課外興趣小組活動(dòng)總結（通用5篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，我們一定都增加了不少生閱歷，有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？以下是小編為大家收集的課外興趣小組活動(dòng)總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外興趣小組活動(dòng)總結1
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習耗時(shí)多而效率低，一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習的高消耗低效率的癥結何在？我以為，除了教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)內容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養、學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，“是人們從事活動(dòng)的強大動(dòng)力”，“是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計調動(dòng)辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開(kāi)啟學(xué)生的興趣大門(mén)，充分提高他們的朗讀能力，使他們對學(xué)習興趣盎然，欲罷不能，形成一種強大的內驅力。真正提高學(xué)生學(xué)習的效率。
興趣既是學(xué)習的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng )造性思維的催化劑。教師要千方百計開(kāi)拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對學(xué)習能經(jīng)常保持持久而穩定的興趣。
在小學(xué)階段學(xué)生應具備的各種能力中，朗讀能力應居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具，就不可能地完成各科的學(xué)習，由此可見(jiàn)培養小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習習慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩定，尤其男孩對學(xué)習興趣不夠濃厚，在學(xué)習上存在著(zhù)不少的問(wèn)題，隨著(zhù)年級的升高，知識內容和難度的增加，導致他們學(xué)習能力、效率和學(xué)習成績(jì)下降，同時(shí)造成了對學(xué)習的畏難和厭倦的情緒，長(cháng)期下去勢必會(huì )影響今后的學(xué)習。如何改變現狀，就要加閱讀量，多渠道的開(kāi)展課外閱讀。在本學(xué)期中我校閱讀興趣小組就開(kāi)展的很好。
活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次，全學(xué)期共開(kāi)展活動(dòng)十七次，學(xué)生寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記。
提高了閱讀速度，原來(lái)由每分鐘讀一、二百字，現在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。
通過(guò)開(kāi)展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語(yǔ)表達能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習興趣。養成了良好的學(xué)習習慣，培養了學(xué)生學(xué)習的自信心。
學(xué)生通過(guò)閱讀掌握了許多良好的學(xué)習方法，也提高了學(xué)習成績(jì)。興趣小組是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)形式，其核心是“興趣”，我想，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習的效率。
課外興趣小組活動(dòng)總結2
本學(xué)期學(xué)校繼續高度重視豐富多彩的校園課外活動(dòng)，重視資源的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)好課本知識的同時(shí)，重視興趣愛(ài)好的培養，創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，課外興趣小組活動(dòng)是實(shí)現素質(zhì)教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著(zhù)不同的作用。它的開(kāi)展可以使學(xué)生擴大視野，增長(cháng)知識，動(dòng)手動(dòng)腦，培養能力，發(fā)展個(gè)性，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。
本學(xué)期，我校根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有目的、有計劃地開(kāi)展了活動(dòng)。堅持每周活動(dòng)；堅持自由選組；堅持因材施教；堅持科學(xué)輔導；堅持普及與提高并重。
各負責老師認真落實(shí)點(diǎn)名制度，制訂好活動(dòng)計劃，有計劃地、科學(xué)合理組織地開(kāi)展活動(dòng)，提高效率，充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，學(xué)校行政定時(shí)檢查各活動(dòng)組的活動(dòng)開(kāi)展情況。每項活動(dòng)都能認真做好安全教育工作，落實(shí)安全措施，確保學(xué)生安全。對于在校級、市級或市級以上獲獎的學(xué)生學(xué)校給予獎勵。市級或市級以上獲獎的輔導老師，學(xué)校也給予獎勵�；顒�(dòng)不局限于課堂，可以走出校園、走進(jìn)社區，與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)�；仡櫛緦W(xué)期的課外活動(dòng)，主要活動(dòng)有如下：
利用黑板報的一角開(kāi)設“菜花欄”，向學(xué)生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品；介紹有關(guān)文學(xué)知識、讀書(shū)方法；各班級要不定期舉辦小報、故事會(huì )、信息交流會(huì )、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”等讀書(shū)匯報、閱讀欣賞活動(dòng)，把課外閱讀推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
把課外閱讀積累融入才藝課間活動(dòng)。才藝課間是我校學(xué)生展示自我展示個(gè)性的平臺，通過(guò)不同形式（朗誦、演講、講故事、等）、不同人數的表演展示，學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書(shū)氛圍，讓校園書(shū)香四溢。
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)習的興趣，樹(shù)立了提高成績(jì)的自信心�；仡櫛緦W(xué)期工作，有如下特點(diǎn)：
1、各種活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生積極性普遍高漲，可見(jiàn)他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)社會(huì )的激情。盡管他們生活在農村，但這樣規模的活動(dòng)它們是第一次參加，難以抑制內心的激情，使他們的情操得到了進(jìn)一步的陶冶。
2、在各種活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，表現了當代農村中學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)：團結協(xié)作精神、吃苦耐勞、不怕困難勇往直前的精神。
3、通過(guò)各種形式的課外活動(dòng)，即開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，又為他們的知識儲備積蓄了豐厚的基礎，如計劃中的活動(dòng)在學(xué)習生做到了事半功倍的效果。
4、通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了他們的友誼，為他們的人生留下了美好的回憶。
除了取得以上的成績(jì)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：
�、俎r村孩子知識面狹窄，加之生活閱歷淺，不太留心身邊的事，對要求調查的事，只是泛泛而讀；
�、谠诟鞣N課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對性；
�、勖看位顒�(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結，大多數同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考；
�、芑顒�(dòng)的展開(kāi)有利于教學(xué)，有利于做好學(xué)生的思想工作，但活動(dòng)間隔時(shí)間較短，對個(gè)別同學(xué)有應接不暇的感覺(jué)
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！别B成良好的讀書(shū)習慣，掌握較好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(cháng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我校結合東山縣《新課程課外閱讀的探究》課題活動(dòng)，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
通過(guò)本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)，我校學(xué)生在參與活動(dòng)中，培養了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，發(fā)展了興趣和特長(cháng),在各級各類(lèi)的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
成績(jì)是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來(lái)年我們還會(huì )有更多的收獲。
課外興趣小組活動(dòng)總結3
本興趣小組以豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)現、培養我校學(xué)生的技能特長(cháng)，培育我校語(yǔ)文教育的特色，繁榮校園文化為宗旨，經(jīng)歷了一學(xué)期的探索，小組團隊在堅持和執著(zhù)中前進(jìn)，隊伍不斷壯大，同學(xué)們在活動(dòng)中收獲了幾多驚喜和進(jìn)步�，F將基本工作情況總結于下。
一、活動(dòng)情況回顧。
在楊彰賦、楊宏圭、潘盛洋三位輔導老師和顧問(wèn)陳平老師的通力合作下，本學(xué)期文學(xué)興趣小組開(kāi)展了10次正規活動(dòng)，還有5次以上臨時(shí)的小型活動(dòng)，主要場(chǎng)所在科教樓二樓多媒體教室，同學(xué)們廣交朋友，廣泛交流，共同進(jìn)步。主要活動(dòng)內容為以下幾點(diǎn):
1、發(fā)海報，同學(xué)們自薦和互薦，健全了興趣小組成員檔案。
2、初期開(kāi)展了“我看，我想，我說(shuō)文學(xué)、文學(xué)社、校園隨筆”的主題交流活動(dòng)，由輔導教師講座“傳承文學(xué)星火，點(diǎn)燃心靈夢(mèng)想”，說(shuō)明了文學(xué)是各種藝術(shù)的基礎，激勵熱情了，開(kāi)拓思路，提高水平，提供平臺。
3、組織興趣小組成員利用課余時(shí)間自習時(shí)間節假日，自由創(chuàng )作日記讀書(shū)筆記和隨筆，擇其中包含自己感動(dòng)、思考，有實(shí)的生活內容，較有文采形象，結構完整的篇章，請語(yǔ)文教師初改。
4、向學(xué)生介紹，組織成員閱讀瀏覽《校園隨筆》的稿件內容，欄目設計，排版和印刷情況，分組借閱和回退自編雜志《校園隨筆》。
5、評點(diǎn)交流成員的.創(chuàng )作。嘗試利用QQ群的網(wǎng)絡(luò )空間形式，打造更寬的發(fā)表交流平臺，拓寬閱讀交流的時(shí)空，提高征稿，改稿的效率。
6、討論了關(guān)于文學(xué)與影視文化的話(huà)題。組織了一批“新人杯”比賽投稿。
7、展開(kāi)了大量的“網(wǎng)讀、書(shū)讀、專(zhuān)題研讀”活動(dòng)。還討論了本年度的高考作文寫(xiě)作。
二、經(jīng)驗和反思。
1、很好地利用了語(yǔ)文教研課題《高中隨筆作文導讀導寫(xiě)》的自編雜志的發(fā)表展示平臺。在改稿審稿定稿這個(gè)環(huán)節上利用了興趣小組輔導老師和課題組輔導老師兩方面人力和設施條件。
2、學(xué)生成員的熱情很高，自主管理和活動(dòng)的能力很強。
三、今后打算。
1、開(kāi)好《校園隨筆》創(chuàng )作成果發(fā)布會(huì )，廣泛邀請往期作者，師生文學(xué)愛(ài)好者，語(yǔ)文教師，校領(lǐng)導與文學(xué)興趣小組成員一起明確寫(xiě)稿內容和方向，稿件來(lái)源，投稿途徑，組稿改稿編稿人員。
2、加大語(yǔ)文興趣小組骨干成員的培養，爭取場(chǎng)地設施等重要條件，以同學(xué)的自主組織管理為核心，以《校園隨筆》的編輯為陣地和引領(lǐng)，調動(dòng)師生的積極性，拉動(dòng)語(yǔ)文課內外學(xué)習，輻射校園文化建設。
課外興趣小組活動(dòng)總結4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一學(xué)期就結束了，為了培養鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調能力，掌握一技之長(cháng)，以便將來(lái)更好地融入社會(huì )。本學(xué)期共開(kāi)設八個(gè)興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動(dòng)、電腦、書(shū)法。
從本學(xué)期開(kāi)始，我接手負責學(xué)校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，以便揚長(cháng)避短，更好地開(kāi)展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)�，F將本學(xué)期的管理工作總結如下：
一、制定好各個(gè)小組計劃并及時(shí)上交。
在確定好人員與分組的基礎上，在開(kāi)學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計劃，并上交檢查，計入教學(xué)管理積分。
二、召開(kāi)小組輔導老師會(huì )議
在第三周就召開(kāi)興趣小組會(huì )議，對本學(xué)期的目標任務(wù)作以強調并征求各位教師的意見(jiàn)，對如何上好指導課提出好的意見(jiàn)，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責任書(shū)。
三、加強常規的管理
本學(xué)期興趣課每節必查，對教學(xué)內容、教學(xué)態(tài)度、常規管理，作記錄，納入教學(xué)常規遵守考核中。對違反教學(xué)常規的教師將扣分，每次違規扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師，認真做好興趣小組活動(dòng)記錄，對記錄詳實(shí)加分，記錄不認真扣分�，F各項記錄已收繳上來(lái)，發(fā)現律動(dòng)小組記錄最認真、最詳實(shí)。
五、對作品評比
本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質(zhì)量評比。對表現突出的教師寄語(yǔ)鼓勵和表?yè)P。爭取每學(xué)期開(kāi)一次第二課堂作品展銷(xiāo)會(huì )。并及時(shí)做好宣傳工作，提高我校知名度。
存在不足：
1、在檢查中發(fā)現有個(gè)別小組不及時(shí)到位，老師進(jìn)課堂不及時(shí)，導致學(xué)生也不能及時(shí)到位，這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。
2、教師教學(xué)要有嚴密的計劃性，扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項技能訓練。
3、學(xué)校應該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導的認可。
學(xué)生收獲：
由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習（區分大小寫(xiě)、格式）。
今后活動(dòng)的改進(jìn)和打算：
�。ㄆ�、八年級）在訓練電腦繪畫(huà)、打字的同時(shí)，也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習如何用word編輯小報，引導學(xué)生的創(chuàng )新意識和培養自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的志趣和情感。
感受和建議：
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門(mén)較綜合性的課程，光靠學(xué)習興趣是不夠的，比如說(shuō)電腦繪畫(huà)，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標的熟練操作），又要具備一定的審美意識（即圖畫(huà)的創(chuàng )作性）。再比如說(shuō)漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來(lái)，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來(lái)，所以說(shuō)語(yǔ)文一定要學(xué)好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率98%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
課外興趣小組活動(dòng)總結5
小學(xué)數學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對數學(xué)學(xué)習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組�？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的習興趣，提高學(xué)習興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。
組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內容，學(xué)生會(huì )感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學(xué)生會(huì )高度焦慮，正常的動(dòng)機激勵水平應在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內容應體現綜合應用學(xué)科知識的水平學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本數量關(guān)系，并根據這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應用基本數量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動(dòng)內容來(lái)自課本，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內容應注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫。
一、轉變教學(xué)理念，以新理念開(kāi)新局
正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標倡導的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習內容應該是現實(shí)的，有趣的和具有挑戰性的；學(xué)習的方式應該包括動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。根據這些認識，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數學(xué)課堂，如許多的結論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結論。另外，我還給他們講了一些數學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習數學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標。
二、興趣班教學(xué)總體思路
為了提高學(xué)習數學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數學(xué)興趣班學(xué)生既打好數學(xué)基礎，又開(kāi)拓視野、開(kāi)發(fā)智力，我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結構為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，盡快實(shí)現教學(xué)方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
三、加強興趣課的知識與興趣、能力培養相結合
加強基礎知識教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡、上升到抽象，在獲取知識的同時(shí)發(fā)展能力。培養他們對數學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個(gè)競賽知識的先后順序。重點(diǎn)輔導是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，也是關(guān)鍵問(wèn)題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì )有幾個(gè)特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學(xué)，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學(xué)習和預習有關(guān)內容，擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習進(jìn)度，解決困難問(wèn)題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經(jīng)常引導學(xué)生養成總結的習慣，隨時(shí)記錄感受體會(huì )，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數學(xué)知識技能的結構。數學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問(wèn)題有不同的理解，愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。
四、激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
全班20名同學(xué)，對他們的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
五、成績(jì)與收獲
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本興趣班學(xué)生對數學(xué)興趣更濃了，一個(gè)學(xué)年來(lái)，學(xué)生的數學(xué)素養得到了一定的提高，課堂學(xué)習氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。
六、問(wèn)題與努力方向
實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎等因素，有時(shí)很難達到預期的效果。
1、繼續加強專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習。
2、繼續培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
3、培養學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習習慣。
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