語(yǔ)文集體備課教研的活動(dòng)總結
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，以下是小編收集整理的語(yǔ)文集體備課教研的活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文集體備課教研的活動(dòng)總結1
去年下半年，新課程改革的春風(fēng)吹進(jìn)了我們校園。按照我校課題研究組的總體部署，著(zhù)手在起始年級扎扎實(shí)實(shí)地推開(kāi)課改工作。一年多來(lái)，我們初一語(yǔ)文組組織教師認真學(xué)習新課改理念，集體鉆研教材教法。通過(guò)努力，教師的教育理念有了很大的轉變，教師教學(xué)水平有了極大提高，課堂教學(xué)出現了空前活躍，學(xué)生的學(xué)習興趣顯得越發(fā)濃厚�？梢哉f(shuō)，是先進(jìn)的課改理念、師生互動(dòng)的新教學(xué)模式和現代化的教學(xué)技術(shù)給我校語(yǔ)文課堂教學(xué)帶來(lái)了活力，徹底改變了過(guò)去“一支粉筆、一張嘴”那種陳舊、簡(jiǎn)單的教學(xué)模式�，F簡(jiǎn)要總結如下：
1、加強集體備課，重視教學(xué)過(guò)程的反思。
今年下半年，我校初一年級共設六個(gè)班，語(yǔ)文教師4名。為能加強初一年級語(yǔ)文教師的集體備課力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，以提高各位教師處理教材和獨立備課的能力，我們成立了領(lǐng)導小組。認真組織小組成員利用每周周四、周六下午集體研討初一新教材，相互交流，保證每一課時(shí)都能集體備課，并在此基礎上，各位教師再根據所任教班級的實(shí)際情況修改教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采用了“統一定內容，分頭準備，個(gè)人鉆研備課，個(gè)人主講，集體討論，深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進(jìn)課堂，把新課程理念和精神落實(shí)到課堂的實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我組還十分重視教學(xué)過(guò)程的反思工作，要求本組教師在每一節課后都寫(xiě)好教學(xué)后記或反思，及時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，從更高層次思考自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)策略。
2、堅持定期互相聽(tīng)課、評課，加強教師間的合作交流學(xué)習。
本學(xué)期，我校初一語(yǔ)文組增添了一名教學(xué)新手，為能實(shí)現“齊頭并進(jìn)，相互提高”的教學(xué)策略，我組堅持定期的開(kāi)課研討制度，要求其他教師也深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，幫助該組成員在實(shí)際教學(xué)中不斷總結，尋找問(wèn)題。采取“一人開(kāi)課——全體語(yǔ)文教師參與聽(tīng)課——共同研討、反饋——發(fā)現問(wèn)題，尋找解決對策”的形式。這樣，既促進(jìn)了新老教師間互相學(xué)習，達到共同交流、共同提高的`目的，又幫助新教師快速成長(cháng)。經(jīng)過(guò)努力，教師們的備課、上課、評課的能力均有了不同程度的提高。
3、確立了新的課堂教學(xué)評估機制。
為了讓教師們大膽地有創(chuàng )造地進(jìn)行課堂教學(xué)，我組在以下幾方面作了一些嘗試：
a、評價(jià)課堂教學(xué)——看是否達到了三個(gè)有利于：即有利于學(xué)生的主動(dòng)參與，有利于和諧民主的課堂氛圍，有利于教學(xué)效率的提高。
b、評價(jià)教師的教學(xué)水平——看教師是否是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、參與者。
c、對課堂教學(xué)教師進(jìn)行多層次評價(jià)：教師自評——讓教師自己認識到教學(xué)的優(yōu)劣。學(xué)生評——學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)直接參與者，對教師教學(xué)最有發(fā)言權，每學(xué)期有學(xué)生評出最佳教師。學(xué)校評——由校領(lǐng)導、教研組長(cháng)聽(tīng)課了解情況進(jìn)行評價(jià)。
4、初步改變了對學(xué)生的評價(jià)方式。
過(guò)去我們對學(xué)生評價(jià)只重考試結果，不注重學(xué)生平日掌握知識提高能力的過(guò)程。新課程理念下要求我們教師對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)，堅持學(xué)生全面發(fā)展。因此，在進(jìn)行課改時(shí)，我們改變了過(guò)去的評價(jià)方式，嘗試用活動(dòng)法、學(xué)生學(xué)習檔案收集法與考試評價(jià)相結合，每次由教師和負責學(xué)生進(jìn)行詳細記錄并及時(shí)將學(xué)生的活動(dòng)情況收進(jìn)學(xué)生的學(xué)習檔案中，作為綜合測評的依據。這樣的評價(jià)對學(xué)生來(lái)說(shuō)較全面、客觀(guān)，注重了學(xué)生學(xué)習過(guò)程，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，從而教師可多方位、多角度掌握學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)習上的后進(jìn)生進(jìn)行補差補缺工作。
5、我們初一語(yǔ)文組注重青年教師。
向課改能手的培養，使我組涌現出了一批課改能手，馬春芳等老師在多次的課堂教學(xué)的大比武中獲獎。根據初一年級學(xué)生學(xué)齡的特殊性，為能做到在教學(xué)上既加強中小學(xué)教學(xué)銜接工作，又能進(jìn)一步促進(jìn)教師的成長(cháng)，到目前為止，我們麥溪中小學(xué)領(lǐng)導和語(yǔ)文教師已先后三次進(jìn)行了新課改教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。20xx年5月、11月，先后在我校初一年級、麥溪中心校五六年級開(kāi)設了3節研討課，2節觀(guān)摩課，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的指導、交流，互相促進(jìn)，共同提高。
通過(guò)備課小組成員的共同努力，我們在記敘文作文教學(xué)上也取得了一定的進(jìn)步，有多名學(xué)生在校級作文競賽中獲獎�？傊�，我們取得了一些成績(jì)，語(yǔ)文活動(dòng)課、實(shí)驗課等課堂教學(xué)上得有聲有色，語(yǔ)文教學(xué)水平都有了顯著(zhù)的提高。在此基礎上，我們還會(huì )精誠合作，不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
語(yǔ)文集體備課教研的活動(dòng)總結2
在此次備課中，我們二年級語(yǔ)文備課組的每一位老師努力著(zhù)、奉獻著(zhù)；團結協(xié)作、奮力拼搏著(zhù)；用智慧與汗水精心澆灌著(zhù)屬于自己的那一份“責任田”，順利而圓滿(mǎn)地完成了所分配的備課任務(wù)�，F總結如下：
一、集體備課落到實(shí)處
本學(xué)期我們在中心校教研組的領(lǐng)導下，切實(shí)可行地開(kāi)展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內容、定形式。在活動(dòng)中，我們集體備課，研討課文的重難點(diǎn)，課后拓展小練習，反思等；我們互相切磋環(huán)節，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。我們對每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說(shuō)出自己的想法。我們還重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
二、團結協(xié)作不斷完善
在此次備課中，全體組員擰成一股繩，大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內容再認真分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設計教學(xué)方案，制作課件。然后大家再一起討論研究，對教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。為了讓學(xué)生能對所學(xué)的知識得到及時(shí)的鞏固，在缺乏其他教學(xué)資源的情況下，我們組老師挖掘自身資源，依靠集體的智慧，為每個(gè)單元出好一張練習。臨近期中，為了讓學(xué)生能更好地反饋學(xué)習情況，老師們精心組織期中復習，針對本冊書(shū)的重點(diǎn)難點(diǎn)出好復習卷，使學(xué)生的知識有了進(jìn)一步的提高。
三、勤于研究大膽創(chuàng )新
在教研方面，備課組成員能積極參加此次的教研活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見(jiàn)，每次都有明確的主題和詳細的記錄。并圍繞研究課題開(kāi)展教育教學(xué)工作，形成濃厚的研究氛圍。以理念更新、教學(xué)設計和課堂教學(xué)為三大著(zhù)力點(diǎn)，力爭走出一條科學(xué)有效的教研新路。
四、我們今后努力方向：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、課后輔導入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
在悄悄回顧的同時(shí)，更深感日后工作的任重道遠，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永恒的追尋！
【語(yǔ)文集體備課教研的活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
初中語(yǔ)文集體備課計劃03-22
語(yǔ)文教研活動(dòng)總結3篇07-22
高三語(yǔ)文復習第四單元集體備課教學(xué)案08-30
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人教研活動(dòng)總結10-28
語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄09-13
語(yǔ)文備課組總結范文03-11
聽(tīng)課教研活動(dòng)總結02-21
高中教研活動(dòng)總結10-01
教研教改活動(dòng)總結07-27