初中英語(yǔ)教育教學(xué)的經(jīng)驗總結范文
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。但是教學(xué)總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編收集整理的初中英語(yǔ)教育教學(xué)的經(jīng)驗總結范文，歡迎大家分享。
80%以上到飛鷹來(lái)學(xué)習的中學(xué)生，英語(yǔ)基礎都較差，基本上都屬于病入膏肓或無(wú)藥可救。俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”。對這一部分學(xué)生更應該嚴格才行。如果不嚴格要求，他們是很難取得進(jìn)步的。當然嚴格也是需要一定的方法和技巧才行。人都是逼出來(lái)的！我們對他們嚴格，前提必須是欣賞他們，愛(ài)他們，信任他們。我們要不斷地鼓勵他們，激勵他們，否則他們將難以承受。如果缺乏關(guān)愛(ài)和鼓勵，他們將會(huì )失去唯一的一根精神支柱，將會(huì )失去剩下的僅有的一點(diǎn)希望和信息。如果不嚴格要求，只是指望他們下去自己努力，那幾乎是一個(gè)天大的笑話(huà)。因為他們大多數已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信息，失去了興趣，學(xué)英語(yǔ)對他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種精神上折磨，自然他們是很難約束自己，這樣是很難提高他們的英語(yǔ)水平的。也就是說(shuō)，先要激勵他們，相信他們，欣賞他們，鼓勵他們，讓他們因為相信你的實(shí)力而重新燃起學(xué)習英語(yǔ)的希望，讓他們因為你鏗鏘堅定的語(yǔ)氣從而再一次找到一點(diǎn)學(xué)習英語(yǔ)的信心。同時(shí)，獎懲制度非常重要。凡是牽涉到管理，牽涉到帶團隊，都少不了獎懲制度。只要他們表現地好，任務(wù)完成地好，就加積分。雖然他們看上去好像滿(mǎn)不在乎的樣子，但其實(shí)沒(méi)有一個(gè)人真正的一點(diǎn)都不在乎。他們只是沒(méi)有小學(xué)生那么熱衷而已。但是，積分對他們隱形的影響是非常大的。每當他回答正確，就是豎起大拇指，并且給他說(shuō)加分的時(shí)候，他會(huì )感到莫大的驕傲。當然對其它同學(xué)而言，自然不甘落伍。
當一名教師，要像當一名體育教練一樣。一方面要深?lèi)?ài)自己的團隊（學(xué)員），給他們關(guān)愛(ài)，給他們打氣，同時(shí)，另外一方面，要非常嚴格地要求他們，并且不斷地督促他們，并且給予必要的指導，當然，激勵永遠也少不了。除此以外，溝通少不了。時(shí)常與學(xué)員單獨溝通，發(fā)自?xún)刃牡仃P(guān)愛(ài)他，鼓勵他，幫助他，激勵他，欣賞他，于是，再搗亂的學(xué)生，都不想辜負你的厚望，至少會(huì )很感激你，并且會(huì )在你的課堂上盡可能地聽(tīng)話(huà)。這是一門(mén)藝術(shù)！當教師也好，做管理也罷，方法都一樣�？傊�，他們的最高境界都一樣，也就是做一名偉大的藝術(shù)家！
我是這樣激勵學(xué)員的：
1、讓他們知道，跟我學(xué)，是他們莫大的榮幸；跟我學(xué)，沒(méi)有學(xué)不好的。
2、哪怕最差的，我都用趣味講故事的方法告訴他們，我以前比他們英語(yǔ)更糟糕，他們比我更聰明，肯定能把英語(yǔ)學(xué)好。而且不僅能把英語(yǔ)學(xué)好，甚至能成為整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)宜賓最優(yōu)秀的。
3、不懂沒(méi)關(guān)系，吸收得慢也沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )批評和嘲笑任何學(xué)生，相反，我最喜歡的就是腳踏實(shí)地的學(xué)生，我相信烏龜比兔子更厲害。同時(shí)，有任何不懂的，都可以24小時(shí)請教我，我會(huì )耐心地輔導講解的。
4、辛苦沒(méi)關(guān)系，我和你們一塊辛苦。你們坐著(zhù)聽(tīng)課，我站著(zhù)講課。你們多遲走，我多遲離開(kāi)。你們背書(shū)或聽(tīng)寫(xiě)，我和你們一塊�？傊�，我一直陪著(zhù)你們，陪著(zhù)你們吃苦，直到成功為止。
我是這樣嚴格要求學(xué)員的：
1、重點(diǎn)的文章，通常我選的都是經(jīng)典的`短文，必須背下來(lái)，沒(méi)過(guò)關(guān)就別走了，決不妥協(xié)。他們剛開(kāi)始會(huì )抱怨，我告訴他們成功者都比別人更努力�，F在努力的往往會(huì )成為英語(yǔ)提高的最快的�？傊�，激勵他們。每背一篇文章，加5分。初一、初二、初三的都一樣。
2、用英文演講，漢譯英，英譯漢，英語(yǔ)對話(huà)，等等。當然，都是不看稿子或書(shū)，背著(zhù)來(lái)。
3、每堂課教的課文或對話(huà)，哪怕不是很重要，都要求必須會(huì )讀。最先會(huì )讀的學(xué)生加分鼓勵，并且叫他教其它學(xué)員，當我的私人助教，教會(huì )每一個(gè)人也加分鼓勵。
4、周末作業(yè)爆多，比如，把以前所有的知識點(diǎn)全抄寫(xiě)兩遍，并且寫(xiě)一遍中文意思�；蛘�，把錯題改一遍，并且寫(xiě)出分析，為什么要選B答案�？傊�，起初他們會(huì )抱怨，不過(guò)，我會(huì )問(wèn)他們多不多，如果是太多的，我會(huì )問(wèn)他周末兩天時(shí)間能完成嗎？如果他說(shuō)不能完成，我會(huì )告訴他凡是回去不能完成的都留下來(lái)先完成了再走。當然他們都說(shuō)能完成。于是，我會(huì )告訴他們，他們是最優(yōu)秀的，很快英語(yǔ)就會(huì )大大地提高，并且再次確認他們是否能準時(shí)完成任務(wù)。當然，他們都會(huì )承諾會(huì )完成。最后，基本上確實(shí)也會(huì )完成的。
我是這樣和學(xué)生溝通的:
1、集體溝通，也就在在全班里告訴他們，他們是最厲害的，我很榮幸能教一群這么聰明，這么懂事的學(xué)生。不管遇到再大的困難，我也會(huì )幫助他們度過(guò)的。而且，我會(huì )比他們更努力。他們坐著(zhù)，我站著(zhù)。他們留下來(lái)，我陪著(zhù)。他們背書(shū)，我陪著(zhù)。他們不懂，我講解。我很忙，但沒(méi)有什么東西比我教他們更重要的了。
2、一對一溝通，挨著(zhù)挨著(zhù)地分批問(wèn)他們的感受，激勵他，欣賞他，相信他，并且告訴他，他是我最看好的學(xué)生，我會(huì )一直支持他。不管有再大的困難，一定要堅持，因為有我在，就不要怕！堅持一下就會(huì )好的！
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