音樂(lè )期末的總結（精選10篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )期末的總結（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )期末的總結 1
作為一名音樂(lè )教師，雖然音樂(lè )課并不涉及到考試，但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素，音樂(lè )課的質(zhì)量還是非常重要的。音樂(lè )課堂作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言，它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。
它撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦，觸及著(zhù)人們的靈魂，對人的心靈有著(zhù)積極的陶冶作用�，F時(shí)，音樂(lè )又是一種表現藝術(shù)，音樂(lè )課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過(guò)對音樂(lè )的表現，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。
因此，培養孩子的自信心，音樂(lè )課堂有著(zhù)得天獨厚的條件，而孩子們有了對音樂(lè )有了自信，那么上音樂(lè )課也就更加有興趣了。所以，在音樂(lè )課上我非常注意培養學(xué)生的自信心。
一、堅持音樂(lè )教學(xué)新理念，實(shí)現目標，落實(shí)標準。
本學(xué)期音樂(lè )教學(xué)，能夠堅持貫徹音樂(lè )課程的“培養興趣，發(fā)展音樂(lè )感受、鑒賞、表現、創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富學(xué)生情感體驗，陶冶情操”的`總目標，把音樂(lè )教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂(lè )、愛(ài)上音樂(lè )課方面上來(lái)，把教學(xué)中的過(guò)程及方法，作為教學(xué)目標來(lái)追求，把知識技能融于學(xué)生喜愛(ài)的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現，把培養學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標來(lái)設置。
教學(xué)中，努力實(shí)踐以音樂(lè )學(xué)習為核心，以音樂(lè )興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)體發(fā)展，注重音樂(lè )實(shí)踐的基本理念，并認真把它們轉化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中，能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰(shuí)來(lái)教、對誰(shuí)教、怎么教，預見(jiàn)目標能否達到和實(shí)現，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則。
二、立足課堂，促成教師教學(xué)行為的轉行
1、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚他們取得的每一點(diǎn)成績(jì)能激起他的學(xué)習熱情，我總是仔細尋找他們的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)、適當的給與贊揚，如：你的嗓子真甜，你的聲音真好聽(tīng)等等。
2、多提供嘗試的機會(huì )在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機會(huì )，為學(xué)生提供戰士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗到成功的快樂(lè )。
3、設計的要求不必過(guò)高在音樂(lè )課堂上，我會(huì )有意識的降低難度，增大成功的機率，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，如:幾個(gè)音的高低聽(tīng)辨，幾個(gè)小節的旋律規模唱等，動(dòng)能有效地鼓舞學(xué)生，從而更好地幫助克服自卑，產(chǎn)生自信。
4、隨時(shí)鞏固學(xué)生的信心當看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持，鼓勵以及鞏固他們的自信心，在音樂(lè )課上，我以自然，親切的微笑棉隊學(xué)生，經(jīng)常用”你真棒，你能行”等鼓勵性的語(yǔ)言，創(chuàng )設出一個(gè)溫馨，和諧，愉快的音樂(lè )課堂氛圍，學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會(huì )不斷地努力，音樂(lè )課堂的效果也就越來(lái)越好。
三、課堂不足與反思
本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力，認真設計每節課的課堂反思，及時(shí)回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀(guān)者清。
所以，我多多的觀(guān)摩分析其他教師的課，學(xué)習他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假如我上同樣內容的課，會(huì )有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。
但是在學(xué)期中期由于身體的原因請假了兩個(gè)月，給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩，本人亦感到非常抱歉。奧爾夫曾說(shuō)“讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng )造音樂(lè )，是最重要的�！蔽覀儜竽懛攀�，讓孩子們在多樣而開(kāi)闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )，并在快樂(lè )中更好地體驗音樂(lè )的美妙。
音樂(lè )期末的總結 2
轉眼間，一學(xué)期結束了。我順利地完成了音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的.批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、課外興趣班：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在三——六年級學(xué)生中挑選在音樂(lè )上有潛力的學(xué)生，開(kāi)展葫蘆絲、豎笛音樂(lè )興趣班。學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，已經(jīng)有了明顯成效。
四、其他
有付出就有收獲，在全縣教學(xué)督導評估中，抽測了我所任教的六年級和二年級學(xué)生，孩子們演唱的較好，受到了督導老師的好評。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )找出不足、認真改進(jìn)、努力提高，一定會(huì )把音樂(lè )工作做的更出色。
音樂(lè )期末的總結 3
我們在過(guò)去的一學(xué)期當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)黨內學(xué)習，時(shí)刻以黨員教師的身份嚴格要求自己，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的`好朋友。我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友。
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。
因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認真細致地備好每一堂課。在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。
在教學(xué)中，我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、其它情況
合唱教學(xué)是高中音樂(lè )教學(xué)的工作重點(diǎn)。為了讓合唱隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，下學(xué)期想利用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間為孩子們上合唱課，讓歌聲充滿(mǎn)整個(gè)校園。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。
走過(guò)的這段時(shí)間是幸福的，因為在這當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )期末的總結 4
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。
響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任一至五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。
課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。
在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的.知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。
回到舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。
可以說(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正認識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。
音樂(lè )期末的總結 5
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。我根據新的教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級的音樂(lè )欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀(guān)的感受音樂(lè )所帶來(lái)的智慧和魅力。
在小學(xué)我開(kāi)設了“小舞臺”活動(dòng)，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的.朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
另外對九年級學(xué)生的樂(lè )理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績(jì)�；疽螅�
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀地作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美地感悟。此外，我們學(xué)校地合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學(xué)生學(xué)習地積極性很好，條件稍差地同學(xué)比如：音準、節奏、表演了等在我地嚴格幫助和指導下，基本上達到我地教學(xué)目地，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。
還有在20xx年3月我區共青團舉辦地評選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負責這次地詩(shī)歌朗誦配樂(lè )任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對節目地樂(lè )曲進(jìn)行不斷地聆聽(tīng)和剪接。
由于詩(shī)歌很長(cháng)，內容不同，所以我采取地音樂(lè )也不一樣，所以我不斷地聽(tīng)，唱，朗誦以達到數遍再進(jìn)行剪接以便達到最好地效果。所以我編排指導并演唱地《五月放歌》配樂(lè )詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評。
本學(xué)期積極響應學(xué)校與鴻城社區舉辦地慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨唱歌曲《祝媽媽健康長(cháng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒�(dòng)爭光添彩。
五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
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一、教學(xué)資料分析
第一單元：唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》、《小螞蟻》，聽(tīng)《做個(gè)好娃娃》，律動(dòng)音樂(lè )游戲。
第二單元：唱《小雨沙沙沙》、聽(tīng)《春天音樂(lè )會(huì )》、《春天悄悄來(lái)》，我的創(chuàng )造音樂(lè )游戲。
第三單元：唱《詠鵝》、《小動(dòng)物唱歌》、《小毛驢爬山坡》，聽(tīng)《口哨與小狗》。
第四單元：唱《乃呦乃》、《勇敢的俄倫春》、《保護小羊》，聽(tīng)《杵歌》、《快樂(lè )的羅梭》，《我家門(mén)前有條河》，群眾舞。
第五單元：唱《快樂(lè )的孩子愛(ài)歌唱》、〈〈幸福拍手歌〉〉，聽(tīng)《節日舞曲》、〈〈多快樂(lè )呀多幸�！怠�，采集與分享
第六單元：唱《藏貓貓》、《數》、《蝴蝶花》，聽(tīng)《小貓釣魚(yú)》、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵進(jìn)行曲》，采集與分享歌表演我的創(chuàng )造。
本冊教科書(shū)共有六單元，每個(gè)單元有三個(gè)集成塊組成，即演唱、聽(tīng)賞、活動(dòng)。其中活動(dòng)設置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂(lè )游戲”、“群眾舞”、“我的創(chuàng )造”、“采集與分享”。整體教學(xué)資料體現《課標》的理念，體現音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，突出體驗，重視實(shí)踐，鼓勵創(chuàng )造，讓一年級的學(xué)生從第一課開(kāi)始就喜歡音樂(lè )老師、喜歡音樂(lè )課。通過(guò)不同類(lèi)型歌曲的演唱，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)群眾、愛(ài)生活的情感。通過(guò)“動(dòng)”初步培養學(xué)生節奏感、韻律感以及合作意識。讓學(xué)生認識并學(xué)會(huì )使用小樂(lè )器。通過(guò)“聽(tīng)”讓學(xué)生感受不同音樂(lè )形象和音樂(lè )風(fēng)格，讓孩子們從小體驗音樂(lè )活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂(lè )課轉成學(xué)生們樂(lè )于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。
二、教學(xué)目標
1.體驗踏上人生第一齊跑線(xiàn)的新鮮感和幸福感，喜歡音樂(lè )老師，喜歡音樂(lè )課，體驗音樂(lè )課帶來(lái)的快樂(lè )，在生動(dòng)活潑的音樂(lè )中，體驗聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒，由好奇而產(chǎn)生對音樂(lè )課更濃的興趣。在活動(dòng)中顯現出探索的精神與合作的意識。
2.能認識課本中幾種學(xué)習音樂(lè )的標志。
3.樂(lè )于參與歌表演、音樂(lè )游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè )學(xué)習活動(dòng)，并能以音樂(lè )的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團結友愛(ài)的完美感情核對音樂(lè )的愛(ài)好。并能用身體語(yǔ)言更好地表現音樂(lè )情緒。
4.用自然的聲音演唱歌曲。演唱時(shí)能注意表現不同節拍的特點(diǎn)，能區別并使用柔和、連貫與頓挫、跳躍等不同的演唱方法，演唱的表現力有所增強，通過(guò)演唱和游戲活動(dòng)初步感受節奏的長(cháng)短變化，感受合作的樂(lè )趣。
5.在聽(tīng)唱動(dòng)的活動(dòng)中感受童年學(xué)習與生活的快樂(lè )和勞動(dòng)的樂(lè )趣，能顯現用心樂(lè )觀(guān)、健康向上的生活態(tài)度，在音樂(lè )活動(dòng)中表達對生活的熱愛(ài)之情。
6.能注意集中的聆聽(tīng)音樂(lè )，對音響世界有探索的興趣，初步了解民族打擊樂(lè )器及我國的鼓文化，能聽(tīng)辨課堂帶給的音樂(lè )。用線(xiàn)條、色彩表現自己對聲音特點(diǎn)的感覺(jué)，嘗試用歌聲、體態(tài)語(yǔ)言、樂(lè )器等表現音樂(lè )的情緒。嘗試制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器。
三、教學(xué)思路基本理念
1.以學(xué)生的音樂(lè )審美潛力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規律，貼近學(xué)生的生活體驗、興趣愛(ài)好與審美需要，轉變單純進(jìn)行音樂(lè )知識、音樂(lè )技能教學(xué)的觀(guān)念，加強情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育引導和培養。
2.學(xué)生真正成為音樂(lè )學(xué)習的主體。努力體現以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念，突出學(xué)生音樂(lè )學(xué)習潛力的發(fā)展;加強對學(xué)生音樂(lè )學(xué)習過(guò)程和方法的指導，在倡導學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習的活動(dòng)中，突出體驗、重視實(shí)踐、鼓勵創(chuàng )造與反思，努力為學(xué)生創(chuàng )設生動(dòng)活潑的審美學(xué)習情境和展現音樂(lè )潛能的“舞臺”。
3.現人文學(xué)科的共性與音樂(lè )教育個(gè)性的統一。重視原先音樂(lè )教育中相對薄弱的'人文內涵，注意對學(xué)生人格成長(cháng)的整體關(guān)懷，使學(xué)生在學(xué)習中能有更多的機會(huì )關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強音樂(lè )與藝術(shù)、音樂(lè )與其他學(xué)科的聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中獲得人文精神的熏陶。
4.教育創(chuàng )新的時(shí)代要求。以觀(guān)念更新為先導，處理好資料選取的經(jīng)典性忽然時(shí)代性的關(guān)系。在倡導自主、合作、探究學(xué)習的同時(shí)，用心推動(dòng)現代教學(xué)技術(shù)的應用。
四、主要策略
1.創(chuàng )設愉快學(xué)習音樂(lè )的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.堅持綜合性學(xué)習和貫穿始終的評價(jià)形式。
3.尊重學(xué)生的意見(jiàn)，加強合作意識，培養學(xué)生自主學(xué)習的潛力。
4.繼續使用“課堂評價(jià)量化表”，做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生交流，培養學(xué)生做好課前充分的準備，構成良好的學(xué)習習慣。實(shí)行“鼓勵性”原則，對在音樂(lè )課上取得成績(jì)和進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表?yè)P，使這些同學(xué)樂(lè )于學(xué)習，有成就感，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心。
音樂(lè )期末的總結 7
本學(xué)期我所接到的任課班級基本都為16級剛進(jìn)校的新生，根據各班的實(shí)際情況和接受程度，在傳教音樂(lè )的同時(shí)，多適當給他們欣賞一些簡(jiǎn)單易懂的高雅音樂(lè )，以此為提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)及音樂(lè )審美觀(guān)。
一、本學(xué)期的授課內容要求：
1、課本選用中等職業(yè)教育課程改革國家規劃新教材公共藝術(shù)里邊的音樂(lè )篇，本教材大致分為基礎和拓展兩大模塊，其中基礎模塊為必上模塊，拓展模塊為選上模塊。
在上16級剛來(lái)學(xué)校的新生時(shí)，首先從基礎模塊中的第一單元音樂(lè )聆聽(tīng)與感悟和第二單元的美妙歌聲。這兩個(gè)單元是作為中職學(xué)生第一學(xué)期所必須掌握和了解的基本音樂(lè )知識。要提高學(xué)生的音樂(lè )整體素質(zhì)修養，得先教會(huì )學(xué)生如何去聆聽(tīng)音樂(lè )，如何感悟音樂(lè )，了解音樂(lè )的聲樂(lè )和器樂(lè )的兩大表現形式，知道音樂(lè )的情緒表現有哪些，這為第一單元授課的基本目標，時(shí)間為四周。
其次，在給學(xué)生適當了解中國民歌時(shí)，有時(shí)可以加一些本地的本土民族音樂(lè )，增強學(xué)生對民族的認識，從而達到熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)祖國。上到外國民歌時(shí)，介紹幾首大家熟悉的外國民歌，然后了解到外國比較典型的'民族音樂(lè )文化，增強的民族音樂(lè )視野。再次到學(xué)習音樂(lè )中的藝術(shù)歌曲和合唱藝術(shù)，這兩塊內容是特別是藝術(shù)歌曲，音樂(lè )課中最不好上也是最難上的知識點(diǎn)，這需要做好充分的備課和課件，多以一些視頻和圖片導入，吸引學(xué)生的注意力和興趣。
最后把學(xué)生最熟悉也是最熱愛(ài)的通俗流行音樂(lè )放在學(xué)期最后幾周來(lái)完成，在講通俗音樂(lè )時(shí)、多以對比、演唱實(shí)踐教學(xué)法為主，培養學(xué)生對流行音樂(lè )的辨別能力，什么流行音樂(lè )適合聽(tīng)？什么流行音樂(lè )不適合聽(tīng)？什么音樂(lè )是健康積極向上的音樂(lè )？什么音樂(lè )是消極腐敗的音樂(lè )？什么是善樂(lè )，什么是惡樂(lè )等等，以此為提高學(xué)生的音樂(lè )辨別能力，增強素質(zhì)修養。
2、本學(xué)期除了上16級的音樂(lè )外，還上15級一個(gè)班的音樂(lè )課，也就是15計算機（3）班，加上也帶這班的班主任，對學(xué)生的理解程度要比其他班多得多，本學(xué)期給他們上的是公共藝術(shù)音樂(lè )基礎模塊的第三單元，這一單元主要是以認識樂(lè )器、樂(lè )器演奏及器樂(lè )曲欣賞為主，由于器樂(lè )曲比較復雜，難懂，所以大多授課目標以認識樂(lè )器為主，多讓同學(xué)們認識些民族樂(lè )器，特別是我國的民族樂(lè )器，增強他們的音樂(lè )素養和民族自豪感。
3、4月份主要上的是15學(xué)前琴法課，5月份16級新來(lái)校后接任的是16學(xué)前的聲樂(lè )課。聲樂(lè )作為專(zhuān)業(yè)課來(lái)講，對學(xué)生的要求要高得多，不像一般般上音樂(lè )課那么簡(jiǎn)單，要學(xué)生認識到如何學(xué)會(huì )唱歌，怎么唱，如何去唱，必須要學(xué)生按老師的科學(xué)練方法去做，才能達到效果。對于聲樂(lè )課本學(xué)期目標來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)用氣，把聲音大膽的放出來(lái)，進(jìn)行完整地演唱歌曲，已算達到目標了，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的期末考試，大多數同學(xué)都達到要求。
二、教學(xué)反思：
作為音樂(lè )教師，首先應該明確音樂(lè )教育以審美教育為核心，在整個(gè)音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè )審美能力。為了實(shí)現這一目標，在教學(xué)中，要引導學(xué)生對音樂(lè )的各種要素、各種手段作出整體性的反應，要積極引導學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )中豐富的情感內涵，還要堅決引導學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂(lè )的美，從而使學(xué)生不僅做到現在受益，而且做到終身受益。因此在音樂(lè )課起始課上，我就從下列幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育、強調：
1、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，提高學(xué)生的音樂(lè )審美觀(guān)念和審美情趣；
2、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣和愛(ài)好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習之余可調節情緒，有利于其他課的學(xué)習；
3、在音樂(lè )課堂上培養學(xué)生參與和實(shí)踐能力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂(lè )（如民歌、民間樂(lè )器、民間歌舞音樂(lè )等），培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文化傳統情感。
三、采用多種方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
針對本校學(xué)生音樂(lè )基礎差的特點(diǎn)，在使用音樂(lè )新教材的同時(shí)，想方設法，找資料，給學(xué)生補基礎，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、教材程度深，在課堂上安排一定時(shí)間觀(guān)看光碟，對各單元內容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達到開(kāi)拓視野、提高審美能力的目的。
2、對聲樂(lè )知識的教學(xué)，從基礎抓起，每堂課根據不同情況選練聲曲唱。提高學(xué)生的運氣能力。在歌唱中雖然大部分同學(xué)有困難，但從一個(gè)學(xué)期教下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步還是較快的。
3、利用多媒體、電視、音響等設備，向學(xué)生介紹一些民歌、名曲，作為補充教學(xué)內容。指導學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè )、邊哼歌譜，反復練習，學(xué)生識譜能力有明顯提高。由于強調了“響”（聲音響亮）、“準”（唱準音調）、“美”（優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)）三個(gè)字，學(xué)生積極響應，從實(shí)踐看，收效較大。
4、課內讓學(xué)生上臺演唱，培養他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂(lè )課上得更加生動(dòng)活躍。
當然，如何調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，今后還須努力.孩子們需要美，追求美，那么我希望音樂(lè )課能給他們提供一個(gè)空間，讓他們踏上尋找美，感受美的道路。在我的課堂教學(xué)中，孩子們是開(kāi)心的！快樂(lè )的！只要我們多花些心思，我相信孩子們就會(huì )從中得到快樂(lè )的體驗！從而感悟他們純真的心靈。
音樂(lè )期末的總結 8
擔任的是小學(xué)四年級音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)，在參加全國新課程實(shí)驗教學(xué)改革工作中，我不斷學(xué)習、勇于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲，樂(lè )譜，節奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )感受能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )奠定良好基礎。
一、注重音樂(lè )審美體驗
我在每節課的教學(xué)設計中都比較注重音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，這理念常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美，語(yǔ)言美，教態(tài)美，服飾美等，讓學(xué)生從教師的身上體會(huì )到美，從而使學(xué)生喜愛(ài)老師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )，表現音樂(lè )，音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當的時(shí)間、活動(dòng)空間及思維空間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計xx些值得研究、可討論的問(wèn)題。讓學(xué)生創(chuàng )造性的思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的`感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的xx種有效的途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織能力、交際能力、合作意識、團結精神等。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)，注重引導學(xué)生積極參加各項音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，增強學(xué)生的音樂(lè )表現的自信心，培養良好的合作意識和團結精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維
創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容，形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。以往的音樂(lè )課有個(gè)誤區：把創(chuàng )造單純看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè )課中的創(chuàng )造可以多種多樣，豐富多彩。如：根據音樂(lè )編動(dòng)作，創(chuàng )造新詞，用聲音創(chuàng )編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺(jué)得這也是xx種創(chuàng )造，讓全班同學(xué)想xx種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音，讓全班同學(xué)xx起來(lái)進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
音樂(lè )期末的總結 9
音樂(lè )學(xué)科室本學(xué)期工作堅持貫徹我室20xx年上半年工作計劃的指導思想和總體要求，切實(shí)把基礎教育的課程改革作為中心工作，充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導和服務(wù)等作用，促進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展。結合制訂《音樂(lè )學(xué)科培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力指導意見(jiàn)》大力開(kāi)展以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的研究活動(dòng)。切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，促進(jìn)學(xué)科教研工作全面上水平，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。本學(xué)期雖然面臨非典所帶來(lái)的一些意想不到的影響，但是我們以抗擊非典和抓好教研兩不誤的精神確保本學(xué)科主要和重點(diǎn)工作的完成。
一、主要工作
1、搞好基礎教育課改實(shí)驗與推廣
�。�1）努力搞好課改實(shí)驗。本學(xué)期我學(xué)科室繼續深入大港區、和平區、河西區做好音樂(lè )課程改革實(shí)驗推動(dòng)、指導及調研工作。加強對實(shí)驗過(guò)程的研究指導，搞好實(shí)驗的階段總結，發(fā)揮實(shí)驗區的輻射、帶頭作用。本學(xué)期深入大港一小、二小和四小聽(tīng)課指導，著(zhù)力培養具有素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、潛力大的青年骨干教師，并及時(shí)收集整理課改實(shí)驗過(guò)程的有關(guān)資料（課例教學(xué)設計、教學(xué)錄像、論文、經(jīng)驗總結及圖片等等）。
�。�2）本學(xué)期，組織新課程理論學(xué)習，深化教學(xué)改革。組織課改實(shí)驗三區教研員學(xué)習新課程理論、努力更新觀(guān)念，以新課程改革的指導思想和基本理念指導學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化音樂(lè )學(xué)科教學(xué)改革。同時(shí)，我學(xué)科室在河北區進(jìn)行音樂(lè )課程標準（實(shí)驗稿）的解讀和輔導講座活動(dòng)。
�。�3）認真做好今年秋季我市小學(xué)課程改革實(shí)驗全面啟動(dòng)的培訓工作。撰寫(xiě)音樂(lè )課程標準（實(shí)驗稿）解讀和課程標準實(shí)驗教材分析文本稿（約3萬(wàn)字），并以錄象的形式對我市各區縣的音樂(lè )教師進(jìn)行培訓，為使今年秋季順利進(jìn)行課改實(shí)驗奠定良好的基礎。
2、繼續加強課題研究活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）本學(xué)期音樂(lè )學(xué)科的課題研究工作，能做到有計劃、有目標、有目的、有實(shí)效地開(kāi)展各種活動(dòng)。（結合不同課題，定期進(jìn)行聽(tīng)課及研究交流）。如西青區和河北區高中藝術(shù)欣賞教學(xué)研討會(huì )，兩場(chǎng)活動(dòng)涉及了兩個(gè)課題（高中藝術(shù)欣賞課研究性學(xué)習的研究、音樂(lè )課網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的研究），課題是《音樂(lè )與戲�。ㄒ唬┲袊鴳騽 �、《音樂(lè )與戲�。ㄈ┩鈬鑴『�(jiǎn)介》、《音樂(lè )作品的民族風(fēng)格》、和《序曲的學(xué)習與研究》。這幾節課均充分利用計算機多媒體的豐富性、交互性，使教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)模式發(fā)生了新的變化。而且每節課從不同的方面做了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)和研究性學(xué)習教學(xué)的嘗試。內容不但豐富而且很有針對性和實(shí)效性。與會(huì )的教師普遍反映收效很大，希望今后多搞一些這樣的活動(dòng)。
�。�2）本學(xué)期我學(xué)科室承擔了《音樂(lè )學(xué)科培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力途徑研究》和《小學(xué)生學(xué)習方式多樣化與學(xué)習方法指導的實(shí)驗研究》課題，并著(zhù)手進(jìn)行該實(shí)驗的一系列初步階段的實(shí)驗研究工作，為使實(shí)驗工作順利進(jìn)行奠定了比較扎實(shí)的`基礎。
3、常規教學(xué)研究、指導與管理工作。
�。�1）宣講《天津市中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力指導意見(jiàn)》。
�。�2）完成第九屆雙成果論文評選工作。
�。�3）做好第四屆全國音樂(lè )教師論文評比和第九屆音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )論文評比的組織工作。
�。�4）加強教學(xué)的調研和指導工作。深入基層校10余所聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)（馬場(chǎng)道小學(xué)、五馬路小學(xué)、57中學(xué)、楊柳青一中等）。
�。�5）完成音樂(lè )學(xué)科虛擬課堂網(wǎng)頁(yè)建設和音樂(lè )頁(yè)更新工作。
�。�6）完成地方音樂(lè )教材《文藝欣賞》（文本、音響）一至九年級（上冊）的發(fā)排和地方音樂(lè )教材《文藝欣賞》（文本、音響）一至九年級（下冊）的編寫(xiě)工作，并做到提前發(fā)稿。
二、點(diǎn)滴經(jīng)驗和體會(huì )
本學(xué)期我室工作力求做到“抓住兩頭、當好中介，深入實(shí)踐、調研分析，把握整體、突出重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系、集思廣益”創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
1、確保重點(diǎn)工作的落實(shí)。搞好基礎教育課改實(shí)驗與推廣、完成地方音樂(lè )教材《文藝欣賞》編寫(xiě)工作是本學(xué)期工作的重點(diǎn)工作。我們在工作中首要是確保重點(diǎn)工作的落實(shí)。我們把完成地方音樂(lè )教材《文藝欣賞》編寫(xiě)工作作為重中之重，工作中不分份內份外。如，音響資料的采集和分類(lèi)整理，原本應該是有關(guān)音像部門(mén)和音響資料組成員的事情，但是我們考慮作為學(xué)科室和教材的責任編者應該掌握第一手資料，再者也可以節省時(shí)間，因而，我們利用工作和業(yè)余時(shí)間很好地完成了任務(wù)。
音樂(lè )學(xué)科虛擬課堂網(wǎng)頁(yè)建設和音樂(lè )頁(yè)更新工作是在本學(xué)期正值非典疫情的影響、學(xué)科工作任務(wù)頭緒多、任務(wù)急的情況下完成的。我們的體會(huì )是在現代教育技術(shù)的學(xué)習上，無(wú)論多么忙也不能掉隊，力求掌握必備的現代教育技術(shù)的基礎操作技能，同時(shí)要善于調動(dòng)學(xué)科相關(guān)人員的潛能，發(fā)揮協(xié)同作戰的精神將學(xué)科數字教研建設好。
搞好基礎教育課改實(shí)驗與推廣的工作，我們緊緊抓住實(shí)驗三區的教研員，以教研員為龍頭和課改實(shí)驗推廣工作的帶頭人，這樣不僅有利于本實(shí)驗區的課改實(shí)驗推廣，而且更有利于全市課改實(shí)驗區課改實(shí)驗工作的協(xié)調發(fā)展和整體推進(jìn)。因而在不同實(shí)驗區的課改研討會(huì )中三個(gè)實(shí)驗區的教研員都能做到不僅出席而且還要發(fā)言參與研究指導，和我室的工作能夠形成合力，對推進(jìn)音樂(lè )課程改革實(shí)驗起到了有利的保障作用。
2、提高教研隊伍素質(zhì)，完善網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系
音樂(lè )教研室注意采取具體措施提高專(zhuān)職教研員的基本素質(zhì)和教研水平，如，舉辦不同層次的講座和研討班等理論學(xué)習活動(dòng)，并在本室的區際之間采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”的形式給教研員創(chuàng )造參加音樂(lè )實(shí)踐的各種機會(huì )，在每一次研究課活動(dòng)中堅持專(zhuān)職教研員輪流進(jìn)行教學(xué)講評，結合教學(xué)實(shí)踐不斷提高教研員的理論水平和音樂(lè )教學(xué)研究能力，并且創(chuàng )設了良好的市、區（縣）之間的融洽的工作氛圍。與此同時(shí)重視兼職教研員隊伍的建設，充分發(fā)揮他們的作用。我們的體會(huì )是：
�。�1）加強學(xué)科教學(xué)理論建設，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐檢驗理論是搞好教研工作的重要環(huán)節。
�。�2）團結一批骨干教師和專(zhuān)職教研員，通力合作是搞好教研工作的前提。
�。�3）抓好學(xué)科前瞻性和現實(shí)性相結合的科研課題研究，是推動(dòng)學(xué)科教改深入發(fā)展的重要途徑。
三、尚需改進(jìn)的方面
1、學(xué)科教學(xué)理論研究和具有典型教學(xué)實(shí)踐課題研究還欠深入或還不能達到有所突破。
2、有時(shí)由于工作中的臨時(shí)任務(wù)，已制定的計劃中的某項工作難以如期落實(shí)。
3、我市與外省、市音樂(lè )教研信息交流尚需加強。
音樂(lè )期末的總結 10
音樂(lè )社團的繁花似錦，音樂(lè )在這里綻放，夢(mèng)想在這里起航。隨著(zhù)期末的臨近，我們回首過(guò)去的努力，展望未來(lái)的希望，以此次總結作為我們成長(cháng)的里程碑。
一、社團概況
本社團在過(guò)去的學(xué)期中，共有成員60人，其中新加入的成員20人，累計舉辦了10次正式的音樂(lè )活動(dòng)。我們的主要活動(dòng)包括音樂(lè )講座、音樂(lè )欣賞、音樂(lè )表演和音樂(lè )創(chuàng )作等。
二、主要成績(jì)和亮點(diǎn)
1.音樂(lè )活動(dòng)豐富：在過(guò)去的一年中，我們成功舉辦了10次音樂(lè )活動(dòng)，包括音樂(lè )講座、音樂(lè )欣賞、音樂(lè )表演和音樂(lè )創(chuàng )作等。這些活動(dòng)不僅豐富了成員的音樂(lè )生活，也提高了他們的.音樂(lè )素養。
2.團隊協(xié)作能力提升：通過(guò)多次音樂(lè )活動(dòng)的舉辦，我們的團隊協(xié)作能力得到了顯著(zhù)提升。從活動(dòng)策劃、組織到實(shí)施，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為了社團的發(fā)展貢獻力量。
3.成員音樂(lè )素養提高：通過(guò)一系列的音樂(lè )活動(dòng)，成員的音樂(lè )素養得到了明顯的提高。他們不僅在音樂(lè )技能上有了明顯的進(jìn)步，還在音樂(lè )欣賞和音樂(lè )創(chuàng )作方面有了更深入的理解。
三、問(wèn)題與挑戰
雖然我們在過(guò)去的一年中取得了不少成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和挑戰。首先，社團成員的音樂(lè )水平參差不齊，我們需要為此制定更加個(gè)性化的培訓計劃。其次，由于社團活動(dòng)時(shí)間的有限，成員們在音樂(lè )創(chuàng )作方面的訓練還不夠充分，這也是我們需要關(guān)注和改進(jìn)的地方。
四、未來(lái)展望
對于未來(lái)，我們提出了以下規劃：
1.提升活動(dòng)質(zhì)量：我們將進(jìn)一步提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量，不僅在音樂(lè )表演方面，還在音樂(lè )講座和音樂(lè )創(chuàng )作方面，提高成員的音樂(lè )素養。
2.加強個(gè)性化培訓：針對成員音樂(lè )水平參差不齊的問(wèn)題，我們將加強個(gè)性化培訓，為每個(gè)成員量身定制培訓計劃，以滿(mǎn)足他們的音樂(lè )需求。
3.優(yōu)化社團管理：我們將進(jìn)一步完善社團管理，提高社團運行效率，為成員們提供更好的音樂(lè )學(xué)習和交流環(huán)境。
在音樂(lè )社團的工作中，我們收獲了豐富的經(jīng)驗，也看到了自己的不足。我們將以此次總結為契機，反思我們的工作，為社團的更好發(fā)展而努力。
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