小學(xué)學(xué)期工作總結（精選17篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇1
德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，小學(xué)學(xué)期德育工作總結。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著(zhù)主導和決定作用。因此，我校在區教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現了學(xué)校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規工作科學(xué)規范，德育科研工作走上科學(xué)化、正規化軌道，受到上級領(lǐng)導的一致好評。
一、抓好班主任工作的管理
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì )，指導班主任加強德育活動(dòng)課和值周小結的管理和指導，提高活動(dòng)效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進(jìn)行了深入的研究，并進(jìn)行了校、區兩次的班主任工作，第一次以《用愛(ài)彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學(xué)校紀律的女同學(xué)的教育問(wèn)題，展開(kāi)討論，效果非常明顯，受到了教育局領(lǐng)導的的認可，并被推薦到區里進(jìn)行觀(guān)摩。為了能夠在全區班主任面前有個(gè)真實(shí)的討論，我們僅用了一周時(shí)間，又準備了《特別的愛(ài)給特別的孩子》的班主任，參加的12位班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛(ài)身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的教育問(wèn)題展開(kāi)討論，受到與會(huì )的教育局領(lǐng)導及各校校長(cháng)、班主任的一致好評。
這兩次，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著(zhù)母親般的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓的.學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè )！
二、德育陣地
1、學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。規范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話(huà)，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認真組織好每次國旗下講話(huà)：具體做到形式規范。圍繞重點(diǎn)，結合實(shí)際，使講話(huà)內容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化，體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。
2、隊室是少先隊活動(dòng)的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱(chēng)號，大隊部是全國紅旗大隊。
3、開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)，轉變了部分家長(cháng)育人觀(guān)念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對學(xué)生的教育實(shí)效。
現在，家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪(fǎng)、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時(shí)事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內容都吸引著(zhù)學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(cháng)知識、展示特長(cháng)的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識之窗”向學(xué)生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇2
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但也存在許多不足之處，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強學(xué)校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì )議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習了相關(guān)教育理論實(shí)踐相結合的內容。老師們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計劃，列出書(shū)目，讀一本書(shū)，寫(xiě)讀后感，提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。教導處及教研組根據我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動(dòng)。鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文。
二、強化學(xué)生紀律，搞好教學(xué)工作
1、我校大隊部對各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴謹。
2、大隊部還組織手抄報評比活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
�。�1）組織教師學(xué)習新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀(guān)念，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）積極抓好后進(jìn)生轉化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導。特別是畢業(yè)班教師，面隊壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。
�。�3）教師之間互相交流學(xué)習。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
�。�4）制定切實(shí)可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的.積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規工作。
三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀(guān)看安全教育光盤(pán)、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
3、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強早午自習和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現學(xué)生做危險游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。
4、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好接種工作。同時(shí)對學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買(mǎi)零食，消除安全隱患。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗！
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇3
本學(xué)期，我校在上級教育部門(mén)的相關(guān)工作引領(lǐng)下，堅持學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以十配套建設工作為契機，努力構建平安和諧校園為工作目標，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化創(chuàng )新，落實(shí)常規，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校春季學(xué)期工作總結。以德育為核心，逐步豐富辦學(xué)內涵，努力提升辦學(xué)品位。
一、規范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、確立“以人為本”“依法治�！钡睦砟�，創(chuàng )建一支極具親和力、號召力、影響力、創(chuàng )造力的學(xué)習型、創(chuàng )造型的領(lǐng)導班子及教師團隊。
2、本著(zhù)“以人為本”的管理理念，充實(shí)、完善各項規章制度，形成規范、科學(xué)的考核、評價(jià)和獎勵等方面的管理機制，建立“職責分明，目標明確，調控及時(shí)，成效顯著(zhù)”的目標管理體系，細化班子成員分工細則。
3、堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發(fā)揮教導處、少先隊等組織在學(xué)校管理中的作用，進(jìn)一步規范校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展民主評議活動(dòng)，不斷深化學(xué)校的管理工作，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
二、主要工作落實(shí)：
1、強化學(xué)校安全工作管理體系
�。�1）認真貫徹落實(shí)各級安全工作文件、會(huì )議精神，提高安全責任意識。
�。�2）在嚴峻的甲型流感防控中積極采取各項有效措施；貫徹落實(shí)“每天晨檢制度”，在防控甲流工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節課（安全教育班隊課）安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過(guò)公路。
�。�3）學(xué)期初加固、加高學(xué)校走廊安全護欄，在所在村里池塘邊、學(xué)校路口等相關(guān)區域共豎立16處安全警示標志。
�。�4）開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節課的班隊會(huì )舉行安全教育活動(dòng)并形成常規。
各項安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，本學(xué)期沒(méi)有出現安全責任事故。
2、積極完善“十配套”建設，提升校園育人氛圍
�。�1）多渠道籌集資金進(jìn)行配套建設，優(yōu)化教育資源配置。本學(xué)期東石鎮通過(guò)泉州市十配套達標驗收。
我校在“十配套”建設共計投入資金37、7萬(wàn)元，完成期初規劃的“圖書(shū)室”、“藝術(shù)室”、“電腦室”、“科學(xué)室”、“綜合實(shí)踐室”、“少先隊室”、“體育器材室”等專(zhuān)用室配套建設，建成后結合相關(guān)教學(xué)活動(dòng)努力提高專(zhuān)用室使用率。
�。�2）提升班級、學(xué)校文化建設氛圍，在班級和學(xué)校文化建設中師生親身親為，結合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行構思，形成我校較具特色的辦學(xué)理念、校訓、�；�、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級文化獨特氣息。構建《中華十大義理》的學(xué)習與宣揚機制，提升服務(wù)育人氛圍。
�。�3）重視環(huán)境衛生整治工作，加強教師宿舍、廚房、衛生間及學(xué)生公共廁所、校園衛生管理。
3、按相關(guān)要求落實(shí)普及九年義務(wù)教育措施
切實(shí)保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達到相關(guān)標準。群策群力，鞏固提高“普九”水平。學(xué)校各方面意識都還很薄弱，本學(xué)期大力宣傳，并采取有力措施，確保入學(xué)率、鞏固率達標。做好學(xué)籍及普教資料的管理工作，把關(guān)轉學(xué)、休學(xué)、借讀的審批工作，“迎督創(chuàng )強”各種資料的整檔工作，規范學(xué)校內部的自身管理。
4、加強教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量
�。�1）認真貫徹實(shí)施《小學(xué)管理規程》，加強教學(xué)管理力度，規范教師教學(xué)行為，定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
�。�2）重視校本教研工作，促進(jìn)校本教研工作的有效實(shí)施。認真做好教育教學(xué)研究工作，全面落實(shí)“校本教促教學(xué)”的戰略。以校本教研為載體，開(kāi)展“餐桌式”教研與每周三教研活動(dòng)，建設誠明小學(xué)博客網(wǎng)平臺，推進(jìn)課程建設步伐，本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)計12次，發(fā)表教研博文42篇，并有相應評論。
�。�3）探索校本教研之路，建設學(xué)習型學(xué)校。我校屬于基層小規模學(xué)校，各方面都很薄弱，但師生的成長(cháng)需求相同，在探索校本教研路程中頗有坎坷。學(xué)校本學(xué)期極力創(chuàng )設條件，開(kāi)展每周教研、建設誠明小學(xué)博客教研平臺，努力轉變師生觀(guān)念，構建提升教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題成為教師研究教學(xué)問(wèn)題的'過(guò)程意識，使學(xué)習成為教師進(jìn)行教學(xué)與研究的自覺(jué)需要，把教學(xué)教研與學(xué)習緊密結合起來(lái)，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)及培訓工作，促進(jìn)教師學(xué)習各種教育書(shū)籍、刊物，轉變觀(guān)念，改變教育方式，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�4）加強師師互動(dòng)管理，確�；突ЩW(xué)工作順利推行。堅持教師校本教研培訓與學(xué)習工作，相對完善教研、學(xué)習、評價(jià)等管理制度，每周三下午定時(shí)舉行校本教研研討活動(dòng)，了解教育教學(xué)改革的實(shí)施情況，及時(shí)排解課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，確實(shí)加強對課堂教學(xué)的管理。
5、加強學(xué)校德育工作。強化師風(fēng)師德建設，創(chuàng )設濃厚的德育氛圍，進(jìn)一步加強校園文化建設，開(kāi)展學(xué)生行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實(shí)效性和針對性。
以學(xué)生的養成教育為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習慣的養成。充分發(fā)揮少先隊組織的龍頭作用，貫徹“理性思路，剛性管理，柔性服務(wù)，和諧激勵”的辦學(xué)策略，圍繞學(xué)校中心工作，堅持“一手抓教育，一手抓建設”的工作方針，進(jìn)一步深化“雛鷹行動(dòng)”，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，組織學(xué)生通過(guò)升旗儀式、板報、廣播、班隊會(huì )等各種形式，學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風(fēng)而努力。
6、倡導“陽(yáng)光體育”；加強學(xué)校的體育衛生工作，提高學(xué)生鍛標合格和競技水平。
7、重視幼教事業(yè)，鞏固學(xué)前班辦學(xué)成效。做好學(xué)前班管理工作，規范學(xué)前班管理工作，優(yōu)化學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。幼兒園要貫徹落實(shí)《綱要》要求和有關(guān)法規精神，轉變教育觀(guān)念，貫徹保教并重原則，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒一生的可持續發(fā)展奠定基�，F在是孝中、高混班，切實(shí)加強幼兒常規管理，保教結合，不斷提高對幼兒和家長(cháng)的服務(wù)質(zhì)量。精心創(chuàng )設環(huán)境，體現幼兒教育的藝術(shù)性、教育性。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇4
一學(xué)期來(lái)，我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想指引下，在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jì)，現總結如下：
一、強化理論學(xué)習，積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，本著(zhù)“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入�！钡木�，切切實(shí)實(shí)地加強了對“實(shí)施課程”的指導。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程改革50問(wèn)》、各學(xué)科的課程標準（大綱）等文件。學(xué)習時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習，明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設課程的實(shí)施研究。配合市教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課教師的上崗培訓。本學(xué)期我處組織了語(yǔ)文、英語(yǔ)教師去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓；邀請了特級教師翟玉康、市教研室薛大威主任來(lái)我校作講座；組織了教師到揚州育才小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽(tīng)課。在培訓學(xué)習和實(shí)踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。
3、本學(xué)期加強了對村小教育教學(xué)工作的指導，視導了育紅小學(xué)。并面向全鎮舉行了“半日開(kāi)放”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節示范課，提高了全鎮教師對新課程課堂教學(xué)的認識，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界形成課程改革的共識，創(chuàng )設課程改革的`良好氛圍，本學(xué)期我處邀請部分家長(cháng)參加了我校的“半日開(kāi)放”活動(dòng)，廣泛向家長(cháng)宣傳課程改革的重要意義，讓家長(cháng)了解教材編排、教學(xué)方式、學(xué)習方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長(cháng)感受新課程、體驗新課程。
5、組織教師參加了開(kāi)發(fā)區小學(xué)《思品與社會(huì )》賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了揚州市小學(xué)數學(xué)“百堂好課”賽課活動(dòng)，我校厲志敏老師獲開(kāi)發(fā)區一等獎，揚州市二等獎。
二、加強教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：
1、通過(guò)期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導。本學(xué)期，我處繼續加強了教學(xué)工作隨機抽查的力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，檢查的結果與月考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導工作。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于13節，每位領(lǐng)導的聽(tīng)課不少于20節。
3、建立規范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。加強了對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類(lèi)活動(dòng)課。
4、抓好教研組建設，選配好教研組長(cháng)，共同來(lái)參與、協(xié)調學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長(cháng)能認真組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期，全校共上了二十多節教研課，形成了良好的研究氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。開(kāi)學(xué)初，組織教師參加了開(kāi)發(fā)區一、二年級語(yǔ)數和三年級英語(yǔ)集體備課。
5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng )設了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養的同時(shí)，狠抓基礎知識教學(xué)，穩扎穩打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)文及格率達%，優(yōu)秀率達%，
數學(xué)及格率達%，優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
6、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(cháng)。本學(xué)期舉辦了劍橋英語(yǔ)、奧數、電腦等興趣班。組織學(xué)生參加了開(kāi)發(fā)區電腦繪畫(huà)比賽，朱萌同學(xué)獲區一等獎，卞景賢同學(xué)獲區二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學(xué)獲區三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區電腦繪畫(huà)輔導獎。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。本學(xué)期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，組織江嵐老師到揚州教育學(xué)院參加新教師培訓班。積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓和自學(xué)考試。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過(guò)組織理論學(xué)習，處出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報告、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。
3、以科研為先導，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織開(kāi)展以國家“十五”重點(diǎn)課題《整體構建學(xué)�！暗掠w系的研究與實(shí)驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級課題的中期評估。以教科研促進(jìn)課改的實(shí)施，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層次的提高。本學(xué)期組織了青年教師參加了江蘇省XX年“教海探航”征文競賽評選活動(dòng)。
本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我處得了一些成績(jì)，但同時(shí)也應清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰，又充滿(mǎn)機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇5
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)、‘向老師致敬’的主題班會(huì )、‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)、‘告別不良行為習慣’、‘以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報’等主題隊會(huì )。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養求知、上進(jìn)、活潑、團結的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
第一、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；
第二、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；
第三、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的'輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力�？傊�，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇6
一、亮點(diǎn)與成績(jì)
�。ㄒ唬�、高效課堂漸趨成熟。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校進(jìn)行了四個(gè)學(xué)科教學(xué)模式改革，分別是語(yǔ)文“四環(huán)節教學(xué)模式”、數學(xué)“五步嘗試教學(xué)模式”、英語(yǔ)“四學(xué)”模式、科學(xué)“四疑”模式。語(yǔ)數教學(xué)模式基本實(shí)現了應用常態(tài)化，師生的角色實(shí)現了轉變，良好的課堂氛圍初步形成，合作小組真實(shí)互動(dòng)，得到了上級部門(mén)和教育同仁的充分認可。高效課堂成就了一批骨干教師：劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優(yōu)化教學(xué)模式”和英語(yǔ)“四學(xué)”模式分別在全縣語(yǔ)文研討會(huì )和英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )上進(jìn)行了交流；崔歡、張小平老師在全縣四年級教學(xué)研討會(huì )上進(jìn)行了交流；馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學(xué)校發(fā)展共同體教學(xué)研討會(huì )上進(jìn)行了示范教學(xué)；吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作交流會(huì )上進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三大教研組前三名教師均在實(shí)驗年級：各組前三名分別為：語(yǔ)文組，xx；數學(xué)組，xx；綜合組，xx。10月份xx市實(shí)驗小學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導來(lái)我校進(jìn)行考察學(xué)習，對我校高效課堂給予很高的評價(jià)。
�。ǘ�、有效德育落地生根。我校把立德樹(shù)人作為學(xué)校的第一要務(wù)，通過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，形成了有效德育模式。在課程德育方面，學(xué)校進(jìn)一步整合資源，成立了家長(cháng)義講團，組織了三次《家長(cháng)講堂》，家長(cháng)講堂組織有序，文檔齊全，效果良好，在全市范圍具有一定的影響力。學(xué)校就美德課堂開(kāi)課次數進(jìn)行了明確要求，要求每一班級不低于15次，期末進(jìn)行了課堂驗收。在主題德育方面。學(xué)校安排了五次月專(zhuān)題教育，德育處、值月領(lǐng)導、少隊輔導員、班主任精細組織、步調一致，通過(guò)升旗演講、校園廣播、班隊會(huì )進(jìn)行專(zhuān)題教育，確保主題教育落實(shí)到位，收效較好。在小組德育方面，學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)題交流會(huì )，各班主任創(chuàng )新方法，追求小組捆綁式評價(jià)效益的最大化，形成了不同的評價(jià)特色。在基礎德育方面，德育隊伍齊心協(xié)力，給位班主任認真負責，使學(xué)校呈現出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過(guò)近幾年的努力，我校的德育工作成為全市的示范學(xué)校，今年九月，《xx日報》先后以“育人為本，德育為先”、“家長(cháng)講堂攜手助成長(cháng)”為題目，對我校工作兩次進(jìn)行報道，在全市范圍產(chǎn)生了較大的影響。
�。ㄈ�、校本研修有序開(kāi)展。學(xué)校把校本研修作為推進(jìn)高效課堂，提高教師專(zhuān)業(yè)水平的重要抓手。教導處、教研組認真負責、精心安排、誠信管理，嚴格考核，各項活動(dòng)組織有序、研修活動(dòng)如期進(jìn)行，各位教師從工作要求和自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，積極參與研修活動(dòng)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，使公開(kāi)課制度、首席評課制度、公開(kāi)課及教研會(huì )考勤制度、月主題研討制度、最低數量教研會(huì )等五項制度能落實(shí)到位，全面完成計劃安排的校本研修任務(wù)。本學(xué)期，我校配合教研室真實(shí)進(jìn)行學(xué)分認定。教師學(xué)分認定合格率為100%，平均成績(jì)居全縣之首。校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課超過(guò)50次，各包科領(lǐng)導全程參與聽(tīng)評課及教研組研討活動(dòng)，延校長(cháng)就學(xué)科教學(xué)改革在每一教研組進(jìn)行了一次較高水平的交流培訓，在全校教師會(huì )上進(jìn)行了“高效課堂評價(jià)標準”解讀。本學(xué)期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先進(jìn)集體”，我們覺(jué)得是當之無(wú)愧的。
�。ㄋ模�、評價(jià)系統初步形成。本學(xué)期，我校進(jìn)行了新常態(tài)下三個(gè)評價(jià)的探索。一是成形了《高效課堂評價(jià)標準》，“標準”從教學(xué)目標、學(xué)案質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節、小組合作等十個(gè)維度進(jìn)行高效課堂評價(jià)，以此推動(dòng)高效課堂建設。評價(jià)標準成形后，學(xué)校及時(shí)開(kāi)展了高效課堂自評活動(dòng)，讓教師對照標準，尋找差距，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是完善了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”系統，評價(jià)分“品德與素養”、“學(xué)習與實(shí)踐”、“交流與合作”、“運動(dòng)與健康”、“審美與表現”五個(gè)維度，50個(gè)項目對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)。本學(xué)期，我校以小組為單位，進(jìn)行了學(xué)生綜合素質(zhì)互助評價(jià)活動(dòng)，在家長(cháng)會(huì )上再次對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，引發(fā)家長(cháng)的反思，提高教育的針對性；期末，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告冊正式使用，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。三是教師綜合素質(zhì)評價(jià)逐步完善，評價(jià)重視三方面的激勵：立德樹(shù)人、教學(xué)業(yè)績(jì)、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。下學(xué)期我們將進(jìn)行試行論證。四是開(kāi)展三評一訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)調查問(wèn)卷、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校工作的評價(jià)，評價(jià)效果良好。
�。ㄎ澹�、校園文化和諧愉悅。一是關(guān)注教師的身心健康。學(xué)校為每一教師購置了羽毛球拍，購買(mǎi)了大病保險，組織教師進(jìn)行分組接力賽、包餃子比賽。真正把和諧、健康、快樂(lè )作為教師文化建設主題，提高教師的幸福指數。二是實(shí)施活動(dòng)育人。學(xué)校先后舉行了三評兩展一競賽活動(dòng)：進(jìn)行了美德少年、最美小天使、優(yōu)秀作文評選，組織了紅旗小組風(fēng)采展，學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，舉行了班級接力賽活動(dòng)。三是創(chuàng )新升旗教育。學(xué)校把升旗教育作為一堂嚴肅高效的德育課去打造，改變唯一演講的形式，擴大展示面，采用集體朗誦、小品表演等喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式對學(xué)生進(jìn)行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、寬容、誠信、原則作為治校理念，對待教師的工作失誤，不揭短、不涼丑、多提醒；遇到存在的問(wèn)題，不琢磨人，多琢磨事，找原因，尋對策，求效益。
�。�、學(xué)校發(fā)展共同體互利雙贏(yíng)。我校與綏師附小共同體建設呈現出以下幾個(gè)特點(diǎn)：自愿同盟、誠信結對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏(yíng)。一是優(yōu)質(zhì)師資共享。兩校教師自愿報名，各交流教師既安居又樂(lè )業(yè)。二是學(xué)習福利共享。我校的7名教師參與了綏師附小安排的外培活動(dòng)；附小的兩位老師參與了我校去xx英語(yǔ)高效課堂研討活動(dòng)。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優(yōu)質(zhì)課，舉行了課堂教學(xué)研討。四是共同組織了“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”主題教育活動(dòng)。兩校師生用辛勤與智慧，凝聚出成功與喜悅，讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴。五是推出校長(cháng)講堂。延永勝校長(cháng)以“高效課堂的三三九條法則”同附小教師進(jìn)行交流。六是舉行德育研討會(huì )。兩校的德育領(lǐng)導和班主任就兩校的德育工作進(jìn)行了廣泛交流。
二、反思和不足
�。ㄒ唬┠繕诉_成有疑問(wèn)。教學(xué)目標任務(wù)沒(méi)有達成，目標為最低教學(xué)成績(jì)與對比學(xué)校不超過(guò)5分，實(shí)際差距為11.89分；“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動(dòng)、集體借閱制度落實(shí)不力。
�。ǘ┻^(guò)程管理有漏洞。教師考勤登記次數少、集體性查堂查崗不能經(jīng)�；�；教學(xué)檢查僅僅局限于三次集中性檢查，沒(méi)有安排隨機性教學(xué)檢查。
�。ㄈ┲贫冉ㄔO有困惑。教師年度考核、職稱(chēng)晉升等復雜問(wèn)題，尚未形成認同度較高的推薦方案；領(lǐng)導工作、幼兒教育、薄弱學(xué)科的評價(jià)僅僅停留在感覺(jué)層面。
�。ㄋ模⿴熧Y建設有不足。六項基本功訓練的開(kāi)展活動(dòng)少，要求少，制度約束少，自覺(jué)自愿少，收效甚微；學(xué)校推普工作不力，說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字沒(méi)有成為一種工作習慣；骨干教師比重較大。
�。ㄎ澹┌踩芾碛袚鷳n(yōu)。兩到校時(shí)的門(mén)衛與值月教師安全管理的`時(shí)間段責任模糊；教師對幼兒的進(jìn)出課堂意識淡薄，疏于管理；課間安全管理責任人不到位現象嚴重。
�。┙虒W(xué)改革有阻力。不少教師課改意識淡薄，專(zhuān)業(yè)水平較低，新模式運用較少，我行我素，收效不佳，拖了課堂教學(xué)改革的后退，引發(fā)了不少家長(cháng)對課改的誤解。
�。ㄆ撸┨厣ㄔO有折扣�！懊赖抡n堂”課程資源的應用、教育途徑的拓展需要研究；主題教育疲于敷衍的傾向嚴重；體育傳統優(yōu)勢需要傳承，體育課堂的規范化上要下功夫，晨練活動(dòng)應更趨有序。
�。ò耍�、規范辦學(xué)有壓力。一是部室數量不足，教學(xué)實(shí)驗開(kāi)出率低，尚未教學(xué)微機室；二是零起點(diǎn)教學(xué)、減負工作等熱點(diǎn)問(wèn)題需要探索；三是需要進(jìn)一步規范教師的從教行為，塑造良好的教師形象。
三、下學(xué)期工作
下學(xué)期，我校堅持以校為本，敢于面對存在的問(wèn)題，把存在的問(wèn)題當作研究的課題，以堅定的信念，扎實(shí)的作風(fēng)，科學(xué)的方法，全體師生團結一致，榮辱與共，群策群力，積極探索解決困難的途徑和方法，堅決把學(xué)校的亮點(diǎn)最大化、問(wèn)題最小化，辦不辱使命、問(wèn)心無(wú)愧的教育而真抓實(shí)干，努力實(shí)現教學(xué)成績(jì)有新提高，課改工作有新突破，德育工作有新亮點(diǎn)，師資隊伍有新發(fā)展，制度建設有新成效，安全工作有新變化，辦學(xué)條件有新改善，規范辦學(xué)有新進(jìn)展，發(fā)展共同體有新成績(jì)而不懈努力。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇7
XX年2月以來(lái)，新店小學(xué)認真貫徹《安海鎮教委辦XX年春季工作意見(jiàn)》文件精神，以基礎教育課程改革和有效常規管理為抓手，堅定不移地走“文化治校、管理強校、質(zhì)量立校、特色興�！敝�，真抓實(shí)干、銳意改革，扎實(shí)做了一些工作，現回顧總結如下：
一、調整人事安排，保證學(xué)校順利運轉。
1、因應期初某合同教師的人事變動(dòng)，學(xué)校緊急啟動(dòng)應急方案，重新調整了教師工作安排，把具大局觀(guān)的校聘教師納入行政組議事，形成“行政周工作智囊會(huì )”和“公辦教師通氣會(huì )”配合的議事模式，確保學(xué)校工作順利運轉。
2、把學(xué)校工作分口切塊，明晰權責，合作補強；
二、抓師德建設，努力提升教師形象
1、實(shí)施校園“陽(yáng)光工程”，堅持執行每月《績(jì)效獎勵》自評制度；
2、期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費責任狀》，簽寫(xiě)《不亂收費自查表》，引導廣大教師“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)”。
3、堅持每周一下午的政治學(xué)習制度，并在其后安排“勵志小寓言”時(shí)間；落實(shí)老師關(guān)于“假如我是孩子，假如是我的孩子”的學(xué)習大討論；組織教師到龍山小學(xué)參觀(guān)學(xué)習；讓學(xué)習更校本化、更有針對性。
三、抓過(guò)程管理，推動(dòng)“三年定型”文化重建方案。
1、繼續執行月檢分項周評的制度，實(shí)抓“作業(yè)批改”等常規工作的過(guò)程管理。
2、加大校長(cháng)巡課密度，確�！岸殁徛暯處煹轿弧焙汀绑w育課不放羊”“大課間教師臨場(chǎng)指導”等常規要求達成。
3、改革考勤和績(jì)效獎金發(fā)放方式，保證“放學(xué)靜校有教師”，“輔導參賽有專(zhuān)人”，群策群力科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
四、抓校本教研，提高課堂教學(xué)效益
1、繼續推行“人人坐莊”教研，扎實(shí)開(kāi)展“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。提高教師的教學(xué)水平。
2、鼓勵教師研修，參與教學(xué)點(diǎn)和莊頭小學(xué)七校聯(lián)動(dòng)教研。校長(cháng)參加未來(lái)名師培訓班學(xué)習，參加“中年教師教學(xué)大練兵”。陳教導到廈門(mén)聽(tīng)課學(xué)習。
五、抓文化建設，積聚特色辦學(xué)底蘊
1、繼續開(kāi)展《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習積累活動(dòng)，以“天天24，聰明好腦子”“聰明娃大擂臺”等系列活動(dòng)深入詮釋“教育就是良好習慣培養的教育理念，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；
2、繼續推行“晨讀弟子規”“午間品美文”“課前古詩(shī)吟”的空中“大課堂”鈴聲方案，豐富校本教育內涵；
六、抓少先隊工作，培養學(xué)生綜合素質(zhì)
1、借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織，培養學(xué)生的“五自”管理能力。
2、抓實(shí)重視班級十個(gè)一文化中黑板報、學(xué)習園地的'定期更新、存檔工作。
3、定期評選小明星，組織學(xué)生參加鎮“向前走杯”書(shū)畫(huà)比賽、象棋比賽、“喜得龍”杯創(chuàng )意繪畫(huà)比賽、卡拉ok比賽、燈謎比賽。提高學(xué)生綜合素質(zhì)
七、抓安全工作，防范措施到位
1期初與教師簽訂《安全責任書(shū)》強化值日護導工作，組織防震疏散演練，加強晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會(huì )、等德育陣地對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自我防護教育；
2、定期清洗教室、定期排查隱患，完善“定期檢查”和“日常防范”相結合的安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構建“學(xué)校、社會(huì )、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò )。
4、利用大課間活動(dòng)時(shí)間教學(xué)武術(shù)操、廣場(chǎng)舞，堅持組織長(cháng)跑，鍛煉師生強健體魄。
八、半年工作思路
1、重點(diǎn)做實(shí)“班級工作核評”，把績(jì)效獎金中的“班級工作”部份單列月考，抓實(shí)“學(xué)生良好習慣培養”。推動(dòng)班級這個(gè)學(xué)�！霸印钡膭�(wù)實(shí)管理，培養積極、上進(jìn)的學(xué)習風(fēng)氣。
2、持續推動(dòng)“寫(xiě)信給20年后的自己、‘時(shí)空膠囊’封存儀式”等文化扎根活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“校友文化”。
3、是廣泛爭取支持，添置多媒體室課桌椅、完成“校史園”、校園氛圍布置和“車(chē)棚”等配套設施的建設。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇8
本學(xué)期我校在市局和學(xué)區的正確領(lǐng)導下，以“夯實(shí)基礎強化德育精致管理促進(jìn)和諧”的教育理念，有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、德育工作，以人為本
1、緊抓五項循環(huán)競賽
通過(guò)“流動(dòng)紅旗”的評比在各班開(kāi)展紀律、佩戴、衛生、出勤、兩操等各項比賽。每天由值日生組長(cháng)帶領(lǐng)值日學(xué)生對各班進(jìn)行檢查、評比，做到每日有檢查登記，每周有小結評比，每周一晨會(huì )公示評比結果。
2、開(kāi)放紅領(lǐng)巾廣播站
本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站繼續開(kāi)設了“校園童謠”、“講故事”、“相聲小品”、“詩(shī)歌朗誦”、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂(lè )”欄目，為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng )設濃厚的學(xué)習氛圍。
3、開(kāi)展各項活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)展了藝術(shù)節、體育節、大課間以及六一游園活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過(guò)支教老師黃振丹老師細心的指導，學(xué)生在此次學(xué)區藝術(shù)節活動(dòng)中獲得不俗的成績(jì)，并被推薦參加瑞安市藝術(shù)節比賽。在篆刻、剪紙、繪畫(huà)比賽中，幾名學(xué)生獲得一、二、三等獎；支教老師孔小丹老師耐心指導學(xué)生訓練田徑項目，在學(xué)區舉行的田徑運動(dòng)會(huì )中獲得了總成績(jì)第8名；開(kāi)展大課間活動(dòng)，并在評比中獲得瑞安市三等獎。
4、開(kāi)放圖書(shū)室
本學(xué)期我校開(kāi)放了圖書(shū)室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書(shū)，不僅豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，也增加了學(xué)生的課外知識。
二、教學(xué)工作，循序漸進(jìn)
�。ㄒ唬┳⒅乩碚搶W(xué)習
1、組織教師深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì )和掌握新課程標準及相關(guān)理論，積極探索實(shí)施與新課程標準相適應的新的教法和學(xué)法，開(kāi)拓思路，改進(jìn)教法，跟上時(shí)代的步伐。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習：5月25日—5月26日我們學(xué)校選派7位教師參加全國第二屆新作文研習論壇學(xué)習培訓。
2、利用教研活動(dòng)時(shí)間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，我校各教研組每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課，取長(cháng)補短，交流積累成功經(jīng)驗。
�。ǘ┘哟笳n改力度
1、本學(xué)期我校繼續狠抓課堂教學(xué)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)采取每?jì)芍芤淮沃黝}教學(xué)研討課，我們還請支教老師在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行講座。
2、我校組織了期末的質(zhì)量調研，成績(jì)是重要，更重要的是通過(guò)自我檢測，發(fā)現自己的不足，提高學(xué)習的自覺(jué)性，形成良性循環(huán)。在成績(jì)面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時(shí)與教師交換了意見(jiàn)，提出可供參考的`建議，有的放矢，提高成績(jì)，此外我們利用教師周前會(huì )請各學(xué)科代表的8位老師對“怎樣進(jìn)行復習”作了發(fā)言、交流。
3、本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區數學(xué)教壇新苗展示教研活動(dòng)，我校謝翔翔開(kāi)出了一堂精彩的數學(xué)課，通過(guò)這次交流讓我們受益匪淺，同時(shí)也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學(xué)區開(kāi)出了一堂精彩的教壇新苗語(yǔ)文展示課，胡靜老師為瑞安市語(yǔ)文中心組成員開(kāi)出了一堂精彩的語(yǔ)文課。通過(guò)這幾次大型的教研活動(dòng)使我校數學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)教研水平向前又邁進(jìn)了一大步。
�。ㄈ┮幏督虒W(xué)流程管理
1、本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規檢查”，我校繼續以“教學(xué)四項達標”的嚴格要求規范教學(xué)管理機制，我們學(xué)校9位教師順利地通過(guò)了溫州市“教學(xué)四項達標”的檢查。
2、為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，減負不減質(zhì)。我校開(kāi)設了多個(gè)社團，規定每位老師都要成立一個(gè)社團（乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、詩(shī)歌、英語(yǔ)課本劇等社團），通過(guò)全校性的社團活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的課余生活，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、我校自編的（暢讀古詩(shī)文）校本課程，全面教學(xué)，并取得良好的效果。
�。ㄋ模┏煽�(jì)。
1、本學(xué)期，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫(huà)比賽二等獎；朱曉丹、夏愛(ài)曉分別獲得市篆刻比賽二等獎，洪瑤瑤獲得市三等獎的可喜成績(jì)。
2、本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎。
3、本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區學(xué)科命題比賽二等獎，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎；彭珊珊老師參加飛云學(xué)區舉行的小學(xué)語(yǔ)文校本教研觀(guān)摩現場(chǎng)評課稿撰寫(xiě)評比活動(dòng)榮獲二等獎。
4、本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎的可喜成績(jì)。
三、安保工作，步步為營(yíng)
1、在保安隊伍的建設上，主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識，同時(shí)還充分利用和發(fā)揮監控系統的作用，嚴密監視各種可疑人員和出現的各種不可意料的事情，讓來(lái)訪(fǎng)人員認真填寫(xiě)來(lái)訪(fǎng)登記表。
2、在預防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視。由于農村河流較多，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過(guò)，所以存在極大的安全隱患。為了預防溺水工作的順利進(jìn)行，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
�。�1）在附近河流，樹(shù)立了多個(gè)警示牌，嚴禁學(xué)生靠近玩耍。
�。�2）在校門(mén)口設置了橫幅“珍愛(ài)生命，預防溺水”，讓全校學(xué)生參與簽名。
�。�3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，增強家校聯(lián)系，共同做好預防溺水工作。
�。�4）舉辦預防溺水黑板報比賽，讓預防溺水宣傳教育深入人心。
�。�5）充分利用了廣播，在放學(xué)時(shí)播放安全教育資料，提醒學(xué)生注意安全。
3、在交通安全方面，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統計表，嚴格監督無(wú)證，超載車(chē)輛。并且向家長(cháng)發(fā)放倡議書(shū)，共同做好接送車(chē)的安全工作。
4、在傳染病預防方面，我校針對今年傳染病的形勢異常嚴峻的情況，迅速成立領(lǐng)導小組，建立健全傳染病預防和上報制度，同時(shí)也開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
�。�1）晨檢制度的落實(shí)
�。�2）健康教育常規化
�。�3）提高教職工的傳染病預防能力
四、后勤工作，相輔相成
1、為了保證教學(xué)工作能正常有序進(jìn)行，購置了近一萬(wàn)元的辦公用品。
2、為創(chuàng )設舒適的學(xué)習環(huán)境，對課桌凳、門(mén)窗等進(jìn)行了修理。定期對學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對學(xué)校線(xiàn)路進(jìn)行檢查、維護；定期對多媒體進(jìn)行維修。
3、及時(shí)完成上級布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢；崗位設置工作已經(jīng)完成；及時(shí)做好統計季報，計劃生育季報，三公經(jīng)費月報。
4、本學(xué)期，我校臨時(shí)板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7月份拆除。
造價(jià)685500元的河岸駁坎工程順利通過(guò)竣工驗收。
造價(jià)387萬(wàn)的教學(xué)樓拆建工程已完成預驗收。
5、學(xué)期結束后，我校將馬上進(jìn)入操場(chǎng)重建工程，實(shí)驗樓粉刷工程，預計在7月份做好圖書(shū)室、閱覽室、微機房、實(shí)驗室、音樂(lè )室、衛生室等功能教室的建設工作，為迎接標準化驗收做好準備！
五、黨、政、工作，以身作則
�。ㄒ唬h政工作
1、在學(xué)期初每位黨員都寫(xiě)下一句話(huà)承諾，并且開(kāi)展爭當先鋒黨員活動(dòng)。
2、認真學(xué)習和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應中央政治局提出的改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規定。我支部第一季度評選黃萬(wàn)水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。
3、本學(xué)期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。
�。ǘ┕�(huì )工作
1、繼續做好校務(wù)公開(kāi)工作，不斷完善校務(wù)公開(kāi)的運行機制，建立好臺賬，使校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)一步規范化、制度化。
2、做好“三八婦女節”、“五一國際勞動(dòng)節”活動(dòng)組織工作，以表示學(xué)校領(lǐng)導對教職工的關(guān)懷。
3、為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。
4、堅持慰問(wèn)制度，把溫暖工程作為常規性工作來(lái)抓，看望走訪(fǎng)生病住院的退休教師。
5、組織青年教師進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，提高教師普通話(huà)水平，增強教師教育教學(xué)能力。
6、選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區教職工演唱比賽，并分別獲獎。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇9
在本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，繼續有序開(kāi)展了家�；顒�(dòng)。我在本期利用課余時(shí)間通過(guò)走訪(fǎng)及電話(huà)形式對我班進(jìn)行了41人次的家訪(fǎng)，通過(guò)校訊通及專(zhuān)題講座的方式對家長(cháng)普及家庭教育知識上萬(wàn)字。本學(xué)期，我班家校工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，現將本期工作總結如下。
我校地處城鄉結合部，外來(lái)務(wù)工人員子女及留守兒童較多，給我們的家校工作帶來(lái)了一定的難度。但現在家長(cháng)對子女的期望值很高，因此對家�；顒�(dòng)的參與率也是比較高的。通過(guò)本期的教學(xué)工作，加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學(xué)校教育的效率。在通過(guò)與家長(cháng)研討交流過(guò)程中，家長(cháng)反映的主要情況有以下幾個(gè)方面：
1、家長(cháng)學(xué)校的各項教學(xué)活動(dòng)有特色，學(xué)生家長(cháng)反映教師教學(xué)水平較高，子女學(xué)習能力、生活習慣有明顯進(jìn)步，非常支持學(xué)校這種活動(dòng)，希望以后要多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓父母更多地了解子女的情況。
2、希望老師多講些做人方面的道理，如：勤儉節約，堅強自立等。
3、建議學(xué)校在學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的`一段時(shí)間里，注意來(lái)往車(chē)輛，確保學(xué)生安全。
4、并希望學(xué)校多為孩子創(chuàng )造接觸社會(huì )的機會(huì )，讓他們參加簡(jiǎn)單地社會(huì )活動(dòng)。
5、希望學(xué)校以書(shū)面形式定期與家長(cháng)溝通的做法能夠堅持下去，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子的學(xué)習情況。把所教的內容、布置的作業(yè)、平時(shí)的學(xué)習情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
教育是終身的，是持續的，是前瞻的，是面向未來(lái)的。小學(xué)階段是給孩子打根基的時(shí)候，用什么樣的觀(guān)念來(lái)夯實(shí)這個(gè)根基，將來(lái)就會(huì )培養出什么樣的人才來(lái)。教育又是透明的，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會(huì )和各位家長(cháng)共同努力，一起做好孩子們的教育工作。讓我們攜手并肩，同心協(xié)力，為了一個(gè)共同的目標而努力。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇10
本學(xué)期，擔任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、培養學(xué)生良好的行為習慣
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
在H1N1流感高發(fā)期，孩子感冒的`比較多，每天我都要數次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生發(fā)高燒，都在家休息近一個(gè)周才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補課，讓他們及時(shí)補上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責任。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得
整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
四、加強對后進(jìn)生的管理
1.加強對后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導。深入學(xué)生的內心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2.加強對后進(jìn)生的課上管理，大多數后進(jìn)生對學(xué)習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。課下加強對后進(jìn)生的課后輔導工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導是轉化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。
3.用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著(zhù)后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想。如面對調皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養，不要急躁沖動(dòng)，要機智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇11
一個(gè)學(xué)期的工作結束了，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿(mǎn)期望的。做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無(wú)限感慨�，F從以下幾個(gè)方面加以總結：
一、認真鉆研教材，努力體現教育新理念，提高課堂教學(xué)效率
在開(kāi)學(xué)初，我主動(dòng)找教科書(shū)、教學(xué)用書(shū)，提前學(xué)習新課程標準。我認真閱讀了三年級下冊《語(yǔ)文教師教學(xué)用》，將重點(diǎn)資料摘抄下來(lái)，做好筆記。為了上好每一節課，在認真鉆研教材的基礎上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查闕補漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前，我認真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新本事，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1.注意新課導入新穎資料
“興趣是的教師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不一樣的課型，設計不一樣的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
2.培養進(jìn)取探究習慣，發(fā)展求異思維本事
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識本事、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。經(jīng)過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自我對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習供給了廣闊的舞臺。
三、注重夯實(shí)基礎，以新課程理念指導教學(xué)。
1.我在課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設簡(jiǎn)便民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，構成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的本事。結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎知識，以課本為主，以課外知識為必要補充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎上利用《新課程》報或其他資料進(jìn)行課外知識的補充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得豐富”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，供給更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得提高，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習興趣后再給他們開(kāi)小灶，讓他們能將書(shū)本知識消化掉。
2.加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字本事。
三年級的寫(xiě)字教學(xué)往往被教師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用寫(xiě)字本對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導，課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。
3.重視朗讀本事的培養。
在教學(xué)中我繼續加強詞、句訓練，引導學(xué)生自學(xué)運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語(yǔ)。在進(jìn)行課文學(xué)習時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導學(xué)生把自我當作課文中的人物去感覺(jué)、去體驗、去思考。善于用指導朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養語(yǔ)感。
4.重視積累，提高學(xué)生的寫(xiě)作本事。
三年級是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每一天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作本事也有了比較明顯的提高。
5.注重口語(yǔ)交際本事的訓練。
口語(yǔ)交際是培養學(xué)生寫(xiě)作本事的一個(gè)有效途徑，僅有肯說(shuō)會(huì )說(shuō)才會(huì )寫(xiě)作。所以我重視每一次口語(yǔ)交際的機會(huì )。在每一節上，要求學(xué)生說(shuō)話(huà)完整、圍繞主題。每一節口語(yǔ)交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng )設交際情境，全員參與交流，重視說(shuō)與聽(tīng)的訓練。
四、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.發(fā)現閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴重。對于不一樣的學(xué)生我采用不一樣的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范，帶動(dòng)中等生，再檢查學(xué)困生。當發(fā)現學(xué)困生對知識點(diǎn)難以掌握時(shí)，就給他們開(kāi)小灶，反復指導。在教學(xué)中，我善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。經(jīng)過(guò)彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導學(xué)生改正缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.抓管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
針對本班學(xué)生調皮搗蛋不服從管理的特點(diǎn)，我決定讓他們人人來(lái)管理，人人受管理。每個(gè)星期按照座位次序表執行組長(cháng)輪流制，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀、養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)培養了學(xué)生的組織本事。經(jīng)過(guò)段時(shí)間的努力，本班學(xué)生學(xué)習態(tài)度有了很大轉變。
五、進(jìn)取反思、認真批改，做好教學(xué)的后續工作。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。除外出聽(tīng)課外，我還進(jìn)取堅持向平行班教師聽(tīng)課學(xué)習。每一課我都認真撰寫(xiě)了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自我，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的`語(yǔ)文素養。
六、工作反思。
由于自身的本事有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要有：
1.個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題。如寫(xiě)字習慣很差，寫(xiě)字姿勢不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交�；蛴龅诫y題沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決。
2.寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應當加以克服。
3.在課堂中努力構建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。今后還要改善教學(xué)態(tài)度，與學(xué)生和睦相處，爭做學(xué)生愛(ài)戴的好教師。
4.教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎也不多。在今后的教學(xué)中，嚴格要求自我，讓學(xué)生多動(dòng)筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。
5.班上學(xué)生兩極分化嚴重，對于學(xué)困生的輔導有待繼續加強。
七、安全教育總結
“安全重于泰山”。做好安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范本事低，大大增加了班級安全工作的難度。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：
1.抓好了安全意識教育。樹(shù)立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室用電、用水的監管；利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護知識宣傳和教育，使學(xué)生在主觀(guān)上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
2.交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應走人行橫道線(xiàn)，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規，做一個(gè)禮貌的少先隊員。
3.食品衛生安全教育。應教育學(xué)生養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，異常在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買(mǎi)一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時(shí)刻注意飲食衛生。
4.抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設以綠色學(xué)校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，所以在班級的環(huán)境管理上也要以?xún)艋�、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng )設為優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識。
在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習，更完善自我，更努力地鉆研教材，摸索出一套更有效的教學(xué)方法，為培養祖國的人才盡自我的的努力。新的學(xué)年即將到來(lái)，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕教師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自我的本職工作，并團結協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應做的貢獻。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇12
一、智慧管理凝練內涵、激昂生命。
這學(xué)期,我們繼續豐富、凝練“智慧管理”的內涵,堅持“最好的管理就是服務(wù),最好的服務(wù)就是參與其中,管理者不變的身份是服務(wù)者”,倡導敬畏教育,憑著(zhù)良心干事;尊重規律,帶著(zhù)責任工作。不跟風(fēng),不搞突擊應付,不做“面子工程”,一步一個(gè)腳印地做好自己該做的事。
管理過(guò)程中,追求精細、關(guān)注細節,小到物俱擺放、值日安排、后勤維修等,具體細致、責任到人,保證事事有人做,人人有事做。在日常管理中,我們堅持把“教師第一”、“學(xué)生第一”落到實(shí)處,摒棄一切投機取巧的行為,始終用公平、公正來(lái)保證正常的校園秩序。
二、隊伍管理凝心聚力、活力奔放。
1.學(xué)校班子成員、黨員干部深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校始終把開(kāi)展群眾路線(xiàn)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重大機遇,努力將“四風(fēng)”整改措施“落細、落實(shí)”,學(xué)校結合縣教育局的部署要求,從動(dòng)員部署、到學(xué)習教育,從聽(tīng)取意見(jiàn)到邊學(xué)邊改,從擺查問(wèn)題到落實(shí)整改,從建章立制到長(cháng)效推進(jìn),我們都做到縝密安排、務(wù)求實(shí)效。
2.開(kāi)展“踐行師德規范,做合格教師”主題教育活動(dòng)。學(xué)期初,學(xué)校召開(kāi)了師德專(zhuān)項會(huì )議,要求大家廉潔從教、模范遵守教師職業(yè)道德、模范履行教師神圣職責、做有扎實(shí)知識的好老師,拒絕有償家教,做仁愛(ài)的好老師,努力創(chuàng )建“風(fēng)清、氣正、嚴謹、規范”的教育新行風(fēng)。全校教師在承諾書(shū)上鄭重簽下了自己的名字,爭做新時(shí)期教師楷模。
3.學(xué)校不遺余力地每周組織“感動(dòng)校園?魅力人物”推薦,本學(xué)期,有36位教師被評為“魅力人物”,用平凡的小事詮釋了實(shí)小教師“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)士、有仁愛(ài)之心”。在2014年12月份,學(xué)校還積極展開(kāi)“銀杏獎”評選工作,從年級推薦、領(lǐng)導初審、教師測評、投票,到最后的元旦頒獎,公平、公正、公開(kāi),鞭策著(zhù)所有人憧憬明年能登上“銀杏獎”的領(lǐng)獎臺。在平時(shí)的周前會(huì )上,我們還通過(guò)“魅力講壇”,讓多位教師走到前臺,講訴成長(cháng)中的教育故事、感動(dòng)場(chǎng)景、心靈感悟。
4.學(xué)校立足校本培訓,分層推進(jìn),根據教師的不同年齡和教學(xué)經(jīng)歷,設置不同的專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑和目標。大力實(shí)施“名師工程”“青藍工程”“棟梁工程”,采取“引路子、搭臺子、壓擔子”的辦法,積極開(kāi)展各項教研活動(dòng),如:青年教師基本功競賽、骨干教師赴鎮區送教、以名教師為首的教研共同體研究等,有效促進(jìn)了各類(lèi)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、教學(xué)教研規范有序、綻放異彩。
本學(xué)期,學(xué)校緊緊圍繞“規范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,積極落實(shí)“深化有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn),不斷提高教育科研在課堂教學(xué)中的“實(shí)戰能力”,大力營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,鼓勵教師發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,在工作實(shí)踐中不斷反思,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)我校教學(xué)、科研工作向更高的層次的發(fā)展。
1.閱讀提高,讓每位教師成為有思想的行者。
我們組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論,提倡集中學(xué)習與自學(xué)相結合,堅持每周集中學(xué)習一小時(shí)。我們還從教育教學(xué)雜志或網(wǎng)絡(luò )上選取部分文章,注重時(shí)效性,關(guān)注教學(xué)教研熱點(diǎn)問(wèn)題,每月推薦2-3篇,刊載在《教研通訊》上印發(fā)到老師手中,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的.內容和讀書(shū)筆記的必查內容。本學(xué)期,我們向老師們推薦了《激活教師自主發(fā)展的原動(dòng)力》等20篇優(yōu)秀文章。我們極力倡導教師走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室靜下心來(lái)自主學(xué)習。學(xué)校征訂《人民教育》、《江蘇教育》、等刊物二十多種,每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報刊,讓教師通過(guò)自學(xué),結合自己教育教學(xué)實(shí)踐,邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊總結,把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終。
2.規范課堂,讓每位教師成為胸有成竹的教者。
我們根據教師的的實(shí)際情況出臺了《海濱縣實(shí)驗小學(xué)教師個(gè)人備課和集體備課要求》。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇13
學(xué)期工作總結
伴隨著(zhù)期末考試的結束，本學(xué)期的教學(xué)工作也已進(jìn)入尾聲�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，有努力，有收獲。也有遺憾和失落，現在對本學(xué)期所做的工作做一個(gè)小結。
本學(xué)期我擔任三（1）班和四（1）班兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，在不斷的探索和學(xué)習中體會(huì )到了其中的艱辛和快樂(lè )，懂得了學(xué)習數學(xué)的重要性。它來(lái)源于生活，又應用與生活。下面我從以下幾點(diǎn)談?wù)勎疫@學(xué)期所做的工作。
一、備課
想要真正的上好一節課，教師在課前就要做好充足的準備，在日常教學(xué)中我做到了認真備課，對于要上的每一節課都提前做了準備，做到了對上課的內容心中有數，對于教學(xué)程序有一個(gè)大致的了解。然而在備課的過(guò)程中仍存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：
1、對本學(xué)期本單元的內容沒(méi)有一個(gè)大致的了解以及研究，對于教材把握不到位，只是單一的備本節課的內容，導致課程之間銜接的不夠，知識與知識之間沒(méi)有聯(lián)系到位，學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中出現同一個(gè)知識點(diǎn)在本單元出現就知道在下一個(gè)單元出現就不能理解的現象。
2、學(xué)生對知識的掌握程度把握不夠到位，比如在教三年級的除法和四年級的簡(jiǎn)便運算時(shí)，對于學(xué)生在完成課堂作業(yè)時(shí)所出現的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行總結糾正，學(xué)生就形成了一種錯誤的做題觀(guān)念，很難糾正。同時(shí)對于一些較為基礎較為簡(jiǎn)單的內容沒(méi)有做到每個(gè)人都學(xué)會(huì )。
二、上課
在本學(xué)期我意識到組織好課堂的教學(xué)工作比上課更為重要，所以我采取了一些措施和方法來(lái)組織好課堂紀律，但仍沒(méi)有達到
預期的效果。針對這個(gè)結果我總結了如下幾個(gè)原因：
1、課前準備工作，開(kāi)學(xué)的第一節課我要求學(xué)生在上數學(xué)課前要準備好筆、數學(xué)書(shū)以及相應的專(zhuān)用的數學(xué)草稿本，然后在每一節課前都會(huì )檢查學(xué)生的準備情況并相應的進(jìn)行點(diǎn)評。一個(gè)星期以后，當我發(fā)現學(xué)生基本上都能做到之后就沒(méi)有再堅持做檢查了，然后學(xué)生很快又回到了開(kāi)始的狀態(tài)以至于沒(méi)能養成及時(shí)打草稿的好習慣。
2、教法單一，大部分時(shí)間仍是老師在講方法而忽略了學(xué)生探索能力和動(dòng)手能力，忽略了知識的形成過(guò)程。在課堂上教師應該特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的專(zhuān)注力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、作業(yè)
作業(yè)包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。本學(xué)期我基本上做到了學(xué)完一個(gè)知識點(diǎn)就會(huì )有相應的'課堂練習，以便學(xué)生能對所學(xué)所知進(jìn)行及時(shí)的鞏固。需要改進(jìn)的地方有：
1、對課堂作業(yè)的格式要求要更明確。
2、課堂作業(yè)的布置要具有層次性。
3、對于學(xué)生所犯的錯誤應該要及時(shí)指出并糾正。
四、課后輔導
對于后進(jìn)生的輔導，我利用課后時(shí)間和其它的時(shí)間對他們的錯題進(jìn)行講解和分析，然后由于沒(méi)有針對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行相應的系統的復習，所以在輔導時(shí)還是沒(méi)能抓學(xué)生的要點(diǎn)進(jìn)行復習，所以效果不是很顯著(zhù)。同時(shí)班上的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習中，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，
和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
針對這些問(wèn)題，在接下來(lái)的教學(xué)中要做到：
1、多聽(tīng)課，多向其他老師請教方法。
2、不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，特別是教育思想和教學(xué)觀(guān)念的學(xué)習，不斷改進(jìn)學(xué)習教學(xué)方法。
3、對于學(xué)生良好習慣的養成做到不間斷，堅持下去。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇14
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年，我擔任一至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用”三環(huán)五步”的教學(xué)方法，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，對于這方面對于學(xué)生可以說(shuō)是一生受益。根據需要本學(xué)年我擔任學(xué)校的藝術(shù)節訓練工作，每天中午利用我個(gè)人的休息時(shí)間進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，為了讓表演的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈、朗誦等基本功練習，然后在進(jìn)行編排�？梢哉f(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的東西不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在音樂(lè )的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的`教育工作，我認真地參加市里組織的小學(xué)音樂(lè )教師“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，并取得了第一名的好成績(jì)�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
在本年度里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。
我是我校綜合教研組的組長(cháng)，在課余時(shí)間里，我們會(huì )經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣，讓我們綜合教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無(wú)疑提供了我們最有效的幫助。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇15
一個(gè)學(xué)期的工作生活即將結束，回顧起來(lái)，最大的感受就是匆忙。但匆忙中也確實(shí)有著(zhù)上自己感到欣慰幸福的時(shí)候。下面我就與大家做簡(jiǎn)單地交流：
我與大家一樣的是用著(zhù)同樣的時(shí)間，在工作著(zhù)。除了班主任工作，語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作以外，還承擔著(zhù)校本課程3――6年級的心理健康教學(xué)工作。我提煉了七項與別人不同的內容：
1、寒假時(shí)間，與在坐的幾位老師一同編寫(xiě)了1――6年級的心理健康教材；共39節。并且在這學(xué)期的課堂實(shí)踐過(guò)程中，進(jìn)行著(zhù)修改，每節課后，都做了反思、修改、補充的意見(jiàn)。
2、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的'成長(cháng)，更大的進(jìn)步，這學(xué)期，學(xué)校的邀請課（生命教育主題－生命中的重要五人），校本競賽課（挫折教育――風(fēng)雨過(guò)后是彩虹），我都上的是心理健康教育課。
3、我還將心理健康教育與班主任工作進(jìn)行了有效結合。緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責任、誠實(shí)、合作”等，開(kāi)展團體心理訓練活動(dòng)，加強思想教育。通過(guò)團體訓練活動(dòng)（解手鏈――團隊合作與溝通，），調整學(xué)生的認知，提升他們認識自己的意識，促進(jìn)他們的自我管理能力。
4、家校平行教育，做了一些研究性的工作。其主要過(guò)程就是：對留守兒童進(jìn)行多方位的教育，即家長(cháng)、委托監護人、老師做到：保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討對留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中，良好的心理狀態(tài)成長(cháng)。這方面我也積累了一些材料，也算是“關(guān)愛(ài)留守兒童”課題攻關(guān)的一點(diǎn)收獲吧。
5、承擔了心理咨詢(xún)室、團體訓練室的文化布置。經(jīng)過(guò)幾次修改，現已基本定稿。
6、語(yǔ)文學(xué)科方面，進(jìn)行了“一課一感悟”的習作訓練。這一訓練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內容。本學(xué)期都進(jìn)行訓練十四次，效果較好。
7、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會(huì )，并在會(huì )上做了一節自信心培養的團體訓練課。
8、做班主任，專(zhuān)科課停課，理應在本班上課，可經(jīng)常與我的心理課發(fā)生沖突，特別與樊校長(cháng)搭班，她經(jīng)常是忙于少先隊工作，德育校長(cháng)的工作，事務(wù)性的工作特別多。因此經(jīng)常穿梭于東西樓之間，三樓至六樓之間的我很是疲憊，就更是疲憊了。特別是每個(gè)班一個(gè)月才能上到一節心理課，面對學(xué)生的期待，我不忍心不上，因此，常與別的班主任串課，除極其特別情況時(shí)，我才沒(méi)有補上。一學(xué)期嗓子均處于疲勞狀態(tài)，只盼著(zhù)假期修養呢！
9、一學(xué)期的工作馬上要結束了，我很珍惜這四個(gè)月來(lái)，自己用心做的每一項工作。我會(huì )在進(jìn)一步總結反思，調整自己的心態(tài)和生活節奏。打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。因為，我堅信，只有心踏實(shí)地，才能突破自我設限，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂(lè )。
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇16
一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情�？傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù)�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期,現總結如下:
一、以德育為先導,推動(dòng)規范化建設 。
1、學(xué)校作為培養人才的基地,培養出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規章制度和工作措施,進(jìn)一步規范要求。強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體教師嚴謹的教風(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉,為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )、國旗下的講話(huà)和班隊會(huì )課加強學(xué)生的個(gè)人修養、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí),結合當前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應社會(huì )發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習的重要性和必要性。為培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學(xué)生養成教育。以開(kāi)展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規范化的養成,使學(xué)�；旧闲纬闪艘粋�(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責,對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)
展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡(luò ),建立家校聯(lián)系卡,通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)等多種形式,加強了學(xué)生的校外管理。
7、繼續抓好愛(ài)國主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養成教育,培養學(xué)生良好行為習慣。使愛(ài)國主義、養成教育均結碩果、贊英雄,愛(ài)英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來(lái)說(shuō),通過(guò)"三熱愛(ài)"教育、學(xué)校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開(kāi)展了朗誦會(huì )、演講會(huì )等活動(dòng),培養激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
8、從日常小事做起,培養學(xué)生良好習慣。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),各班利用班會(huì )、晨會(huì )等形式,引導學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進(jìn)取,爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛生的多了,破壞環(huán)境衛生的少了,認真學(xué)習的`多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)"和"師德師風(fēng)建設活動(dòng)"為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學(xué)習,努力創(chuàng )建教師終身學(xué)習機制。我們集中學(xué)習了"科學(xué)發(fā)展觀(guān)"的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。
2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
3、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。9、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng),優(yōu)秀教師何愛(ài)惠、張太龍、楊臘奎、
郭秋香積極主動(dòng)承擔學(xué)校素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導處加強了教研組建設和教研活動(dòng)的管理 ,使每次活動(dòng)有目的、有計劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開(kāi)學(xué)初確定的專(zhuān)題進(jìn)行了研討,做到了每組不少于3個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題有專(zhuān)人負責,不斷研究總結。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,狠抓教學(xué)常規管理,走教研興校之路。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績(jì)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看,這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規,強化過(guò)程管理。
教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照《小學(xué)部教學(xué)常規基本要求》中的規定,認真備課、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個(gè)環(huán)節。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,講課老師認真備課,聽(tīng)課老師開(kāi)誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實(shí)抓好"培優(yōu)轉差"工作。
由于種種原因,我校各個(gè)班級都不同程度地存在"學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小"的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持"只講
主觀(guān),不談客觀(guān)"的原則,樹(shù)立"沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀(guān)念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉化,一手抓優(yōu)生培養,最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張太龍為了輔導學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行輔導。
四、以培養良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛生工作。
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛生"這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛生公約》,著(zhù)力培養學(xué)生的良好的行為習慣。
1、加強學(xué)生常規管理,進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉,絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛生工作。
衛生教育包括環(huán)境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來(lái)歷不明或不衛生的食物,學(xué)校將衛生區劃分到各個(gè)班級,各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次,若發(fā)現明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛生督查小組,負責檢查各班衛生,引導學(xué)生自己管理自己。
3.踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細則,與老師簽訂責任書(shū),明確職責。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),政教主任為副組長(cháng)，各班主任為成員的
安全工作領(lǐng)導小組,以及安全巡查。并組織教師學(xué)習有關(guān)的法律法規和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間,向學(xué)生強調安全的重要性,向學(xué)生講解一些必要的安全自衛常識,培養一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個(gè)方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動(dòng)的開(kāi)展,培養學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng):
1、結合慶元旦和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
2、寫(xiě)規范字比賽。
為了"發(fā)揚傳統文化,培養學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習慣",我校嚴格要求,精心指導,使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結，我們將繼續本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量， 埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng )新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
小學(xué)學(xué)期工作總結 篇17
本學(xué)期，在上級的正確領(lǐng)導下、在我校師生們的共同努力下，學(xué)校各項工作得以穩步發(fā)展，現將我校一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結。
一、抓學(xué)習。
教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在政治、和業(yè)務(wù)學(xué)習上做到集中與分散學(xué)習相結合。堅持每周一小記、每月一反思、每期一專(zhuān)著(zhù)，認真學(xué)習、落到實(shí)處。
二、重德育。
1、成立德育領(lǐng)導小組。
學(xué)校在德育工作上做到了有計劃、有制度、有組織。
2、加強德育宣傳。
校園文化的發(fā)展離不開(kāi)宣傳，學(xué)校每開(kāi)展一次活動(dòng)，通訊員都能通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò )傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報道。另外通過(guò)學(xué)校設立的黑板報、宣傳廚窗進(jìn)行直觀(guān)展示，全方位地宣傳學(xué)校的競賽成果，展示學(xué)校形象。特別是開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)�；ㄙY金制作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)起到了很大的激勵作用。
2、落實(shí)每月德育主題活動(dòng)。
按照學(xué)校的《德育工作計劃》，我校每月開(kāi)展了一次德育主題活動(dòng)。每次活動(dòng)開(kāi)展之前，學(xué)校都做聊精心的準備，在三月份開(kāi)展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“我們的節日——清明節”活動(dòng)，開(kāi)展的轟轟烈烈，影響之大。特別是一些學(xué)生在為孤寡老人義務(wù)勞動(dòng)和捐款的過(guò)程中，受到了雷鋒精神的熏陶。
3、加強家校聯(lián)系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，班主任一般都做到了每月與未見(jiàn)面的遠方家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系、附近學(xué)生就堅持家訪(fǎng)。學(xué)校的各項工作得到了家長(cháng)和社會(huì )人士的認可和支持。
三、保安全。
1、健全計劃、制度、組織。
安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì )必談。本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，使安全工作有了組織、制度保障。
2、加大安全排查、整改力度。
3、堅持門(mén)衛值班登記制度。
4、學(xué)校分層分級簽訂安全工作責任狀，確立“安全第一”的意識。
5、教師組織分工，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。特別是洪水暴發(fā)期的值班做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人。
6、學(xué)校還組織了進(jìn)行五次安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護意識。確保安全事故率為0
四、提質(zhì)量。
1、努力轉化后進(jìn)生。
努力轉化后進(jìn)生，建立差生轉化檔案，是我校一直以來(lái)都堅持得較好的一項工作。并且轉化有效果。（典型）
2、加強畢業(yè)班工作。
我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和管理，制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。召開(kāi)了兩次畢業(yè)班學(xué)生的座談會(huì )、交流會(huì )。力爭本期在全縣抽考中取得一個(gè)較好的.成績(jì)。
3、學(xué)校堅持常規業(yè)務(wù)檢查,聽(tīng)課。
本學(xué)期行政堅持聽(tīng)課20節以上,老師聽(tīng)課15節以上。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn),督促教師改進(jìn)教法。每月初對教師教案進(jìn)行常規檢查,月末對作業(yè)進(jìn)行檢查,及時(shí)檢查,及時(shí)總結,該表?yè)P的表?yè)P,該批評的批評,堅持原則不放松。
4、加強教學(xué)研究。
教導處加強了對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節上的重點(diǎn)指導，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。確定個(gè)人研究小專(zhuān)題，圍繞小專(zhuān)題每人上好一節教研課、認真堅持“五卡”制度。
5、加強班級管理。
樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，各班爭創(chuàng )“優(yōu)勝班集體”（典型）、“優(yōu)秀班主任”（典型）。
五、創(chuàng )特色。
1、“第四屆文體活動(dòng)競賽”舉辦有影響。
學(xué)校認真落實(shí)了學(xué)生的大課間活動(dòng)和文體活動(dòng)、活動(dòng)都做到了有計劃、有安排。本期開(kāi)展了“第四屆文體活動(dòng)競賽”學(xué)生賽出了水平、賽出了風(fēng)格。涌現出了許多優(yōu)秀學(xué)生，在此項獎勵上，學(xué)校投入的獎金四期來(lái)累計達XX多元。
2、田徑代表隊、和乒乓球代表隊訓練刻苦有回報
教練溫助尼老師在代表隊的訓練上可以說(shuō)是抓得早、抓得緊、抓成績(jì)，長(cháng)期不懈。本期的鄉運動(dòng)會(huì )取得團體總分第二名，為鄉里輸送田徑苗子4名。在全鄉乒乓球比賽中，男子和女子分別取得團體第一名的好成績(jì)。我們今后的目標是能有學(xué)生參加縣里的比賽。
3、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常有成績(jì)。
每次讀書(shū)活動(dòng)都與節日主題相結合。定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，加大學(xué)生的閱讀量，中高年級堅持每天一篇讀書(shū)筆記。開(kāi)展讀書(shū)筆記評選活動(dòng)和“第四屆寫(xiě)實(shí)作文競賽”活動(dòng)。對于結果及時(shí)總結和表彰。特別是在讀書(shū)征文上，我校有四名學(xué)生獲得縣級獎勵。
4、學(xué)科競賽開(kāi)展有實(shí)效。
本期來(lái)我校先后開(kāi)展了以“我們的節日——清明節”為主題的作文競賽、1——6年級學(xué)生的寫(xiě)字競賽、作業(yè)展評等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生各項能力的提高。
5、興趣小組活動(dòng)堅持盼成績(jì)。
本期來(lái)，我校成立了五個(gè)興趣小組（電腦、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)文、數學(xué)、三獨）。每個(gè)小組有自己的訓練計劃、目標，力爭經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后能有學(xué)生參加縣里的“三獨”比賽，能有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在縣級以上單位獲獎。
六、存在的問(wèn)題
1、教師整體思想觀(guān)念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現象。
2、學(xué)校特色建設有待進(jìn)一步加強。
3、學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結的延伸內容：工作總結的結構形式是什么？它的內容又包括哪些？
年終總結（含綜合性總結）或專(zhuān)題總結，其標題通常采用兩種寫(xiě)法，一種是發(fā)文單位名稱(chēng)+時(shí)間+文種，如《銅仁地區煙草專(zhuān)賣(mài)局2004年工作總結》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪(fǎng)送部的卷煙零售戶(hù)誠信等級管理專(zhuān)題總結：《客戶(hù)爭等級，誠信穩銷(xiāo)量》。
正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧 這是總結的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(cháng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評議。
2、經(jīng)驗體會(huì ) 這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標題分別闡明成績(jì)與問(wèn)題、做法與體會(huì )或者成績(jì)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專(zhuān)題性的總結，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗。
3、今后打算 這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經(jīng)驗教訓之后，根據已經(jīng)取得的成績(jì)和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發(fā)揚成績(jì)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標。
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