wú)吸煙現象，更看不到教師體罰和諷刺、侮辱孩子現象，教師和孩子的距離被拉進(jìn)了，師生關(guān)系融洽了和諧了，園的一切工作也為之一新。
隨著(zhù)教師道德建設活動(dòng)月開(kāi)展的不斷深入，我園也涌現了一批師德建設標兵，我園陳東蘋(píng)和馬小敬老師一向熱愛(ài)本職工作，以教書(shū)育人為天職，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，博得了廣大教師和幼兒家長(cháng)的好評，也獲得了孩子的愛(ài)戴和尊敬，老師們決心以這兩位老師為榜樣，作好自己的本職工作。
師德建設活動(dòng)總結2
一、提高認識，加強領(lǐng)導
學(xué)校始終把師德建設作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，對于開(kāi)展好師德師風(fēng)建設月活動(dòng)，學(xué)校予以高度重視。成立師德建設領(lǐng)導小組，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、制訂《儒林中學(xué)第四個(gè)師德建設月活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)目標、主題和具體方法步驟；召開(kāi)師德師風(fēng)建設月活動(dòng)啟動(dòng)會(huì )議會(huì )議，與每位教師簽訂了師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)等形式，統一思想，提高認識，加強了全校教職工對師德教育活動(dòng)重要意義的認識。
二、加強理論學(xué)習，提高教師隊伍素質(zhì)
學(xué)校先后組織教職工認真學(xué)習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等教育法律法規，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。教育引導廣大教職工端正教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)范，練就過(guò)硬的職業(yè)技能。學(xué)校統一印發(fā)了學(xué)習材料，教職工在學(xué)習過(guò)程中，認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記和學(xué)習體會(huì )，通過(guò)學(xué)習，廣大教職工進(jìn)一步增強了依法治校、依法執教意識，樹(shù)立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺(jué)做強素質(zhì)、樹(shù)形象的帶頭人。
三、扎實(shí)開(kāi)展教師師德宣誓、師德承諾簽名活動(dòng)
通過(guò)師德宣誓和承諾簽名，增強了教師職業(yè)的神圣感和使命感，引導教師遵紀守法，廉潔從教，并把師德簽名條幅懸掛在了學(xué)校顯要位置，接受學(xué)生和社會(huì )的監督。教師針對自己的實(shí)際情況，制定自己的師德承諾格言，并制作成小標牌擺放在自己的辦公桌上，每個(gè)辦公室都開(kāi)辟師德學(xué)習園地，安裝師容整理鏡，使教師的言行舉止、儀表形象，時(shí)刻為學(xué)生作出表率。四、開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，營(yíng)造良好教育氛圍
根據《實(shí)施方案》要求，針對師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，每位教師對照“八查八看”的內容，認真查找自己的不足，同時(shí)圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”、“怎樣做讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、社會(huì )認可的教師”等師德主題內容開(kāi)展大討論，認真進(jìn)行反思，進(jìn)行思想剖析，寫(xiě)出了自查小結，明確整改重點(diǎn)和時(shí)限，制定整改措施，落實(shí)整改。
通過(guò)自查活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步規范了自己的言行，真正樹(shù)立起“學(xué)為人師，行為世范”的良好形象。
五、大力開(kāi)展師德評選活動(dòng)
在學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)生滿(mǎn)意的教師”測評活動(dòng)，分別從師德師風(fēng)、行為規范、教學(xué)素養、教育教學(xué)、教書(shū)育人五個(gè)方面對教師進(jìn)行打分�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體教師積極參與，形成了一種比思想境界、比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績(jì)、比從教形象、比觀(guān)念理念、比發(fā)展差距、比進(jìn)取意識、比學(xué)習意識、比責任意識、比創(chuàng )新意識的熱潮。
六、積極開(kāi)展“168”愛(ài)生行動(dòng)
愛(ài)護學(xué)生、幫助學(xué)生是教師應具備的職業(yè)道德，為提高教師的責任感和使命感,拓寬教師教書(shū)育人的新視野,學(xué)校組織教師展開(kāi)“168”愛(ài)生行動(dòng)。每位教師在本月內尋找三個(gè)幫助的對象，了解學(xué)生家庭、學(xué)習、生活、思想等各方面的狀況，根據學(xué)生的不同需求提供不同的幫助，每次幫助接予以記錄。學(xué)校還將以此次活動(dòng)為契機，將這種愛(ài)生行動(dòng)長(cháng)期地延續下去。
七、師德建設與教學(xué)活動(dòng)有機結合
學(xué)校堅持將師德教育活動(dòng)與教育教學(xué)緊密結合。一方面通過(guò)舉辦匯報課、公開(kāi)課等形式，提高教師課堂教學(xué)水平，另一方面，通過(guò)教學(xué)檢查、教學(xué)評價(jià)等多種形式，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核，有力的促進(jìn)了教師師德素養的提升。學(xué)校組織了青年教師匯報課，學(xué)校名師參加聽(tīng)評課，并對匯報課進(jìn)行了評比，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校還舉辦校級公開(kāi)課，引導教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導等情況，并將教學(xué)常規檢查情況作為師德考核的重要內容。
師德建設活動(dòng)總結3
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。教師是學(xué)生的行動(dòng)標桿，因此師德師風(fēng)對于一名教師來(lái)說(shuō)是相當重要的。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)以來(lái)，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習、研討、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，我不但對師德師風(fēng)建設的重要性有了深刻的認識，還在不斷總結的基礎上提升自己思想道德修養和各方面的綜合素質(zhì)：
一、要有一顆滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的心。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的'。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心，這是師德之本！
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現出來(lái)的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì )遇到各種類(lèi)型的學(xué)生或是學(xué)生家長(cháng)，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書(shū)育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導學(xué)生甚至才能更應對各種類(lèi)型的問(wèn)題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標的導航燈。有人認為教師工作簡(jiǎn)單機械，枯燥無(wú)味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無(wú)斗志了！這是很危險的信號！因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒(méi)有了理想那么就會(huì )失去對工作最起碼的熱愛(ài)和忠誠，就會(huì )放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當不負責的表現，就會(huì )導致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯，嚴重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛(ài)她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節課，哪怕只是轉化一個(gè)差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標，要有動(dòng)力！
四、要不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì )科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現實(shí)了。而且特別是現代家庭、社會(huì )思想超前，理念新穎，我們如果不更新自己的知識結構和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開(kāi)展也會(huì )顯得相當困難。因此，無(wú)論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì )呼吁要造就一專(zhuān)多能型的人才的要求下，我們都應該不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識淵博，理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習知識和經(jīng)驗的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習慣對學(xué)生有著(zhù)深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無(wú)論在工作上、生活上、甚至具體體現在服飾打扮上，都要嚴格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹(shù)立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì )有用之才！
總之，通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習，我發(fā)現了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過(guò)參于這次活動(dòng)，我從思想認識到具體行動(dòng)都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認識。也讓我真正從心底愛(ài)上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加進(jìn)娶更加完善自己，揚長(cháng)避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
師德建設活動(dòng)總結4
教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺，爭做四有老師”是對每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂(lè )于奉獻的教師隊伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、區教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“甘守三尺講臺，爭做四有老師”師德師風(fēng)主題月教育活動(dòng)，提升了我校教師職業(yè)道德素養，取得了明顯的成效。
一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍
組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以張衍斌校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)段慶剛任副組長(cháng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導小組，政教處負責教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級蹲點(diǎn)制，指導、督促本年級教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái)。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，統一了思想，提高了認識，明確了活動(dòng)內容、安排，會(huì )上還介紹了泰安市道德模范、泰安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以及我區“最美教師”楊桂芳老師的先進(jìn)事跡，號召全體教師以楊桂芳老師為榜樣，把畢生的心血奉獻給教育事業(yè)。動(dòng)員會(huì )后，開(kāi)辟了宣傳專(zhuān)欄，營(yíng)造了氛圍。
二、抓學(xué)習求實(shí)效提升了修養
教師讀書(shū)學(xué)習是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書(shū)、有修養的教師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。教師讀書(shū)學(xué)習不僅能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，還能滋養我們的人生底氣，提升我們的心靈修養。一個(gè)有讀書(shū)習慣的教師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會(huì )逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛(ài)而不自私。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書(shū)型學(xué)校建設，要求每位教師多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、善讀書(shū)。 此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間， 我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮西老師編著(zhù)的《做最好的老師》為必學(xué)內容，并且提出明確的學(xué)習要求，老師們通過(guò)學(xué)習，體悟了師德的時(shí)代要求，強化了正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”。
三、抓討論談體會(huì )凝練了精神
讀書(shū)學(xué)習必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習才有效果。為此，我校以年級組為單位，組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書(shū)體會(huì )、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。
四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心
“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開(kāi)言路，鼓勵教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎上，組織開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識，提出不少好的建議。
五、抓演講展風(fēng)采弘揚了師德
除此之外，我校還開(kāi)展了教師“甘守三尺講臺，爭做四有老師” 主題演講比賽，從各年級組選拔出來(lái)的十位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿(mǎn)激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無(wú)私奉獻的精神。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結會(huì )上，獲獎教師代表向全體教師作了精彩的匯報演講，在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。
六、抓反思作剖析明確了方向
反思對于我們提升個(gè)人師德修養具有非常重要的意義，道德學(xué)習很難通過(guò)封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調動(dòng)內在的經(jīng)驗，由內而外地去感悟、體驗。在深入學(xué)習和討論的基礎上，我們組織了教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對照師德要求，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、奉獻精神等方面進(jìn)行反思，通過(guò)反思，廣大教師查找出了自身存在的問(wèn)題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。
七、抓典型樹(shù)榜樣彰顯了奉獻
身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類(lèi)活動(dòng)中獲獎的教師，都及時(shí)在電子屏上、在教師會(huì )上進(jìn)行公布。在全體學(xué)生中開(kāi)展了“學(xué)生評價(jià)老師”和評選“最美教師”活動(dòng)，學(xué)生對教師在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、為人師表等方面做出了評價(jià)。分別評選出了楊桂芳、蔣玉香等5位“最美教師”5位“師德標兵”。對于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。
八、抓管理重人本健全了制度
在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們針對好的做法以及老師們提出來(lái)的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，健全我校師德建設各項規章制度。如我們修訂完善了《天平中心小學(xué)教師學(xué)習制度》、《天平中心小學(xué)教師考核細則》、《天平中心小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規定》等制度。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(cháng)抓不懈，打造品德高尚、樂(lè )于奉獻的教師群體，我們將長(cháng)抓不懈。
師德建設活動(dòng)總結5
一、我校師德建設現狀分析：
我�，F有在編教職工9人，廣大幼兒教師教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻、團結奮斗，為學(xué)校發(fā)展做出了很大貢獻，受到了廣泛贊譽(yù)。但由于身處農村，與外界接觸少，故往往缺乏進(jìn)取心、自信心，一些教師教育觀(guān)念陳舊，已不適應新形勢的要求；部分教師教育理念、方法與手段亟需更新，能力亟待增強，思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德水準有待進(jìn)一步提高。因此，加強和改進(jìn)師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二、我校的具體做法：
認真貫徹落實(shí)市教育局教育工會(huì )關(guān)于《開(kāi)展師德教育月活動(dòng)的意見(jiàn)》的要求，以“弘揚高尚師德，力行師德規范，做人民滿(mǎn)意的教師為活動(dòng)主題，，強化師德教育，不斷提高我校教師師德水平。
1、學(xué)習師德榜樣，鑄就一代師魂
師德榜樣具有無(wú)窮的力量，教師要將自己的師德水準不斷提高，就要以?xún)?yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習，虛心學(xué)習，善于學(xué)習。利用教師政治學(xué)習時(shí)間組織學(xué)習“教育系統抗震救災英雄集體”和“教育系統抗震救災英雄”的事跡。要以抗震救災英雄為榜樣，把保護學(xué)生安全作為都是的神圣職責。要求教師們要主動(dòng)了解他們的事跡，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，升華自己的師德境界。通過(guò)學(xué)習宣傳，結合自身實(shí)際，開(kāi)展“怎樣做一個(gè)好老師”的征文活動(dòng)。
2、學(xué)習《新泰市教師師德規范》，規范教師言行
學(xué)校多次召開(kāi)教師大會(huì )，學(xué)習《教師法》、《教育法》、《新泰市教師師德規范》，強化教師師德規范，樹(shù)立教師良好形象。教導處對教學(xué)工作進(jìn)行精細化管理嘗試，逐步修訂、完善教學(xué)常規12項制度，抓檢查，抓落實(shí)，進(jìn)一步提倡：忠于職守、嚴謹治學(xué)、勇于創(chuàng )新、團結協(xié)作、追求一流的工作作風(fēng)。
3、組織教師開(kāi)展與低年級班級結對活動(dòng)，發(fā)揮模范作用
為更好的配合低年級班主任做好學(xué)生的規范教育，我校教師開(kāi)展“大手牽小手”結對活動(dòng)，每位教師深入班級，協(xié)助班主任做好班級的衛生工作、安全工作，并配合做好學(xué)生的思想教育，受到了教師們的好評。
三、收獲與成效
通過(guò)“師德建設宣傳月”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校的方方面面，各項工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大教師員工認真學(xué)習，深刻反思，不斷提高，教師師德得到進(jìn)一步升華。
一是校園育人環(huán)境漂亮了。既讓知識育人，又讓環(huán)境育人，營(yíng)造立體德育環(huán)境。如今新校舍地面變凈了，讓學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。漂亮的校園育人環(huán)境陶治了人的情操，塑造了人的靈魂。
二是教師精神面貌振作了。通過(guò)“師德建設宣傳月”活動(dòng)的開(kāi)展，教師精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結合作，為學(xué)生服務(wù)，以身作則。如今走進(jìn)校園，看到更多的是教師們忘我的工作，這些都得到了家長(cháng)的支持和好評。
三是教師教學(xué)行為規范了。通過(guò)“師德建設宣傳月”活動(dòng)的開(kāi)展，教師們自查自糾、深刻反省、整改提高。如今教師們談的是學(xué)習和教研。園風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉。四是通過(guò)“師德建設宣傳月”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的好教師，學(xué)校形成了你學(xué)我幫、爭先恐后的良好工作局面。
四、思考與對策
1、我們要確立“以教師職業(yè)道德為核心，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)”的師資隊伍建設總方針，從不斷強化教師的職業(yè)規范和職業(yè)道德、著(zhù)力培育教師的職業(yè)情懷和責任感、使命感、改善和優(yōu)化師生關(guān)系三個(gè)方面入手提高師德工作的有效性。
2、以“師德教育月”為契機，建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，鞏固師德建設月的成果，不斷提高思想道德水平和教書(shū)育人能力，為辦好讓人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗。
師德建設活動(dòng)總結6
自創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，西馬小學(xué)嚴格按照滕州市教育局黨委及濱湖鎮及教育工會(huì )的總體部署，緊緊圍繞“認真學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神，全面實(shí)施國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，開(kāi)展‘創(chuàng )先爭優(yōu)爭做師德標兵’”的主題要求，結合學(xué)校工作實(shí)際，本著(zhù)講實(shí)際，有特色的原則，扎實(shí)開(kāi)展了多種活動(dòng)，使創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)取得了階段性成效。
一、抓組織領(lǐng)導，推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、鎮教委創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)后，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組并迅即召開(kāi)了全體教師創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，校長(cháng)馬光運同志作了動(dòng)員講話(huà)，對開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的重大意義、總體要求、活動(dòng)主題、主要內容、加強組織領(lǐng)導等方面予以闡述和強調，安排部署了各項具體工作，研究制定了《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)爭做師德標兵”師德建設月活動(dòng)的實(shí)施方案》，建立和完善了師德建設的長(cháng)效機制，還組織教師認真填寫(xiě)公開(kāi)承諾書(shū)，請全校師生及家長(cháng)、監督，并嚴格要求黨員同志們遵照執行。
二、抓學(xué)習宣傳，推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的氛圍營(yíng)造。
1、為強化活動(dòng)氛圍的營(yíng)造，充分運用板報、櫥窗、專(zhuān)欄、標語(yǔ)、掛牌等平臺作用，采取喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，大力宣傳師德標兵和“三十佳”教師的先進(jìn)事跡，宣傳開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗，引導廣大教師以先進(jìn)典型為榜樣，努力形成學(xué)習先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
2、加強與新聞媒體的溝通協(xié)作，及時(shí)把活動(dòng)中好的做法、經(jīng)驗宣傳出去，樹(shù)立典型、宣傳典型，引導和推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)健康順利開(kāi)展。
三、抓行風(fēng)建設，推動(dòng)教育行風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。
1、結合“行風(fēng)建設”活動(dòng)，學(xué)校組織開(kāi)展了行風(fēng)建設大討論活動(dòng)，并制定了學(xué)校六條承諾。一是改善辦學(xué)條件，新建一幢教學(xué)綜合樓（東樓）。二是改善教師辦公條件，更新教師辦公桌，教師辦公室配備電腦并聯(lián)網(wǎng)。三是升級教學(xué)設備，裝備微機教學(xué)室。四是加強教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)，評選并表彰師德標兵。五是組織開(kāi)展教師現代教育技術(shù)技能培訓，2012年人人會(huì )使用多媒體教學(xué)。未來(lái)三年每年評選現代教育技術(shù)運用能手。六是切實(shí)糾正關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題（控制大班額，制止有償補課）。每位教師結合工作實(shí)際作出了一條莊重的承諾，加強了全校干部職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、加強引導，樹(shù)立典型，通過(guò)黨員示范崗、師德標兵示范崗的示范引導作用，引領(lǐng)廣大教職工立足崗位講奉獻、創(chuàng )先爭優(yōu)做標兵，推動(dòng)學(xué)校黨員示范崗競爭、師德標兵評比、現代教育技術(shù)運用能手評比活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校嚴格執行上級下達的禁煙、禁酒、禁賭的政策，全體教職工不準在校園內吸煙，不準在工作時(shí)間內喝酒、。嚴查教師私定資料，嚴禁教師有償補課現象。認真查找領(lǐng)導和教師作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的整改措施，認真予以解決，做到邊查邊改，邊學(xué)邊改。
4、開(kāi)展師德建設“大討論、大提升”活動(dòng)。學(xué)校根據實(shí)際情況和特點(diǎn)，通過(guò)研討會(huì )、座談會(huì )、知識競賽等形式開(kāi)展特色活動(dòng)。通過(guò)“大討論、大提升”活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設氛圍更加濃厚、行動(dòng)更加深入，效果更加明顯。
5、在教師中廣泛開(kāi)展“五比五看五爭當”活動(dòng)。在全體教職工中開(kāi)展比責任，看工作責任心和管理、教學(xué)的實(shí)績(jì)，爭當愛(ài)崗敬業(yè)的模范；比愛(ài)心，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)，爭當關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范；比育人，看教書(shū)育人的思想觀(guān)念、實(shí)際水平和業(yè)績(jì)成果，爭當教書(shū)育人的模范；比奉獻，看文明守紀、嚴于律己、廉潔從教的行為，爭當為人師表的模范；比學(xué)習，看潛心鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效，爭當終身學(xué)習的模范等“五比五看五爭當”活動(dòng)，努力營(yíng)造人人比奉獻、人人爭當先進(jìn)、爭當師德標兵的濃厚氛圍。
7、大力弘揚師德師風(fēng)先進(jìn)典型，樹(shù)立學(xué)習榜樣。要注意發(fā)揮歷屆市鎮“十佳師德標兵”、“十佳青年教師”和“十佳班主任”的模范帶頭作用，廣泛宣傳他們的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡；要注意再培育典型，總結先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立學(xué)習榜樣，營(yíng)造師德建設的良好氛圍，促進(jìn)師德建設教育活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展。并適時(shí)舉辦“我身邊的師德楷�！鼻嗄杲處熝葜v比賽。
四、抓動(dòng)力機制創(chuàng )建，推動(dòng)隊伍素質(zhì)不斷提升。
為充分調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)他們的內在動(dòng)力，學(xué)校組織干部和教師學(xué)理論，學(xué)管理，學(xué)知識，學(xué)技術(shù)。自創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校先后組織全校3名縣級骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓；安排9名教師參加了現代教育技術(shù)能力培訓。通過(guò)培訓學(xué)習，提高了干部教育管理和改革發(fā)展的能力，提高了教師教書(shū)育人和實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
五、抓特色學(xué)校建設，深化學(xué)校素質(zhì)教育。
1、結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，召開(kāi)了“走特色強校之路，創(chuàng )實(shí)驗教育品牌”為主題的特色學(xué)校建設專(zhuān)題研究會(huì )，確立了“因材施教，優(yōu)質(zhì)高效”的辦學(xué)特色，推進(jìn)學(xué)校健康、穩步地發(fā)展。具體舉措如下：
�、俪珜А叭鏈p負，科學(xué)減負”。嚴控作業(yè)量，還時(shí)間給學(xué)生，增強學(xué)生自主學(xué)習能力。以務(wù)實(shí)、有效的行動(dòng)來(lái)體現我�！耙虿氖┙�，優(yōu)質(zhì)高效”的辦學(xué)特色。
�、谕怀鰧W(xué)法指導，重視能力培養。重視學(xué)生學(xué)習能力的的培養和學(xué)習方法的指導，引導教師從“抓方法，促能力”入手，培養學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)習主動(dòng)性和樂(lè )于思考、敢于思考、勇于創(chuàng )新的能力。
�、�、突出階段重點(diǎn)，落實(shí)分層教學(xué)。針對不同年級、班級，不同學(xué)生，在學(xué)習要求、訓練重點(diǎn)、培養方向、作業(yè)量控制方面有所側重和選擇。前三學(xué)期嚴格控制作業(yè)量，側重學(xué)生品質(zhì)、心理品質(zhì)、身體素質(zhì)的培養提高，突出習慣養成和方法指導；后三學(xué)期側重知識、能力整合、提升綜合素質(zhì)，突出訓練與拓展。
�、�、深化素質(zhì)教育，舉辦各種類(lèi)型的特長(cháng)培訓。學(xué)校通過(guò)組建書(shū)畫(huà)興趣小組、體育運動(dòng)興趣小組、科技創(chuàng )新興趣小組等豐富多樣的形式，讓學(xué)生積極參與進(jìn)去，汲取豐富的知識，提高人文素養，為學(xué)生素質(zhì)的提高搭建一個(gè)又一個(gè)平臺。
�、�、提升學(xué)生思想道德教育水平。學(xué)校以“人生對話(huà)課”、“法制教育活動(dòng)月”等為載體，延伸、豐富、充實(shí)學(xué)生的第二課堂，對學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)業(yè)觀(guān)的形成奠定良好的基礎，為將來(lái)的成才扎下根基。
2、學(xué)校以現代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )化、多媒體教學(xué)為創(chuàng )新教育的突破口，不斷增加投入，增添現代教學(xué)設備，引用網(wǎng)脈工程的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，引導教師使用現代教學(xué)技術(shù)，力爭在最短的時(shí)間里把學(xué)校打造成“濱湖鎮網(wǎng)脈教育示范基地”，逐步推進(jìn)“現代化教育技術(shù)示范學(xué)�！卑l(fā)展戰略的全面實(shí)施。
六、抓學(xué)科教研，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提高。
1、繼續做好“解放學(xué)習力，實(shí)施高效課堂”工作，將“四環(huán)節，雙主線(xiàn)”、“三五四”等教學(xué)模式進(jìn)一步滲透到課堂教學(xué)中。
2、為確保教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，學(xué)校著(zhù)力于抓教師的學(xué)習培訓工作，積極采取走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法，加強與縣級先進(jìn)校的縱向聯(lián)系及兄弟校際間的橫向聯(lián)系。
3、抓實(shí)集體備課，完善合作教研。每個(gè)備課組，堅持每周兩次集體備課（語(yǔ)、數）。充分利用每周集體備課的時(shí)間集思廣益，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。主講人要把教學(xué)設計思路、教學(xué)目的、考試考點(diǎn)、課堂教學(xué)的流程、教學(xué)中關(guān)鍵點(diǎn)等方面內容闡述清楚。校本教研起到了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師成長(cháng)的作用。
4、學(xué)�！熬o盯”學(xué)校的青年教師隊伍，把學(xué)校最具可塑性的青年教師隊伍建設作為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的戰略任務(wù)。通過(guò)“師徒結對”互幫互學(xué)，“以點(diǎn)帶面”、“以老帶新”的方式，對青年教師做到“使用與培養兼顧、教學(xué)與科研同行”的原則，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予幫助。學(xué)校還將40歲以下的教師確定為骨干教師培養對象，針對他們各自不同的情況，制定相應的培訓計劃。
5、開(kāi)展好“三課”（示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課）活動(dòng)和“教學(xué)能手”評選活動(dòng)，為青年教師提供科研陣地，營(yíng)造良好的學(xué)習討論和爭先鋒、當能手、展風(fēng)采的良好氛圍。
七、抓安全管理，推動(dòng)平安校園創(chuàng )建。
1、在暑假里開(kāi)展了安全督查工作，對校舍安全隱患進(jìn)行了全面細致的排查，對不安全因素和設備設施實(shí)行了維護和改造。
2、行政班子輪流值班，堅守崗位，保持24小時(shí)電話(huà)暢通。
3、加強門(mén)衛和內保力量，積極籌資，在人防、物防、技防方面加大投入，改善安保條件，做到防患于未然，推動(dòng)了平安校園創(chuàng )建工作。
通過(guò)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，教師將與活動(dòng)一起成長(cháng)；通過(guò)活動(dòng)，學(xué)校一定能建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，讓他們影響、帶領(lǐng)全體教職員工努力工作，把我校打造成高質(zhì)量、有特色的名校，辦人民滿(mǎn)意的教育。
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