學(xué)校暑期培訓總結(通用17篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)校暑期培訓總結,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校暑期培訓總結 1
根據區教委關(guān)于20xx年暑期教師培訓工作要求,結合學(xué)校教師隊伍現狀,楊小以提高教師師德修養,增強教師依法執教意識,提高教師業(yè)務(wù)水平為目標,以“一切為了教師的成長(cháng)和發(fā)展”為主題,堅持從實(shí)際出發(fā)、統籌安排、注重實(shí)效的原則,開(kāi)展了為期一周的專(zhuān)題培訓活動(dòng),F將本次教師培訓工作情況總結如下。
一、組織嚴密,規范認真
周密地安排、規范地管理是確保教師培訓工作取得實(shí)效的基礎。
1、高度重視,制定詳細的《楊小暑期教師培訓工作方案》,成立以校長(cháng)為組長(cháng)的培訓工作領(lǐng)導小組,內容詳實(shí),職責明確。
2、嚴格考勤,嚴格實(shí)施教師培訓簽到制度,確保教師全員參與,教師請假要征得主管校長(cháng)同意。
3、率先垂范,全體干部以身作則,與教師一起簽到、一起記錄。
4、編印手冊,按照培訓次數,印制《楊小教師培訓工作記錄》。
5、嚴密組織,培訓前召開(kāi)暑期教師培訓部署會(huì ),明確目的,提出要求,培訓結束召開(kāi)總結會(huì ),表彰先進(jìn),查找不足。
6、操作規范,本次培訓做到了“三定”和“三查”:即在每次培訓前定時(shí)間,定內容,定主講人,培訓時(shí)查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。
二、形式多樣,內容豐富
多樣的培訓形式,豐富的培訓內容有效地避免了培訓活動(dòng)枯燥和乏味。
1、專(zhuān)家講座。聘請北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(cháng)、博士生導師劉儒德教授,為教師做關(guān)于“合作學(xué)習之提問(wèn)技能”的報告,提高教師課堂提問(wèn)技能。
2、觀(guān)看影片。觀(guān)看《大智慧》,聆聽(tīng)翟鴻燊國學(xué)講座,提高師德修養;觀(guān)看鄒越《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》大型演講,提升教師職業(yè)幸福指數。
3、政策解讀。學(xué)習《北京市事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》,規范教師職業(yè)行為。
4、交流研討。舉辦多元智能理論研討會(huì ),解讀多元智能理論,增強課堂教學(xué)實(shí)效。
5、理論考試。舉辦楊宋小學(xué)教師理論基本功考試,提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
6、教師講座。區骨干教師發(fā)展工作室教師周金香結合王云峰教授講座淺談《新課程背景下小學(xué)骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`思考》,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);教學(xué)主任張長(cháng)山結合劉永勝校長(cháng)講座淺談學(xué)校校本課程與開(kāi)發(fā),更新教師教學(xué)觀(guān)念。
7、經(jīng)驗介紹。學(xué)校陽(yáng)光班級班主任、陽(yáng)光教師和師德先進(jìn)個(gè)人代表,站在班主任、一線(xiàn)教師和后勤人員的角度,交流在不同工作崗位上的典型經(jīng)驗,介紹個(gè)人先進(jìn)事跡,為學(xué)校構建陽(yáng)光校園營(yíng)造良好氛圍。
三、工作務(wù)實(shí),成效顯著(zhù)
扎實(shí)有效的工作提高了本次培訓工作的實(shí)效性。
1、參與廣泛,學(xué)校干部、教師、行政后勤人員全員參與,參加培訓率達到98%。
2、態(tài)度端正,學(xué)習氛圍濃厚,全體教師學(xué)習認真、聽(tīng)講認真、記錄認真,交流互動(dòng)積極主動(dòng)。
3、針對性強,此次培訓內容充分與教師實(shí)際需求相結合,有效促進(jìn)了教師在教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法等方面的不斷提高,也為教師今后深入課堂教學(xué)實(shí)踐,打造陽(yáng)光課堂找到了理論支撐。
4、收獲頗豐,經(jīng)過(guò)一周的培訓,全體教師在師德修養、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能上都有了大幅度地提升,本次培訓活動(dòng)得到了教師的認可與好評,同時(shí)也為學(xué)校下一步教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅實(shí)的基礎。
學(xué)校暑期培訓總結 2
我校學(xué)校于8月22至28日進(jìn)行了為期一周的暑期教師集訓活動(dòng),F將本活動(dòng)的準備情況、開(kāi)展情況總結如下。
一、高度重視,充分準備集訓素材。
學(xué)校高度重視暑期的集訓工作,成立了集訓工作專(zhuān)班,由校長(cháng)和分管校長(cháng)分別任組長(cháng)和副組長(cháng),全面策劃、落實(shí)教師集訓工作,假期準備了教育法規,教學(xué)規范,教學(xué)技能,校外、校內師德先進(jìn)事跡等學(xué)習材料,并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓工作方案》,為扎實(shí)開(kāi)展集訓活動(dòng)奠定了基礎。
二、認真組織,扎實(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)。
對應于中心校的要求,我校集訓方案制定了三個(gè)方面的集訓內容,為使集訓落到實(shí)處,23日上午,學(xué)校召開(kāi)了教師集訓動(dòng)員大會(huì ),明確了集訓的意義和集訓內容,提出了集訓的具體要求,嚴明了集訓工作紀律,為集訓工作的扎實(shí)開(kāi)展輔平了道路,從集訓的參與度來(lái)看,全體教師的集訓態(tài)度端正,學(xué)習認真,能?chē)栏駡绦袑W(xué)校集訓工作方案。
1、學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法規。
教師職業(yè)道德規范的學(xué)習采取自學(xué)、集中學(xué)習和自查發(fā)、以及聽(tīng)報告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規范,并將規范全文抄錄在學(xué)習筆記上,然后組織全校教師由校長(cháng)組織學(xué)習,并針對學(xué)校的具體情況,分析學(xué)校教師師德規范的不足之處及其成因,肯定師德規范執行較好的方面和個(gè)人,明確執行師德規范的意義和要求。在集體學(xué)習的基礎上,教師對自己的師德規范執行情況進(jìn)行了反思自查,并做出了自評,從自評結果看,教師的自我評價(jià)客觀(guān)真實(shí),同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習了師德典型的先進(jìn)事跡。
2、認真組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
8月22—28日的集訓中,學(xué)校沒(méi)有安排教師的業(yè)務(wù)培訓。但按照中心校統一部署,扎實(shí)開(kāi)展了新課程教師的通識性培訓、課標培訓和教材培訓工作。
3、切實(shí)做好師德考評工作。
依照《規范》要求,結合教師職業(yè)道德實(shí)施細則的考核標準,在教師總結師德表現和自我量化評分的基礎上,學(xué)校集訓工作小組對全體教職工的師德表現進(jìn)行了民意考評,考核結果較為理想。
三、內容生動(dòng),有效促進(jìn)整體素養
1、師德工作談得“有聲有色”。
8月26日上午,木港中心校開(kāi)展了“首屆師德”經(jīng)驗交流活動(dòng),會(huì )后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹,他們或談師德集訓的體會(huì )和收獲,或談班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗,或談處理偶發(fā)事件的靈活應便,或談與困難學(xué)生的交心談心,或談與學(xué)生家長(cháng)的交流溝通……整個(gè)交流時(shí)長(cháng)兩小時(shí),每位教師都能敞開(kāi)心扉,暢所欲言,談吐心聲,活動(dòng)中涌現了一批特色班主任,如:尹金果、蔡克祥、胡慧君等,他們從班級管理的小事談起,從教育學(xué)生的細微之處談起,知無(wú)不言,言無(wú)不盡……
正如xx校長(cháng)在會(huì )后總結時(shí)所感:“師德樹(shù)新風(fēng),師魂鑄校風(fēng),新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,你還是公仆,你不僅是學(xué)生的知己,還應永遠是學(xué)生的學(xué)生!”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮,贏(yíng)得了全體老師的熱烈掌聲,使得本次暑期集訓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,達到了預期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話(huà)得“精彩無(wú)限”。
“新課改下的科學(xué)課程,注重的不只是直接的面授科學(xué),而是注重實(shí)踐的體驗和科學(xué)素養的養成,乏味的課堂只會(huì )讓學(xué)生疲憊”;“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生,用無(wú)邊的愛(ài)包圍學(xué)生”;“‘摯愛(ài)教育,就要愛(ài)舔著(zhù)鼻涕,吮著(zhù)小指的學(xué)生!薄笆緹o(wú)光,相擊乃發(fā)靈光;水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流,在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著(zhù)反思來(lái),滿(mǎn)載收獲去。
3、自我提升訓得“錦上添花”。
形式靈活,務(wù)實(shí)高效的集訓周,以聽(tīng)報告、大討論、大交流為主,從組織形式上看,體現了以人為本的`方針,全體教職工易于接受,積極主動(dòng),短短幾天的集訓活動(dòng),已成了一次思想大解放、認識大提高,深刻反思,認識不足,改進(jìn)方法,相互交流,共同促進(jìn),更新自我的一次開(kāi)誠布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓活動(dòng)圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù),通過(guò)這次大會(huì )大家思想受到了一次教育,思維得到了一次拓展,認識得到了一個(gè)提高,達到了革故鼎新,根除陋習,振奮精神,凝聚人心,鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作,開(kāi)好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓工作已經(jīng)結束,回顧整個(gè)培訓工作,我們認為,嚴格的紀律是保證培訓效果的基礎,認真的準備、精心組織是保證培訓效果的關(guān)鍵,組織考試、撰寫(xiě)心得、理論與實(shí)踐結合是保證培訓效果的重要手段。開(kāi)學(xué)后,在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中,我們將把本次培訓的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中,鼓勵大家做人民滿(mǎn)意的教師,盡心盡力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)校暑期培訓總結 3
一、領(lǐng)導高度重視,指導思想明確
根據區教委的安排,結合我校實(shí)際,按照上級要求組織全校教職工進(jìn)行了暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習,F在學(xué)習工作已全面結束,現將學(xué)習情況總政治、業(yè)務(wù)學(xué)習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著(zhù)不可忽視的作用,因此學(xué)校領(lǐng)導非常重視。接到區教委開(kāi)展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習的通知后,學(xué)校立即召開(kāi)了行政會(huì ),研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習方案》、《暑假政治學(xué)習安排表》和《暑假政治學(xué)習紀律要求》,布置了學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習工作。8月27日,何校長(cháng)在全體教職工動(dòng)員會(huì )上就此次政治學(xué)習的目的、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習形式作了具體細致的安排,并布置了學(xué)習內容,強調了學(xué)習紀律。嚴格考勤,強調會(huì )風(fēng)。在本次培訓過(guò)程中,嚴格考勤,采取了簽到制,無(wú)特殊原因,教師在師德培訓期間不得請假,為政治業(yè)務(wù)學(xué)習的順利有效開(kāi)展打下了堅實(shí)的思想基礎。
二、合理安排,內容具體
學(xué)習時(shí)間:暑期集中學(xué)習時(shí)間安排在8月27日——29日三天
學(xué)習內容:
1.《關(guān)于進(jìn)一步加強教師管理提升師德水平的通知》。
2.教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。
3.教育部《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》、《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》和《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》。
4.中共重慶市委教育工委、重慶市教育委員會(huì )《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》。
5.《xx區中小學(xué)教師職業(yè)道德“八嚴禁”》。
6.《xx區中小學(xué)在職教師違規補課有償家教的處理意見(jiàn)》的通知。
7.《xx區中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》。
8.蔣藝義在20xx年暑期中小學(xué)校長(cháng)工作會(huì )上的`講話(huà)。
三、學(xué)習形式和辦法
1.集中學(xué)習:以專(zhuān)題形式組織學(xué)習原文,學(xué)校校級領(lǐng)導和中層每人負責一個(gè)專(zhuān)題,組織教職工進(jìn)行學(xué)習并對學(xué)習內容進(jìn)行詮釋。
2.分組討論:用半天時(shí)間、以教研組為單位對學(xué)習內容進(jìn)行討論。在學(xué)習中,學(xué)校要求全體教職工人人記好筆記,每個(gè)教職工結合所學(xué)內容,從愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教等三個(gè)方面進(jìn)行認真總結和反思,對自身存在的突出問(wèn)題,梳理具體表現,分析深刻原因,提出整改措施,并并就簽訂了師德師風(fēng)目標承諾書(shū)交辦公室存檔。
四、學(xué)習效果顯著(zhù)
通過(guò)集中學(xué)習討論和自我反思,我校教師的紀律性和自覺(jué)性得到增強,教育教學(xué)的主動(dòng)性得到提升。
總之,通過(guò)本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習,我校達到了預期的目的,收到了良好的效果,相信我校的師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)成績(jì)會(huì )更上一層樓。
學(xué)校暑期培訓總結 4
通過(guò)這次師德培訓,大家統一了思想,明確了今后的工作目標,大家一致認為,幾個(gè)報告充分肯定了我市、我區社會(huì )經(jīng)濟和教育發(fā)展所取得的成績(jì),指明了我們肩負的任務(wù),同時(shí)也對我們提出了更高的要求。從而為樹(shù)立依法治校、以德治教,創(chuàng )設和諧學(xué)校構建和諧教育打下基礎。
通過(guò)學(xué)習,大家對工作充滿(mǎn)了信心,圍繞重點(diǎn),熱烈討論和發(fā)言。
1、師德方面,通過(guò)聽(tīng)師德師風(fēng)輔導報告,大家都很感動(dòng),談了自具體從以下幾方面談及了自己的體會(huì ):
己要不斷加強自身建設,向先進(jìn)教師學(xué)習,以教師職業(yè)道德規范及公民道德規范嚴格要求自己,做學(xué)生的表率,堅持既教書(shū)又教人,敬業(yè)奉獻,有一份熱,發(fā)一份光。
2、在學(xué)生思想政治工作方面,如何以心換心、以心激情,以與學(xué)生平等的.心態(tài)對待學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,以自己最大的努力去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。
3、在教育活動(dòng)中加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,密切與家長(cháng)的關(guān)系,開(kāi)好各年段的家長(cháng)會(huì ),做到家校密切配合,達到共同教育管好學(xué)生的目的。
4、圍繞聯(lián)盟組團發(fā)展的新思路,認真做好教學(xué)常規工作,認真備課。
5、后勤工作如何想方設法找準目標,為第一線(xiàn)服務(wù),嚴格管理。
6、更多的同志從不同方面談了在新學(xué)期的做法與打算?傊,通過(guò)學(xué)習,收到了良好的效果。大家一致認為,要以師德新的學(xué)期我們將面臨新的機遇和挑戰,全社會(huì )在關(guān)注著(zhù)我們,我課、上課,向課堂45分鐘要效益,樹(shù)立以質(zhì)量立校的觀(guān)念。
培訓為契機,把學(xué)的東西進(jìn)一步消化并付諸于下階段的工作中去。我們要以“兩個(gè)規范”為準則,堅持依法治校、以德治教的原則,只要我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),踏實(shí)工作,取信于民,在努力構建和諧教育上下功夫,那么,我們教育事業(yè)的明天將一定會(huì )更美好,我們所做的一切將定會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的肯定和老百姓的認同。
學(xué)校暑期培訓總結 5
一年一度的師德培訓。與往年一樣,此次的培訓依然是在學(xué)校進(jìn)行,由全程網(wǎng)絡(luò )直播學(xué)習和自學(xué)相結合。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習,不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的`教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書(shū)是立生之本,每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任,學(xué)習的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習興趣。我們只有從內心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì )叫苦叫累,學(xué)習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
二、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì )尊重老師,愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴,如果我們把學(xué)生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì )覺(jué)得自己生活在地獄。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦,積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習體會(huì )。我將堅持不斷的學(xué)習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養,能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。
學(xué)校暑期培訓總結 6
20xx年7月5日至7月28日,我參加了由江西財經(jīng)大學(xué)承擔的江西省中職骨干教師培訓班,此次學(xué)習收益很大,老師們講課精彩,教學(xué)內容豐富多彩。經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的二十幾天學(xué)習,教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,現總結如下:
一、各位老師很認真也很負責
此次培訓學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我們的學(xué)習和生活非常關(guān)心,符老師對我們熱情接待,班主任王老師對工作盡心盡責,每天都到班上來(lái)考勤,任課老師上課認真有精彩。他們都是我們的榜樣。
二、為來(lái)自不同地方的教師提供了學(xué)習和交流的平臺
參訓期間大部分學(xué)員能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價(jià)制度,通過(guò)觀(guān)看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線(xiàn)研討、發(fā)表文章和評論等形式,老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,對于教育教育方法有了新的認識和思考,在教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)設計觀(guān)等方面有了新的`看法,樹(shù)立了正確的教育教學(xué)觀(guān)念,而且是隨著(zhù)培訓的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)任重道遠
通過(guò)本次培訓讓我大開(kāi)眼界,讓自己明白與他們相差太遠,無(wú)論是自己的思想境界、理論知識還是專(zhuān)業(yè)技能或是教育科研都有很多要努力的地方,今后將不斷學(xué)習前沿理論,更新教學(xué)理念,采用現代教育教學(xué)手段,積極開(kāi)展教課研,促進(jìn)自身又紅又專(zhuān)的發(fā)展。
總之,這次培訓讓我在培訓中得到啟示,在啟示得到成長(cháng),我相信在成長(cháng)中我會(huì )得到快樂(lè ),收獲更多!
學(xué)校暑期培訓總結 7
20xx年7月24日——7月28日,我有幸參加了鄭州市金水區廟李鎮中心學(xué)校20xx骨干教師在北師大研修班的學(xué)習,第一次來(lái)到如此之高的學(xué)府培訓學(xué)習,心情是激動(dòng)的,同時(shí)也倍感壓力,但是我將這種壓力轉化為學(xué)習的動(dòng)力,學(xué)習期間認真聽(tīng)課,記好筆記。為期5天的學(xué)習,我聆聽(tīng)了8場(chǎng)教育專(zhuān)家的精彩講座,使得有機會(huì )和專(zhuān)家們進(jìn)行面對面,零距離的交流。時(shí)間雖短、但組織十分緊湊,收獲頗豐,讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、終生難忘的學(xué)習之旅。作為一名一線(xiàn)教師,在欣喜、激動(dòng)、充實(shí)之余,更多的是切實(shí)的感受和深深的思考。
一、教師要樹(shù)立終身學(xué)習的思想。
通過(guò)這幾天的學(xué)習,我發(fā)現每一位專(zhuān)家無(wú)不是熱愛(ài)學(xué)習、喜歡讀書(shū)。特別是北京立新學(xué)校的曾軍良校長(cháng)每年就要讀65本書(shū),平均5天就要讀一本書(shū),而自己呢?
教師是先進(jìn)文化的傳播者,作為一名教師,除了有精深的專(zhuān)業(yè)知識外,還必須有廣博的各方面知識。在課堂上,能夠巧妙的把教師廣博的知識,象涓涓細流一樣匯入學(xué)生心田。學(xué)生對拿著(zhù)參考書(shū),照本宣科的教師最反感。我不禁想起了一個(gè)故事:有一天,一位33年教齡的教師上了一堂觀(guān)摩課。課上得很成功,聽(tīng)課的老師們都忘了記筆記,聽(tīng)得入了迷。課后,人們問(wèn)那位老師,“你花了多少時(shí)間來(lái)準備這堂課?”教師回答:“對這堂課我準備了整個(gè)一生,可以說(shuō),對每堂課我都用一生來(lái)準備。但直接對這個(gè)課題的準備,則花了十五分鐘!庇靡簧臅r(shí)間來(lái)準備每堂課,這準備就是終生與書(shū)籍為友。
一個(gè)現代的教師,應同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生。教師為“育人”終身學(xué)習,作為教師,我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習,而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習,我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們當不斷學(xué)習新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”,更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,影響自己的學(xué)生也樹(shù)立終身學(xué)習的理念,并幫助他們?yōu)榻K身學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
冰心一句響亮的“我永遠讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )!”睿智地告訴所有的人,讀書(shū)的結果,就是過(guò)濾雜質(zhì),積淀魅力,收獲快樂(lè ),然后,快樂(lè )地去做一個(gè)真正的人!
二、教師不妨聽(tīng)聽(tīng)自己的課。
北京市第二實(shí)驗小學(xué)華應龍校長(cháng)的文章《年輕的教師不妨聽(tīng)聽(tīng)自己的課》給我留下了深刻的印象。教師應成為反思性實(shí)踐者,這是新時(shí)期教育教學(xué)改革的需要,也是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路。華校長(cháng)很欣賞葉瀾教授的一句話(huà):“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案,不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思,有可能成為名師!
但是,一提到反思我就頭疼,不知道該反思些什么!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”。有時(shí)自己上課看自己,不容易發(fā)現問(wèn)題,不容易突破自身的條條框框和既有模式。往往是上完課自我感覺(jué)良好,寫(xiě)教學(xué)反思時(shí)卻無(wú)話(huà)可說(shuō)。如果能跳脫出去以局外人的身份看自己的課,目擊自己執教的活生生的課堂,就會(huì )有“旁觀(guān)者清”的感覺(jué)。
華校長(cháng)認為,在反思的過(guò)程中,不論對自己的每一次否定是不是正確,置身其中,首先能感受到的是一種執著(zhù)和專(zhuān)注的精神,一種永不滿(mǎn)足、不斷進(jìn)取的精神。教學(xué)中的任何疑難問(wèn)題都可以成為反思的對象,對教學(xué)中任何困惑的.思考、探索都有可能成為教學(xué)智慧產(chǎn)生的源泉,而每次反思都會(huì )有助于提高自身的教學(xué)能力。此外,實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。反思之后當以再用實(shí)踐來(lái)檢驗,再實(shí)踐以后再反思:為什么有的方法是行的,有的方法是行不通的,以尋求新的解決方法,而這也是增強教師反思能力必不可少的環(huán)節。
聽(tīng)自己的課,是對自己教學(xué)工作的一種自我監督和反思。年輕教師要聽(tīng)自己的課,確保自己快速成長(cháng)起來(lái),成為教學(xué)骨干;老教師更要放下架子聽(tīng)一聽(tīng)自己的課,認真回顧一節課的得失,及時(shí)發(fā)現教學(xué)中成功的地方和該糾正的問(wèn)題。
有一句話(huà)說(shuō):我工作,因此我快樂(lè )。通過(guò)這次學(xué)習,我要說(shuō),我學(xué)習,因此我快樂(lè )。學(xué)習只是一種手段,學(xué)習還只是一個(gè)開(kāi)端。我相信,我會(huì )在教育天地中走得更寬,更遠。
學(xué)校暑期培訓總結 8
我校于8月26日至8月30日組織全體教職工,開(kāi)展了暑期教師集中培訓工作。為增強暑期教師師德學(xué)習的針對性和有效性,我校結合本校實(shí)際,學(xué)習中采用理論學(xué)習、專(zhuān)題講座、個(gè)人自學(xué)、分組討論、撰寫(xiě)心得、交流成果等方式綜合開(kāi)展好校本培訓工作。組織教師學(xué)習宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念,進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān),教師的創(chuàng )新意識及文明執教、為人師表、甘于奉獻的自覺(jué)性明顯增強,培訓取得了良好的效果,F將本次教師集中培訓情況總結如下。
一、結合學(xué)校實(shí)際,制訂學(xué)習計劃
根據學(xué)校慣例,此次暑期教師集中培訓活動(dòng)仍成立了教師暑期培訓領(lǐng)導小組。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,討論制定培訓計劃、研究落實(shí)方案,確保培訓順利有效地開(kāi)展,各項活動(dòng)落到實(shí)處。
為圓滿(mǎn)完成校本學(xué)習的任務(wù),領(lǐng)導精心組織,制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃,做到內容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織工作落實(shí)。學(xué)習前,學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)取了老師們的建議,又按照文件要求,采用了宣講與討論相結合,自學(xué)與交流相結合,學(xué)習與業(yè)務(wù)提高相結合,理論與實(shí)踐相結合的方法,安排了多方面的教育學(xué)習內容,提高了全體教師的學(xué)習實(shí)效性。
二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),鼓勵大家積極學(xué)習。
為確保在規定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習效果,我校集中召開(kāi)了全體教師暑期培訓動(dòng)員大會(huì ),要求大家認清形勢,自覺(jué)學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構建重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻的分配激勵機制,讓每一位教師體會(huì )到學(xué)習的重要性和緊迫感,充分調動(dòng)廣大教師參與培訓的積極性。
三、培訓內容豐富。
為搞好本次暑期教師集中培訓活動(dòng),學(xué)校按照本次培訓要求并結合我校實(shí)際,從師德30條學(xué)習、教師有償家教有關(guān)文件、教師法、教育法、未成年人保護法、違規辦學(xué)行為追究辦法等方面,采用多種形式組織教師參與了本次培訓。
經(jīng)過(guò)五天的培訓學(xué)習,學(xué)校教學(xué)管理,教師教學(xué)效率都有了明顯的提高,許多教師發(fā)表了自己的心得體會(huì )。全校各教師,不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次上的的`認識和行動(dòng)方法。培訓的時(shí)間是短暫的,但對各教師的影響卻是持久的。
四、落實(shí)相關(guān)措施,以保證學(xué)習質(zhì)量。
1、中心明確,過(guò)程落實(shí)。本次暑期教師集中培訓,我們始終圍繞“提升教師師德水平,規范辦學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心,主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。整個(gè)培訓過(guò)程我們采取了集中學(xué)習、小組座談?dòng)懻、?zhuān)題研討會(huì )議、教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教師寫(xiě)材料等形式進(jìn)行。
2、嚴格考勤,強調會(huì )風(fēng)。集中學(xué)習過(guò)程中嚴格考勤,因公因私均需提前請假,出勤率100%。會(huì )議期間都有嚴格的要求。幾天的培訓,老師們都能準時(shí)參加并認真聽(tīng)講,做好筆記。整個(gè)培訓過(guò)程中,會(huì )風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價(jià),落實(shí)行動(dòng)。本次培訓列入教師的繼續教育和年度考核之中。學(xué)校認真總結匯報本校教師的培訓情況,并進(jìn)行相互交流。培訓領(lǐng)導小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,結合整個(gè)培訓過(guò)程的表現形成本次教師培訓考核結果。
五、撰寫(xiě)心得體會(huì ),增強責任感
理論指導實(shí)踐,理論學(xué)習的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。暑期教師集中培訓活動(dòng)結束后,學(xué)校安排了撰寫(xiě)心得、大會(huì )交流等后續活動(dòng),要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認真踐行教師職業(yè)道德,為人師表,履行教職,關(guān)愛(ài)學(xué)生,真正將培訓學(xué)習成果內化和外行。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿(mǎn)意的教育,提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著(zhù)師德師風(fēng)的好壞,決定著(zhù)學(xué)校的校風(fēng),決定著(zhù)學(xué)生的發(fā)展,也決定著(zhù)學(xué)校的美譽(yù)度。通過(guò)這次校本培訓,一定能使我校教師對加強自身建設,規范辦學(xué)行為,提高教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)校暑期培訓總結 9
很榮幸能夠參加為期五天的教師暑假培訓工作。這次暑期教師培訓班的目的是:總結成績(jì),直面問(wèn)題,形成共識,鼓舞干勁,奮力實(shí)現“三年發(fā)展規劃”第二年的各項目標。這次暑期教師培訓班從8月25日至29日歷時(shí)五天,各項議程已經(jīng)完成,達到預期的效果,今天就要結束,我受學(xué)校支部的委托就本次教師培訓班作簡(jiǎn)單的總結。
一、領(lǐng)導重視,組織嚴密
學(xué)校校委會(huì )對這次培訓非常重視,成立了以陳國民校長(cháng)為組長(cháng)的暑期學(xué)習領(lǐng)導小組,從8月16日開(kāi)始籌備。先后召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導小組全體會(huì )議,進(jìn)行安排部署;各處室結合陳校長(cháng)對整個(gè)培訓班的.要求分別召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行細化,8月21日到8月24日學(xué)校校長(cháng)辦公會(huì )先后召開(kāi)四次專(zhuān)題會(huì )議,就各處室提交的方案進(jìn)行逐條逐句逐子修改與推敲,最終形成了提交給老師學(xué)習討論的文本。做到了認真籌劃、精心組織,為暑期培訓工作順利開(kāi)展奠定了基礎。
二、內容豐富,形式活潑
本次培訓,避免了一些空洞的說(shuō)教,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展,提高教師參入學(xué)校管理意識,健全和規范學(xué)校管理的行為,科學(xué)構建教師的教育教學(xué)評價(jià)體系,明確未來(lái)工作的方向為主線(xiàn),實(shí)現了“嚴格考勤、認真聽(tīng)會(huì )、記全筆記、熱烈討論,形成共識”的目的。在培訓中,陳國明校長(cháng)作了培訓班的的主題報告,從十二個(gè)方面總結了一年來(lái)學(xué)校取得的主要成績(jì),從客觀(guān)和主觀(guān)兩個(gè)方面很針對性剖析了我們工作中存在的問(wèn)題和原因,明確的提出了新學(xué)年的工作目標和具體措施。
劉校長(cháng)解讀了《班主任聘任及管理實(shí)施方案》《有效課堂研究中教育學(xué)生的行動(dòng)方案》《學(xué)校安全工作創(chuàng )新實(shí)施》;教務(wù)處陳秀中主任解讀了《教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施計劃》《績(jì)效工資發(fā)放辦法》;副書(shū)記解讀了《周例會(huì )、考勤、評優(yōu)評先、公務(wù)用車(chē)、用餐、購物制度》;陳主任解讀了《學(xué)校財經(jīng)、財務(wù)管理辦法》;各主管副校長(cháng)就新學(xué)年的《各線(xiàn)的崗位聘任方案》工作設想分別作了發(fā)言。
三、秩序井然,學(xué)風(fēng)濃厚
為期五天的培訓,安排十分緊湊,任務(wù)比較繁重。幾天來(lái),全體教職工克服了天氣炎熱、培訓時(shí)間長(cháng)、學(xué)習任務(wù)重等種種困難,嚴守培訓紀律,積極參加學(xué)習,大家基本做到了不遲到、不早退、不曠課,整個(gè)培訓秩序井然有序。老師們還堅持認真做筆記,寫(xiě)心得,可以說(shuō)是學(xué)得認真,記得扎實(shí),思得深刻,學(xué)習氣氛十分濃烈。在討論期間,大多數教師本著(zhù)為學(xué)校發(fā)展負責,為領(lǐng)導的成長(cháng)負責,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)負責,為學(xué)生的未來(lái)負責開(kāi)展了熱烈的討論,真正體現了一名教師的精神境界,體現了一名黨員教師心系學(xué)校謀發(fā)展的拳拳之心。
學(xué)校暑期培訓總結 10
“善之本在教,教之本在師”。教師的師德尤為重要。20xx年的暑期師德培訓于8月24日早晨又拉開(kāi)了帷幕。集中學(xué)習時(shí),我細細聆聽(tīng)學(xué)校幾位領(lǐng)導的講座,分散自學(xué)時(shí),我亦思緒頗多。以下談一些自己的心得體會(huì )。
首先,本次培訓中,學(xué)校領(lǐng)導依然強調了在日常的教育教學(xué)中不可存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為,還提到了家長(cháng)對老師不當教育手段的投訴。我想,雖說(shuō)到目前為止,我沒(méi)有被投訴,但我不敢保證所有家長(cháng)對我的教育教學(xué)工作100%滿(mǎn)意。反思平時(shí)的教育,可能在很大程度上也存在著(zhù)對教育常識認識方面的不足。常常忘記了“五個(gè)手指不是一般長(cháng)”,我們努力地拿著(zhù)鞭子去驅趕那些掉隊的`孩子,幻想著(zhù)每個(gè)孩子都乖巧懂事、成績(jì)優(yōu)秀;常常忽略了學(xué)生尚在年幼,正是不斷犯錯的年齡,他們要在一次次的犯錯中成長(cháng)。在這里,我要摘錄吳非老師的一些教育常識,我想,如果我們細細品味,一定會(huì )有所頓悟。我們來(lái)看看吳非先生自己秉持的教育常識:“教育的特征是慢”;“教師不可以犧牲自己的尊嚴去取悅學(xué)生和家長(cháng)”;“教育不是比賽,我們不需要戰勝誰(shuí)”;“我們在任何情況下,都應當把學(xué)生的成長(cháng)放在第一位”;“教師在黑板上寫(xiě)字,是一種文化熏陶”;“教師可以懲罰學(xué)生,但不要戲弄學(xué)生”;“我們是教育者,我們沒(méi)有權利去審判學(xué)生”;“我們今天不可能準確地評價(jià)自己;而過(guò)高或者過(guò)早地自我評價(jià)必定自欺欺人”;“文明習慣不能靠懲罰的方式來(lái)培養”……捍衛這些教育常識,我想我們一定會(huì )受益匪淺。
其次,我還想到了我們作為教師應該對自己的職業(yè)生命負責,教師只有自己敬重自己的職業(yè),自覺(jué)進(jìn)德修業(yè),才會(huì )真正擁有職業(yè)幸福感。而只有擁有職業(yè)幸福感的教師,他才會(huì )更受人敬重和愛(ài)戴。一名合格的教師,他是思想者,學(xué)習者,實(shí)踐家。我們教師的工作絕非簡(jiǎn)單的實(shí)驗和重復,而是充滿(mǎn)創(chuàng )造的實(shí)踐過(guò)程,每一位教師的工作都將是無(wú)可替代的,每一節課都可能是各具特色的;我們的每一個(gè)學(xué)生都是個(gè)性鮮明、獨一無(wú)二的,教師在這一過(guò)程中不但踐行職責,而且還應富有創(chuàng )造激情和理想追求。所以,“負責”二字是教師職業(yè)的堅實(shí)前提。我們對自己的職業(yè)負責,對學(xué)生負責,那么才能對家長(cháng)負責,對社會(huì )負責。教書(shū)育人,是一個(gè)責任重大的事業(yè),對自己的職業(yè)生命負責,對這一份職業(yè)后方的千萬(wàn)個(gè)“人”的成長(cháng)負責。努力做一個(gè)思想者、學(xué)習者和實(shí)踐家,是我們每一個(gè)教師的必經(jīng)之路。
最后,我想說(shuō),“愛(ài)”是教育永恒的旋律。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,要熱愛(ài)、尊重、理解和關(guān)心學(xué)生,要真正在培養學(xué)生的高尚情操、塑造學(xué)生的美好心靈方面下功夫。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,熱愛(ài)學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感。教師要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中,不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,也要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子,要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里獲得一份愛(ài)的滋養,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自尊、自愛(ài)、自強和自信。然而,教師光有“愛(ài)的奉獻”還不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導學(xué)生,才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎上的發(fā)展方向。
總之,一個(gè)合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和無(wú)私奉獻的精神,有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀(guān)念,有探索精神和創(chuàng )新精神。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。
學(xué)校暑期培訓總結 11
我是一名普通的鄉村教師,對于我來(lái)說(shuō),今年暑假是個(gè)特別的日子,難忘的日子,有意義的日子,因為我暑期有幸去參加愛(ài)飛翔.鄉村教師培訓,因為從教34年來(lái)第一次走出大山,讓我這只井底之蛙終于有機會(huì )跳出了井面,第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次坐飛機;第一次零距離的聽(tīng)專(zhuān)家講座、交流;第一次感受到xx市民的熱情;第一次吃特色菜;第一次吃西餐;第一次接受別人尊敬的獻花;第一次體會(huì )到天氣的熱情;第一次目睹志愿者的熱情、辛勞、無(wú)怨無(wú)悔的精神。
通過(guò)這一次體驗式的培訓,雖然短暫,但我受益匪淺,學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,無(wú)論是知識還是其它方面都得到了很大的提升。每位專(zhuān)家是那么敬業(yè),那樣的專(zhuān)業(yè),他們那種不惜自己的休息時(shí)間的那種犧牲精神,他們那種不計報酬的奉獻精神,以及他們那淵博的知識,他們上知天文,下知地理,博古通今,讓我贊嘆不已。還有他們那種風(fēng)趣幽默,讓人感到無(wú)比的親切和自然。
那些可愛(ài)的志愿者們,他們是那么認真那么熱情,那么執著(zhù),他們不謂醋暑,白天黑夜為我們忙碌,犧牲了他們本應他們的休息時(shí)間,有時(shí)看到他們滿(mǎn)身大汗,加班加點(diǎn)的身影,我心里有說(shuō)不出的滋味。還有熱心的xx市民,他們犧牲陪家里人的時(shí)間,整天陪找們玩各個(gè)有名的景點(diǎn),用豐盛的美味佳肴當貴人一樣招待我們,真是感激不盡。
聽(tīng)了各位專(zhuān)家的精彩講座,使我的認知水平得到了進(jìn)一步你提升,視野得到了進(jìn)一步拓展。例如聽(tīng)了駱xx老師講的‘打破思維的邊界’’;著(zhù)名心理醫生趙旭東講的‘少年兒童心理健康處境’;知名教育專(zhuān)家張xx老師講的‘’父母改變,孩子改變‘’等等,都讓我感觸頗多。原來(lái)我們在教育上對待每個(gè)學(xué)生都是用種定性式的偏面的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生,沒(méi)有用發(fā)展的眼光、辨證的思維去對待每孩子。過(guò)去過(guò)于注重學(xué)生的學(xué)習而忽視了學(xué)生的其它閃光點(diǎn),成績(jì)不好的學(xué)生也許他長(cháng)大后是一名設計師、發(fā)明家、藝術(shù)家、企業(yè)家。所以通過(guò)這次學(xué)習,今后我們要善待每個(gè)孩子,一視同仁對待每個(gè)孩子。
通過(guò)實(shí)地參觀(guān),我知道了我國越來(lái)越強大了,作為中國人的我感到無(wú)比的驕傲和自豪。我們參觀(guān)了飛機制造有限公司、xx科技館,親身體會(huì )世界上第一輛磁懸浮列車(chē),是那么舒適快捷。夜游浦江的美景,真是人間的天堂。聆聽(tīng)了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的.音樂(lè )會(huì ),特別是被老先生的精神所打動(dòng),還有他對下一代人的培養和關(guān)心的那種高尚品質(zhì)所打動(dòng)。
通過(guò)這次的學(xué)習,我也深知自己身上責任的重大,農村的教育與城市的教育差距實(shí)在太大了,真是天壤之別。我們鄉村老師只有不斷地完善自己,不斷地充實(shí)自己,不斷去補充桶里的水,不斷地更桶里的水,才能適應時(shí)代的發(fā)展,才能更好地去教書(shū)育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉村教育工作。
最后,通過(guò)這次體驗式培訓,我要把這種愛(ài)傳承下去,把這愛(ài)播種在鄉村的土壤里,把自己的所見(jiàn)、所聞與本校的師生共同分享,讓他們更加了解‘愛(ài)飛翔’,喜歡“愛(ài)飛翔”。
學(xué)校暑期培訓總結 12
俗話(huà)說(shuō)得好:“一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半!”。自古以來(lái)就有“一鼓作氣”之說(shuō),而本人也非常。本文。由方的贊同先人們的這些道。任何東西的存在必有其價(jià)值之處,從一開(kāi)始的宣傳到試講課,我就一直希望盡自己的微薄之力來(lái)為暑期培訓開(kāi)創(chuàng )一個(gè)好的開(kāi)端,一鼓作氣辦好這一期的培訓課程。
通過(guò)這一期的`教學(xué),我也學(xué)到了更多的東西,不僅僅是知識上的積累,更是經(jīng)驗上的豐富;叵肫饋(lái)似乎收獲豐富,收獲了學(xué)生的喜愛(ài),收獲了家長(cháng)的信任,更收獲了自我價(jià)值的體現之快樂(lè )。這些都是互動(dòng)的,都是互相作用的結果。我所帶的三個(gè)年級:八年級、高一和高二,讓我印象最深是八年級,讓我最頭疼的也是八年級。他們活潑,好動(dòng),思維活躍,他們是一群非常。本文。由方的聰明的孩子,他們其實(shí)可以更加出色的,可是他們卻選擇了把他們的`青春的活力用在玩樂(lè )上,而并非學(xué)習上,我為他們而可惜,當然,我也曾為他們而發(fā)怒,可是最后我恍然大悟,我開(kāi)始改變與他們交流相處的方式,而在那之后,我發(fā)現其實(shí)大多數的學(xué)生都是很棒的,這些讓我更加深信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要。作為一名教師,傳授知識是是必不可少的,可是我覺(jué)得為人處事的道。同樣也可以教給學(xué)生,特別是對于高中的學(xué)生,對于那些性格內向的學(xué)生,給他們講一些學(xué)習之內或學(xué)習之外的事是很有用的,在潛移默化中影響他們。
雖然暑期培訓只有短短的四十天,但我本著(zhù)“授之以魚(yú)不如授之以漁”的觀(guān)點(diǎn),把自己在學(xué)習中的一些好的方法教給學(xué)生,讓他們掌握一個(gè)好的學(xué)習方法,養成好習慣,而很多同學(xué)也的確通過(guò)掌握適合自己的學(xué)習方法進(jìn)步明顯,高二的那幾個(gè)學(xué)生就是那樣的。
總而言之,這一期的暑期培訓做得很有些累,可是收獲卻比以往要大,就像標語(yǔ)里所講的“這個(gè)學(xué)期沒(méi)有。由不進(jìn)步”,只要付出了汗水,進(jìn)步是在所難免的,不管是我們的老師還是學(xué)生,都是如此。
學(xué)校暑期培訓總結 13
師資隊伍的建設不能僅僅滿(mǎn)足于提高教師的學(xué)歷層次,而是應該突出專(zhuān)業(yè)教師的操作技能培訓。這樣才能建設一支既有堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識,又有熟練的操作技能的“雙師型”教師隊伍。
一、培訓內容
安排豐富多彩,和專(zhuān)家面對面交流本次培訓活動(dòng),即安排了貼近我們實(shí)際教學(xué)的課堂教學(xué)觀(guān)摩學(xué)習,又安排了生動(dòng)的知名的專(zhuān)家講座,做到了理論聯(lián)系實(shí)際,活動(dòng)內容豐富多彩。我們來(lái)自邊遠地區的教師坐下來(lái)可以和知名專(zhuān)家進(jìn)行交流,有針對性地聽(tīng)自己在課堂教學(xué)中解決不了的問(wèn)題,了解和接受最新的教育理論,課堂動(dòng)態(tài),專(zhuān)家們理論與聯(lián)系實(shí)際的精彩講解,使我們聽(tīng)課者備受鼓舞。
二、培訓對自己思維的觸動(dòng),逐步更新教學(xué)行為
通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓,對我來(lái)說(shuō),受益頗多。從觀(guān)摩課中,我感受到了濃濃課改的氣息,教師積極創(chuàng )新的意識;從專(zhuān)家的講座報告中,我領(lǐng)略了數學(xué)最前沿的.理論,怎樣才能成為研究型的教師。通過(guò)本次學(xué)習活動(dòng)給我很大的啟示。
1、不斷更正自己的教學(xué)行為。我校一直也在強調教師不要只顧走教案,要根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行隨時(shí)的更正,但如何更正,一直無(wú)從下手,聽(tīng)了武漢市教育科學(xué)研究院李光杰教授的關(guān)于《在反思與重建中,提高教師專(zhuān)業(yè)素養》的講座,我眼前一亮,李教授講了學(xué)生所需要的,講了學(xué)生所不懂得的,放在教案之前,在反思中構建數學(xué)教案;課中反思,注意教學(xué)過(guò)程中的傾聽(tīng);課后反思,不斷更正自己的教學(xué)行為,而不是完全按教案走下來(lái)的,因此,學(xué)生學(xué)習積極性很高,課堂效果就相當好。
2、數學(xué)思想方法的滲透。一節好的數學(xué)課的教學(xué),并不僅僅是讓學(xué)生有效參地與教學(xué)活動(dòng),更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )數學(xué)的思想方法。首先我們要研讀教材,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),創(chuàng )設合適的問(wèn)題情境,通過(guò)讓學(xué)生猜測,探究的方法進(jìn)行實(shí)踐,從而將生活問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題,增強數學(xué)思考的含量。這正是科學(xué)的探究態(tài)度,是數學(xué)的思想方法本質(zhì)所在。
3、充分體現自主學(xué)習、自主發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習的主人,這是一直堅持的教學(xué)原則。但是如何讓學(xué)生成為自主學(xué)習的主人,是長(cháng)期以來(lái)教師們在一直探討的問(wèn)題。在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中,自主學(xué)習的學(xué)生都有較明確的學(xué)習目的,強烈的求知欲望,濃厚的學(xué)習興趣,積極自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度,刻苦勤奮的學(xué)習精神。因此我們要學(xué)會(huì )巧妙地把學(xué)生的思維牽引到一個(gè)探究自悟的思維空間,不僅讓學(xué)生獲取了教學(xué)目標應該完成的學(xué)習任務(wù),而且讓學(xué)生掌握了獲取知識的學(xué)習方法。為學(xué)生的自主學(xué)習排除干擾,讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。新的一年即將來(lái)到,我又要踏上新的征程,道遠任重,在今后的教育教學(xué)工作中,我要用自己學(xué)來(lái)的知識豐富自己的數學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化自己的課堂教學(xué),創(chuàng )出自己的教學(xué)特色。我將加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì),爭當一名“名師”。
學(xué)校暑期培訓總結 14
今天,市級培訓已結束,明天還要進(jìn)行集團培訓?傆^(guān)本次培訓,形式比較豐富,已有相當多的感慨,故先擇其一二略談。
現在很多教師缺少精神追求,總是自我滿(mǎn)足,進(jìn)取心不強,工作態(tài)度懈怠。對待科研更是敬而遠之,畏而拒之?娊淌诘闹v座給大家指明了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑以及意義:要通過(guò)重視科研來(lái)發(fā)展自我,不要自我滿(mǎn)足、不思進(jìn)取。我認為說(shuō)的真好。像我們人到中年,高級職稱(chēng)已評到,特級教師、教授級教師好像遙不可及;其實(shí),缺少的真是毅力、目標、態(tài)度。上午,從繆老師的書(shū)中讀到:他的老師——曹津源老師,從教xx年,公開(kāi)發(fā)表了3000多篇論文;這是一個(gè)何其驚人的數字,讓人折服、嘆服;所以才成就南通一代名師。我們離目標遠點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,但是腳步不能原地踏步總能做一些事。
下午李主任講解課堂教學(xué)要重視教師的指導作用,本人比較贊同,F在很多課過(guò)分強調學(xué)生的主體地位,忽視了教師的重要作用。物極必反,這個(gè)規律大家都懂。另外,要尊重文本。這點(diǎn)也是當前課堂教育容易忽略的問(wèn)題。很多人認為,現在的考試書(shū)本上的.知識總考不到,教的仔細沒(méi)意思。不料今年中考試題中就有與《陋室銘》關(guān)聯(lián)度高的題目。所以,要在平時(shí)的教學(xué)中重視文本的使用。我們在教一篇課文時(shí),不能淺嘗輒止,而要字酌句斟,牢牢抓住語(yǔ)言的鑒賞,方能回歸語(yǔ)文教學(xué)的本真,方能切實(shí)提高學(xué)生的鑒賞水平,方能加強學(xué)生的應試技能,從而提高教學(xué)質(zhì)量。最近幾年,大家都重視了試題的研究,這是一件好事,有的放矢,對學(xué)生最有益,當然也能提高教師的業(yè)務(wù)能力;但是要避免又走進(jìn)題海,要跳出來(lái),要歸納方法。試題研究很能激發(fā)大家的思考,很能鍛煉人。這種培訓方向對頭,當然有效。
以上,潦草落筆,略思一二,還望大家共享心得。
學(xué)校暑期培訓總結 15
為貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》,完成市教委提出的“到2015年,對全市中小學(xué)教師開(kāi)展一輪全員培訓,其中10%教師接受?chē)壹壓褪屑壖信嘤枺?0%教師分批接受不少于80學(xué)時(shí)的區縣級集中培訓”培訓任務(wù);根據大足區教師進(jìn)修校的統一安排,20xx年7月11日至7月15日,大足區20xx年暑期初中歷史教師全員培訓在大足區龍崗一小舉行;全區86名初中歷史教師參加了暑期全員培訓。在培訓中,通過(guò)對新課標精妙深刻的解讀,夯實(shí)了初中歷史教師的理論基礎。還結合新課改背景下如何撰寫(xiě)導學(xué)案和如何說(shuō)課,舉辦了專(zhuān)題講座,將教育理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。經(jīng)過(guò)五天的培訓學(xué)習,達到了預期的目的,培訓效果良好,為新一輪新課標新教材的實(shí)施和執行奠定了堅實(shí)的基礎,F將培訓工作總結如下:
解讀新課標,推進(jìn)新課改
在為期五天的大足區20xx年初中歷史教師全員培訓中,區教師進(jìn)修校的夏萬(wàn)中老師用了三天時(shí)間為全體學(xué)員解讀了義務(wù)教育階段《初中歷史課程標準》(20xx年版)。主要從課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設計思路、課程目標、內容標準、實(shí)施建議等六個(gè)方面把新課標向全體參培教師作了全面詳細的說(shuō)明,并針對教師們比較關(guān)心的問(wèn)題和新課標中一些比較重要或關(guān)鍵的地方作了認真的梳理和精妙的解讀。特別是對初中歷史課程的課程特性、歷史課程三維目標的關(guān)系、新課標的'基本特點(diǎn)等作了重點(diǎn)闡述。這極大地增強了參培教師的課標意識,有利于推進(jìn)大足區初中歷史新課改的進(jìn)程。
導學(xué)促課改,說(shuō)課強能力
為了推進(jìn)大足區初中歷史新課改的進(jìn)程,提升初中歷史教師的教學(xué)能力,在這次培訓中,特意邀請了兩位重慶市級骨干教師——雙路中學(xué)的趙紅梅和大足中學(xué)的伍成章老師為全體歷史教師作了《新課改背景下如何撰寫(xiě)導學(xué)案》和《新課改背景下淺談?wù)f(shuō)課》的專(zhuān)題講座。分別從導學(xué)案的概念、撰寫(xiě)導學(xué)案的原則、撰寫(xiě)導學(xué)案的一般模式、導學(xué)案的撰寫(xiě)程序、導學(xué)案的使用要求,課改過(guò)程中出現的問(wèn)題和困惑等都作了詳細講解;通過(guò)對說(shuō)課的概念、特點(diǎn)、作用、基本內容和說(shuō)課原則的解讀,既有理論深度,又注重聯(lián)系實(shí)際,非常具有可操作性和指導性,參培教師都覺(jué)得受益匪淺。
本次培訓期間,盡管天氣炎熱,但所有參培教師在酷熱難耐的情況下,仍然認真負責的堅持完成了五天的學(xué)習;在交流互動(dòng)與學(xué)習總結中,個(gè)個(gè)有感而發(fā),受益匪淺,收獲頗豐。教師們認真撰寫(xiě)說(shuō)課稿與導學(xué)案、都保質(zhì)保量地完成了考查作業(yè),并對這次培訓認真寫(xiě)出了自己的心得與體會(huì )。發(fā)簡(jiǎn)報4期,達到了預期的培訓目標;同時(shí)也體現了教師們渴望學(xué)習的強烈愿望和對教育事業(yè)的奉獻精神。
學(xué)校暑期培訓總結 16
根據《xx市教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期師德培訓的通知》文件精神,我校于20xx年xx月xx-xx日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專(zhuān)題培訓。我校貫徹縣級部門(mén)的學(xué)習要求并結合本校實(shí)際開(kāi)展了內容豐富的以“當人民滿(mǎn)意好老師,樹(shù)教育強市新標桿”精神為主題師德培訓,力求目標明確、內容豐富、求真務(wù)實(shí),F將本次師德專(zhuān)題培訓情況總結如下:
一、組織到位,確保質(zhì)量
1、成立師德培訓領(lǐng)導小組。為了圓滿(mǎn)完成本期師德專(zhuān)題培訓任務(wù),特成立暑期師德專(zhuān)題培訓領(lǐng)導小組,xx校長(cháng)為組長(cháng),xx為副組長(cháng),校務(wù)會(huì )成員及各教研組長(cháng)為成員,鄭主持培訓、考勤、考核工作。
2、制訂師德培訓計劃。根據教育局的文件精神,學(xué)校校長(cháng)室討論研究培訓主題,并制定了《xx鎮中學(xué)20xx年暑期師德培訓工作安排》。在計劃中,對指導思想、培訓內容、培訓過(guò)程都做詳盡敘述,力求整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強,以確保質(zhì)量。
二、形式多樣、要求明確
x月x日上午我們在校教師會(huì )議室組織了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主題的師德培訓會(huì )。xx用康德的話(huà)“世界上只有兩件東西最能震撼我的.心靈,一件是我們心中崇高的道德法則,一件是我們頭頂上燦爛的星空!币朐(huà)題,要求我們教師要立德樹(shù)人,學(xué)高為師,身正為范,不能觸碰教育的底線(xiàn)。同時(shí)闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀(guān)點(diǎn)。為了不誤人子弟,我們必須創(chuàng )先爭優(yōu),提出辦學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標。希望我們教師要有愛(ài)生如子的園丁精神、刻苦專(zhuān)研的釘子精神、團結協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng )新精神。
x月x日上午我們參加聆聽(tīng)了xx校長(cháng)的《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》精彩講座!霸诜綀A之道中,方是原則、是目標、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至,然以淺近之言達至深之理等人生哲學(xué),讓人受益匪淺。
x月x日,我們觀(guān)看xx市師德教育講師團首場(chǎng)報告會(huì )錄播視頻。
x月x日,在xx副校長(cháng)的帶領(lǐng)下學(xué)習了《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課專(zhuān)項治理工作的通知》。
全校教師都積極參與了本次師德培訓。
三、嚴格考勤,成效顯著(zhù)
這次師德培訓,我校堅持突出重點(diǎn),求真務(wù)實(shí)的原則。在培訓過(guò)程中,嚴格考勤,強調紀律,確保教師良好的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習、家訪(fǎng)、論壇、聽(tīng)講座等不同的學(xué)習方式提高培訓效果,并要求全體教師在集中學(xué)習的基礎上,理論聯(lián)系實(shí)際,更好的思考下一學(xué)年的工作。
學(xué)校暑期培訓總結 17
一年一度的師德培訓。與往年一樣,此次的培訓依然是在學(xué)校進(jìn)行,由全程網(wǎng)絡(luò )直播學(xué)習和自學(xué)相結合。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的.影響而努力學(xué)習,不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書(shū)是立生之本,每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任,學(xué)習的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習興趣。我們只有從內心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì )叫苦叫累,學(xué)習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
二、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì )尊重老師,愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴,如果我們把學(xué)生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì )覺(jué)得自己生活在地獄。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦,積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習體會(huì )。我將堅持不斷的學(xué)習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養,能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。
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