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幼兒園教學(xué)園長(cháng)教研工作總結
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編收集整理的幼兒園教學(xué)園長(cháng)教研工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教學(xué)園長(cháng)教研工作總結1
本學(xué)期在上級領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力，秉承半世紀的優(yōu)秀傳統，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì)、擴大社會(huì )效益、促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設不放松，開(kāi)拓進(jìn)取，干事創(chuàng )業(yè)，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質(zhì)，確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，校園聲譽(yù)與日俱增，實(shí)現了新的跨越。
一、喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采。
1、回顧發(fā)展歷程激勵工作熱情、喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一個(gè)新起點(diǎn)。從園慶籌備工作小組會(huì )開(kāi)始，到園慶慶典活動(dòng)歷時(shí)近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂(lè )的創(chuàng )業(yè)精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個(gè)和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發(fā)展過(guò)程的畫(huà)冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業(yè)、奉獻；將自己的青春、愛(ài)心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶五十周年獻禮一本詩(shī)歌集充分體現了辦園特色——家園聯(lián)動(dòng)，園本教研，教師和家長(cháng)共同創(chuàng )編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說(shuō)：在這本薄薄的詩(shī)歌集中，也許語(yǔ)句不夠優(yōu)美，也許格式并不規范，但是，這里凝聚著(zhù)孩子和家長(cháng)們的歡樂(lè )，每個(gè)詞語(yǔ)都閃爍著(zhù)孩子們的想象。讓我們打開(kāi)這本書(shū)，一起感受、收獲這份快樂(lè )！
激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動(dòng)之一，為此，開(kāi)學(xué)初邀請了市關(guān)工委王厚明秘書(shū)長(cháng)來(lái)園進(jìn)行“聆聽(tīng)前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福感”專(zhuān)題講座，前輩親切的話(huà)語(yǔ)、真實(shí)的經(jīng)歷，透視出對教師職業(yè)的敬愛(ài)，正如書(shū)中所說(shuō)：教育教人求真、求善、求美，在這個(gè)過(guò)程中教師通過(guò)激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實(shí)現和提升生命的價(jià)值，在這樣的過(guò)程中教師是幸福的，孩子也是幸福的�！庇眯腋拘研腋�，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實(shí)現教育的和諧。學(xué)期中與王厚明秘書(shū)長(cháng)開(kāi)展“感悟人生，啟迪未來(lái)”——《萬(wàn)理澄澈》書(shū)友會(huì )�；顒�(dòng)中教師們結合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬(wàn)理澄澈》一書(shū)后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡�；顒�(dòng)再一次讓老師們知道一起用“愛(ài)”珍惜現在，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng )造賀幼的新天地！
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，體現和諧之美、開(kāi)展“我是賀幼小主人”主題活動(dòng)也是喜迎賀幼五十周年活動(dòng)之一，通過(guò)一系列活動(dòng)培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機，開(kāi)展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩(shī)歌朗誦會(huì )，家長(cháng)們和孩子們共同創(chuàng )編了歌頌幼兒園成就的詩(shī)歌。孩子們用自己朗朗的詩(shī)歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物！中班組開(kāi)展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動(dòng)，給孩子的生日增添了無(wú)限的色彩和樂(lè )趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過(guò)一個(gè)最難忘、最有意義的生日聚會(huì )。小班組開(kāi)展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來(lái)繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福、全園開(kāi)展了以“賀幼的成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)，題材形式多樣，有詩(shī)歌、散文、圖畫(huà)等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長(cháng)經(jīng)歷，此項征文活動(dòng)刊登在京江晚報上，引起了社會(huì )各界的關(guān)注，讓社會(huì )更加了解賀幼，讓家長(cháng)選擇賀幼，讓成長(cháng)在賀幼的人感到自豪。
以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮更展現賀幼人的風(fēng)采，四百多名師生全部登臺亮相，家長(cháng)參與演出使慶典活動(dòng)更加精彩，一群可愛(ài)小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂(lè )”拉開(kāi)慶典的序幕，點(diǎn)燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年歷程，也點(diǎn)亮了賀幼人的將來(lái)繼續努力的之心；歡快舞蹈“快樂(lè )的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個(gè)性，童話(huà)劇“白雪公主”、“千手觀(guān)音”充滿(mǎn)了師生的愛(ài)心，親子表演“幸�？燔�(chē)”、“歌曲聯(lián)唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過(guò)了三年，拓開(kāi)一片心靈的之原，播下希望的種子，在激情朗誦“畢業(yè)詩(shī)”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進(jìn)希望的田野，托起明天的太陽(yáng)！為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。
3、情系人間冷暖師生大愛(ài)所在。我園一直重視師生的情感教育，開(kāi)學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個(gè)月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長(cháng)、孩子少買(mǎi)一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買(mǎi)一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)共同拯救小阿旦，全園共捐款4612。3元，為小阿旦的康復給于微薄之力，更加體現了賀幼人的愛(ài)心之手。
在四川汶川發(fā)生了8。0級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時(shí)間，向災區伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于20xx年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實(shí)行對口援助，幫助災區重建愛(ài)心幼兒園，同時(shí)開(kāi)展了“我們是一家人”愛(ài)心系列活動(dòng)。在“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)中，孩子們用手中的畫(huà)筆繪出一幅幅美麗的作品，寫(xiě)出一封封充滿(mǎn)祝福的信件，向災區的小朋友傳遞出自己衷心的`祝愿。短短兩天內，全園師生共捐款11105。5元，更加體現了賀幼大家庭博愛(ài)之心。
4、寓學(xué)于樂(lè )活動(dòng)，促進(jìn)身心健康
我園請來(lái)心理咨詢(xún)師周正紅老師為老師們進(jìn)行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，成就快樂(lè )人生”，老師們通過(guò)學(xué)習知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。
黨支部根據教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進(jìn)一步完善了考核方案，強化了平時(shí)的過(guò)程管理考核，日常工作中，堅持到教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、看活動(dòng)，指導業(yè)務(wù)活動(dòng)。完善了幼兒園的考核評估細則。將教師工作進(jìn)行量化考核，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力，有針對性的讓教師根據自己的實(shí)際情況選擇制定自己的學(xué)習計劃，做到學(xué)習培訓計劃有目的，有措施。積極爭取推優(yōu)活動(dòng)，在上學(xué)期已有六名骨干教師的基礎上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區骨干教師。
工會(huì )不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè)余文化生活。開(kāi)展了迎新春、慶“三八”活動(dòng)，老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個(gè)個(gè)奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進(jìn)同事之情�！坝鹈虼筚悺薄稗r家樂(lè )”等一系列活動(dòng)，老師們享受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，了解的農植物的生長(cháng)過(guò)程，體驗了勞動(dòng)的艱心，品嘗了勞動(dòng)的成果。
團支部通過(guò)課件制作等培訓不斷提升教師的電教水平，增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團員評為市區優(yōu)秀團員，組織青年教師參加京口區迎奧運青春風(fēng)采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。
二、立足本園教研，帶動(dòng)園際發(fā)展
1、結對幫扶共創(chuàng )建。在立足本園建設的基礎上，積極開(kāi)展了和結對園的互幫互學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。與米山人家幼兒園結對，共同學(xué)習，相互促進(jìn)探討。由業(yè)務(wù)園長(cháng)帶頭在教育理念，教學(xué)方法等問(wèn)題上的碰撞，通過(guò)園際教研活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)放性的合作交流，對共性問(wèn)題形成更多角度的認識，對不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開(kāi)放、互補。
實(shí)現我園骨干教師的特長(cháng)，優(yōu)勢互補，行為跟進(jìn)。落實(shí)在對教材的實(shí)施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課（備教材、備幼兒）、說(shuō)課、上課、評課的共同互為學(xué)習、借鑒、補充、交流的參與機會(huì )；二是落實(shí)在游戲專(zhuān)題研討上，合力解決一些教育實(shí)踐中碰到的共性問(wèn)題；三是落實(shí)在課題研究上，教研與科研并舉，通過(guò)課題的示范效應，特別在創(chuàng )建市優(yōu)質(zhì)園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料整理、教育教學(xué)、活動(dòng)室環(huán)境、游戲等方面指導和支持。
2、教研活動(dòng)常規化。研討新的備課要求，為了進(jìn)一步引導教師明確備課的真正內涵，端正備課態(tài)度，提高備課實(shí)效，我們開(kāi)展了多次備課研討，制定了完善切實(shí)可行的備課制度，規范了備課程序。
各個(gè)學(xué)科組也正常開(kāi)展了教研活動(dòng)，思維組的老師們集體備課，互相研課，認真評課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學(xué)期后期對家長(cháng)開(kāi)放了活動(dòng)，同時(shí)，邀請南京東方之星的孔老師向家長(cháng)們解答孩子操作過(guò)程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節活動(dòng)，舉行了六一科技游園活動(dòng)，孩子們在各個(gè)科學(xué)實(shí)驗桌面前專(zhuān)心的操作，反復的實(shí)驗，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們在探索科技奧秘的過(guò)程中，度過(guò)一個(gè)特別的兒童節。
本學(xué)期藝術(shù)組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂(lè )、繪畫(huà)能力的實(shí)踐研究》的結題做好充分的準備工作，通過(guò)三年的系統研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔了課題結題的展示教學(xué)活動(dòng)，把音樂(lè )活動(dòng)繪畫(huà)有機融合一起，此課題在各級領(lǐng)導的關(guān)心和教師們的努力下已圓滿(mǎn)完成了結題工作。并以較好的成績(jì)贏(yíng)得專(zhuān)家組的好評。
藝術(shù)組的老師相互聽(tīng)課，評課，研討出一節節多元化教學(xué)活動(dòng)拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養創(chuàng )造能力和表現能力，同時(shí)，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫(huà)比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績(jì)。
早期閱讀的課題組老師們在周龍影老師的指導下，認真組織好教育教學(xué)活動(dòng)，堅持課前、課中、課后研課，思課，一節節深動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)反映了孩子們在閱讀興趣和習慣養成，并分析交流教材，運用假設、預想、猜測充分挖掘教材的價(jià)值。劉晶晶老師主動(dòng)要求上課，在兩輪的教學(xué)活動(dòng)研討中，無(wú)論從挖掘教材的價(jià)值還是指導幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高。楊思維老師對新生家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，得到家長(cháng)的一致好評。
幼兒園教學(xué)園長(cháng)教研工作總結2
一學(xué)期以來(lái)，在主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識，圓滿(mǎn)完成保教任務(wù)，使園務(wù)管理更加規范化、科學(xué)化，整體工作得到了持續改進(jìn)與提高，下面就本學(xué)期的工作總結如下：
一、實(shí)行科學(xué)管理，注重提高教師素質(zhì)
1、完善各項規章制度
規章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和全體人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實(shí)施。本學(xué)期我們由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，不斷完善各項規章制度：重新學(xué)習了教職工職業(yè)道德規范，明確了崗位責任制度，制定了后勤工作各項職責。在實(shí)施過(guò)程中，對照規章制度進(jìn)行監督、檢查、總結、反思，使各項管理工作落到實(shí)處。
2、提高教師隊伍素質(zhì)
高素質(zhì)的保教隊伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在這學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來(lái)抓：
�。�1）鼓勵教師通過(guò)各種渠道提高自己的學(xué)歷；
�。�2）開(kāi)展園內的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)評比、取長(cháng)補短、互相提高、共同進(jìn)步；
�。�3）外出學(xué)習時(shí)將學(xué)習內容記錄回來(lái)，在教研活動(dòng)時(shí)學(xué)習、討論，或上匯報課，或寫(xiě)心得體會(huì )交流，學(xué)習觀(guān)摩與自我消化并重；
�。�4）定期召開(kāi)教研會(huì )議，組織教師學(xué)習幼教新動(dòng)態(tài)，新理念、搜索新消息。
通過(guò)各種途徑，利用一切機會(huì )，用理論武裝自己，用制度規范自己，不斷提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識水平，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)技能。
二、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
保教工作是幼兒園的中心工作，為使全園教職工進(jìn)一步更新觀(guān)念、提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們以《綱要》為指導，開(kāi)展了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中以綜合教材為主要內容，以主題活動(dòng)為手段，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新”的原則開(kāi)展了各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)：
9月份：
1、組織教師對各班級及幼兒園墻壁進(jìn)行了環(huán)境布置；
2、組織教師學(xué)習《綱要》《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和綜合教材的先進(jìn)理念來(lái)制定教育教學(xué)計劃，注重學(xué)科之間多層次的整合；
3、制定良好行為習慣的培養方案。
10月份：
1、配合圣堂衛生防預站對全園幼兒的健康接種進(jìn)行嚴格的普查，對沒(méi)有及時(shí)接種的幼兒發(fā)放了接種通知，要求家長(cháng)自愿填寫(xiě)疫苗申請書(shū)，并協(xié)助防預站及時(shí)給部分幼兒補種疫苗；
2、召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )，家庭教育專(zhuān)家講座，開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )及有關(guān)育兒方面的講座，在這次家長(cháng)會(huì )的講座，家長(cháng)們在育兒方面受益匪淺，專(zhuān)家精彩的講座深受家長(cháng)們的好評。
11月份：
1、全園進(jìn)行消防安全演習，增強幼兒自我保護意識與防火意識。
2、良好行為習慣環(huán)境創(chuàng )設評比。
12月份：
1、全園教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的評比。本次優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，教師的教學(xué)水平普遍得到了提高，幼兒手腦并用，在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)；
2、家長(cháng)開(kāi)放日暨“迎新年”游園活動(dòng)；
3、中、大班級戶(hù)外體育活動(dòng)跳繩、拍球比賽，通過(guò)這些活動(dòng)營(yíng)造了幼兒積極向上，努力爭取的精神。
1月份：
1、為了了解幼兒的日常生活良好行為習慣的養成，我園1月初對全園幼兒進(jìn)行良好行為習慣評價(jià)，首先班級教師自評其次園領(lǐng)導進(jìn)入班級蹲點(diǎn)，對于個(gè)別班級個(gè)別幼兒的不良行為習慣給予及時(shí)的糾正，通過(guò)本次評價(jià)幼兒再日常行為習慣方面得到很大的進(jìn)步。
2、為更好的與家族溝通，了解幼兒情況組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。
三、加強保育工作，提高衛生保健水平
1、落實(shí)晨檢和消毒措施。班主任教師做到每天驗收消毒、衛生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日曬的日曬、噴灑的噴灑，努力為幼兒創(chuàng )造良好、安全、衛生的'環(huán)境。
2、加強幼兒的體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，做好了疾病預防工作，杜絕了傳染病的蔓延；
3、再次加強了食堂管理工作，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)。我園廚房?jì)人惺称方杂蓪?shí)驗學(xué)校統一招標、專(zhuān)人檢驗、專(zhuān)人運送。到我園后，我園值班教師、保健教師和廚師三者同時(shí)對食品質(zhì)量再次檢查并過(guò)秤，確保每日幼兒的午餐、兩點(diǎn)的質(zhì)量安全。
四、加強宣傳工作，形成素質(zhì)教育的合力
幼兒教育是一個(gè)系統工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園、社會(huì )等環(huán)境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育和社會(huì )教育相互結合起來(lái)，才能有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以本學(xué)期我們一方面通過(guò)家長(cháng)園地、家教知識講座等形式向家長(cháng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長(cháng)的教育責任感；另一方面又通過(guò)教育信息網(wǎng)的宣傳報道、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)等，讓家長(cháng)從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現及幼兒園的教育內容和方法，從而解決家長(cháng)的憂(yōu)慮。平時(shí)還充分利用了與家長(cháng)溝通的各種方式（信息、電話(huà)、家訪(fǎng)），加強了家長(cháng)和教師之間的溝通。
五、不足之處：
1、在管理工作中：缺乏信息化和科學(xué)化的管理，教師的精神面貌沒(méi)有達到最佳狀態(tài)；教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能有待于提高；
2、在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓的效果不佳，教研活動(dòng)開(kāi)展不夠深入，教師評課的能力和觀(guān)察能力有待提高，教師的教育思路、觀(guān)察能力、教育手段和隨機教育缺乏靈活性；各項常規培養、工作的開(kāi)展缺乏堅持性，沒(méi)有很好地達到持續改進(jìn)；
3、在教研活動(dòng)中：計劃性不強，致使一些工作、活動(dòng)準備不足；開(kāi)展工作的自主性不強，常出現等領(lǐng)導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯；
4、未能結合學(xué)校具體情況，確立確實(shí)可行的教科研課題，未能通過(guò)利用加強教科研工作，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這些既是我們的不足之處，也是我們今后努力的方向，工作的重點(diǎn)。只有全面、正確、清晰地認識自身，才能使我們突破制約發(fā)展的瓶頸，爭取更上一層樓。
幼兒園教學(xué)園長(cháng)教研工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的`養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
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