計算機教學(xué)工作總結模板集錦5篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的計算機教學(xué)工作總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機教學(xué)工作總結 篇1
在這一年中，我擔任學(xué)校的計算機專(zhuān)職教師。在我們學(xué)校計算機課程從一年級開(kāi)始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書(shū)本的課程要求開(kāi)設對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，因為書(shū)本上是從四年級才開(kāi)始的。為了滿(mǎn)足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫(huà)王、畫(huà)圖、益智游戲等，同時(shí)，還制訂了一到六年級的計算機教學(xué)計劃，使我校的計算機能有計劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。
在平時(shí)的教學(xué)當中，我還根據各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習計算機的同時(shí)，還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會(huì )了多邊形之后，我在計算機課中就讓學(xué)生來(lái)畫(huà)各種多邊形，在實(shí)踐中來(lái)體會(huì )計算機給日常生活所帶來(lái)的好處；三年級學(xué)生學(xué)習了寫(xiě)日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計算機來(lái)打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫(xiě)在計算機里，并通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站來(lái)展示，以促進(jìn)他們學(xué)習的積極性。通過(guò)這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計算機感興趣，還對寫(xiě)作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢！
除了教計算機課外，我還擔任學(xué)校的現代教育技術(shù)室的主任，負責學(xué)校的電教工作。我校因為人手不夠，沒(méi)有專(zhuān)職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開(kāi)始和結束都會(huì )為各種計劃總結和各類(lèi)試卷而忙碌，同時(shí)為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng )新教育網(wǎng)站，做到時(shí)事、要事都能及時(shí)上網(wǎng)公布，還向南長(cháng)教育和無(wú)錫教育投稿，一年來(lái)我校有8篇新聞報道被無(wú)錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過(guò)并報道，大大擴大了我校的知名度。有時(shí)為了能及時(shí)的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時(shí)還犧牲自己的休息日，當在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，心里也感到很欣慰。經(jīng)過(guò)自己的努力，現在我校的網(wǎng)站已初具規模，同時(shí)也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當然，在平時(shí)的工作中肯定還會(huì )有許多的不足，我將會(huì )繼續努力的做好上級安排的每一項工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續得到廣大教師的支持和幫助。
計算機教學(xué)工作總結 篇2
在校領(lǐng)導的悉心指導下，在各位老師的耐心幫助下，在每位學(xué)生的努力配合下，本人順利地完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作任務(wù)，現將工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人積極擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)并忠于黨的教育事業(yè)，能恪守教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，確立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想。樹(shù)立正確的世界觀(guān)，堅定的共產(chǎn)主義信仰，能為人師表，用自己的思想言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣。能熱愛(ài)兒童，尊重學(xué)生的人格和自尊心，不體罰和變相體罰學(xué)生，在個(gè)人品格方面，能堅持原則，嚴于律己，團結同志，能以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，虛心學(xué)習他們教書(shū)育人的事跡和經(jīng)驗，自覺(jué)承擔起教書(shū)育人的重任。
二、信息技術(shù)教學(xué)方面：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、注重教學(xué)教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的 師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、遵守紀律方面
在工作、學(xué)習生活中，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，堅持做到不遲到、不早退、不曠到、不擅離崗守。本人能積極參加各項教育教學(xué)教研活動(dòng)，配合組里搞好教研活動(dòng)。能認真參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。能積極配合領(lǐng)導工作，服從安排，團結同事，熱心幫助每一位同志，互幫互助，共同進(jìn)步。
四、取得的成績(jì)
本年度，本人擔任了三、四、五年級的信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，我能及時(shí)認真完成每一項任務(wù)，能認真學(xué)習新大綱，進(jìn)行教學(xué)研究探討。所教的班級能順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，大多數同學(xué)學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)較好。組織學(xué)生參加武漢市環(huán)保知識競賽榮獲了一等獎，多名學(xué)生獲得“環(huán)保小衛士”的稱(chēng)號，組織學(xué)生參加全國青少年法冶知識競賽獲得了一等獎，因此學(xué)校還獲得了法冶優(yōu)秀學(xué)校的稱(chēng)號。
一年的工作即將結束，卻也留下了一些遺憾和不足之處，我決心在今后的工作、學(xué)習中更加嚴格地要求自己，提高工作質(zhì)量，使自己不負領(lǐng)導、老師和學(xué)生們的期望！
計算機教學(xué)工作總結 篇3
對于人類(lèi)而言，計算機技術(shù)的運用和發(fā)展在各個(gè)方面都展現出了我們人類(lèi)文明的聰明和智慧，計算機是人類(lèi)文明高度發(fā)達的一種體現，同時(shí)也是現今人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和維持人類(lèi)社會(huì )行為活動(dòng)的重要工具，同時(shí)對于計算機而言，計算機技術(shù)本身的發(fā)展與壯大也同樣無(wú)法離開(kāi)人類(lèi)的科技發(fā)展和社會(huì )活動(dòng)，計算機技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域都有著(zhù)十分廣泛的涉及，因此也就為市場(chǎng)造成了更多的對于計算機技術(shù)型人才的需求。
一、我國當前計算機科學(xué)教育所面臨的問(wèn)題
就我國目前的教育制度而言，大多數的教育機構中的教育模式還處在應試教育當中，這對于一般的學(xué)科而言短時(shí)間之內似乎沒(méi)有特別直觀(guān)的影響，然而，對于計算機技術(shù)的教學(xué)而言卻是一大十分嚴重的問(wèn)題；由于計算機技術(shù)的涉及范圍非常廣，而且教學(xué)的節奏和頻率都比較快，其復雜抽象的理論知識往往十分難以被學(xué)生所理解，因此，多數的學(xué)生在面對計算機技術(shù)教育的學(xué)習過(guò)程當中都會(huì )感覺(jué)十分疲乏，甚至于產(chǎn)生厭學(xué)的負面心理情緒，這些顯然都不利于我們的計算機技術(shù)教育的深入展開(kāi)，與此同時(shí)，由于計算機技術(shù)其本身的特點(diǎn)和社會(huì )市場(chǎng)的巨大競爭力，因此也就導致計算機的教育課程會(huì )頻繁的進(jìn)行更替，這樣也使得教師在教導學(xué)生的過(guò)程當中面臨極大的困難，壓抑的教育環(huán)境和教師復讀機一般的教育方式都不利于學(xué)生激發(fā)對計算機教育的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，這同時(shí)也會(huì )影響到教育工作者本身，對學(xué)生計算機技術(shù)的教育和發(fā)展十分不利。
二、計算機學(xué)科人才培養的方向和現今教育問(wèn)題的解決方案
就我國當前的計算機教育制度而言，想要真正的徹底解決計算機教育制度所存在的問(wèn)題首先還要從明確的人才培養方向和發(fā)展目標做起；就計算機學(xué)科本身和其技術(shù)性方面而言，這兩者本身都是建立在人類(lèi)社會(huì )的科學(xué)發(fā)展上而來(lái)的，其本身的理論性和實(shí)踐性都比較強，所以，我們各大院校對于計算機技術(shù)型人才的培養就更應該設立明確的目標，要確保教育本身能夠充分的展現計算機技術(shù)教育的實(shí)踐性以及培養出來(lái)的人才對市場(chǎng)和社會(huì )的實(shí)踐能力。在我國，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教育各方面都局限于國情，我們既要培養出專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀人才，同時(shí)又要讓培養出來(lái)的人才能夠真正的確保推動(dòng)社會(huì )的建設和發(fā)展；所以，我們各大院校的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)應該根據社會(huì )和市場(chǎng)的不同需要，來(lái)開(kāi)展不同的人才培養和教育研究方向，在教育學(xué)生高效學(xué)習的同時(shí)，還應該充分的提升學(xué)生德、智、體、美、勞等地方的全面性發(fā)展；此外，對于上述內容所提及的我國當前各大院校所面臨的計算機教育制度的問(wèn)題我們應該進(jìn)行針對性的改正措施，對于學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題，教師應該適當的利用多媒體技術(shù)，通過(guò)有趣的圖像、聲音、視頻等手段，提升學(xué)生對于計算機技術(shù)學(xué)習的興趣，同時(shí)將原本枯燥復雜的理論性知識通過(guò)多媒體技術(shù)具體化的展現在學(xué)生們的眼前，除此之外，計算機技術(shù)教育的任教老師還應該適當的利用幽默風(fēng)趣的`語(yǔ)言，對學(xué)生所學(xué)習的課程進(jìn)行富有意義的引導，這樣能夠從真正意義上改變學(xué)生對于枯燥知識的學(xué)習興趣和求知欲望。
三、計算機教改的新方案
�。ㄒ唬┯嬎銠C教改方案應該循序漸進(jìn)：對于計算機教改的各項方案和實(shí)施計劃應該循序漸進(jìn)的進(jìn)行，我們應該充分的重視對于學(xué)生計算機技術(shù)的基礎理論知識課程的教育，同時(shí)合理適度的為學(xué)生們安排教育的課程進(jìn)度，真正的實(shí)現因材施教的理念思想，將學(xué)習的重點(diǎn)多放在學(xué)生自身上，力求在保證教學(xué)總進(jìn)度不變的情況下，真正的根據保證學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
�。ǘ┯嬎銠C教育改革應該進(jìn)行寬進(jìn)嚴出制度：對于計算機教育制度的改革應該遵循寬進(jìn)嚴出的制度，這同時(shí)也是鼓勵學(xué)生進(jìn)步，保證人才培養質(zhì)量的一種十分有效的教育方式；對于計算機技術(shù)教育而言，應該擴大招生面積，在對求學(xué)的人才管理上放寬政策，對于人才培養的過(guò)程當中要進(jìn)行深入淺出的指導和悉心教導，對于即將培養出來(lái)的人才，要進(jìn)行十分嚴格并帶有針對性的考核制度，保證培養出來(lái)的人才能夠真正的滿(mǎn)足社會(huì )和市場(chǎng)的需求，真正的促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展和科技進(jìn)步。
�。ㄈ┱_對待計算機輔助教學(xué)手段：在計算機技術(shù)教學(xué)的過(guò)程當中，出了主流的教學(xué)制度和課程之外，我們經(jīng)常還會(huì )看到一些計算機的輔助教學(xué)（CAL）；計算機的輔助教學(xué)在我國還沒(méi)有進(jìn)行全面的普及，然而在西方發(fā)達國家卻早就已經(jīng)是計算機教育的主要輔助教學(xué)手段之一了，就其本身而言，計算機輔助教學(xué)是一種十分先進(jìn)的教育技術(shù)，其中包含有很多的教育課程和環(huán)節，對計算機教學(xué)的模式和培養方案都起到了明顯的增進(jìn)作用，因此，我們不能忽視其地位。
結束語(yǔ)：計算機的教育改革之路并不好走，他需要我們每個(gè)人都為其付出自己的不懈努力，我們在對教育制度進(jìn)行整改的同時(shí)，還應該重視學(xué)生學(xué)習的教材的選擇，真正的結合市場(chǎng)需求和社會(huì )的發(fā)展觀(guān)念，對于學(xué)生學(xué)習的課本進(jìn)行深入細致的整改和編寫(xiě)，使其能夠準確的反映出計算機學(xué)科的內在觀(guān)點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展趨勢，同時(shí)根據學(xué)生的理解能力進(jìn)行難易適中的調整和編寫(xiě)，這樣才能讓學(xué)生真正的接受這門(mén)課程，同時(shí)進(jìn)行更好的學(xué)習和發(fā)展，為我國的計算機學(xué)科教改之路貢獻出更多的力量。
計算機教學(xué)工作總結 篇4
時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一年的教學(xué)工作又接近尾聲了。 回顧這一年的工作情況，我主要從事了以下的工作。雖然工作任務(wù)繁重，但我基本上能按部就班地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
本人擔任了14電商兩個(gè)班的《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與實(shí)訓》和 13電商三個(gè)班的 《商務(wù)基礎》的課程。還承擔了11電商班的畢業(yè)設計與論文撰寫(xiě)的指導工作 。
在《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與實(shí)訓》課程中，我能盡職盡責地做好本職工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，能熱心、細心、耐心地為學(xué)生解答疑題。課堂教學(xué)中，在尊重、愛(ài)護學(xué)生的前提下，不僅教學(xué)生做到學(xué)會(huì )，而且要做到會(huì )學(xué)。時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生的需要和接受能力，因材施教。平時(shí)強化學(xué)生的學(xué)習方法意識。我也注意運用啟發(fā)式、討論式、愉快式等創(chuàng )設活潑的學(xué)習環(huán)境，情景交融。盡量調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)有所得的講、導、練相結合;盡量讓學(xué)生獨立學(xué)習，獨立思考。教學(xué)中，情感因素與學(xué)生學(xué)習是成敗有很大的關(guān)系。所以在教學(xué)中，我也很注意培養師生情感，以情感人，培養興趣，激發(fā)熱情，從而使之愛(ài)師，樂(lè )學(xué)。從期末成績(jì)看來(lái)，學(xué)生成績(jì)較好。但是部分學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)性不夠強。
“興趣是最好的老師�！蔽易屚瑢W(xué)們分成了六個(gè)小組，帶著(zhù)興趣和疑問(wèn)上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。學(xué)生們如果對學(xué)習沒(méi)有興趣，便沒(méi)有求知欲，也不能產(chǎn)生學(xué)習主動(dòng)性。而興趣的培養不是一時(shí)一事就能解決的，而應貫穿在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中。我盡量精心設計教案，盡可能插入一些有趣味性的東西，盡量讓學(xué)生享受到學(xué)習樂(lè )趣。為進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習的興趣，根據所學(xué)知識情況，我常選擇一些趣味性強的故事，給學(xué)生課后閱讀，課上解疑，以提問(wèn)方式檢查，對于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)肯定、表?yè)P、鼓勵，逐步使他們樹(shù)立學(xué)好的信心，從而調動(dòng)了他們的學(xué)習積極性。
教學(xué)中，情感因素與學(xué)生的成功失敗有著(zhù)很大關(guān)系。心理學(xué)研究證明：“個(gè)體對他人的情感會(huì )遷移與他人有關(guān)的對象上去�！睂W(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，情感往往由對教師的情感遷移到教師所教學(xué)科的情感。因此，教師重視培養學(xué)生的情感是教學(xué)成功的保證。教師對學(xué)生的尊重與愛(ài)護，以及和諧融洽的師生關(guān)系有助于抵制自卑感對差生侵襲，并能激發(fā)起他們做人的自信，也對學(xué)習產(chǎn)生積極的影響。
在日常教學(xué)中，我以真誠的愛(ài)對待學(xué)生，尤其是對差生。因為差生更需要獲得更多的愛(ài)。一般情況下，差生常有一種自卑感，常常疏遠老師，有問(wèn)題不敢問(wèn)，日積月累，問(wèn)題愈積愈多，思想包袱越來(lái)越重，因而學(xué)習上困難就越來(lái)越大。對于這種情況，我主動(dòng)接近他們，與他們多交往，關(guān)心他們學(xué)習、生活乃至家庭情況，做他們的知心朋友，建立友好的師生關(guān)系，熱忱幫助他們解決學(xué)習上的困難，排除生活上的疾苦。
在課堂上，我還注意通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情傳遞給差生親切、信任、尊重的情感信息，使他們以輕松愉快的心情投入學(xué)習，從而活躍思維，啟迪智慧，發(fā)揮潛力，滿(mǎn)懷信心地學(xué)習 。
在每位學(xué)生身上，我不斷地看到他們的長(cháng)處，找出他們行為中的閃光點(diǎn)，哪怕是細微的優(yōu)點(diǎn)。我先表?yè)P他不怕錯的精神，再對他說(shuō)："下次還請你，老師相信你能成功。在"下次"之前，為他創(chuàng )造成功的條件，那么，相信他的"下次"總會(huì )有進(jìn)步的。 著(zhù)名的"羅森塔爾效應"的實(shí)踐告訴人們，學(xué)生能否持之以恒地學(xué)習，與教師的信任程度有密切的關(guān)系。當學(xué)生站起來(lái)不能流利地回答問(wèn)題的時(shí)候，教師投去一個(gè)期待的目光，說(shuō)一句信任的話(huà)語(yǔ)，幫助他成功一次，那么，他在課堂上發(fā)言的水平會(huì )更高，學(xué)習能力會(huì )更強。
人需要賞識，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。他們常常把教師的賞識看成是對自己的評價(jià)，當他們得到賞識時(shí)，就覺(jué)得自己有進(jìn)步，能學(xué)好，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中是好學(xué)生，因而產(chǎn)生自身增值感，增強學(xué)習的內部動(dòng)力。在學(xué)生的課堂行為表現中，我盡量多些發(fā)現可以肯定的東西，對學(xué)生的答案或方法，正確的加以贊賞，"錦上添花";錯誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，"雪中送炭"。至于答錯的內容，我用多種手段讓其自己認識并糾正，只要糾正對了就給予贊賞，讓他看到自己的成績(jì)，以利再學(xué)。學(xué)生答題正確了，我用“很好”、“居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語(yǔ)言予以贊賞。
在《商務(wù)基礎》的教學(xué)中，我采用了分層次教學(xué)。成績(jì)佳的同學(xué)給予多點(diǎn)練習任務(wù)，為以后選拔競賽人才做準備。 后進(jìn)的同學(xué)給予他們設階段性目標。使不同學(xué)生在不同層次上保持學(xué)習 的積極性并在各自的基礎上發(fā)揮特長(cháng)，使個(gè)性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統一。 學(xué)生有了這種心理狀態(tài)，就能調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，促使他們學(xué)好功課。其次，布置作業(yè)時(shí)，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著(zhù)厭倦練習的現象。要克服它，一方面我鼓勵差生樹(shù)立信心，努力完成練習;另一方面我在布置的數量和難度上可進(jìn)行調整，差生可做些簡(jiǎn)單易做、難度低的題，難度大的題則留給學(xué)習好的學(xué)生。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅，也能解決學(xué)習好的學(xué)生“吃不飽”的問(wèn)題。
在以后的教學(xué)中，我會(huì )朝著(zhù)調動(dòng)學(xué)生積極性的目標努力，不斷探索，不斷總結，引導學(xué)生自我學(xué)習，自我發(fā)展，讓他們在感到成功的意念中逐步形成、增強、堅定學(xué)習好的自信心，激發(fā)學(xué)習積極性、主動(dòng)性，“愛(ài)師、樂(lè )學(xué)”。從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
計算機教學(xué)工作總結 篇5
一、思想認識
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
二、教學(xué)方面備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長(cháng)的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。
我特別注意做好以下幾點(diǎn)：
1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2.及時(shí)總結課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。
3.教學(xué)內容選取與其他學(xué)科緊密結合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開(kāi)放性。教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)。
4.認真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀(guān)看。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級，本學(xué)期主是學(xué)習的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導學(xué)生，向學(xué)生講解word的強大功能，在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習。學(xué)生通過(guò)制作電子板報，增加成就感和學(xué)習興趣。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期微機室的日常管理工作。
三、考勤方面
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
2.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
3.利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網(wǎng)絡(luò )上，通過(guò)視頻方式展現給同學(xué)們看學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )轉變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò )。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。
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