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學(xué)校安全教育研修總結（精選16篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校安全教育研修總結，歡迎大家分享。
學(xué)校安全教育研修總結 1
安全生產(chǎn)教育培訓工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針和目標、實(shí)現安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“安全生產(chǎn)，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認真開(kāi)展員工安全教育培訓工作，現將20xx年安全教育培訓工作總結總結如下：
一、安全教育基本情況
20xx年充分利用宣傳欄、集中學(xué)習、專(zhuān)家講座、視頻培訓和班組安全教育等各類(lèi)載體開(kāi)展安全教育培訓，全年共組織安全教育培訓16次，人次，安全考核4次，達標率100%，并建立安全教育一人一卡臺帳建設，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性，逐步實(shí)現安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉變。
二、20xx年安全教育開(kāi)展情況
為切實(shí)做好我處的安全教育工作，規范安全生產(chǎn)培訓管理工作，建立健全管理制度，確定專(zhuān)人，明確職責，加強了對處全體人員和外協(xié)單位人員安全培訓的管理工作，主要做好以下幾方面工作。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，專(zhuān)人負責。
溫州處歷來(lái)高度重視安全生產(chǎn)培訓教育工作，把培訓教育工作作為抓好安全生產(chǎn)工作的源頭工作來(lái)認真組織實(shí)施。為了更加完善安全培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統一教材、統一考試標準和統一證書(shū)管理；專(zhuān)人負責做好了每期培訓和檔案的管理工作和具體事務(wù)。
�。ǘ├碚摻Y合實(shí)際，做好內部講師講課。
20xx年溫州處安全教育培訓工作堅持結合實(shí)際，聘請既有政策理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗的'專(zhuān)家授課，同時(shí)又在單位內部挖掘業(yè)務(wù)技術(shù)骨干擔任內部講師，促進(jìn)好的員工從“臺下”向“臺上”轉變，受到全體參訓人員的好評。
今年安全教育的內容主要從安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內容。通過(guò)勞動(dòng)保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀(guān)點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺(jué)性；通過(guò)法紀教育，使員工認識到自覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育。主要包括勞動(dòng)保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識，促使處領(lǐng)導和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線(xiàn)員工都具各崗位工種操作時(shí)所需要的專(zhuān)門(mén)安全技術(shù)知識。安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進(jìn)行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時(shí)的處理標準（作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等），有計劃有步驟地進(jìn)行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動(dòng)作，使員工形成條件反射。
學(xué)校安全教育研修總結 2
十多天學(xué)生安全專(zhuān)題培訓即將結束了。通過(guò)此次培訓，自己感覺(jué)收獲較大！專(zhuān)家們從不同角度、不同層面、理論與現實(shí)相結合，全方位剖析了校園安全發(fā)生的原因，校園安全事故處理法律程序等。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，我更懂得了要依法確保校園安全，必須加強領(lǐng)導，明確校園安全防范的責任，對學(xué)校及周邊綜合治理，以?xún)艋桨残@的安全環(huán)境，構建平安和諧校園。
一、構筑安全管理體系，健全安全管理制度。
全員參與，齊抓共管是學(xué)校安全工作基本要求。學(xué)校要把安全工作列入各項工作的首位，校長(cháng)是學(xué)校安全第一責任人，成立安全工作委員會(huì )，把安全工作分解、細化和落實(shí)到各部門(mén)各責任人，形成校級、部門(mén)、班級、責任人為主的管理體系。認真總結近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗教訓，建立健全安全管理制度，努力提高安全工作水平。把保障安全的制度措施融入學(xué)校日常管理中工作，注重過(guò)程，狠抓細節，落實(shí)責任，嚴格考核，考核納入績(jì)效。
二、加強安全教育，做好安全預防工作。
1、全面提高教師與每位家長(cháng)的安全責任意識，積極主動(dòng)地向學(xué)生和家長(cháng)宣傳校園安全。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗室、廁所、等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設置警示標志或標語(yǔ)。要利用校園壁報、專(zhuān)欄、主題班會(huì )、演講等活動(dòng)宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生。加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì )密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò )，堅持不懈地把各項安全教育開(kāi)展下去，有效預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
三、采取得力措施，嚴防易發(fā)事故的發(fā)生
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災等方面。研究掌握事故的規律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。
1、加強學(xué)校安全設施建設。加大學(xué)校的監管力度，嚴把教學(xué)、生活用房的'設計、監管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何安全隱患。
在專(zhuān)業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實(shí)踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專(zhuān)業(yè)技能上有著(zhù)全面的知識，而且要對市場(chǎng)有著(zhù)準確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節目方面有著(zhù)很大的優(yōu)勢、但是相對于綜合型的廣告公司來(lái)說(shuō)對市場(chǎng)的了解相對來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場(chǎng)的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來(lái)看待傳播，這就需要我們對產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)有深入的了解和認識。
因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營(yíng)銷(xiāo)或者市場(chǎng)方面的人士來(lái)進(jìn)行培訓和指導，這樣我們就能以市場(chǎng)的眼光來(lái)思考品牌傳播，從而能更好的為客戶(hù)服務(wù)，公司員工的知識層面也會(huì )更加全面。
第1是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
第2是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
使用爐火、燈火時(shí)應注意不可靠近可燃物。城市居民在使用煤氣、液化氣后忘記關(guān)閉閥門(mén)，或私自對液化氣倒罐而導致氣體泄漏，如遇明火、開(kāi)啟電器的電火花或靜電就會(huì )爆炸起火。使用液化氣時(shí)，不能用火烤、開(kāi)水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶；不要放在暖氣片旁烤；用爐火取暖的房間，不能同時(shí)使用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣，就容易釀成火災。
2、繼續加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛生、工商、建設等部門(mén)，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時(shí)要認真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛(ài)路護路”宣傳教育活動(dòng)，并貫通到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。
3、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領(lǐng)導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。
4、積極開(kāi)展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期地心理輔導，保證學(xué)生的心理健康。
5、防止各種火災的發(fā)生。加強對學(xué)校消防安全設施的檢查和配備，加強對實(shí)驗室、電腦室的線(xiàn)路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時(shí)間較長(cháng)的電路進(jìn)行檢查，對老化陳舊的電線(xiàn)、電纜要及時(shí)更新。
6、嚴防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。
總之，安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本，安全關(guān)系到社會(huì )的安定幸福！我們今后將更關(guān)注安全，積極思考，不斷學(xué)習，以便把我校安全工作搞得更好！
學(xué)校安全教育研修總結 3
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、《應急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會(huì )責任意識和自救、互救能力。
尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規定，加強依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應急管理系統，減少災害的發(fā)生，降低災害損失，維護社會(huì )安定團結。
通過(guò)分析近年來(lái)我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的'原因，我們可以發(fā)現如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統性，內容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養和對安全行為的訓練；教育行政部門(mén)也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導和規范，還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開(kāi)展安全教育相適應的綜合保障機制；部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問(wèn)題。針對以上問(wèn)題，國家已經(jīng)從國家層面來(lái)著(zhù)手規劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內容與實(shí)施過(guò)程，進(jìn)一步加強對中小學(xué)公共安全教育工作的指導，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全。
加強學(xué)校安全教育是構建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(cháng)效機制的需要。根據“科學(xué)預防，積極預防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來(lái)抓，使學(xué)生在認知、技能和行為三個(gè)層面樹(shù)立安全意識，獲得安全知識，學(xué)會(huì )在生活實(shí)踐中應用安全知識和技能，養成規范的安全行為習慣。
學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須加強管理，從嚴治教，我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀(guān)念，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)校安全教育研修總結 4
最近兩年里，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織，不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。在這種情況下，國家舉辦學(xué)校安全教育遠程培訓真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。通過(guò)這次學(xué)習，使我的安全認識也提高了一定層次，真正認識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。通過(guò)學(xué)習，我認為確保小學(xué)生安全保護工教育工作中，更應該做好以下幾點(diǎn)：
一、提高安全防范意識，構筑安全防范網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福，關(guān)系著(zhù)社會(huì )的穩定和發(fā)展。國家督學(xué)鄭增儀在安全教育的專(zhuān)題報告中講道：學(xué)校安全要把預防放在第一位，積極預防、科學(xué)預防。我們要重視安全防范工作。一方面，及時(shí)組織師生認真學(xué)習有關(guān)法律法規和上級有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，重視與學(xué)生家長(cháng)的溝通與交流，每當遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調整及在學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮會(huì )上，在學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)生的安全提出具體要求的同時(shí)，還向每個(gè)家長(cháng)發(fā)出《致家長(cháng)的信》，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學(xué)校和家長(cháng)之間架起一座協(xié)同作戰的橋梁。
二、細節決定成敗，習慣決定命運
“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會(huì )帶來(lái)難以想象的后果。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隱患，而在另一些人眼里卻憂(yōu)心重重。細節決定成效。一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見(jiàn)細節的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細。二是一件小事中會(huì )有無(wú)數個(gè)細節問(wèn)題，做好每一個(gè)細節，才能將事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會(huì )再來(lái)。
三、狠抓安全教育與管理，打造平安校園
“安全第一，責任重于泰山”，學(xué)校的安全工作是學(xué)校各項工作的基礎，只有安全工作落到實(shí)處，學(xué)校的各項工作才能得以順利開(kāi)展。校園安全，人人有責。一所學(xué)校，編織“安全網(wǎng)”尤其重要。由校長(cháng)負總責，各班主任為直接責任人，層層簽訂安全責任書(shū)，各室分塊負責的校園安全管理網(wǎng)絡(luò )體系和嚴厲的責任追究制。各班班主任作為班級安全第一責任人，組建班級安全聯(lián)防小組，小組長(cháng)負責掌握小組成員在上課、往返學(xué)校、過(guò)程中的突發(fā)狀況，并注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛，并將情況及時(shí)上報班主任�？迫谓處熦撠煴菊n程學(xué)生安全。認真填寫(xiě)好教學(xué)日記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，迅速與班主任聯(lián)系。學(xué)校安全員負責校園巡視、排查、登記和匯報。學(xué)校辦公室建立向上月報安全制度和制訂緊急預案。建立安全隱患登記和報告制度。狠抓重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節的安全管理與教育。建立問(wèn)題學(xué)生的跟蹤成長(cháng)檔案，及時(shí)調適和監控問(wèn)題學(xué)生的'心理狀況，作好安全預防工作。
四、建設“平安校園”，突出“生命教育”
“建設‘平安校園’，要始終堅持以人為本，重點(diǎn)突出‘生命教育’。生命教育是‘平安校園’建設的最佳切入點(diǎn)�！边^(guò)去我們很難聽(tīng)到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生，難道是過(guò)去學(xué)校安全工作做得天衣無(wú)縫嗎？不是的，如今，除了進(jìn)入信息時(shí)代外，更主要的是人們開(kāi)始關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量。組織教育教學(xué)活動(dòng)，更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開(kāi)展每項工作，都要從關(guān)愛(ài)學(xué)生生命的角度去思考、設計、實(shí)踐、反思。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(cháng)、校園、家庭、社會(huì )都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個(gè)方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
學(xué)校安全教育研修總結 5
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強調得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數的生命結束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的`“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著(zhù)什么？意味著(zhù)發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
最近我們都在學(xué)習安全知識，通過(guò)學(xué)習，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時(shí)，應注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話(huà)時(shí)，應按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。在大學(xué)校園中，最主要還是宿舍安全。宿舍最容易發(fā)生的事件便
是過(guò)度用電或者不適當用電導致的火災發(fā)生。在火災中：發(fā)生火災后要學(xué)會(huì )自救：在火勢越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移�？砂串敃r(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險區。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著(zhù)火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結實(shí)的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著(zhù)窗口或陽(yáng)臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺上，耐心等待消防人員。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì )造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì )大大降低，才能使我們的和諧社會(huì )真正的和諧、安寧。
學(xué)校安全教育研修總結 6
通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，我學(xué)到了很多的安全知識和預防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過(guò)我看、聽(tīng)、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識到學(xué)校安全教育的重要性。我帶的班雖然這幾年沒(méi)有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì )有不安全事故出現。因此，我一天比一天學(xué)的`有勁。學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎。沒(méi)有安全穩定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無(wú)法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話(huà)。
班級安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因為學(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級為單位開(kāi)展的。所以我們首先應該抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢？我個(gè)人認為應該從以下幾個(gè)方面考慮：
1、班級安全教育應該由學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、班主任在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)活動(dòng)周以及每次大型的學(xué)校集會(huì )和節日活動(dòng)前要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、班主任老師利用班會(huì )課和組織班級活動(dòng)時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗課、在化學(xué)實(shí)驗課、在生物實(shí)驗課以及思想品德課上等，都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、班級安全教育，應該針對不同的對象，選用的內容也應該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò )安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、班級安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、班級安全教育應該建立預案，建立完善的制度，明確分工和責任以及善后措施。
我們的班級安全工作，可以說(shuō)成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問(wèn)題�！弊鳛榘嘀魅卫蠋�，安全工作任重而道遠。作為班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒(méi)想到的，要有高度的責任感和使命感。安全工作，責任重于泰山。保護孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì )盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。
學(xué)校安全教育研修總結 7
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導大會(huì )小會(huì )強調安全，老師課前課中課后講安全，可以說(shuō)學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦。家長(cháng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。盡管如此，學(xué)生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會(huì )出現這樣的狀況呢？
縱觀(guān)以往的安全教育，大多停留在說(shuō)教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數學(xué)生聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，總認為老師又在管他們了，總會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀(guān)念和教育方法方面進(jìn)行改革。
首先要轉變教育觀(guān)念�，F在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò )，追逐明星，對家長(cháng)、老師缺乏信任感。教師應該放下師長(cháng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會(huì )造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？如果方法不正確會(huì )怎樣？”面對老師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺(jué)有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀(guān)點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò )游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò )游戲具有很強的趣味性，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè )性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識教育。根據學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。
這樣，學(xué)生樂(lè )意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。如，我在三年級二班，就開(kāi)展了“班級安全知識競賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學(xué)、記老師發(fā)的.安全知識資料外，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(cháng)呢！
而五、六年級可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過(guò)演講者向大家傳達哪些行為活動(dòng)危險、遇到危險時(shí)的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
學(xué)校安全教育研修總結 8
學(xué)校是一個(gè)特別的場(chǎng)所，校園安全問(wèn)題始終以來(lái)都受到各級政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校的高度重視。國家和各地方都出臺了一系列的法律、法規加強學(xué)校安全治理工作。在《國家中長(cháng)期教育改革和進(jìn)展規劃綱要》中，也明確提出要加強安全教育和學(xué)校安全治理。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )和教育事業(yè)的進(jìn)展，特殊是社會(huì )上發(fā)生的針對中小學(xué)、幼兒園的未成年學(xué)生的暴力犯罪行為，使校園安全問(wèn)題再次引起社會(huì )各方面特殊是中小學(xué)校長(cháng)的高度關(guān)注。為了加強校園的安全治理，為了學(xué)生的安全特進(jìn)展此次遠程培訓。此次培訓，傾聽(tīng)專(zhuān)家們的精彩講解我感慨許多，收獲也許多，體會(huì )也許多，主要有以下幾點(diǎn)：
一、正確對待這次培訓活動(dòng)，明確學(xué)習目的很重要。
現代社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì )時(shí)代。作為一所學(xué)校的班主任必需做到依法執教，用法律、法規指導我們的工作實(shí)踐。這次學(xué)習培訓有權威專(zhuān)家通過(guò)大量案例深入分析全國消失的安全事故存在的緣由以及解決的方法。讓學(xué)員的確學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。通過(guò)聽(tīng)課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上溝通互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、這次學(xué)習培訓形式新奇、開(kāi)放，有利于學(xué)員自主、合作溝通學(xué)習。
首先，我發(fā)覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習培訓。這次培訓最明顯的是實(shí)行了網(wǎng)上集中學(xué)習與自學(xué)相結合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員依據自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習討論。就拿我來(lái)說(shuō)，我對校園損害事故處理上比擬迷茫，也很感興趣。我反復聽(tīng)了如何處理校園損害事故講座，我深刻領(lǐng)悟的損害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生損害事故是沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規做依據，如何介定學(xué)校責任大小，賠償多少的問(wèn)題?有時(shí)和家長(cháng)發(fā)生爭端，無(wú)能為力。
其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習治理平臺，能有效地掌握制約學(xué)員必需遵守學(xué)習時(shí)間，完成規定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現在當面培訓治理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計非常先進(jìn)、科學(xué)。通過(guò)學(xué)習公告、個(gè)人主頁(yè)、在線(xiàn)課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習形式，便利學(xué)員學(xué)習溝通，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結合，既有自己的學(xué)習中的感悟和工作中的閱歷，又有他人對你的文章或帖子有不同的見(jiàn)解，我們可以相互溝通，相互提高。這是本次學(xué)習最大的亮點(diǎn)。
三、這次學(xué)習培訓的`內容系統、全面，專(zhuān)家報告指導性非常強。
從每個(gè)主題內容看，專(zhuān)家能站在中國的最搞處，端詳全國大的范圍，匯合大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、緣由，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學(xué)安全工作存在的問(wèn)題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中肯定大有幫忙的。四、這次培訓成效顯著(zhù)，肯定會(huì )指導我們的實(shí)際工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性熟悉，增加了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專(zhuān)家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡人數非�？捎^(guān)，令人傷心。為我們每個(gè)校長(cháng)敲響了警鐘，更轉變了過(guò)去認為，安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全治理的方針那就是積極預防、依法治理、社會(huì )參加、各負其責。
二是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的治理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的答復。
總而言之，在學(xué)校安全工作中，肯定要明白安全無(wú)小事，到處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警覺(jué)!
學(xué)校安全教育研修總結 9
為了進(jìn)一步加強中小學(xué)校園安全意識，提高師生應對突發(fā)事件的能力，我校于近期開(kāi)展了一次中小學(xué)校園安全培訓。通過(guò)該培訓，師生們對于校園安全相關(guān)知識有了更深入的了解，掌握了應對突發(fā)事件的方法和技巧，提高了應急處置的能力。以下是本次培訓的總結匯報：
一、培訓內容
1. 火災及火災逃生演練：培訓中重點(diǎn)介紹了火災的危害性及預防措施，同時(shí)進(jìn)行了火災逃生演練，讓師生們知道如何正確、迅速地逃生，降低傷亡人數。
2. 地震防范及自救互救：通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師講解地震防范知識，教導學(xué)生如何在地震發(fā)生時(shí)保護自己，以及在地震后的自救互救方法。
3. 校園安全管理制度：介紹了學(xué)校的安全管理制度，包括學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件的應急預案和責任分工，提高了師生對于學(xué)校安全管理的認識。
4. 交通安全及防騷擾知識：培訓中對師生進(jìn)行了交通安全及防騷擾知識的`普及，鼓勵學(xué)生在出行時(shí)要注意交通規則，保護自己的人身安全。
二、培訓效果
通過(guò)本次培訓，師生們的安全意識得到了明顯的提高，對于各類(lèi)突發(fā)事件有了更加清晰的認識。學(xué)生們知道了如何正確應對危險情況，養成了自主保護自己的好習慣。師生們在逃生演練中積累了寶貴的經(jīng)驗，提高了應對火災等突發(fā)事件的能力。
三、下一步工作
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的安全管理工作，我校將繼續推進(jìn)安全教育工作，定期組織安全培訓和演練活動(dòng)。學(xué)校還將建立健全更加完善的安全管理制度，不斷提升師生的安全防范意識，確保校園安全穩定。
本次中小學(xué)校園安全培訓取得了圓滿(mǎn)成功，通過(guò)培訓，師生們對于校園安全意識的提高將有助于學(xué)校的安全管理工作。學(xué)校將繼續加強師生安全教育，為師生營(yíng)造一個(gè)更加安全、和諧的學(xué)習生活環(huán)境。感謝各位師生的積極參與和支持！
學(xué)校安全教育研修總結 10
為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，有力推進(jìn)“生命通道體驗活動(dòng)”，提升廣大師生自防打火自救能力，營(yíng)造“全民消防”的良好氛圍，根據教育局統一部署，我校在開(kāi)學(xué)后才二周內，開(kāi)展了“消防安全教育”系列活動(dòng)，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，周密部署
學(xué)校領(lǐng)導充分充份認識到消防安全的重要性，應積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動(dòng)，廣大師生自覺(jué)學(xué)習消防安全法律法規和消防安全常識。針對中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，切實(shí)做好查整及防護科研工作。
二、認真落實(shí)，精心組織
�。ㄒ唬┣袑�(shí)做好消防安全的宣傳教育工作。
1、開(kāi)展“安全知識”講座
學(xué)校舉辦了“公共安全知識暨急救常識”講座。學(xué)校全體教師集中會(huì )議室聆聽(tīng)了南京消防總隊王隊長(cháng)做的南京數據安全知識報告。劉鳳老師對全體學(xué)生開(kāi)展了公共安全一次衛生安全及防護知識講座，列舉了一些典型案例，作了生動(dòng)、詳盡地講解，如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為學(xué)生們上了一堂安全應急救治課，各班組織學(xué)生就講座文章內容談了自己的感受。此次講座在大大提高面對學(xué)生突發(fā)危急情況能夠提高采取積極有效的救助措施的能力。
2、通過(guò)周一的國旗講話(huà)進(jìn)行消防安全宣傳。周一升旗儀式國旗下升旗儀式講話(huà)內容圍繞安全教育這一意象向全校師生進(jìn)行安全教育，想大家提高警惕，防患于未然。
�。ǘ�、開(kāi)展好救護演練活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)后第二星期，學(xué)校全體師生就組織機構了師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識和逃生技能。每周下發(fā)安全管理排查表，要求各班及時(shí)發(fā)現回收。
�。ㄈ┡e辦一次宣傳教育知識競賽。以“體驗生命通道、消除火災隱患”為主題，組織工作開(kāi)展一次以演講、征文、繪畫(huà)、攝影為主要內容的消防安全知識主題意象競賽活動(dòng)，通過(guò)多種宣傳教育模式，進(jìn)一步增強增強廣大師生的消防安全法律意識。
�。ㄋ模┱J真開(kāi)展火災隱患大檢查工作，落實(shí)“清剿火患”戰役工作
結合目前開(kāi)展的深化消防安全“五大”活動(dòng)，學(xué)校安全員在校領(lǐng)導帶隊的帶領(lǐng)下，對校園的各個(gè)部分認真深入細致做了安全排查，部分位置填補了應急燈、疏散標志。并將即將到期的滅火器及時(shí)維修、加氣等。并在全校大會(huì )上，強調了學(xué)校用電的制度。確保校園消防器械的`有效，日常維修服務(wù)管理的到位，用火用電體制的健全。
�。ㄎ澹﹪栏癜凑找�，做到“三關(guān)三清”。加強日常的防范意識，人人做到下班離校離園前到校的“三關(guān)三清”，即關(guān)水、關(guān)電、關(guān)燃氣，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴防火患。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，不僅讓和掌握了一定的消防安全技能全校師生一定的消防安全技能，同時(shí)也讓大家牢記安全與生命是聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注永恒，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。
學(xué)校安全教育研修總結 11
安全管理工作培訓是保障師生人身安全的一項基礎工程，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措，也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的具體行動(dòng)。為認真貫徹落實(shí)全省20xx年度學(xué)校安全工作會(huì )議和市教育工作會(huì )議精神，為進(jìn)一步推動(dòng)我區中小學(xué)、幼兒園安全管理工作，提高校園安全管理水平。4月28日至5月5日，xx區教育局舉辦了學(xué)校安全工作培訓班，各中學(xué)、中心小學(xué)、幼兒園負責安全工作的副校長(cháng)（園長(cháng)）、安全員共計一百多人參加了培訓。本次安全培訓主要做好以下幾項工作：
一、精心準備培訓內容
為做好本次培訓活動(dòng)，xx區教育局嚴格按照《xx市中小學(xué)安全管理工作培訓方案》的要求，下發(fā)培訓通知并制定了詳細的培訓方案。此次培訓，教育局邀請了xx市地震辦副秘書(shū)長(cháng)洪小勇等專(zhuān)家為培訓班學(xué)員授課，培訓的主要內容包括《學(xué)校防震常識與演練》、《學(xué)校防火常識與演練》、《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》、《學(xué)校交通安全教育常識》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)校疾病預防和食品安全教育》等知識。
二、科學(xué)安排培訓方法步驟
1、統一規劃、周密部署。
區教育局科學(xué)制定培訓計劃，通過(guò)多種途徑和方法，使受訓人員熟悉安全規章制度，掌握安全工作常識，提高安全管理能力，熟悉指導師生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，并對學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的`自我保護技能，確保其自身安全。
2、落實(shí)責任、分級實(shí)施。
按照分級實(shí)施、整體推進(jìn)的原則，區教育局負責對工作目標所確定的人員進(jìn)行培訓；學(xué)校作為安全培訓責任主體，要負責抓好教師培訓，將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并自行組織對學(xué)生的安全培訓教育工作。
3、完善制度、確保質(zhì)量。
區教育局和各學(xué)校結合本次培訓，修訂各類(lèi)應急預案，完善各項安全制度。加強培訓的考核驗收，建立安全培訓檔案臺帳制度。各學(xué)校應當按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學(xué)內容，開(kāi)展學(xué)生安全教育，培養學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我防護能力。
三、主要工作措施
1、加強領(lǐng)導，狠抓落實(shí)。
區教育局要切實(shí)加強對安全管理培訓工作的領(lǐng)導，成立培訓工作領(lǐng)導小組，指定一名局領(lǐng)導具體負責培訓的組織領(lǐng)導。妥善處理好培訓與工作矛盾，確保培訓對象全員參加、全程參加，集中精力、安心學(xué)習。
2、積極宣傳，營(yíng)造氛圍。
以安全管理工作培訓為契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大對學(xué)校安全穩定工作的宣傳教育力度，切實(shí)提高師生對關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康的認同感和安全教育的緊迫感，營(yíng)造全社會(huì )都來(lái)關(guān)注校園安全穩定的濃厚氛圍。
3、認真督查，強化考核。
區教育局要加強對安全管理培訓工作的督促檢查，并接受市教育局工作組檢查指導。對培訓工作扎實(shí)有效的單位將給予通報表彰，對培訓工作不重視、不落實(shí)的給予通報批評，并督促整改。培訓情況列入年度安全目標責任考評。
學(xué)校安全教育研修總結 12
“安全工作無(wú)小事”，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組。學(xué)校始終把安全工作放在首位，認真落實(shí)《深圳市學(xué)校安全管理條例》。為貫徹上級的文件精神，我校對安全工作進(jìn)行了認真的自查，現將自查報告總結如下：
一、首先完善了以校長(cháng)為核心的安全管理機構，不斷完善學(xué)校的安全管理制度和應急預案。校長(cháng)與學(xué)科教師和班主任簽定了安全責任書(shū)，明確了教師的安全職責。每次會(huì )議、集會(huì )、活動(dòng)都強調安全，讓安全意識、安全行為深入每一個(gè)師生心中。學(xué)校管理人員負責檢查、維修、上報學(xué)校各方面的安全。在節假日前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
二、學(xué)校堅持值周制度，監督學(xué)生在校一日禮儀常規的落實(shí)情況，如不追逐打鬧等，并每天小結，及時(shí)反饋給班主任，對問(wèn)題提出意見(jiàn)并限期整改。學(xué)校加強了門(mén)衛制度，認真落實(shí)檢查登記制度。
三、每月中旬對學(xué)校的水電、消防設施進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改。學(xué)校安裝了防盜監控系統，并在所有樓梯口安裝了應急燈，學(xué)校的滅火器全部合格。
四、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次廚工安全會(huì )議，強調廚工安全用氣、用電，加強學(xué)校食堂的進(jìn)貨、登記、加工、留樣、索證等程序，保證教師的用餐安全。
五、學(xué)校車(chē)輛定期進(jìn)行保養、維護，不超載、不超速，保證師生的安全。
六、學(xué)校經(jīng)常對周邊環(huán)境進(jìn)行排查，沒(méi)有發(fā)現游戲廳、網(wǎng)吧等。要求家長(cháng)接送學(xué)生的車(chē)輛只能停在幼兒園旁邊的停車(chē)場(chǎng)，保證師生的安全。
七、定期邀請校外法制輔導員到學(xué)校進(jìn)行安全知識講座。加強對學(xué)生的道路安全教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )走安全路，學(xué)會(huì )坐安全車(chē)，學(xué)會(huì )騎安全車(chē)，教育學(xué)生遵守交通規則，不在馬路上追逐打鬧。教育學(xué)生遠離毒品，傳授防火等方面的知識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )安全用火、用氣，每學(xué)期進(jìn)行一次安全逃生演習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )逃生等。
八、學(xué)校堅持一年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并對學(xué)生進(jìn)行預防各類(lèi)流行性的傳染病的教育，讓校醫給學(xué)生講傳染病預防知識，每時(shí)每刻保持教室的通風(fēng)及空氣清新。
九、存在問(wèn)題：
為了更好的`落實(shí)安全，我校將利用上級為我校創(chuàng )造的有利條件，對我校的廚房煤氣管道、學(xué)校的消防設施進(jìn)行改造。進(jìn)一步加強學(xué)生的安全教育，在校園內外不追逐，不打鬧。利用各種機會(huì )向師生傳授安全知識，切實(shí)提高師生的自護自救能力，積極創(chuàng )建平安校園。
學(xué)校安全教育研修總結 13
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性特別有必要。近年來(lái)我國間續修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，公布了《中小學(xué)幼兒園安全治理方法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共大事總體應急預案》、《應急治理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統突發(fā)公共大事應急預案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增加公眾應對突發(fā)大事的意識、社會(huì )責任意識和自救、互救力量。
尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規定，加強依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全學(xué)問(wèn)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全大事的力量，穩固和健全我國突發(fā)公共大事應急治理系統，削減災難的發(fā)生，降低災難損失，維護社會(huì )安定團結。
通過(guò)分析近年來(lái)我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的緣由，我們可以發(fā)覺(jué)假如對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有根本的安全意識和防范力量，很多事故是可以避開(kāi)的。這反映出我國當前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需標準的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設置比擬零散，缺乏系統性，內容大多偏重于學(xué)生安全學(xué)問(wèn)的傳授和認知力量的`進(jìn)展，缺乏對安全意識的培育和對安全行為的訓練;教育行政部門(mén)也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導和標準，還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開(kāi)展安全教育相適應的綜合保障機制;局部學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨便性強，缺乏有效性和針對性等等問(wèn)題。針對以上問(wèn)題，國家已經(jīng)從國家層面來(lái)著(zhù)手規劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內容與實(shí)施過(guò)程，進(jìn)一步加強對中小學(xué)公共安全教育工作的指導，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全。
加強學(xué)校安全教育是構建中小學(xué)安全治理體系和安全教育工作長(cháng)效機制的需要。依據“科學(xué)預防，積極預防”的方針，要始終把中小學(xué)安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來(lái)抓，使學(xué)生在認知、技能和行為三個(gè)層面樹(shù)立安全意識，獲得安全學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )在生活實(shí)踐中應用安全學(xué)問(wèn)和技能，養成標準的安全行為習慣。
學(xué)校安全工作無(wú)小事，必需加強治理，從嚴治教，我們要堅固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀(guān)念，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿(mǎn)足的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)校安全教育研修總結 14
今年，按年初制定的培訓規劃分別于3月下旬舉辦了“專(zhuān)職安監人員培訓班”，培訓內容包括公司《職業(yè)安全安康治理手冊》、《三合一治理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)治理人員培訓班”，培訓內容包括有安全生產(chǎn)治理根底學(xué)問(wèn)、常用的安全生產(chǎn)法律法規學(xué)問(wèn)、常用的安全生產(chǎn)治理方法、常用的安全心理學(xué)學(xué)問(wèn)、體系運行中的有關(guān)事宜等。同時(shí)，全年又培訓新入廠(chǎng)人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份協(xié)作公司相關(guān)部門(mén)對新招入的大中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)展了公司級安全培訓和施工現場(chǎng)參觀(guān)。
總結全年的工作，在培訓中主要存在以下缺乏：
(1)教育規劃安排地特別倉促，特殊是對基層單位重新聘請回來(lái)的人員培訓方面，往往是在施工任務(wù)比擬緊，而用工單位又沒(méi)有預前制定具體的用工規劃。
(2)劃的狀況下卻急需用人(用工規劃不大，常常是三到五人)。因此，不但教育的`時(shí)間難以保證，而且培訓的質(zhì)量也大打折扣。
(3)有規劃的培訓在實(shí)施過(guò)程中不能到達預期效果。在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)治理人員培訓班”中，按原有規劃猜測，應有五十余人參與培訓，實(shí)際上只有二十幾人，且有局部人員的本職工作根本上與安全工作無(wú)關(guān)，只是為本單位湊數而來(lái)。
(4)培訓的內容也有待于連續完善。對于新入廠(chǎng)人員而言，只進(jìn)展安全生產(chǎn)方面的培訓是不能滿(mǎn)意實(shí)際需求的，也是與公司人力資源治理要求不相符的。有必要邀請工程治理部、機械治理部、保衛科等其它職能部門(mén)進(jìn)展相關(guān)一般性技能常識和治理規定的培訓，并對其進(jìn)展職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問(wèn)題，應進(jìn)一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工規劃狀況制定階段性人力需求規劃，使培訓工作做到有的放矢。同時(shí)，確定一支業(yè)務(wù)技能較為嫻熟，教學(xué)力量較強的師資隊伍，并實(shí)行相應鼓勵措施保證這支師資隊伍的穩定和培訓教育工作的質(zhì)量。
學(xué)校安全教育研修總結 15
在20xx年的學(xué)校消防安全培訓中，我們堅持以預防為主、防消結合的方針，緊緊圍繞提高師生消防安全意識和增強自防自救能力這一核心目標，通過(guò)理論學(xué)習、實(shí)操演練、案例分析等多種形式，有效提升了學(xué)校整體的消防安全水平。
一、培訓內容與形式
培訓內容涵蓋了消防法律法規、學(xué)�；馂奈ｋU性分析、消防設施使用與維護、火災報警系統操作、滅火器使用、火場(chǎng)逃生技能等多個(gè)方面。在培訓形式上，我們采用了集中授課、分組討論、實(shí)地演練相結合的方式，確保每位參與人員都能理論聯(lián)系實(shí)際，提高消防技能。
二、培訓成效
通過(guò)本次培訓，廣大師生對消防安全的重要性有了更深刻的認識，對消防知識有了更全面的理解，對消防技能有了更熟練的掌握。具體表現在以下幾個(gè)方面：
1.消防安全意識顯著(zhù)增強。師生們普遍認識到，火災不僅威脅到個(gè)人的生命安全，也關(guān)系到學(xué)校和社會(huì )的公共安全，必須從自身做起，時(shí)刻保持警惕。
2.消防知識普及面廣。通過(guò)培訓，師生們了解了不同類(lèi)型火災的特點(diǎn)、預防措施以及滅火方法，掌握了火場(chǎng)逃生的基本技能，提高了應對突發(fā)火災的.能力。
3.消防技能得到提升。在實(shí)操演練中，師生們學(xué)習了如何正確使用滅火器、消防栓等消防設施，以及如何快速、安全地疏散人群，這些技能在緊急情況下將發(fā)揮關(guān)鍵作用。
4.應急預案得到完善。培訓中，我們對學(xué)校的應急預案進(jìn)行了梳理和優(yōu)化，明確了各崗位人員的職責，確保在火災發(fā)生時(shí)能夠迅速響應，有效處置。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管本次培訓取得了一定成效，但我們也發(fā)現了一些不足之處，主要表現在部分師生對消防知識的掌握還不夠深入，實(shí)操技能有待提高。針對這些問(wèn)題，我們計劃采取以下措施：
1.加強日常消防宣傳。通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì )等形式，定期宣傳消防知識，提高消防宣傳的針對性和實(shí)效性。
2.增加消防演練次數。定期組織師生進(jìn)行消防演練，使其能夠熟練掌握逃生技能和滅火器的使用方法。
3.強化消防設施管理。定期對學(xué)校的消防設施進(jìn)行檢查和維護，確保其完好有效，同時(shí)加強對師生的培訓，使其了解消防設施的使用方法。
4.優(yōu)化應急預案。根據學(xué)校實(shí)際情況和本次培訓中發(fā)現的不足，進(jìn)一步完善應急預案，確保其具有更強的操作性和實(shí)用性。
四、結語(yǔ)
消防安全工作任重道遠，需要我們持之以恒地抓好落實(shí)。我們將以此次培訓為契機，不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，持續提升學(xué)校消防安全水平，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習生活環(huán)境。
學(xué)校安全教育研修總結 16
近年來(lái)，校園安全問(wèn)題備受社會(huì )關(guān)注，為了提升學(xué)校師生的安全意識和自我保護能力，我校開(kāi)展了一系列中小學(xué)校園安全培訓活動(dòng)。通過(guò)這次培訓，師生們深刻認識到了保障自身安全的重要性，掌握了多種安全防范技能，提升了校園整體安全水平。以下是我們對中小學(xué)校園安全培訓的總結匯報。
一、活動(dòng)內容
本次中小學(xué)校園安全培訓活動(dòng)主要包括以下內容：
1. 安全意識教育：通過(guò)專(zhuān)家講座、安全演練等形式，向師生們傳達校園安全的重要性，引導他們養成保護自身安全的好習慣。
2. 應急逃生演練：組織學(xué)生進(jìn)行火災、地震等緊急情況下的逃生演練，讓他們掌握正確的'逃生技巧和逃生路線(xiàn)。
3. 知識普及：向學(xué)生普及各種安全知識，包括交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò )安全等，讓他們了解各種安全隱患及應對方法。
4. 自我保護技能培訓：教授學(xué)生一些簡(jiǎn)單實(shí)用的自我保護技巧，如如何避免被陌生人騙子、如何應對校園欺凌等。
二、活動(dòng)效果
1. 提升了師生的安全意識：師生們深刻認識到了保障自身安全的重要性，更加注重安全問(wèn)題，積極主動(dòng)地學(xué)習和實(shí)踐各種安全知識。
2. 增強了學(xué)生的自我保護能力：學(xué)生們掌握了多種自我保護技能，提升了應對突發(fā)情況的能力，增強了自身安全防范意識。
3. 加強了學(xué)校的安全管理：學(xué)校建立了健全的安全管理制度，加強了對校園安全工作的監督和管理，提升了校園整體安全水平。
三、下一步工作
為了進(jìn)一步提升學(xué)校師生的安全意識和自我保護能力，我們將繼續開(kāi)展中小學(xué)校園安全培訓活動(dòng)，并做好以下工作：
1. 不斷豐富培訓內容，結合實(shí)際情況定制不同形式的培訓活動(dòng)，吸引學(xué)生參與，提高培訓效果。
2. 加強學(xué)校與家庭、社區的合作，共同維護學(xué)生的安全，形成良好的安全保護網(wǎng)絡(luò )。
3. 定期組織安全演練，檢驗師生們掌握的安全知識和技能，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，確保校園安全。
通過(guò)此次中小學(xué)校園安全培訓活動(dòng)，我們深刻認識到了校園安全工作的重要性，也意識到了只有師生攜手合作，共同努力，才能建設一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。我們相信，在全校師生共同努力下，學(xué)校的校園安全工作將迎來(lái)更好的發(fā)展，我們的學(xué)生將能夠在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。感謝各位師生的支持和配合，讓我們攜手共建一個(gè)安全、和諧的校園！謝謝！
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