交流教師期末的工作總結范文（精選12篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的交流教師期末的工作總結范文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
交流教師期末的工作總結1
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期又將結束了！在這一學(xué)期里，我擔當了K一1、2、3、4四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修1（經(jīng)濟生活）的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行階段的復習和應考工作。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：
一、面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我經(jīng)常到圖書(shū)館借閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，加入泉州及晉江政治教師QQ群組和相關(guān)政治學(xué)科論壇中，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
二、認真參加集體教研，并特別重視集體備課。不僅備教材，而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案，為學(xué)生預習做好準備。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，精寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué)。
三、加強對教學(xué)方法和教學(xué)內容的研究和改革。在教學(xué)過(guò)程中，為了避免課堂知識的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負擔、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設計教法，充分調動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激活學(xué)生思維，調動(dòng)眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng)、嘴說(shuō)、手寫(xiě)。為提高學(xué)生的學(xué)習興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、上課富有激情，以飽滿(mǎn)的熱情，投入到教學(xué)中，真正體現教師的主體地位與學(xué)生的主導作用，把教與學(xué)有機結合起來(lái)。以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習，本人每節課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語(yǔ)氣認真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習情況，對于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度培養學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。教育中等生端正學(xué)習態(tài)度，尋找學(xué)習規律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過(guò)典型事例培養學(xué)生科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、盡自己最大的努力抓好階段考，期中及期末的復習及迎考工作。制訂合理的復習計劃，做好考試動(dòng)員工作；備課組成員之間分工合作，搞好復習資料；對于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習困難生，能夠利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行補習，爭取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
總之，本學(xué)期本人工作努力，成績(jì)顯著(zhù)，但也留下了些許遺憾和不足。在未來(lái)的日子里，我會(huì )不斷總結經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應有的貢獻！
交流教師期末的工作總結2
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
一、工作回顧
本學(xué)期，我擔任高二年級6，7，8，9，10班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結回顧：
加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究。由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐，我深刻認識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。
做好教學(xué)常規工作。本學(xué)期我能根據學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計劃，按章辦事；能認真的備課，充分的備好學(xué)生，寫(xiě)好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思40個(gè)；
認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；
積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用；做好備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現統一，并協(xié)調組內成員的教學(xué)工作；
積極的參加組內外聽(tīng)評課活動(dòng)，一學(xué)期共聽(tīng)課16節；開(kāi)好一節公開(kāi)課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績(jì)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高；
做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結經(jīng)驗教訓，為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準備；
積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，從而形成學(xué)習動(dòng)機。
能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無(wú)序的內容系統化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，認真對待每次的政治學(xué)習，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導，言傳身教，教書(shū)育人，適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。
做好教科研工作，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫(xiě)論文；積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用；認真的參加對外交流，多次外出聽(tīng)評課、理論學(xué)習等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì )考經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
做好配合性工作。一學(xué)期下來(lái)，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門(mén)做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認定工作，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。
二、工作反思
1、自己對課改的精髓認識與實(shí)踐存在一定的偏差，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很合適。
2、在指導學(xué)生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績(jì)很蒼白無(wú)力，停留在表面上。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長(cháng)在協(xié)調工作上做的不夠好，平行班學(xué)生積極性未完整的調動(dòng)。
3、在開(kāi)展研究學(xué)習上走的太慢，害怕失敗，創(chuàng )新能力不夠，不敢做第一個(gè)“吃螃蟹的人”。
4、課本知識與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手。
三、今后工作的思路
1、在教學(xué)課改上，不能邊走邊看，應該膽子更大一點(diǎn)，積極的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主體地位。勤學(xué)——新課程標準為指針�，F代社會(huì )對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創(chuàng )新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學(xué)生，突出兩頭，培優(yōu)扶差，帶動(dòng)中間，實(shí)現橄欖性發(fā)展。
3、積極的參加各種競賽，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫(xiě)論文，提高理論水平。帶動(dòng)學(xué)生參加各種比賽，爭取在創(chuàng )新大賽獲得好成績(jì)。
4、大膽的開(kāi)展研究學(xué)習工作，讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，更加注重創(chuàng )新精神的培養，珍視學(xué)生獨特的感受。積極參加學(xué)校的校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，并努力圓滿(mǎn)完成本集備組各自在其中承擔任務(wù)。
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時(shí)要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰。
交流教師期末的工作總結3
首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。幾年來(lái)，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習，研讀鄧小平文選，并寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。認真學(xué)習中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習全教會(huì )精神和xx關(guān)于教育問(wèn)題的講話(huà)。學(xué)習<<創(chuàng )新教育>>等，通過(guò)學(xué)習，提高認識。
其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過(guò)觀(guān)摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí)，積極聽(tīng)教研組教師公開(kāi)課，并且根據學(xué)校要求，積極學(xué)習新課改理念和方法，學(xué)習現代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始，在備課組討論基礎上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
�。�2）能夠堅持組內定期集中備課，并認真備好自己的每堂課。
堅持組內定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，總結出了導學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。
�。�4）嚴格規范按照備課組來(lái)進(jìn)行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，然后做好試題講評分析。
�。�5）作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
交流教師期末的工作總結4
在本學(xué)年中，本人擔任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，本人在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)年以來(lái)的情況總結如下：
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己�？葱侣効磮蠹�，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格——師德。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái)，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì )：
1、教師要嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動(dòng),并申請了一個(gè)省級課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上，多聽(tīng)老教師的課，本人做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法，克服自己的不足。同時(shí)在本校中，認真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習。
本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì )不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試，再實(shí)踐、再反思、再更新，無(wú)限循環(huán)，讓自己更好地成長(cháng)!
交流教師期末的工作總結5
本學(xué)期，擔任高一年級政治學(xué)科23，33，37，38，39五個(gè)班教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績(jì)
我始終注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格——師德。
作為教高一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為了培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，看報紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
二、經(jīng)驗和體會(huì )：
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績(jì)。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確;
2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做得更好。
交流教師期末的工作總結6
一、學(xué)生現狀
本學(xué)期以來(lái)，由于面對的是高一新生，面對新的課程，剛開(kāi)始大多數學(xué)生都能認真聽(tīng)講，但現狀不容忽視，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、總體來(lái)看，高中課程量多、難度大。學(xué)生的精力主要放在理科練習上，用在政治上的時(shí)間顯得有限。
2、學(xué)生知識面比較狹窄，分析問(wèn)題能力有限、社會(huì )經(jīng)歷太少。
3、初中開(kāi)卷考試情形下的學(xué)習方法，放在高中行不通。
4、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習質(zhì)疑少，學(xué)習被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。
5、有時(shí)易灰心，戰勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學(xué)措施
1、備好每一節課。充分利用資料，深入研究課本，保證集體備課質(zhì)量。
2、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎知識的夯實(shí)。教學(xué)中，對于基礎知識，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對過(guò)關(guān)情況作出登記。
3、精選習題，準確定位。習題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設計習題時(shí)，盡量體現時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強實(shí)戰功能。在系統的復習過(guò)程中，我們準備了適量的復習練習題，印發(fā)給學(xué)生，并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學(xué)生在練習過(guò)程中出現的問(wèn)題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節完美結合。
4、上好每一節課，講練結合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習題讓學(xué)生練習，培養其獨立思考能力。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問(wèn)，認真給他們講解。自習課期間，堅持到班級了解實(shí)情，進(jìn)行個(gè)別輔導，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導。對于高一學(xué)生，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規律，及時(shí)和不定時(shí)的復習。加強對答題在指導，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀(guān)題，要求：審好題；表述科學(xué)；善于用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；格式規范；言簡(jiǎn)意賅；善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現心理不穩定，上課不專(zhuān)心的現象，會(huì )根據班主任的反饋，找他談話(huà)，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專(zhuān)心投入到學(xué)習上來(lái)。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習其他老師的經(jīng)驗，提高自己的知識素養；積極主動(dòng)聽(tīng)課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng)；廣泛讀書(shū)，積累資料。
三、教學(xué)體會(huì )
1、扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養。任何時(shí)候，都要學(xué)習鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實(shí)；認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng )新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛(ài)自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng )造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內容，沒(méi)有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。
3、要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得復習課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)還沒(méi)取得預期的效果。
交流教師期末的工作總結7
20XX年8月進(jìn)入本校工作以來(lái)，我積極進(jìn)取，嚴格要求，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
思想方面
作為一名黨員，我認真學(xué)習黨的理論方針政策，積極參加黨組織活動(dòng)，處處以身作則。平時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和活動(dòng)，并認真做好筆記。認真學(xué)習新課程教學(xué)標準，學(xué)習其新的教學(xué)理念，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。
教學(xué)方面
我認真學(xué)習領(lǐng)悟并堅決貫徹執行我校倡導的“一案三段六環(huán)節”高效課堂教學(xué)模式，做好領(lǐng)路人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的自主合作探究能力。
課前充分備課�！安淮驘o(wú)準備之仗”，我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，每次上新課前我都要做好吃透教材、分析學(xué)案、把握學(xué)情、聽(tīng)課交流這幾方面的工作。教材教參是我備課的主要資料依據，每次集體備課前我都認真研讀仔細分析，力爭熟練掌握每個(gè)知識點(diǎn)。而后再在每周三的集體備課時(shí)間與其他教師積極交流，明確教學(xué)目標、重難點(diǎn)及適宜的教學(xué)策略，化繁為簡(jiǎn)，做好教學(xué)計劃。備課不僅要備好教材，更要了解學(xué)生知識掌握的程度，在此基礎上教學(xué)才能達到更好的效果。我通過(guò)課堂觀(guān)察課后交流和學(xué)案分析了解他們的基礎，預測他們學(xué)習新知識會(huì )有哪些困難，采取相應的措施，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)，和備課組教師互相研究參考。聽(tīng)課交流對作為新教師的我來(lái)說(shuō)更是必不可少的一個(gè)環(huán)節。通過(guò)聽(tīng)課我對教學(xué)目標、重難點(diǎn)、時(shí)間安排、教學(xué)策略等有了更清晰的認識，從而達到更好的教學(xué)效果。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。政治課每周僅兩節，時(shí)間緊、任務(wù)重，因此有限的45分鐘里抓基礎、提能力、在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀律進(jìn)而影響學(xué)習的效果。
課后通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)，練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)要及時(shí)。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其對后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。高一政治教師工作總結為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎，將他們分成幾個(gè)學(xué)習小組，設定組長(cháng)。我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適時(shí)引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，而且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望提高;第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大，要做好跟蹤工作。
以上是我的一些體會(huì )，我想其他新老師要比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)新老師都有一個(gè)信念：我要干出成績(jì)。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導，老師的指導下，取得更好成績(jì)。
交流教師期末的工作總結8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間，一學(xué)期又要過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教學(xué)研究工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落�，F將一學(xué)期的工作情況總結如下：
一、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。組內老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂(lè )教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師認真撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開(kāi)展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實(shí)效性。
二、做好課堂教學(xué)常規工作
了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等。
三、確保課堂教學(xué)
(1)把學(xué)生學(xué)習興趣的培養、學(xué)習欲望的激發(fā)，當作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的'表面層次上，我們注重調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力，有利于學(xué)生學(xué)習習慣和品質(zhì)的培養。
(2)把培養學(xué)生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng),針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養他們的觀(guān)察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的創(chuàng )造才能。
四、積極開(kāi)展社團活動(dòng)
在學(xué)生的課余活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，讓學(xué)生在各項活動(dòng)中發(fā)散思維，發(fā)展個(gè)性。美術(shù)組的“漫畫(huà)社團”、信息組的“動(dòng)畫(huà)社團”、科學(xué)組的“航模社團”、體育組開(kāi)展的“游戲社團”和“足球社團”音樂(lè )組開(kāi)展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛(ài)，在各項比賽中葉取得了一些成績(jì)。
本學(xué)期綜合組所獲成績(jì)匯總：
音樂(lè )組：錢(qián)麗紅老師在天寧區教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)(學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養大賽)中，榮獲小學(xué)音樂(lè )學(xué)科二等獎;兩位老師認真輔導學(xué)生參加比賽，在區學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎。
信息組：石巍老師的《條形統計圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎，撰寫(xiě)的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識遷移》獲得省教育學(xué)會(huì )論文評比二等獎
科學(xué)組：兩位老師輔導的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中，獲得一個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎。在常州市科技創(chuàng )新大賽中，輔導的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。
體育組：在天寧區小學(xué)生國際象棋比賽中，獲團體總分第四名;
天寧區小學(xué)生圍棋比賽中，獲團體總分第五名;在天寧區小學(xué)生足球比賽中，獲男子甲組第二名。
美術(shù)組：袁小嬋老師執教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現代教育技術(shù)應用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫(huà)大賽中，我校獲3個(gè)金獎、2個(gè)銀獎、14個(gè)銅獎的優(yōu)秀成績(jì);兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導老師獎，在常州市“我們愛(ài)科學(xué)”動(dòng)漫繪畫(huà)創(chuàng )意大賽中，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng )新大賽中，輔導的學(xué)生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設。
交流教師期末的工作總結9
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期，我擔任四、五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作兼五年級班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學(xué)期的工作總結如下：
教學(xué)方面：
一、對學(xué)生要因材施教。我在英語(yǔ)教學(xué)遇到很多難以解決的實(shí)際問(wèn)題。在全校英語(yǔ)課當中，五年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力，五年級學(xué)生人數少，接受能力比較強。四年級學(xué)生的紀律相對來(lái)說(shuō)比較亂，很難管理。六年級學(xué)生在三個(gè)班級來(lái)說(shuō)是最懂事最聽(tīng)話(huà)的，學(xué)習氣氛也很好。針對各班級的不同特點(diǎn)，我積極試著(zhù)采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語(yǔ)教學(xué)常規，讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。
二、認真備好每一節課。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節堂課，我都認真研究課文，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想�；乜醋约旱氖谡n，我有時(shí)感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
三、培養學(xué)生的“興趣”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會(huì )用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ)，適當利用母語(yǔ)；利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì )用，反復練習句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語(yǔ)科的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養。
為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，我想盡了辦法。備課的準備工作作了很多，如邊說(shuō)邊做動(dòng)作，邊畫(huà)邊說(shuō)，做游戲等使課堂生動(dòng)有趣，大大提高了學(xué)生的積極性。給學(xué)生制單詞、短語(yǔ)和句子的卡片，都是我平時(shí)利用課余時(shí)間，用毛筆寫(xiě)在卡片上的。這樣單詞寫(xiě)的大，學(xué)生容易看清并記住單詞。
班級管理方面：
一、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無(wú)論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺(jué)學(xué)習活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì )，我都會(huì )抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P。另外，時(shí)刻注意安全主題班會(huì )的順利開(kāi)展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
二、放開(kāi)手，讓他們盡情施展。
在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開(kāi)始放開(kāi)手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有專(zhuān)門(mén)負責領(lǐng)讀的，有專(zhuān)門(mén)負責記錄同學(xué)讀書(shū)情況的，早飯后，衛生委員會(huì )及時(shí)通知值日小組，并且衛生委員會(huì )在飯后專(zhuān)門(mén)到教室檢查衛生；晚自習下課時(shí)有專(zhuān)門(mén)負責關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)的班干部。第二天班長(cháng)將各項情況進(jìn)行匯總，儼然小老師般主持著(zhù)本班的各項內務(wù)。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。
存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生的不良習慣還有待進(jìn)一步引導和指正。本班的學(xué)生生性好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)問(wèn)題，如寫(xiě)字姿勢不正確，寫(xiě)字習慣很差，不能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )獨立思考。
2、寫(xiě)作方面差異太大。
3、培優(yōu)補差工作還學(xué)繼續抓實(shí)，抓好。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習中完善自己的，我會(huì )不斷的積累經(jīng)驗，努力學(xué)習，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。
交流教師期末的工作總結10
三十二年的教育工作，讓我越來(lái)越明白：好老師不一定要有驚天動(dòng)地的事業(yè)，只要在自己平凡的工作崗位，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，用自己的愛(ài)感染身邊的每一個(gè)人。
“生命只有一次……當回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！贝蠖鄶等俗⒍ㄆ椒�，平凡得像地上的一棵小草。但是，一棵草也有它的價(jià)值，也能給大地帶來(lái)一點(diǎn)新綠，棵棵小草匯集在一起就能給大地帶來(lái)一片綠色，就能給地球帶來(lái)無(wú)限的生機和無(wú)窮的活力。教師也是如此，做好自己的本職工作，就是為教育事業(yè)盡一份力，就是為社會(huì )發(fā)展出一份力。這就是教師的人生價(jià)值。
雖然我只是一名普通的教師，我的價(jià)值觀(guān)也很簡(jiǎn)單，做一名學(xué)生喜歡的教師。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我為之整整追求了三十多年，它是我一生從事教育工作的最高價(jià)值追求。
既然我選擇了教育工作作為自己的終生事業(yè)，就應該把自己的理想信念、青春、才智毫無(wú)保留地奉獻給這莊嚴的選擇。人生就是在取與舍中前進(jìn)，選擇有時(shí)是痛苦的，但是選定了就要堅定不移地朝著(zhù)這個(gè)目標，毫不猶豫地大踏步前進(jìn)。
一個(gè)人的價(jià)值取向決定了一個(gè)人的奮斗目標，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。一個(gè)人的理想和價(jià)值，要靠自己的追求來(lái)實(shí)現。從小事做起，從今天做起，這是實(shí)現理想和自身價(jià)值的基礎。決不能讓艱苦環(huán)境給自己帶來(lái)的郁悶迷茫占據心靈或者生命的全部，對所謂的理想信念嗤之以鼻。沒(méi)有壓力、沒(méi)有奮斗的人生是蒼白的，蒼白的人生注定是沒(méi)有多少價(jià)值的。因此，要立足本職崗位，將自己合理定位、正確規劃，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向前邁步。
要做一名學(xué)生喜歡的教師，就要認認真真、默默無(wú)聞地做好每一天的事，盡職盡責、誠心誠意地干好每一件份內、份外的事。我想，如果每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現普通的價(jià)值，那么，無(wú)數個(gè)平凡就鑄成了偉大，無(wú)數個(gè)普通就鑄成了非凡。
人生的理想和價(jià)值必須在自己的崗位上實(shí)現，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為，只有在掌握知識與技能的雙重保障下才能做好工作，已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)。有時(shí)工作力不從心，壓力大，其根本原因在于知識儲備不足或者已學(xué)知識已經(jīng)過(guò)時(shí)。因此，必須不斷學(xué)習，持續學(xué)習。不僅要學(xué)習，而且還要學(xué)得好，學(xué)得快，學(xué)得精，把學(xué)習變成一種自覺(jué)的習慣。通過(guò)學(xué)習，可以知道前人的歷史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑；可以讓自己懂得體會(huì )，懂得分析，懂得思考；不僅學(xué)習知識，掌握技能，還要陶冶情操，學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離低級趣味的人。在學(xué)習中，可以感覺(jué)到自己在一天天成長(cháng)、成熟。
回想起自己剛當老師時(shí)，憂(yōu)心忡忡。第一次聽(tīng)到有人叫“黃老師”挺別扭，渾身不自在。自己才十七歲，而初三學(xué)生中有幾位已經(jīng)十九歲，人高馬大。我心里挺害怕，怕他們瞎起哄，無(wú)法無(wú)天；怕自己課講不好，無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求。所以，當他們叫“黃老師”時(shí)，我都答應得很輕。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的好動(dòng)本性逐漸暴露出來(lái)。好動(dòng)成了與他們溝通的紐帶。不講求什么，只要有空就與他們在一起打乒乓、藍球、排球，聊聊天、談山海經(jīng)，慢慢地學(xué)生也喜歡聽(tīng)我的課了。
在我的教師生涯中，最讓我受不了的是我的老師、領(lǐng)導及長(cháng)輩稱(chēng)呼我為“老師”。99年9月市教育局為提高在職小學(xué)教師的學(xué)歷達標，在全市辦了兩個(gè)小學(xué)教師高中班。我被其中的一個(gè)班級聘請為兼職教師，教高中的政治和歷史兩門(mén)課。這個(gè)班級有四十多人，來(lái)自平湖半個(gè)市的鄉鎮小學(xué)。年齡最大的已有58歲，最小的也有40歲。其中有兩位在七八十年代擔任過(guò)多年的中學(xué)校長(cháng)；3位是現任的完小校長(cháng)。這中間有我小學(xué)時(shí)代的老師——夏老師；有我剛參加工作時(shí)所在中學(xué)的校長(cháng)——吳校長(cháng)。給他們上課，我十分緊張、擔憂(yōu)，怕課講不好、講不清，結果第一節下來(lái)我的這種擔憂(yōu)全沒(méi)了。因為他們十分好學(xué)，十分謙虛，對我這個(gè)后輩也十分客氣，課前飯后常常跟我討論教育教學(xué)上的熱點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的課得到了他們的認可，我本人也得到了他們的信任。在他們的強烈要求下，我人情難卻，勉強同意再為他們上一門(mén)課——語(yǔ)文。他們這批老教師，由于歷史的原因，程度參差不齊，對語(yǔ)文中的作文很是頭痛，尤其是議論文。我也沒(méi)有因此而含糊其事，降低要求，而是嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。我讓他們寫(xiě)作文，自己先寫(xiě)下水作文，并念給大家聽(tīng)，還將發(fā)表過(guò)的舊作在適當的時(shí)候念給他們聽(tīng)，他們都非常喜歡，作文一次比一次好。我認真批改后，在班里一一點(diǎn)評，受到了大家的歡迎。這時(shí)的課堂氣氛非�；钴S，其中陸瑞林等老師的作文給我和大家留下了深刻的印象。
與這些老教師在一起，我常常受到感動(dòng)，因此我也非常愿意為他們服務(wù)，他們也時(shí)時(shí)給我鼓勵，使我信心倍增。
剛當老師，最怕自己知識不夠，讓人看不起；現在當老師，最怕學(xué)生不出成績(jì)，讓人說(shuō)無(wú)能。對學(xué)生的要求越高，往往失望也越高。對學(xué)生期望過(guò)高，是當前老師中普遍存在的“通病”。
作為一名教師，崗位可以平凡，環(huán)境可以艱苦，生命可以短暫，但是自己的生命不可以不精彩！
交流教師期末的工作總結11
時(shí)間匆匆，一學(xué)期的時(shí)光在不經(jīng)意間又悄悄溜走�；厥淄�，一幕幕再現，忽然發(fā)現思考過(guò)得事情、研究過(guò)得事情、交流過(guò)得事情已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的占據了腦海。而怎樣用最好的方式將自己一學(xué)期做過(guò)的呈現出來(lái)，并與大家一起分享自己在教學(xué)過(guò)程中的所行所思所獲。以“說(shuō)好一件事”作為總結交流的主題，實(shí)為一項不錯的舉措。在聆聽(tīng)中、在表述中一起來(lái)見(jiàn)證由“一件事”帶來(lái)的奇跡與歡喜。
理念：在一件事中充分展現。
“理念”一詞，在哲學(xué)的辭海里就是觀(guān)點(diǎn)與看法。而教師的理念決定著(zhù)教師的具體教學(xué)行為。理念先行，有著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)理念才能開(kāi)展適宜的教學(xué)活動(dòng)。讓孩子在適宜的教學(xué)環(huán)境中快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。在說(shuō)好一件事中，聽(tīng)到最多的話(huà)語(yǔ)就是“聽(tīng)聽(tīng)孩子是怎么說(shuō)的？”“孩子們需要的是什么？”“每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體�！薄瓘睦蠋煹姆窒碇�，讓我們感受到了“尊重孩子、順應孩子、信任孩子、支持孩子”，只有遵循孩子的本性發(fā)展，才會(huì )感受到教育的真諦，才會(huì )體驗到教育的幸福。教師的理念是教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的內驅力，基于孩子的立場(chǎng)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)無(wú)疑是“說(shuō)好一件事”中最有力的證明。
行動(dòng)：在一件事中收獲精彩。
有了理念就會(huì )付諸于行動(dòng)，教師的行動(dòng)在自己的理念支撐中得以實(shí)現。�。ㄎ澹┌嗟闹x思思老師通過(guò)自己的觀(guān)察與思考，發(fā)現孩子們對植物角中植物的生長(cháng)變化非常關(guān)注，就提供了可描、可看、可記的日記本，每一種植物的成長(cháng)都會(huì )在不同的“日記本”中記錄；�。ㄈ┌嗟睦顣匝嗬蠋煱l(fā)現孩子們在樂(lè )園里呈現是最放松、最自由的狀態(tài)，每每花開(kāi)結果、每每雨后彩虹、每每山坡斜路，她都會(huì )帶著(zhù)孩子去探索自己的秘密，去感受自己的發(fā)現；中（六）班的潘丹丹老師與孩子們一起演繹繪本劇的過(guò)程中，投放了大量的低結構材料，讓孩子自己做道具，自己彩排，自己匯演，放手孩子，給孩子最大的施展空間。
研究：在一件事中感受思考。
一聽(tīng)到“研究”一詞，大家都會(huì )感覺(jué)太高大上。其實(shí)，教師在教學(xué)中的每一個(gè)的動(dòng)作，每一次思考其實(shí)都在研究。研究孩子的行為，研究孩子的品質(zhì)，研究讓孩子成為自我，感受教育中的自主。中（四）班的張瑤瑤老師，剛參加工作還只有一年的時(shí)光，但是，在區域環(huán)境創(chuàng )設的過(guò)程中會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行有價(jià)值的思考，在區域游戲的開(kāi)展中又會(huì )從發(fā)現的問(wèn)題中進(jìn)行有針對性的思考；大（一）班的陳紅老師，在一學(xué)年的課題研究實(shí)踐中，帶著(zhù)自己的思考來(lái)進(jìn)行研究，收獲研究帶來(lái)的快樂(lè )；大（四）班的陳曉怡老師帶著(zhù)思考來(lái)開(kāi)展家長(cháng)工作，尋找到了適合自己的策略，與孩子、與家長(cháng)共贏(yíng)。
“說(shuō)好一件事”的總結交流活動(dòng)在老師的精彩分享中落下帷幕，一件事雖小，但折射出的教育理念、呈現的教育行為、展示的教育思想是令人驚喜的，在接下來(lái)的日子里，我們將繼續在“一件事”里尋找教育的奇跡，感受教育的真諦！
交流教師期末的工作總結12
作為20xx年特崗教師隊伍中的一員，我很榮幸的在溫集初中開(kāi)始了自己人生目標的新起點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)溫集初中工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在溫集初中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，感謝這個(gè)大舞臺。下面我將具體總結一下我的工作：
一、思想品德方面：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃釉唬喝诵斜赜形規�，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我很大的幫助，我也在聽(tīng)課、評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來(lái)，我主要擔任了兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們使用的是冀教版的教材，在上崗之后參加的教材培訓中，我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。我擔任九（1）和九（2）兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，讓學(xué)生對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們的英語(yǔ)表達能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我帶兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每天準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習英語(yǔ)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，讓大家對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
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