成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結

時(shí)間:2021-04-20 12:34:25 總結 我要投稿

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(精選5篇)

  一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì )吧,這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(精選5篇),歡迎大家分享。

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(精選5篇)

  幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結1

  作為父母的我們,是在有了寶貝以后,才開(kāi)始對自己的成長(cháng)經(jīng)歷有了更加深刻的反思,知道了寶貝的爸爸為什么不愛(ài)閱讀,也明白了自己為什么會(huì )一直都那么喜歡看書(shū);也才更深刻的體會(huì )到閱讀的重要性,因為不喜歡閱讀,所以寶貝爸爸的語(yǔ)文成績(jì)一直都只能在及格線(xiàn)上徘徊,而我的語(yǔ)文成績(jì)則一直都很好,或許是因為語(yǔ)文學(xué)好了的緣故,我的各科成績(jì)都很均衡也都很不錯,所以我們就非常重視對寶貝閱讀興趣和習慣的培養。從胎教至今的三年多實(shí)踐也取得了一定的成績(jì),那就是兩歲半的寶貝真的很喜歡看書(shū)和聽(tīng)故事的,小嘴巴里也經(jīng)常能說(shuō)出一些兒歌,能講簡(jiǎn)單的故事,觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力還有表現力也都很好,我們相信隨著(zhù)孩子心智的成長(cháng)和我們不懈的努力與堅持,寶貝以后一定還會(huì )有更大的進(jìn)步和更好的表現的,F在把我們總結出的培養孩子閱讀的心得體會(huì )簡(jiǎn)單描述一下:

  一是家庭的閱讀環(huán)境很重要。

  在現在的家庭中,電腦、電視和影碟機等已經(jīng)非常普及了,很多孩子看的電視節目和早教碟片甚至是廣告以及電視節目也越來(lái)越多了,相對而言閱讀書(shū)籍的時(shí)間和機會(huì )也就越來(lái)越少了,究其原因主要是有些家長(cháng)自己都不喜歡閱讀,所以也不會(huì )去給孩子購買(mǎi)書(shū)籍;有些家長(cháng)則是因為比較忙,根本就沒(méi)有時(shí)間陪孩子一起看書(shū),沒(méi)有時(shí)間給孩子講故事,所以就讓孩子看電視或者是碟片,放任一點(diǎn)的家長(cháng)就是隨便孩子看什么都不管不問(wèn)的,只要孩子不要哭鬧、不要打擾自己的工作就可以了;做的稍微用心一點(diǎn)的家長(cháng)則是會(huì )花點(diǎn)心思去給孩子挑選一些適合孩子觀(guān)看的早教碟片,希望可以由早教碟片來(lái)代替自己去教育孩子。盡管在現實(shí)生活中不可能拒絕看電視,盡管在適當的時(shí)間內觀(guān)看適宜適量的早教碟片會(huì )對孩子的成長(cháng)有一定的好處,可以讓孩子受到一定的良性的引導,但是這些優(yōu)勢終究是有限的,只有閱讀書(shū)籍才是對孩子有百利而無(wú)一害的,至少我們是這樣認為的。

  不管家長(cháng)有多少無(wú)奈,有多少自認為可以被諒解的理由,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭閱讀環(huán)境都是必要的,因為紙質(zhì)書(shū)籍對于閱讀的重要性是不能被忽視的:閱讀可以開(kāi)闊孩子的視野,可以開(kāi)發(fā)孩子的智力,有助于幼兒識字,親子閱讀還可以增進(jìn)父母與孩子的關(guān)系。因此,應該有家庭閱讀時(shí)間,在孩子面前多看看書(shū),多讀讀報,應該多給孩子講講故事;哪怕父母本身并不喜歡閱讀,那么至少也應該做到少帶著(zhù)孩子一起看電視。

  在我們家里,寶貝并不是不看電視和碟片,只是我們會(huì )盡可能控制她看電視和碟片的時(shí)間,也會(huì )限制她觀(guān)看的電視和碟片內容,甚至會(huì )在她耍賴(lài)皮非要連著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候制造電視機出現故障或者是突然斷電的假象,目的就是不能讓她沉迷于電視,要多給她創(chuàng )造閱讀的機會(huì ),而我們也是盡量少看電視,也盡量去看一些適合兒童看的頻道,即使想看電視劇也都是盡量趁她睡覺(jué)或者是去上幼兒園了以后再看。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,家長(cháng)對閱讀的態(tài)度,家長(cháng)對書(shū)籍類(lèi)型的選擇都會(huì )深深影響著(zhù)孩子。為了孩子的健康成長(cháng),做父母的還應該以身作則,多看一些積極向上的好書(shū)。

  我就是受父親的影響所以一直以來(lái)都特別愛(ài)看書(shū),各種書(shū)籍我都特別愛(ài)看,可以說(shuō)只要是帶字的東西我都有興趣看一眼的,因此在我們家里最不缺的就是書(shū);蛟S是因為受我愛(ài)看書(shū)的影響吧,寶貝也比較喜歡看書(shū),經(jīng)常是隨手拿起一本書(shū)就玩就翻看,現在更是會(huì )在早上起床以后就開(kāi)始喊著(zhù)說(shuō)想要看書(shū)了。白天不上幼兒園的時(shí)候也經(jīng)常會(huì )站在墻邊看貼畫(huà)掛圖或者是拿著(zhù)各種故事書(shū)要我給她講故事,一遍又一遍地反復聽(tīng),直到自己能夠記住故事情節和簡(jiǎn)單的對話(huà)內容為止。睡覺(jué)前的一個(gè)小時(shí)也會(huì )拿出故事書(shū)纏著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)屛覀兣阒?zhù)她一起看書(shū),讓爸爸媽媽給講故事。每當聽(tīng)見(jiàn)孩子喊著(zhù)想要看書(shū)的時(shí)候,作為父母真的很是開(kāi)心!

  二是閱讀培養的時(shí)間和方式很重要。

  孩子越小可塑性就越強,最好能從胎兒做起,奠定下良好的閱讀基礎。在胎兒時(shí)期可以由父母閱讀,當然也可以選擇故事碟片由他人代讀,總之是讓孩子在閱讀聲中慢慢成長(cháng)。等孩子出生以后,家長(cháng)就可以把故事內容通過(guò)言談的方式講出來(lái),不需要太刻意的在固定時(shí)間內講,就像說(shuō)話(huà)一樣的可以隨時(shí)隨地說(shuō)給孩子聽(tīng)。這個(gè)時(shí)間段的內容當然應該是以短小精悍為主,個(gè)人認為最好是以?xún)焊铻橹饕獌热,因為兒歌比較有韻味,朗朗上口也容易被記住。讓孩子聽(tīng)書(shū),可以刺激孩子的大腦發(fā)育也有助于孩子的語(yǔ)言水平的提高,所以在孩子一歲半之前,我們基本上都是讓孩子以聽(tīng)書(shū)為主的。等孩子再稍微大一些了,就可以把書(shū)交給孩子了,由孩子自己去看去摸去選擇想了解的內容。給孩子講書(shū)上的內容時(shí)可以是斷開(kāi)的,沒(méi)有必要非把一個(gè)故事給講完,只需要在孩子看到書(shū)上的文字和圖畫(huà)以后,產(chǎn)生了想進(jìn)一步了解的興趣時(shí)給孩子講與之相符的內容就可以了。

  關(guān)于這一點(diǎn)想要做好真的會(huì )挺不容易的,因為很可能當孩子產(chǎn)生興趣的時(shí)候我們大人正在忙自己的工作或家務(wù),但是任何事情都必須分輕重緩急,我們做家長(cháng)的一定要盡量做到以孩子的興趣為重,要在孩子需要我們陪伴和解惑的時(shí)候給予最無(wú)私的付出,而不是在孩子不愿意的時(shí)候強迫孩子去努力學(xué)習我們大人認為必要的知識。此外,做家長(cháng)的真的不能太心急,不要總是希望看到孩子的閱讀效果,不要在給孩子看書(shū)和講故事以后就立即追問(wèn)孩子記住了多少故事內容,甚至逼著(zhù)復述故事,這樣急于求成會(huì )讓孩子漸漸失去閱讀的興致的,我們需要做的僅僅是不著(zhù)痕跡的引導與影響,孩子需要的是潤物細無(wú)聲的熏陶!在我們家里,每次給寶貝講故事的時(shí)候我們基本上都不會(huì )刻意去提任何與故事內容相關(guān)的問(wèn)題,只是會(huì )在寶貝想要接著(zhù)說(shuō)故事情節與對話(huà)的的時(shí)候停下來(lái)聽(tīng)她講故事。我們還會(huì )在不拿書(shū)本的時(shí)候復述故事,在說(shuō)的過(guò)程中會(huì )故意裝作忘記了后面的內容,這個(gè)時(shí)候寶貝就會(huì )開(kāi)口講接下來(lái)的故事情節,還會(huì )因為幫助了爸爸媽媽而特別開(kāi)心,這樣也就增強了寶貝喜歡看書(shū)和講故事的欲望了。

  三是給孩子選對書(shū)籍很重要。

  要培養孩子的閱讀興趣和習慣,最重要的就是要給孩子選對書(shū)籍,F在市面上的兒童書(shū)籍的種類(lèi)非常多,每次去給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候都需要花費一番心思才行。隨著(zhù)孩子的成長(cháng),逛書(shū)店的次數和買(mǎi)書(shū)的次數也就越來(lái)越多了,慢慢也就有一點(diǎn)經(jīng)驗了。在嬰兒時(shí)期,可以給孩子購買(mǎi)貼畫(huà)、掛表之類(lèi)的,貼掛在墻上會(huì )比較顯眼也就可以吸引孩子的眼光,抱著(zhù)孩子經(jīng)?纯,也就是混個(gè)眼熟就行了。等孩子能坐會(huì )爬了,可以買(mǎi)一些小手撕不破的軟書(shū),一般是以識圖類(lèi)的為主,讓孩子可以很隨意的自己翻看,也可以對書(shū)籍有一定的了解。等孩子再大一些了,可以買(mǎi)“小小動(dòng)畫(huà)片”之類(lèi)的小書(shū),造型要可愛(ài)一些,內容以圖畫(huà)為主,添加少量文字,故事內容在百字以?xún)茸詈。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)可以購買(mǎi)文字越來(lái)越多的書(shū)籍。

  我們家寶貝看的書(shū)籍主要有如下幾類(lèi):

  1、識字或者認物的口袋卡,整體比較小,方便孩子手拿和翻看。

  2、貼圖、掛表已經(jīng)掛歷書(shū),可以貼在墻上、掛在墻上,孩子抬頭就可以看見(jiàn),而家長(cháng)也可以在陪孩子玩耍的時(shí)候不必翻書(shū)就可以給孩子傳授知識了,比如掛歷書(shū)《三字經(jīng)》、《弟子規》等等。

  3、與動(dòng)畫(huà)片同步的故事書(shū),如一整套的《花園寶寶》、《天線(xiàn)寶寶》書(shū)籍,內容就是動(dòng)畫(huà)片的節選,讓孩子愛(ài)上動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)也更愿意看書(shū),這樣也可以盡可能減少孩子看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間和頻率,對孩子的成長(cháng)有很大的好處。4、童話(huà)書(shū)和幼教類(lèi)的書(shū),包括有《寶寶啟蒙小童話(huà)》系列小書(shū)、《200個(gè)親子枕邊故事》、《語(yǔ)言早早學(xué)》以及《寶寶入園準備》等等。

  5、貼紙書(shū)類(lèi),如《快樂(lè )農場(chǎng)趣味貼畫(huà)》和《動(dòng)手動(dòng)腦貼貼畫(huà)》等,這類(lèi)的書(shū)籍可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,可以培養孩子的創(chuàng )造思維,提升孩子的情商水平。寶貝特別喜歡,經(jīng)常拉著(zhù)媽媽一起看書(shū)貼畫(huà)。每次在經(jīng)過(guò)思考、尋找和比對之后能把貼畫(huà)貼在正確的位置了,寶貝都會(huì )非常興奮,很開(kāi)心地為自己鼓掌歡呼,而后動(dòng)手動(dòng)腦的勁頭兒就更足了。

  雖然寶貝還很小,能看的書(shū)有限,會(huì )說(shuō)的兒歌不多,會(huì )講的故事也很有限,但是她喜歡看書(shū),有著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣,學(xué)習能力也挺強的,這讓我們對她以后的閱讀很有信心。當然了,孩子還小,可塑性還很強,我們不能掉以輕心,還需要繼續對其進(jìn)行正確的引導,還需要努力培養她的閱讀習慣,爭取讓書(shū)香伴隨著(zhù)她成長(cháng),讓讀書(shū)成為她人生無(wú)法割舍的一個(gè)嗜好!

  幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結2

  本學(xué)年,中班年段有6個(gè)班,每班幼兒大約有37名,經(jīng)過(guò)小班一年的培養,幼兒的有意注意的時(shí)間增強,閱讀的觀(guān)察能力和理解能力有了一定的提高,但經(jīng)驗積累不多,對事物的理解有限。在全體保、教人員的共同配合、努力下,圓滿(mǎn)完成了這一學(xué)年的各項教育、教學(xué)任務(wù),F將這一學(xué)年的閱讀情況小結如下:

  一、認真制定閱讀計劃

  開(kāi)學(xué)初,根據幼兒園的工作計劃、教導工作計劃結合本年段的實(shí)際情況,制定出本年段的年段閱讀計劃,對幼兒的閱讀內容做了細致的安排和統籌。各班根據年度按計劃結合班級實(shí)際情況,制定出詳細的班級計劃凸顯閱讀活動(dòng)安排,這樣保證了閱讀活動(dòng)有目的、有計劃、有步驟地得以開(kāi)展和落實(shí)。

  二、針對幼兒特點(diǎn),開(kāi)展豐富多樣的閱讀活動(dòng)

  《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō),敢說(shuō),喜歡說(shuō),有機會(huì )說(shuō)并能夠得到積極應答的環(huán)境!逼渲忻鞔_地把幼兒的早期閱讀方面的要求納入語(yǔ)言教育的目標體系,提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣;利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能!

 。ㄒ唬┙Y合語(yǔ)言區,提供充足材料,豐富閱讀環(huán)境。

  我們在閱讀區中,要設立圖書(shū)架,提供大量豐富多彩、圖文并茂的精美書(shū)籍,并放在幼兒伸手可及的地方,讓幼兒在來(lái)園、餐后、自由幼兒園活動(dòng)、離園前等時(shí)間自由閱讀;并讓孩子與墻面互動(dòng)起來(lái),如在墻面上看圖講述;在區角中投入主題與非主題相結合的操作材料。

 。ǘ┯嗅槍Φ倪M(jìn)行指導。

  第一、幼兒思維形象具體,盡管中班幼兒已開(kāi)始根據事物的表面屬性慨括分類(lèi),但思維過(guò)程常常呈現一種無(wú)序化的狀態(tài),表現在還不能將前后畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)形成對故事的理解,語(yǔ)言表達還不連貫;顒(dòng)中教師要有選擇的提供幼兒的閱讀內容。本學(xué)年閱讀的內容有:第二、三周《變色鳥(niǎo)》、第四、五周《蝴蝶的大餐》、第六、七周《綠驢子》、第八、九周《沒(méi)有不方便》、第十、十一周《青蛙噗通跳》、第十二、十三周《山丘上的約會(huì )》、第十四、十五周《收集東收集西》、第十六、十七周《小燕子和它的朋友》、第十八、十九周《蜘蛛先生要搬家》。

  第二、中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,呈現出無(wú)意注意向有意注意轉化的趨勢,但注意的穩定性不夠,部分孩子仍未掌握翻書(shū)的基本順序與方法,常常一下翻到后面,一下又倒回前面。需通過(guò)主題鮮明、色彩感強的圖書(shū)畫(huà)面和生動(dòng)有效的閱讀活動(dòng)培養其注意的穩定性。

  第三,中班幼兒活潑好動(dòng),并富于想象,但不能很好地根據前后畫(huà)面變化的比較,用想象補充故事發(fā)展中的空間。在活動(dòng)中,教師充分利用多媒體的特點(diǎn),讓幼兒視聽(tīng)相結合,多媒體的`聲效效果,激發(fā)了幼兒的好奇心、注意力,優(yōu)美的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒想象。

 。ㄈ┬问蕉鄻拥姆椒,激發(fā)幼兒興趣。

  制作可愛(ài)的教具吸引孩子。孩子喜歡各種各樣的小動(dòng)物,因此,制作一些小紙偶、頭飾等教具,進(jìn)行角色表演,并學(xué)習故事中的對話(huà),促使幼兒對閱讀產(chǎn)生極大的興趣。嘗試運用多媒體:教師可以將幼兒閱讀故事制作成課件,激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,提高他們學(xué)習的積極性。在此外,還有六一的“悅”讀節活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)圖書(shū)展覽、觀(guān)摩大班哥哥、姐姐制作圖書(shū),與爸爸、媽媽一同閱讀圖書(shū)及觀(guān)看哥哥、姐姐的童話(huà)劇表演、經(jīng)典誦讀表演、閱讀游戲等一系列活動(dòng),不僅提高了幼兒的閱讀興趣也增強了他們的自信心,激發(fā)了孩子們講述的欲望。

  幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結3

  為提高教師人文素養,豐富教師的精神生活,營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,丹江口市幼兒園結合市教育局讀書(shū)活動(dòng)通知和《丹江口市幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案》,圍繞“以書(shū)為友、啟迪智慧”的主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

  “用心閱讀,積淀智慧”——讀書(shū)心得評比、“美文共享,精彩無(wú)限”——“好書(shū)推薦”活動(dòng)、“青春歲月,閱讀相伴”——主題演講比賽、“在閱讀中成長(cháng)”——教學(xué)研討活動(dòng)、“精彩無(wú)限”——讀書(shū)小報制作展示、成語(yǔ)接龍、繞口令比賽、故事表演賽、“享教育閱讀之趣,品教育人生之味”——組建“圖書(shū)角”讀書(shū)項目組等系列活動(dòng)。

  在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,年級組組長(cháng)積極主動(dòng)的組織活動(dòng),青年教師共同策劃,全體教師齊心參與、團結協(xié)作,每一次活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心的積累和準備,每次活動(dòng)后老師們都有意猶未盡的感覺(jué)。老師們盡情享受著(zhù)感悟的過(guò)程,享受著(zhù)閱讀帶來(lái)的快樂(lè ),活動(dòng)氛圍非常好。

  在“好書(shū)推薦”活動(dòng)中,教師們一方面圍繞寒假教育局下發(fā)的書(shū)本結合自己的實(shí)踐進(jìn)行了心得體會(huì )式的交流;另一方面相互介紹對自己教育實(shí)踐最有幫助的一本好書(shū),每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中都得到較好的收獲和提升。在組建圖書(shū)角讀書(shū)項目組過(guò)程中,有的老師負責將塵封已久的早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等雜志按年度進(jìn)行整理,有的老師負責買(mǎi)來(lái)書(shū)架將雜志分門(mén)別類(lèi)的擺放,有的老師認真地寫(xiě)活動(dòng)方案,調查老師的閱讀需求。

  通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,老師的閱讀興趣、主動(dòng)學(xué)習的習慣、口語(yǔ)分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的變化,學(xué)習型組織的建設開(kāi)始起步。相信有了老師們團結協(xié)作、精心準備,在以后的工作中,讀書(shū)活動(dòng)一定會(huì )為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供更好的平臺,促使教師將讀書(shū)與日常教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),有效改進(jìn)教學(xué)行為,全面提升教師的教學(xué)實(shí)踐和研究能力。

  幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結4

  為增加師生的閱讀量,提高幼兒的閱讀興趣,養成良好的閱讀習慣,建設師幼的精神家園,在幼兒園形成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的良好氛圍,我園一年以來(lái)認認真真扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了各項工作。

  一、成立領(lǐng)導小組

  我園高度重視“書(shū)香校園”工作,把此項活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項重點(diǎn)工作,列入幼兒園工作的重要日程,成立了以xxx園長(cháng)為組長(cháng),書(shū)記周金枝為副組長(cháng),其他班子成員和年級組長(cháng)為組員的領(lǐng)導機構,根據活動(dòng)方案將活動(dòng)進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去,充分調動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效。

  二、創(chuàng )設良好讀書(shū)環(huán)境

  1、我園邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),要求家長(cháng)注重親子閱讀,培養幼兒閱讀興趣。

  2、我們制定了幼兒閱覽室活動(dòng)安排表,保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀,滿(mǎn)足幼兒的讀書(shū)需求,班級語(yǔ)言活動(dòng)區則全天開(kāi)放,讓幼兒隨時(shí)可以閱讀。

  3、充分發(fā)揮校訊通的作用,通過(guò)“我和媽媽一起看”等親子共讀活動(dòng),指導家長(cháng)養成閱讀的好習慣。

  三、開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)

  1、開(kāi)展“讀書(shū)心得”交流活動(dòng),教師閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得,利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行交流;開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng),教師將自己的推薦和書(shū)中的美文在微信上與大家分享,營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的校園文化氛圍。

  2、開(kāi)展“故事大王”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。每班經(jīng)常利用餐前、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事比賽,鼓勵幼兒多讀書(shū)、多講故事。

  幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結5

  為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展,xxx年4月21日,我園“大手牽小手,快樂(lè )閱讀”讀書(shū)月啟動(dòng)儀式正式拉開(kāi)了帷幕;顒(dòng)旨在激發(fā)全園師幼、家長(cháng)讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣,提高審美修養和人文底蘊。

  1.讀書(shū)月活動(dòng)中,各班開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)內容,各班幼兒家長(cháng)自愿報名,進(jìn)課堂給孩子們講述精彩故事,活動(dòng)中媽媽們展示了自己的趣味童真風(fēng)采,顯示了故事媽媽的特色,贏(yíng)得了小朋友們陣陣掌聲。

  2.布置親子閱讀作業(yè),孩子與家長(cháng)共讀一本好書(shū),讓父母和孩子在閱讀中建立的情感交流,感受到了閱讀帶來(lái)的幸福,在父母參與閱讀的情況下,孩子不僅僅能得到閱讀能力的培養,又感受到了閱讀帶來(lái)的幸福,并讓他一生愛(ài)書(shū)。

  相信通過(guò)讀書(shū)月的活動(dòng),會(huì )讓教師提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,家長(cháng)們獲得更多的育兒經(jīng)驗,孩子們提高閱讀的能力和語(yǔ)言表達能力。

【幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(精選5篇)】相關(guān)文章:

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(精選6篇)04-20

幼兒園讀書(shū)日活動(dòng)總結(精選5篇)04-24

幼兒園讀書(shū)日活動(dòng)總結范文04-21

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)總結范文04-21

讀書(shū)打卡活動(dòng)總結(精選12篇)02-16

讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)總結(精選9篇)07-09

班級讀書(shū)活動(dòng)總結(精選7篇)04-20

班級讀書(shū)活動(dòng)總結總結03-18

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結范文(通用9篇)04-20

幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)總結4篇03-24