【精華】總結作文600字9篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的總結作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
總結作文600字 篇1
剛剛結束了小學(xué)最后一次考試，一種別樣的心情涌上心頭。有興奮，有自由，當然也有傷感。這些心情混雜在一起，濃濃的感覺(jué)，緊緊地包裹在心上，美好又讓人舍不得。
語(yǔ)文
自認為語(yǔ)文的考試是我上小學(xué)來(lái)最大的一個(gè)突破口。盡管語(yǔ)文的一百分很少見(jiàn)，盡管語(yǔ)文的一百分得到很難，但我還是憑著(zhù)我的謹慎認真做基礎，達到了語(yǔ)文的滿(mǎn)分。雖然班里還有5、6個(gè)，甚至更多的同學(xué)也同樣獲得了滿(mǎn)分，但我覺(jué)得，我還是興奮異常。相信所有得到了語(yǔ)文一百分的同學(xué)，都是激動(dòng)又自豪的。即使這次老師閱卷時(shí)看的很松，即使這次考試前我們做了太多次的復習，對這次的考試題不以為然，我也依然興奮，因為語(yǔ)文的100分在四年級以后能夠達到，確實(shí)是一個(gè)奇跡。
數學(xué)
反觀(guān)數學(xué)，我不算非常滿(mǎn)意。數學(xué)一向是我的拿手好戲，經(jīng)常在考試中取得滿(mǎn)分�？墒沁@次，由于我的審題不認真，由于我的粗心，把一個(gè)“=”忽略了，直接寫(xiě)出了另一個(gè)答案。為此，我覺(jué)得比較可惜。不過(guò)，我也不能因為這次沒(méi)有考到滿(mǎn)分而自卑，我應該重振信心，再創(chuàng )佳績(jì)。再說(shuō)了，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，既然語(yǔ)文已經(jīng)100了，數學(xué)少一分又有何妨呢？！而且，在竇老師和張老師的安慰下，我已經(jīng)想開(kāi)了，決定走出這次“失利”的陰影，在暑假多下些功夫，可不能讓數學(xué)落在后面��！
英語(yǔ)
自從上了道真英語(yǔ)輔導班之后，我就重拾了自己對英語(yǔ)的信心，經(jīng)常用英語(yǔ)和爸爸對話(huà)。平常和同學(xué)聊天時(shí)，也經(jīng)常拽上幾句英語(yǔ)。嘿嘿，就因為這個(gè)，我的英語(yǔ)成績(jì)才得以更上一層樓��！這次英語(yǔ)的期末考試，我雖然沒(méi)有重演上次期末考試的一百分，但99分的成績(jì)，我也比較滿(mǎn)意了——畢竟是班里的最高分，盡管99分的同學(xué)很多。
我的期末考試總結就到這了。另外，再告訴大家一個(gè)消息——我可能端午節過(guò)后就要前往澳大利亞了，我會(huì )依然在博客上和大家聯(lián)系的！
總結作文600字 篇2
這一次的月考成績(jì)我很不滿(mǎn)意，本來(lái)我的目標是要考第一的，但這次我卻只成為第三名。但這中不是我最終的成績(jì)，因為還有期中考試，第二次考試以及期末考試，而我的機會(huì )也不止這一次。
這一次考試我最大的缺點(diǎn)就是馬虎、粗心大意，因為有些題其實(shí)我是會(huì )做的，但就是由于我的這些的不好的缺點(diǎn)，導致我被扣了好些分，甚至我的英語(yǔ)答題卡我都沒(méi)有檢查，可能是連續三次考試，我心里對考試有些厭煩吧，因為這些卷紙上的題你要是想做就得思考，我已經(jīng)連續思考了兩張卷子，就導致腦子有些混亂。
還因為我語(yǔ)文中的課外閱讀沒(méi)有認真讀幾遍，有些題在文中就能找到這么簡(jiǎn)單的題，別人都做對了，而我竟做錯了，這其中自然也有我沒(méi)有把題目讀懂，比如在一道題中讓寫(xiě)給魯迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就應該寫(xiě)那些人物的名字，而我竟然寫(xiě)成了魯迅在文章對那些人物的稱(chēng)呼，導致我自己被扣了兩分，整整兩分啊。
然后我的數學(xué)答題卡上有一道題在別人眼中是很簡(jiǎn)單的，但是我自己是不知道怎樣去觀(guān)察的，而我也沒(méi)去問(wèn)數學(xué)老師，就這樣我失去了三分……關(guān)于這樣的例子還有很多，但總體就是我自己的缺點(diǎn)和不會(huì )做的題沒(méi)有去問(wèn)老師，導致了我的這次月考成績(jì)很不理想。
在此我決定自己下次的語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的總成績(jì)一定不低于330分，我要積極努力、奮發(fā)向上、好學(xué)多問(wèn)，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，因為我相信巴金的那一句話(huà)：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求你們會(huì )沐浴在理想的光輝之中。
總結作文600字 篇3
吳主任的五五法則，是針對教師而言的'。他提出：在作文教學(xué)中，教師要走下水示范路，讀寫(xiě)結合路，說(shuō)寫(xiě)并舉路，周記教學(xué)路，回歸常識路。學(xué)習時(shí)，我記下了他的一些精彩觀(guān)點(diǎn)。例如：
1.不要總想著(zhù)怎么描寫(xiě)，而要多想什么情況下用描寫(xiě)。
2.給學(xué)生教的作文方法越多，學(xué)生越不知所措，最終還是要記得：作文要有真情實(shí)感，要有生命活力。
在我看來(lái)，吳主任說(shuō)了這么多，最讓我有共鳴的地方就是：技巧不是重點(diǎn)，返璞歸真，回歸常識才是顛撲不破的真理。
舉個(gè)例子，我們常常教導學(xué)生：考場(chǎng)作文要注意開(kāi)頭結尾寫(xiě)好點(diǎn)，多用排比、比喻、擬人等等。這些方法可以讓學(xué)生作文得到二類(lèi)、三類(lèi)分，但永遠得不了一類(lèi)分。因為這類(lèi)作文人工雕琢氣太重，缺少自然生命力和真情實(shí)感，是一種沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有獨立思考力的“新八股文”。
吳主任是一個(gè)出身偏遠農村的作家。在文學(xué)方面，他已取得了很高的成就，是一個(gè)令人尊敬的人。在一般人想象里，他的文章可能很高大上。但我們看看他發(fā)表在國家級刊物上的《故鄉》部分文字：
“她的背比去年更駝，看見(jiàn)我仍是瞇笑著(zhù)眼睛：‘寶寶，你回來(lái)啦!’……于是她就去親曾孫的小臉蛋，孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)曾祖母，自然怕她，忙把身子縮回來(lái)，可祖母拉著(zhù)孩子的小手親個(gè)不停，孩子害怕得大哭大嚷，她卻樂(lè )呵呵的�！�
作者已過(guò)而立之年，是名滿(mǎn)全省，威重一方的大人物，在奶奶口里還是“寶寶”;曾孫是城里嬌娃，再嬌氣，也要用農村愛(ài)曾孫的動(dòng)作來(lái)表現歡喜之情。溫馨感人的天倫之樂(lè )，就在這接地氣的文字中流淌出來(lái)，勝過(guò)一切豪言壯語(yǔ)和技巧。
我最?lèi)?ài)的也是如李清照詞般澄澈明凈的文字，情感低回婉轉，淋漓盡致，用主旨指揮技巧，成千古第一女詞人。
樹(shù)高千尺不忘根，回歸常識是作文教學(xué)之本。
總結作文600字 篇4
20xx年我來(lái)到了這所醫院成為了一名實(shí)習護士。
在這所醫院里所有接待區都是醫護機器人接待病人，當一些家屬緊張時(shí)、擔心時(shí)，醫護機器人都非常善解人意，當它看到病人和陪同的家屬們緊張時(shí)就會(huì )走上前去遞上一杯溫水，并嘗試著(zhù)與他們交流，讓他們放下緊張的心情。當我看到這一幕，我情不自禁地停下腳步，充滿(mǎn)了好奇。
在這里診斷病情的時(shí)候，按照提示，病人去一間間檢查用的小隔間，這個(gè)隔間里，醫生可以三百六十度無(wú)死角的看到診室里的情景，病人進(jìn)入后，儀器開(kāi)始全方位的對病人的身體掃描，并把報告發(fā)給醫生，當醫生診斷出病情，后會(huì )有一份紙質(zhì)的報告，從小隔間的打印機里傳出來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)病人的診斷報告，治療所需的藥物明細以及所需繳納的費用，病人或家屬們就可以在指定的設備隔間里繳費、取藥非常方便，如需要手術(shù)治療的病人或更復雜治療的病人，根據提示到指定的區域醫院安排后續的治療。最重要的是在這兒醫院也會(huì )根據你的個(gè)人需要采用最恰當的治療方式，所需要的費用很低，讓所有的病人都能得到治愈。
在這所醫院里，護士的工作并不繁重，中午我就會(huì )去智能病房里與病人交談，了解治療過(guò)程中他們的心里所擔心的問(wèn)題，并予以解答。其實(shí)有時(shí)病房?jì)鹊臋C器人已經(jīng)完成了這項工作。當我走到了另一間病房，機器人正在為患者喂食，這種食物中含著(zhù)能讓身體盡快康復的藥物，能讓重病的患者在很短的時(shí)間就會(huì )有所好轉，我終于明白這家聞名中外的醫院，為什么好評如潮。不僅是因為它的科技水平很高，而且收費低廉。
總結作文600字 篇5
這個(gè)寒假我過(guò)得充實(shí)而愉快，我不僅拓展了學(xué)習領(lǐng)域，還堅持體育鍛煉，提高了生活技能。
學(xué)習永遠是第一。寒假一開(kāi)始我就開(kāi)始做寒假作業(yè)，鞏固上學(xué)期基礎知識。不出一周就把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了;接著(zhù)就是數學(xué)作業(yè)，因為只有三套所以我三天就做完了。
到了春節的前一周，為期7天學(xué)而思培訓開(kāi)始了，之前我的心情是很畏難的，怕自己學(xué)不好，但是在老師和父母的幫助下，我從漸漸地適應了學(xué)而思教學(xué)方法，且學(xué)到了很多知識，比如：三角形數表表、分數簡(jiǎn)便計算方法和不定為程等……而且考試成績(jì)也不錯。另外，我在媽媽的指導下還學(xué)習了英語(yǔ)國際音標，這讓我能更好的記憶單詞，我學(xué)會(huì )了48個(gè)音標，其中20個(gè)元音、28個(gè)輔音。
除了學(xué)習外，體育鍛煉也是很重要的。這個(gè)假期里面我堅持游泳、跑步、跳繩等……我以前游泳只能游個(gè)五六個(gè)來(lái)回，可現在可以不間斷地游20個(gè)來(lái)回。每天晚上都要和爸爸一起去跑步，而且有時(shí)早上也會(huì )去跑步。跳繩是小升初考試的一項考點(diǎn)，所以我每天晚上都要下去跳繩。
生活技能的提高是這個(gè)寒假的重中之重。媽媽曾告訴我，如果一個(gè)人自理生活能力不強的話(huà)，以后就無(wú)法很好地生活。所以，我在這個(gè)寒假中做了很多家務(wù)事，寒假里面媽媽讓我自己拖了地、洗了衣服、還洗了碗，還平生第一次下廚給自己煮了一碗湯圓。
當然，過(guò)寒假，玩是貫穿始終的。春節期間，我回了老家放火炮，我最開(kāi)始不敢放，但是在大家的鼓勵下放了一個(gè)，突然在黑夜里綻放出美麗的光芒，我的自信心倍增，從此以后我不再怕放火炮了。樂(lè )高是我的愛(ài)好，我還被稱(chēng)為“樂(lè )高小達人”。寒假里爸爸媽媽看我表現不錯，獎勵了幾盒樂(lè )高玩具，我照圖紙把它們拼了出來(lái)。我還把以前的一些老的樂(lè )高積木塊，在沒(méi)有圖紙的情況下，改造成了我想要的東西。
我真想寒假繼續放，可是“文武之道，一張一弛”，我得回學(xué)校了。寒假里的學(xué)習充電和生活體驗，無(wú)疑將促進(jìn)我以后的學(xué)習和生活能力的提高。我準備好上學(xué)了，我也期待下一個(gè)假期。
總結作文600字 篇6
要軍訓了，同學(xué)們興奮極了，就像一群小鳥(niǎo)，一直嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，直到下午，教官帶領(lǐng)我們軍訓了之后，才安靜了起來(lái)。
下午，在教室里，我們看到教官把被子疊得像豆腐塊一樣的整整齊齊、方方正正后，帶著(zhù)驚嘆聲走到了操場(chǎng)上。那時(shí)，我們班同學(xué)還是嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧的，直到教官一聲令下“立正——”我們才反應過(guò)來(lái)，慢吞吞地排好隊，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭地站著(zhù)。結果令教官十分生氣，大聲地說(shuō)：“你們給我安靜！快點(diǎn)站好，別歪歪扭扭的�！蔽覀儾湃鐗�(mèng)初醒，快速地站好隊，連大氣也不敢出，這才令皺著(zhù)眉頭的教官心情好一些。教官并不急著(zhù)給我們軍訓，先給我們定規矩：身體不舒適，做錯了動(dòng)作或想動(dòng)一下，都要先喊“報告”，等教官同意了才可以。我心想：這下我們可苦了，是不是連擦汗也要喊報告，那紀律也太嚴了。接下來(lái)我們練習了一些科目：立正、稍息、向左轉、向右轉，敬禮……這些都是我們平時(shí)都會(huì )的基本動(dòng)作，漸漸地，有些同學(xué)不耐煩起來(lái)了，又吵鬧了起來(lái)，這吵鬧的聲音引來(lái)了總教官。
我們的教官和總教官比起來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了，只見(jiàn)總教官瞪圓了眼睛，厲聲道：“現在是軍訓，不是體育課。還有誰(shuí)站不好就給我出來(lái)站！”我們一下子安靜了下來(lái)，站得筆直筆直。一會(huì )兒后，就有些同學(xué)站不住了，用手揉了揉眼睛卻沒(méi)喊報告，被教官看見(jiàn)了就被“拎”了出來(lái)，總教官先是責問(wèn)他：“你干嘛了？知道我為什么拉你出來(lái)？”然后再讓他喊十聲“報告”。這位不幸的同學(xué)就這樣喊了十聲“報告”。我們就像一群猴子，看到一只雞被“殺死”后就再也不敢亂動(dòng)了，一直筆直站著(zhù)。
我們現在明白了什么是鐵的紀律。一個(gè)下午的軍訓，鐵的紀律就像用火紅的烙鐵烙進(jìn)了我的心中。
總結作文600字 篇7
這是一個(gè)忙碌的早晨，因為在這個(gè)早晨我會(huì )再次進(jìn)入水分豐校換上新書(shū)包，換上新鞋子，又換上了飄飄香的衣服，平整的紅領(lǐng)巾正迫不及待的等著(zhù)我。
過(guò)了一個(gè)暑假的我，終于又重新回到了這個(gè)另人難忘，又有許多故事和回憶的地方。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這么好的天氣便使我更加興奮啦!鮮艷的花兒對著(zhù)我微笑，翠綠的小草對著(zhù)我招手，溫柔的教師在向我問(wèn)好，啊~!多美好的一天……
走進(jìn)另一個(gè)嶄新的教室，同學(xué)們都更新?lián)Q貌啦!有的剪成了短發(fā)，有的換上了五花八門(mén)的新衣服，還有的小麥的膚色，也象揭開(kāi)枕頭的外套似的，展示了里面的白棉花。
因為教師還沒(méi)有來(lái)，又過(guò)了那么慢長(cháng)的暑假，心里的話(huà)終于咽不下去了，所以教室里七嘴巴舌的吵成一團。
我也不例外，和我的同桌討論起了暑假的生活，我的同桌因為有錢(qián)，因為貪玩，和我說(shuō)了好多他去過(guò)的地方，青島啊~深圳啊~等，這些地方我聽(tīng)了都羨慕死，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，她開(kāi)始問(wèn)我去過(guò)哪些名勝古跡，我回答“學(xué)校啊”我的同桌驚訝的說(shuō)“學(xué)校?!就這么簡(jiǎn)單?”我很肯定的說(shuō)：“恩!在我的心目中學(xué)校就是最好的旅游勝地了，我又能在這里旅游一次真是太高興了�！眹}噠噠!我們的新教師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了我們的教室，新教師剛進(jìn)們就送我們一個(gè)“超女高音”見(jiàn)面禮，我心里偷偷給教師取了一個(gè)外號“喇叭扎!”
教師開(kāi)始了自我介紹，她叫余教師，是我們的新來(lái)班主任，雖然教師的女高音我不喜歡，但是我要給教師留下一個(gè)好印象加油!
新學(xué)期，新氣象，新同學(xué)，新教師，這一切都那么美好!
操場(chǎng)廣闊了，學(xué)生多了，建筑更先進(jìn)了，……我是多么喜歡這所學(xué)校!
新學(xué)期，我一定要好好學(xué)習，為學(xué)校爭光!我們一起加油!
總結作文600字 篇8
我有一個(gè)很?chē)绤栍趾芴蹛?ài)我的爸爸。他中等身材，樣子看上去很?chē)烂C，其實(shí)我爸爸很和藹可親，性格也很開(kāi)朗。他喜歡看體育節目，而最大的興趣是旅游和看書(shū)。他總是對我說(shuō)：“鐵不鍛煉不成鋼，人不運動(dòng)不健康�！� 他還叫我不要總是躺在沙發(fā)上看書(shū)，這樣會(huì )像他那樣近視的。他很幽默，他已經(jīng)39歲了，但我看來(lái)，他就像剛剛上大學(xué)的學(xué)生。我爸爸很能干，家里的用具壞了，他都能自己修好。他做事認真，也嚴格要求我要做事認真做事，不能馬馬虎虎。
那天，我和爸爸媽媽一起去打籃球，正當我打的高興的時(shí)候，爸爸竟然叫我帶著(zhù)籃球圍著(zhù)籃球場(chǎng)跑十圈。跑完兩圈下來(lái)，我的膝蓋突然感到陣陣疼痛。我摸著(zhù)膝蓋，說(shuō)：“爸爸，我的膝蓋很痛，能不能讓我不跑了？”“不行！”爸爸果斷的說(shuō)，“我要害怕困難，要堅強不屈、勇往直前�！眿寢屢矌臀仪笄�，心疼的說(shuō)：“澍然真的很痛，這樣下去會(huì )拉傷的！”但爸爸還是很堅決。十圈跑完了，我的腿已經(jīng)拉傷了。
不知怎的，從那天起，我恨透了爸爸。
在下個(gè)星期的星期一晚上，我坐沙發(fā)上看漫畫(huà)書(shū)，其實(shí)明天我們要數學(xué)測驗，但我沒(méi)有復習，因為這次測驗我太有把握了。爸爸從房間里出來(lái)，看見(jiàn)我在看漫畫(huà)書(shū)，奇怪地問(wèn)：“你明天不是數學(xué)測驗嗎？怎么……”我還在為上次打籃球那件事情生氣，冷淡地說(shuō)：“我自有分寸，不用你管�！卑职质鼗氐椒块g去。
第二天上午考完試后，下午老師把試卷派了下來(lái)，我看到試卷上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的85.5分，我失落極了，晚上，我也不知怎么回到家了，爸爸看到我的表情，就知道發(fā)生了什么事，說(shuō)：“不用不開(kāi)心，失敗是成功之母，你這次失敗了，下次就成功了呀。所以，下次測驗前只要認真復習就行了，加油！”我頓時(shí)抱著(zhù)爸爸痛哭起來(lái)……
在我眼里，爸爸可親、能干，我愛(ài)我的爸爸。
總結作文600字 篇9
夜色低垂，星月如墜。如墨如水的夜空，銀河上，是否有人蕩著(zhù)雙槳劃艇，如此一想，學(xué)習也是逆水行舟，不進(jìn)則退”。
老師捧著(zhù)成績(jì)單，莊重嚴肅地宣布成績(jì)，雖然已經(jīng)知道了，可老師說(shuō)的時(shí)候卻仍然是很緊張，心弦也繃緊了不少。這次我的成績(jì)不能說(shuō)是太好，畢竟還沒(méi)有獨占鰲頭，可也不能說(shuō)是不好。因為和上次相比有所進(jìn)步�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后"我一定不能驕傲自滿(mǎn)，因為滿(mǎn)意會(huì )失去繼續奮斗的信心，使人停滯不前甚至是倒退。我也知道，比我優(yōu)秀的大有人在，或許這次我只是僥幸，題并不難、攻江山易守江山卻難：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知"年級里有多少人虎視耿眈地盯著(zhù)前十名的榮譽(yù)，而我這次躋身入了這行列，便不能再掉隊。
填補缺陷的人生才有意義。通過(guò)這次考試我檢測到了自身的許多缺點(diǎn)和不足之處。語(yǔ)文作文我一向是三十二三分，這次卻只有二十九分，一是因為態(tài)度不端正，字就拉了不少整體美感，再者就是內容空虛浮華，只有表面的侃侃而談而無(wú)具體事例。還有英語(yǔ)的聽(tīng)力和基礎的單詞，多聽(tīng)錄音，單詞當堂消化。下去一定要復習。地理更是應該多讀圖，多記圖，各種地形及氣候類(lèi)型、特點(diǎn)，必須真切地學(xué)會(huì )。如果考試前就把這些做到，我想我這次考得定會(huì )更少有遺憾。
“好漢不提當年勇”如今，這已經(jīng)成為歷史了，“走下領(lǐng)獎臺，一切從零開(kāi)始”現在我們更應該在暑段期間查缺補漏。在初二的新學(xué)期里更上一層樓，這次考試不錯的，繼續努力，考得不好的，更應該發(fā)憤圖強與其他人齊頭并進(jìn)，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”假期若是貪圖享樂(lè )那么無(wú)數人就會(huì )在這個(gè)彎道上從你身邊呼嘯而過(guò)，那樣的差距很難彌補�！�
不以物喜，不以已悲”成績(jì)各有干秋，問(wèn)題在于自身。自我省察，發(fā)現并改正問(wèn)題，嚴于律己，奮斗會(huì )讓我們變得更加出彩、不忘初心，方得始終，生命不息，奮斗不止!
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