誦讀的活動(dòng)總結（通用7篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的誦讀的活動(dòng)總結（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誦讀的活動(dòng)總結1
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，加強青少年的思想道德建設是我們教育工作者的首要任務(wù)。學(xué)校是培養教育學(xué)生的搖籃，為了進(jìn)一步深化我校未成年人思想道德建設，要以豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，對全校學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育，從而促進(jìn)學(xué)生道德思想素質(zhì)的提升。我校將結合“做一個(gè)有道德的人”主題教育，在全校學(xué)生中開(kāi)展我與學(xué)校共奮進(jìn)我與班級共發(fā)展主題誦讀活動(dòng)，具體總結如下：
一、活動(dòng)內容
召開(kāi)詩(shī)文誦讀展示。
開(kāi)展學(xué)唱“五首紅歌”、學(xué)講“五個(gè)英雄感人小故事”、學(xué)背“五首好詩(shī)歌”活動(dòng)。
開(kāi)展“保護生態(tài)，愛(ài)我家鄉”書(shū)法繪畫(huà)展。
召開(kāi)一堂教育實(shí)效性強的主題班會(huì )。
開(kāi)展“感悟親情”(我為父母做一件事、和父母說(shuō)句貼心話(huà)、我請父母講一件過(guò)去的事情)活動(dòng)。
二、活動(dòng)形式
三月份在七年級開(kāi)展詩(shī)文誦讀活動(dòng)，學(xué)校確定時(shí)間檢查效果，最后確定兩個(gè)班展示成果。
三月份通過(guò)校園廣播站開(kāi)展學(xué)唱“五首紅歌”活動(dòng)、通過(guò)班團會(huì )時(shí)間開(kāi)展學(xué)講“五個(gè)英雄感人小故事活動(dòng)、通過(guò)在平時(shí)的教學(xué)中開(kāi)展學(xué)背“五首好詩(shī)歌”活動(dòng)。
五月份開(kāi)展“保護生態(tài)，愛(ài)我家鄉”書(shū)法繪畫(huà)展。(班級自愿上交作品，學(xué)校挑選優(yōu)秀的作品展出)
五月份召開(kāi)一堂教育實(shí)效性強的主題班會(huì )。(從現在開(kāi)展各班利用好班會(huì )的時(shí)間著(zhù)手準備，五月份做匯報成果展示)
六月份開(kāi)展“感悟親情”活動(dòng)，學(xué)生在家里完成此項活動(dòng)，活動(dòng)成果以心得方式體現。
三、活動(dòng)要求
各班要高度重視，抓住良好的教育契機。
根據主題自創(chuàng )、自編、自導，要突出創(chuàng )新性和實(shí)效性。
要堅持活動(dòng)原則，使學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)國情，增強報國志，提升道德修養，使學(xué)生爭做一名有道德的人。
各班班主任十分重視，誦讀活動(dòng)取得了好的效果，培養了學(xué)生良好的學(xué)生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
誦讀的活動(dòng)總結2
《經(jīng)典誦讀》比賽上周5，我們學(xué)校5、6年級舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗······”這不，又在排練呢！
上周，我們像勤勞的小蜜蜂一樣，每天都不停排練，還讓用卡紙做一束小梅花（因為我們的班名叫“寒梅班”所以老師叫做的）�！岸＿硕＿硕＿硕＿�，叮咚叮咚叮咚······同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請快快回到教室，準備上課�！卑�，鈴聲又響了，又要排練��！一到班，老師馬上說(shuō)：“男生出來(lái)排隊，男生排完女生排，快點(diǎn)！”唉，一猜就是要排練，唉！我們拿出了自己做的梅花，一會(huì )兒跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，一會(huì )兒朗誦，我們排練了許多次了，但有時(shí)還是有人跟不上節奏，我和老師一樣擔心，真害怕表演時(shí)出什么差錯��！
這天終于星期五了，這樣的日子終于快熬過(guò)了頭，我的腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。星期五的下午，我們比賽，是抽簽決定誰(shuí)先誰(shuí)后，我們班主任去抽了，一抽——第二表演，還不錯！不一會(huì )兒，第一個(gè)班表演完了，該我們班了，我的心啊，都快蹦出來(lái)了，好緊張��！我對自己說(shuō)：“不要緊張，只是一個(gè)表演而已嗎，沒(méi)什么大不了的！”表演開(kāi)始，我像平常排練一樣，自然的表演，所以，我沒(méi)出什么差錯。不久，所有班都表演完畢，主任開(kāi)始宣布名次，第一名：“五七班”。第二名：“五二班”。呀！第二名，很不錯了，但是我們班應該向五七班學(xué)習，下次爭取得第一！
這次的經(jīng)典誦讀比賽，我還獲得了許多知識呢！
誦讀的活動(dòng)總結3
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續、并將之發(fā)揚光大，取得了不錯的成績(jì)，現將我校誦讀活動(dòng)總結如下：
一、明確目標、落實(shí)活動(dòng)方案
1.明確活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、落實(shí)活動(dòng)方案
�。�1）寫(xiě)一寫(xiě)：
學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，每周寫(xiě)出一篇感悟頗深的心得體會(huì )或一篇讀書(shū)筆記在校舉辦國學(xué)經(jīng)典讀書(shū)成果展覽。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次國學(xué)手抄報展覽。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)：
根據學(xué)習內容每學(xué)期開(kāi)展一次“誦國學(xué)經(jīng)典，講國學(xué)故事”的演講比賽，使學(xué)生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充分挖掘國學(xué)資源，每學(xué)期每班召開(kāi)兩次體現國學(xué)主題的班隊會(huì )，讓學(xué)生暢所欲言。
�。�3）比一比：
每學(xué)期開(kāi)展一次國學(xué)經(jīng)典黑板報比賽。
�。�4）聽(tīng)一聽(tīng)：
每天清晨和中午午餐時(shí)間播放國學(xué)經(jīng)典朗讀或者是國學(xué)經(jīng)典音樂(lè )。
�。�5）評一評：
各班背誦成績(jì)優(yōu)秀者評為優(yōu)秀班集體并評選優(yōu)秀輔導教師。為調動(dòng)學(xué)生背誦的積極性學(xué)校將組織優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師進(jìn)行頒獎。
二、措施到位
為調動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng )作的積極性，學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的方法開(kāi)展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè )事。
三、收獲和體會(huì )
1．豐富了學(xué)校的文化內涵。
�。�1）通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。
�。�2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。
�。�3）把中華傳統文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結合，創(chuàng )新學(xué)習管理，辦人民更滿(mǎn)意的學(xué)校。
2．全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
�。�1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養的提高。
�。�2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué)。
�。�3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3.提高了教師的文化底蘊
�。�1）通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
�。�2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng )造性地展開(kāi)活動(dòng)，提高誦讀效果。
誦讀的活動(dòng)總結4
經(jīng)典詩(shī)文是中華民族的優(yōu)秀傳統文化。經(jīng)典詩(shī)文誦讀能豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧，對弘揚中華民族文化精神、構建中華民族共有精神家園、實(shí)現中華民族偉大復興具有深遠意義。我區教育局、語(yǔ)委辦積極響應上級精神，組織開(kāi)展了全區的“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍�，F將活動(dòng)情況總結如下。
一、認真組織，精心準備
此次活動(dòng)，各校領(lǐng)導高度重視和關(guān)注，都成立了以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并責成專(zhuān)人負責此項工作。認真向廣大師生宣傳本次活動(dòng)的意義，制定活動(dòng)的實(shí)施方案，使師生參與的熱情分外高漲。
二、利用各種渠道，宣傳經(jīng)典。
各校充分利用講故事、詩(shī)文表演和校園廣播等不同方式，對經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行了有力的宣傳。如：62中利用每周四學(xué)�！瓣�(yáng)光有約”廣播站開(kāi)通了詩(shī)詞鑒賞欄目，由學(xué)生自己誦讀和闡釋經(jīng)典詩(shī)詞，營(yíng)造了濃厚的中華經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞氛圍；幸福道幼兒園結合幼兒園家長(cháng)會(huì )，組織開(kāi)展了“親子中華誦讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)資源，共同對幼兒進(jìn)行說(shuō)普通話(huà)、愛(ài)祖國的教育；團結路小學(xué)利用詩(shī)文表演，提高學(xué)生誦讀古詩(shī)的積極性和自學(xué)性，由教師選擇與詩(shī)文有聯(lián)系的音樂(lè )，放著(zhù)音樂(lè )按節奏讓學(xué)生朗讀古詩(shī)文，教師把一些通俗易懂的古詩(shī)文改編成詩(shī)文劇讓學(xué)生表演，以此調動(dòng)學(xué)生學(xué)習古詩(shī)積極性；姜家營(yíng)鄉中心小學(xué)師生利用”講故事”這一校本課程，組織師生搜集優(yōu)秀經(jīng)典作品開(kāi)展了誦讀比賽。小學(xué)充分利用烈士陵園這個(gè)愛(ài)國主義教育基地的教育資源，組織師生在烈士墓前開(kāi)展了經(jīng)典革命詩(shī)篇的誦讀活動(dòng)。
三、舉辦全區“中華誦經(jīng)典誦讀”大賽。
區語(yǔ)委辦結合推普周宣傳活動(dòng)，組織了全區的“中華誦經(jīng)典誦讀”大賽，各學(xué)校踴躍報名，校積極參加，共有58名選手參賽。經(jīng)過(guò)層層篩選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
四、收獲和體會(huì )
1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
“誦讀中華古詩(shī)，弘揚民族精神”活動(dòng)的開(kāi)展，不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成，有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
中華古詩(shī)不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的眼光和博大的胸懷。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，形成了誦讀古詩(shī)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿(mǎn)足老師指定背誦篇目，自己找來(lái)其它古詩(shī)背誦。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)的故事”、“詩(shī)壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，背誦的古詩(shī)多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩(shī)的方法，并能運用與課外自讀古詩(shī)，部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩(shī)運用于作文之中。
通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，廣大師生在誦讀經(jīng)典中傳承中華文化，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中華文化，在熱愛(ài)中弘揚中華文明，在弘揚中創(chuàng )新、發(fā)展。
誦讀的活動(dòng)總結5
誦讀古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。我們深刻的認識到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠。我校一直積極開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校范圍內深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。
一、時(shí)間保證：
我們四年級基本保證每天不少于10—20分鐘的誦讀時(shí)間。
二、創(chuàng )設誦讀氛圍：
為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報、專(zhuān)欄，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng )設了氛圍。
三、讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中得到提升。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。
當然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、檢查到位。
保證所有學(xué)生的參與。對每一篇必背古詩(shī)文的通過(guò)，都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。
五、方法靈活。
堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我們的經(jīng)典誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。
六、收獲和體會(huì )
1、豐富了德育內涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了德育內涵，推動(dòng)了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的.錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊
開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊。
七、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生在誦讀的過(guò)程中，對朗讀的要求還不夠達到。
2、學(xué)生的背誦，還需要老師進(jìn)行指導，以不至于學(xué)生死記硬背，而增加學(xué)生的負擔。
八、改進(jìn)的措施
1、加強對老師自身的要求，要求教師和學(xué)生共同背誦古詩(shī)。
2、對學(xué)生可以把這項內容設為作業(yè)，使學(xué)生每天按時(shí)按量完成。經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機。著(zhù)名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
總之，讓小學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統文化開(kāi)出花、結出果。
誦讀的活動(dòng)總結6
中華經(jīng)典誦讀能豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。我班積極響應學(xué)校組織開(kāi)展的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在班內深入開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀，營(yíng)造積極向上、清新高雅、文化氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。讓學(xué)生喜愛(ài)吟誦古代經(jīng)典，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的精神底蘊。本學(xué)期我班主要誦讀《千字文》。每到星期二和星期四的朝讀課時(shí)，我們班教室都會(huì )傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書(shū)聲�！肚ё治摹肥俏覈媳背瘯r(shí)南朝梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評價(jià)。
《千字文》向我們訴說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，行為的準則。通過(guò)《千字文》的教學(xué)使我和學(xué)生了解了歷史，增長(cháng)了知識。比如，“尺璧非寶，寸陰是競�！闭f(shuō)明古人很早就重視到光陰的可貴。學(xué)到這里，我馬上就讓學(xué)們背誦人們熟知的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！痹诮虒W(xué)中這樣有機的結合起來(lái)由淺入深學(xué)生容易接受。
《千字文》在形勢上，采用了通俗易懂，活潑自然的韻語(yǔ)形式。因此我就根據這個(gè)特點(diǎn)結合朗讀培養學(xué)生的語(yǔ)感，初步讓學(xué)生們領(lǐng)略了漢字的韻律美。語(yǔ)言的運用上，《千字文》多采用淺近的文言和白話(huà)夾雜的方式，讀起來(lái)瑯瑯上口，絕不枯燥。用字上基本不重復，而且大多數是日常生活中的常用字易讀、易認，通過(guò)教學(xué)來(lái)鞏固學(xué)生
平時(shí)學(xué)過(guò)的字詞。從內容上講知識面也廣，如，對農耕季節的變換，農事的忙閑，年有四季之別，人有老少之分，是自然不能改變的運行規律。從倫理道德、社會(huì )規范、文史知識等各犯方面的知識，滿(mǎn)足了兒童成長(cháng)過(guò)程中對各種知識的需求。與整個(gè)社會(huì )對與人的培養要求是一脈相承的，符合兒童的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。
《千字文》還教學(xué)生做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì )和別人相處。書(shū)中還有很多歷史故事，增強了學(xué)生對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了學(xué)生�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！彼�，在教學(xué)中我盡可能地多給學(xué)生創(chuàng )造誦讀的機會(huì )，讓學(xué)生在樂(lè )中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂(lè )讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
誦讀的活動(dòng)總結7
一、工作回顧
誦讀古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。我們深刻的認識到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠。我校一直積極響應鎮教辦開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號召，在全校范圍內深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們年級進(jìn)行了一系列的工作，從開(kāi)學(xué)初計劃的制定，到考核等方式，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。廣大師生都大有收獲，深入體味了傳統文化的博大精深。
二、取得的成績(jì)
如今，我年級的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入，已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著(zhù)學(xué)校由內而外的變化，對學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長(cháng)正發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。
三、存在問(wèn)題
1、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)比較繁忙，所以在“經(jīng)典誦讀”方面投入的時(shí)間和精力還不夠。
2、我們的工作還是比較被動(dòng)，有依賴(lài)性，在進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”時(shí)缺乏創(chuàng )造性。
3、部分學(xué)生背誦量少，部分班級在執行開(kāi)學(xué)初計劃上不和拍節。
四、努力方向
1、每周利用誦讀課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。
2、注重校內向校外延伸，激勵學(xué)生利用節假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì )”的評選活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)作用，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、語(yǔ)文老師共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。
5、家庭作業(yè)中深入誦讀內容。
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