期末考試成績(jì)總結（通用13篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的期末考試成績(jì)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末考試成績(jì)總結 篇1
在酷熱的夏天中結束了期末考試，雖然我的成績(jì)由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮，可是當我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績(jì)時(shí)，我的成績(jì)又算得了什么呢？靜下心來(lái)，還是好好地想一想，好好地總結一下吧。
語(yǔ)文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡(jiǎn)單，課外的一些知識沒(méi)有很多，這正是我薄弱的環(huán)節。據老師說(shuō)，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學(xué)習當中，多讀一些課外的書(shū)籍，了解一些課外的知識，這是我將來(lái)的努力方向。
數學(xué)：這次我的成績(jì)極大出乎我的意料。平時(shí)，我在數學(xué)方面下的工夫很大，問(wèn)老師題、做題，而成績(jì)告訴我“付出不一定有回報”�？赡苁俏业膲毫μ罅�，總是怕別人會(huì )超過(guò)我，其實(shí)問(wèn)題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實(shí)和靈活運用，導致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實(shí)和靈活運用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實(shí)的檢測，靜下心來(lái)，平靜地面對考試，這才是正確的選擇！
英語(yǔ)：英語(yǔ)考試拿了年級第一名，沒(méi)什么值得驕傲地。人要把目光放地長(cháng)遠些，出了63中86分地英語(yǔ)試卷或許就拿不出手了。
物理：我平時(shí)不怎么寫(xiě)物理作業(yè)，也不經(jīng)常問(wèn)老師題，而這次卻考及格了。也許是以平常心來(lái)面對考試發(fā)揮了重要作用。
化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿(mǎn)意，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比地。
文綜：高二分班我報地是文科，不用說(shuō)，文綜成績(jì)自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力地就是把數學(xué)成績(jì)提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。
高二面臨著(zhù)分班，這就意味著(zhù)高一（2）班將會(huì )被拆散，就不會(huì )再有高一（2）班了，而我也將面對新地老師和同學(xué)，要開(kāi)始新地集體生活。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年地集體生活！
時(shí)光匆匆流過(guò)，轉瞬即逝，高一（2）班將會(huì )成為我永遠地回憶！
期末考試成績(jì)總結 篇2
時(shí)間就像流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，五年級的“稱(chēng)號”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)五年級“變成”一個(gè)六年級了�；貞浧鹞迥昙壍膶W(xué)習生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了六年級后，我們的學(xué)習生活將會(huì )邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。
在小學(xué)的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì )驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還是不理想，但是，我回繼續努力，直到滿(mǎn)意為止！當然，有高興的事也必定會(huì )有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì )“變得”無(wú)精打采，當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會(huì )不變得“陌生”呢？但是，我絕不會(huì )放棄物理，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì )繼續努力，為求做的更好！我要在六年級的“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接六年級的“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò)，五年級是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮！
我相信我會(huì )做得更好！努力吧！
期末考試成績(jì)總結 篇3
期末考試已經(jīng)結束了，快要一個(gè)星期了，在大家的萬(wàn)眾期盼中，今天上午的時(shí)候老師終于把卷子給批改好，并且登記成績(jì)后發(fā)在我們的手中�？墒瞧谀┛荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。
我的成績(jì)還是一如既往的發(fā)揮穩定，名列班里的前茅，考試成績(jì)讓我非常的滿(mǎn)意！特別是我的英語(yǔ)成績(jì)，進(jìn)步了特別的多。因為我的英語(yǔ)成績(jì)特別的差，一直都是我的同桌教我英語(yǔ)，我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的時(shí)候，卻發(fā)現我的同桌去哭了，原因是他的數學(xué)成績(jì)出乎意料的差，這是他這么久以來(lái)考的最差的一次�？粗�(zhù)同桌那個(gè)卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做說(shuō)什么好了。過(guò)了一會(huì )兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我對同桌說(shuō)你不要太傷心，不要太難過(guò)，畢竟這是一次小考試，沒(méi)有什么大的影響的，而請問(wèn)平時(shí)都知道你成最好這次只是一個(gè)意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，相信下一次你一定可以考好的！我一邊說(shuō)一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的聽(tīng)進(jìn)去了我的話(huà)，我感激的笑了笑對他說(shuō)接下來(lái)的日子我們一起共同努力，看到對同桌安慰起來(lái)效果，我也開(kāi)心的笑了。
樂(lè )趣有很多，有成長(cháng)中的樂(lè )趣；有拉小提琴的樂(lè )趣；還有彈鋼琴的樂(lè )趣……給我三天三夜，我也說(shuō)不完，而我找到的樂(lè )趣，是對一名學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的學(xué)習上的樂(lè )趣。
語(yǔ)文，這是我在小學(xué)里的三門(mén)課中頭痛指數排到了第二的學(xué)科，不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jì)竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒(méi)搞清楚。也許是換了學(xué)習方法，也許是換了老師，也許是換了學(xué)習氣氛，也許……我曾想過(guò)無(wú)數個(gè)也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。
數學(xué)，小學(xué)里最令我驕傲的一門(mén)。但上了中學(xué)卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開(kāi)。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個(gè)我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友��！你什么時(shí)候才會(huì )遠行��！正因為和我這個(gè)朋友的作戰，讓我對數學(xué)十分感興趣。
英語(yǔ)，小學(xué)里最令我頭痛的一門(mén)學(xué)科。在中學(xué)里成績(jì)依然一般，說(shuō)好算不上，說(shuō)差也不算。上次考了一個(gè)91分，把我樂(lè )得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績(jì)。但卻不知道，我這剛點(diǎn)起的希望之火會(huì )不會(huì )又被雨水澆滅。不過(guò)，正因為對英語(yǔ)高分的渴望，我對英語(yǔ)也產(chǎn)生了興趣。
我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂(lè )趣之父，有了興趣才有樂(lè )趣。我相信，學(xué)習在我面前將不是困難。
期末考試成績(jì)總結 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼初中一年級的第一學(xué)期就這樣過(guò)去了，考試是對這一學(xué)期的完美收關(guān)，在這一學(xué)期當中，每個(gè)人都成長(cháng)了不少，有了很大收獲，也發(fā)現了一些不足，下面我就對這次期末考試進(jìn)行一個(gè)總結。
語(yǔ)文
語(yǔ)文基礎69分，作文47分，語(yǔ)文基礎題錯在一道改錯題。以往每次考試這類(lèi)題目都是我的弱項，這次也沒(méi)有針對性地進(jìn)行復習，還心存僥幸的想可能不會(huì )出這樣的題。結果學(xué)習是摻不得假的，改錯時(shí)不是主謂不一致，就是句子結構不完整，今后我要有重點(diǎn)地進(jìn)行攻堅，“哪里不對就改哪里？”閱讀理解題做的表較好，沒(méi)有失分，對短文的理解概括分析歸納比較到位，這得益于從小學(xué)就養成的愛(ài)讀書(shū)的好習慣，今后繼續發(fā)揚。
數學(xué)
數學(xué)本來(lái)我的強項，這次給自己定的目標是滿(mǎn)分，可還是因為不好的學(xué)習習慣——馬虎，做錯了一道找規律的題，不是理解能力差，也不是不會(huì )做，而是審題不清，大概看了一眼題目，就想當然的認為自己理解了，提筆就寫(xiě)。由于理解錯了題意，一寫(xiě)就錯。良好的學(xué)習習慣要靠一點(diǎn)一滴的養成，同學(xué)們我們一起加油努力吧！
英語(yǔ)
這次英語(yǔ)成績(jì)比較理想，得了120的滿(mǎn)分，其中筆試部分110分，背誦10分。老師講評時(shí)說(shuō)這次的題目不太難，是啊，一次考試不能說(shuō)明什么，我告訴自己千萬(wàn)不要驕傲哦！謙虛踏實(shí)才能取得好成績(jì)。
其他副課
政治67分，歷史41分，生物48分，這三門(mén)課程都是初中的新課程，小學(xué)階段從沒(méi)有接觸到，說(shuō)真的像政治，有時(shí)我真的好像還有不太懂得地方，所以只好按老師的要求多讀、多背。
通過(guò)副課考試業(yè)發(fā)現了自己的不足，那就是課外知識太少了，閱讀量不夠，除了書(shū)本上的'知識，一下子接觸到古今中外、天文地理，有時(shí)顯得手忙腳亂。今后一定要多讀書(shū)增加自己的知識量，拓寬知識面，才能全面發(fā)展吧。
體育
這次最慘痛的教訓就是體育考試，因為我上體育課時(shí)，不小心摔骨折了，所以沒(méi)有參加體育考試，在評分時(shí)老師給了我個(gè)平均分36分。要知道在體育方面我也不差啊，小學(xué)階段每次參加運動(dòng)會(huì )，都能取得名次。就因為這個(gè)體育分，把握一直保持的班級第一，年級前十拱手讓了出來(lái)。
從那以后我深刻感受到了德智體美全面發(fā)展的重要性，打著(zhù)石膏、一瘸一拐的滋味真不好受，現在我的腳已經(jīng)痊愈了，每天進(jìn)行體育鍛煉、騎車(chē)、打羽毛球、托排球，做仰臥起坐，一定要讓自己有一個(gè)強健的體魄，做一個(gè)身心健康的好少年！
期末考試成績(jì)總結 篇5
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期末考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1、解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；
2、平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
3、適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。
因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。學(xué)習目標及計劃學(xué)習目標：從即日起，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以?xún)�。以后每次考試，都爭取前進(jìn)3名左右，不能后退。
學(xué)習計劃：
1、合理安排好學(xué)習時(shí)間。放假回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預習、復習。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)不急于做作業(yè)。
2、要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過(guò)預習，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內容；到了晚上，把一天所學(xué)知識內容都復習一遍。周末把一周所學(xué)知識復習一遍。
3、注意課堂聽(tīng)講效率。在預習的基礎上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著(zhù)老師的思路，認真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì )，全面正確地理解和把握所學(xué)內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
我希望下次考試會(huì )更加成功！
期末考試成績(jì)總結 篇6
時(shí)光流逝，歲月似箭！大一生活結束了，回想這一年自己走過(guò)的路，實(shí)在是有太多太多的感言�？傊痪湓�(huà)：這一年我是在忙碌中度過(guò)的。我真的很慶幸我沒(méi)有被忙碌的生活所拖垮，相反我更加堅強了！因為一直以來(lái)都有這樣一個(gè)永恒不變的信念在支撐著(zhù)我：知識改變命運，能力決定大小。所以我一直在不停的努力，盡管飽嘗了很多苦辣酸甜，但結果終究還是令人比較滿(mǎn)意的。在今后我將會(huì )更加努力，一如既往！
“低調做人你會(huì )一天比一天沉穩，高調做事你會(huì )一天比一天優(yōu)秀�！边@一年我一直堅持這樣一個(gè)原則，并且以后更要堅持下去。從一名普通的班長(cháng)做起，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，用強烈的責任心和求真務(wù)實(shí)的精神捍衛了我作為班長(cháng)的尊嚴。雖然我不是最好的，但我是最努力的。雖然我的工作不算好，但我一直力求做好。當然，在這期間我還作為一名入黨積極分子參加學(xué)院組織開(kāi)展的黨課學(xué)習，順利畢業(yè)。這讓我對黨有了更深更科學(xué)的了解，也為我早日加入黨組織奠定了良好的基礎。與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參加一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己提高自己的社交能力且積累社會(huì )經(jīng)驗。我還參加了大學(xué)生成長(cháng)文學(xué)社團，讓自己在這樣一個(gè)文學(xué)氛圍濃厚的環(huán)境里得到鍛煉。
說(shuō)一千道一萬(wàn)，作為一名學(xué)生搞好學(xué)習是至關(guān)重要的。在這一點(diǎn)上我必須要承認自己做得不夠好，但是我始終沒(méi)有因為其他事而忽略自己的學(xué)習。針對這次的考試成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)自己不是十分的滿(mǎn)意�？傮w上還算好，但單科有兩門(mén)考得很不理想，尤其是語(yǔ)音�，F在我只能從中總結經(jīng)驗教訓，以致在以后的學(xué)習中查漏補缺，得到提高和進(jìn)步。大學(xué)真的是一個(gè)靠自己的環(huán)境，特別是在學(xué)習上。
期末考試成績(jì)總結 篇7
一、試卷分析
高一物理期末統一考試是由常州市教育局教研室根據全市高一物理教學(xué)情況提供的試卷，是根據全市高一學(xué)生的學(xué)習情況及高一物理的教學(xué)要求組織命題。試卷符合教學(xué)大綱要求，知識覆蓋面較大，貼近教材，符合學(xué)生與教學(xué)的要求，題量適中，題型符合同高一物理的測試要求，題目設計難度適中，適合絕大多數學(xué)生的實(shí)際情況，從題目的設計中，區分度設計比較平穩，確實(shí)對高一物理的學(xué)習起到評價(jià)作用。
選擇題共10小題，是考查了高一物理教學(xué)中的基礎知識與基本規律的應用，題目較易，屬于基本要求，但由于是多項選擇題，學(xué)生在答題時(shí)，每小題得滿(mǎn)分的較少，得部分分的學(xué)生較多（學(xué)生在答題時(shí)，由于對多項選擇題的答案無(wú)十分把握，在沒(méi)有十分把握的情況下，選擇答案中的一個(gè)選項或二個(gè)選項，這樣雖然不能得滿(mǎn)分，但至少可得一些分）所以學(xué)生的得分不高。 實(shí)驗題共2小題，考查了學(xué)生對物理學(xué)知識在物理實(shí)驗中的最基本應用，多數學(xué)生在該題的解答過(guò)程中，即不會(huì )實(shí)驗的基本要求，也不懂物理在實(shí)驗中的應用，尤其12小題在該章知識考查時(shí)是每次必考題，老師在新課教學(xué)和章節復習、期末復習中都會(huì )花大量的時(shí)間進(jìn)行復習，但學(xué)生的正確率仍然較低，值得深思？
第13小題為牛頓第二定律的最基本的應用，考查學(xué)生應用牛頓第二定律的基本規律解決運動(dòng)問(wèn)題，該題的得分率也不高，有相當一部分學(xué)生仍不能正確解答，該題對于考查學(xué)生的思維能力要求較低，方法也較死，不知什么原因，學(xué)生仍不能正確解答。
第14小題考查學(xué)生牛頓第二定律及受力分析能力。由于學(xué)生應用能力不強導致出現錯誤，這是教學(xué)中要反復重視的問(wèn)題。
二、成績(jì)統計
1．全市平均分為60.0，各校差異較大。
2．各分數段統計
三、幾點(diǎn)思考
1．從試卷的整體分析可知，要求并不高，尤其是在思維能力方面的考查，要求更低。
2．低分人數較多，及格率太低，只有5%，是歷有最低。為什么會(huì )那么多人不及格？
3．較低分的人數為什么這么多？是什么原因造成這批學(xué)生30分（20分）都考不到？
四、教學(xué)建議
1．正確引導學(xué)生對待高中物理的學(xué)習態(tài)度，要讓學(xué)生對學(xué)習物理有興趣，自己愿意學(xué)。
2．降低教學(xué)要求，現有的物理題目難度較大，老師要選擇一些基本題讓學(xué)生訓練，掌握物理學(xué)中的基本要求，不要追求難、深、繁的題目，教學(xué)中真正讓學(xué)生打好基礎，提高能力。
3．要讓學(xué)生有一定的時(shí)間自主學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力。
4．研究學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)要做到針對性強，不能根據自己的教學(xué)經(jīng)驗主觀(guān)判斷選擇教學(xué)要求，備課組、教研組要組織集體備課，研究有效的教學(xué)要求和方法。
期末考試成績(jì)總結 篇8
光陰似箭，日月如梭。眨眼間、一學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)完成了初中第一學(xué)期的學(xué)業(yè)。在這個(gè)學(xué)期里，我受益匪淺。收獲了知識的果實(shí)，結交了很多的同學(xué)伙伴，進(jìn)一步懂得了尊師重道，團結友愛(ài)。有做錯的事也受到了教訓，下次不會(huì )再犯的。
在這個(gè)學(xué)期里，兩次的月考考出了我的水平，雖然說(shuō)分數都不算很高，但也算是中上了，可由于我有點(diǎn)驕傲，致使在期末考試中失誤，分數不高。
在迎接學(xué)期末的期末考試的時(shí)候，由于我有點(diǎn)懶散了，導致期末考分數的倒退，在班里、在年級里名次的倒退。并且我期望的分數最高的數學(xué)也只考了85分的中等分數�？粗�(zhù)各科目的分數，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒(méi)用的，只有找出原因，并一個(gè)個(gè)克服，爭取在下次開(kāi)始取得更高成績(jì)，這樣才是最正確方法。而對于這次考試，我總結了一以下幾點(diǎn)退步的原因
1：考試前幾天有點(diǎn)懶散，上課有點(diǎn)不認真，老師復習的內容有一些沒(méi)注意聽(tīng)。所以知識不夠鞏固。
2：考試前沒(méi)有認真復習，只復習了后面學(xué)的知識，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識有一些忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的。
3：考試時(shí)有一些題的內容沒(méi)看清楚，做完后雖然有復查，但可能復查得不夠全面，導致有題目沒(méi)有復查。
4：英語(yǔ)單詞認識的不夠多，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好、還有其他各科也有一些知識不明白。
總的來(lái)說(shuō)，就是考試前上課沒(méi)那么認真、沒(méi)仔細復習，考試的時(shí)候沒(méi)認真注意復查。然而針對這次考試、針對這些問(wèn)題，我有了以下的幾點(diǎn)學(xué)習計劃的：
1：上課認真聽(tīng)講，下課時(shí)復習上節課所學(xué)的知識的。特別是迎接考試前的一段時(shí)間。記住老師所復習的知識。
2：以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習的。
3：制定一個(gè)學(xué)習計劃，努力學(xué)習的。
4：有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請教老師或同學(xué)們的，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現。
有了以上的種種計劃，我相信只要我努力做到這些計劃的話(huà)，下次的考試成績(jì)一定會(huì )有所提高。
期末考試成績(jì)總結 篇9
這一次的期末成績(jì)應該還算不錯。滿(mǎn)分860分，自己估分800或以上，最終得了797分，在班里位居第一。不過(guò)，雖然總分很不錯，但需要反省的東西也有不少。
這一次期末考試我對語(yǔ)數英三科比較滿(mǎn)意——語(yǔ)文107分，作文滿(mǎn)分；數學(xué)116分，非選題71分，選擇題滿(mǎn)分；英語(yǔ)118分，選擇題和非選擇題各扣了一分，作文滿(mǎn)分。語(yǔ)文還要對閱讀多做一些訓練，這一次期末考試覺(jué)得有點(diǎn)“理屈詞窮”。其它兩門(mén)科目也在期末總結中提到了，在這里就不多說(shuō)了。
物理是我這次考試最不滿(mǎn)意的一門(mén)科目。我居然只考了84分！這對于一個(gè)一向追求高分的人來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一種沉重的打擊。自本學(xué)期物理開(kāi)課以來(lái)，我總覺(jué)得在物理方面有些問(wèn)題，但我總不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，也就更不用說(shuō)及時(shí)改正和彌補問(wèn)題了�？纪暝嚭蠛�(jiǎn)單地看了一下自己的物理非選題卷子，覺(jué)得有些重要的概念還是沒(méi)有完全掌握——這是致使我物理低分的重要原因。希望在今后的物理學(xué)習中，自己能真正地逐漸完善。
政治100分，我對這個(gè)100分較為麻木。不能說(shuō)是不看重，只是覺(jué)得100分也是比較應該的。
地理是我一向喜歡且擅長(cháng)的學(xué)科，但這一次還是大意失荊州了。我的非選題做得很好——只扣了一分。但是最終只得了93分，選擇題扣了6分，不知道錯了什么，這樣也不能很好地發(fā)現問(wèn)題。很有可能是在考試時(shí)那幾個(gè)躊躇、拿不準的問(wèn)題上犯了錯誤。
歷史，92分——這成績(jì)得益于老師批卷卡得不是非常嚴格。非選題部分挺難的，52分的非選題我得了48分；選擇題也是扣了4分。這一次只是把復習的重點(diǎn)著(zhù)重放在了老師發(fā)的復習題上，對課本的知識疏于扎實(shí)復習。這應該是我失分較多的主要原因。
生物一直是我比較頭疼的科目。這一次考了87分，第一次低于90分。對于這一次的失利，我也有一個(gè)小小的總結：零碎知識掌握還不完善，缺乏舉一反三的能力，在難題面前不能多方面多角度的思考。生物和地理都要在初二的下學(xué)期結業(yè)，希望能夠及時(shí)鞏固，不要在學(xué)考中失誤。
在這次的期末考試中，級部第十的成績(jì)是798分，而我也與前十擦肩而過(guò)，只獲得了第十二名的成績(jì)。這一次考試對我來(lái)說(shuō)有一個(gè)很強的促進(jìn)作用——這是我從美國回來(lái)后第一次取得班級第一，第一次距離級部第十如此之近，僅有一分之遙。我的語(yǔ)數英物四科成績(jì)在級部排名比較靠前，獲得了第六名的好成績(jì)。從這方面可以看出，我在史、地、生方面還要加強，當然也不能忘掉物理。愿我總結過(guò)后可以真正地汲取這次考試的不足，在后來(lái)的學(xué)習生活中逐漸彌補，爭取更好的成績(jì)！
期末考試成績(jì)總結 篇10
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多.不過(guò)吃一塹，長(cháng)一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F將我上一學(xué)年的總結
一、在學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯! 在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅持每個(gè)月分別寫(xiě)一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì )計和數據庫的應用，前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟方面的內容，通過(guò)綜合會(huì )計，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實(shí)力奠定了基礎。我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會(huì )計對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數據庫，這次的學(xué)習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣!畢竟現在社會(huì )計算機遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習計算機對我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對我以后的學(xué)習也是有很大幫助的!
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂(lè )上
我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動(dòng)。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學(xué)習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽;學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動(dòng);參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——黃河浮橋車(chē)流量統計等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀(guān)念! 四、在其他方面，上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團——英語(yǔ)協(xié)會(huì )、青協(xié)、交友協(xié)會(huì )。同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過(guò)聽(tīng)講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、求職面試技巧、英語(yǔ)考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個(gè)組織的競選活動(dòng)。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會(huì )里交給的各項任務(wù)，處理好各項事務(wù)，其中包含我們學(xué)習部為文藝部寫(xiě)的小品稿。通過(guò)在年級學(xué)生會(huì )里工作，也是我學(xué)會(huì )了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。 在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼備兩者，才能有更高的學(xué)習效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!
總結回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會(huì )因為我的不斷回顧和展望而更加無(wú)怨無(wú)悔!
期末考試成績(jì)總結 篇11
經(jīng)過(guò)4個(gè)多月緊張的學(xué)習生活，這個(gè)星期，迎來(lái)了我們學(xué)校的一次期末考試，我以為自己考得很好，可是考卷發(fā)下來(lái)我才發(fā)現歷史、語(yǔ)文、生物、英語(yǔ)和數學(xué)都沒(méi)考好。
數學(xué)本來(lái)可以拿滿(mǎn)分，就是粗心大意所以丟了2分;英語(yǔ)的知識點(diǎn)很多都很簡(jiǎn)單，但是我平時(shí)沒(méi)有花時(shí)間復習，歷史全部是在書(shū)上，老師也上課講過(guò)，聽(tīng)不懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)老師，語(yǔ)文有一題本來(lái)可以做對的，但我粗心大意把兩個(gè)答案調換了。期末考試目標：語(yǔ)文：96;數學(xué)：110;英語(yǔ)：100;政治：98;地理：98;生物：95。接下來(lái)我要更加發(fā)奮學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師;經(jīng)常積累鞏固學(xué)到的知識點(diǎn)，經(jīng)常記和背教科書(shū)的重點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好，我在下一次期末考試的時(shí)候，一定要好好復習，爭取考出好成績(jì)。加油!
期末考試成績(jì)總結 篇12
一、要搞清楚考試范圍及考試的重難點(diǎn)
有些童鞋很認真，準備了許多的復習資料。夜以繼日、通宵達旦的去準備期末考試，但是每次的考試結果卻很悲催呦。你不能說(shuō)這樣的同學(xué)不認真吧，那為什么考不出理想的成績(jì)呢？實(shí)際上是時(shí)間的分配不合理，考試之前沒(méi)有搞清楚考試的范圍及考試的重難點(diǎn)。對非重點(diǎn)考查部分浪費時(shí)間較多，而對重點(diǎn)考查部分相對用的時(shí)間又較少。那么請記住一句話(huà)知己知彼百戰不殆，只有先清楚了考試范圍，才能更合理的去分配時(shí)間。
二、一定要注重基礎知識的復習
其實(shí)每一份試卷基礎知識部分的考查都會(huì )占到70%左右。而且根據以往的經(jīng)驗，高分值的牛同學(xué)主要是基礎知識不丟分。那我們應該怎么樣做，才能掌握好基礎知識呢？
1.回歸課本是必須的，高中物理的學(xué)習與考查都是以課本為為依據的。我們回歸課本不是走馬觀(guān)花的看一遍，對不同的內容要有區別的對待，如對學(xué)史部分我們可以作為了解內容去閱讀，而對于概念性的內容我們則應該在閱讀的過(guò)程中積極的思考；面對熟悉的內容我們可以快速的閱讀過(guò)去，而對于不熟悉的內容我們要認真的閱讀。
2.多做一些基礎性的習題，練習在復習中是舉足輕重的一環(huán)，通過(guò)練習可達到鞏固知識、提高能力的目的。做題要注意規范性和完整性。如你在用牛頓第二定律解題的過(guò)程中，研究對象的選取，受力分析的順序，直角坐標系的建立，公式的選取，必要的文字說(shuō)明。每一步都蘊含著(zhù)物理知識，把每一步都做好了，必然會(huì )加深對規律的理解并在能力上有一個(gè)提升。
三、要把知識體系化、專(zhuān)題化
好多同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，雖然知道學(xué)了很多很多的東西，但是在實(shí)際應用上老是感到有勁使不上。對于知識在應用的時(shí)候能夠迅速的提取，在考場(chǎng)上這就是實(shí)力的體現。我們學(xué)了很多的東西，做了很多的練習如果不加以總結，腦子里就像一個(gè)雜亂無(wú)章的倉庫，裝得東西越多就越難找到。要提高在考場(chǎng)上調取知識的能力就要做到知識的分類(lèi)管理、找出知識之間的聯(lián)系、對題型的歸納總結。如牛頓第二定律下面的板塊、斜面、彈簧、傳送帶等實(shí)物模型；還要注重情景分析模型，與這些實(shí)物模型的結合，如單體、多體、臨界、極值等。
四、提高分析問(wèn)題的能力、養成良好的思維習慣
物理解答題幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)，只要你會(huì )分析，審題方向沒(méi)有錯誤，基本上能按照題目順序羅列出表達式，即可聯(lián)立求解。因此物理的難點(diǎn)在審題與分析上。高中對物理的考查不以計算能力考查為主，而是知識點(diǎn)的理解、分析、圖形圖表讀圖能力、模型轉化能力為主。特別是高中的物理大題部分，大多數難題都是圖形化試題或多過(guò)程問(wèn)題。因此分析問(wèn)題的過(guò)程中，我們一定要抓住關(guān)鍵狀態(tài)，界定和分析物理過(guò)程，選擇物理規律。（①逐字逐句，仔細審題。②想象情景，建立模型。③ 分析過(guò)程，畫(huà)示意圖，找到特征。④尋找規律，列出方程。⑤推導結果，討論意義。）
五、注重實(shí)驗復習
將課本上的學(xué)生實(shí)驗及演示實(shí)驗認真的看一遍，物理是以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，離開(kāi)實(shí)驗考查的試卷是不完整的。實(shí)驗能幫助我們理解物理概念和規律，促進(jìn)我們更好的學(xué)習。在復習實(shí)驗時(shí)要注重實(shí)驗原理、實(shí)驗過(guò)程、實(shí)驗方法、數據分析等方面的內容。如在驗證牛頓第二定律的實(shí)驗中要注意分析為什么要平衡摩擦？不平衡的話(huà)對實(shí)驗有什么影響？.小車(chē)的質(zhì)量為什么要比鉤碼的質(zhì)量大？要是相差不多的話(huà)對實(shí)驗有什么影響？
最后預祝各位童鞋期末考試取得理想的成績(jì)！
期末考試成績(jì)總結 篇13
一、試卷分析
從題型來(lái)看，本次試卷共分兩個(gè)大題，一是我來(lái)選擇，二是我來(lái)感悟，其中選擇題12小題共36分，感悟題64分，包括價(jià)值判斷和材料分析，題型比較，既考查了學(xué)生基礎知識的識記水平，又考查了學(xué)生分析問(wèn)題，理解材料的能力；從各部分知識所占分數比例來(lái)看，選擇題包括時(shí)事6分，自尊自信、自立自強6分，堅強意志3分，挫折6分，青春期6分，男女生交往6分。感悟題包括挫折8分，青春期26分，男女生交往14分，自信6分，堅強意志8分。從全卷來(lái)看，挫折14分，堅強意志11分，青春期32分，男女生交往20分，后三課內容占了全卷總分的63%。由此可見(jiàn)，期末考試的重點(diǎn)主要集中在期中考試后的三課內容，這也給我們以后的復習指明了方向。
總之，應該說(shuō)全卷考查的內容還是突出重點(diǎn)，沒(méi)有偏題怪題，比較適合初一的學(xué)生特點(diǎn)
二、學(xué)生答題情況分析
選擇題，學(xué)生失分主要集中在7和11，主要是審題不嚴、理解力差造成的，有些很明顯的錯誤觀(guān)點(diǎn)學(xué)生分析不出，如7中的“只要自信就能取得成功”和11中的“堅強意志的人能獲得各種良好條件，不受不利因素的干擾”，學(xué)生都認為是正確的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)這些題都是《伴你學(xué)》中的原題，在授課過(guò)程中都給學(xué)生分析過(guò)，學(xué)生當時(shí)也很明白，但考試中又出錯，一方面是老師強調的不夠扎實(shí)，另一方面就是學(xué)生審題不嚴、理解力差造成的。
感悟題中學(xué)生失分主要集中在16題中的第一小題“劉偉說(shuō)‘天生我材必有用……’，這體現了一種什么樣的心理品質(zhì)？培養這種品質(zhì)有什么意義？”學(xué)生一方面沒(méi)有認真審題，另一方面很多學(xué)生受第二小題的影響，所以答成了“堅強意志”。另外學(xué)生在價(jià)值判斷題上失分較多，如13題判斷錯誤，14題有學(xué)生答題不完整，只答了心理矛盾的危害，或者有學(xué)生審錯題答成了心理沖動(dòng)。感悟題另外的失分就是基礎知識識記不牢固導致的了。
總之，學(xué)生在答題方面突出的問(wèn)題就是審題不仔細和理解力差，再者就是記憶的不扎實(shí)。
三、平均分情況分析
初一級部10個(gè)班，最高班級的平均成績(jì)?yōu)?5分多，最低班級的為68分多，大部分班級集中在76分左右；班級內部學(xué)生最高分為100分，而最低分有40分左右的，由此可見(jiàn)，不論是班級之間合適同班學(xué)生之間的差距都是比較大的。但總體感學(xué)學(xué)生考得還是比較不錯的。
四、今后的措施
1、加強集體備課，均衡教師間的授課內容和授課水平，縮小班級之間的差距。
2、改進(jìn)教法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思品課的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習。發(fā)揮學(xué)習小組的監督、督促作用，加強對知識的記憶。
3、精選材料，加強理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析、理解知識的能力。
4、精講多練，精選題型，歸納總結，提高學(xué)生的知識應用能力和答題技巧。
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