關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)工作總結模板錦集6篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育教學(xué)工作總結6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期的體育工作將要結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我堅持以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心都得到樂(lè )健康發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作方面
認真學(xué)習新課標，以課改精神為指導，實(shí)現學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺(jué)貫徹健康第一的重要思想，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性。盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設備有限，但我盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，在教學(xué)內容上“因地制宜”設置一些簡(jiǎn)單跑、跳等組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既曾強了學(xué)生體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
二、廣播操工作
在教學(xué)中，我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生是一年級的新生，對廣播操有些陌生，因此，要一節一拍地認真反復練習，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。一是加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真
正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操，自覺(jué)做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，規范，優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚，準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到各位班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
三、安全方面
一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，追逐打鬧是不可避免的，所以上課期間我是一點(diǎn)也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢離開(kāi)學(xué)生，每節課都要對學(xué)生千叮嚀萬(wàn)囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。
總之，從一學(xué)期的體育教學(xué)中，我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，就很艱難了。因為學(xué)生先天素質(zhì)不同，就像個(gè)別學(xué)生到現在左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
20xx年6月30日
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇2
一、以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
以“健康第一”為指導，落實(shí)“課標”的教育理念，改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀(guān)念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學(xué)法。
二、抓制度，促規范。
常抓不懈，推動(dòng)“三操三節課”有序開(kāi)展。學(xué)�！叭佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“三操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“三操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，組織召開(kāi)各班體育委員會(huì )議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促三操的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結果每周點(diǎn)評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況，通過(guò)組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養后備體育人才具有積極意義。
本學(xué)期我組全體教師繼續不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。四位體育教師分別負責校田徑隊和校乒乓隊的訓練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運動(dòng)員堅持不懈進(jìn)行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效，根據學(xué)生的身體條件情況安排自己的項目，以專(zhuān)項練習為主，科學(xué)訓練，重點(diǎn)培養，為學(xué)校打下良好基礎，爭取取得更好的成績(jì)，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績(jì).
四、積極開(kāi)展校內小型競賽，推動(dòng)競賽由“競技型”向“群體型”轉變
課內外緊密結合，以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。以小型競賽為契機，充分調動(dòng)師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及、加強學(xué)生的健身觀(guān)念，初步培養學(xué)生終身體育觀(guān)。根據期初安排，本學(xué)期開(kāi)展了一系列校內競賽活動(dòng)：四月份，舉行了一—六年級的乒乓操比賽。五月份，舉行了二—五年級的田徑賽。六月份，舉行了首屆乒乓節。
五、教學(xué)研究工作：
優(yōu)良的質(zhì)量和效果，離不開(kāi)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。開(kāi)展好教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)水平的重要手段。本學(xué)期，我們體育組按照學(xué)校的教研備課要求。制定了教研備課計劃。進(jìn)行了四次教研活動(dòng)，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題加以探討，肯定了教學(xué)中的成績(jì)，找出了不足的方面，使教師的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為以后的教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
六、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，期初即特制定學(xué)�！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進(jìn)行，成績(jì)優(yōu)良。
本學(xué)期我們在自己的崗位上做了一點(diǎn)工作都是與領(lǐng)導的支持、教師的努力和學(xué)生的配合分不開(kāi)，總的來(lái)說(shuō)，還有許多工作做得不扎實(shí)、不具體，還存在著(zhù)許多不足，今后還須加倍努力工作，為在新的學(xué)期里取得更優(yōu)異的成績(jì)而努力。學(xué)學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。教師這一學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，站上教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時(shí)快速的適應并不斷的摸索學(xué)習。我作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習工作，努力做到“教書(shū)”和“育人”，在教予知識的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。如今，已然不斷成長(cháng)了起來(lái)。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
一、思想方面
能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課。開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng )活動(dòng)時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。
3、輔導。我利用課余時(shí)間對藝術(shù)特長(cháng)生進(jìn)行輔導。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況。每周二與周四晚開(kāi)展舞蹈興趣小組，訓練學(xué)生的舞蹈基本功，為下半年的市校園文化藝術(shù)節打基礎。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的'秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們在一起，課間和他們一起做游戲或說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們，才能在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中做得更好。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
4、愛(ài)就是責任。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一個(gè)音樂(lè )專(zhuān)職教師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)音樂(lè )的殿堂，聽(tīng)到更多的美妙音樂(lè )，學(xué)到更多的音樂(lè )知識，領(lǐng)略音樂(lè )藝術(shù)的魅力，提高自身的藝術(shù)修養；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節奏邊歌唱、邊唱歌邊表演等的練習，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷給自己充電；積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)；積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)年有多篇論文在地、市級獲獎。
五、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養；
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的音樂(lè )修養有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇3
轉眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了，在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計劃的統一指導下，五年級的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免，小學(xué)體育教學(xué)工作總結。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
五年級的學(xué)生因土生土長(cháng)在農村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動(dòng)很容易組織，各項活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
2、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強身之路，工作總結《小學(xué)體育教學(xué)工作總結》。
3、善于發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平。
4、注重培養學(xué)生衛生習慣，提高了學(xué)生衛生意識。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長(cháng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。
三、取得主要成績(jì)的方法措施：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內外無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強運動(dòng)能力的培養，創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。
5、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強學(xué)生的競爭，培養學(xué)生的頑強拼搏精神。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現，我認為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數至多，部分學(xué)生運動(dòng)習慣太差，在運動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀律，課堂組織有待進(jìn)一步加強。
針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚長(cháng)避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇4
忙碌是這學(xué)期的代名詞，而時(shí)間的緊迫讓xxxx年的教學(xué)變得異常的緊張。作為一名體育教師又擔任大隊輔導員工作的青年老師，對于工作我總是兢兢業(yè)業(yè)。所以學(xué)校的體育和大隊部工作都取得了比較不錯的佳績(jì)，而成績(jì)的取得都離不來(lái)學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，經(jīng)過(guò)一年半多的大隊部工作的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向作風(fēng)正派；堅持原則；實(shí)事求是；工作態(tài)度端正；熱愛(ài)學(xué)校；服從組織領(lǐng)導分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個(gè)人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
在教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開(kāi)展多種形式的強身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展地形式。通過(guò)閱讀大量地書(shū)籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。積極參加區里組織的公開(kāi)課展示、教科研論文評比、讀書(shū)征文、教育敘事等。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認真備好課；認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學(xué)習新動(dòng)作前的已有動(dòng)作技能，以便更好的進(jìn)行教學(xué)。
本人這學(xué)期獲得教科研論文區二等獎、市一等獎，教師讀書(shū)征文區三等獎、區xxxx學(xué)年優(yōu)秀老師，xxxx年度區學(xué)校體育先進(jìn)工作者，xxxx年度區優(yōu)秀少先隊輔導員，區體育與健康學(xué)科教育敘事一等獎，區走紅色之路主題征文三等獎，區xxxx學(xué)年義務(wù)教育階段體育與健康檢測專(zhuān)家，區公開(kāi)課（快速跑）一節、市展示課（各種方式的起跑）一節，區專(zhuān)題發(fā)言（技術(shù)體能與運用）一次。任務(wù)驅動(dòng)抱團成長(cháng)課題市三等獎，區教師小課題三等獎，區教科類(lèi)課題三等獎。輔導學(xué)生獲獎：區青少年男子排球團體第三名、女子排球團體第四名，區中小學(xué)跳繩比賽小學(xué)甲組團體第一名，區青少年小學(xué)男子乙組乒乓球團體第二名，區青少年小學(xué)男子甲組羽毛球第三名，區青少年游泳比賽團體第二名。
成績(jì)取得以代表過(guò)去，展望的是新一輪的挑戰。作為一名青年教師，我時(shí)刻準備著(zhù)，嚴格要求自己，進(jìn)步自身素質(zhì)，努力學(xué)習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇5
本學(xué)年，我服從學(xué)校工作安排，擔任中年級體育教學(xué)工作。扎實(shí)做好本分工作的同時(shí)，還利用課余時(shí)間絡(luò )知識，擴大自己的知識面。工作盡職盡責，面向全體學(xué)生，為人師表，深受師生的好評，我認真學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的年級， 上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，個(gè)別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們； 鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。一學(xué)年來(lái)，所教年級學(xué)生成績(jì)及格率達98%以上，優(yōu)秀率達45%以上，達標率達97.6%以上，達標優(yōu)秀率達40%以上 。此外我和體育同行一起抓好學(xué)校的籃球隊，排球隊，田徑隊，以及新的一套廣播體操的訓練工作。成績(jì)突出我校的排球隊獲得市小學(xué)生排球傳統項目比賽的第二名�！� 陽(yáng)光體育活動(dòng) ” 獲得省市領(lǐng)導和同行們的贊賞。為嘉積中學(xué)輸送多名體育苗子。
以以上是我對數學(xué)教學(xué)工作的總結！
本人長(cháng)期從事體育教育教學(xué)工作，有事?tīng)幹?zhù)做，有活搶著(zhù)干；工作中做有心人，注意收集教學(xué)中的精彩瞬間，喜歡看書(shū)，摘錄收藏一些有價(jià)值的文集；在學(xué)校老師和領(lǐng)導的關(guān)心下，被評為校先進(jìn)教師，我將不斷努力，爭取為學(xué)校增光添彩！
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中，還有許多的不足，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇6
光陰似箭、日月如梭，轉眼本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束�；叵胍粚W(xué)期來(lái)與六年級學(xué)生一起學(xué)習、鍛煉，其收獲頗多。通過(guò)教學(xué)、反思不斷加深了對體育本職工作重要性的認識和意義的理解，成功的地方不是太多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的特點(diǎn)吧！
盡管我們學(xué)校的體育場(chǎng)地對同時(shí)六個(gè)班級上體育課是有限的，但我盡可能提高了場(chǎng)地的使用效率。還有在教學(xué)內容選擇上“因地制宜、因材施教”;設置一些與跑、跳有關(guān)的游戲活動(dòng)，通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增強了他們的體質(zhì)。在提高他們的自信心方面，多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難的決心，也培養了他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
一、認真備課。
不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間布置都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教學(xué)設計。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿(mǎn)吸引力。
二、增強上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，簡(jiǎn)單化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生互動(dòng)，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到響應的提高。
三、虛心請教其他經(jīng)驗豐富的老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在教學(xué)方法上向他們學(xué)習，多聽(tīng)他們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色地上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的掌握基本技術(shù)，形成運動(dòng)技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的拼搏精神等。這三點(diǎn)有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
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