普通話(huà)工作總結（通用8篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的普通話(huà)工作總結（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
普通話(huà)工作總結1
推普工作一直是我們測試員應當關(guān)注的一項工作。我自20xx年承擔測試工作以來(lái)，在省語(yǔ)委的正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實(shí)全省有關(guān)語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神，并且不斷加大語(yǔ)言文字規范化的宣傳，積極推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，強化全校師生的語(yǔ)言文字規范意識，盡到了一個(gè)測試員應盡的職責。
一、積極開(kāi)展多樣化的推普活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化工作
近幾年來(lái)，我建議學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的推普活動(dòng)，如開(kāi)辦宣傳欄，開(kāi)展演講比賽、朗誦比賽，開(kāi)展讓學(xué)生走上街頭、走進(jìn)農村學(xué)校檢錄不規范用字的活動(dòng)。通過(guò)廣播、黑板報在全校形成一個(gè)人人講普通話(huà)、時(shí)時(shí)講普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，讓全校師生語(yǔ)言規范化和標準化意識進(jìn)一步提高。
二、認真做好全鎮中小學(xué)教師的普通話(huà)培訓工作
自20xx年以來(lái)，我先后到朱湖、毛陳鎮培訓教師普通話(huà)十余次。為了使大多數教師達到規定的等級水平，根據測試要求，對被培訓教師進(jìn)行系統的培訓，使他們的普通話(huà)水平又上一個(gè)層次，全鎮已有300多位教師獲得了二級以上的等級測試證書(shū)。對少數沒(méi)達到標準的教師，繼續耐心地輔導，不厭其煩地加強培訓力度，調動(dòng)了他們掌握普通話(huà)的積極性�，F在，全鎮教師熱愛(ài)普通話(huà)了，在教學(xué)上，校園內都能堅持說(shuō)普通話(huà)了。
三、加強自身學(xué)習，嚴格測試，力求準確
幾年來(lái)，我不斷加強自身的學(xué)習，堅挺每天早上跟學(xué)生一起朗讀。每次測試都嚴格執行統一規范的測試程序，精心做好每一次測試。測試時(shí)不趕時(shí)間，認真負責，熱情對待每一位受訓者，盡量制造良好的氣氛，讓他們充分發(fā)揮其普通話(huà)水平。
為了使普通話(huà)培訓測試更好地開(kāi)展，進(jìn)一步提高普通話(huà)水平，后期我打算將推普和推行素質(zhì)教育結合起來(lái)，大力宣傳，將推普工作納入培養學(xué)生基本素質(zhì)的軌道，從提高文明修養，掌握漢語(yǔ)表達和社會(huì )交際上來(lái)認識培訓測試工作的重要性，采用多種形式、方法，創(chuàng )造更好的普通話(huà)氛圍。
普通話(huà)工作總結2
做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我園一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來(lái)抓，尤其是頒布《國家通用語(yǔ)言文字法》以來(lái)，我校把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓練、納入學(xué)校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中去。
根據市教科局關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年9月15日至19日，開(kāi)展了普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。
“推普周”活動(dòng)工作情況總結如下：
一、做好了宣傳工作
1、9月15日的國旗下講話(huà)，園長(cháng)進(jìn)行了“推廣普通話(huà),共筑中國夢(mèng)”的號召，在會(huì )上強調教師必須說(shuō)普通話(huà)，并帶動(dòng)幼兒說(shuō)普通話(huà)，要求大家任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話(huà)，從而帶動(dòng)全社會(huì )都參與說(shuō)普通話(huà)。
2、出了一期主題是“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”的宣傳板報，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語(yǔ)言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話(huà)，請用規范字”的宣傳牌，促使師生說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范字。
二、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)
1、舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì )
9月15日至19日推普工作周，各班開(kāi)展一次“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題活動(dòng)。小班組織幼兒練讀兒歌、詩(shī)歌；中班組織幼兒開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽；大班進(jìn)行了普通話(huà)講故事、比賽。各班的主題活動(dòng)，都不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)的普及，取得了一定的效果。在全園范圍內掀起推普熱潮。
2、進(jìn)行普通話(huà)園本培訓。利用周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展普通話(huà)培訓，請來(lái)了涼山州電視臺徐坤老師來(lái)園對全體教師進(jìn)行“如何說(shuō)好普通話(huà)”的培訓指導，使教師的普通話(huà)水平日益提高。
3、開(kāi)展園內人人講普通話(huà)活動(dòng)。要求大家從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、小朋友交談、課間與他人交流必須講普通話(huà)。教師為幼兒做出表率，帶動(dòng)全園推普活動(dòng)的開(kāi)展。使用普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)已經(jīng)成為園里約定俗成的習慣。
4、利用“教師節”活動(dòng)，開(kāi)展了“用普通話(huà)講述中國夢(mèng)”教師普通話(huà)演講才藝比賽，全員教職工包括退休老師一起參加活動(dòng)，以此促進(jìn)教師自覺(jué)練習普通話(huà)，提高普通話(huà)水平。
5、結合我園課題《幼兒早期閱讀》的開(kāi)展，提高孩子的閱讀能力和口語(yǔ)表達能力。
三、開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化。
1、教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規范化用字作為一項重要指標，發(fā)現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。
2、教師家園宣傳、通知等等必須使用規范化漢字，禁止寫(xiě)繁體字、不規范簡(jiǎn)化字等。
3、幼兒園推普小組組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”系列活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)小組在園內進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，督促文字規范。對園內的用語(yǔ)用字進(jìn)行監督，并作相關(guān)反饋記錄，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。
4、認真做好文字信息處理�？萍及l(fā)展把我們帶入信息時(shí)代，幼兒園各類(lèi)資料都是用電腦打印，過(guò)程中也會(huì )產(chǎn)生一些文字垃圾。我們采用“三查方案”，一查是老師打印前自己擔任門(mén)診醫生查找錯別字。二查是業(yè)務(wù)園長(cháng)擔任復診醫生，查找老師備課中出現的問(wèn)題。三查是資料員擔當主刀醫生，做到對有錯別字的資料加以修正。
四、小結反饋
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園老師、幼兒的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的幼兒園是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高�！坝闷胀ㄔ�(huà)講述中國夢(mèng)，用規范字書(shū)寫(xiě)中國夢(mèng)”在師生心里扎下了根，我園師生表示，推普活動(dòng)將繼續延續，共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)。
普通話(huà)工作總結3
推廣和普及普通話(huà)是當前語(yǔ)言文字工作的一項重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地，學(xué)校為了貫徹落實(shí)第XX屆全省推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，強化對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步提高小學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動(dòng)員，發(fā)動(dòng)組織全體學(xué)生，開(kāi)展了以“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言環(huán)境”為主題的一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動(dòng)情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)靳芳琴任組長(cháng)，副校長(cháng)王坤、教導主任楊淑梅、副教導主任馮玉川任副組長(cháng)，語(yǔ)數教研組長(cháng)為成員，班主任為組員的領(lǐng)導小組，并于9月x日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，研究部署推普工作。使我�！巴茝V普通話(huà)”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為直接責任人的責任追究制，使“推廣普通話(huà)”活動(dòng)得到了有利開(kāi)展。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。
9月17—9月x日，學(xué)校對全校各年級進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認真的檢查，各年級均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計劃，嚴格按計劃實(shí)施，并突出本年級特色，取得一定成績(jì)。
三、加強學(xué)習，提高了認識，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的國旗下講話(huà)上，副校長(cháng)王云就“推廣普通話(huà)”向全體師生發(fā)出了倡議，要求全體教師將普及普通話(huà)工作與日常教育教學(xué)管理有機的結合起來(lái)，充分發(fā)揮了各科教學(xué)的作用，尤其突出了語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字落實(shí)在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學(xué)中使用普通話(huà)，學(xué)校將進(jìn)行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話(huà)教學(xué)的情況。還要求老師把語(yǔ)言文字工作滲透到各項教育教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文老師更要規范嚴格教學(xué)語(yǔ)言按照新課程標準的要求，努力培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力、文字表達能力;通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)字詞，規范學(xué)生用字，規范書(shū)寫(xiě)筆順;通過(guò)寫(xiě)話(huà)、作文的訓練，感受祖國語(yǔ)言的魅力。
四、開(kāi)展“小手牽大手，說(shuō)好普通話(huà)”活動(dòng)。
利用“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭，要求每位學(xué)生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話(huà)。與父母交流時(shí)使用普通話(huà)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
五、開(kāi)展了語(yǔ)言文字“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。
由班級小組長(cháng)對小組的同學(xué)加強對班級學(xué)生平時(shí)講普通話(huà)和作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況的檢查;讓學(xué)生利用周六日休息時(shí)間和父母上街時(shí)從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展規范使用漢字教育，提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范化水平，有效地推動(dòng)了一些學(xué)生講普通話(huà)的積極性。
六、開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”。
為了進(jìn)一步推廣普通話(huà)，我們通過(guò)活動(dòng)更好地學(xué)習、頌揚祖國優(yōu)秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展一次以慶祝建國xx周年的詩(shī)歌朗誦會(huì )，展示學(xué)生普通話(huà)才能，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)的興趣。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在本班展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關(guān)推普內容，使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報，各班擇優(yōu)推薦3-5份參加學(xué)校的“優(yōu)秀推普手抄報”評比展覽。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對普通話(huà)的認識，了解學(xué)好普通話(huà)的重要性。進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作興趣和規范用字的習慣。
七、上好寫(xiě)字課。
規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字質(zhì)量，養成良好的寫(xiě)字習慣，要求任課老師進(jìn)行硬筆書(shū)法寫(xiě)字輔導，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規范有機結合起來(lái)。學(xué)校將在第十四周舉行教師基本功競賽(即“三字一話(huà)”比賽)，以良好的說(shuō)、學(xué)、寫(xiě)展現中國的優(yōu)秀文化。學(xué)校還要求各班結合星期二讀書(shū)活動(dòng)日，提高學(xué)生閱讀興趣，更好促進(jìn)規范使用普通話(huà)。
推普周里，一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。
推普周結束后，我們要求班主任做好活動(dòng)記錄和總結，從各班班主任的記錄和總結看出本次活動(dòng)教師的組織和學(xué)生的參與都很積極，各年級各班按照學(xué)校的推普周方案順利地開(kāi)展了活動(dòng)，達到了學(xué)校組織本次活動(dòng)預期的目的，各項活動(dòng)圓滿(mǎn)地取得了成功。同學(xué)們都表示，將會(huì )把推普工作堅持不懈的開(kāi)展下去，真正做到“推廣普通話(huà)，從我做起”。講文明話(huà)，爭做文明事，爭做文明人人，營(yíng)造一個(gè)健康、文明、規范的校園環(huán)境。
當然，在本屆活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中還存在不足。學(xué)校會(huì )爭取在下一屆推普周活動(dòng)中將工作做得更新、更深、更有效。
普通話(huà)工作總結4
為了大力推廣普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，做到說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的規范意識，我校開(kāi)展了大力推廣普通話(huà)的工作，現就這一周的總結如下：
1、對普通話(huà)提高了認識，進(jìn)行了認真學(xué)習。
推廣普通話(huà)學(xué)校具有其它部門(mén)不可比擬的優(yōu)勢，同樣也應承擔其它部門(mén)不可替代的責任，每個(gè)人自覺(jué)講普通話(huà)，實(shí)現“普通話(huà)”是校園用語(yǔ)的目標，所以，我校加強了學(xué)習，提高了認識，抓了一周的活動(dòng)。如：三字一話(huà)（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話(huà)）認真落實(shí)了三納入，將普及普通話(huà)工作與日常教育教學(xué)管理有機的結合了起來(lái)，充分發(fā)揮了各科教學(xué)的作用，尤其突出了語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，并將自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字落實(shí)在了師生的課堂上。
2、加強了領(lǐng)導，健全了機構
為使普通話(huà)工作真正落實(shí)到實(shí)處，我們校成立了領(lǐng)導機構，由學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄�，成立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì )，把責任目標落實(shí)到了各科室，年級，到每一位教師和學(xué)生，做到了責任分工。狠抓了落實(shí)，取得成效。
3、搞好了宣傳，發(fā)揮輿論與環(huán)境教育的警示作用，我校充分利用了各種有利條件，充分發(fā)揮了廣播、墻報、黑板報、進(jìn)行了宣傳，推廣，并推行了規范漢字的`重要意義和語(yǔ)言文字法律法規，使廣大師生切實(shí)樹(shù)立了說(shuō)普通話(huà)，用規范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動(dòng)場(chǎng)所設置了永久性宣傳普通話(huà)標語(yǔ)牌，發(fā)揮了它們的警示教育作用。切實(shí)抓好學(xué)校用字的達標工作，對學(xué)校公務(wù)和校園環(huán)境用字以及教材，講義，教學(xué)讀物，教案板書(shū)等教學(xué)用字進(jìn)行突擊檢查。
4、加強了督查，各檢查小組充分發(fā)揮了職能作用，溝通了情況，研究了問(wèn)題。定期召開(kāi)了工作匯報會(huì )和調度會(huì )，采取了交流，觀(guān)摩，典型示范的方法，并且還利用了語(yǔ)委文件教育簡(jiǎn)報和會(huì )議等形式及時(shí)通報各方面情況，及時(shí)表?yè)P了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。
回顧上學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作取得了成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，主要是部分教職工總是改不掉老毛病。在今后的工作中，還要加大力度，使我校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新臺階。
普通話(huà)工作總結5
為了使每一位師生都學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)，在這次推廣使用普通話(huà)的活動(dòng)中，我校做了以下工作：
一、學(xué)習普通話(huà)普及知識，懂得說(shuō)好普通話(huà)的意義。
普通話(huà)就是現代漢民族共同語(yǔ)，是全國各民族通用的語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。普通話(huà)是優(yōu)美、豐富的語(yǔ)言；語(yǔ)言方面，音節結構中元音占優(yōu)勢，每個(gè)音節都有聲調，音節在漢語(yǔ)中占有重要地位，這些特點(diǎn)使普通話(huà)富有抑揚、和諧、悅耳的音樂(lè )美；詞匯方面雙音節占優(yōu)勢，構詞法靈活多樣，詞匯豐富，能夠反映紛繁的社會(huì )現象和表達細膩的思想感情；語(yǔ)法方面，各級語(yǔ)言單位的組合具有一致性，語(yǔ)序和虛詞是最重要的兩種組合手段，量詞豐富，這些語(yǔ)法特點(diǎn)使現代漢語(yǔ)的表達容易做到生動(dòng)豐富、簡(jiǎn)明準確。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)，為省事而冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)。不規范的使用祖國語(yǔ)言，現實(shí)中也存在著(zhù)許多問(wèn)題，帶著(zhù)很濃家鄉口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現，卷舌音、翹舌音、平舌音等掌握不正確的錯誤更是層出不窮。這不僅會(huì )鬧出很多笑話(huà)，而且給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用�！懊嫦颥F代化，推廣普通話(huà)”，“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎？所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
二、糾正學(xué)習普通話(huà)過(guò)程中的誤區。
在學(xué)說(shuō)普通話(huà)的過(guò)程中，學(xué)生常有這樣的疑問(wèn)：是不是北京話(huà)就是普通話(huà)？通過(guò)比較，學(xué)生明白了北京話(huà)屬于北方方言，但不是普通話(huà)。普通話(huà)是“以北方語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”國際推廣全國通用的普通話(huà)，并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，減少不同方言區的人交流時(shí)的困難，有利于社會(huì )交往，有利于科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗的交流，有利于擴大商品流通和建立統一的國內市場(chǎng)，有利于普及教育和提高教育質(zhì)量，還有利于國家的統一和民族的團結，有利于國際交往，有利于社會(huì )主義兩個(gè)文明建設。
三、通過(guò)對活動(dòng)的參與，提高學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)的意識和興趣。
我們在校園了懸掛了印有“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”的標語(yǔ)，提倡師生都要學(xué)好、用好普通話(huà)。課堂上，師生運用普通話(huà)進(jìn)行所有的教學(xué)活動(dòng)，課下，老師們交流學(xué)說(shuō)普通話(huà)的經(jīng)驗，有的老師甚至不恥下問(wèn)，向普通話(huà)說(shuō)的好的學(xué)生學(xué)習個(gè)別字、詞的發(fā)音；在班級中開(kāi)展了“比比誰(shuí)的普通話(huà)說(shuō)得好”的活動(dòng)，使學(xué)好、用好普通話(huà)在課上、課下、校里、校外處處可以聽(tīng)到；還在校園里出了一期以“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”為主題的黑板報，更增強了學(xué)生普及普通話(huà)的意識。
學(xué)校是人生的小舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎；社會(huì )是人生的大舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石。
普通話(huà)工作總結6
為了貫徹國家語(yǔ)委關(guān)于大力推廣普通話(huà)的有關(guān)文件精神，全面地推進(jìn)宣傳力度，繼續深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我校全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，根據上級有關(guān)部門(mén)的安排，我校抓好推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，成績(jì)斐然，現總結如下：
一、成立推普宣傳周工作小組
學(xué)校成立了以教導主任為組長(cháng)，教導副主任長(cháng)為副組長(cháng)，全校語(yǔ)文教師、級部主任和班主任為組員的推普工作小組，制定了推普工作的相關(guān)措施，統領(lǐng)和指導全校的推普工作。
二、大力宣傳，創(chuàng )設良好的推普氛圍
普通話(huà)是現代各民族的共同語(yǔ)言，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平，是國家推廣普通話(huà)的工作方針。普通話(huà)具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值，推廣普通話(huà)意義重大。而學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，更要讓全校師生認識推廣普通話(huà)的重要性。
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，我們以級部為單位在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作的專(zhuān)用標語(yǔ)。讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。把普通話(huà)規定為校園語(yǔ)言，老師學(xué)生一律使用普通話(huà)，周一在升旗儀式上校領(lǐng)導還對推普工作做專(zhuān)題發(fā)言。除此之外，校園廣播站還進(jìn)行宣傳廣播，向全校學(xué)生及教師宣講《語(yǔ)言文字法》。
三、開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)
�。ㄒ唬┙處熞陨碜鲃t，率先講普通話(huà)
1、四個(gè)級部分別組織教職工學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字規范化知識讀本》和《普通話(huà)水平測試》，要求老師必須使用普通話(huà)，做好率先垂范工作。
2、鼓勵全體教師通過(guò)上網(wǎng)加強普通話(huà)的學(xué)習。
3、初一級部組織書(shū)法比賽，初二級部組織普通話(huà)講故事比賽，初三級部組織朗誦比賽、辯論賽。
�。ǘ⿲W(xué)生持之以恒，堅持學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)
1、全體學(xué)生利用語(yǔ)文課堂，利用早讀晚讀，學(xué)習規范使用普通話(huà)。各級部組織學(xué)生會(huì )進(jìn)行檢查，計入各班量化成績(jì)。
2、各班組織推普主題班會(huì )；出以“推廣普通話(huà)”為主題的黑板報。開(kāi)展推普手抄報、推普小報比賽。
3、四個(gè)級部語(yǔ)文科組織一次糾正讀音比賽和糾正錯別字比賽。
4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站在推廣普通話(huà)中的作用。舉辦一期“學(xué)生當家——爭做主持人”活動(dòng)，讓學(xué)生感受普通話(huà)的魅力。掀起學(xué)用普通話(huà)的熱潮。
5、組織部分學(xué)生參加現場(chǎng)書(shū)法比賽。
6、做好宣傳周表彰與總結工作。
經(jīng)過(guò)四個(gè)級部全體師生的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，普通話(huà)已經(jīng)真正成為校園語(yǔ)言，師生說(shuō)普通話(huà)已蔚然成風(fēng)。我們將堅持說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，將推普工作做得更好。
普通話(huà)工作總結7
20xx年9月8日至14日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，我校結合實(shí)際情況，根據《關(guān)于開(kāi)展第xx屆全市推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，和紅柳溝學(xué)校20xx年第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)方案為指導，全力動(dòng)員、廣泛宣傳，以“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
1、加強組織領(lǐng)導。
為加強對第十九屆全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校成立了推廣普通話(huà)宣傳領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，成員由各班主任組成。
2、制定周密活動(dòng)方案。
圍繞本屆推普周主題“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”。結合我校的實(shí)際，就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，學(xué)校也相應制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、師生動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
為了使我校第xx屆普通話(huà)宣傳周活動(dòng)搞得扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來(lái)臨之際,首先以學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生積極說(shuō)普通話(huà)、用規范字，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，不斷加強和提高自己的語(yǔ)言文字素質(zhì)和人文素養，齊心協(xié)力，做出自己應有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。
宣傳周期間，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、班級門(mén)上張貼“請說(shuō)普通話(huà)、請寫(xiě)規范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》和新時(shí)期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，增強語(yǔ)言文字法規意識，通過(guò)不同的宣傳方式，營(yíng)造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺(jué)性。
5、發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)。
如：
�。�1）一次國旗下講話(huà)，由值周領(lǐng)導向全校師生發(fā)出倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義；
�。�2）一個(gè)主題班會(huì )，組織一次以“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”為主題的主題班會(huì )；
�。�3）學(xué)校一到六年級學(xué)生以班級為單位，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)；
�。�4）在學(xué)生中開(kāi)展“寫(xiě)規范字·做文明人”規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)；
�。�5）開(kāi)展“我給父母當老師”活動(dòng)等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話(huà)知識，充分調動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。
6、積累資料檔案，做好有關(guān)普及普通話(huà)工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專(zhuān)人專(zhuān)管。
制定制度，量化管理，把“推普”活動(dòng)同學(xué)校的常規管理結合起來(lái)，教師在課堂教學(xué)、集體活動(dòng)中必須使用普通話(huà)，教師、學(xué)生在校內必須使用普通話(huà)。
存在問(wèn)題及措施：
1、個(gè)別師生對此活動(dòng)的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2、少數師生口語(yǔ)交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個(gè)推普周期間有組織、有計劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學(xué)校的語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
普通話(huà)工作總結8
社會(huì )發(fā)展對語(yǔ)言文字規范化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話(huà)、規范社會(huì )用字日趨顯得重要，語(yǔ)言文字標準化工作被提到了政府部門(mén)重要議事日程上來(lái)，推廣使用普通話(huà)成為教育部門(mén)義不容辭的責任。為此，我結合班級實(shí)際，一步一個(gè)腳印，真抓實(shí)干，在全班積極開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)�，F將我推廣普通話(huà)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。
一、營(yíng)造推普氛圍，打造規范環(huán)境。
學(xué)校近年來(lái)，一直將推廣普通話(huà)作為一項系統工程來(lái)抓。走進(jìn)中心小學(xué)，“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的大標語(yǔ)清晰可見(jiàn)，人文性的警示語(yǔ)隨處可見(jiàn)，醒目的宣傳語(yǔ)、櫥窗、讀書(shū)欄等都在用規范的漢字提醒著(zhù)師生�！白x寫(xiě)姿勢要正確”“快樂(lè )生存，自信發(fā)展”“我讀書(shū)，我快樂(lè )”等規范的宣傳語(yǔ)言在教學(xué)樓內德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見(jiàn)。這種潛移默化的文化教育無(wú)聲地影響著(zhù)每一個(gè)人，感染著(zhù)每一個(gè)人，教育著(zhù)每一個(gè)人，讓推普工作成為一種自然，讓規范教育成為一種習慣。
二、規范課程設置，落實(shí)推普組織。
根據班級實(shí)際，結合推普工作的開(kāi)展，成立了推普工作領(lǐng)導組，并規范課程設置，規范寫(xiě)字課，要抓課堂語(yǔ)言，課堂書(shū)寫(xiě)的規范，抓課后作業(yè)，課后交流的規范。在推普周進(jìn)行學(xué)生作業(yè)，教師教案展評活動(dòng)。
三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，落實(shí)推普教育。
1、利用星期一的升旗活動(dòng)，發(fā)出推普周活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規，政策方針和規范標準。讓每一個(gè)學(xué)生都認識到推廣普通話(huà)的重要性，警示自己規范學(xué)習，規范語(yǔ)言，規范行為。
2、充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話(huà)推廣員在校園的各個(gè)角落監督學(xué)生的言行，讓學(xué)生處處講普通話(huà)，時(shí)時(shí)說(shuō)普通話(huà)，事事用普通話(huà)交流。
3、家校共建，小手拉大手，一起說(shuō)普通話(huà)。在推普周里，組織學(xué)生家長(cháng)走進(jìn)校園，開(kāi)展“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”的知識講座，宣傳普通話(huà)的相關(guān)知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話(huà)，監督孩子寫(xiě)規范字。而且希望所有的家長(cháng)都能加入其中，和孩子用普通話(huà)交流溝通。
4、延續學(xué)校的檢字活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生繼續自查班級、學(xué)校的用字規范化情況，并且走出校園，走向社會(huì )，開(kāi)展調查活動(dòng)，發(fā)現不規范用字及時(shí)指出并糾正。
5、舉行“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”主題班會(huì )。利用周一上午的班會(huì )時(shí)間，以班為單位舉行“說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字”主題班會(huì )，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫(xiě)字等豐富的形式，將推普活動(dòng)推向高潮。
6、進(jìn)行誦讀演講活動(dòng)。與“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)相結合，每天上午的晨讀時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動(dòng)時(shí)間學(xué)生到圖書(shū)室、書(shū)報欄讀書(shū)。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書(shū)小博士，然后參加學(xué)校組織的“我演講，我誦讀”讀書(shū)活動(dòng)，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學(xué)生，激發(fā)孩子們用普通話(huà)讀書(shū)、說(shuō)話(huà)的興趣。
推普工作是一項系統而且長(cháng)遠的工作，將學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，在現有教學(xué)實(shí)際的基礎上，揚長(cháng)避短，推陳出新，使推普工作更加科學(xué)化，更加常規化，更加有效化。
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