實(shí)用的初中學(xué)校工作總結范文錦集6篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的初中學(xué)校工作總結6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)校工作總結 篇1
xx鎮xx學(xué)校是個(gè)九年一貫制學(xué)校，學(xué)校創(chuàng )建于19xx年8月，不實(shí)行寄宿管理，全部走讀；20xx以來(lái)，學(xué)校加強了家校合作管理；20xx全校11個(gè)班級全部開(kāi)通xxxxx工作；20xx年全校各班開(kāi)通了家校合作班級qq群和微信班級公共平臺；開(kāi)展了各種家校合作活動(dòng)，積極利用平臺與家長(cháng)開(kāi)展互動(dòng)，取得了良好的教育教學(xué)效果；目前，xx學(xué)�，F有11個(gè)教學(xué)班，在職教師27人，學(xué)生約440余人，所有學(xué)生家長(cháng)都參與了家校合作活動(dòng)；下面就xx學(xué)校如何開(kāi)展家校合作工作總結匯報如下.
一、建立建全家校合作組織機構：
學(xué)校有固定的組織機構及人員名單，校長(cháng)任家校合作工作委員會(huì )委員長(cháng)，學(xué)校德育室、教導處指導家校合作的各項活動(dòng)；成立“家長(cháng)委員會(huì )二級組織機構”分別是班級、校級，校級家長(cháng)委員會(huì )委員成員為學(xué)校家校合作工作委員會(huì )副委員長(cháng)若干名；完善“家校合作工作組織機構名單”、“家校合作工作學(xué)校任課教師名單”、“家校合作工作長(cháng)家學(xué)員登記表”等，形成由校長(cháng)、德育教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表等構建成的家校合作工作組織機構.
二、制定各并完善各項家校合作工作制度：
1、在家校合作工作委員會(huì )領(lǐng)導下，制訂家長(cháng)教育工作計劃，學(xué)校有專(zhuān)人進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，有具體工作安排，有教師培訓，授課要求，家長(cháng)學(xué)員考勤制度、上課制度，考核制度等；任課教師按照計劃制定的《家長(cháng)必讀》進(jìn)行授課，要求上課教師做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、認真記錄，作好教課后的反思，并作好資料的收集；大型講座必須保留專(zhuān)家授課通知、授課教案、家長(cháng)簽名、家長(cháng)作業(yè)、作業(yè)展評；同時(shí)根據學(xué)校實(shí)際情況設立校本課程，利用班級授課，積極向家長(cháng)宣傳家教理論和目前比較先進(jìn)的科學(xué)家教經(jīng)驗.
2、安排專(zhuān)人管理家校合作網(wǎng)絡(luò )平臺，主要是指xxxxx平臺、家校合作班級qq群、班級微信群公共平臺，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三合一的教育合作網(wǎng)絡(luò )，并充分利用這個(gè)家校合作教育網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展家校合作工作，這樣有力拓展了家校合作聯(lián)系的廣度和深度.剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)校要求班主任向家長(cháng)發(fā)宣傳資料，讓他們了解網(wǎng)絡(luò )家校通、家校合作班級qq群、班級微信群公共平臺功能和用途，從而保證了大部分家長(cháng)開(kāi)通了這些網(wǎng)絡(luò )合作平臺.特別是xxxxx平臺，從開(kāi)始的不理解到現在的支持并信任使用這個(gè)平臺，對家校合作教育工作起到了良好合作教育效果.此外，還通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，對新轉入的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行宣傳，為他們開(kāi)通平臺，從而確保學(xué)校的高開(kāi)通率，也為今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎.每年九月，學(xué)校要求管理員積極配合網(wǎng)絡(luò )公司做好新生和各班任課教師的信息收集工作，盡早錄入，確保剛開(kāi)學(xué)學(xué)校家校通網(wǎng)絡(luò )工作的正常開(kāi)展；現在除了沒(méi)有手機的家長(cháng)都開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )通平臺.學(xué)校充分利用家校通的“校內通知”，為家校合作工作日常的教育教學(xué)管理工作提供了方便，使每個(gè)教師、家長(cháng)都能及時(shí)知道學(xué)校近期的各項工作及自己的工作任務(wù)，大大提高了工作效率.
三、開(kāi)展各種家校合作活動(dòng).
幾年以來(lái)，我們以家校合作共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校合作聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果.
1、舉辦慶“六一、元旦”文藝匯演活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)校觀(guān)看孩子的才藝表演；在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，都要要求家長(cháng)代表參加，如歌詠比賽、朗誦、美術(shù)、廣播操等各種比賽；并要求家長(cháng)來(lái)�；顒�(dòng)期間，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)，體驗孩子競技感受，家長(cháng)們都表現出了極大的熱情.
2、建立家校聯(lián)系卡.用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現與行為.使家校同心協(xié)力規范學(xué)生日常行為，養成良好的學(xué)習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質(zhì).
3、開(kāi)展學(xué)生向家長(cháng)寫(xiě)信并要求家長(cháng)回信親情活動(dòng).在去年的三月份，學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫(xiě)信活動(dòng)，讓學(xué)生向外出的父母寫(xiě)信，匯報學(xué)習、生活情況，表達感恩之情，同時(shí)通過(guò)父母回信也同時(shí)讓學(xué)生體驗生活的艱辛，體會(huì )父母的摯愛(ài)和寄托的無(wú)限希望.（為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統計學(xué)生參與人數，父母回信均由學(xué)校轉交學(xué)生本人.）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書(shū)的好效果.
4、走訪(fǎng)家庭，關(guān)注“留守”兒童.每學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家訪(fǎng)的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的監護人或臨時(shí)監護人交換對孩子教育方法、意見(jiàn)，反饋學(xué)生的生活學(xué)習情況，形成教育的針對性，對關(guān)心兒童的成長(cháng)，培養良好行為習慣落實(shí)起到了良好效果.
5、定期舉行家長(cháng)會(huì ).按計劃舉行家長(cháng)會(huì )議，講授家庭教育知識，分析學(xué)生現狀，商討教育方法，形成了家校合作的教育合力，提高了家長(cháng)的家庭教育水平，促進(jìn)了家校合作教育事業(yè)的發(fā)展.
6、建立家校合作教育班級qq群和微信班級公共平臺網(wǎng)站.教師可以通過(guò)平臺，林較方便、經(jīng)濟、及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的教育問(wèn)題，教師也方便根據本班的特點(diǎn)向家長(cháng)介紹有關(guān)家庭教育知識，針對一些家庭教育問(wèn)題開(kāi)展討論.這中形式的交流可以提高家庭教育的質(zhì)量.在家校合作的過(guò)程中，班主任要記住蘇霍姆林斯基的一句話(huà)：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著(zhù)相同的理想觀(guān)念，并朝一個(gè)方向行動(dòng)，要知道，在創(chuàng )造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相互對立的立場(chǎng)是極為重要的”.
7、開(kāi)展了家長(cháng)參與學(xué)校日常管理活動(dòng).每天安排兩名自愿參與學(xué)校管理家長(cháng)來(lái)學(xué)校值日，和學(xué)校值日教師一樣，要對一天的工作進(jìn)行記錄、評價(jià)，家長(cháng)可以到任意班級聽(tīng)課、查課，參與學(xué)校一天的所有工作；通過(guò)值日使家長(cháng)體會(huì )到了教師的艱辛，為家長(cháng)理解學(xué)校辦學(xué)提供有力的支持，也為家校合作教育打下堅實(shí)的基礎；通過(guò)家長(cháng)值日，學(xué)校的學(xué)生和老師的精神面貌煥然一新.
總之，在xx縣教體局領(lǐng)導和關(guān)工委的大力支持下，在家校合作教育的全體領(lǐng)、老師的努力下，在家長(cháng)朋友的積極參與下我校取得了可喜的成績(jì).取得成績(jì)的同時(shí)我們也看到了自己的不足，如家校合作教育活動(dòng)場(chǎng)地不足、不同層次的家長(cháng)分類(lèi)指導等.在今后的工作中，我們力爭把xx鎮xx學(xué)校家校合作教育工作辦出特色，為孩子的終身幸福作好家校合教育工作，為早日實(shí)現xx教育三個(gè)“讓”教育目標而努力工作。
初中學(xué)校工作總結 篇2
德育這個(gè)話(huà)題說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛，做起來(lái)的確不容易，德育工作實(shí)效性不強現象較為普遍。德育與智育分家，德育偏弱的狀況已不適應形勢的發(fā)展，必須進(jìn)行變革，這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校德育工作不理想，也有一定的客觀(guān)原因，費時(shí)費力不一定見(jiàn)成效，有成效也難以體現、難以衡量，無(wú)法用直觀(guān)的數字去分析、評判和考核。而我們一再概嘆現在的學(xué)生難“管”，問(wèn)題就恰恰出在這個(gè)“管”上。管，僅是教育的表面現象，或者教育的表面手段。管理管理，還需以理管人，以制度管人。時(shí)代變了，生活環(huán)境變了，現在的學(xué)生當然與以前不一樣了，我們必須承認這個(gè)現實(shí)，從當前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導”，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候，其中一項就是學(xué)校德育工作，已體會(huì )到德育工作對一個(gè)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展、可持續發(fā)展，對構建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義。如今當了校長(cháng)，面對學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊，德育工作的現實(shí)性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中。
第一，如何定好位，站在新起點(diǎn)，實(shí)現新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區中心，現有在校生2200多名，學(xué)生多為縣直機關(guān)干部的孩子，可謂家庭矚目、社會(huì )關(guān)注。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，引起的連鎖反應、擴大效應，經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架，晚上就有可能把縣領(lǐng)導驚動(dòng)了。如果只是被動(dòng)地去應付這些事，“失火”后去“救火”，充當“滅火員”的角色，不僅應付不好、應付不了，而且耗費大量時(shí)間、精力和人力，嚴重影響學(xué)校工作。因此，我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際，從根本上找到解決問(wèn)題的辦法，真正重視德育工作，變革德育工作的形式和內容，建立一個(gè)完整、有效的德育工作體系，讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生，既要成才，更要成人；先成人，后成才。只有這樣，新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn)，實(shí)現新發(fā)展。
第二，如何提升質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)習效率。教書(shū)育人、一崗雙責是對教師的基本要求，但現實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無(wú)力，甚至無(wú)能為力。原因當然很多、很復雜，有家庭環(huán)境的，有社會(huì )影響的，有學(xué)生個(gè)性的，等等。就學(xué)校本身來(lái)說(shuō)，存在一個(gè)很大的認識上的誤區，就是把教學(xué)與德育割裂開(kāi)來(lái)，兩張皮，各說(shuō)各的話(huà)，各唱各的調。再就是依靠單純說(shuō)教，依靠“嚴禁、杜絕、不準”等硬性規定。我們的思考是，如何把德育與教學(xué)有機結合起來(lái)，依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，激發(fā)教師的工作熱情，使德育與教學(xué)相輔相成，相得益彰，成為提高教學(xué)質(zhì)量的強大推動(dòng)力，這需要在教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行系列變革。
第三，如何讓群眾滿(mǎn)意，面向全體，全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生，絕大多數是獨生子女，幾乎都生活在一個(gè)相對較好的家庭環(huán)境里面，承載著(zhù)一個(gè)家庭的希望和重托。每一個(gè)家長(cháng)把孩子送到新華中學(xué)來(lái)，都是期待三年后孩子能有出息，能考上好高中，再考上好大學(xué)。以前我們常說(shuō)，一個(gè)孩子的發(fā)展，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，不過(guò)百分之一、千分之一，但對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是百分之百。當了校長(cháng)后，對這句話(huà)有了更深刻的感悟，更深切地感受到這句話(huà)的分量。在當前形勢下，群眾滿(mǎn)意是教育工作最高的衡量標準，而讓群眾滿(mǎn)意，就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處，真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年后，會(huì )有相當一部分學(xué)生升不了學(xué)，但這部分學(xué)生只要學(xué)習上盡力了，養成了好習慣，健全了人格，發(fā)展了特長(cháng)，我們的教育就是成功的教育，就能贏(yíng)得家長(cháng)的認可和社會(huì )的尊重。做到這一點(diǎn)，必須把德育作為總抓手，作為總統領(lǐng)，建設先進(jìn)的學(xué)校文化，潛移默化、潤物細無(wú)聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
到新華中學(xué)主持工作后，我做的第一件事就是調研。通過(guò)走訪(fǎng)、座談、問(wèn)卷等形式，從不同側面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么，對學(xué)�，F狀怎么看、對學(xué)校發(fā)展怎么看，哪些是滿(mǎn)意的、哪些是不滿(mǎn)意的，有什么意見(jiàn)和建議，等等。通過(guò)調研，更加堅定了抓學(xué)生教育和管理，以德育工作為突破口，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的工作思路。
一是尋找一個(gè)切入點(diǎn)，用新學(xué)期“規范活動(dòng)月”為學(xué)生定好調、起好步。首先，對初一新生開(kāi)展了為期4天的軍訓。一開(kāi)始，大家對開(kāi)展軍訓有爭議，認為其他初中開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習狀態(tài)，而我們卻在搞軍訓，耽誤學(xué)習時(shí)間不劃算。我認為，“磨刀不誤砍柴工”，軍訓有利于磨練學(xué)生意志，有利于培養紀律觀(guān)念、協(xié)作觀(guān)念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實(shí)的軍訓計劃，開(kāi)展了規范動(dòng)作訓練、注意力訓練、耐力訓練、團體合作訓練等四項心理拓展活動(dòng)項目，每個(gè)班級都評選出了8名訓練標兵、紀律標兵和精神文明標兵并進(jìn)行了表彰。其次，開(kāi)展了“塑形象、樹(shù)新風(fēng)，爭做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出倡議書(shū)，下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規范》、《校園樓區管理準則》和《學(xué)生日常行為量化40條》，通過(guò)主題班會(huì )、知識競賽、演講比賽等形式，集中一個(gè)月的時(shí)間，強化學(xué)生的自我教育和自我管理意識，為學(xué)生養成良好的行為習慣打下了堅實(shí)基矗
二是抓好兩個(gè)結合點(diǎn)，讓教師和學(xué)生、教書(shū)和育人和諧共進(jìn)。第一，找準教師和學(xué)生之間的結合點(diǎn)。由于德育工作評價(jià)模糊以及社會(huì )大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用，任課教師只求完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生思想變化、心理成長(cháng)等問(wèn)題很少主動(dòng)過(guò)問(wèn)，更不肯耗費時(shí)間、精力和情感去耐心教育學(xué)生、轉化學(xué)生，教師上完課走人，教師、學(xué)生是兩條平行線(xiàn)。學(xué)校的重要職責，就是改變兩條平行線(xiàn)的走向，找到結合點(diǎn)。第二，找準教書(shū)和育人之間的結合點(diǎn)。德育不是一門(mén)學(xué)科，而是全員、全程、全心、全方位育人的過(guò)程。著(zhù)名教育家霍懋征說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，顧明遠補充說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有興趣，就沒(méi)有學(xué)習”。教書(shū)如果只是知識與技能的傳授，沒(méi)有熱愛(ài)與興趣，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力就會(huì )慢慢枯竭。抓好兩個(gè)結合點(diǎn)，關(guān)鍵是運用好“師生評價(jià)”這個(gè)杠桿，疏通阻隔，撬動(dòng)熱情。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》，對學(xué)生表現情況一天一公布，一周一總結，一月一通報；以班級為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案，設立班級日志，學(xué)生日常表現情況納入教師考核和班級考核。同時(shí)，大力加強政教隊伍建設，較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟待遇。狠抓兩個(gè)結合點(diǎn)，調動(dòng)起了廣大教師的工作熱情，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
三是打造三個(gè)工作載體，師生互動(dòng)，建立充滿(mǎn)活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體，是學(xué)生成長(cháng)導師制。組織教師和班主任認真分析班內學(xué)生，為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長(cháng)導師。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡，在生活、學(xué)習、思想各方面與學(xué)生開(kāi)展談心、交流和家訪(fǎng)工作，廣泛深入地開(kāi)展師生心連心活動(dòng)。元旦期間學(xué)校還開(kāi)展了師生新年寄語(yǔ)賀卡制作評比等活動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)小事和細節入手加強對學(xué)生的情感教育。對師生談心記錄卡等活動(dòng)記錄，建立層層檢查反饋機制，校委會(huì )成員和班主任的.談心記錄卡，周一例會(huì )時(shí)由政教處收齊交給我，由我檢查談心情況；其他導師的談心記錄卡由級部主任負責檢查。我也是一名導師，包靠的學(xué)生是初二的馬曉航。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本，在扉頁(yè)上寫(xiě)了這樣幾句話(huà)：“請把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)記錄下來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信你能成功！”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測，馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次，學(xué)生和家長(cháng)都分別給我發(fā)信息向我報喜。我想，教育也許很復雜，因為教育的對象是人；教育又確實(shí)很簡(jiǎn)單，點(diǎn)滴小事，持之以恒，就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動(dòng)力。
第二個(gè)德育載體，是打造魅力課堂。通過(guò)調研發(fā)現，問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一，就是在課堂上受不到應有的關(guān)注，喪失了學(xué)習興趣，成為“學(xué)困生”，進(jìn)而成為“問(wèn)題生”，導致惡性循環(huán)。初中學(xué)生精力旺盛，如果不喜歡課堂，沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習上，那一定會(huì )放在其他方面，會(huì )有許多不良表現。所以，我們決心建設“魅力課堂”，從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。我們提出的口號是，“平等對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”，努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機會(huì )，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)活力，充分激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。為此，我們大力推行問(wèn)題導學(xué)法，廣泛開(kāi)展賽課、磨課和聽(tīng)評課活動(dòng)，舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )和青年教師成長(cháng)論壇，爭做學(xué)生喜歡、家長(cháng)敬佩的老師，真正使課堂成為學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、培養品德的大舞臺�，F在，感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習動(dòng)力，過(guò)去我們上學(xué)為了考戶(hù)口，為了有好日子過(guò)，家里都很窮，學(xué)習目標很明確，動(dòng)力也很大，就是想法設法考上學(xué)�，F在孩子生活都很安逸，沒(méi)有什么目標，缺乏動(dòng)力，那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，就顯得尤為重要。有時(shí)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機也很簡(jiǎn)單，喜歡哪位老師，喜歡哪位老師的課，他就會(huì )好好學(xué)，我們之所以提出打造“魅力課堂”，也是基于這些方面考慮。
第三個(gè)德育載體，就是社團活動(dòng)。德育的有效途徑，應該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團活動(dòng)是教學(xué)、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體，是開(kāi)展德育活動(dòng)的理想形式。我們根據學(xué)生意愿，成立了14個(gè)社團組織，利用雙休日和假期積極開(kāi)展社團活動(dòng)等�，F階段，主要根據學(xué)生學(xué)情實(shí)際開(kāi)展系列課外主題教育活動(dòng)。通過(guò)別開(kāi)生面的班團隊活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的主人，可以事半功倍地達到教育目的。針對學(xué)生校園內吃零食現象，我們不是生硬地禁止，而是利用班會(huì )課開(kāi)展吃小零食好處與危害的大討論，讓學(xué)生自由發(fā)表感言，既鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達能力，又很好地解決了問(wèn)題。校園環(huán)境衛生的保持也是如此，學(xué)生社團組織發(fā)起了“保護校園環(huán)境衛生，人人有責”簽名活動(dòng)，活動(dòng)結束后又組織開(kāi)展了以“講衛生是我們每一個(gè)人的修養體現”為主題的演講比賽，學(xué)生的收獲遠遠超過(guò)活動(dòng)本身，學(xué)校工作也順利多了。我曾多次收到家長(cháng)發(fā)給我的短信，說(shuō)自從孩子參加了什么什么活動(dòng)后“通竅了”，“逐漸的知道好歹了，在家懂得理解父母了”等等。觀(guān)念一變天地寬，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題，為什么網(wǎng)絡(luò )、游戲、歌星對學(xué)生吸引力那么大？我們的教育為什么沒(méi)有這么大吸引力？琢磨起來(lái)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我們的教育工作往往急功近利，不顧及學(xué)生的興趣愛(ài)好，不去研究靈活生動(dòng)的活動(dòng)形式。實(shí)踐證明，只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，就能切實(shí)增強德育工作的針對性和實(shí)效性。
新學(xué)年以來(lái)，我們在已有的基礎上對德育工作進(jìn)行了一些探索，但遠遠不夠。與課堂教學(xué)改革一樣，德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位，需要教育的多元、多向、多因素互動(dòng)�？坑残怨噍�、被動(dòng)接受，是不會(huì )持久的，也不會(huì )有實(shí)效。建立一個(gè)實(shí)效、系統、科學(xué)的德育工作體系，也絕非一蹴而就，一日之功。下一步，我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎上，積極構建現代學(xué)校制度，內涵發(fā)展，精品發(fā)展。
一是構建學(xué)校社會(huì )家庭三位一體的素質(zhì)教育體系。新華中學(xué)的家長(cháng)委員會(huì )影響面大，能量也大，如果發(fā)揮好他們的作用，對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，擴大教育的影響，將會(huì )發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長(cháng)委員列席學(xué)校會(huì )議參與學(xué)校管理、學(xué)校開(kāi)放日、家長(cháng)義工、家長(cháng)講堂等家長(cháng)委員會(huì )有效運轉方式，切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )效益。發(fā)揮好警務(wù)室的作用，積極開(kāi)展警校共育活動(dòng)，設立校園小警察，及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾、小糾紛。
二是不斷豐富完善學(xué)生成長(cháng)導師制、學(xué)生社團等德育工作載體，努力使德育目標具體化、系列化。
三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標和辦學(xué)方向，制定學(xué)校3年發(fā)展規劃，堅持制度和機制創(chuàng )新，積極構建先進(jìn)的學(xué)校文化。
初中學(xué)校工作總結 篇3
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì )穩定和發(fā)展的大事，我們一定要本著(zhù)對人民群眾高度負責的精神，充分認識做好學(xué)校安全教育工作的重要性和緊迫性，使我校的教師認識強化安全教育和安全教育宣傳工作的重大意義，強化師生“生命重于一切”的意義。根據中心校關(guān)于學(xué)校安全工作的意見(jiàn)精神，本學(xué)期我校主要做了以下工作。
首先成立了以主任為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，以小組為核心在校園內廣泛的進(jìn)行安全教育。提高了全體師生的安全意識，以“生命重于一切”為主題，在三月份的安全教育月中進(jìn)行了安全知識競賽，模擬表演等豐富多彩的安全教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，師生掌握了很多安全方面的知識，增強了安全意識，提高了安全自救能力。
在廣泛宣傳教育的同時(shí)，各項安全措施也在同步進(jìn)行，各班堅持了路隊制，選派責任心強的學(xué)生擔任路隊長(cháng)，嚴禁學(xué)騎自行車(chē)上下學(xué)，有力地避免了交通事故發(fā)生，在學(xué)生外出活動(dòng)`、旅游、課外活動(dòng)要求相關(guān)教師制定安全措施，并有書(shū)面記錄。
安全知識做到了常抓不懈，對季節性方面的安全知識堅持不放松，如：冬季我們對學(xué)生進(jìn)行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育，夏季對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識的教育。根據上級領(lǐng)導的要求，對房屋、線(xiàn)路每學(xué)期進(jìn)行了四次常規檢查，平時(shí)遇到大風(fēng)或大于等惡劣天氣過(guò)后都要進(jìn)行詳細的檢查，并有記錄。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向上級有關(guān)領(lǐng)導反映，及時(shí)排除安全隱患。
在中心校的領(lǐng)導下和我校教師的努力下，本學(xué)年度我校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，使我校的教學(xué)工作穩步發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習積極性熱情高漲，校園內一派生機勃勃。我校的安全工作雖然取得了一些成績(jì)，但離要求還相差很遠，還需繼續努力，在各項安全工作中還要更加認真細致，使我校的各項工作能夠安全順利進(jìn)行，取得優(yōu)異成績(jì)。
初中學(xué)校工作總結 篇4
在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在茗山中學(xué)師生的努力下，20xx年中考我鄉中考再創(chuàng )輝煌。茗山中學(xué)共有215名考生參加考試，上一中人數突破44人大關(guān)，超額完成了教育局給我鄉下達的上一中學(xué)生任務(wù)指標，上高中人數達99%。這一年對我鄉來(lái)說(shuō)是不平凡的一年！這輝煌的業(yè)績(jì)離不開(kāi)所有支持、關(guān)心茗山中學(xué)的各級領(lǐng)導，離不開(kāi)215名同學(xué)家長(cháng)的大力配合，離不開(kāi)盡職盡責的茗山老師，更離不開(kāi)頑強拼搏的215名同學(xué)的努力，成功的背后是艱辛的付出！
一、首先，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，茗山中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開(kāi)學(xué)初即成立了以黃春松校長(cháng)為組長(cháng)，年級主任羅松明、徐文豐為副組長(cháng)，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。
同時(shí)，茗山中學(xué)教師也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對他們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉指導工作，幫助茗山中學(xué)認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了茗山中學(xué)備考工作的不足，使茗山中學(xué)能及時(shí)明確地調整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
茗山中學(xué)要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會(huì )比以往來(lái)得更強，來(lái)得更佳，來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合，共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)
茗山中學(xué)的家訪(fǎng)深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現，了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
家長(cháng)、老師互相信任。由于茗山中學(xué)教師耐心地向學(xué)生家長(cháng)講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設施等基本情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度，家長(cháng)也能主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提！
在日常生活中，一旦發(fā)現有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，茗山中學(xué)幾位領(lǐng)導成員和班主任立即找學(xué)生談話(huà)，解決他們的后顧之憂(yōu)。第一次模擬試后，901班的柯澤思同學(xué)成績(jì)僅排在78名，顯得信心不足，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導鼓勵，第二次模擬成績(jì)躍升為25名，最終考上了大冶一中。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學(xué)習中的。因此，茗山中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會(huì )、班會(huì )、課余等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定他們的學(xué)習情緒，端正他們的學(xué)習態(tài)度。
除了做好學(xué)生思想教育工作，紀律管理也是茗山中學(xué)狠抓的一個(gè)方面�！凹o律是學(xué)習的保證”，沒(méi)有良好的紀律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，因為備考過(guò)程中，時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和效率，茗山中學(xué)安排晚自習下課后繼續開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復習40分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，查漏補缺，解疑釋難。
五、加強測試，認真評改，做好總結
茗山中學(xué)實(shí)行各年級都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外。教導處統一安排監考，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試中考會(huì )”起到強化作用。各科教師每測一次都有成績(jì)記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績(jì)。
六、高標準，嚴要求，狠抓教學(xué)常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學(xué)質(zhì)量上升
中考成績(jì)要上去必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復習階段（先是分冊復習，后分類(lèi)再綜合復習，爭取一模前復習完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，開(kāi)好教師會(huì )，找差距，找出存在問(wèn)題，再開(kāi)這些學(xué)生的教育會(huì )，了解學(xué)生的成績(jì)情況，了解掌握了具體數據后，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話(huà)輔導。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。茗山中學(xué)中考備考領(lǐng)導小組一班人統一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng )優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個(gè)方面，做到細致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問(wèn)題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽(tīng)課的力度，采取推門(mén)聽(tīng)課，相互聽(tīng)課，領(lǐng)導蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式。作業(yè)的布臵與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學(xué)各環(huán)節的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎罰分明，嚴格兌現。
七、重抓模擬的檢測，師生共同總結
一模是中考備戰的第一次實(shí)戰模擬演習，全校師生必須高度重視，茗山中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復習完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績(jì)：茗山中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成績(jì)。這全取決于茗山中學(xué)抓得早，抓得實(shí)，關(guān)鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學(xué)�？平M，班級、教師、學(xué)生各級必須認真總結，找出存在問(wèn)題，有針對地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好準備。
八、將“外圍”分數抓實(shí)
如體育訓練時(shí)，茗山中學(xué)沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成績(jì)很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，茗山中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗、研究應對的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓練計劃，并做好分工。老師們的確是動(dòng)了很多腦筋，體育教師甚至主動(dòng)整合了年級的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時(shí)量，但他們毫無(wú)怨言。理化實(shí)驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入，茗山中學(xué)收獲頗豐，中考體育滿(mǎn)分率很高，為學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)增加了許多底氣。
九、加強后勤服務(wù)
后勤處加強衛生管理，特別食堂飲食衛生，改善伙食，提供開(kāi)水、熱水等服務(wù)，茗山中學(xué)定期檢查宿舍衛生，進(jìn)行評比，養成講究衛生的習慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織心理咨詢(xún)及輔導講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績(jì)。
一年的中考已經(jīng)結束了，我鄉又迎來(lái)了新一年的中考備戰工作。
初中學(xué)校工作總結 篇5
一年來(lái)我在局教育工會(huì )及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，深入學(xué)習，堅持以法治會(huì )，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會(huì )質(zhì)量，配合學(xué)校行政提高學(xué)校辦學(xué)能力，組織引導全校教職工團結進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強學(xué)校的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，校園基礎設施建設，校園文化建設，師德師風(fēng)建設等，取得了顯著(zhù)成績(jì)�，F將年度工會(huì )工作總結如下：
一、堅持校務(wù)公開(kāi)，加強行風(fēng)建設，發(fā)揮工會(huì )的監督功能
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng )造者和建設者。學(xué)校工會(huì )長(cháng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會(huì )制度，充分發(fā)揮教代會(huì )的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理，推動(dòng)學(xué)校民主建設。
1、召開(kāi)教代會(huì )。
8月26日，學(xué)校如時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì )。會(huì )前由學(xué)校黨支部及工會(huì )委員會(huì )協(xié)商列出教代會(huì )討論的提案主題及要點(diǎn)，讓教師獻言獻策，參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標；管理體制的改革與設想；完善績(jì)效工資的分配方案；關(guān)于加強師德師風(fēng)建設方案；關(guān)于教師“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的方案，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校有了長(cháng)足的發(fā)展。
2、積極參與學(xué)校的決策。
工會(huì )在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教代會(huì )發(fā)揮監督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要求。
政策的透明度是一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導班子能把全校30多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng )一流。我校的綠色生態(tài)校園創(chuàng )建、后勤建設與管理、校園文化建設、教學(xué)質(zhì)量等工作都取得了顯著(zhù)成績(jì)，得到各級組織和社會(huì )各界的一致好評，都得益于教師的凝聚力，都緣于教師對學(xué)校無(wú)限的熱愛(ài)和對教育事業(yè)的無(wú)比忠誠。
二、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會(huì )配合學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、不斷加強理論學(xué)習，在實(shí)際工作中提高教工師德水平。
不斷學(xué)習是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校一直注重教職工的理論學(xué)習，規定每周五下午為教師學(xué)習時(shí)間，雷打不動(dòng)。還利用假期培訓，組織建設學(xué)習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
首先，我們加強了政治理論的學(xué)習，讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、職業(yè)觀(guān)。良好的品德、正確的價(jià)值觀(guān)不是靠空泛的說(shuō)教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會(huì )的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們積極配合教育局教育工會(huì )，組織全體教師學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》，開(kāi)展“奮戰十二五，建功在廣水”的教育教學(xué)競賽活動(dòng)，將黨的政策、形勢教育與教育教學(xué)實(shí)踐相結合，在提高教師政治覺(jué)悟的基礎上，開(kāi)展了行之有效的師德師風(fēng)教育。
2、實(shí)施幫帶工作，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
學(xué)校工會(huì )不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養教師的教育教學(xué)能力。工會(huì )創(chuàng )造一切條件，通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平。
首先采用“結對”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與青年教師結成對子，交流、探討教育教學(xué)方法與心得。將“課內比教學(xué)”活動(dòng)推向高潮并引向深入。
其次，工會(huì )配合教導處，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平�！拔鍌�(gè)一”活動(dòng)，讓教師們有更多的機會(huì )去取經(jīng)，去拓寬視野，教師們更加關(guān)注相關(guān)的教育教學(xué)信息。老師們在探討中學(xué)習，在學(xué)習中提高。一套套活潑、新穎的教學(xué)方案出來(lái)了，一篇篇教育教學(xué)論文發(fā)表了，一批批年輕的教師成長(cháng)起來(lái)了。
三、急教工所急，想教工所想，把工會(huì )建成溫暖的職工之家
要發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì )辦成真正的教職工之家。首先，關(guān)注青年教師的成長(cháng)。我校年輕的教師多，這些教師活動(dòng)能力強，知識結構先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，工會(huì )認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。時(shí)常找他們談話(huà)，了解他們的困難，關(guān)心他們的每一步成長(cháng)，使他們充分發(fā)揮自己的能量，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻。
其次，每學(xué)期學(xué)校工會(huì )都組織人員走訪(fǎng)骨干教師、慰問(wèn)有困難的教師，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂(yōu)，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設中。再次，工會(huì )還十分關(guān)心學(xué)生的困難，學(xué)校工會(huì )在開(kāi)學(xué)初就調集全校困難學(xué)生的檔案，確定幫助對象，組織干部教師與學(xué)生結隊開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)工會(huì )還動(dòng)員廣大師生捐款，用于對突發(fā)意外事故或特困生予以幫助。
四、認真做好送溫暖工作，讓離退休教工感受到家庭般的溫暖
1、領(lǐng)導重視，把關(guān)心離退休教師的工作提上議事日程。
2、送溫暖，為退休教工辦事實(shí)做好事。
除了每次離退休教工返校，還對重病、以及部分離退休教工進(jìn)行家訪(fǎng)，關(guān)心他們的晚年生活。
五、開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活
我校年輕教師占70%，年輕人精力充沛，充滿(mǎn)了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì )組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。
1、組織各種文藝活動(dòng)。
為了發(fā)揮女教師、女職工的特長(cháng)，學(xué)校工會(huì )為她們開(kāi)辟活動(dòng)陣地，準備活動(dòng)器材，安排活動(dòng)時(shí)間，校園文藝活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
2、開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)。
工會(huì )組織開(kāi)展了各種各樣的體育活動(dòng)。騰出場(chǎng)地做教師課間鍛煉地方；組織教師開(kāi)展中長(cháng)跑活動(dòng)；組織年輕教師開(kāi)展球類(lèi)比賽；還于5月中旬舉行了教師登山活動(dòng)。這些活動(dòng)讓教師既煅煉了身體，又培養了高雅情趣，還增強了主人翁意識，培養了愛(ài)校精神。
六、積極認真地做好教工保障工作
工會(huì )督促學(xué)校行政部門(mén)，積極辦理教職工醫療保險，解決教師后顧之憂(yōu)。
總之，我校工會(huì )在縣教育工會(huì )的領(lǐng)導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì )辦成教工最溫馨的家。
初中學(xué)校工作總結 篇6
一學(xué)期來(lái),我校立足學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于未來(lái)意識及辦學(xué)總體規劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐。在縣教委的直接領(lǐng)導下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實(shí)施。在新課程的實(shí)施過(guò)程中不斷更新教育理念，認真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于“提高教學(xué)質(zhì)量，加快教育發(fā)展”的決定，不斷加強師德師風(fēng)教育，狠抓教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。全校教職工上下一心，齊抓共管，全力做好迎接省政府教育督導評估工作，順利通過(guò)了省政府的督導檢查評估。通過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)校的道德風(fēng)貌有較大變化，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高。今年中考基本達到了學(xué)年初制定的目標，基礎年級會(huì )考成績(jì)也有明顯進(jìn)步，取得了一定成效�，F將有關(guān)工作回顧如下：
一、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、進(jìn)行了師德師風(fēng)建設，弘揚愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻精神。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，教師上課提前準備，準點(diǎn)上課，按時(shí)下課。
2、做好教師在職學(xué)歷提高。本學(xué)期學(xué)校共有八名教師在進(jìn)行本科進(jìn)修。
3、繼續做好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。本學(xué)期我校繼續貫徹“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方針，多次組織教師到省、市、縣參加學(xué)習交流活動(dòng)。學(xué)校共派出教師余延生、何嫦青、鄧德松等多人次外出學(xué)習。積極開(kāi)展了校本培訓，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
4、組織全校20多名教師參加了20xx年全國計算機等級考試，并獲計算機等級證書(shū)。
5、鼓勵教師參加各級各類(lèi)教育競賽活動(dòng)，在各級論文評比和說(shuō)課、上課比賽活動(dòng)中屢創(chuàng )佳績(jì)。如學(xué)校榮獲靖安縣“我愛(ài)綠色家園”征文比賽活動(dòng)優(yōu)秀組織獎;鄧德松、何嫦青教師分獲全市數學(xué)、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎;全校多名教師參加了“關(guān)工委”組織的德育論文比賽，多人獲獎。
6、采用學(xué)生代表座談會(huì )形式和通過(guò)對全體學(xué)生的民主測評方式，調查了教師的德、勤、能、責，并對全體教師的師德進(jìn)行了評估。對受到學(xué)生充分肯定的教師給予表?yè)P，對學(xué)生反映差的教師則進(jìn)行批評教育。
二、加強學(xué)校管理，做好迎省政府教育督導評估工作。
本學(xué)期，我們在完善各種教育教學(xué)管理制度的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，規范教學(xué)行為，下大力氣做好迎接省政府教育督導評估工作。
我校認真填寫(xiě)迎檢表格，做到資料翔實(shí)，數據準確，得到檢查組的好評。在儀器、設備、圖書(shū)等嚴重不足的情況下，學(xué)校及時(shí)準確地摸清缺口，及時(shí)訂購。儀器、設備、圖書(shū)等運到學(xué)校后，我們又組織人員加班加點(diǎn)進(jìn)行整理、編排。同時(shí)對各功能室的使用記錄、管理制度進(jìn)行了完善。我們還在短時(shí)間內組織師生進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng )作，編輯了詩(shī)墻。對學(xué)校綠化帶、操場(chǎng)進(jìn)行了整治，對教學(xué)辦公樓的外墻壁進(jìn)行了粉刷，使學(xué)校外貌煥然一新，既美化了校園又給師生創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)美的工作學(xué)習環(huán)境。在整個(gè)迎檢過(guò)程中，我校全體教職工發(fā)揚了不怕吃苦，連續作戰的精神，齊心協(xié)力，克服了重重困難，最終打贏(yíng)了“迎檢”這場(chǎng)硬戰。
在學(xué)籍管理工作方面，教務(wù)處始終把“普九”工作作為學(xué)校工作的“重中之重”，認真抓好控流保學(xué)。對流生做到及時(shí)家訪(fǎng)，并下發(fā)催學(xué)通知書(shū)，按時(shí)填寫(xiě)“流生季報表”，力爭年輟學(xué)率控制在3%以?xún)取?/p>
三、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規教學(xué)狠抓落實(shí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)上，認真執行教育部制訂的課程計劃，開(kāi)足開(kāi)好每門(mén)課，特別提出了向教學(xué)管理要質(zhì)量，向四十五分種要效益的工作目標。我們堅持貫徹落實(shí)了“教師月常規教學(xué)檢查制度”，對教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導，有落實(shí)，有檢查，有評比，有反饋，把考核內容量化成小的項目，考核、考評到組、到人，保證每節課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。在管理中，我們狠抓“五風(fēng)”(抓考風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、穩教風(fēng)、促班風(fēng)、榮校風(fēng))建設，積極開(kāi)展學(xué)科帶頭人說(shuō)課、優(yōu)秀教師上示范課、普通教師上匯報課的“三課”活動(dòng)。各教研組每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，每周每教研組安排一位教師上公開(kāi)課，學(xué)習教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。堅持學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課制，領(lǐng)導隨機深入課堂第一線(xiàn)聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。同時(shí)，認真填寫(xiě)好教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)管理走上規范、科學(xué)的軌道。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平。
(1)、對初一數學(xué)、英語(yǔ)，初二數學(xué)、物理、英語(yǔ)等科目進(jìn)行抽測，對在抽測中成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，給予通報表?yè)P。
(2)、對初三年級實(shí)行月考制度，對初一、初二年級實(shí)行期中、期末考試制度。每次考試都認真組織，做到單人單桌，打亂班級編排考場(chǎng)，任課老師交叉監考，狠抓考風(fēng)考紀。每次考試后，及時(shí)分年級召開(kāi)總結表彰會(huì )，做到鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
(3)、利用星期六的時(shí)間為初三偏科的同學(xué)補習功課;利用早晚空閑時(shí)間組織初三同學(xué)進(jìn)行晨讀和晚讀。
(4)、認真組織師生參加各種教學(xué)及學(xué)科競賽。如本學(xué)期組織老師參加了全市初中數學(xué)、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，全省體育、化學(xué)論文比賽;組織學(xué)生參加了全省初中生物理、化學(xué)競賽，全縣初中生英語(yǔ)聽(tīng)力競賽，“迎奧運”征文等活動(dòng)，并且都取得了良好成績(jì)。
(5)、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)。如學(xué)期開(kāi)展的乒乓球賽、迎面接力、拔河比賽等。
(6)精心組織中考報名及中考實(shí)驗操作考試、中考體育考試和中考文化科考試，使學(xué)生在考試中能發(fā)揮正常水平。
四、扎實(shí)德育展實(shí)效，安全工作重于山。
1、努力做好學(xué)生的德育工作。
(1)、利用班會(huì )課和兩操、廣播站、黑板報等，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，堅持每周對每位學(xué)生進(jìn)行品行評定。
(2)、進(jìn)行班級日常檢查，每周評選“文明班級”，使得班級工作、學(xué)生言行有了一個(gè)衡量標準，取得比較好的效果。
(3)、開(kāi)展了升旗儀式、“學(xué)習雷鋒精神活動(dòng)月”、“向四川地震災區捐款”、“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)道德實(shí)踐”等豐富多彩的活動(dòng)，加強了對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、人生觀(guān)教育，增強了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想覺(jué)悟得到較大提高，嚴重違記的學(xué)生明顯減少。
2、重視安全，積極預防，確保一方平安。
(1)、學(xué)校每天都安排專(zhuān)門(mén)的值日教師和守寢教師，全面監督學(xué)校的綜合情況。制定了值日教師職責與守寢教師職責制度.
(2)、針對學(xué)生實(shí)際，加強學(xué)生的交通安全教育，每周五放學(xué)時(shí)安排教師在校門(mén)口和橋頭維持次序，直到學(xué)生全部離校。
(3)、對學(xué)生實(shí)施了防火、防水、防電、防雷、防樓道擁擠等安全教育，大大提高了學(xué)生自我保護意識。
(4)、制定完善了各種安全制度和應急預案，每?jì)芍軐π@各種設施進(jìn)行一次安全隱患排查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、努力抓好抓實(shí)各項工作。
對政教處每周布置的各項工作，及時(shí)抓落實(shí)。如：每天的衛生、大掃除、黑板報、品行評定等，及時(shí)進(jìn)行檢查;對做好人好事的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，對打架和違紀的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評處理;對上級布置的工作及時(shí)擬定方案和上交材料。
五、樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)思想，做好后勤保障工作。
1、堅持校產(chǎn)管理制度化、常規化。本學(xué)期，我�？倓�(wù)處在校產(chǎn)管理方面，結合學(xué)校實(shí)際，制定了較為詳細的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到經(jīng)常有人保管;壞了有人報告;毀了有人賠償;丟了有人查找。
2、加強財會(huì )管理，做好財務(wù)工作。我校財會(huì )人員嚴格執行國家的財政法規，認真履行《會(huì )計人員職責》，做到了帳目清楚相符，日清月結。規范了經(jīng)費管理，嚴肅了財經(jīng)紀律，堅持各項開(kāi)支核算和報告制度。受到了上級主管部門(mén)的一致好評。
3、抓好勤工儉學(xué)，積極為學(xué)校創(chuàng )收。勤工儉學(xué)以“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生生活”為宗旨，全面開(kāi)展服務(wù)性的創(chuàng )收工作。如：加強了對學(xué)校出租房的管理，提高了學(xué)�？辗康睦寐�，租金按時(shí)收取;加強了對校內商店、食堂的管理，按時(shí)簽訂合同，在創(chuàng )造經(jīng)濟效益的同時(shí)使之在服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生方面發(fā)揮最大作用;開(kāi)展了校園責任險，積極向學(xué)生宣傳學(xué)平險，降低了學(xué)校承擔的風(fēng)險。
4、關(guān)注學(xué)生生活，做好寢室工作�？倓�(wù)處制定了《學(xué)生寢室管理條例》、《生活老師崗位職責》以及《學(xué)生寢室日常管理細則》，并安排了檢查組每天對學(xué)生寢室進(jìn)行了檢查、評分。每月對被評為文明寢室的學(xué)生進(jìn)行了物質(zhì)和精神的獎勵。
5、做好實(shí)驗室的改造，設施的健全和儀器設備的添置、配齊工作。完成理化生實(shí)驗室、儀器室、遠程教育室的裝修改造工作，按要求征訂配齊理化生等教學(xué)儀器設備，建立實(shí)驗室管理制度，做好實(shí)驗儀器的登記、整理、歸類(lèi)、收藏和使用工作。
6、學(xué)校在原有的書(shū)庫數量上，本學(xué)期又購置幾千冊書(shū)籍，訂購十多種報刊雜志，充實(shí)了閱覽室的資料，同時(shí)聘請專(zhuān)人管理圖書(shū)室。使圖書(shū)館發(fā)揮了良好的作用，規定工作人員在課外的休息時(shí)間，對學(xué)生全面開(kāi)放，營(yíng)造了學(xué)生的學(xué)習氛圍，充實(shí)了學(xué)生的精神食糧，豐富學(xué)生的學(xué)習內容，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習文化科學(xué)知識的熱情。
最后，我校將一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，繼續探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，增創(chuàng )新優(yōu)勢，更上一層樓，為教育強縣做出應有的貢獻。
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