高二學(xué)期個(gè)人總結500字（通用28篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的高二學(xué)期個(gè)人總結500字，希望對大家有所幫助。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇1
高中二年生活即將隨著(zhù)我的成長(cháng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習生活，我已在老師的辛勤培育下成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的.各項活動(dòng)以及學(xué)習小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。尊敬師長(cháng)，組織紀律性強，連續擔任班學(xué)習委員等職務(wù)。工作認真負責，團結同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習認真自覺(jué)，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學(xué)習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來(lái)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會(huì )，并在接力項目為班爭光。
雖然高中二年來(lái)，我在各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(cháng)更好地報效祖國。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇2
時(shí)間飛逝，短短的高二上半學(xué)期很快就要結束了。在本學(xué)期里，高二（6）班在團支部的領(lǐng)導下組織了許多有利于班級建設的活動(dòng)。
首先就是四字箴言的提出�！办o、敬、競、凈”這四字由班主任周瓊老師提出，由我班同學(xué)貫徹落實(shí)。靜，就是要沉靜，安靜，要靜心讀書(shū)；敬，就是要尊敬師長(cháng)，對讀書(shū)要懷有一顆敬畏之心；競，就是要競爭，有競爭才會(huì )有動(dòng)力才會(huì )進(jìn)步；凈，就是要保持讀書(shū)環(huán)境的整潔。所以這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字就將我們高中生應有的行為規范統統都概括了，算是我班的.一大特色了。
其次我班又重新規整了每日早晨的交作業(yè)工作。由于到了高二，班級里住宿的人減少了很多，每天早上不住宿的人來(lái)班級了，可是作業(yè)卻交的很亂。于是我們和班主任協(xié)商決定，從下周開(kāi)始在班級門(mén)口安放一個(gè)桌子，每天早上來(lái)校的同學(xué)就可以第一時(shí)間將作業(yè)放在此桌子上，待到早自修開(kāi)始之前，課代表就可以把作業(yè)收走了。
由于今年學(xué)校決定此次分班在高二下半學(xué)期就開(kāi)始，于是我班為了鼓勵同學(xué)們的學(xué)習熱情，在我班的后墻上便多了一棵美麗的心愿樹(shù)。其實(shí)其他班也有愿望樹(shù)，只是我們班的不像其他班的那么“華麗”同學(xué)們的心愿其實(shí)很腳踏實(shí)地�！按罂蓟瘜W(xué)爭取達到A檔”“考試不掛科”等等，雖然不華麗，但都表達了同學(xué)們的一片真摯的學(xué)習之心。
很快就要分班了，希望再分班之后，原六班同學(xué)人能保持一顆不急不躁的。心認真學(xué)習知識，任能保持我六班的精神風(fēng)貌。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇3
由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，與初中比較，難度加大。因此，在備課前，認真研究教學(xué)標準，綜合各種版本教材，結合學(xué)生實(shí)際，適當增加學(xué)生對問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，結合三亞市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一節課，寫(xiě)出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jì)的關(guān)鍵。在課堂上準確無(wú)誤的向學(xué)生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的.事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng )設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習地理的興趣性。
充分借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程。讓學(xué)生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。結合有關(guān)章節內容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護方面的教育，培養學(xué)生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開(kāi)展多樣化的學(xué)習形式，培養學(xué)生地理學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問(wèn)題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過(guò)培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達到培養創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的目。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇4
緊張又急促的考試結束了，剩下的就是反思和總結。對于高二這重要學(xué)期來(lái)說(shuō)，一定要好好努力。這學(xué)期是一個(gè)重要過(guò)度。
自己很清楚，這次考試并不理想�；叵胛疫@一年的學(xué)習來(lái)說(shuō)，沒(méi)有多大的進(jìn)步。語(yǔ)文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實(shí)，知識沒(méi)有記牢，有些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也失分，實(shí)在不應該。英語(yǔ)也不難，但是有點(diǎn)馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開(kāi)距離。所以以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數學(xué)相對簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不過(guò)有些問(wèn)題沒(méi)弄清楚，也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)老師。在考試時(shí)丟了分。至于歷史之類(lèi)的科目都是需要背記的東西，（如果沒(méi)有考好，便是上課時(shí)沒(méi)好好聽(tīng)講，不知道重點(diǎn)在哪？雖背了很多，但大都不是重點(diǎn)，沒(méi)有考。）在考試時(shí)，不太相信自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個(gè)，但是不相信自己，硬要選一個(gè)自己毫不知道的答案。這樣的.情況經(jīng)常出現。以至于失分嚴重。
當然，還要制定合理的學(xué)習計劃：
1、平時(shí)要養成認真的習慣，做題仔細，保證寫(xiě)一個(gè)就對一個(gè)。
2、課上認真，注意聽(tīng)重點(diǎn)。
3、課下不懂的，虛心請教同學(xué)老師。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力。
高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇5
轉眼一學(xué)期又將結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔任高二年（1）（2）（7）（8）四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長(cháng)，我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。
1、認真制定教學(xué)計劃。高二上是一個(gè)比較不同的學(xué)期，因為文科班的學(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎學(xué)業(yè)會(huì )考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習的模塊內容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的`教學(xué)計劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計劃，并按照教學(xué)計劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細致。在備課前認真研究會(huì )考考試要求和歷年會(huì )考試卷，摸透會(huì )考題型和會(huì )考形式，在教學(xué)過(guò)程中有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行會(huì )考復習，避免浪費時(shí)間，減輕學(xué)生負擔。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現，寫(xiě)評語(yǔ)，督促學(xué)生學(xué)習。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，并根據實(shí)際情況調整教學(xué)計劃和內容。
5、做好知識點(diǎn)過(guò)關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個(gè)小單元結束時(shí)，我都會(huì )設計一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓。
2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課：在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課20節。在校開(kāi)設一堂公開(kāi)課《鹽類(lèi)的水解》，效果良好。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇6
本期學(xué)完了《外國小說(shuō)欣賞》、《中國文化經(jīng)典研讀》、《新聞閱讀與實(shí)踐》三本教材，搞好了學(xué)業(yè)水平考試，收效較好。
1、認真鉆研教材及教學(xué)大綱，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習。每節課前開(kāi)展好課前3分鐘活動(dòng)，主要以《邁向高三》為主題，煉膽量，訓口才。
2、結合身邊人和事，與長(cháng)沙一中聯(lián)合辦學(xué)，充分利用多媒體（手提電腦）輔助教學(xué)，用好學(xué)案、習案、學(xué)法大視野。引導學(xué)生思考問(wèn)題，培養及提高學(xué)生的思維能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
3、與另九位老師團結互助，加強集體備課，分工協(xié)作，統一教案，及時(shí)總結教學(xué)過(guò)程的.經(jīng)驗及教訓，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段。
4、每周我組織學(xué)生寫(xiě)好周記，加強對學(xué)生的了解和研究，及時(shí)處理學(xué)生反饋的信息，使教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。
5、開(kāi)展了語(yǔ)文基礎知識比賽，劉旸、汪麗芳分獲一、二等獎；搞好半月檢測，培養語(yǔ)文能力，發(fā)現語(yǔ)文人才。
6、重點(diǎn)抓了必修1~5的復習，以省廳下發(fā)的資料為基礎，精講多練，為學(xué)業(yè)水平考試的勝利打好了基礎。6月中下旬加強新課標高考題的講析，讓學(xué)生了解湖南卷、山東卷、廣東卷、寧夏卷的異同點(diǎn)，認識高考、珍惜高三的300天，奮發(fā)努力圓高考夢(mèng)。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇7
上周，也就是第十五周，我們進(jìn)行了第二次月考，總體表現不錯，下面，由我來(lái)為大家總結一下這次歷史月考的情況吧。
這次歷史月考，最高分是九十八分，可能有個(gè)別同學(xué)考得不算是很理想，為次，我研究了一下所有成績(jì)，發(fā)現了有一部分同學(xué)在選擇題中就扣掉了六分到十分不等。六發(fā)到十分呀！一扣掉，恐怕就很難在考到九十分以上了，因此，還是歷史老師的那句話(huà)：“得選擇題者得天下�！彼砸啾硶�(shū)，拿下選擇題后才有資本去拿問(wèn)答題。
問(wèn)答題，它的扣分也毫不遜色于選擇題，不過(guò)也是和選擇題差不多，要想做對也是要依靠背書(shū)的。但是，光靠背書(shū)還不行，還要在背書(shū)的基礎上，再加那么一點(diǎn)答題技巧，并且也要學(xué)會(huì )去靈活運用學(xué)過(guò)的知識；更不能張冠李戴，出現“張騫出塞”和“昭君通西域”類(lèi)似令人啼笑皆非的.答案了。所以，掌握技巧和正確的去答題是一件十分重要的事情。
這就是我對這一次月考的分析，希望所有同學(xué)看了之后可以有所反思，并努力完善自己，讓自己變得更加的完美，加油！
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇8
本學(xué)期我擔任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，學(xué)生人數共有52人。本學(xué)期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執班理念融入班級的日常管理中。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F總結如下：
首先，加強班級常規管理，為邁入高三打好基礎。加大了對學(xué)生自治自理能力培養的'力度。嚴格考勤，加強管理。早、中、晚即時(shí)到班督查學(xué)生學(xué)習情況，通過(guò)發(fā)現的細節，多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的班會(huì )課。每次班會(huì )課都進(jìn)行認真準備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結，指出存在問(wèn)題，表?yè)P好的現象，進(jìn)行學(xué)法指導，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
其次，重點(diǎn)抓學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步�！叭胱鶆t靜，靜能生慧�！倍酱賹W(xué)生養成專(zhuān)心學(xué)習的習慣。
班級管理工作有成效，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，下學(xué)期還要繼續努力。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇9
本期按照教學(xué)計劃規定的任務(wù)，我組教師認真履行職責，如期完成了教育教學(xué)工作�，F總結如下：
1.按照學(xué)校相關(guān)部門(mén)的要求，備課組認真開(kāi)展各項工作，針對每章節內容，由一位教師作為中心負責人，組織備課說(shuō)課活動(dòng)。做到進(jìn)度統一、教案統一、學(xué)案統一、考案統一。每一位教師在工作中認真負責，從備課聽(tīng)課到上課、從批改作業(yè)到輔導學(xué)生，每個(gè)環(huán)節都積極主動(dòng)完成，平等對待每一位學(xué)生，得到了所有學(xué)生的高度認可。
2. 按照學(xué)校的統一要求，組織階段考試的'命題工作（共計2次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認真對待考試中反映出來(lái)的問(wèn)題，在以后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。
3. 在化學(xué)課教學(xué)中，各位教師都十分重視差生轉化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。
4.針對新課改，本組老師從思想上到行動(dòng)上積極響應：將新、舊教材進(jìn)行對比，找出知識體系的異同；課堂設計上更加注重以學(xué)生為主體，引導學(xué)生自主探究；評價(jià)體系上更加注重學(xué)生能力的提高。不斷培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和探索精神。
通過(guò)全體教師的共同努力，本學(xué)期化學(xué)備課組如期完成了各項教學(xué)任務(wù)，成績(jì)良好。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇10
這學(xué)期我的表現與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數學(xué)課上，我能認真聽(tīng)講，記筆記。并在期末階段認真進(jìn)行復習工作。語(yǔ)文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時(shí)，我也很認真的復習了。
因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
總之，這一切都歸于我的.一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì )能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習。這個(gè)學(xué)期總體表現不錯。在下個(gè)學(xué)期里，我打算著(zhù)重的復習英語(yǔ)和數學(xué)。英語(yǔ)和數學(xué)都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇11
一、焦耳定律
1、定義：電流流過(guò)導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導體的電阻和通電時(shí)間成正比。
2、意義：電流通過(guò)導體時(shí)所產(chǎn)生的電熱。
3、適用條件：任何電路。
二、電阻定律
1、電阻定律：在一定溫度下，導體的電阻與導體本身的長(cháng)度成正比，跟導體的橫截面積成反比。
2、意義：電阻的決定式，提供了一種測電阻率的'方法。
3、適用條件：適用于粗細均勻的金屬導體和濃度均與的電解液。
三、歐姆定律
1、歐姆定律：導體中電流I跟導體兩端的電壓U成正比，跟它的電阻R成反比。
2、意義：電流的決定式，提供了一種測電阻的方法。
3、適用條件：金屬、電解液（對氣體不適用）。適用于純電阻電路。
四、庫倫定律
五、電阻率
1、意義：電阻率是反映導體材料導電性能的物理量。材料導電性能的好壞用電阻率p表示，電阻率越小，導電性能越好，電阻率越大，表明在相同長(cháng)度，相同橫截面積的情況下，導體電阻就越大。
2、決定因素：由材料的種類(lèi)和溫度決定，與材料的長(cháng)短、粗細無(wú)關(guān)。一般常用合金的電阻率大于組成它的純金屬的電阻率。
3、與溫度的關(guān)系：各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化。金屬的電阻率隨溫度的升高而增大（可用于制造電阻溫度計）；半導體和電介質(zhì)的電阻率隨溫度的升高而減�。ò雽w的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制造熱敏電阻）。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇12
第10周的星期四到星期六，我們進(jìn)行了高中階段的第一次期中考試，這次考試我感覺(jué)到我考得不是很好。因此，我要通過(guò)這次總結，使自己更上一層樓。
在前半個(gè)學(xué)期，我有對自己嚴格要求——按時(shí)完成作業(yè)、課后有不懂的問(wèn)老師、上課認真做筆記等等。但是為什么我會(huì )考得不理想呢?我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：
1：沒(méi)有認真對重點(diǎn)題型進(jìn)行歸納總結，只是一直在做題，做錯的題沒(méi)有再深入探究。于是我決定在以后的學(xué)習生活中，要建立一個(gè)錯題本，當自己做錯題目時(shí)，將其寫(xiě)進(jìn)錯題本中，并進(jìn)行分類(lèi)總結。
2：沒(méi)有獨立完成晚修，有時(shí)自己想不明白是會(huì )和幾個(gè)同學(xué)一起討論一道題，是晚修時(shí)的效率大大下降。以后晚自修時(shí)要減少討論的時(shí)間，增加自主學(xué)習的'時(shí)間。
3：不重視基礎，只對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探究和學(xué)習。使自身的基礎知識不牢固。沒(méi)有掌握好基礎，于是考試便考差了。在以后的學(xué)習生活中，要進(jìn)行基礎的訓練。
4：沒(méi)有勞逸結合，平時(shí)學(xué)習的時(shí)間長(cháng)了一些，使自己太累、壓力太大。無(wú)法調整好心態(tài)，做題時(shí)害怕、慌張、失措。所以我要在平時(shí)放正好心態(tài)，不要太緊張，也不要太放松。
過(guò)去不等于未來(lái);沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功，懷著(zhù)這樣的心態(tài)，再加上膽大如虎，心細如麻，使自己愈戰愈強，愈戰愈勇!
經(jīng)常對自己的學(xué)習進(jìn)行反思總結，是非常好的學(xué)習習慣，希望同學(xué)們都養成這種習慣，這種習慣一旦養成，你會(huì )獲益良多。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇13
在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導下，本備課組老師積極工作，認真按學(xué)校的要求落實(shí)好教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jì)，現總結如下：
1、加強了教師的師德師風(fēng)建設，備課組老師工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，深得學(xué)生的歡迎。
2、認真抓好了教育教學(xué)理論的學(xué)習，在探索新課程的歷史課堂教學(xué)模式方面做了一些有益的探索，充分發(fā)揮本組老師的力量，編制導學(xué)案，教案和課堂檢測及單元檢測，提高了課堂教學(xué)的水平。
3、認真做好了備課組活動(dòng)，每周活動(dòng)都做到有計劃、有時(shí)間地點(diǎn)、有主講人，有記載，堅持了集體備課，老師們都能根據本班學(xué)情，按課時(shí)備課，認真寫(xiě)好教案。
4、本組老師參加了市教研室組織的全市新課程培訓活動(dòng)，參加了學(xué)校組織的.各種培訓活動(dòng)，在教科室組織的新教師展評活動(dòng)中認真參加并開(kāi)展了評課活動(dòng)。
5、本組老師在教學(xué)過(guò)程中統一了教學(xué)進(jìn)度，認真做好了每一階段考試的準備，并做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析。
6、本學(xué)期是學(xué)生歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試的年級，備課組編制了三本必修教材的復習資料，學(xué)生考試成績(jì)達到了很高的及格率。
7、認真做好了期末樂(lè )山市統一考試，在樂(lè )山市統考中本年級獲得全市第一名。
8、認真組織好了高二年級的歷史學(xué)科知識競賽，評出了三個(gè)等級，一等獎5名，二等獎10名，三等獎14名，很好的鼓勵學(xué)生學(xué)習歷史的積極性。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇14
高二下學(xué)期以來(lái)，根據學(xué)校校歷的安排，認真、堅決地執行學(xué)校的計劃，積極與各部門(mén)配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結如下：
一、工作：一學(xué)期以來(lái)，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位。
按計劃基本達到每月兩次利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀律、安全、衛生、作業(yè)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講不講小話(huà)等方面。一學(xué)期以來(lái)，在紀律上有以改觀(guān)。
二、根據班級實(shí)際情況，制定一定的班規。
每天的課堂活動(dòng)有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習情況，同時(shí)向他們了解多數同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應的解決措施，及時(shí)做工作，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合。
向他們了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開(kāi)展。
四、積極與家長(cháng)聯(lián)系。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的`學(xué)習、生活情況，也向家長(cháng)了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會(huì )交往、勞動(dòng)、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點(diǎn)急待解決的不足。
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2、班干部的配合不足。
3、部分學(xué)生學(xué)習興趣極差，缺交作業(yè)。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇15
開(kāi)學(xué)至今，高二物理備課組嚴格按照學(xué)校教學(xué)要求和管理目標，認真落實(shí)集體備課，周密安排各科老師上好一節示范課，利用集體備課，認真分析學(xué)生學(xué)習情況，認真學(xué)習教材大綱，全體老師認真備課，準備優(yōu)質(zhì)課件，啟發(fā)引導學(xué)生學(xué)習新知識、新思路、新方法。學(xué)生目前能夠適應高中教學(xué)能獨立自主完成學(xué)習任務(wù)，特別是在這一次迎接高二上學(xué)期期中考試，考出了正常水平。
在這次考試中試卷難度偏中，靈活性強，覆蓋面好，主要考查了三章知識《動(dòng)量》、《電場(chǎng)》、《恒定電流》，這是真正能夠培養學(xué)生能力知識板塊，這是高考中考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)知識，由于老師與大部分學(xué)生認真準備，所以考試成績(jì)符合正態(tài)分布，110分（滿(mǎn)分）1人，90分以上20人，80分以上82人，70分以上368人，60分以上475人。
從成績(jì)來(lái)看，我們拔尖層學(xué)生還有很大上升空間對以后教學(xué)工作提出更高要求，要求我們回歸課本，狠抓基礎，狠抓落實(shí)，在上課時(shí)，注重講解，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習、更要督促學(xué)生在上課時(shí)要積極主動(dòng)投入學(xué)生，做到聽(tīng)、寫(xiě)、想，提高學(xué)生聽(tīng)課效率，在布置作業(yè)時(shí)，精選適中、適量習題，督促獨立按時(shí)完成作業(yè)，鼓勵學(xué)生大膽作業(yè)鼓勵學(xué)生主動(dòng)糾錯，做到真正掌握，思路清楚。在思想教育上，要引導學(xué)生多次復習、刻苦復習，讓學(xué)生很熟練掌握知識，應用知識，為今后學(xué)習輕松愉快考出好成績(jì)打下堅實(shí)基礎。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇16
緊張的期中考試終于過(guò)去了，而期中考試成績(jì)也出來(lái)了。我們考試的成績(jì)不是很理想。我所教的班級一個(gè)第三一個(gè)第七。由于這次考試所考的內容大部分不是我教的，所以至于前面的知識學(xué)生掌握的'如何并不是特別的清楚。但從卷面上來(lái)看的話(huà)，學(xué)生掌握的知識很不牢固。
這次的化學(xué)試卷相對來(lái)說(shuō)稍微有點(diǎn)難度，但主要考察基礎知識。所以從成績(jì)上來(lái)看，學(xué)生的基礎太薄弱了。對于化學(xué)必修一的內容，學(xué)生大部分是什么都不會(huì )。最最基礎的相對原子質(zhì)量學(xué)生竟然不知道是什么。講課時(shí)我問(wèn)到氧的相對原子質(zhì)量是十六克每摩爾，學(xué)生的回答竟然是每個(gè)氧原子是十六克。對于即將升入高三的他們連這個(gè)都不知道。所以對于書(shū)上所涉及的方程式他們更是不會(huì )。而對于化學(xué)反應原理他們倒是還知道一些，對于基本的知識他們知道，但考試的時(shí)候考的題大部分不會(huì )那么的簡(jiǎn)單�？荚囎鲱}的時(shí)候他們自然也就做不對了。而對于這次我教的內容考試只考了十五分，但學(xué)生掌握的也不是特別的好。這部分是我的原因。由于對于難度較大的題我們是教師講解，但對學(xué)生的要求不是特別的嚴格。所以學(xué)生對自己的要求便降低了。所以以后應該對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求。
這周我們便開(kāi)始復習了，在接下來(lái)的復習中一定要嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生。為自己的實(shí)習生涯盡最后的努力。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇17
縱觀(guān)整個(gè)高二，我身處于高二(x)班這個(gè)競爭激烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此激勵自己不斷向前，向著(zhù)更高更深的目標邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了 學(xué)無(wú)止境 這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的'學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責 考驗接踵而至，因而我會(huì )在距離高考不到一年的時(shí)間內積極應對，不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇18
班級成績(jì)：
兩次考試第二名。整體成績(jì)雖不落后但存在很多的問(wèn)題
1、最高分不夠突出。校次排名不高。高分學(xué)生占比較少。
2、中間成績(jì)較多，其中大部分學(xué)生皆有一科或幾科瘸腿�？此品诌�不錯，實(shí)際上非常危險。
3、成績(jì)不穩現象嚴重，部分學(xué)生名次變化較大。實(shí)質(zhì)上是知識未真正掌握的表現。
班級學(xué)風(fēng)：
1、浮躁，不踏實(shí)一直以來(lái)就是我班存在的致命問(wèn)題。如若至高三未能改變，將會(huì )制約整個(gè)班級的發(fā)展。
2、大環(huán)境營(yíng)造不好，既有我的責任，也有班級干部的責任(感受到存在）。同時(shí)也有一些不思進(jìn)取的學(xué)生的`責任。下學(xué)期當引以為戒，強化責任意識，獎懲分明。
3、部分學(xué)生于自身責任和對班級的熱忱不顧。自己屢屢違紀下也影響到其他同學(xué)。破壞學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
4、下學(xué)期班級主要任務(wù)就是抓學(xué)風(fēng)建設。對于危及學(xué)風(fēng)班紀的學(xué)生該勸退勸退。
5、爭先意識不強。玩的意識不弱。壓力和動(dòng)力不足。很大一部分同學(xué)是蒙著(zhù)眼國日子。（課間出去在走廊的咱班最多）
其他班級情況總結與反思：
1、衛生良好，出勤率高
2、集體感，歸屬感在部分同學(xué)中尚未形成
3、對教師和對家長(cháng)的感恩不是很深刻（努力幾天，給自己和父母在20XX年的開(kāi)始一個(gè)交代和希望。寒假多陪陪父母，給老師發(fā)個(gè)祝福短信）
對學(xué)生的寄語(yǔ)：
立志如山，行動(dòng)如水
不如山不能堅定，不如水不能曲達。志高智達。言信行果。已近成人，希望各位明白并承擔對自己對家人的責任。
感謝一年來(lái)為生活為我們在外奔波辛勤勞作，感謝一年來(lái)每時(shí)每刻陪在我們身邊，風(fēng)里來(lái)雨里去的各位老師，感謝一年來(lái)為班級的進(jìn)步和每位同學(xué)的成長(cháng)而無(wú)私奉獻的班干部和課代表們。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇19
光陰似箭，高二生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)�；厥滓粚W(xué)期來(lái)的歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學(xué)校、社會(huì )及養育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事。在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽(yù)感和高度的.責任感為班級工作出謀劃策。這一學(xué)期我擔任班級學(xué)習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動(dòng)，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。我嚴于律己，進(jìn)取心強，努力提高思想覺(jué)悟。平時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂(lè )于助人的品德。由于各方面表現突出，高中一年均被評為校三好生，并于高二學(xué)期被評為市級三好生。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習過(guò)程中不斷總結，能融會(huì )貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績(jì)，并參加數學(xué)、英語(yǔ)、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽xx賽區三等獎，在xx年全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲xx省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jì)優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，尤其喜歡唱歌和繪畫(huà)，曾在年段書(shū)法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛(ài)勞動(dòng)，能認真負責做好每一次值日生工作。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我在德、智、體諸方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在在一年后的高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇20
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，在這個(gè)非一般忙碌的時(shí)間里，我仍舊在擔任著(zhù)—班的班長(cháng)，在做好自身各方面的發(fā)展之余，又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作。
這個(gè)學(xué)期的我，有成功的，但也有失敗的，在班干工作上，失誤就不大；但在成績(jì)上卻是一落千丈。特別是我的數學(xué)。期中考的時(shí)候那—分的數字展現在我的'面前，我真的很不高興。究竟是因為自己的某些方面的失誤，還是自己根本就不懂呢？我都不愿意傷腦筋去想了，盡管在本學(xué)期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現在班里面，但是對于我自己的失誤，無(wú)法原諒，因為這不能保證，我在以后的學(xué)習中仍然能夠保持第一！
工作上，我主要側重的是我們學(xué)校的工作。因為在本學(xué)期我仍舊是擔任著(zhù)校學(xué)生會(huì )學(xué)習部副部長(cháng)一職。特別地，因為正部長(cháng)要準備高職考，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面，都是由我組織以及指揮的干事成員工作，因此在這段時(shí)間里面，我的才干的確是增長(cháng)了不少。本學(xué)期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評選活動(dòng)當中，面對高手眾多的環(huán)節里面，我的成功是十分渺茫的了，但這也算是自己在這一個(gè)學(xué)期里面的一件有意義的事。
本學(xué)期末發(fā)生了兩件大事：
1、我被挑選進(jìn)了—省計算機技能大賽培訓名單，我們班只有四個(gè)，這對于我來(lái)說(shuō)是非常光榮的。但是現在集訓了幾個(gè)星期，每個(gè)星期只有周日能夠休息，一天工作十個(gè)小時(shí)，一個(gè)字——累。我怕我不能熬到放假。
2、新一屆學(xué)生會(huì )換屆選舉中，我榮幸地當上了學(xué)生會(huì )主席一職，這個(gè)職位對于我來(lái)說(shuō)是非常大的一個(gè)挑戰。這意味著(zhù)，從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我要主管著(zhù)整個(gè)學(xué)生會(huì )，領(lǐng)導著(zhù)整個(gè)學(xué)生會(huì )，學(xué)生會(huì )的命脈就掌握在我的手里，因此我必須努力，為學(xué)生會(huì )奉獻出自己的一切。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇21
本學(xué)期總完成了普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《數學(xué)》選修2-2，選修2-3及選修系列4部分內容教學(xué)工作及培優(yōu)扶差工作�？偨Y如下，
1、把學(xué)生當成學(xué)習的主人：教學(xué)中，教師應充分挖掘學(xué)生的潛能，認識學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力與興趣是密不可分的，處處激發(fā)起學(xué)習興趣，給學(xué)生留下足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在活動(dòng)中探索，尋找結論，產(chǎn)生成功感。課堂上，教師要引導學(xué)生獨立思考，并在此基礎上進(jìn)行合作與交流，努力實(shí)現師生的互動(dòng)；教師還要實(shí)施“差異教學(xué)”，使人人獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，同時(shí)，應該鼓勵與提倡學(xué)生解決問(wèn)題策略的多樣化。
2、實(shí)施“有疑教學(xué)”：課堂上教師應設計一系列適合學(xué)生程度的問(wèn)題串，引導自己的'學(xué)生有所追求，還要引導學(xué)生對所學(xué)內容進(jìn)行反思。反思與總結相結合，強調：(1)概括。對知識的歸納和概括；（2）思想。對課堂上所用數學(xué)思想的回顧；(3)展望。從課上所學(xué)知識出發(fā)，進(jìn)行發(fā)散思考。
3、根據各章特點(diǎn)開(kāi)展數學(xué)建模、研究性學(xué)習，培養學(xué)生的數學(xué)應用能力。
4、對不同的章節、不同的學(xué)生可以設計不同的課型，比如有的可可以用討論形式進(jìn)行，有的課可以讓學(xué)生借助現代信息技術(shù)自主探索，有的課可以設計為學(xué)生自學(xué)輔導課等等。
5、采用有效教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)生的練習時(shí)間、提高其解題的速度和能力。同時(shí)做好培優(yōu)扶差工作，并取得了較好的成效。
6、積級參加每周三下午的教研活動(dòng)、同題異構教學(xué)活動(dòng)、校際公開(kāi)周比拼教學(xué)活動(dòng)；參加上級教育部門(mén)主辦的繼續教育活動(dòng)及學(xué)校的校本教研與學(xué)習。努力撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )或論文，《談?wù)勑抡n改中高中教學(xué)的三維目標》一文匯編入《晉江課改》。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇22
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，高二語(yǔ)文集備組在上級和學(xué)校領(lǐng)導的要求指揮下，全組教師積極努力，堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習，秉承新課改的實(shí)施要求，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻�，F將本組具體工作總結如下：
一、熱愛(ài)教育事業(yè)，注重品德修養
我們高二組全體語(yǔ)文教師在一學(xué)期的工作中，認真學(xué)習有關(guān)教育的法律法規，遵守學(xué)校各項規章制度，熱愛(ài)本職工作，不斷提高思想政治覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人，嚴格要求自己，每位教師都擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，沒(méi)有遲到曠課現象。
二、開(kāi)展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期在教導處和語(yǔ)文教研組的指導下，我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行每周一、二、五集體備課制。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統一”：統一進(jìn)度，統一要求，統一內容。每單元先由主備人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(cháng)補短，效果明顯，受到一致好評。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習，通過(guò)聽(tīng)課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、組織各種活動(dòng)，配合語(yǔ)文教學(xué)
針對高二學(xué)生語(yǔ)文水平相對成熟的特點(diǎn)，本著(zhù)“興趣是最好的老師”的.原則，我們組組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，組織學(xué)生積極參加各種征文競賽活動(dòng)，既提高了學(xué)生的水平，又活躍了學(xué)生的身心，真乃一舉兩得，效果很好。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇23
時(shí)光如梭，轉眼間我們來(lái)到了高二的下學(xué)期。匆匆，太匆匆。每到期末都會(huì )發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過(guò)完，高中就度過(guò)了2/3了。自己16了，也快成年了。上了大學(xué)，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢?
首先，從心理上講，我感覺(jué)我又成熟了一些。開(kāi)始對以后有一些想法了，也逐漸想著(zhù)讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現的地方。我長(cháng)大了，開(kāi)始懂得很多東西，開(kāi)始知道有些東西該怎么看清，也許現在的我能夠離開(kāi)自己主觀(guān)的意愿，站在一個(gè)旁觀(guān)者的角度來(lái)思考一下，有些事我做得對還是錯，有些話(huà)我到底該不該說(shuō)……
當生活上的一些困難一直困擾著(zhù)我是，我會(huì )感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習慣。我越來(lái)越認為習慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫，認為這只是一件小事。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習上。就我個(gè)人相比而言，高二的`我比高一的我學(xué)習更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧!高一過(guò)了一年，高二終于有所醒悟了吧!但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來(lái)還有很長(cháng)的路要走。自己現在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習慣問(wèn)題，也許解決了這個(gè)問(wèn)題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇24
高二剛剛分完文理班，期中考試就按文理分科進(jìn)行，因此高二的史地政、理化生考試也會(huì )引起學(xué)生和家長(cháng)的格外關(guān)注。重視是應該的，家長(cháng)的特別關(guān)注也是可以理解的，但是對于期中考試的認識必須正確，必須端正。只有端正了對期中考試的認識，期中考試之后的學(xué)習策略的制定、措施的落實(shí)才不至于犯方向性的錯誤。
一、關(guān)于期中考試的性質(zhì)
期中考試不是常模參照考試，也就是我們通常說(shuō)的選拔考試，比如中考、高考;期中考試也不是水平參照考試，也就是通常我們說(shuō)的.及格考試，比如會(huì )考、畢業(yè)考;期中考試是診斷性考試，說(shuō)得完整一點(diǎn)是階段性診斷考試。顯然診斷測試與選拔考試、水平考試在性質(zhì)上是完全不同的。
二、期中考試的目的與作用
期中考試的性質(zhì)是診斷性考試，作用包括兩個(gè)方面：診斷學(xué)習，診斷教學(xué)。診斷學(xué)習是說(shuō)經(jīng)過(guò)期中考試診斷一下學(xué)生在學(xué)習上存在什么問(wèn)題：學(xué)習方式、學(xué)習方法、基礎知識、基本技能、基本方法等等;診斷教學(xué)是說(shuō)經(jīng)過(guò)期中考試診斷一下老師在教學(xué)上存在什么問(wèn)題：教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)密度、教學(xué)覆蓋面、三基落實(shí)等等;由此看來(lái)期中考試的診斷作用是雙向的，既對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行診斷，也對老師的教學(xué)進(jìn)行診斷，一些學(xué)校期中考試以后要在全校范圍內進(jìn)行“評教評學(xué)”活動(dòng)，目的就是經(jīng)過(guò)診斷總結經(jīng)驗和教訓、教與學(xué)相互溝通，最終達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
三、期中考試試題的檢測方向、檢測目標
診斷性考試屬于形成性評估，抓住每一次形成性評估，認真總結經(jīng)驗教訓，那么終結性評估--中考、高考就一定可以取得理想成績(jì)。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇25
本學(xué)期我擔任高二4、5班，還有高二10、11班的化學(xué)教學(xué)工作，其中高二10、11班是文科班�，F對本學(xué)期工作總結如下：
在開(kāi)學(xué)初認真研究教材和課程標準制定詳細的教學(xué)計劃和實(shí)驗計劃，在教學(xué)過(guò)程中認真備課，既備學(xué)生又備大綱，同時(shí)還注意針對所教的學(xué)生的學(xué)習情況制定適合學(xué)生的教學(xué)方式，盡量采用靈活多變的教學(xué)方法，而且在教學(xué)過(guò)程中，多聽(tīng)其他老是的課。
高二文科的班的教學(xué)主要放在會(huì )考上，因此開(kāi)學(xué)初就制定了詳細的扶差計劃，制定扶差人員，在開(kāi)學(xué)初我就用最短的時(shí)間來(lái)了解學(xué)生的.學(xué)習水平與學(xué)習狀態(tài)，然后制定行之有效的教學(xué)措施。從會(huì )考復習開(kāi)始，我們就堅持扶差工作。而且注重學(xué)生的思想和態(tài)度，所以在上課期間不斷給學(xué)生灌輸會(huì )考中要性的思想，使他們從思想上認識到會(huì )考是他們必需要過(guò)的，而且是每個(gè)人。在這期間不忘給學(xué)生樹(shù)立信心，每次的綜合考試，他們都在屢屢的挫敗中又勇敢的站起來(lái)，我覺(jué)得這不單是會(huì )考要求的，對他們以后的學(xué)習生活都有很大的幫助。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的成績(jì)有了較大的提高，雖然文科班的會(huì )考成績(jì)還不知道，但是從幾次會(huì )考模擬考試就可以看出學(xué)生確實(shí)有很大的提高，最重要的是學(xué)生在會(huì )考復習中體會(huì )到了“有付出就會(huì )有收獲”，對將來(lái)的學(xué)習充滿(mǎn)了信心。
為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，積極參加各級各類(lèi)教育行政主管部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。
雖然這學(xué)期有所進(jìn)步，但是還是有一些不足，比如自己比較大意的性格等在以后的教學(xué)中，更應該注意提高。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇26
本學(xué)期總完成了普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《數學(xué)》選修2-2，選修2-3及選修系列4部分內容教學(xué)工作及培優(yōu)扶差工作�？偨Y如下，
1、把學(xué)生當成學(xué)習的主人：教學(xué)中，教師應充分挖掘學(xué)生的潛能，認識學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力與興趣是密不可分的，處處激發(fā)起學(xué)習興趣，給學(xué)生留下足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在活動(dòng)中探索，尋找結論，產(chǎn)生成功感。課堂上，教師要引導學(xué)生獨立思考，并在此基礎上進(jìn)行合作與交流，努力實(shí)現師生的互動(dòng)；教師還要實(shí)施“差異教學(xué)”，使人人獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，同時(shí)，應該鼓勵與提倡學(xué)生解決問(wèn)題策略的多樣化。
2、實(shí)施“有疑教學(xué)”：課堂上教師應設計一系列適合學(xué)生程度的問(wèn)題串，引導自己的.學(xué)生有所追求，還要引導學(xué)生對所學(xué)內容進(jìn)行反思。反思與總結相結合，強調：
(1)概括。對知識的歸納和概括；
�。�2）思想。對課堂上所用數學(xué)思想的回顧；
(3)展望。從課上所學(xué)知識出發(fā)，進(jìn)行發(fā)散思考。
3、根據各章特點(diǎn)開(kāi)展數學(xué)建模、研究性學(xué)習，培養學(xué)生的數學(xué)應用能力。
4、對不同的章節、不同的學(xué)生可以設計不同的課型，比如有的可可以用討論形式進(jìn)行，有的課可以讓學(xué)生借助現代信息技術(shù)自主探索，有的課可以設計為學(xué)生自學(xué)輔導課等等。
5、采用有效教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)生的練習時(shí)間、提高其解題的速度和能力。同時(shí)做好培優(yōu)扶差工作，并取得了較好的成效。
6、積級參加每周三下午的教研活動(dòng)、同題異構教學(xué)活動(dòng)、校際公開(kāi)周比賽教學(xué)活動(dòng)；參加上級教育部門(mén)主辦的繼續教育活動(dòng)及學(xué)校的校本教研與學(xué)習。努力撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )或論文，《談?wù)勑抡n改中高中教學(xué)的三維目標》一文匯編入《晉江課改》。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇27
本學(xué)期高二生物備課組在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下努力工作，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現將這一學(xué)期所做的工作總結如下：
一、教學(xué)方面
�。�.遵循學(xué)校的教學(xué)安排，制定本學(xué)期關(guān)于必修三《穩態(tài)與環(huán)境》的教學(xué)進(jìn)度計劃，并順利完成的教學(xué)任務(wù)。
�。�.堅持集體備課活動(dòng)。高二生物備課組做到了每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；集體備課活動(dòng)內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，生物教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、生物教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。每次集體備課活動(dòng)都有中心發(fā)言人，有記錄，都經(jīng)過(guò)精心的準備，都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。堅持每節課體現新課改的理念。
3.備課組也注重對新老師的幫、傳、帶，認真完成學(xué)校的“青藍結對”任務(wù)。
4.組內堅持相互聽(tīng)課，每人每周至少聽(tīng)一節課，有問(wèn)題及時(shí)交流，通過(guò)交流收到了較好的教學(xué)效果。
5.積極參加學(xué)校組織的賽教活動(dòng)，認真上課、聽(tīng)課、評課，通過(guò)本次活動(dòng)，很大程度的提高了教師的教育教學(xué)能力。
6.按照學(xué)校安排，認真完成高一第一學(xué)期月考、期中、期末考試的.命題任務(wù)。
二、教研方面
1.全組教師積極認真的參加學(xué)校組織的教研組活動(dòng)，加強學(xué)習，提高教師綜合素質(zhì)。
2.全組教師積極、認真的指導各自所帶班級的學(xué)生，完成研究性學(xué)習任務(wù)，并指導學(xué)生完成論文撰寫(xiě)工作。
3.深入開(kāi)展教學(xué)科研。撰寫(xiě)《高中生物學(xué)習方法的研究》開(kāi)題報告，本學(xué)期末，寫(xiě)出了研究成果。
當然，我們工作中還存在不足，如教學(xué)研究能力還較弱，集體備課的層次、課堂教學(xué)實(shí)效性還需提高。我們將在以后的工作中大力改進(jìn)，為我校的生物教學(xué)水平提高再作更大貢獻。
高二學(xué)期個(gè)人總結 篇28
上學(xué)期，高二語(yǔ)文組在學(xué)校正確領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績(jì)。在文登市組織的期末統考中，高二語(yǔ)文組取得了全市第二名的好成績(jì)。為促進(jìn)下一學(xué)期的教學(xué)工作，特對上一學(xué)期的.教研工作作如下總結。
一、集體備課方面
我們高二教研組一直采取集體備課原則，在每星期四就一周授課內容和思路梳理一下，單節備課分到個(gè)人，共同打印，求同存異。
二、教學(xué)案的設計和使用
教學(xué)案是花費氣力最大的地方，本著(zhù)適用的原則，我們先后討論實(shí)踐了多種備課模式，最終確定了適合教學(xué)的備課模式。
三、批改與輔導
上學(xué)期，各任課教師作業(yè)的布置基本保持一致，根據個(gè)人和班級具體情況做了相應調整。作業(yè)的布置適時(shí)適量，能夠做到全批全改。在批改方面教師都下了足夠大的功夫。不足之處落實(shí)課余時(shí)間找學(xué)生單獨交流輔導鼓勁較少，沒(méi)能讓學(xué)生從根本上認識自己的語(yǔ)文學(xué)科的問(wèn)題。
四、整改措施
盡管教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)，但教師間發(fā)展仍然不夠平衡，孫桂芳老師位列全市第一，而另外兩位老師的成績(jì)則不夠理想，所以我們準備在集體備課上下大力氣改進(jìn)。我們一定群策群力，早計劃早動(dòng)手，不能只著(zhù)眼于一個(gè)星期的工作，每次集體備課一定認真準備，認真記錄。堅持每周星期四集體備課。每次集體備課指定一個(gè)中心發(fā)言人，要詳細解說(shuō)本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn)。要全備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后要各抒己見(jiàn)，細致討論，最終達成共識。
本學(xué)期要加大檢測力度，每單元要過(guò)關(guān)測試。根據考試情況及時(shí)調整，改進(jìn)。
相信通過(guò)一系列的補漏措施成績(jì)一定會(huì )提高的滿(mǎn)意的程度。
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