初二班主任期末工作總結范文（通用6篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初二班主任期末工作總結范文（通用6篇），歡迎大家分享。
初二班主任期末工作總結1
現在在支教學(xué)校的工作也漸漸進(jìn)入軌道了，對于學(xué)校的工作與生活也熟悉起來(lái)了。在班級管理工作中，我與班主任也相互交流了的意見(jiàn)。我的班主任指導老師譚老師，將班級管理得井井有序，班風(fēng)也是比較好的。雖然譚老師并不是擔任主科的老師，但是對于班里的情況也是很清楚。在與譚老師的多次交流討論中，我也總結出一些管理班級的方法。
一是，八年級是初中階段最難管理的一個(gè)年級，相對于初一來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境，也沒(méi)有以前這么畏懼老師了。他們正好處于一個(gè)叛逆期中，必須要嚴格要求他們，否則以后對他們的管理也會(huì )更困難了。
二是，如果你只是會(huì )一味地批評學(xué)生，而從不表?yè)P和贊賞學(xué)生，他們也許會(huì )很畏懼你，但是也許對你的熱情也會(huì )減弱，所以在管理學(xué)生中要學(xué)會(huì )批評與贊美相結合運用。
三是，在課堂上出現任何違反紀律的情況時(shí)，可以懲罰一些搗亂秩序的學(xué)生，讓他們嘗一嘗下馬威，起到殺雞儆猴的作用，這樣就有效地控制課堂的秩序。
四是，必要的時(shí)候可以與學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同合作，向父母說(shuō)明孩子現在存在的問(wèn)題，共同去教育學(xué)生。
現在的我還處于“摸著(zhù)石頭過(guò)河”的時(shí)期，我需要不斷地在教學(xué)過(guò)程中探索與學(xué)習。愿我能在以后的支教生活中，能獲得更多的知識與經(jīng)驗。
初二班主任期末工作總結2
本學(xué)期，我擔任八班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得了一定的成績(jì)�，F將我擔任八班班主任工作的實(shí)際做法總結如下：
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：1、教會(huì )學(xué)生如何做人；2、教會(huì )學(xué)生如何生活；3、教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。
二、班級管理——無(wú)為勝有為
加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一、通過(guò)各種方式，指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習的習慣。二、我有效地利用班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如：人生觀(guān)教育、意志教育、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、辯論會(huì )、習慣養成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規，實(shí)行組長(cháng)負責制。在學(xué)校教導處統一指導下我們學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀處理細則”等校紀校規，并做出明確的規定。如：儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時(shí)間、小組學(xué)習、學(xué)科拓展等等。采用量化分制，每周評選出優(yōu)秀組，得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負責登記并評選。班級設立意見(jiàn)本，可隨時(shí)留名或匿名對班級管理提意見(jiàn)或要求。四、培養得力的助手：如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。
三、后進(jìn)生的轉化工作
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著(zhù)力點(diǎn)放在他們學(xué)習的動(dòng)機上，正確的引導他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng )造才干，使其創(chuàng )造力充分發(fā)揮出來(lái)。
五、積極開(kāi)展好各項體育活動(dòng)，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習的效率
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績(jì)，但仍存在不足之處。今后，我會(huì )更加努力，爭取做到最好！
初二班主任期末工作總結3
隨著(zhù)期末考試的臨近，本學(xué)期的教育工作也告一段落。本學(xué)期我擔任八年級一、二班的數學(xué)教學(xué)工作以及八年二班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)年組各位老師的幫助下，順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�；厥滓粚W(xué)期的工作，有辛酸、有淚水，但更多的卻是欣喜，這一學(xué)期來(lái)，我距離優(yōu)秀教師的行列又進(jìn)了一步，下面對我本學(xué)期的工作內容進(jìn)行總結：
有進(jìn)步的方面：
1、本學(xué)期在八年級組，服從領(lǐng)導的安排，認真完成領(lǐng)導分配的各項任務(wù)，做到一絲不茍，并且在組內與各位老師相處融洽，積極配合學(xué)年組長(cháng)做好各項工作，順利完了會(huì )考、期末考等工作。
2、虛心向老教師學(xué)習，本學(xué)期聽(tīng)課60節，基本上每天都能聽(tīng)劉老師的課，在聽(tīng)課過(guò)程中我也深刻的感受到了自己的進(jìn)步，在授課過(guò)程中講究方式方法，將數學(xué)知識多與生活聯(lián)系在一起，課上起來(lái)生動(dòng)精彩，學(xué)生也喜歡聽(tīng)。并且跟劉老師學(xué)到了很多拓展知識，課本上沒(méi)有但是需要學(xué)生接受掌握的，我全部給學(xué)生講解了，在保證了本學(xué)期教學(xué)內容的前提還完成了拓展內容。
3、認真備好每一節課，在授課前，認真聽(tīng)劉老師上的每一節課，結合自己的思路再進(jìn)行二次備課，并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、視頻，學(xué)習其他老師的授課方式方法，給學(xué)生以全面的授課知識，并且豐富了自己的課堂。
4、在授課過(guò)程中，能做到全面教學(xué)，既滿(mǎn)足了優(yōu)等生的需求，也使后進(jìn)生能夠跟的上課堂的腳步，慢慢的在課堂中以學(xué)生為主體，盡可能的讓學(xué)生多說(shuō)多做，能讓學(xué)生講解的知識都讓學(xué)生講，鍛煉學(xué)生的能力，保證學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量，順利完成本學(xué)期的教學(xué)內容。
5、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。認真批改作業(yè)，每天保證最少批閱兩種作業(yè)，一種家庭作業(yè)，一種課堂小測，而且重點(diǎn)抓改錯，保證當天錯誤當天改，慢慢養成學(xué)生先改錯后作業(yè)的學(xué)習習慣。
需要提高的方面：
繼續精心備課，并且保證每天都聽(tīng)師傅的課，但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗，而自己備課時(shí)要有自己的理解和內容，把他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習為自己的長(cháng)處，上課有自己的特色，尤其是如何最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)數學(xué)，喜歡數學(xué)。
在對尖子生的培養上下工夫，授課內容能分層教學(xué)，既能照顧中下等學(xué)生，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進(jìn)行分層作業(yè)，尖子生在鞏固基礎的同時(shí)能得到相應的拔優(yōu)。
加強對后進(jìn)生的輔導，尤其在作業(yè)、小測、學(xué)案的訂正上要嚴抓，并且不能一味的讓學(xué)生自己去改，充分利用好小組合作，一幫一教學(xué)，讓好生帶動(dòng)后進(jìn)生，并且配合小組考核，設置合理的獎懲措施，使每一位學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。
提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，九年級是對我的一次考驗，在保證教學(xué)任務(wù)的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻閱資料，學(xué)習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，使自己快速的成長(cháng)起來(lái)。
本學(xué)期已經(jīng)結束，下學(xué)期我即將面臨九年級的教學(xué)工作以及班主任工作，這是領(lǐng)導對我的信任，也是對我的一次考驗。學(xué)校數學(xué)組骨干教師較少，我希望能讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，早日成為數學(xué)組中的骨干教師，我將繼續不懈的努力，讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師。
初二班主任期末工作總結4
本學(xué)期，我擔任八二班的班主任工作。在各課任老師和家長(cháng)的配合下，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，現總結如下：
一、抓好班級制度建設和班干部隊伍培養。
國有國法，家有家規，一個(gè)班級要想走上正規，必須有一定有規章制度。開(kāi)學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了八二班的班規，這是每個(gè)學(xué)生必須遵守的制度和準則。主要以學(xué)生參與班級管理為主，鍛煉學(xué)生的自理自律能力，使班級事事有人管，每個(gè)都是管理者，每個(gè)人也都是被管理者。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，討論班級管理情況，發(fā)現他們工作中的失誤我會(huì )及時(shí)指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，不斷強化干部組織管理能力。
二、加強了學(xué)生的養成性教育。
對于新接手的班級，學(xué)生各項生活及學(xué)習習慣養成特別重要。一開(kāi)學(xué)我就要求學(xué)生在校期間一律穿校服，定期剪指甲、理發(fā)；按時(shí)到校，上課之前先把下一節要用的書(shū)本擺在桌子左上角，上課要遵守紀律，坐姿端正，按時(shí)完成各項作業(yè)；保持好個(gè)人衛生和班級衛生，愛(ài)護公物、自己的桌椅自己負責管理；住校生要遵守宿舍管理，按要求參加宿舍和餐廳衛生的打掃，整理好個(gè)人物品。利用晨會(huì )對學(xué)生反復強調各項要求，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì )，晨讀、課間操，衛生清潔保持工作等督促檢查，并經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，逐漸養成良好的學(xué)習和生活習慣。
三、 做好學(xué)生的思想工作。
1、針對學(xué)生中存在的共性問(wèn)題，開(kāi)展了內容多樣的主題班會(huì )。本期召開(kāi)的班會(huì )有：“我們?yōu)槭裁匆W(xué)習”、“如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應新老師”“撿到的錢(qián)，該何去何從？”、“班分被扣了，怎么辦？”等等，通過(guò)班級大討論，引導學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì )為人處事，進(jìn)而培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、本期利用班會(huì )時(shí)間，多次開(kāi)展青少年拓展活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的興趣和愛(ài)好以及個(gè)性。通過(guò)幾次集體活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生的競爭意識，加強了集體榮譽(yù)感；在活動(dòng)中，發(fā)現了每個(gè)孩子的潛能，培養了孩子們的責任心，彰顯了個(gè)性，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，班級凝聚力逐漸加強。
3、榜樣示范，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。在考試前后，由班上前3名學(xué)生介紹他們的學(xué)習方法及心得體會(huì )，講解他們的學(xué)習法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，不僅要勤奮學(xué)習、更要有技巧地學(xué)習。同時(shí)，利用黑板報，加強學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
四、建立良好的和諧的師生關(guān)系。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道�！迸c此同時(shí)，我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
五、配合各學(xué)科教師和家長(cháng)共同管理學(xué)生。
配合各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習方法指導，引導學(xué)生制定出恰當的學(xué)習目標，使每個(gè)學(xué)生都能以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接每一天的學(xué)習，從而逐漸提高學(xué)習成績(jì)。與此同時(shí)，積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
六、其他工作：
1、建立家校聯(lián)系群，收集學(xué)生各項信息，完善學(xué)生個(gè)人檔案。
2、利用調休時(shí)間，召開(kāi)期初、期中、期末家長(cháng)會(huì )。
3、做好每周學(xué)生返校工作，及時(shí)解決學(xué)生遇到的突發(fā)問(wèn)題。
4、做好貧困生救助、學(xué)生宿舍文化布置、迎檢等臨時(shí)性工作。
總之，一學(xué)期的工作使學(xué)生們思想和行動(dòng)上都取得了明顯進(jìn)步。在今后的工作中，我將繼續努力，以積極主動(dòng)的心態(tài)把班主任工作做得更好。
初二班主任期末工作總結5
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求
做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會(huì )、早讀、課間操、衛生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時(shí)間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養工作
盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學(xué)生的`“五自”能力。深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)，指出教育其不足、授之建議與方法；同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動(dòng)。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”
不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。針對本班紀律或學(xué)習雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見(jiàn)家長(cháng)、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會(huì )、集會(huì )小結、召開(kāi)座談會(huì )、電話(huà)通知其家長(cháng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉化和家長(cháng)的配合督導；充分利用班會(huì )、課余時(shí)間以及校內外各種方式的活動(dòng)，結合《德育量化考核實(shí)施細則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。。通過(guò)堅持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長(cháng)之間的經(jīng)�！昂狭逃�，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的扭轉。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育
學(xué)習輔導和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導，配合家長(cháng)，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，積極做好合力教育工作。
邀請家長(cháng)來(lái)校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測后召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，絕大多數家長(cháng)都能依時(shí)到會(huì )，缺席家長(cháng)后來(lái)通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級（組）召開(kāi)的各種會(huì )議，認真做好會(huì )議記錄，及時(shí)上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重擔、樂(lè )于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執行。
總之，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì )不負有心人。擔任班主任多年來(lái)，我深刻體會(huì )到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話(huà)”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”總之，勤能補拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命��！
初二班主任期末工作總結6
上半年我擔任初二__班班主任工作，作為班主任，應本著(zhù)教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生的原則，按照德智體全面發(fā)展的原則，對班級進(jìn)行教育和管理工作，初二是學(xué)生學(xué)習和思想成長(cháng)的一個(gè)過(guò)渡期，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)較大，成績(jì)分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個(gè)學(xué)生都能全面健康的發(fā)展，上半年我做了以下工作：
一、思想教育在先
初二的學(xué)生思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束能力弱，所以，我利用班會(huì )和課余時(shí)間，針對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行思想教育，教育他們熱愛(ài)祖國，奮發(fā)向上，團結集體。上半年班會(huì )形勢大多采用的是主題班會(huì )的形式，有學(xué)生自己確定主題，自己組織班會(huì )并帶動(dòng)學(xué)生踴躍發(fā)言，而作為班主任的我只是作為一名聽(tīng)眾。
在班會(huì )期間，我本著(zhù)只聽(tīng)不說(shuō)的原則觀(guān)看到班會(huì )結束，這樣，學(xué)生大多數能敞開(kāi)心扉表達自己的觀(guān)點(diǎn)，在班會(huì )的最后，我會(huì )對本次班會(huì )組織者與參與者進(jìn)行評價(jià)，并提出更高要求。最后，就本次班會(huì )中的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，并對錯誤觀(guān)點(diǎn)以及學(xué)生沒(méi)有認清的地方有的放矢的講解。除班會(huì )時(shí)間外，我還利用課余時(shí)間或學(xué)生的空余時(shí)間及時(shí)處理班級問(wèn)題。
二、班委班風(fēng)建設始終如一
對于班委的選舉，我采用的是競聘上崗，先自我推薦，然后由老師和學(xué)生共同選舉，一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設有著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以選舉之后，我會(huì )對班干部進(jìn)行培訓和教育，并在班級中樹(shù)立班干部的形象，是班干部取得學(xué)生的信任和擁護，這樣形成一套有戰斗力的團隊，一個(gè)和諧的班級氛圍。
為強化班風(fēng)建設，本班實(shí)行每周量化積分評比制度。首先，將班級分成均衡的十三個(gè)小組，每小組設立正、副組長(cháng)各一名，對本組進(jìn)行管理，根據上課、作業(yè)、紀律、衛生等方面進(jìn)行加減分，周五進(jìn)行賞罰，針對本周學(xué)生在校表現情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)生時(shí)刻養成好的學(xué)習、生活習慣。
此外，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面，我班每日設立一名值日班長(cháng)，對當日進(jìn)行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達到互管的目的。通過(guò)以上措施的實(shí)施，是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境，為學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
三、學(xué)習是永遠不變的主題
初二是初中生涯的過(guò)渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習？思想教育是根本，只有內在的改變才能讓學(xué)生徹底變化；榜樣的力量也是不可取代的，火車(chē)跑的快，要靠車(chē)頭帶，班級尖子生的培養常抓不懈。我班尖子生的帶動(dòng)對班級中間生和后進(jìn)生起到很大的推動(dòng)作用；學(xué)生還沒(méi)有形成固定的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的，適當的贊美會(huì )在這個(gè)特殊時(shí)期起到更為強勁的效果。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)，為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生、全面發(fā)展
在學(xué)生緊張的學(xué)習中，添加適當的催化劑，會(huì )使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習的樂(lè )趣。上半年課外活動(dòng)較多，到__看櫻花、圖片展、拔河比賽、籃球聯(lián)賽、賺錢(qián)體驗、紅歌比賽等，這些活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)不讓我歷歷在目，活動(dòng)中，我班的每一個(gè)學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動(dòng)，是無(wú)形的但能量巨大的團結，在活動(dòng)中形成團結的習慣，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在上半年收獲知識以外的的財富。
在班級的管理工作中，我也在一步步成長(cháng)，當然也有一些地方需要改進(jìn)，今后我會(huì )汲取經(jīng)驗，將班級管理的更加出色。
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