閱讀的活動(dòng)總結范文（精選6篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的閱讀的活動(dòng)總結范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的活動(dòng)總結1
閱讀改變人生，讓孩子愛(ài)讀書(shū)是對學(xué)生的終身發(fā)展負責，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調動(dòng)所有老師、家長(cháng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(cháng)，也讓家長(cháng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養的提升。
通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下：
一、繼續建設有“書(shū)香班級、詩(shī)化班級”的良好氛圍。
學(xué)生樂(lè )于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當作了學(xué)習生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如：語(yǔ)言表達能力的提高、思維的靈活、見(jiàn)識更寬闊、思想更開(kāi)闊，能初步明白用平常心、責任心來(lái)待人和處世。當然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說(shuō)都是相對的評價(jià)，但營(yíng)造書(shū)香班級的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(cháng)更快，更積累了許多好詞好句。
二、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
每位同學(xué)每月都能讀一本好書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開(kāi)卷有益。
三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
“自信和快樂(lè )”永遠是我們三年級六班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對事情，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會(huì )感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂(lè )、互助、友善、寬容、感恩”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，良好的班級讀書(shū)風(fēng)氣正在逐步形成。
四、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì )借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流，還有的學(xué)生學(xué)會(huì )用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。充分調起了學(xué)生的讀書(shū)熱情，達到“自覺(jué)讀書(shū)”、“自覺(jué)買(mǎi)書(shū)”、“樂(lè )于交流”的讀書(shū)效果。
閱讀的活動(dòng)總結2
一年來(lái)，xx區圖書(shū)館按照省、市主管部門(mén)的要求，結合地方實(shí)際，深入開(kāi)展全民閱讀閱讀活動(dòng)，大力推廣全民閱讀，進(jìn)一步倡導全民閱讀社會(huì )風(fēng)尚，努力在全區形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍，在推動(dòng)地方全民閱讀，創(chuàng )建書(shū)香社會(huì )發(fā)揮了積極作用�，F將一年來(lái)活動(dòng)總結如下：
一、主要做法和成效
�。ㄒ唬┘訌妭鹘y閱讀推廣。
一是不斷補充館藏，滿(mǎn)足讀者基本閱讀需求。結合圖書(shū)館館藏結構和讀者需求，新購置各類(lèi)圖書(shū)1300余種2600余冊，側重青少年讀物，購書(shū)比例不少于30%。二是開(kāi)展圖書(shū)推薦活動(dòng)，借閱室、少兒閱覽室設“新書(shū)專(zhuān)架”和“新書(shū)薦讀”專(zhuān)欄，及時(shí)向讀者推薦好書(shū)、暢銷(xiāo)書(shū)，一年來(lái)共向讀者推薦各類(lèi)圖書(shū)300余種。三是免費發(fā)放借閱證，向機關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。四是開(kāi)展“送書(shū)下鄉”活動(dòng)。春節期間，選購圖書(shū)80種560冊，拷貝共享工程光盤(pán)資源140張，送到全區7個(gè)鄉鎮的綜合文化站和農家書(shū)屋，同時(shí)對基層圖書(shū)室、書(shū)屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導。五是廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，倡導全民閱讀。4。23世界讀書(shū)日前后，印制全民閱讀系列宣傳資料5種（《全民閱讀與免費開(kāi)放》、《xx區圖書(shū)館服務(wù)簡(jiǎn)介》、《全民閱讀倡議書(shū)》、《世界經(jīng)典圖書(shū)60部》《必讀國學(xué)經(jīng)典30部》），先后深入北武當三月三廟會(huì )、xx中學(xué)、xx路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅3條、散發(fā)宣傳資料3000余份，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書(shū)館服務(wù)，引導更多的人走進(jìn)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館。
�。ǘ┳⒅孛襟w閱讀推廣
在組織好日常免費開(kāi)放工作和傳統推廣的同時(shí)，我館充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體形式廣泛開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)。一是利用共享工程資源優(yōu)勢，與xx區電視臺、xx有線(xiàn)電視臺合作，播放共享工程秦腔、娛樂(lè )和科普等數字資源，讓更多的人通過(guò)更廣泛的形式享受到更多的文化資源，共計播出各類(lèi)資源50場(chǎng)次；二是在今年4月20—5月10日，在區電視臺精神文明創(chuàng )建欄目里播出“倡導全民閱讀、建設和諧社會(huì )”全民閱讀宣傳片，激發(fā)廣大民眾讀書(shū)熱情；三是以xx區圖書(shū)館書(shū)友會(huì )QQ群為平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，向各類(lèi)群體展開(kāi)全民閱讀宣傳與推廣，涉及xx地方機關(guān)單位、農民工、教師、學(xué)生、徒步、攝影、文學(xué)等QQ群體20余個(gè)，受眾近千人，有效地推進(jìn)了全民閱讀的影響力。
�。ㄈ╅_(kāi)展各類(lèi)讀者活動(dòng)。
一是在寒假期間組織開(kāi)展了“我是小小圖書(shū)管理員志愿者”活動(dòng)，共招募15名中小學(xué)志愿者，參與圖書(shū)管理。一方面給中小學(xué)生提供了社會(huì )實(shí)踐平臺，另一方面讓引導更多的中小學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館，參與到全民閱讀的隊伍，培養讀書(shū)的社會(huì )風(fēng)尚。此活動(dòng)也受到了家長(cháng)的普遍歡迎。二是組織開(kāi)展了一系列讀者活動(dòng)。2015年起，圖書(shū)館開(kāi)展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的“每日一謎有獎競猜活動(dòng)”，謎語(yǔ)結合地方特色力求原創(chuàng )，通過(guò)現場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò )（xx區圖書(shū)館書(shū)友會(huì )QQ群）兩種形式進(jìn)行，至今已出謎110期，吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧xx燈謎競猜”活動(dòng)，在圖書(shū)館走廊設謎近百條，現場(chǎng)猜謎人數累計達到150人次。同時(shí)通過(guò)QQ群開(kāi)展了“一日一書(shū)”活動(dòng)，向群內共享電子書(shū)50余冊，下載量達到100多冊次。世界讀書(shū)日前后，發(fā)布“倡導全民閱讀、建設和諧社會(huì )”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)文章，鼓勵全體館員通過(guò)QQ群廣泛發(fā)布、宣傳、推廣，效果明顯，有效推動(dòng)了全民閱讀氛圍的形成。今年4月到5月，xx區圖書(shū)館書(shū)友會(huì )QQ群成員驟增150多人，群成員近200人。圖書(shū)館持證讀者達到1800人。聯(lián)合殘聯(lián)、文明辦、文化綜合執法隊先后舉辦相關(guān)培訓班5場(chǎng)次，舉辦“道德講堂”2場(chǎng)次，與象棋協(xié)會(huì )舉辦為期3天的象棋比賽。這些活動(dòng)讓不同層面的人走進(jìn)圖書(shū)館，了解圖書(shū)館，無(wú)形中成為全民閱讀的參與者和推廣者，推動(dòng)了全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄋ模╅_(kāi)展地方文獻征集工作。
一是面向本籍作者征集到《xx的傳說(shuō)：屈吳》、《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻10種30余冊，并給作者辦法了《收藏證書(shū)》。二是深入基層開(kāi)展譜牒普查和數字化工作。搜集譜牒信息，再征得譜主的同意后，完成率8家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數字化工作，并整理復制了4家15冊家譜保存于圖書(shū)館。地方文獻征集與整理工作，深入到作者、譜主家中，相互交流溝通，不但加強了圖書(shū)館業(yè)務(wù)建設，同時(shí)有效地宣傳了圖書(shū)館與圖書(shū)館服務(wù)。
二、存在的問(wèn)題與原因
活動(dòng)的組織和實(shí)施，在社會(huì )上引起了更多民眾的關(guān)注，有效推進(jìn)了全民閱讀社會(huì )的創(chuàng )建。但因人力、經(jīng)費等因素的制約，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，也發(fā)現不少問(wèn)題，主要有：一是活動(dòng)規模小，影響力不廣不深。盡管我們在活動(dòng)中盡量兼顧不同群體，但由于活動(dòng)僅局限于某個(gè)地方、某個(gè)時(shí)間，受眾面還是較少，不能形成一種效應。究其原因，是活動(dòng)的周期不夠長(cháng)，活動(dòng)的地域不夠廣，活動(dòng)的受眾不夠多。二是活動(dòng)組織者單一，活動(dòng)后勁欠缺。圖書(shū)館人少，女同志多，開(kāi)展活動(dòng)參與單位少，沒(méi)有后勁，擴展力不強。三是閱讀推廣方法不系統�；顒�(dòng)開(kāi)展，大多是宣傳圖書(shū)館服務(wù)、宣傳閱讀的好處、倡導全民參與閱讀、參與閱讀推廣�；顒�(dòng)現場(chǎng)能看到參與者的熱情，但活動(dòng)過(guò)后效果不甚明顯。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情，但隨后就會(huì )消失，深層的原因有二，一是我們的活動(dòng)沒(méi)有跟進(jìn)，二是我們的'服務(wù)不能跟進(jìn)，我們的服務(wù)體系還沒(méi)有滿(mǎn)足廣大人民的文化需求。
二、下一步工作思路
�。ㄒ唬┥钊雽�(shí)施免費開(kāi)放，大力宣傳圖書(shū)館服務(wù)�；顒�(dòng)種有不少人把圖書(shū)館與新華書(shū)店混同，有些人不知道圖書(shū)館在哪兒，有些人不知道圖書(shū)館是免費開(kāi)放服務(wù)的。這說(shuō)明我們的宣傳還不到位。所以，我們要大力宣傳免費開(kāi)放、宣傳圖書(shū)館服務(wù)，讓更多喜歡閱讀的人走進(jìn)圖書(shū)館。宣傳要長(cháng)久、持續，要在大型活動(dòng)種展開(kāi)。暑假，我們將借助廣場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴大宣傳。
�。ǘ┨剿髋c團委、工會(huì )、學(xué)校、殘聯(lián)、街道、鄉鎮等單位聯(lián)合舉辦讀書(shū)活動(dòng)，形成全民閱讀推廣的長(cháng)效機制，經(jīng)常性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。與團委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書(shū)活動(dòng)，在青少年群體培育良好的閱讀習慣，與各街道、鄉鎮聯(lián)合舉辦讀書(shū)活動(dòng)，擴大全民閱讀的影響地域和人群，做到全民閱讀全覆蓋；與工會(huì )、機關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動(dòng)，不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情，創(chuàng )建學(xué)習型組織、學(xué)習型機關(guān)。經(jīng)常性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，倡導全民閱讀，引導廣大民眾多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，形成良好的全民閱讀氛圍，建設書(shū)香社會(huì )。
�。ㄈ┘訌姌I(yè)務(wù)建設，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷補充館藏，滿(mǎn)足讀者閱讀需求，主要加強青少年讀物、經(jīng)典讀物的補充。二是創(chuàng )新服務(wù)模式，關(guān)注不同社會(huì )群體，開(kāi)展多樣化的閱讀服務(wù)。加強兩所（看守所、戒毒所）、福利院圖書(shū)流通，繼續開(kāi)展殘疾人“送書(shū)上門(mén)”服務(wù)，特殊群體。結合時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)展更多講座和培訓，開(kāi)展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)。
“倡導全民閱讀，建設書(shū)向社會(huì )”是國家文化發(fā)展的戰略目標之一。圖書(shū)館作為全民閱讀的主陣地，責任重大。我們在今后的工作中，將不斷提升基礎設施，不斷增強服務(wù)能力，不斷擴大閱讀推廣，不斷豐富活動(dòng)內容，努力建設書(shū)香xx、書(shū)香社會(huì )。
閱讀的活動(dòng)總結3
根據市委宣傳部、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、出版集團共同主辦的全民閱讀季活動(dòng)精神，區圖書(shū)館按照4月初制定的實(shí)施方案，在往屆“全民讀書(shū)月”活動(dòng)的基礎上開(kāi)展“全民讀書(shū)季”活動(dòng)，有條不紊、扎實(shí)認真地開(kāi)展了富有成效的讀者活動(dòng)，為培養公民閱讀習慣，宣傳免費開(kāi)放，保障公眾文化權益，進(jìn)一步拓展全面閱讀的深度和廣度，著(zhù)力提高城鄉居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加快推動(dòng)文化建設、打造文化強區，為加快建設創(chuàng )新開(kāi)放、幸福美好的現代化國際新城區提供思想支持和智力保障。
一、按照活動(dòng)要求，認真做好全民閱讀活動(dòng)計劃和實(shí)施方案
按照全市全民閱讀啟動(dòng)式的要求，以“從閱讀開(kāi)始”為主題，在全市倡導全民多讀書(shū)，讀好書(shū)，構建和諧社會(huì )宣傳。結合本館實(shí)際情況，充分發(fā)揮圖書(shū)館的職能作用，制定詳實(shí)具體工作計劃和實(shí)施方案：
1、區全民閱讀季啟動(dòng)儀式。4月29日在教育書(shū)店舉辦“區全民閱讀季啟動(dòng)儀式”。
2、4月28日—7月31日，舉辦“愛(ài)閱讀享閱讀”系列讀書(shū)活動(dòng)。成人借閱室開(kāi)展“讓閱讀走進(jìn)生活”新書(shū)展，少兒借閱室開(kāi)展青少年閱讀系列—科普專(zhuān)題書(shū)展。結合活動(dòng)主題，利用館藏資源設置新書(shū)推薦欄目。
3、地方文獻展進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)。世界讀書(shū)日、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周、六一、八一等節假日，區圖書(shū)館在各學(xué)校、社區、軍營(yíng)舉辦館藏地方文獻展，讓市民和青少年和當地部隊官兵更好地了解當地的歷史文獻和文化。
4、未成年人閱讀推廣系列活動(dòng)及讀者俱樂(lè )部成立掛牌。凡到區教育書(shū)店顧客均可申請成為_(kāi)_區七彩教育書(shū)店讀者俱樂(lè )部會(huì )員，實(shí)行購書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)。
5、基層群眾性讀書(shū)活動(dòng)。根據各鎮、街道各自實(shí)際，結合閱讀季活動(dòng)主題，利用農家書(shū)屋及共享工程基層點(diǎn)，開(kāi)展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動(dòng)，促文明，促和諧，促發(fā)展。
6、舉辦全面閱讀活動(dòng)進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區、進(jìn)校園、進(jìn)農家、進(jìn)軍營(yíng)，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動(dòng)。
二、加強活動(dòng)宣傳，以圖書(shū)館陣地為平臺，積極開(kāi)展內容豐富的閱讀活動(dòng)。
1、在電視臺、區圖書(shū)館網(wǎng)站全方位宣傳報道免費開(kāi)放的項目和內容。在館門(mén)口制作醒目公告，公示免費開(kāi)放的政策措施、服務(wù)項目、開(kāi)放時(shí)間。發(fā)放免費開(kāi)放后讀者服務(wù)和讀者需求調查表，歸納梳理，整改提高。全民閱讀季啟動(dòng)儀式、全民閱讀進(jìn)社區、送書(shū)進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)、等活動(dòng)在區電視臺連續播出。
2、舉辦各類(lèi)主題書(shū)展。在學(xué)雷鋒日、世界圖書(shū)日、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周、六一等節日開(kāi)展新書(shū)好書(shū)推介、“閱讀61悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書(shū)展、青少年科普知識等各類(lèi)主題書(shū)展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書(shū)，引導讀者如何找好書(shū)、讀好書(shū)。
3、充分利用共享工程資源開(kāi)展活動(dòng)，為未成年人營(yíng)造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境。在館內利用共享工程資源進(jìn)行各類(lèi)視頻講座及影視欣賞，為部隊制作光盤(pán)，送數字資源到老年公寓、鄉鎮幼兒園等。進(jìn)行專(zhuān)門(mén)設立了未成年人綠色上網(wǎng)專(zhuān)區，在專(zhuān)區內配置了6臺多媒體計算機，對不良信息進(jìn)行有效的屏蔽和過(guò)濾，禁止、限制未成年人訪(fǎng)問(wèn)黃色、暴力、有害、反動(dòng)等網(wǎng)站。
4、關(guān)新市民子女閱讀獻愛(ài)心活動(dòng)。保證弱勢群體特別是外來(lái)務(wù)工子女公平享有圖書(shū)館服務(wù)的權利，充分體現圖書(shū)館公益性服務(wù)的功能，定期接待團體未成年人參觀(guān)圖書(shū)館，并有專(zhuān)門(mén)的工作人員講解，讓少年兒童了解圖書(shū)館，培養讀書(shū)的興趣。為了滿(mǎn)足城郊地區新市民子女的閱讀需求，我館開(kāi)展了“圖書(shū)傳遞愛(ài)心送書(shū)進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，到六汪、大場(chǎng)、大村等離市館較遠的學(xué)校、幼兒園開(kāi)展送書(shū)活動(dòng)，并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”。針對殘障兒童開(kāi)展了相關(guān)的閱讀指導活動(dòng)，我館到聾啞學(xué)校和聾兒語(yǔ)訓中心，進(jìn)行圖書(shū)捐贈活動(dòng)，利用圖書(shū)館自身資源，以實(shí)際行動(dòng)幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書(shū)，進(jìn)一步延伸了公共文化服務(wù)體系建設，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們在閱讀中感受快樂(lè )、在閱讀中健康成長(cháng)。
5、引領(lǐng)少兒走進(jìn)圖書(shū)館—親子繪本閱讀活動(dòng)。倡導親子閱讀、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長(cháng)了解閱讀在孩子成長(cháng)階段中所占的重要地位，以及親子閱讀不可忽略的作用。我們在__二社區舉辦了“大手拉小手—我們都是點(diǎn)燈人”繪本閱讀知識講座，在少兒借閱室開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，為低幼兒童布置一個(gè)有悅讀氛圍的“書(shū)香”家。
閱讀的活動(dòng)總結4
4月28日下午，城廂中心幼兒園家長(cháng)沙龍及讀書(shū)節活動(dòng)總結會(huì )在幼兒園閱覽室隆重舉行。全園80余名家長(cháng)參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，幼兒園康老師帶領(lǐng)全體家長(cháng)一起回顧了讀書(shū)節期間，幼兒園開(kāi)展的系列讀書(shū)節活動(dòng)，并對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行了小結。接著(zhù)，13位家長(cháng)代表與家長(cháng)們分享了親子閱讀中的有趣故事、親子閱讀經(jīng)驗和感受，并進(jìn)行了好書(shū)分享。然后，張敏芳園長(cháng)對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評，并提出殷切希望。最后，幼兒園為讀書(shū)節期間評選出的36個(gè)書(shū)香家庭和65名書(shū)香寶寶頒發(fā)了獎狀。
家長(cháng)們在沙龍中共同享受到了親子共讀帶來(lái)的幸福和歡樂(lè )。城廂中心幼兒園“書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”讀書(shū)節活動(dòng)雖然結束了，但幼兒閱讀之旅還將繼續。
閱讀的活動(dòng)總結5
根據x月19日的活動(dòng)安排，一年級一班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《弟子規》故事”讀書(shū)活動(dòng)于x月29日圓滿(mǎn)結束，現就本次活動(dòng)總結如下。
一、本次活動(dòng)的概況
x月29日下午隊會(huì )課時(shí)間，我班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書(shū)活動(dòng)如期在教室進(jìn)行。從報名學(xué)生中選出的5位學(xué)生—家長(cháng)組合，他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽、楊亦陽(yáng)和媽媽、張若儀和媽媽、岳xx和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規》經(jīng)典誦讀和故事講述。參與展示的學(xué)生在誦讀環(huán)節流利順暢，語(yǔ)音標準，聲情并茂，對《弟子規》名句理解準確，表達清楚；在合作完成的講故事環(huán)節，學(xué)生與家長(cháng)分工明確，配合默契，生動(dòng)的故事情節、精彩的講述和形象的課件展示現場(chǎng)表演，讓大家接受了一堂生動(dòng)的傳統文化教育�；顒�(dòng)收到了預期效果。
二、本次活動(dòng)的特點(diǎn)
1、活動(dòng)組織緊湊。本次活動(dòng)從策劃安排到組織實(shí)施僅僅10天時(shí)間，但由于組織得力，措施有效，活動(dòng)進(jìn)展有條不紊。特別是展示現場(chǎng)井然有序，大家都被精彩展示吸引，時(shí)而會(huì )心微笑，時(shí)而鼓掌祝賀，氣氛熱烈，收效良好。
2、活動(dòng)效果顯著(zhù)。參與展示的學(xué)生在家長(cháng)的積極配合下，熟讀《弟子規》名句，理解全面，感觸深刻，自覺(jué)接受了傳統文化的熏陶。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習了《弟子規》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發(fā)他們在活動(dòng)結束后更加自覺(jué)地學(xué)習《弟子規》。此次活動(dòng)是少數展示帶動(dòng)了全班學(xué)習。在此感謝這五位孩子和家長(cháng)，并熱烈祝賀楊亦陽(yáng)和媽媽獲得“最佳演技獎”，王xx和媽媽獲得“最佳合作獎”，岳xx和媽媽獲得“最佳表現獎”，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎”，王xx和媽媽獲得“最具人氣獎”。
3、活動(dòng)準備充分。參與展示的學(xué)生和家長(cháng)都進(jìn)行了充分的準備，無(wú)論是誦讀內容的挑選還是幻燈片的制作，無(wú)論是背景音樂(lè )的選擇還是展示所需道具的準備，無(wú)論是講述的語(yǔ)言還是表達的方式，任何環(huán)節都有著(zhù)細心的策劃，任何細節都有著(zhù)精心的設計，這充分體現了家長(cháng)和學(xué)生對這次活動(dòng)的重視，反映出大家對這項活動(dòng)進(jìn)行了充分的準備。
4、活動(dòng)影響深遠。對參加展示的同學(xué)而言，雖然展示只有幾分鐘，但活動(dòng)的籌備比較復雜。在這些復雜的籌備中，在家長(cháng)的配合下，學(xué)生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結，感受了家長(cháng)的期盼與厚愛(ài)，經(jīng)受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴大了課外閱讀量，增強了“我優(yōu)秀、我能行”的自信心，塑造了開(kāi)朗大膽的良好性格特點(diǎn)，豐富了參與大型活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗，激發(fā)了愛(ài)閱讀愛(ài)講述的興趣，體驗了成功的快樂(lè )，如此等等，這些情商因素的培養和提高，對學(xué)生以后的學(xué)習和發(fā)展，必將產(chǎn)生深遠而積極的作用。對全班同學(xué)來(lái)講，此次活動(dòng)促進(jìn)了大家對經(jīng)典的形象認識和感悟，提高了文學(xué)修養，生動(dòng)的故事同時(shí)也潛移默化地培養了學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)。
三、對今后工作的啟示
1、要策劃更好的活動(dòng)，提供更多的機會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，體驗成功，激發(fā)興趣，增強自信。
2、今后要不斷提高學(xué)生自主參與活動(dòng)、自主開(kāi)展學(xué)習的能力和意識，大力培養學(xué)生的獨立性和自主性。
3、要注重塑造學(xué)生健全的人格，注重提高學(xué)生非智力因素的水平，引導家長(cháng)重視和關(guān)注孩子情商的發(fā)展。
4、要注重通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生特長(cháng)，并在活動(dòng)中發(fā)現人才，培養人才，發(fā)揮有專(zhuān)長(cháng)學(xué)生在班級建設中的積極作用。
5、要進(jìn)一步加強家校統籌，引導家長(cháng)對孩子的成長(cháng)和發(fā)展給予及時(shí)、科學(xué)、正確的教育和促進(jìn)。
6、要進(jìn)一步開(kāi)闊工作視野，提升工作境界，創(chuàng )新工作方法，不斷提高班級管理的層次和水平。
閱讀的活動(dòng)總結6
為了推進(jìn)中小學(xué)數字化圖書(shū)館建設，開(kāi)展數字化閱讀活動(dòng)，在20xx年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，教育部教學(xué)儀器研究所、中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )中小學(xué)圖書(shū)館委員會(huì )和省教育廳聯(lián)合開(kāi)展“中國知網(wǎng)杯”數字閱讀活動(dòng)。為了開(kāi)展此次活動(dòng)，我校周密安排、認真部署、督促落實(shí)，檢查反饋，使此項活動(dòng)順利開(kāi)展，師生獲益頗豐�，F將此項活動(dòng)進(jìn)行總結如下：
一、領(lǐng)導重視，確�；顒�(dòng)開(kāi)展和落實(shí)
學(xué)校接到活動(dòng)通知后，舉行專(zhuān)項會(huì )議，傳達通知內容和要求，部署活動(dòng)開(kāi)展事宜，安排學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導具體負責此項工作，對于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度和措施，確保此項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、開(kāi)展培訓，提升廣大教師的信息素養
為使全體師生了解和掌握CNKI中國知網(wǎng)的資源特色和使用方法，我校安排專(zhuān)職計算機教師負責培訓教師，并輔導教師上機操作，印發(fā)大量的學(xué)習資料。通過(guò)培訓，老師們了解了CNKI學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò )出版資源的總體情況，掌握了如何利用CNKI數字出版平臺檢索論文、期刊和其他學(xué)術(shù)文獻信息資源。
三、精心策劃，全體教師積極投身閱讀活動(dòng)中
老師們經(jīng)過(guò)培訓后，都能積極投身數字閱讀活動(dòng)，一有時(shí)間就鉆進(jìn)機房，下載文章，每個(gè)人平均下載500篇以上的文章，平均每個(gè)人下載的資源總量達到了60M以上，并且都分類(lèi)保存，夏天機房里沒(méi)有空調，可見(jiàn)大家的積極
性有多高。老師們還積極參加課件評選活動(dòng)，并提交了優(yōu)秀的課件，同時(shí)積極參加網(wǎng)絡(luò )答題競賽和參加數字征文比賽活動(dòng)。
我校還根據現行的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。開(kāi)展數字閱讀活動(dòng)有利于引導廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(cháng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。
組織教師開(kāi)展數字閱讀活動(dòng)，是促進(jìn)教師全面發(fā)展、健康成長(cháng)的實(shí)際行動(dòng)，是加速教師特別是中青年教師快速成長(cháng)的有效手段，是建設德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措。
四、借助數字閱讀活動(dòng)，展示讀書(shū)成果
學(xué)校從學(xué)生、班級、學(xué)校三個(gè)層面設計開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。開(kāi)展了各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)的評比、交流、展示活動(dòng)。
總之，活動(dòng)期間，我校師生利用數字圖書(shū)館進(jìn)行閱讀，在全校師生中形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍，全面提升了師生信息素養，培養了利用數字圖書(shū)館獲取信息、分析信息、加工信息的能力，可謂是師生受益匪淺。
【閱讀的活動(dòng)總結范文（精選6篇）】相關(guān)文章：
親子閱讀活動(dòng)總結（精選5篇）04-21
全民閱讀活動(dòng)總結09-01
鄉鎮全民閱讀活動(dòng)總結09-01
社區全民閱讀活動(dòng)總結09-01
精選公司活動(dòng)總結范文01-24