學(xué)校學(xué)期優(yōu)秀工作總結范文（精選6篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，為此要做好工作總結。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)期優(yōu)秀工作總結范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校學(xué)期優(yōu)秀工作總結1
開(kāi)學(xué)伊始，帶著(zhù)領(lǐng)導的信任和期待，我挑起了三、三兩個(gè)a班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠。下面粗略談?wù)勔恍┚唧w的教學(xué)做法：
一、加強學(xué)法指導。
在復習的過(guò)程中，我更注重對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的學(xué)法指導，盡可能地讓每一個(gè)學(xué)生都有一套適合自己的有效的學(xué)習方法。對于基礎較差的學(xué)生，我著(zhù)重指導他們加強基礎知識的訓練。對于基礎較好的學(xué)生，我著(zhù)重指導他們學(xué)生提高閱讀能力，堅持每天閱讀一篇英語(yǔ)短文，一邊閱讀，一邊總結。以此來(lái)提高閱讀能力。對于這類(lèi)學(xué)生，培養其他方面的能力也非常重要。
二、心理疏導，樹(shù)立自信
中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉折點(diǎn)，因此我在考前適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。在平時(shí)的復習中，也細心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生一有進(jìn)步，應及時(shí)地給予表?yè)P和鼓勵，讓學(xué)生帶著(zhù)愉快的心情學(xué)習。通過(guò)一些英語(yǔ)玩笑來(lái)幫助學(xué)生減輕壓力，平穩心態(tài)，從容自信地走進(jìn)考場(chǎng)，從而取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、合理制定復習計劃并注重計劃的落實(shí)與完善
要想搞好初三英語(yǔ)教學(xué),沒(méi)有合理的復習計劃是不行的。在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了整個(gè)學(xué)期的復習計劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善計劃。第一輪是對課文基礎知識的復習階段。我們本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，以《中考快遞》為依托，按教材順序對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注重基礎詞匯、詞組、常用句型和主要語(yǔ)法點(diǎn)等知識，并通過(guò)配套練習培養學(xué)生運用英語(yǔ)知識的能力。第二輪是對考點(diǎn)項目進(jìn)行專(zhuān)項訓練的復習階段。我們以《五年中考三年模擬》為依托，在學(xué)生對基礎知識掌握得比較扎實(shí)的基礎上，進(jìn)行系統的整理和消化。一是針對重點(diǎn)的語(yǔ)言基礎知識的復習。二是單項選擇題。三是對重點(diǎn)題型完型填空、閱讀理解、進(jìn)行專(zhuān)項強化訓練。第三輪是對考前指導與綜合性訓練的復習。主要目的是針對中考要求，側重培養學(xué)生審題和解題的能力，同時(shí)要求學(xué)生在教師的指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試，通過(guò)知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應試技巧。
四、整合教材，精心組織復習內容
由于我從初一教到初三，對教材內容較為熟悉，所以我用了一個(gè)多月的時(shí)間把六本教材的要點(diǎn)全部過(guò)濾了一遍，對仁愛(ài)版整個(gè)初中學(xué)段的知識體系了熟于心，并以重點(diǎn)短語(yǔ)的形式歸納出來(lái)，結合人教版，總結出來(lái)《中考英語(yǔ)詞組匯編》，供全組使用。我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，結合教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際總結出《初中英語(yǔ)常用不規則動(dòng)詞分類(lèi)表》《中考英語(yǔ)寫(xiě)作常用諺語(yǔ)》《中考英語(yǔ)核心詞形變換》《初中英語(yǔ)單詞歸類(lèi)表》和《難點(diǎn)突破》等復習內容。
五、存在問(wèn)題及解決措施：
由于三年未教畢業(yè)班，在上學(xué)期的教學(xué)工作中我尚且能夠做到游刃有余，但在這一學(xué)期的大復習中就顯得有些手忙腳亂了。在第一輪復習中，我是想引導學(xué)生把六本書(shū)中相關(guān)的知識點(diǎn)串在一起，但擴展得有點(diǎn)多了，學(xué)生覺(jué)得記不住。還有對單詞的復習沒(méi)有落實(shí)到位。在第二輪復習中，如果復習內容以多媒體的形式呈現給學(xué)生，效果應該會(huì )更好。
總之，做好畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)、復習、迎考是一項龐大而復雜的工程，要一氣呵成，不能忽略其中任何一個(gè)環(huán)節，需要我們英語(yǔ)老師不斷地學(xué)習、探索和研究，力爭在下一屆的中考中取得更好的教學(xué)成績(jì)。
學(xué)校學(xué)期優(yōu)秀工作總結2
一、積極創(chuàng )建上海市特色學(xué)校
1、積極接受市、區各級專(zhuān)家指導，平穩有序高效地推進(jìn)創(chuàng )建工作。本學(xué)期學(xué)校先后接待了上海教育報刊總社新聞主任中心沈祖蕓、市教委教研室拓展型、研究型課程教研員江銘初、市教委基教處金莉莉、原上海市向明中學(xué)校長(cháng)許建苗、原上海市位育高級中學(xué)校長(cháng)任博生等多位教育專(zhuān)家對學(xué)校的特色高中創(chuàng )建工作進(jìn)行調研和督導，學(xué)校認真聽(tīng)取各位專(zhuān)家的意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)創(chuàng )建工作，使學(xué)校的金融特色獲得了長(cháng)足的發(fā)展。3月25日，“依托高校資源，提升辦學(xué)特色——楊浦區教育局黨委中心組學(xué)習會(huì )”在我校舉行，上海財經(jīng)大學(xué)劉蘭娟副校長(cháng)出席了會(huì )議，會(huì )上財經(jīng)大學(xué)的領(lǐng)導和區教育局的領(lǐng)導對我校特色高中的建設情況都予以了充分的肯定。
2、在課程體系、教師隊伍建設和校園文化建設上積極進(jìn)行新的探索。學(xué)校進(jìn)一步完善了課程建設，開(kāi)設相關(guān)拓展課和研究性學(xué)習活動(dòng)，本學(xué)期新開(kāi)發(fā)了《金融英語(yǔ)入門(mén)》等跨學(xué)科的金融類(lèi)特色拓展課程，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設了多次“理財教室”，邀請工商銀行和南方基金的專(zhuān)業(yè)講師教會(huì )學(xué)生管理自己的人生第一桶金，內容包括“壓歲錢(qián)的使用”、“如何使用人生第一張信用卡”等等，從省錢(qián)、花錢(qián)、賺錢(qián)等多方面講解使用的理財方法與投資技術(shù)。今年7月，學(xué)校第一屆金融夏令營(yíng)即將在上海財經(jīng)大學(xué)開(kāi)營(yíng)。
3、進(jìn)一步在區域內發(fā)揮示范輻射作用。本學(xué)期學(xué)校繼續為控江中學(xué)和少云中學(xué)的學(xué)生跨校舉行“高中生走進(jìn)金融實(shí)驗課程探究”活動(dòng)，滿(mǎn)足這些學(xué)校學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要。同時(shí)，學(xué)校金融課專(zhuān)職教師也繼續為全區中小學(xué)教師培訓金融類(lèi)區級課程，還先后接待了澳大利亞昆士蘭州布里斯班克雷菲爾學(xué)校、伊普斯維奇男子&女子文法學(xué)校、新疆喀什地區教育交流團等多個(gè)學(xué)校和教育團體，進(jìn)行了金融課展示，發(fā)揮了示范輻射作用。
二.以“共享都市陽(yáng)光”為主題開(kāi)展學(xué)校德育工作
1、積極建設區行為規范示范校。在學(xué)生中不斷宣傳行為規范的重要性，以制度明規范，以檢查促規范，特別是針對學(xué)生在中午外出買(mǎi)零食、小吃并帶入校園的問(wèn)題，學(xué)校組織了中共黨員、民主黨派、教研組長(cháng)等志愿者在中午值勤，有效地改善了校園環(huán)境。6月，被命名為區“行為規范示范�！�。
2、以“共享都市陽(yáng)光”為主題開(kāi)展各項德育主題教育。本學(xué)期學(xué)校積極開(kāi)展“我們與夢(mèng)想同行”的主題教育活動(dòng)，積極倡導學(xué)生為實(shí)現“中國夢(mèng)”而學(xué)習、奮斗。先后開(kāi)設了有關(guān)安全的校會(huì )課，召開(kāi)了有關(guān)感恩、責任等主題班會(huì )，舉行了“十八歲成人儀式”，組織了“走進(jìn)自然”社會(huì )考察活動(dòng)，參加了區“我們與夢(mèng)想同行”系列活動(dòng)、區藝術(shù)節等各類(lèi)市區級的比賽，都獲得了比較好的成績(jì)。5月10日，校團委組織了“愛(ài)心義賣(mài)，祈福雅安!”義賣(mài)活動(dòng)，籌集了“愛(ài)心基金”用于學(xué)生幫困和紅十字活動(dòng)。
3、不斷加強班主任隊伍建設和心理教育隊伍建設。本學(xué)期學(xué)校選送了多位教師參加市、區的各類(lèi)骨干班主任培訓、競賽和心理教師、家庭教育專(zhuān)職教師等培訓活動(dòng)。先后組織了兩次“班主任沙龍”，開(kāi)展了“我們與夢(mèng)想同行”、“舌尖上的浪費”等主題活動(dòng)。5月28日，上海交通大學(xué)學(xué)生心理咨詢(xún)中心劉春潁老師為全體班主任進(jìn)作了題為《感謝情緒讓我們體察到壓力》的團體輔導。6月24日，召開(kāi)了德育研討會(huì )，對三個(gè)年級下一學(xué)年工作進(jìn)行了討論和布置。
4、幫助學(xué)生健康成長(cháng)。隨著(zhù)學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的增大，家庭問(wèn)題的頻發(fā)，心理有問(wèn)題的學(xué)生數量也不斷增多，學(xué)校高度重視心理教育，每天中午開(kāi)放心理咨詢(xún)室，不斷加強心理輔導，特別是積極疏導高三學(xué)生和成長(cháng)困難學(xué)生的思想，對家庭困難的學(xué)生積極申請國家補助，完成了“困難學(xué)生幫困卡”的發(fā)放工作，推動(dòng)了“和諧校園”的建設。
三.不斷深化教育質(zhì)量，提升教育水平
1、積極開(kāi)展多種活動(dòng)，加強教學(xué)工作針對性。本學(xué)期學(xué)校先后組織了上海市生命科學(xué)德育基地展示、楊浦區理科高地數學(xué)調研、“四校聯(lián)盟”教學(xué)調研、區教育學(xué)院教學(xué)調研等多項活動(dòng)，不斷加強教學(xué)的指導和分析，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。4月，接受了“上海市的教育督政”專(zhuān)家組的教育督導，承辦了局高中科的“基礎測試質(zhì)量分析會(huì )”。還邀請了上海市教委教研室專(zhuān)家王月芬來(lái)校作了“學(xué)校課程計劃與高中課程改革”的專(zhuān)題講座，多次邀請特級教師康世凱、李秋明、楊峻巖、張英、語(yǔ)文教研員王緯等來(lái)校聽(tīng)課、指導、開(kāi)設講座，幫助教師把握重點(diǎn)，破除難點(diǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。
2、積極推進(jìn)教研活動(dòng)的規范化、制度化。本學(xué)期主要突出了教研組的主題活動(dòng)計劃，每個(gè)教研組在開(kāi)學(xué)初確定一個(gè)教學(xué)研討的主題，圍繞該主題開(kāi)展一系列的教研活動(dòng)。學(xué)校加強了對教研活動(dòng)的監控，明確每次教研活動(dòng)的要求細則并予以檢查，有效提升了活動(dòng)質(zhì)量。各教研組以“課程，課堂教學(xué)改革”為重點(diǎn)，保持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研”的科研狀態(tài)，積極開(kāi)展了以“課堂教學(xué)效益”為核心校本教研活動(dòng)，提升了校本教研的品質(zhì)。
3、不斷完善三類(lèi)課程，積極推進(jìn)藝體課程建設。學(xué)校不斷強化基礎型課程，完善拓展型課程，落實(shí)研究型課程，嚴格按照教委規定開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程，認真執行“三課二操二活動(dòng)”的同時(shí)，先后參加了區里組織的田徑、游泳、踢跳運動(dòng)會(huì )和區藝術(shù)節等比賽，積極組織暑期高中男子籃球等各類(lèi)體育比賽，創(chuàng )辦體教結合特色學(xué)校。學(xué)校本學(xué)期還開(kāi)展了科技周、語(yǔ)言文字、“網(wǎng)上公益學(xué)堂”，“名師講壇”等工作，堅持與社區合作，向社會(huì )開(kāi)放學(xué)校場(chǎng)館，受到了各界好評。
7、班級事務(wù)承包式管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了幾個(gè)月，要及時(shí)總結經(jīng)驗，相應的班主任趁暑假盡早寫(xiě)好實(shí)踐體會(huì )與總結，以論文形式發(fā)到工作平臺。下學(xué)期準備進(jìn)行推廣。
8、外地民工子女的收費工作。今年，是減免符合借讀條件的民工子女借讀費的第一年，就是這個(gè)“符合”造成了我們工作的被動(dòng)，成了先注冊再收費，對收費工作帶來(lái)了難度，雖然麻煩不少，但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐鑒懷老師。
9、增添硬件設施，值得一提的是4個(gè)教室裝配了簡(jiǎn)易對媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹慎地使用，但不能不用，不用就是沒(méi)有，而且比真的沒(méi)有還要糟糕，因為它還占據著(zhù)我們有限的空間。
存在的問(wèn)題與不足
1、部分學(xué)作業(yè)習慣差，上課紀律差，老師要求不夠嚴格。學(xué)生習慣養成教育極需加強；
2、部分教師人心渙散，本位主義思想極其嚴重，工作相互推讓?zhuān)彝阕�，你望我做，有的活�?dòng)與競賽出現0參與率。但對學(xué)校工作橫挑鼻子豎挑眼，缺乏凝聚力，缺少大局觀(guān)念，堡壘往往從內部攻破，我們必須有一個(gè)堅定的信念大市聚鎮小有能力、也應該成為新昌農村小學(xué)中的領(lǐng)軍者。這是我們每個(gè)聚小人應有的信念，是我們?yōu)橹畩^斗的目標。而實(shí)現這個(gè)目標，不是“你”的責任，也不是“他”的責任，而是“我”的責任。這些你、我、他，都帶引號，說(shuō)的態(tài)度問(wèn)題，假如我們都這樣想了，我們的團隊就有了凝聚力，戰斗力，而強弱就由“這樣想了”的人數決定。特別值得一提的是,我們部分領(lǐng)導缺少服務(wù)意識，工作不夠主動(dòng)，領(lǐng)導層面的戰斗力有待加強。這是下學(xué)期要做的一項重點(diǎn)工作。
3、部分常規工作虎頭蛇尾，工作開(kāi)展不深入，流于形式，有的工作有時(shí)甚至連形式都沒(méi)有了，如教研工作，科研工作，值周、值日工作，教師教學(xué)常規完成及檢查工作；
4、部分制度的制定與執行矛盾重重，偏離了嚴格管理的正常軌道，違背了制度制定時(shí)的初衷，如思想競賽文明班級評比制度，辦公室主任日常事務(wù)。
5、課后輔導，平時(shí)不夠，只有少部分老師，支撐學(xué)�！白サ镁o”的傳統門(mén)面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。
6、學(xué)校的部分高級教師，不是高級做事，而是高姿態(tài)觀(guān)望，高姿態(tài)推讓。沒(méi)用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低，我們要盡可能地創(chuàng )造條件，尤其是年輕的高級教師，機會(huì )往往親睞時(shí)刻等待著(zhù)的，一直努力的人。
學(xué)校學(xué)期優(yōu)秀工作總結3
一、領(lǐng)導重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管副校長(cháng)具體抓，學(xué)校辦公室、教導處、后勤保衛具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校黨書(shū)記、校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與教導處和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、防溺水安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。學(xué)期初對獨生子女、單親子女、特異體質(zhì)學(xué)生、殘疾等特殊學(xué)生進(jìn)行詳細的摸排，并建立特殊學(xué)生檔案；實(shí)行教師包保制：班主任包班、科任教師包學(xué)生，定期定時(shí)對所包學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生學(xué)習、生活、心理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
四、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑。通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《加強節假日對子女監護》的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，上下學(xué)路途必須有監護人接送。
五、加強檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛生部門(mén)對學(xué)校飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)和家屬區進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委國家的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì )惡勢力和人員還存在，社會(huì )上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女、單親子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
學(xué)校學(xué)期優(yōu)秀工作總結4
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽(tīng)。又是一學(xué)年的期末，我們一起回顧這一學(xué)期的少先隊工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦也有快樂(lè )，有付出也有收獲。本學(xué)期學(xué)校少先隊在校領(lǐng)導的指導下，緊密結合學(xué)�？傮w教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開(kāi)展少先隊主體活動(dòng)。開(kāi)展豐富有益的各項活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊工作領(lǐng)域，為少年兒童的健康成長(cháng)提供切實(shí)有效的服務(wù)。
現將本學(xué)期的少先隊工作總結如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛(ài)國主義教育為主要內容的“五愛(ài)”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，狠抓《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂教學(xué)規范》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )生活”。
二、明確中隊干部工作職能
本學(xué)期一開(kāi)始，經(jīng)過(guò)認真思考、分配調整等工作，對每一位學(xué)生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學(xué)都能在自己的`崗位上有所行動(dòng)、有所提高。其次還要求學(xué)生干部在每次開(kāi)展活動(dòng)中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調分工帶領(lǐng)自己的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，培養學(xué)生干部組織協(xié)調能力的同時(shí)，也進(jìn)一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極觀(guān)摩和開(kāi)展少先隊實(shí)踐體驗活動(dòng)
我校以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。我們倡導“在實(shí)踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養當代少年兒童實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的活動(dòng)。每一次活動(dòng)，我們的隊員都有所收獲，每一次活動(dòng)都使我們的隊員得到鍛煉，更加健康地成長(cháng)。
四、加強行為培養
隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時(shí)，更多的讓隊員參與學(xué)校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。
1、隊的活動(dòng)不能全依賴(lài)輔導員老師，應由自己動(dòng)腦動(dòng)手，群策群力來(lái)創(chuàng )造。自己來(lái)出點(diǎn)子、訂計劃；自己來(lái)布置活動(dòng)場(chǎng)地、創(chuàng )設活動(dòng)條件；自己來(lái)組織活動(dòng)、主持活動(dòng)；自己來(lái)檢查、總結、評比等。
2、在少先隊組織里，一人先進(jìn)，大家學(xué)習；一人落后，大家幫助；一人困難，大家關(guān)心。對伙伴熱情誠懇，不是一有問(wèn)題就“告狀”，而是用集體的力量來(lái)關(guān)心、鼓勵、督促與幫助。
3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進(jìn)取、不甘落后的自神，能時(shí)刻以對員的標準來(lái)要求自己、勉勵自己、監督自己，能時(shí)刻為爭取自己的進(jìn)步和集體的成就、榮譽(yù)而奮斗。爭到先進(jìn)不自滿(mǎn)、不停步；暫時(shí)落后不泄氣、不自棄。
五、板報，煥然一新
板報和專(zhuān)欄，是展示班級風(fēng)采的窗口，也是建設班級、宣傳自我的陣地，學(xué)生在參與這項工作的同時(shí)，能夠增強他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識。這學(xué)年我班一改以往，一個(gè)主題班班相同，創(chuàng )新意識淡薄等問(wèn)題，把自主空間還給學(xué)生，自定主題，銳意創(chuàng )新，突現個(gè)性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的學(xué)習與鍛煉，我校的板報水平有了明顯的提高，形成了各班自己的特色和風(fēng)格，色彩鮮艷，內容豐富，視覺(jué)效果好的板報專(zhuān)欄，吸引了同學(xué)在下課后駐足觀(guān)看，更有同學(xué)為班里出謀劃策呢！
六、取得一點(diǎn)成績(jì)。
一學(xué)期來(lái)，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了一點(diǎn)成績(jì)。以德樹(shù)人，加強少年兒童的思想道德教育�；顒�(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養了隊員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。少先隊取得的成績(jì)與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，成績(jì)已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當好輔導員關(guān)鍵在于提高自己的素養�！蔽視�(huì )不斷學(xué)習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
學(xué)校學(xué)期優(yōu)秀工作總結5
在市委、市政府和教育局的正確領(lǐng)導下，二中上下緊緊圍繞“建設強校、名校、特色學(xué)�！钡陌l(fā)展目標，始終堅持“全力以赴抓管理、聚精會(huì )神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展”的工作思路，努力踐行“制度約束人、文化凝聚人、感情留住人、服務(wù)贏(yíng)得人”的管理理念，扎實(shí)落實(shí)“細化分工、明確責任；堅持標準、狠抓落實(shí)；講求策略、科學(xué)發(fā)展”的工作要求，全校師生齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，初步樹(shù)立起良好的“二中人”形象，整個(gè)學(xué)校呈現出風(fēng)正、氣順、心齊的良好局面。
一、學(xué)校管理科學(xué)規范。
學(xué)校堅持制度約束與人本管理相結合的管理思想，用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制、評價(jià)機制等更加完善。
1.建章立制，走以法治校之路�，F在學(xué)校制度建設已涵蓋工作的方方面面，無(wú)論是教學(xué)、管理還是后勤服務(wù)，每一個(gè)崗位都有明確的工作職責、工作要求和考核標準�，F在，在評優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評聘、教師跟班等各方面基本達到了以成績(jì)論英雄，讓考評數據來(lái)說(shuō)話(huà)的境界，基本實(shí)現了以法治校的目的。
2.以人為本，積極踐行“服務(wù)贏(yíng)得人”的管理理念。學(xué)校領(lǐng)導班子從老師們的工作、生活細節入手，以精細周到的服務(wù)贏(yíng)得了廣大師生的好評。建成教職工車(chē)棚，配齊了洗車(chē)設備，解決教職工的冬季取暖問(wèn)題……所有這一切，都為“管理就是服務(wù)，服務(wù)就是解決問(wèn)題”的理念作了很好的詮釋。
3.落實(shí)“點(diǎn)、線(xiàn)、面立體管理模式，培養學(xué)生良好的紀律觀(guān)念和行為習慣。在全校推行以“三級”（學(xué)校、級部、班級）管理為主體，以“四定”（定人、定時(shí)、定崗、定責）為原則，以“五字”（比、改、時(shí)、嚴、實(shí)）為核心的“點(diǎn)、線(xiàn)、面”立體管理模式，管理人員的責任意識、績(jì)效意識、時(shí)間觀(guān)念明顯增強，學(xué)生的紀律意識和文明素養明顯進(jìn)步，自我教育、自我管理的能力明顯提高。
二、教學(xué)教研務(wù)實(shí)高效。
學(xué)校堅持“質(zhì)量立校，科研興校、特色強�！钡霓k學(xué)理念，以創(chuàng )辦規范學(xué)校和文明學(xué)校的標準嚴格要求師生，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
1.成功推出二中“bca”教學(xué)模式。本學(xué)期，學(xué)校把教學(xué)工作的重心放在了“深化課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”上.采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習策略，組織級部主任、中心教研組長(cháng)和骨干教師先后到全國各地教改名校參觀(guān)學(xué)習，請全國知名學(xué)者來(lái)校舉辦教改講座。學(xué)校根據濰坊教科院提出的“一個(gè)中心，兩個(gè)延伸”的教學(xué)戰略，結合教學(xué)實(shí)際組織科研攻關(guān)，成功推出二中“bca”教學(xué)模式，形成了可操作性強的“bca”教學(xué)流程和“bca”教學(xué)評價(jià)標準。其主要特點(diǎn)是：自主學(xué)習是前提，小組合作是關(guān)鍵，展示交流是平臺，精講點(diǎn)撥是提升，共同提高是目的。該模式在濰坊市教育局《雙十活動(dòng)簡(jiǎn)報》上刊登交流，得到了濰坊教科院領(lǐng)導的肯定。
2.落實(shí)“科研興�！睉鹇�。以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為載體，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。積極推行“小課題研究”，引導老師們善于發(fā)現和解決課堂教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師發(fā)展等方面“小”、“近”、“細”、“實(shí)”的問(wèn)題，學(xué)校以“廣泛征集、篩選課題—論證、確立課題--招投標、申領(lǐng)課題—開(kāi)展行動(dòng)研究—鑒定、表彰、推廣研究成果”程序，全面開(kāi)展小課題研究，將教科研真正化為了教師的自覺(jué)行動(dòng)，形成了“課題從課堂中選、研究在課堂中做、成果到課堂中用”，“人人有研究課題”的教科研局面。
3.以高校小科類(lèi)招生政策引領(lǐng)學(xué)校社團建設。根據高校有關(guān)招生政策，有的放矢的成立與小科類(lèi)或自主招生有關(guān)的學(xué)生社團。目前我校已成立奧賽社（針對高校自主招生）、文學(xué)社（針對文化事業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)）、講演社（針對播音主持表演等專(zhuān)業(yè)）、形體訓練社（針對體育舞蹈、空乘等專(zhuān)業(yè)）、書(shū)法社（針對書(shū)法專(zhuān)業(yè)）、攝影社（針對攝影等專(zhuān)業(yè)）等學(xué)生社團，堅持依靠?jì)攘�，借助外力，選好聯(lián)辦的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，利用豐富多彩的社團活動(dòng)，引導學(xué)生走出適合自己的成功之路，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評�！�
2.用“簡(jiǎn)單、公正、透明”的人際關(guān)系創(chuàng )設和諧發(fā)展的空間。以干部“率先垂范，勤政廉潔”；教師“厚德博學(xué)，日新日進(jìn)”；職工“服務(wù)師生，敬業(yè)愛(ài)崗”；學(xué)生“強學(xué)力行，志存高遠”的“二中人”標準為先導，以打造一個(gè)有利于工作、有利于學(xué)習、有利于生活的和諧文明大家庭為目標，全力創(chuàng )建“公平、正義；好學(xué)、奮進(jìn)；創(chuàng )新、創(chuàng )優(yōu)”的工作環(huán)境，傾力打造“遠離銅臭和不正之風(fēng)，沒(méi)有庸俗和低級趣味”的新二中“精神特區”，使全體“二中人”在沒(méi)有提防和猜疑、沒(méi)有郁悶和壓抑的良好心境中盡情展現個(gè)人的能力。
3.以昂揚向上的精神狀態(tài)保持快速發(fā)展的活力。全校上下自覺(jué)把敬業(yè)樂(lè )業(yè)作為職業(yè)理想的根本要求，把高標準履行職責作為職業(yè)道德的核心內容，把為人師表作為職業(yè)紀律和日常行為規范的標準，“講學(xué)習，比進(jìn)步；講實(shí)干，比成績(jì)：講敬業(yè)，比貢獻”已成為學(xué)校的時(shí)尚。學(xué)校領(lǐng)導堅持深入基層，少說(shuō)多干；廣大教職員工甘心以校為家，敬業(yè)奉獻；五千余名學(xué)子潛心修身學(xué)習，實(shí)現健康發(fā)展，整個(gè)學(xué)校已步入健康快速發(fā)展的良好軌道。
今后的打算
1.繼續完善學(xué)校管理制度，學(xué)校工作要靠完善的制度與有效的運行機制來(lái)保障落到實(shí)處，營(yíng)造嚴謹規范、民主和諧的氛圍。
2.繼續開(kāi)展《新課程背景下構建自主高效優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)驗與研究》項目，課堂教學(xué)以“自主、高效”為目標，將二中“bca”教學(xué)模式進(jìn)一步精雕細刻，反復錘煉，并廣泛推廣，創(chuàng )出我們的“品牌課堂”，以“品牌課堂”培養“品牌教師”，完成“品牌學(xué)�！钡膭�(chuàng )建。
3.以教育科研為載體，加強教師隊伍建設。大力推行“學(xué)、研、教”一體化，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師素質(zhì)，在教師管理過(guò)程中，以尊重教師、愛(ài)護教師、激勵教師，為教師服務(wù)為宗旨，提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感和生命質(zhì)量。
4.堅持對學(xué)生嚴抓細管，完善學(xué)�！吧畹掠逼脚_，加強對學(xué)生的心理健康教育，加大對特殊學(xué)生（重點(diǎn)是八大類(lèi)）的關(guān)注力度與愛(ài)的教育。
5.加強后勤行政人員管理。要以“一切服務(wù)于教學(xué)，一切服從于教學(xué)，一切為了教學(xué)”作為工作指導思想，倡樹(shù)“服務(wù)”和“保障”兩種意識，建設生態(tài)文明校園。
各位領(lǐng)導，由于我們的水平有限，工作中還有很多的缺點(diǎn)和不足，今后將進(jìn)一步向兄弟學(xué)校虛心學(xué)習，相信在各位領(lǐng)導的大力支持和全體二中人的共同努力下，一定能把二中的教育教學(xué)工作推向更高的層次。
以上匯報不當之處，請各位領(lǐng)導批評指正。
學(xué)校學(xué)期優(yōu)秀工作總結6
時(shí)光荏苒，彈指之間一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去，本學(xué)期我校在上級主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，堅持以人為本，德育為首，有效提升學(xué)生的德育水準和行為習慣養成教育。多措并舉，強化教師師德修養，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，著(zhù)力打造高效課堂，充分凸顯學(xué)生的主體地位，教育教學(xué)工作穩步推進(jìn)，順利完成了開(kāi)學(xué)初制定的工作計劃�，F將各項工作總結如下：
一、實(shí)施目標管理，促進(jìn)和諧發(fā)展
1.建立健全學(xué)校的各項規章制度，堅持依法治校，用制度管理人，按制度辦事，加強教師職業(yè)道德建設，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2.積極穩妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績(jì)、業(yè)務(wù)考核與績(jì)效工資相掛鉤。
二、加強隊伍建設，提升教師素養
1.加強班子隊伍建設
�。�1）要求班子成員身正廉潔，增長(cháng)才干，同心協(xié)力努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校、人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。�2）認真學(xué)習并理性地實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導能力。
�。�3）勇于負責，求真務(wù)實(shí)埋頭干，以身作則帶頭干。
2.抓好教師隊伍建設
強化師德師風(fēng)建設，因地制宜地開(kāi)展了一系列活動(dòng)：我校黨委書(shū)記張恩明同志組織開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育講座；開(kāi)展了學(xué)習廖俊波同志先進(jìn)事跡；教師開(kāi)展了轉變作風(fēng)，服務(wù)群眾的專(zhuān)題匯報。
3.關(guān)注青年教師成長(cháng)
一是高度重視骨干教師的培養，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師多壓擔子，比如對龔艷朋老師，安排她教2個(gè)畢業(yè)班的課程，同時(shí)委以學(xué)科主任的工作，在學(xué)校老師面前樹(shù)立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。
4.鼓勵教師繼續教育
我校鼓勵教師參加繼續教育活動(dòng)，并成功完成了教師的"十三五"繼續教育、管理系統的教師注冊工作。
三、加強德育管理，注重德育實(shí)效
1.深化寄宿生管理制度，創(chuàng )新寄宿生管理，為寄宿生的快樂(lè )生活、健康成長(cháng)，提供良好的環(huán)境，創(chuàng )設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規范有序，整齊劃一。
2.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，利用國旗下講話(huà)、宣傳窗和電子屏，開(kāi)展一系列活動(dòng)，并積極參加上級部門(mén)舉行的各項相關(guān)活動(dòng)，并取得優(yōu)秀成績(jì)：八年一班巴洋在"生態(tài)文明"演講比賽中榮獲二等獎，"陽(yáng)光校園，我們是好伙伴"活動(dòng)中獲南票區二等獎。我校在并申報了市級德育示范學(xué)校。
3.抓班級管理。召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì )議，制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》，及時(shí)布置和落實(shí)工作，總結經(jīng)驗，找出差距，合理安排下步工作計劃。召開(kāi)"安全生產(chǎn)月"主題班會(huì )，并進(jìn)行全校性的安全隱患大排查。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任學(xué)習，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來(lái)各班主任能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展工作。
4.做好家校聯(lián)系工作。充分利用家長(cháng)會(huì )和致家長(cháng)一封信等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分年級召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向他們了解學(xué)生在家里的表現、引導他們科學(xué)教育孩子。
5.重視后進(jìn)生的轉化工作。針對不同年級后進(jìn)生的不同特點(diǎn)，因材施教。引導他們認識不足，逐步改進(jìn)，爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
四、精細課堂管理，打造有效課堂
1.抓好教育教學(xué)工作，備課力求體現新課程方案中的理念---以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為核心，靈活運用多種教學(xué)、學(xué)習方式，主動(dòng)研究教學(xué)活動(dòng)中課堂結構的變化，認真設計每個(gè)教學(xué)環(huán)節，突出學(xué)生的主動(dòng)性，突出學(xué)生的親身體驗和實(shí)踐，保證有效地完成每節課的目標。
注重教學(xué)的過(guò)程性管理，按規范辦學(xué)，嚴格規范課程設置，保證三開(kāi)足開(kāi)齊音、體、美、信息課。
2.作業(yè)管理追求一個(gè)新字。要求老師根據學(xué)生的學(xué)習能力，分層布置作業(yè)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
3.深入開(kāi)展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)我校高度重視，制定活動(dòng)方案，對此項活動(dòng)進(jìn)行安排部署。截至目前我校教師上傳公開(kāi)課66節，我校臧麗書(shū)老師獲省優(yōu)質(zhì)課，朱林、夏東輝、王新等老師獲得市優(yōu)質(zhì)課。
4.檔案管理工作初見(jiàn)成效：作為區內的試點(diǎn)學(xué)校，我校先行完成了檔案管理工作，接受了區教育局的檢查，代向東校長(cháng)親自做了全局性的檔案管理工作介紹，并以全新的姿態(tài)準備好迎接下學(xué)期市里檢查驗收。
五、加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高。
1.繼續開(kāi)展幫教活動(dòng)，"以老帶新，以新促老".我校青年教師較多，青年教師培養已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(cháng)起來(lái)。并且我校青年教師吳冰、潘靜、崔雪婷等積極參加了市教育局的論文撰寫(xiě)工作，大大提高了教師的自身素質(zhì)和整體素質(zhì)。聯(lián)合中學(xué)也被定為"葫蘆島市教師實(shí)訓基地學(xué)校".
2.加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養。各學(xué)科根據各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種校本培訓活動(dòng)。由于全體教師積極參與和努力，我校今年被評為"遼寧省義務(wù)教育課改研究基地學(xué)校".
六、充分發(fā)揮考試功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過(guò)考試能檢測教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)提供依據，指明方向。
1、七、八年級積極組織月考、多學(xué)科競賽：七年級學(xué)科競賽榮獲前三名的是七年一班張華、七年四班楊佳琪、七年四班鄧欣雨。八年級生地考試成績(jì)優(yōu)異：其中90分以上學(xué)生占有率在我區排名第二，100分學(xué)生6名。九年級在緊張的復習期間，組織了三次模擬考試，并組織了中考備考會(huì )，我校今年有23人進(jìn)入一、二高中錄取線(xiàn)，其中18人，進(jìn)入一高中錄取線(xiàn)，取得了歷史新高，現對對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了高中階段的招生錄取工作。
2、做好考后分析工作。各年級段組織針對學(xué)生的成績(jì)分析會(huì )，分析學(xué)生答題情況，總結經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求對策。
七、加強后勤管理，發(fā)揮服務(wù)保障功能
1.后勤工作人員樹(shù)立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
2.加強財物管理，執行采購驗收、領(lǐng)物審批制度；嚴肅財務(wù)紀律，適度從緊開(kāi)支，確保學(xué)校各項工作正常運行。
3.收費行為，杜絕任何亂收費現象的發(fā)生。
4.繼續抓好學(xué)校的綠化和美化工作，努力構建優(yōu)美的校園環(huán)境。
5.完成了省督導室關(guān)于20xx級增值評價(jià)問(wèn)卷調查工作。
6.開(kāi)學(xué)初做好教科書(shū)的發(fā)放工作，建立免費教科書(shū)管理檔案制度。
7、規范食堂學(xué)校食堂工作主動(dòng)而有效。確保廣大師生的身體健康，對食堂管理和創(chuàng )建工作領(lǐng)導更加重視、投入到位、措施扎實(shí)。
一年來(lái)，我們團結一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩定，求質(zhì)量，促發(fā)展。成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠。在今后的工作中，我們將繼續以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán)，去裝點(diǎn)聯(lián)合中學(xué)教育事業(yè)燦爛的明天！
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