幼兒園園務(wù)總結范文（通用5篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園園務(wù)總結范文（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園園務(wù)總結1
學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)了，這學(xué)期我們以幼兒園一日生活常規與角色游戲為主線(xiàn)，加強教研工作管理，營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步深化教育觀(guān)念的轉變?yōu)榻逃袨�。以教研活�?dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培養學(xué)習型、研究型教師，加強教師隊伍建設，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量�，F將本學(xué)期教研重點(diǎn)工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習與業(yè)務(wù)培養，提高教師理論水平與保教質(zhì)量
本學(xué)期我園根據幼兒園實(shí)際存在情況，加強了教研組建設，開(kāi)展豐富多彩的教研學(xué)習活動(dòng)。我園采用參與式學(xué)習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設計，展示個(gè)人的不同風(fēng)采。另外我們還通過(guò)不同的主題活動(dòng)進(jìn)行分析，審議活動(dòng)中不同的設計方法，以教案的形式進(jìn)行展現，然后，大家一起討論解決，使方案活動(dòng)設計更完整，案例剖析更直觀(guān)、更形象，真正達到教學(xué)活動(dòng)的目標與要求。通過(guò)多形式的開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，教師們已在原有的基礎上更進(jìn)一步提高了自己的專(zhuān)業(yè)化水平。在開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，我們還將重點(diǎn)放在活動(dòng)中的觀(guān)察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評價(jià)及對下一次活動(dòng)的調整，從而不斷提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
二、優(yōu)化幼兒一日生活常規安排，不斷提高本園保教工作水平
1、教學(xué)時(shí)幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教學(xué)研討工作的核心。在教學(xué)上我們從學(xué)期計劃到周計劃和日計劃的安排都是緊跟目標的。用目標作為我們教學(xué)的指南，根據現階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需求，修改為符合幼兒的教案。在教學(xué)方法上，研究多樣和靈活，將教育過(guò)程中的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機的結合，在活動(dòng)中教師多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )，從而培養幼兒的創(chuàng )新意識，使幼兒在這種優(yōu)化的教育情境中，受到重視，在愉快的學(xué)習氛圍中有所收獲、有所進(jìn)步。
2、我們扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)和角色游戲工作，以研究確定適宜不同年齡幼兒的主題活動(dòng)內容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢。我園開(kāi)展集體備課和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，如進(jìn)行教師公開(kāi)課活動(dòng)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。通過(guò)教師開(kāi)課活動(dòng)和青年教師調研，師徒結對等活動(dòng)來(lái)提高教師的教育技能、組織活動(dòng)和教研能力。
3、我們在日常教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。在探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用時(shí)，我們根據季節與主題活動(dòng)來(lái)布置，使環(huán)境與教育內容有效結合，教師們相互學(xué)習，做到取長(cháng)補短，讓環(huán)境成為會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)屋；讓環(huán)境成為幼兒可放飛思緒的想象空間；讓環(huán)境成為可描繪的天空，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
5、本學(xué)期我園加強了幼兒角色游戲的實(shí)施與開(kāi)展，各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng )設角色游戲活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主性游戲的時(shí)間和空間，并且把角色游戲作為學(xué)期教研活動(dòng)研討的重點(diǎn)，每月定期開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩、討論、觀(guān)察分析、總結等互動(dòng)方式，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。
三、注重實(shí)踐嘗試，在實(shí)踐中選擇與使用更適宜本園的教研方式與方法
1．開(kāi)展進(jìn)班調研走到教育教學(xué)工作中來(lái)，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評議等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保了教研工作的實(shí)際性、實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮了促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。
2．在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式，緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”等一系列教研活動(dòng)過(guò)程。教研活動(dòng)的內容具有主題性、延續性，我們采取全體教師參與和輪流主講的方式，經(jīng)過(guò)觀(guān)摩、講評，每個(gè)月進(jìn)行一次展開(kāi)研討，然后制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的游戲內容及方式。在活動(dòng)開(kāi)展后教師們又不斷地反思與再學(xué)習，總結提煉，這樣大大提高了教師理論與經(jīng)驗相結合的能力，提高了教師的教育教學(xué)水平。
四、注重教師培養培訓 加強教師崗位練兵
為了不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，根據我園教師實(shí)際情況，立足于教師的整體素質(zhì)全面提升，我園非常重視教師的培養培訓工作。
首先，要求每位班主任教師為自己制定自我培訓計劃，造就園內青年教師積極向上、奮發(fā)創(chuàng )新的良好氛圍，以推動(dòng)全體教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的全面提高并通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)筆記、教學(xué)反思、學(xué)習心得等多種形式，提高教師的綜合素質(zhì)。
第二，不斷加強骨干教師的梯隊建設，充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的輻射作用。對不同層次的教師采取分層培養的方式。繼續認真抓好新教師試用期的培訓工作，為他們尋找一位經(jīng)驗豐富的老教師，落實(shí)具體的師徒結對方案，使其盡快進(jìn)入角色適應教育工作，為幼兒園注入新鮮“血液”。通過(guò)教師“六認真“的檢查，進(jìn)一步修改考核制度，把教師的各項綜合素質(zhì)與考核直接掛鉤，既增強了教師的教育教學(xué)能力，又促進(jìn)了教師的工作積極性。本學(xué)期我園兩位骨干教師均通過(guò)了區Ａ級課活動(dòng)，多位老師論文獲獎或發(fā)表。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng )新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)做出貢獻。
五、 調整課題成果，在思考中總結
我園的十一五課題“農味”主題活動(dòng)課程園本化的實(shí)踐與研究已進(jìn)入研究的第五個(gè)年頭，臨近結題階段，但在實(shí)踐研究中，只覺(jué)得越往下研究，需思考的地方越多，也越來(lái)越有味道。
1、 網(wǎng)絡(luò )管理成推手，監督每月研究不落空
我們的課題從立項開(kāi)始，正好趕上課題網(wǎng)絡(luò )化管理的推行，經(jīng)過(guò)幾年的不斷修正、規范，網(wǎng)絡(luò )平臺不僅是一種管理手段，更成了一種督促，使我園的課題研究工作更加注重過(guò)程，更加便捷、規范的為課題研究服務(wù)。
除了上級規定的六大板塊外，我們還在內部論壇設立課題討論區及課題資料庫等，使網(wǎng)絡(luò )化管理更加細致化、更加貼近一線(xiàn)老師。
2、 整理研究?jì)热�，探討下一步研究方�?/p>
通過(guò)前面幾年的探索研究，我們課題已形成一套較為有序的研究步奏，但也存在很多需修正、改革的地方，本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在重申已有“成果”及豐富完善研究成果上，并形成研究專(zhuān)題，有前期的的小組研討活動(dòng)，并分成三個(gè)流程進(jìn)行，從教科組長(cháng)對已有園本課程資料的梳理，到已實(shí)踐過(guò)教師的經(jīng)驗交流，再到最后的“將實(shí)施”組的針對性討論，這樣有層次性的交流探討，充分利用了本園已有資源：物力資源及人力資源，使教師對本年級組將要探索的園本課程有了比較直觀(guān)的了解，起到了很好的傳遞作用。接著(zhù)，進(jìn)入實(shí)踐研究階段，通過(guò)幼兒參與、實(shí)地操作等探索手段，了解本次修改后的內容是否更加適合當地幼兒發(fā)展及目標的完成，此外，在實(shí)踐后，再次以小組形勢展開(kāi)交流討論，這一次大家都能從自身教學(xué)出發(fā)，將經(jīng)驗共享，并能提出疑問(wèn)與建議。使課題研討活動(dòng)真正做實(shí)，不是做表面文章，也能更好的幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)！
我們還通過(guò)審議、研討、整理等研究手段，將《中國瓷》《老鼠娶親》《小小一粒米》等“農味”研究成果形成本土化的主題活動(dòng)專(zhuān)輯，成為我園的特色課程，也服務(wù)于園文化建設。
本學(xué)期主要是重申與修正工作，也在探討—實(shí)踐—再探討中明確了經(jīng)后的研究方向，即如何讓“農味”更好的服務(wù)于幼兒成長(cháng)、服務(wù)于教師的發(fā)展。
六、搭建“農味”探索平臺，讓綠色校園文化更顯風(fēng)采
成為“綠色”幼兒園是我園的辦園目標，它既是物質(zhì)層面也是精神層面的追求。在近幾年，綠色環(huán)�；顒�(dòng)和節日文化活動(dòng)結合開(kāi)展已成為我園文化建設的一項常態(tài)工作，在秋季學(xué)期，我們開(kāi)展了“剪個(gè)紅紅中國年”等以節日文化教育為主的特色文化活動(dòng)，在本學(xué)期，以課題“土玩意兒”研究契機，結合春季萬(wàn)物蘇醒，易于種植等特點(diǎn)，在園內開(kāi)辟出“大樹(shù)農莊”專(zhuān)題研討活動(dòng)，通過(guò)種植、養護、創(chuàng )意等系列活動(dòng)進(jìn)行宣傳與普及綠色文化，讓幼兒在潛移默化中養成愛(ài)護環(huán)境、健康生活的好習慣。同時(shí)，還通過(guò)最美笑臉征集、生活材料貼貼畫(huà)、蔬果“瓜瓜樂(lè )”、“春種夏收”等寓教于樂(lè )的互動(dòng)活動(dòng)，向幼兒傳遞快樂(lè )生活，體驗積極生活的可愛(ài)之處。
大樹(shù)農莊的開(kāi)辟，不光為科研工作的開(kāi)展提供的可探索的平臺，使“農味”活動(dòng)不再局限于“紙上談兵”，帶給孩子更多的是可看、可聽(tīng)、可做的感官體驗，而孩子的自然表現是給教師開(kāi)展活動(dòng)最真實(shí)的反饋，使我們的探索研究更加真實(shí)有效。此外，距“農味”藝術(shù)長(cháng)廊后，大樹(shù)農莊也必將成為我園的一大亮點(diǎn)，如果說(shuō)“農味”藝術(shù)長(cháng)廊是展示體驗區，那么，大樹(shù)農莊則是更加實(shí)實(shí)在在的探索實(shí)踐區，也是我園更好的開(kāi)展課題工作的試驗地。
幼兒園園務(wù)總結2
轉眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(cháng)的一致好評�；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計劃進(jìn)行常抓不懈，現總結如下：
一、明確辦園目標
我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南的背景下，規范辦園，以法辦園;以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀(guān)察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
二、園務(wù)綜合管理
一學(xué)期以來(lái)，我園根據上級的各項
規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開(kāi)展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開(kāi)展。
1、落實(shí)各項規章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項規章制度，每周召開(kāi)教職工例會(huì )，進(jìn)行一次小檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)改正，對安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，鼓勵新教師多向老教師學(xué)習，多聽(tīng)課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規范行為》要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(cháng)的認可與好評。
3、堅持學(xué)習：我園堅持一星期一次會(huì )議，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習與政治學(xué)習制度，相互學(xué)習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。
4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實(shí)一些設施設備，如開(kāi)辟新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富校園的生活。
5、教育工作：我園在教育方面開(kāi)展了教研工作、還開(kāi)設了古詩(shī)、蒙氏閱讀，手工diy課程等，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習生活，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，在一日活動(dòng)上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環(huán)境衛生等進(jìn)行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責任分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀(guān)察記錄，幼兒出現有異�，F象的及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現異常及時(shí)采取措施。
三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊伍
1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)考核，定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對全體教師進(jìn)行“兩人同課評比活動(dòng)”，4月份對教師進(jìn)行外出觀(guān)摩培訓，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。
2、重視教師的繼續教育學(xué)習，鼓勵教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。
3、本學(xué)期，開(kāi)展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng)�；顒�(dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(cháng)等，得到了家長(cháng)的一致好評。
四、安全工作管理
我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，認真采取安全工作措施，認真開(kāi)展，認真落實(shí)，確保校園安全與穩定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
3、加強檢查落實(shí)：對安全工作除了每天對學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現問(wèn)提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。
五、家長(cháng)工作
一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(cháng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1 、我園制定了每周教學(xué)計劃安排，以便家長(cháng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習情況。
2、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長(cháng)充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。
3 、利用網(wǎng)頁(yè)，讓家長(cháng)了解我園各項工作開(kāi)展情況。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績(jì)，只作為今后開(kāi)展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問(wèn)題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進(jìn)，不斷總結反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項工作能更上一個(gè)新臺階。
幼兒園園務(wù)總結3
回顧這一學(xué)期，我們本著(zhù)對孩子負責，對家長(cháng)負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，用好每一天時(shí)間。努力提高幼兒園管理水平，順利開(kāi)展本學(xué)期幼兒園保教工作，保教質(zhì)量逐步提高�，F就本學(xué)期各項工作總結如下：
一、完善辦園設施，優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng )設一個(gè)與教育相適應的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎。開(kāi)學(xué)初，我園進(jìn)一步完善幼兒園的配套設施。逐條核查，缺什么就買(mǎi)什么，努力使我園成為孩子們生活的家園、學(xué)習的樂(lè )園。
我們幼兒園的全體員工為充分體現環(huán)境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng )作手段對幼兒園的內外環(huán)境進(jìn)行了精心的裝飾。如：十二生肖掛圖、各班墻畫(huà)、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等內容豐富多彩，形式多樣的環(huán)境布置，為提供了游戲、學(xué)習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。
二、強化隊伍建設，提高保教質(zhì)量
教育質(zhì)量要上去，師資是關(guān)鍵。我們幼兒園的楊老師，從事幼兒教學(xué)十多年，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在柴家壩小學(xué)代課期間，她的教學(xué)責任心、教學(xué)成績(jì)得到了當地村民和學(xué)校領(lǐng)導的一致好評，是大家公認的好老師，比好多公辦教師還厲害；劉爽、何曉夢(mèng)老師畢業(yè)于安順市民族師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)三年的幼兒教育學(xué)習，具有過(guò)硬的幼兒教育基本功，吹拉彈唱、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。
師資隊伍建設是我們幼兒園的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。具體措施如下：
1、健全制度，明確責職
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。同時(shí)，根據實(shí)際，我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學(xué)期考核等各項規章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開(kāi)展。
2、加強學(xué)習，提高素質(zhì)
為了加強師德、師風(fēng)建設，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周兩小時(shí)的學(xué)習制度，組織教師認真學(xué)習教育理論，學(xué)習法律、法規，學(xué)習行為規范，學(xué)習全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。一是采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓和分類(lèi)培訓。這學(xué)期我們先后派了部分教師去了安順實(shí)驗幼兒園、普定縣幼兒園、雞場(chǎng)坡鄉中心幼兒園等地參觀(guān)學(xué)習，如何曉夢(mèng)老師去安順實(shí)驗幼兒園培訓，劉爽老師去普定縣幼兒園學(xué)習培訓，我也多次到安順市實(shí)驗幼兒園和普定縣幼兒園參觀(guān)培訓。學(xué)習其他兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗和教學(xué)理念，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展提供了保障。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習研究，對教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結合工作實(shí)際，組織教師開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看、議課不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
3、加強保育，注重服務(wù)
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、接送幼兒等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執行園產(chǎn)管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀(guān)察。每日晨檢堅持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檔案。
4、創(chuàng )造條件，重視家教
我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì )，建立了家園聯(lián)系欄，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)接送幼兒時(shí)相互聯(lián)系。二是通過(guò)家園互動(dòng)欄，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的'教育任務(wù)，使家長(cháng)和教師達成共識。三是通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
三、強化科研意識，提升辦園品位
隨著(zhù)幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(cháng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
1、轉變教育觀(guān)念，注重科研實(shí)效
我園結合課題研究的開(kāi)展，對教師進(jìn)行教科研培訓，組織教師學(xué)習教科研的理論和創(chuàng )新教育的文章，用創(chuàng )新的意識武裝教師，樹(shù)立現代的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、兒童觀(guān)，提高教師的創(chuàng )新能力，積極創(chuàng )造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，豐富知識。
2、堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用
我園規定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請骨干教師為課題組長(cháng)，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長(cháng)每月要匯報課題研究的進(jìn)展情況。堅持理論——實(shí)踐——認識——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習、研討、觀(guān)摩、總結等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng )新。
四、實(shí)施素質(zhì)教育，增長(cháng)育人實(shí)效
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，重視幼兒能力的培養和個(gè)性的發(fā)展。
1、重視品德教育，培養良好習慣
根據幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規范，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規教育和衛生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)。對幼兒的習慣培養，我園有明確的要求：根據各年齡段幼兒的特點(diǎn)，一周明確一個(gè)習慣培養的目標，下一周鞏固此習慣，一周后老師總結本周幼兒習慣的養成情況，寫(xiě)成書(shū)面總結的材料。
2、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節，提供探索機會(huì )
為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開(kāi)展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從培養興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現；從培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學(xué)習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。
五、下學(xué)期工作打算
本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，通過(guò)查缺補漏、自我整改、自我完善，取得了一些成績(jì)。但仍然存在著(zhù)一些有待改進(jìn)的地方，有很多硬件設施需要完善、添置。如下學(xué)期準備購買(mǎi)校車(chē)，改善接送幼兒條件。我們已經(jīng)向普定縣教育局申請改造維修資金，如果資金能夠到位，在假期我們將幼兒園圍墻、教學(xué)樓外墻上墻畫(huà)，優(yōu)化幼兒園環(huán)境，改造幼兒園大門(mén)，改建幼兒園食堂，這是硬件設施的完善。在幼兒園管理方面，注重提升幼兒園辦學(xué)品位，下學(xué)期對家長(cháng)工作的宣傳力度還要加強，讓家長(cháng)直觀(guān)了解幼兒園的工作動(dòng)態(tài)，逐步提高家長(cháng)對幼兒教育的重視，改變對幼兒教育的誤區，扭轉家長(cháng)急功近利、幼兒教育小學(xué)化的誤區。另外，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習上要更切合實(shí)際、更有針對性。
總之，我們全園教職工將團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。為黃土坡幼兒園創(chuàng )設更優(yōu)的育人環(huán)境，為幼兒提供更好的服務(wù)，讓家長(cháng)更放心。
幼兒園園務(wù)總結4
1、我園一貫高度重視師德工作，把師德建設作為教師管理的重點(diǎn)工作，開(kāi)展了多種形式的師德建設活動(dòng)，弘揚了園區尊師重教的風(fēng)氣，樹(shù)立了強烈的服務(wù)意識。本學(xué)期，我們幼兒園還有意識地引導教師塑造一種親切典雅的形象。并再次提出高標準、嚴格要求，按照規定穿園服、園鞋，不戴夸張的首飾。說(shuō)話(huà)要有禮貌，態(tài)度要和藹。除了不斷樹(shù)立良好的師德形象外，還要注意言行對幼兒的潛移默化的影響，堅決不體罰、變相體罰，不傷害幼兒的人格和身心健康。
2、 加強隊伍建設，注重文化管理，增強群眾凝聚力
團隊建設直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。同一塊鐵可以鋸斷、熔化并回火成鋼。同樣的團隊可以平庸，可以無(wú)為，也可以成就偉業(yè)。因此，我們園區非常重視團隊管理，通過(guò)各種活動(dòng)和策略，激發(fā)員工的敬業(yè)精神和努力工作的工作作風(fēng)。園區將設立“輝煌之星”星級評定表，對在園區省、市、區活動(dòng)及各類(lèi)技能競賽中獲獎的教師和工人給予額外的星級獎勵，并在年度評獎中兌現。在各種業(yè)務(wù)技能比賽在公園里，我們往往需要教師和工人參與競爭年級分組的形式，并注意的小團隊合作互助的年級組，以便形成一個(gè)和諧的大群。
在暑假期間，我們的園區也對員工手冊進(jìn)行了修改和完善，讓員工了解園區的各項規章制度。此外，在每天的晨會(huì )上還開(kāi)展了“一句話(huà)經(jīng)典分享”活動(dòng)。每天都有老師分享，并結合實(shí)際工作介紹分享的理由。提升自己，影響他人。
在學(xué)期末，我們幼兒園還組織老師們討論了“優(yōu)化”的問(wèn)題。如何優(yōu)化一天的工作？不僅更好，而且更好！保證工作質(zhì)量，提高工作效率。老師們紛紛做出回應，總結工作中的成功策略，寫(xiě)下自己的經(jīng)驗并發(fā)表在班級教育博客上，供全園分享。
3、加強教師隊伍建設，搭建多種平臺，樹(shù)立學(xué)校品牌形象
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我們公園側重于教學(xué)和科研，構建各種平臺的教師發(fā)展，精心推薦各種業(yè)務(wù)技能競賽優(yōu)秀教師的城市和地區，邀請專(zhuān)家幫助輔導在公園里，這樣教師就可以享受職業(yè)發(fā)展帶來(lái)的成功和快樂(lè )！今年——老師在區演講比賽中獲得一等獎�！處焻⒓恿藚^、市幼兒園教師基本技能大賽，分別獲得一等獎。
教師的成長(cháng)既來(lái)自自身的內在動(dòng)力，也來(lái)自外部推力。每學(xué)期，我們園區都會(huì )制定出詳細的教師外出學(xué)習和觀(guān)察計劃，并定期派教師和工作人員到著(zhù)名的園區參觀(guān)和培訓。今年，我們派老師到北京、南京、上海、常州、鹽城等地學(xué)習。夏天九鳳園的園長(cháng)也去了英國深造。參加培訓的人數達到30多人，基本滿(mǎn)足了每位教師都有參加培訓的機會(huì )。
此外，每學(xué)期、每個(gè)月、每個(gè)星期，園區都會(huì )定期舉辦商務(wù)研討會(huì )，提高教研水平。同時(shí)，要求教師參加省、市、區各級各類(lèi)競賽，培養骨干教師。目前，我園在——市有一名學(xué)科帶頭人，在——市有一名教學(xué)專(zhuān)家，在——區有一名新人。
4、 重視家長(cháng)工作，加強互動(dòng)，促進(jìn)家庭教育
通過(guò)“家長(cháng)委員會(huì )”、“家長(cháng)會(huì )”、“家長(cháng)問(wèn)卷”等形式，充分聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。
幼兒園園務(wù)總結5
本學(xué)期，我園以幼兒園工作規程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育、創(chuàng )平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊伍建設、硬軟件設施建設及省鄉鎮一級幼兒園創(chuàng )建工作的進(jìn)程，使園內各項工作邁上了新的臺階，實(shí)現了新的突破�，F將本學(xué)期園內整體工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、基本情況
本學(xué)期，我園共有中、大、大大班共十二個(gè)教學(xué)班，在園幼兒393名，現有在冊教職工35名。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現幼兒園的發(fā)展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實(shí)施。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長(cháng)工作職責、副園長(cháng)工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
�。ǘ┩晟茙熧Y隊伍建設，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力。盡可能多的為她們創(chuàng )設學(xué)習和成長(cháng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習的力度。二是強抓教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。三是通過(guò)聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習，共同提高。
�。ㄈ⿵娮ケ＝坛Ｒ幑芾�，確保保教質(zhì)量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習計劃、教研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、班務(wù)工作計劃以外，為了使各項計劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會(huì )上通報評比結果，肯定成績(jì)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際，查漏補缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末要求各崗位教師認真做好學(xué)期末工作總結，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩步上升。
�。ㄋ模┦∴l鎮一級幼兒園創(chuàng )建工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著(zhù)。
省鄉鎮一級幼兒園創(chuàng )建工作是推動(dòng)幼兒園可持續快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實(shí)有效的推進(jìn)，我園一是加強組織領(lǐng)導，成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，制定詳細的創(chuàng )建工作實(shí)施方案，做到分工明確，責任到位，確保了創(chuàng )建工作順暢有序的進(jìn)行，取得實(shí)際效果。二是組織教職工認真學(xué)習省一級幼兒園評估標準，使教職工明確了創(chuàng )建工作的意義，提高了創(chuàng )建的認識，增強了責任意識和使命意識，進(jìn)而信心百倍、全力以赴，掀起了創(chuàng )建活動(dòng)的熱潮。三是對照省一級園的評估標準逐條進(jìn)行自查，找出問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)和完善，如：改善硬件條件、強抓教師技能達標、環(huán)境創(chuàng )設、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取達到評估標準。四是想方設法改善辦園條件，并建立完善了活動(dòng)室、保健室、隔離室、圖書(shū)室等專(zhuān)用活動(dòng)室。四是積極上報創(chuàng )建材料，做好上級的溝通交流工作，并將創(chuàng )建工作情況制成了多媒體課件，扎實(shí)做好了省級文明校園和省級示范園的迎驗工作。（注：省鄉鎮一級幼兒園已驗收通過(guò)）
�。ㄎ澹┌踩ぷ骶婇L(cháng)鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進(jìn)行。
安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。
一、平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。
二、加強門(mén)衛制度及晨檢制度。
三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。
四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。
五、制定各類(lèi)安全應急預案，進(jìn)一步完善各類(lèi)安全管理制度，形成安全管理長(cháng)效機制。
六、形成安全工作領(lǐng)導高度重視，分管領(lǐng)導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。
通過(guò)全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jì)顯著(zhù)。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意，起到了安全工作為幼兒園快速穩步發(fā)展保駕護航的作用。
�。╅_(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒園充滿(mǎn)生機和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。
一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。
二是開(kāi)辟了種植園，設立了飼養角、區域活動(dòng)角，為幼兒觀(guān)察、思維、想象、創(chuàng )作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間。
三是積極參與各種競賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jì)。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導教師”；吳方艾園長(cháng)榮獲中心�！跋冗M(jìn)教育工作者”的稱(chēng)號；陳妙、王春滿(mǎn)等八位老師榮獲中心�！皟�(yōu)秀教師”的稱(chēng)號。
四是開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )，取得了很好的活動(dòng)效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì )上樹(shù)立了良好的形象。
�。ㄆ撸┛朔刂乩щy，積極完成上級下達的工作任務(wù)。
本學(xué)期，我園在崗人手十分緊缺，在園內工作調配不過(guò)來(lái)的情況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。
三、存在的問(wèn)題
1、辦園條件還應進(jìn)一步改善。
2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準備工作，各班的班務(wù)活動(dòng)及園內教研活動(dòng)堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。
以上成績(jì)的取得，真誠的感謝領(lǐng)導的關(guān)心給我們創(chuàng )設了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時(shí)，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習，再創(chuàng )新，再拼搏，再創(chuàng )幼兒教育的輝煌！
【幼兒園園務(wù)總結范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
幼兒園園務(wù)計劃02-08
幼兒園園務(wù)規章制度（通用7篇）11-12
幼兒園園務(wù)會(huì )議記錄11-25
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結范文（通用9篇）04-20