社會(huì )活動(dòng)總結（通用5篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，想必你學(xué)習了很多新知識，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？以下是小編為大家收集的社會(huì )活動(dòng)總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì )活動(dòng)總結1
陽(yáng)春三月,我們XX系青年志愿者分隊開(kāi)始了第一次志愿者活動(dòng),大家懷著(zhù)服務(wù)社會(huì )的心去看望一為年過(guò)八旬的老人,希望帶給她一絲絲的溫暖，現將活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月14日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：XX街社區
三、活動(dòng)對象：XX
四、活動(dòng)目的：社會(huì )上需要幫助的人已太多，而我們歷史系志愿者僅是一個(gè)小小的分隊，雖然我們的力量不大，但是大家都有一顆熱忱的心，我們希望通過(guò)這些志愿活動(dòng)，奉獻自己的一份愛(ài)心，把這份愛(ài)心帶給需要幫助的人。
五、活動(dòng)內容：3月14日下午3點(diǎn)，我們穿著(zhù)隊服準時(shí)從學(xué)校出發(fā)，去往我們這次所關(guān)心對象的家——XX家。在當地社區領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們穿過(guò)繁華的XX市區，來(lái)到一片低矮的舊瓦房區，我們年過(guò)八旬的XX就居住在這。我們向老人說(shuō)明我們的來(lái)意之后，老人高興的帶我們進(jìn)入她的家，走進(jìn)這個(gè)十幾平米的家，第一個(gè)感覺(jué)就是破舊，年邁的老人怎么居住在這樣的環(huán)境下？在同老人的談話(huà)中我們了解到：這幾天老人腿腳不太好，行動(dòng)不方便，到現在都還沒(méi)吃早餐，同學(xué)們立即給老人煮面條吃。這時(shí)老人的`鄰居來(lái)了，從鄰居口中我們得知：XX的老伴早已不在，老人以前是靠給人看手相來(lái)過(guò)活，現在就去揀垃圾。有時(shí)候幾天沒(méi)看到老人出門(mén)，鄰居們都會(huì )好心的去敲敲XX的門(mén)，生怕有什么意外發(fā)生。同學(xué)們聽(tīng)到這，鼻子一酸，眼眶濕潤了，大家分頭干起了活來(lái)，有的陪老人聊天，有的打掃衛生，有的為老人洗那些都已發(fā)白了的衣服......下午5點(diǎn)30分，同學(xué)依依不舍的離開(kāi)了老人，老人佇立在門(mén)口，久久的凝望著(zhù)，同學(xué)們都下定決心，一定會(huì )堅持來(lái)看望老人的。
六、活動(dòng)結果：此次志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
七、活動(dòng)影響：通過(guò)此次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的思想品質(zhì)，給需要幫助的人們帶去了一份關(guān)愛(ài)之心。
我們始終相信“人間自有真情在”這句話(huà)，作為志愿者我們一定會(huì )盡自己最大的努力去幫助別人，這次活動(dòng)我們進(jìn)行得非常順利，我們也一定會(huì )堅持下去。
社會(huì )活動(dòng)總結2
在湘西的日子，已如飛馳的列車(chē)，與我的生活漸行漸遠。向記憶的遠方揮一揮手，依稀聽(tīng)得到孩子們的歡笑，喚醒了我心中的真實(shí)，我無(wú)法說(shuō)清這種感覺(jué)究竟證明什么，但是我只求能夠再次出現，原封不動(dòng)的供我受用，使我最終徹悟。
回憶很甜，過(guò)程實(shí)難。
特別的感動(dòng)獻給特別的排達壩
記得7月13號的上午，當小皮卡拖著(zhù)我們滿(mǎn)身的疲憊，越過(guò)無(wú)數盤(pán)山石子路，來(lái)到排達壩村時(shí)，我們的身上，行李上，又多了幾層塵土，就像是我們遇到的困難，我們要面對，要撥開(kāi)塵土，在風(fēng)雨中佇立!我們不是在孤獨的`奮斗，這其中，村里的支持，是實(shí)實(shí)在在的給予了我們幫助。當我們面對一棟空樓的無(wú)助時(shí)，村長(cháng)送來(lái)了被子、廚具、柴火。記得我們還在為第一頓飯沒(méi)有炊具做菜而發(fā)愁時(shí)，村長(cháng)正好邀請我們去他家做客，苗家人樸實(shí)的菜肴，大碗的臘肉，填補了我們隊員的胃，更溫暖了我們孤寂的心。
還有麻老師的酸菜，以及她作為一名鄉村教師對我們的關(guān)心。村里對我們的關(guān)心，使我們不止一次受感動(dòng)，印象很深刻的一次，是支教的中期，我們隊的柴火不夠用了，一打聽(tīng)柴火的價(jià)格，一百元只有五十公斤的柴火。對于本來(lái)經(jīng)費就緊張的我們，這種價(jià)格難以負擔得起，想想先前有學(xué)生家長(cháng)問(wèn)過(guò)我們需不需要柴火，都被我們給推辭了，因為我們堅守的原則，這柴是不能收的。正當我們發(fā)愁的時(shí)候，不得已，我們就去跟村長(cháng)商量，村長(cháng)特別熱情，立即幫我們解決。
有天夜里，我們看都院子里有個(gè)背著(zhù)一大捆東西的人正準備往樓這邊來(lái)，還拿著(zhù)手電筒，是誰(shuí)啊，當時(shí)還特警覺(jué)，走進(jìn)一看，原來(lái)是村長(cháng)給我們送柴火了。村長(cháng)說(shuō)擔心第二天支書(shū)那邊的柴不能及時(shí)送到，怕我們沒(méi)柴做飯，臨時(shí)給我們頂一頂。村長(cháng)樸實(shí)低調的為人，我們很受感動(dòng)。記得匯演前夕，他還冒雨給我們送來(lái)音響。一個(gè)村的領(lǐng)導者，往往可以代表這個(gè)村的形象，排達壩的村民們個(gè)個(gè)熱情，以至于我甚至會(huì )懷念在井邊和他們一起洗衣服時(shí)的情形。村里對我們的支持，是我們支教的最大動(dòng)力之一。
社會(huì )活動(dòng)總結3
在執教這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候正好是3.5學(xué)雷鋒日，在活動(dòng)前的晨間談話(huà)過(guò)程中，我就和幼兒說(shuō)了說(shuō)一些關(guān)于雷鋒的，大部分幼兒都知道雷鋒，知道他樂(lè )于助人的精神。所以活動(dòng)開(kāi)始，我就很順利成章地引出了雷鋒是英雄，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣的人才可以稱(chēng)得上是英雄。在這一環(huán)節中孩子們大部分說(shuō)到了勇敢、樂(lè )于助人、聰明能干等等。
在說(shuō)過(guò)雷鋒之后，我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己心目中的英雄，當然對于現實(shí)中的英雄，幼兒可能了解的還不是很多，我就引導幼兒可以從動(dòng)畫(huà)及電視節目中說(shuō)說(shuō)自己認為是英雄的人物。說(shuō)英雄的時(shí)候，孩子們的興趣可高了，有說(shuō)到蜘蛛俠的、超人的`、蝙蝠俠的、鐵壁阿童木的、變形金剛、黑貓警長(cháng)以及奧特曼等等，這些動(dòng)畫(huà)中的人物孩子們再喜歡不過(guò)了，在孩子們說(shuō)的時(shí)候，我也要求孩子說(shuō)出你認為“他”是英雄的原因，孩子們也能說(shuō)得很清楚，最后，我出示了及補充了動(dòng)畫(huà)人物中“英雄”的圖片，一邊說(shuō)一邊講解他們是英雄的原因，發(fā)掘了他們身上值得學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)。
說(shuō)完電視上的英雄之后，我將幼兒從動(dòng)畫(huà)引入現實(shí)，在活動(dòng)開(kāi)始，我選擇了王二小的故事，在活動(dòng)中，我對幼兒說(shuō)“在現實(shí)中，也有很多英雄小人物，讓我來(lái)聽(tīng)一個(gè)王小二的故事吧�！痹诠适轮v述過(guò)程中，孩子們深深被二小的精神所感動(dòng)，有些幼兒甚至留下了眼淚。故事結束后，我進(jìn)行了三個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)“王二小是做什么的？”“他死的時(shí)候才幾歲？”“他是怎么死的？”最后我問(wèn)幼兒他是不是英雄，為什么？孩子們一致贊同他是英雄�；顒�(dòng)在一片感動(dòng)聲中結束了，在活動(dòng)最后，我要求幼兒回去再了解一些我們現實(shí)中的英雄故事，比如董存瑞、邱少云、賴(lài)寧等等，并組織幼兒在空余時(shí)間一起說(shuō)一說(shuō)。并讓幼兒在平時(shí)尋找我們生活中的“英雄”。
社會(huì )活動(dòng)總結4
會(huì )交往是人類(lèi)生存的一種基本需要，幼兒的社會(huì )交往是生長(cháng)發(fā)育與個(gè)體發(fā)展的需要，是完成個(gè)體社會(huì )化的過(guò)程。通過(guò)社會(huì )交往可以使幼兒了解和認識人與人之間、人與社會(huì )之間的正常關(guān)系，幫助幼兒克服任性，以自我為中心等不利于社會(huì )交往的行為。發(fā)展行為調節的能力和社會(huì )活動(dòng)的能力，充分發(fā)展個(gè)性，以形成適應社會(huì )要求的社會(huì )性行為。
接下去我就以社會(huì )活動(dòng)《奶奶進(jìn)城》來(lái)談?wù)動(dòng)變航煌芰Φ呐囵B。
本活動(dòng)旨在通過(guò)奶奶進(jìn)城這樣一個(gè)環(huán)節，幫助幼兒認識我們日常生活中常見(jiàn)的標志，了解其特征和作用，從而也為幼兒積累一些生活經(jīng)驗，使他們更好地生活。根據活動(dòng)的目標和重難點(diǎn)，我把活動(dòng)設計成三大環(huán)節：首先是簡(jiǎn)短的談話(huà)引題，其次是通過(guò)幫奶奶找地方來(lái)引導幼兒學(xué)認日常生活常見(jiàn)的各種標志，和幼兒一起看說(shuō)各種標志，幫助幼兒感知標志的特征和作用，進(jìn)一步感知日常生活中標志的重要性和方便性。
活動(dòng)過(guò)程中，我以簡(jiǎn)單的情節出現，讓幼兒更積極參與活動(dòng)。我以奶奶進(jìn)城過(guò)程中碰到的一個(gè)個(gè)問(wèn)題為契機，要求幼兒來(lái)幫助奶奶，從而在幫助的過(guò)程中讓他們來(lái)認識各種常見(jiàn)的'標志。同時(shí)提高他們的社會(huì )交往能力。如：奶奶從公交車(chē)上下來(lái)后，她想乘9路車(chē)，應該到哪里去乘呢？奶奶肚子不舒服想上廁所，可以到哪里去找，等問(wèn)題，讓幼兒自然地進(jìn)入活動(dòng)中。之后我又運用追問(wèn)式的提問(wèn)，幫助幼兒理解如何看標志。各種標志的出現，方便了我們的生活。因而，幫助幼兒在認識標志的同時(shí)，讓他們感知如何看標志更是關(guān)鍵。
我還請幼兒自由分組，找自己的好朋友，一起扮演奶奶進(jìn)城，在扮演中，幼兒先要找自己的朋友，再相互商量如何演，這需要與同伴交際，因而，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒之間的交往能力。
在一個(gè)社會(huì )活動(dòng)中，幼兒的社會(huì )交往能力的體現是遠遠不夠的，最關(guān)鍵的是在日常生活中的體現。作為教師應時(shí)刻給孩子創(chuàng )設社會(huì )交往的機會(huì )。即便是不明顯，有時(shí)可能會(huì )無(wú)效。但沒(méi)有關(guān)系，一段話(huà)這么說(shuō)：我們可以追求事半功倍的效果，關(guān)鍵是我們的思考要過(guò)關(guān)。成功一次，收獲一次，失敗一次，也會(huì )有收獲，但這樣的收獲是在我們的認真反思之下的。相信，我們更多的反思，會(huì )讓我們更快地成長(cháng)。
社會(huì )活動(dòng)總結5
這一次暑假活動(dòng)，讓我在實(shí)踐當中體會(huì )了很多，也讓我有這樣一次機會(huì )去經(jīng)歷一次社會(huì )，我想這是我進(jìn)入高中之前最好的一次歷練。在進(jìn)入這份實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，我也告訴自己無(wú)論如何都要堅持下去，因為如果不堅持到最后，我可能不會(huì )有很多的感悟。所以這次實(shí)踐當中，不管怎樣，我都有一直堅持下去，即使自己有那么一點(diǎn)時(shí)間完全堅持不了了，我也咬牙走了過(guò)來(lái)。所以此刻的我內心是非常豐厚的，也是充滿(mǎn)了各種感慨的。我在此就這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行一次總結。
這次實(shí)踐活動(dòng)是在一家養老院看望老人，這樣的活動(dòng)我是從來(lái)都沒(méi)有參與過(guò)的。一開(kāi)始我以為只是過(guò)去看一看老人，然后表演幾個(gè)節目就可以了。后來(lái)才知道還有更多的挑戰在等著(zhù)我們，除了要陪老人們聊天之外，我們還要清掃衛生。而我正是一個(gè)最怕搞衛生的.人，一開(kāi)始去搞衛生的時(shí)候，自己的內心是很拒絕的。
因為在家里的時(shí)候我都是一個(gè)從來(lái)不搞衛生的，這次來(lái)敬老院，卻要自己動(dòng)手，這讓我有點(diǎn)難以接受，但是看見(jiàn)老師和同學(xué)們都在努力的清掃，我也開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)了。當時(shí)我穿了自己的一雙新的小白鞋過(guò)去，我是一個(gè)很不喜歡自己的東西被弄臟的人，當時(shí)一個(gè)同學(xué)不小心踩了我一腳，白色的鞋子上到處是泥巴，我當時(shí)整個(gè)人就有點(diǎn)爆炸了。整個(gè)人情緒就變得不好了，后來(lái)老師看到了我情緒比較激動(dòng)，過(guò)來(lái)安撫我，和我聊了很久。
老師說(shuō)志愿者活動(dòng)就是這樣的，如果我們帶著(zhù)怨氣去做，那還不如不去做。既然我們是一名志愿者，我們就要放棄一些無(wú)所謂的東西。鞋子臟了可以再擦，如果是因為一時(shí)沖動(dòng)傷害了別人，那這樣的傷害是無(wú)法彌補的。當時(shí)我聽(tīng)了之后又后悔又自責。我知道自己有很多的小毛病，不喜歡勞動(dòng)，但是卻對自己的著(zhù)裝有一點(diǎn)小潔癖。這樣的毛病是需要改正過(guò)來(lái)的。也是我這次實(shí)踐中感觸最深的一點(diǎn)。
我們做一件事情，有時(shí)候并不是只為了去完成，而是為了給自己更多的經(jīng)歷，通過(guò)這些經(jīng)歷慢慢去改變自己，讓自己走上一條更加光明的道路，不要因為一些可有可無(wú)的缺陷而阻止了我們的前進(jìn)。有時(shí)候重要的不是未來(lái)，而是當下，只有過(guò)好了現在，才有可能去贏(yíng)得一個(gè)新的明天！
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