學(xué)期末教研工作總結（通用21篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的學(xué)期末教研工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期末教研工作總結 篇1
今年，我校的教研工作按照區教育局、青云中心小學(xué)教育工作意見(jiàn)，以學(xué)生發(fā)展為根本，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)我校的作法如下回顧：
一、建構平臺，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習結合每位教師的經(jīng)驗與實(shí)踐進(jìn)行思考，交流促進(jìn)教師學(xué)習技術(shù)的提高。
2、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。積極參加區教師進(jìn)修學(xué)校、區人事局舉行的繼續教育外，還參加了中心小學(xué)開(kāi)展的專(zhuān)題講座。4月18日文我們還組織全體教師到揚州的幾所小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)考察學(xué)習。擴大了老師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)和教研水平、教學(xué)能力。
二、嚴格遵守制度，依據計劃行事
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期聽(tīng)了五位老師的課。
2、積極參與校際交流通研討活動(dòng)，我校徐淑玲老師11月到十八里小學(xué)講數學(xué)公開(kāi)課，與其他校的同行進(jìn)行交流，共同提高。
3、積極引導教師參加網(wǎng)絡(luò )教研，辦公室都開(kāi)通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習。在這一年里，發(fā)出各類(lèi)簡(jiǎn)訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。
三、抓住重點(diǎn)，構筑平臺抓好實(shí)務(wù)
1、組織開(kāi)展了田成蘭、曹利等老師語(yǔ)文公開(kāi)課，開(kāi)展人人聽(tīng)五節公開(kāi)課活動(dòng)。并做好討論和記錄。
2、依據教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習人人皆參與。有主題，有學(xué)習，有交流，有感悟，有實(shí)踐，有思考。
3、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，不拘泥于形式。
四、下步工作設想：
基本思路：繼續深入進(jìn)行新課程研究，有效落實(shí)教學(xué)常規，科學(xué)開(kāi)展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
1、嚴格執行新課程課時(shí)計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
2、繼續加強新課程教材研究與培訓。通過(guò)課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進(jìn)教師駕馭教材能力的有效提高。
3、扎實(shí)深入的開(kāi)展校本教研。通過(guò)多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
4、辦自己的�？把﹂w教育”月刊。
學(xué)期末教研工作總結 篇2
本學(xué)期在園內領(lǐng)導的信任，關(guān)心下，由我負責學(xué)期班級教育教學(xué)工作。在羅老師的指導幫助下，再老師們的配合下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時(shí)完成，并取得一系列的好成績(jì)。達到一定的教育效果。
本學(xué)期我根據教學(xué)大綱的要求，教才的特點(diǎn)，結合學(xué)前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實(shí)際情況，結合園內教研主題，（語(yǔ)言為主，英語(yǔ)為輔）展開(kāi)一系列教學(xué)活動(dòng)主要陪養幼兒愛(ài)寫(xiě)，愛(ài)說(shuō)，愛(ài)用普通話(huà)交談的興，并且積極住動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，逐步養成愛(ài)學(xué)習，愛(ài)生活的習慣。具有基礎的生活自理能力，為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎。
在實(shí)施過(guò)程中，我積極參加園內教研會(huì )議，做好記錄與傳達工作。不斷地學(xué)習，完善自己，在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計劃落實(shí)到位，組織教師開(kāi)會(huì )，并圍繞這個(gè)目標去展開(kāi)各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習，相互促進(jìn)，認真備好課，做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節活動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
在語(yǔ)言教學(xué)中我和溫老師會(huì )根據幼兒的興趣選材篇教案，制作教學(xué)具。還設定特色教學(xué)《幼兒聽(tīng)讀游戲，識字》，通過(guò)故事。詩(shī)歌。童話(huà)。散文。繞口令等的形式，利用提問(wèn)，情境創(chuàng )設，談話(huà)。表演的教學(xué)手段去培養幼兒愛(ài)說(shuō)愛(ài)講普通話(huà)，并能積極而有禮貌的參與交談，培養幼兒喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)的習慣，在平時(shí)多鼓勵幼兒大膽的用普通話(huà)交談，給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，多說(shuō)，從而使幼兒的口語(yǔ)表達能力得到進(jìn)步提高，通過(guò)游戲增強幼兒的識字量及進(jìn)一步培養幼兒的傾聽(tīng)能力，朗讀能力。
在計算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習促進(jìn)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動(dòng)物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對學(xué)習數學(xué)的興趣。對操作的興趣，通過(guò)操作，探索。發(fā)現。逐步形成數的概念，認識數字一至一百并要求幼兒會(huì )寫(xiě)。會(huì )讀。會(huì )認及會(huì )倒數。順數，一至十的組成加減法，十以?xún)鹊倪B加連減，幼兒對這方面的知識掌握較牢固，排序方面還要繼續加強。
在英語(yǔ)教學(xué)中揚老師以培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣為主，通過(guò)一些禮貌用語(yǔ)，身體部位的名稱(chēng)。家庭成員稱(chēng)呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂(lè )教學(xué)中班上老師能以培養幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗，體會(huì )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。音樂(lè )教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂(lè )游戲為主，能多利用琴聲多組織幼兒，讓幼兒多聽(tīng)音樂(lè )，培養樂(lè )感訓練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會(huì )領(lǐng)唱。合唱。會(huì )根據歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作。學(xué)習舞蹈動(dòng)作隨音樂(lè )參加集體舞蹈從而熱愛(ài)集體生活，熱愛(ài)音樂(lè )，美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活。通過(guò)繪畫(huà)手工等美術(shù)活動(dòng)，從而培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒觀(guān)察力。記憶力。想象力。
在健康常識教學(xué)中，我們四位老師以培養幼兒經(jīng)常保持積極快樂(lè )的情緒，主動(dòng)參加各項活動(dòng)教學(xué)，有自信心學(xué)習一些基本的生活。衛生知識。逐步培養良好的生活習慣，具有基本的生活自理能力。除了一些書(shū)本知識傳授并能結合實(shí)際去教育。去引導幼兒怎樣做個(gè)好孩子等。通過(guò)活動(dòng)《著(zhù)火了怎么辦？》�！赌棠躺×嗽趺崔k？》�！对鯓颖Ｗo自己》等等……
知識于生活，教學(xué)成績(jì)于在實(shí)踐中不斷學(xué)習，不斷總結，在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績(jì)是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長(cháng)不短，力爭日上！
學(xué)期末教研工作總結 篇3
隨著(zhù)幼教改革的深入開(kāi)展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統的教育評價(jià)滯后于“以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現代教育理念。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿(mǎn)足不了現代幼兒“長(cháng)流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進(jìn)理念指導實(shí)踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。
一、注重課程改革，將新觀(guān)念轉化為教師的教育行為。
當前，全國范圍內對課程改革上展開(kāi)了熱烈的討論。我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí)，以聽(tīng)讀游戲識字教學(xué)和英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)為突破口，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習幼教雜志上的有關(guān)文章，收集各類(lèi)幼教新信息，并探究活動(dòng)教學(xué)開(kāi)展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗交流會(huì )。我園還注重通過(guò)分析《綱要》，學(xué)習討論其觀(guān)點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導精神，并有自己的見(jiàn)解，使正確觀(guān)念內化成一種教育理念，時(shí)刻支持著(zhù)教師的教育行為，并在各班進(jìn)行主題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗研究，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實(shí)踐證明，幼兒積極參與活動(dòng)，主動(dòng)探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習。
二、加強教研組建設，提高教研質(zhì)量
“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此，隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀(guān)念，但在觀(guān)摩現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現她們并沒(méi)有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現出來(lái)，
究其原因，一是理論與實(shí)踐脫節。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動(dòng)時(shí)，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場(chǎng)留于形式。教研組作為教師學(xué)習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動(dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學(xué)習制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習采用聽(tīng)讀式的基礎上，觀(guān)摩各種活動(dòng)，并結合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現在教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀(guān)念，促進(jìn)觀(guān)念與實(shí)踐的統一。同時(shí)，為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì )及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機結合，理論與實(shí)踐相互轉化，促進(jìn)教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。
三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我園敢于更新觀(guān)念，以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn)，每班創(chuàng )設專(zhuān)，家長(cháng)、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀(guān)察幼兒行為等，受到同行好評。
四、做好家長(cháng)工作，家園共建促教育。
開(kāi)展好家長(cháng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長(cháng)宣傳欄、家長(cháng)聯(lián)系手冊、家長(cháng)開(kāi)放日工作，每班人員進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng)，及時(shí)了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等，讓家長(cháng)更多了解國內外幼教動(dòng)向。
五、問(wèn)題與思考。
回顧過(guò)去的工作，我們取得了一定的成績(jì)，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。
1、從本園實(shí)際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意識，
2、在教學(xué)實(shí)施工作中，管理過(guò)程力度不夠，在下學(xué)期應加強。
3、堅持做好環(huán)境布置工作，教學(xué)的專(zhuān)欄及分區活動(dòng)的設置有待提高。
4、堅持與社會(huì )緊密聯(lián)系，家長(cháng)工作還有待提高。
5、晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。
學(xué)期末教研工作總結 篇4
在一學(xué)期中，體育教研組齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，在教學(xué)、訓練、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、教學(xué)方面：
教研組的思維全市青年教師，本學(xué)期初，我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用。人人參與研究課的教學(xué)，在中積累經(jīng)驗。課后還專(zhuān)門(mén)組織討論，談?wù)劦檬�，以促進(jìn)各自的教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們教研組共開(kāi)了八堂公開(kāi)課，其中四堂為教研組的教學(xué)研究課，其余的為校內、學(xué)區的教學(xué)評比以及外省市交流課和區級公開(kāi)課。在工作繁忙的情況下，大家還是認真備課，互相探討，各堂公開(kāi)課都得到樂(lè )意定得好評，如楊馮其老師獲得了學(xué)區創(chuàng )新杯教學(xué)比賽二等獎；劉萍老師的區級公開(kāi)課，得到了各位同行和專(zhuān)家的認同和好評，顧紅莉老師獲得校青教評比一等獎，區青教基本功評比三等獎；王奕敏老師對外省市同行上的公開(kāi)課，得到了很高的好評。
在日常的教學(xué)課中，大家都認真備好每一堂課，在家常課的聽(tīng)課中，也得了領(lǐng)導的.好評，在原有的基礎上，大家都有了一定的提高。
二、訓練方面：
本學(xué)期，我們的運動(dòng)隊成績(jì)應該說(shuō)是令人可喜可賀的，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點(diǎn)到校訓練，下午兩節課，又要不顧疲憊投入緊張的訓練工作，但各位教師都沒(méi)有怨言，任勞任怨地做好各自的訓練工作。辛勤的汗水換來(lái)了累累碩果，在學(xué)區田徑比賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績(jì)，同時(shí)甲隊獲得團體總分第二名，乙隊也獲得團體總分第二名的好成線(xiàn)，個(gè)人成績(jì)更是很多，在此就不一一列舉了。在區田徑運動(dòng)會(huì )上，又傳來(lái)捷報，四年級獲得團體總分第三名的好成績(jì)，五年級也獲得了團體總分第五名的較好成績(jì)。（個(gè)人成績(jì)略）
本學(xué)期，我們還組織了校健美操隊，參加了區市的比賽，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，大家更是團結一致，短短一個(gè)月的時(shí)間，便函完成了選材、編操、訓練等各項工作，在區健美操比賽中獲得第三名，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績(jì)。健美操運動(dòng)在我們學(xué)校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，會(huì )開(kāi)出更加絢麗的花朵。
三、學(xué)校體育活動(dòng)：
1．開(kāi)學(xué)初，學(xué)會(huì )。人了校秋季田徑運動(dòng)會(huì )，大家分工明確，互幫互助，同時(shí)也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下，舉得了圓滿(mǎn)的成功。
2．冬鍛活動(dòng)，開(kāi)展得紅紅火火。中午，課間，學(xué)校操場(chǎng)上體現出“全民健身”的熱鬧場(chǎng)面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，參與冬鍛健身，冬鍛活動(dòng)得到大家好評，冬鍛比賽（第一階段）也滿(mǎn)成功地舉行。
3．本學(xué)期，兩項大活動(dòng)，我們教研組總是事先開(kāi)會(huì )分工，制定詳細計劃，每項工作落實(shí)到人，大家勁往一塊兒使，使兩項大型的學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展得都令人滿(mǎn)意。
四、其他工作方面：
我們的教研組年輕、團結，誰(shuí)有困難，其他教師總是爭著(zhù)幫忙，在各自教學(xué)、訓練工作都繁忙的情況下，只要學(xué)校有任務(wù)，大家總是認真做好，相互配合，把各項工作完成得都較好。
學(xué)期末教研工作總結 篇5
本學(xué)期，以縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長(cháng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，繼續貫徹落實(shí)《xxxx縣中小學(xué)教學(xué)常規管理評價(jià)辦法》，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，推進(jìn)課程改革，規范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jì)�，F作總結如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規管理
1、加強教學(xué)常規檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內容為教師的教案、科計劃、聽(tīng)課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗教案、實(shí)驗單等。發(fā)現問(wèn)題由教研組長(cháng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考，狠抓考風(fēng)、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監考、評卷、成績(jì)統計各環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現競爭的公平、公正，以考風(fēng)促校風(fēng)。
3、開(kāi)好教師會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別是學(xué)生會(huì )，本學(xué)期，每個(gè)年級都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì )，九年級召開(kāi)了四次學(xué)生會(huì )，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。在表彰會(huì )上，請學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法。在家長(cháng)會(huì )上，讓學(xué)生家長(cháng)代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。
4、開(kāi)展實(shí)驗和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專(zhuān)題黑板報評比活動(dòng)，體育組班級籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現了體、圖、音的教學(xué)水準。
6、學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗工作，保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)。加大圖書(shū)室的管理、開(kāi)放力度，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著(zhù)的閱讀，使學(xué)生不斷擴大了知識面，提高自身素質(zhì)。
二、抓教研，促進(jìn)質(zhì)量的提高
1、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄。繼續組織教師學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù)，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習筆記本，大部分教師都能認真總結，抒寫(xiě)心得。
2、聽(tīng)課。教師之間能互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課都在10節以上，教研組長(cháng)、聽(tīng)課在15節以上，分管教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在30節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。
3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好個(gè)人第二次備課。
4、公開(kāi)課教學(xué)。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報課活動(dòng)。公開(kāi)課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到示范作用。教師聽(tīng)課后認真參加討論，做好評課工作，寫(xiě)出聽(tīng)課感受。每次公開(kāi)課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。
三、抓好畢業(yè)班管理
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導小組，由校長(cháng)統一指揮，制訂詳細的復習備考計劃和措施，將目標分解到人，層層負責，層層跟蹤落實(shí)。
本學(xué)期召開(kāi)了六次畢業(yè)班教師工作會(huì )議，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細，通過(guò)階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì )，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)備課組集體精選，將學(xué)生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議，研究、指導畢業(yè)班工作。
四、加強普九檔案管理
加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫(xiě)發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊，等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規范借讀、休學(xué)和轉學(xué)的有關(guān)手續，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類(lèi)和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉檔提供幫助。做到資料齊全、規范、合格。
學(xué)期末教研工作總結 篇6
本學(xué)期，我們五年級語(yǔ)文備課組在教導處的領(lǐng)導、關(guān)心下，立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結協(xié)作，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，共完成備課活動(dòng)多次，較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結束之際，我將對本組工作作一回顧、總結，從中汲取經(jīng)驗，找出不足，以便今后能更好地開(kāi)展工作。
一、堅持教學(xué)工作認認真真，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節教都落實(shí)到實(shí)處。
1.認真備課。
�。�1）做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設計教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設計題型訓練。
�。�2）統一備課規范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、教后感等。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。
�。�3）加強各課組工作，積極參加集體備課，做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
�。�4）備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。
2.認真上課。全體語(yǔ)文教師以現代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。做到四為主：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。
3.認真布置及批改作業(yè)：根據教材的特點(diǎn)，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據學(xué)生的實(shí)際情況，因人而異，不搞題海戰術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認真，保證當天完成。
4.認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。
�。�1）學(xué)習態(tài)度端正和學(xué)習能力強且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著(zhù)更高的目標去努力。
�。�2）學(xué)習能力強但學(xué)習態(tài)度不夠端正且成績(jì)上下不穩定的學(xué)生，給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jì)被動(dòng)的原因，慢慢地引導地端正學(xué)習態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強地的學(xué)習責任感和社會(huì )責任感，用愛(ài)去感化他。
�。�3）學(xué)習能力差但學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當的學(xué)習方法，提高其學(xué)習能力，當成績(jì)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵，同時(shí)給予明確的和更高的期望。
�。�4）學(xué)習能力差且學(xué)習態(tài)度也差的學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jì)。
二、加強教改與教學(xué)科研。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
1.堅持理論學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。
2.深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。本學(xué)期五年級組教師多次參加了校級教研課，取得了優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日的活動(dòng)中，我們老師精心輔導，使每一名學(xué)生都發(fā)揮了自己最大的潛力，辦了一期高質(zhì)量的展板，得到了老師與家長(cháng)們的一致好評。
3.向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。我們每位語(yǔ)文教師能根據自己的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出有較高質(zhì)量的論文。
整個(gè)一學(xué)期以來(lái)，我們五年級語(yǔ)文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻，在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文教研組將繼續關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)各年級語(yǔ)文教學(xué)的整體提升�？傊�，我們全體語(yǔ)文組教師同心協(xié)力，通力合作，力爭使我們年級組的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺階
學(xué)期末教研工作總結 篇7
本學(xué)期工作即將結束，在緊張的工作當中，自己的教學(xué)有得亦有失，現將工作的得失總結如下。
一、工作內容：
1、課前準備：九年級生地沒(méi)有新教材，要求復習七、八年級上下冊。首先是備課，由于我們現在是以學(xué)生為主體的新課堂，所以復習的內容以學(xué)生記、說(shuō)、練為主，對于復習的內容課是更難備的。第一遍復習要把知識拓展，但也不能過(guò)于延伸，所以需要多翻資料，抓住重難點(diǎn)，掌握知識的邏輯能運用自如，這樣才能組織好課堂教學(xué)。
2、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問(wèn)注意面向全體學(xué)生，避免他們有心理負擔。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向他人學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。結合新課堂改革，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。
二、成績(jì)與反思
本學(xué)期，教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成績(jì)。教給了學(xué)生學(xué)習生地的方法和生物實(shí)驗技能，也使自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高。通過(guò)新課堂進(jìn)一步實(shí)施，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣，但學(xué)生成績(jì)是參差不齊，整體成績(jì)有待提高。
三、存在的問(wèn)題
1、教師方面
由于經(jīng)驗欠缺，不能及時(shí)全面把握學(xué)生的學(xué)習程度，因此對學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復習內容，對學(xué)生學(xué)習狀況有些懈怠。
2、學(xué)生方面
受考試分數的影響，有些學(xué)生對生地不夠重視，上課注意力不集中，課下根本不復習，使學(xué)生對復習知識記的快忘的也快所以成績(jì)不理想
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)，善思，實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
學(xué)期末教研工作總結 篇8
教學(xué)工作只有立足于教學(xué)實(shí)際，在教中研，在研中教，才能使教師不斷的成長(cháng)；教學(xué)工作也只有在教研中不斷的創(chuàng )新，才會(huì )有精彩的課堂。如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性，使之成為我們教師學(xué)習、探討、互動(dòng)交流的理想陣地？在上學(xué)期我校讓老師們根據自己多年的教學(xué)情況，找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問(wèn)題，然后讓教研組根據老師們提出來(lái)的這些困惑和疑難問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的教研計劃，各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行研討，每個(gè)老師各抒己見(jiàn)，然后統一意見(jiàn)，找出較好的解決問(wèn)題的辦法，最后再由老師們在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗。
另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動(dòng)更加深入，我校在原教研活動(dòng)的基礎上，在網(wǎng)絡(luò )博客上推出了“每周一話(huà)題”網(wǎng)絡(luò )特色教研活動(dòng)，這樣，教研活動(dòng)就不受時(shí)間和空間的限制了，每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討，可以不定時(shí)的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的。
在進(jìn)行教研活動(dòng)的同時(shí)，我校每周還定時(shí)舉行兩節校級公開(kāi)課，聽(tīng)完課后，相應的教研組長(cháng)及時(shí)組織本給老師進(jìn)行評課活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導也及時(shí)的參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，及時(shí)的對老師們進(jìn)行理論上的指導和專(zhuān)業(yè)上的引領(lǐng)，讓每個(gè)老師真正的走進(jìn)課堂，研究課堂，進(jìn)而提升自己的理論水平和教學(xué)水平。
以上這些，只是我們做得微不足道的一點(diǎn)，教研的路還很長(cháng)，如何能創(chuàng )造出優(yōu)質(zhì)的課堂，如何讓每節課都能發(fā)出自己的聲音，在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。
學(xué)期末教研工作總結 篇9
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼已到了學(xué)期結束，現對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結如下：
一、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，督促備課組工作。
在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期都會(huì )開(kāi)設2—3次教學(xué)教育研究活動(dòng)，以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多，為適應這一改變，根據教務(wù)處的要求，對各備課組加強了監督管理工作，使個(gè)備課組的工作都能落到實(shí)處。
二、組織本組老師學(xué)習新課程。
為適應新學(xué)期新課程實(shí)施的具體要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習新課程理念2次，并要求每位老師平時(shí)不放松對新課程的學(xué)習，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準備。同時(shí)每位老師都學(xué)習了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點(diǎn)、難點(diǎn)，集體備好教案、學(xué)案。
三、積極組織校本課程的開(kāi)發(fā)。
為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實(shí)施，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來(lái)，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫(xiě)，6月份整合�；就瓿尚１菊n程的開(kāi)發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù)，大家分工合作，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達的任務(wù)。
四、積極開(kāi)設公開(kāi)課。
本學(xué)期，五位老師都有計劃地開(kāi)設了公開(kāi)課，并有三位老師開(kāi)設了區公開(kāi)課，本組內老師互相聽(tīng)課，探討研究，取長(cháng)補短，都取得了很大進(jìn)步，公開(kāi)課受到好評。
學(xué)期末教研工作總結 篇10
我校全體實(shí)驗教師在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，繼續發(fā)揚團結協(xié)作的精神，努力探索在新形勢下提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，總結如下幾個(gè)方面：
1、開(kāi)學(xué)初，開(kāi)了全組教師會(huì )議，學(xué)習了學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導處的工作設想，明確了工作目標，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計劃，
2、科組內教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導青年教師�？平M活動(dòng)開(kāi)展正常，本學(xué)期實(shí)驗活動(dòng)達3次，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規。認真鉆研教材，認真備課，老師們充分利用這一時(shí)間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學(xué)效益。備一個(gè)問(wèn)題的理解，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習，使測驗較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習導向作用。在期末教學(xué)檢查中體現出，教師們備課認真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認真負責，能耐心輔導學(xué)生，學(xué)生們比較滿(mǎn)意。3、本學(xué)期全實(shí)驗教師參加了化學(xué)教研活動(dòng)，教師們都覺(jué)得收獲很大，對提高教學(xué)水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會(huì )加強這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績(jì)。有組織的開(kāi)展。公開(kāi)課準備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認真聽(tīng)課、評課，上課質(zhì)量較高。
4、教師們認真做好教學(xué)的常規工作，各班統一教學(xué)進(jìn)度，統一練習，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開(kāi)展正常，
5、在“五四”活動(dòng)中，全組教師同心協(xié)力。舉辦了有關(guān)各科實(shí)驗知識搶答賽是當天最吸引學(xué)生的項目，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導的表?yè)P。
6、加強環(huán)境教育，除了組織教師編寫(xiě)化學(xué)環(huán)境知識滲透計劃，平時(shí)上課十分注重培養學(xué)生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動(dòng)手做水過(guò)濾器，學(xué)生興致很高。
學(xué)期末教研工作總結 篇11
本學(xué)期全組八位同志在學(xué)校教務(wù)、政教等領(lǐng)導安排下順利的完成了全校三個(gè)年級29個(gè)班級的地理教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)常規：
全體成員認真對待教學(xué)的每一環(huán)節，認真鉆研教材，大綱，認真備課、上課、批改作業(yè)，針對不同學(xué)生采取分層次教學(xué)實(shí)驗班、重點(diǎn)班重能力教學(xué)，普通班重基礎教學(xué)。
08屆五位教師，徐凱瑧、王瑛、余海濤、劉宏偉在同頭組長(cháng)王萍菊老師帶領(lǐng)下，針對高一新生特點(diǎn)，正確處理高中與初中的銜接。注重“雙基”教學(xué)，充分利用地理直觀(guān)教具、標本、模型、多媒體等，培養學(xué)生的能力，注重學(xué)生學(xué)地理的方法指導，強化理解記憶，提高學(xué)生學(xué)地理的能力，向課堂四十分鐘要效率。
06屆3位老師，在同頭組長(cháng)竺蔚雯老師帶領(lǐng)下，學(xué)習考綱、精選試題、認真對待沒(méi)一次月考并及時(shí)找差距以利今后教學(xué)。
二、教學(xué)研討活動(dòng)
1、積極參加地區地理協(xié)會(huì )的活動(dòng)，王萍菊老師作報告關(guān)于高三的教學(xué)復習，并在教研刊物上發(fā)表，論文一篇，姜淑萍老師參加地區優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎。
2、本組四位高級教師的公開(kāi)課、集體聽(tīng)課、互相交流學(xué)習。
3、有三位老師（王瑛，劉宏偉，王萍菊）接待外校來(lái)賓聽(tīng)課，相互交流學(xué)習。
4、參加校優(yōu)質(zhì)課，匯報課活動(dòng)，余海濤獲二等獎。參加校青年文化課集體考試及考試題研討分析。
三、工作特色
團結協(xié)作，踏實(shí)肯干，平時(shí)教學(xué)過(guò)程中研討氣氛濃厚。
四、競賽輔導及成績(jì)
突出地理的學(xué)課特點(diǎn)，由余海濤，劉宏偉老師負責，利用學(xué)校天文臺進(jìn)行了四次月相觀(guān)測、認識星空等。豐富學(xué)生的課外生活，學(xué)生反映良好。用學(xué)過(guò)的地理知識分析校外的一些地理現象，將研究性學(xué)習融入課堂內外，為迎接一年一度的“兩有用”地理競賽打基礎。
學(xué)期末教研工作總結 篇12
加強常規管理，是落實(shí)教研計劃的根本保證。本學(xué)期初，我組認真制定教研工作計劃，按照學(xué)校的相關(guān)規定認真組織了教研工作，主要體現如下幾個(gè)方面：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平。
本著(zhù)“以學(xué)生為本”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀學(xué)校要求的有關(guān)專(zhuān)業(yè)資料和各種刊物資料外，還組織教師聆聽(tīng)了李強專(zhuān)家的講座，觀(guān)摩了宋琦和楊維蓮老師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習了她們們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設計、有效的教學(xué)方法，并將其應用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。
二、落實(shí)教學(xué)常規，豐富教學(xué)活動(dòng)。
1、各數學(xué)教師嚴格執行課程計劃，準時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用“1+2”、課外輔導、家訪(fǎng)等查漏補缺，培優(yōu)轉差。
2、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了教師們做一次教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，起到了一定教學(xué)能力提升的作用。
3、本學(xué)期數學(xué)教研組積極配合教導處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查(沒(méi)月一次)，每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄。
4、我組還積極配合了教導處的教師技能競賽的工作安排，并順利完成了本學(xué)年度的低年級段的語(yǔ)、數賽課活動(dòng)。
三、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、營(yíng)造探究學(xué)習、合作學(xué)習的良好氛圍有待于提高。
總之，小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續發(fā)揚成績(jì)，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷嘗試著(zhù)一些大膽的創(chuàng )新，使我們的教研工作煥然一新。
學(xué)期末教研工作總結 篇13
加強常規管理，是落實(shí)教研計劃的根本保證。本學(xué)期初，我組認真制定教研工作計劃，按照學(xué)校的相關(guān)規定認真組織了教研工作，主要體現如下幾個(gè)方面：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平。
本著(zhù)“以學(xué)生為本”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀學(xué)校要求的有關(guān)專(zhuān)業(yè)資料和各種刊物資料外，還組織教師聆聽(tīng)了李強專(zhuān)家的講座，觀(guān)摩了宋琦和楊維蓮老師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習了她們們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設計、有效的教學(xué)方法，并將其應用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。
二、落實(shí)教學(xué)常規，豐富教學(xué)活動(dòng)
1、各數學(xué)教師嚴格執行課程計劃，準時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用“1+2”、課外輔導、家訪(fǎng)等查漏補缺，培優(yōu)轉差。
2、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了教師們做一次教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，起到了必須教學(xué)潛力提升的作用。
3、本學(xué)期數學(xué)教研組用心配合教導處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查(沒(méi)月一次)，每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄。
4、我組還用心配合了教導處的教師技能競賽的工作安排，并順利完成了本學(xué)年度的低年級段的語(yǔ)、數賽課活動(dòng)。
三、存在的不足與改善的方向
1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、營(yíng)造探究學(xué)習、合作學(xué)習的良好氛圍有待于提高。
總之，小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續發(fā)揚成績(jì)，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷嘗試著(zhù)一些大膽的創(chuàng )新，使我們的教研工作煥然一新。
學(xué)期末教研工作總結 篇14
這一學(xué)期中，我們音樂(lè )教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。音樂(lè )教研組在教研活動(dòng)的主題上繼續認真貫徹《藝術(shù)課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng)。
一、組織學(xué)習，制訂計劃
開(kāi)學(xué)初，組織全校音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)。
二、認真備課，優(yōu)化課堂
根據教研室要求的備課格式，認真備課，每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。
三、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，參加各種比賽。
在這一學(xué)期中，教研組始終以培養藝術(shù)修養，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維為目標，開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次上級要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)，在各個(gè)比賽和活動(dòng)中，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現。我們利用課余時(shí)間排練多種多樣的文藝節目，輔導學(xué)生。培養了一批藝術(shù)尖子，參加“紅五月藝術(shù)節”，獲得兩個(gè)二等獎，并舉行了全校性合唱藝術(shù)節匯演。合唱形式豐富多彩，深受全校師生好評。
四、積極教研，提高業(yè)務(wù)水平
積極參加各級組織的教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我們音樂(lè )教研組將不斷改進(jìn)工作方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一新臺階。
學(xué)期末教研工作總結 篇15
時(shí)臨期末，再一次翻看我組本期的教研活動(dòng)計劃以及本期教研活動(dòng)記錄，歷歷幕幕又一次在眼前拂過(guò)，感覺(jué)到有欣慰，也有收獲，也有值得期待的。
首先，按照教研組計劃，以提升業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校規劃為依托，堅持基于課程標準的教學(xué)，教學(xué)評一致性研討活動(dòng)，我們克服困難，教研活動(dòng)及時(shí)調整，做到了間周教研活動(dòng)，保證了主題教研有序進(jìn)行。
第二，采用分備課組的備課教研活動(dòng)和教研組共同問(wèn)題的研討活動(dòng)并行進(jìn)行，每一次都有主持人引領(lǐng)，全員參與，集思廣益，保證了同伴互助的實(shí)效性。
第三，每一次教研活動(dòng)圍繞“教學(xué)評一致性”，導學(xué)案的編制和應用進(jìn)行，著(zhù)力解決“啟智課堂”模式下的研究問(wèn)題，重視本土化課堂的生成，解決組內共性問(wèn)題的事情，如面對開(kāi)卷考試如何進(jìn)行核心素養的培養；怎樣保證復習的有效性，實(shí)效性；以及結合上級和學(xué)校倡議的活動(dòng)進(jìn)行，如微課、課堂達標的準備活動(dòng)，新授課研討課展示活動(dòng)，高效復習觀(guān)摩課活動(dòng)，期中質(zhì)量分析等。
第四，重視不間斷的QQ等網(wǎng)絡(luò )教研分享活動(dòng)，和對部分教師優(yōu)質(zhì)課的跟蹤聽(tīng)評課活動(dòng)，不僅促進(jìn)了做課教師的提升，也有力推動(dòng)了整體水平的提升，從理論與實(shí)踐結合上進(jìn)行呼應，重視教科研課題研究的貫穿進(jìn)行，以及研究的校本性。
總之，教研中多一些有感而發(fā)的需求性，多一些直面問(wèn)題的導向性，以及相互促進(jìn)的幫扶性，在校組織的不論新授課還是復習課觀(guān)摩都達到了一定水平，多人在區教研和達標課活動(dòng)中取得不錯成績(jì)，成區學(xué)科團隊建設核心成員。
也讓我們更多了一些期待和使命，希望在來(lái)年的課堂達標逐級參評中有更多一等獎教師產(chǎn)生，我們的教學(xué)成績(jì)穩中有升，教師在道德課堂建設中步伐走的越來(lái)越穩定。
學(xué)期末教研工作總結 篇16
一、在教研、教學(xué)方面：
1、加強教研組的備課工作，高、初中部分別確定一個(gè)備課組長(cháng)，負責組織每星期的備課活動(dòng)，并且具體落實(shí)到人，根據體育課的幾大項目，每次確定一個(gè)主講人，使活動(dòng)內容充實(shí)，同時(shí)，還提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫(xiě)要認真，明確教學(xué)目的，要突出重難點(diǎn)，并且要有教學(xué)反饋等。
2、在教學(xué)上，除了要求老師要認真上好每節體育課外，本學(xué)期還初步進(jìn)行了體育教學(xué)的教改試行工作。3月份，市教委視導組來(lái)我校進(jìn)行視導，對體育教學(xué)提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)，指出教師的教學(xué)理念和觀(guān)念要改變，體育教學(xué)的目的以健康教育為目的，在教學(xué)中要改變以往的滿(mǎn)堂灌教法，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，挖掘學(xué)生的潛能，要能充分體現學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的參與度。要求體育老師在完成主教材的基礎上，給學(xué)生提供可選擇的機會(huì )和內容�；谶@種精神，體育組在教學(xué)上進(jìn)行了初步的教改嘗試，取得了一定的成效，下學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)行深化改革。
二、積極開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)。初中部舉行了拔河比賽、廣播體操比賽，增強了集體榮譽(yù)感和組織紀律性，效果很好。
三、組織、訓練教師參加阜陽(yáng)市教師健美操比賽，獲得女單、六人操第二名，團體第四名的好成績(jì)。
四、積極參加學(xué)校舉行的教研組主頁(yè)比賽，協(xié)助學(xué)校搞好展示會(huì )期間的體育工作。
回顧XX學(xué)年的工作，忙碌伴著(zhù)充實(shí)，汗水伴著(zhù)收獲，面對學(xué)校的的發(fā)展挑戰，我們體育教研組在發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的同時(shí)，不斷地“自育”，特別是在xx這個(gè)特殊的群體，我們更是嚴格要求自己，時(shí)刻注意樹(shù)立自己的形象。下面，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結。
學(xué)期末教研工作總結 篇17
一、本期教研工作的基礎情況：
本期以幼兒園一日生涯慣例細則為主線(xiàn)，加強教研工作治理和幼兒園德育教材開(kāi)發(fā)，營(yíng)造一個(gè)積極讀書(shū)的氛圍，提高教師參加教研的踴躍性，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步深入教育觀(guān)點(diǎn)改變?yōu)榻逃袆?dòng)，加強教師隊伍建設，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評比、讀書(shū)活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培育學(xué)習型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了青年教師獻課活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。
二、教研工作功效
(一)、增強實(shí)踐學(xué)習
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)光，體系地學(xué)習了《幼兒教導學(xué)》中創(chuàng )造游戲局部的內容，懂得了發(fā)明游戲的特色、教育作用以及指點(diǎn)辦法。
(二)、抓好常規工作
1、每位教師認真設計活動(dòng)計劃、認真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2、每周認真開(kāi)展禮拜五13：10開(kāi)展教研活動(dòng);各班每周調換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng )設檢查一次：創(chuàng )設有特點(diǎn)幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎么創(chuàng )設迷信、公道、丑化幼兒園環(huán)境的方法，并制訂出環(huán)境創(chuàng )設的評比尺度，由教研組長(cháng)牽頭組織各班班上進(jìn)行檢討評選。
4、全園教師獻課活動(dòng)17節;外出觀(guān)摩學(xué)習13人次，加入校級說(shuō)課競賽1次。
5、本期依照學(xué)校的新劃定，每周教研組長(cháng)和五年教齡以下的先生每周聽(tīng)兩節教學(xué)活動(dòng)，其余教師每周必需聽(tīng)一節教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點(diǎn)簽字蓋章。
6、每周、每位老師撰寫(xiě)200字的教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)500字的教養反思。
7、節日活動(dòng)：發(fā)展了我愛(ài)祖國跟喜迎新年的慶賀運動(dòng)。
學(xué)期末教研工作總結 篇18
如果說(shuō)基礎教育課程改革是中國教育發(fā)展的里程碑，那么校本教研就是學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的助推器。以校為本，是當前世界教育改革的一個(gè)重要議題。而校本教研則是以學(xué)校為核心，重視學(xué)校人力資源的整和以及社區資源的利用的一項有意義的工作。校本教研是一種參與、合作、共享的活動(dòng)和文化。
我校本著(zhù)以上思想，一直以來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研工作。開(kāi)學(xué)初，在全體老師的研討下，我們制定了切實(shí)可行的校本教研工作計劃，嚴格有效的工作制度，并在以后的實(shí)際工作中逐步完善各項制度。我校以提高老師的專(zhuān)業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師和學(xué)生所面對的問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研體制，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。
經(jīng)過(guò)我校教研領(lǐng)導小組的商議，決定將全校老師分為語(yǔ)、數教研組和科任教研組，各教研組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每次教研堅持以課例為載體，通過(guò)實(shí)際課例找出有價(jià)值的問(wèn)題，大家共同討論解決，教研中還深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結推廣老師們的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，不斷提高全校教師們的教學(xué)水平和校本課程建設與管理能力。
校本教研是一種多方面、全方位的合作，是一種合作、分享、交流、提升。教師自身的實(shí)踐僅是校本教研的前提條件，但如果沒(méi)有橫向的支流和縱向的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，教師將會(huì )使自己處于孤立無(wú)援之境地，如果只有同一水平層次的橫向交流，沒(méi)有專(zhuān)家或其他高層次人員的專(zhuān)業(yè)引導，又有可能造成低水平的重復。所以我們堅持校本教研三位一體的模式。即示范引領(lǐng)
學(xué)期末教研工作總結 篇19
本學(xué)期我們六年級組繼續扎實(shí)落實(shí)常規教學(xué)工作；以高效課堂為中心，進(jìn)行語(yǔ)文教研和探索；以新課程理念指導教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教研工作。
1.扎實(shí)開(kāi)展集備活動(dòng)
本學(xué)期我們繼續認真開(kāi)展先周集備活動(dòng)，努力做到扎實(shí)有效，加強學(xué)習研討的氛圍，全員參與，有力促進(jìn)本組教師的不斷發(fā)展與進(jìn)步。
2.認真上好各類(lèi)公開(kāi)課
本學(xué)期的活動(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,開(kāi)展了能手示范課、青年教師診斷課、以及每單元的先導課等。但每次活動(dòng)我們都認真、積極地準備，上各類(lèi)公開(kāi)課前組內都認真研討，互相學(xué)習，努力做到共同進(jìn)步。
3.備課注重實(shí)效。
教研組認真落實(shí)雙周組查，每位教師深入研究學(xué)生和教材，在“二次備課”的過(guò)程中，著(zhù)重體現自己的個(gè)性化思考，力求教案的最優(yōu)化。
4.作業(yè)布置與批改
本學(xué)期我們在作業(yè)的量與題型設計上精心安排，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時(shí)也要充分保證學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。我們更多地關(guān)注了一些“說(shuō)”與“讀”的作業(yè)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性與主動(dòng)性。
5.繼續加強學(xué)生的寫(xiě)字指導
六年級的絕大部分學(xué)生已有練字意識，書(shū)寫(xiě)已成形。只有個(gè)別學(xué)生練字意識還不強，書(shū)寫(xiě)較差。所以，這學(xué)期我們主要做了優(yōu)生優(yōu)培及后進(jìn)生輔導。認真按學(xué)校要求，對寫(xiě)字教學(xué)常抓不懈，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
6.繼續做好蓓蕾讀書(shū)工作
督促各班級建設好班級圖書(shū)角，做到借閱及時(shí)，上好閱讀指導課，組織了《讀書(shū)心得交流會(huì )》這一讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)積極配合教導處完成了學(xué)校的各項讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)期末教研工作總結 篇20
因為疫情，這學(xué)期我們延遲到4月底才開(kāi)學(xué)，不過(guò)在這個(gè)超長(cháng)的寒假，我們響應上級的“停課不停學(xué)”進(jìn)行了線(xiàn)上教學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)是非常時(shí)期的應急之舉，對我們老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不小的挑戰。由于我們是第一次使用釘釘，第一次布置自主學(xué)習內容，為了快速學(xué)會(huì )這些功能，我們二年級組在微信群里一起討論如何設計課外自主學(xué)習內容、討論如何使用釘釘，有時(shí)為了收集一些資料，我們會(huì )聊天到半夜。最后我們組設計出了每天推送一個(gè)課外內容，如數學(xué)游戲、說(shuō)題小老師、統計小達人等，這樣的自主學(xué)習內容比較輕松，學(xué)生也喜歡，我們老師也沒(méi)有壓力。
第四周開(kāi)始，我們進(jìn)行了線(xiàn)上新課教學(xué)，當然效果跟我們預期的還是有差距的，發(fā)現每個(gè)班都會(huì )有幾個(gè)是爺爺奶奶照顧的孩子，有時(shí)根本沒(méi)聽(tīng)視頻課直接就完成老師布置的作業(yè)。出現這樣的情況我們都會(huì )再電話(huà)聯(lián)系孩子和他們溝通，但效果還是一般。
4月26日，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)第一周我們進(jìn)行了線(xiàn)上線(xiàn)下銜接，發(fā)現線(xiàn)上教學(xué)的效果很一般，特別是《混合運算》這個(gè)單元，很多人連遞等式的格式都不會(huì )，但重新再上也不可能，畢竟這學(xué)期只有9個(gè)星期了，于是我們組討論決定，先把后面的教學(xué)任務(wù)完成。
在平時(shí)的工作中，我們組一起討論教學(xué)進(jìn)度、討論教學(xué)中出現的難點(diǎn)、一起討論如何布置梯度式作業(yè)。我們團結一心，快樂(lè )工作。我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個(gè)大家庭，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng )新，認真做好做實(shí)每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來(lái)越興旺！
學(xué)期末教研工作總結 篇21
通過(guò)這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )教研，我感覺(jué)收獲頗豐，特將這段網(wǎng)絡(luò )教研工作做一總結，與所有奮斗在教育戰線(xiàn)的老師們共勉。
首先，網(wǎng)絡(luò )教研改變了我陳舊落后的觀(guān)念。過(guò)去我一直以為一支粉筆，一張嘴就可以在講臺上混過(guò)一輩子了。沒(méi)想到，隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，使校園的一切發(fā)生著(zhù)悄無(wú)聲息的變化，先是多媒體走進(jìn)了課堂，緊接著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教研之風(fēng)席卷全校。讓我這個(gè)一直活在“原始社會(huì )”的人深深意識到，無(wú)水無(wú)以成江河，無(wú)知無(wú)以成教師。在科技發(fā)展一日千里的時(shí)代，即使在今天是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，如果不注意充電，也終究會(huì )因知識的陳舊或匱乏而落后于時(shí)代。作為現代教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷接受新生事物，緊跟時(shí)代的脈搏跳動(dòng)。
其次，網(wǎng)絡(luò )教研充實(shí)了我的頭腦，提高了我的計算機應用能力。初次走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研信息網(wǎng)，不禁為網(wǎng)站里面強大的資源所震驚。建立自己的工作室以后，更深刻感到原來(lái)在工作室里面可以做這么多的事情。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研平臺，我看到了更多優(yōu)秀的教育資訊、教學(xué)設計和教學(xué)課件。它們啟迪著(zhù)我的思維，指導著(zhù)我的教學(xué)，使我的頭腦不斷充實(shí)，使我的教學(xué)技藝不斷提高。同時(shí)通過(guò)在網(wǎng)上撰寫(xiě)共案，編輯個(gè)案、發(fā)表文章、上傳資源等大大提高了我的計算機應用能力。
再次，網(wǎng)絡(luò )教研為廣大教師提供了一個(gè)資源共享的平臺。使我們足不出戶(hù)就可以領(lǐng)略?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。我們利用這些資源進(jìn)行備課、上課，大大豐富了課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也提高了課堂教學(xué)效率。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我知道這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，但我將攜帶一份決心與信心上路，相信我會(huì )收獲一份沉甸甸的果實(shí)。
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