高二學(xué)期個(gè)人總結（精選16篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的高二學(xué)期個(gè)人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二學(xué)期個(gè)人總結 1
高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了，迎來(lái)了希望已久的寒假�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美妙的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺(jué)得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回稱(chēng)贊現在的`渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。這學(xué)期，我們經(jīng)受了因甲流而導致的停課但是在學(xué)習上我們沒(méi)有被落下！
面對二十一世紀這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代，面對學(xué)問(wèn)就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的”資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以學(xué)問(wèn)為特征的”知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，我應當抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。首先，合理支配時(shí)間，調整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結，具有 非常身高的價(jià)值，應仔細完成。仔細對待考試，考前仔細復習。另外，樂(lè )觀(guān)閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的學(xué)問(wèn)面；常常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還 非常遙遠，仍需連續努力，抓緊自己的學(xué)習。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習。
在紀律方面，要做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
高二學(xué)期個(gè)人總結 2
時(shí)光飛逝，一轉眼一學(xué)期又將近序幕了。雨彤的是在最后一次期末考初中升高中了144.5分。
大幅的升高了英語(yǔ)成績(jì)，我覺(jué)得這也是因為我還在期中考之后對于英語(yǔ)的高度重視所產(chǎn)生的結果。英文我關(guān)鍵的每日任務(wù)或是多背單詞，多做閱讀文章，在做閱讀和完形的那時(shí)候要注重方法。也有就是在英語(yǔ)聽(tīng)力的情況下不必走神。全部試卷要專(zhuān)心致志�；绢}應當沒(méi)有是多少問(wèn)題，可是在平常也依然要匯總錯題集和錯題緣故，竭盡全力防止錯題集不應該錯的情況，防止疏忽，看錯題集。
物理學(xué)：物理我覺(jué)得在平常也花了時(shí)間，為何考試的過(guò)程中不可以考到最好是，在物理學(xué)一科就需要拖人家5分，這就是幾十名的排行啊。初二物理主要是上、下、上的發(fā)展趨勢。在期中考的情況下，物理學(xué)一直沒(méi)有上90。而初二上冊期末考試了98，可是此次卻考了93。我覺(jué)得或是發(fā)生了在計算進(jìn)去和對題型的`審判上，公式計算的轉變上，例如此次物理學(xué)有一道試驗題，它產(chǎn)生了土豆的品質(zhì)和容積相互關(guān)系，可是她們的單一轉變沒(méi)有規律性，很顯著(zhù)，就應當考慮到相對密度的問(wèn)題�？墒俏覅s沒(méi)有充分考慮。那樣的問(wèn)題很有可能或是因為要多刷題，多了解公式計算。
語(yǔ)文課：語(yǔ)文在初二而言全是相對穩定的，可是因為每一次考試的難度系數不一樣，因此在非常容易的情況下，127并算不上高分數，在難度系數大的情況下，都不低。表明語(yǔ)文課我一直在發(fā)生了潛在性的起伏，語(yǔ)文課關(guān)鍵或是要靠一個(gè)平常的累積，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中一定要取出120%的熱情。不必為了更好地工作而作業(yè)。搞好每一次的訓練。按時(shí)溫習，我認為就應當可以了。
初三的情況下，一定不必把過(guò)多的時(shí)間花在了玩上，要保證有分配。也需要花時(shí)間再鍛煉身體上。
高二學(xué)期個(gè)人總結 3
高中二年生活即將隨著(zhù)我的成長(cháng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習生活，我已在老師的辛勤培育下成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛(ài)我們的.黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)以及學(xué)習小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。尊敬師長(cháng)，組織紀律性強，連續擔任班學(xué)習委員等職務(wù)。工作認真負責，團結同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習認真自覺(jué)，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學(xué)習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來(lái)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會(huì )，并在接力項目為班爭光。
雖然高中二年來(lái)，我在各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(cháng)更好地報效祖國。
高二學(xué)期個(gè)人總結 4
縱觀(guān)整個(gè)高二，我身處于高二x班這個(gè)競爭劇烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此鼓勵自己不斷向前，向著(zhù)更高更深的目標邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的
在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的開(kāi)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大缺乏。學(xué)習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責考驗接踵而至，因而我會(huì )在距離高考不到一年的.時(shí)間內積極應對，不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
高二學(xué)期個(gè)人總結 5
歲月匆忙，轉瞬間高一就要結束了。
如今想起高一剛入學(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)受過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì )了什么，領(lǐng)悟了什么，牢記了什么。
學(xué)習，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學(xué)習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過(guò)在自主獨立成長(cháng)中學(xué)會(huì )維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得伴侶和團結的'重要性。
因此，學(xué)會(huì )理解生活比學(xué)會(huì )生活要在紀律方面，要做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
高二學(xué)期個(gè)人總結 6
高考會(huì )考一結束，下半期的工作又即將接近尾聲了，雖然本學(xué)期工作時(shí)間相比以往要少那么一兩周，但和以往一樣要總結和梳理的東西還是比較多的。所以為了更好的提升自己的工作質(zhì)量及提前做好下學(xué)期的部分工作支配，現將本人這學(xué)期的部分工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔小結。
一、在教學(xué)工作方面
本期本人主要擔當高二1、2、12、13班的歷史教學(xué)工作，其中1、2班為文科班，12，13班為理科班。12、13班主要進(jìn)行會(huì )考復習，但從開(kāi)學(xué)之初同學(xué)復習歷史的熱忱并不太高，由其是12班的同學(xué)是中途半路接班，在極短的時(shí)間內要適應不同老師的教學(xué)風(fēng)格，的確給我們的會(huì )考復習支配帶來(lái)不小的麻煩。但值得慶幸的是，由于我們備課組老師們準時(shí)的調整復習進(jìn)度，并大量仔細地討論了幾年的會(huì )考真題，制定了合理的應考策略，今年我校歷史整體會(huì )考成果較去年有了大幅度提高。另外兩個(gè)文科班雖然這學(xué)期還不用直接面臨高考的沖擊，但在高三普遍缺課又不上補課的前提下，我們本期的'教學(xué)進(jìn)度支配還是非常緊急的，原定的下半期進(jìn)入高考通史復習的方案未能實(shí)現，但好在基本完成了選三、選六的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)期結束前開(kāi)頭了高三第一單元的復習支配。
二、在科組工作方面
一方面，我嚴格依據學(xué)期初初制定的科組工作方案并結合我校及市教研院各項工作支配，樂(lè )觀(guān)落實(shí)對備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)批改、方案反思等教學(xué)常規活動(dòng)的監督檢查，保障了基礎教學(xué)各個(gè)環(huán)節的落實(shí)，基本圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期本組的各項常規教學(xué)工作任務(wù)。另一方面，我們還多次組織備考閱歷豐富的老老師深化課堂、把脈課堂，關(guān)心推動(dòng)會(huì )考、高考復習方案的制定與落實(shí)，并有針對性地進(jìn)行溝通和指導，集中全組力氣共同解決備考中的問(wèn)題。在全組老師的共同努力奮斗下，今年我校高考成果再次取得單科700分以上人數的重大突破，刷新了單科二本線(xiàn)以上人數記錄。會(huì )考成果也同樣取得了重大突破，班級原始平均分高于省平均6分多，很多同學(xué)甚至取得了滿(mǎn)分的好成果。
再者，我還多次鼓舞年輕老師仔細結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方式改革，關(guān)心他們選送作品參加多項省市各級各類(lèi)教學(xué)、論文競賽，先后有多名老師制作的課件、微課及撰寫(xiě)的多篇論文榮獲省、市二、三等獎。同時(shí)，我們還樂(lè )觀(guān)響應學(xué)校黨委、各處室提倡的讀書(shū)、郊游活動(dòng)，仔細組織讀書(shū)溝通活動(dòng)，在拓展和豐富老師們的業(yè)余生活的同時(shí)，盡量多的為年輕老師們搭建和制造展現自身特別才能和展現自我的機會(huì )。
總之，誠成果和榮譽(yù)都已屬于過(guò)去，盼望在下學(xué)期的教學(xué)和科組工作中自己能夠靜下心來(lái)多搞討論，多和科組老師溝通，爭取少犯錯誤把各項工作做得更好。
高二學(xué)期個(gè)人總結 7
回望高校近些年的日常生活，平平淡淡而又充斥著(zhù)快樂(lè )。沒(méi)了剛入校的懵懵懂懂，由稚嫩慢慢成長(cháng)。在這里2年中有取得成功也是有不成功，這種都要我快速的發(fā)展的時(shí)候——學(xué)好學(xué)會(huì )思考，學(xué)好給自己的挑選承擔，學(xué)好享有成功的喜悅，學(xué)好默默地承擔不成功的痛楚，學(xué)著(zhù)成長(cháng)，也學(xué)著(zhù)思索自身之后的人生道路。僅有歷經(jīng)化繭成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶，在迷惘與疑惑當中大家不停的發(fā)展。
本不愿感慨歲月流逝，但蒼匆中間，大二——看起來(lái)數不勝數的日子就在恍惚之間搖蕩中間以往，大三——無(wú)望的過(guò)日子就在眨眼睛一瞬間到來(lái)。這些凋落的歲月，則是我并沒(méi)有工作能力去挽留的，乃至去觸碰一下的很有可能也不存有。盡管早已以往，如同掠過(guò)天上的'鳥(niǎo)一樣，天空中早已擁有掠過(guò)的印痕，在鳥(niǎo)的心里。
大三是個(gè)很敏銳的時(shí)間，這兩個(gè)覺(jué)得很漫長(cháng)的關(guān)鍵字闖入了我的實(shí)際。方案在匯總以后，為了更好地能有一個(gè)較為寧靜、成功的大三，我想好好匯總自身在過(guò)去的一年中的經(jīng)驗教訓，好好珍惜我已經(jīng)不會(huì )再漫長(cháng)即將來(lái)臨的將來(lái)。
避開(kāi)家的心靈的港灣趕到這兒只為了更好地可以增長(cháng)知識，能夠接納更強的文化教育，為完成自小看起來(lái)理想的夢(mèng)想�？墒谴舜蔚谋荛_(kāi)，則是一次又一次的磨練和工程驗收。日常生活的各個(gè)方面在缺乏了親人的美食以后，怎樣分配自身的日常生活變成一大難點(diǎn)。沒(méi)了親人管教的絮叨，有著(zhù)充分的隨意，卻又不清楚能不能解決這猝不及防的隨意。
針對高校豐富的日常生活要怎么選擇，針對沒(méi)有工作壓力的大學(xué)生活要怎么來(lái)看待和選擇?性情各不相同的舍友們，能否融入她們不一樣的生活方式，又要如何和她們共處?各式各樣的問(wèn)題不僅是在大一的日常生活存有，大二的日常生活也隨處存有著(zhù)取與舍，選與擇的抵抗。
盡管說(shuō)之前普通高中也寄宿，但每周都能回家了，家總是能要我忘掉苦惱。在家里幾乎不需要為生活瑣事憂(yōu)慮，而如今任何東西都得自身作主，但這種全是日常生活的基礎課。離去爸爸媽媽為我扛起的一片天，學(xué)著(zhù)自身單獨于社會(huì )發(fā)展當中。僅有將鳥(niǎo)兒趕出北京鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)才可以學(xué)好翱翔。而如今我是離巢的鳥(niǎo)兒，為著(zhù)終有一天的展翅飛翔，持續的磨煉自身。
高二學(xué)期個(gè)人總結 8
這一學(xué)期我擔當高二(八）、（九）班的語(yǔ)文教學(xué)工作�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期以來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作，我本著(zhù)提高教學(xué)水平，全面培育同學(xué)的語(yǔ)文素養的目標，全身心地投入到教學(xué)中，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F將教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下：
1、加強學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能永葆教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都注意吸取新的學(xué)問(wèn)，更新教學(xué)理念，樂(lè )觀(guān)學(xué)習。在教學(xué)中遇到問(wèn)題，我會(huì )虛心向同事，向老老師請教，以彌補自己的不足。同時(shí)我也樂(lè )觀(guān)參與教研組以及校外的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，提高教學(xué)水平。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，我開(kāi)闊了思路，開(kāi)拓了視野，積累了教學(xué)素材，同時(shí)也豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識，為下一步的教學(xué)實(shí)踐作好了預備。
2、在備課方面，以學(xué)測為目標，力圖備出新意。
在備課時(shí)，我深化討論本學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試考試大綱，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)、把握其精要與核心；討論歷年試題，進(jìn)一步地把握其命題思路；仔細鉆研教材，全面把握教材中的重難點(diǎn)、易混易錯點(diǎn)、可考點(diǎn)與必考點(diǎn)；搜集相關(guān)教學(xué)資料，以擴充教學(xué)內容，開(kāi)拓同學(xué)思路。在深化討論教材、熟識教情和了解學(xué)情的基礎上，細心地編寫(xiě)備課教案和學(xué)案。
3、在課堂教學(xué)方面
根據新課標的要求樂(lè )觀(guān)調高課堂教學(xué)有效性在課堂教學(xué)中，我根據新課標的要求，自覺(jué)落實(shí)“以老師為主導，以同學(xué)為主體”的教學(xué)理念，實(shí)行敏捷多樣的方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好和熱忱，培育和提高同學(xué)參加課堂教學(xué)的樂(lè )觀(guān)主動(dòng)性，著(zhù)力營(yíng)造和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍，以期促成師生雙方的通暢溝通與互動(dòng)；依據同學(xué)的'學(xué)問(wèn)結構，認知水平和愛(ài)好愛(ài)好，開(kāi)展分層教學(xué)，區分對待、分類(lèi)推動(dòng)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，力求使不同智力和力量層級的同學(xué)學(xué)有所得、不斷提高。
4、緊抓作業(yè)批改、注意后進(jìn)生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學(xué)學(xué)問(wèn)把握狀況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終堅持作業(yè)的仔細批改，這不僅有利于對同學(xué)學(xué)問(wèn)落實(shí)的狀況的更好把握，更使我對同學(xué)課堂表現狀況，有了一個(gè)更加全面的熟悉，從而能夠更好的依據同學(xué)的狀況，調整教學(xué)。對于班里的后進(jìn)生，我加大了輔導力度，對其不明白的地方急躁講解，準時(shí)查缺補漏；同時(shí)，我堅持個(gè)別學(xué)問(wèn)輔導和思想教育相結合的方式，依據同學(xué)的詳細狀況，給同學(xué)談抱負、談目標，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習熱忱，增加其學(xué)習信念。
以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作和體會(huì )。由于本人的學(xué)問(wèn)水平有限，在教育教學(xué)工作中有許多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
高二學(xué)期個(gè)人總結 9
本學(xué)期，我擔任高二6、7、11三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，現就一學(xué)期來(lái)的主要化學(xué)教學(xué)工作做以下總結:
1、課前準備，備好課。
把握課程目標，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應用相合；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相合；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相合；逐步轉變以知識教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的徹底變革。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新的知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現客體適應于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養有特色、有創(chuàng )新、有發(fā)展的新人才觀(guān)的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對象為微觀(guān)粒子，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，學(xué)習中增加難度，從思維的`角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗的優(yōu)勢效應。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗教學(xué)的實(shí)踐與訓練，除了教材中安排的演示實(shí)驗保證高質(zhì)量完成，還合知識系統的具體情況，適當增加部分演示實(shí)驗。實(shí)驗中，隨時(shí)引導學(xué)生養成節約、勤儉的良好習慣。在能源利用的教學(xué)中，指導學(xué)生對家庭燃料的構成、性能、價(jià)格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調查、分析，提出自己對燃料利用的見(jiàn)解。
5、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個(gè)問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)教法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，本人堅持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習和培訓，堅持向同行學(xué)習，聽(tīng)課15節，參加教研活動(dòng)19次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養，教學(xué)中對于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累，我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調控能力、學(xué)科系統知識水平、教學(xué)科研與教育評價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
在高二化學(xué)的教學(xué)中，我取得了較好的成績(jì)，但對少數學(xué)生的學(xué)習基礎的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
高二學(xué)期個(gè)人總結 10
本學(xué)期我擔任高二（13）、（14）兩班的數學(xué)教學(xué)，完成了選修1-2、4-4、4-5內容的教學(xué)�，F將本學(xué)期的教學(xué)總結如下：
由于所帶的班級是文科班，學(xué)生基礎普遍較差，接受比較慢的實(shí)際情況，我采取了低起點(diǎn)，小步子的教學(xué)方法，根據教材的內容設計課的類(lèi)型，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排，認真寫(xiě)好每一篇教案。每一節課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分準備，課后及時(shí)對課上出現的情況進(jìn)行總結，并認真搜集每節課的知識要點(diǎn)，歸納在一起。在準備課堂練習時(shí)，需查閱大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習題，使每個(gè)題都有針對性。具體采取的教學(xué)措施是：
1、教學(xué)中要傳授知識與培育能力相結合，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力，是學(xué)生掌握數學(xué)基本方法、基本技能。
2、以五大數學(xué)思想為主線(xiàn)，有目的、有計劃、有重點(diǎn)，避免面面俱到，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
3、加強教育教學(xué)研究，堅持學(xué)生主體性原則，堅持循序漸進(jìn)原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)現式教學(xué)”模式為主的'教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量
5、堅持向同行聽(tīng)課，取人所長(cháng)，補己之短。相互研究，共同進(jìn)步。
6、堅持學(xué)法研討，加強個(gè)別輔導（差生與優(yōu)生），提高全體學(xué)生的整體數學(xué)水平，培育尖子學(xué)生。
社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高二學(xué)期個(gè)人總結 11
本學(xué)期，我擔任了高二（8、9、10）三個(gè)班的語(yǔ)文課。能按“教學(xué)大綱”的要求，認真鉆研教材，研究三個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認真備課，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語(yǔ)文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認識，更堅定了語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認識，對第一次使用的新教材也能較好的把握和處理。主要有以下幾個(gè)方面：
一、在寫(xiě)作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結合起來(lái)處理，既完成了教材規定的寫(xiě)作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫(xiě)作訓練脫節的不足，學(xué)生的寫(xiě)作水平較過(guò)去都有了一定的提高，寫(xiě)出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后自學(xué)了學(xué)校關(guān)于新課改的.政策和山東濰坊地區“271”成功教學(xué)模式和經(jīng)驗。聽(tīng)取了我校校長(cháng)龔世平關(guān)于濰坊教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)題報告，取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩(shī)歌朗誦會(huì )，一次是詩(shī)歌背誦比賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩(shī)歌朗誦會(huì )上，學(xué)生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩(shī)歌作品，所有的人都沉浸在詩(shī)歌的迷人境界中。在詩(shī)歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩(shī)歌內化為自己的精神以后，又外現為一種氣質(zhì)。
四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書(shū)計劃，利用零碎時(shí)間讀名著(zhù)，并通過(guò)考試的形式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、在學(xué)生習作的講評方面做得還很不夠，客觀(guān)原因是時(shí)間少，主觀(guān)原因是自己的重視程度不夠，沒(méi)有擠出時(shí)間來(lái)完成好這一項很有意義的工作。
�。ǘ�、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來(lái)了。
�。ㄈ�、自己也有消極的狀態(tài)，常想得過(guò)且過(guò)，對新事物（如計算機知識和操作、新教材中的詩(shī)歌背誦、新概念作文等）有些不以為意了。
總之，本學(xué)期，我能夠按照高中部教導處的總體工作要求，嚴格要求自己，認真仔細地完成自己所承擔的三個(gè)班的教學(xué)工作任務(wù)，為暑假高三復習工作奠定了堅實(shí)的基礎。我決心在下一階段的教學(xué)工作中再接再厲，勤奮努力，是自己的教學(xué)更上一層樓。
高二學(xué)期個(gè)人總結 12
時(shí)間飛逝，短短的高二上半學(xué)期很快就要結束了。在本學(xué)期里，高二(6)班在團支部的領(lǐng)導下組織了很多有利于班級建設的活動(dòng)。
首先就是四字箴言的提出�！办o、敬、競、凈”這四字由班主任周瓊老師提出，由我班同學(xué)貫徹落實(shí)。靜，就是要沉靜，寧靜，要靜心讀書(shū)；敬，就是要敬重師長(cháng)，對讀書(shū)要懷有一顆敬畏之心；競，就是要競爭，有競爭才會(huì )有動(dòng)力才會(huì )進(jìn)步；凈，就是要保持讀書(shū)環(huán)境的干凈。所以這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)字就將我們高中生應有的行為規范統統都概括了，算是我班的一大特色了。
其次我班又重新規整了每日早晨的交作業(yè)工作。由于到了高二，班級里住宿的人削減了許多，每天早上不住宿的人來(lái)班級了，可是作業(yè)卻交的很亂。于是我們和班主任協(xié)商打算，從下周開(kāi)頭在班級門(mén)口安放一個(gè)桌子，每天早上來(lái)校的同學(xué)就可以第一時(shí)間將作業(yè)放在此桌子上，待到早自修開(kāi)頭之前，課代表就可以把作業(yè)收走了。
由于今年學(xué)校打算此次分班在高二下半學(xué)期就開(kāi)頭，于是我班為了鼓舞同學(xué)們的學(xué)習熱忱，在我班的后墻上便多了一棵漂亮的心愿樹(shù)。其實(shí)其他班也有愿望樹(shù)，只是我們班的不像其他班的.那么“華麗”同學(xué)們的心愿其實(shí)很腳踏實(shí)地�！按罂蓟瘜W(xué)爭取達到A檔”“考試不掛科”等等，雖然不華麗，但都表達了同學(xué)們的一片真摯的學(xué)習之心。
很快就要分班了，盼望再分班之后，原六班同學(xué)人能保持一顆不急不躁的心仔細學(xué)習學(xué)問(wèn)，任能保持我六班的精神風(fēng)貌。
高二學(xué)期個(gè)人總結 13
兩年的時(shí)間如流水一般匆忙逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得一些成果，在往后的日子里，盼望我能做得更好。 我熱愛(ài)祖國，誠心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)懷時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規范》，具有較強的集體榮譽(yù)感，先后擔當過(guò)班級的宣揚委員，以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學(xué)，協(xié)作老師工作，任職期間獲得老師和同學(xué)的全都好評。課余時(shí)間還樂(lè )觀(guān)參與老人院圖書(shū)館貧困學(xué)校等義工活動(dòng)。
我學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，用心上課并做好筆記，注意理解和把握，強化練習，學(xué)會(huì )分類(lèi)歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí)我也樂(lè )觀(guān)參與社會(huì )實(shí)踐，將書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)踐學(xué)問(wèn)相結合，使自己有適應社會(huì )的力量，應變力量有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜愛(ài)博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(cháng)學(xué)問(wèn)，不斷充實(shí)自己。
我具有肯定的組織才能，組織班級的廣播操競賽和運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式表演等各項活動(dòng)。
我愛(ài)好藝術(shù)，書(shū)法具有肯定的基礎，曾經(jīng)參與學(xué)校環(huán)保標語(yǔ)的編寫(xiě)。作為學(xué)校的混聲法和思路，不鋪張一分一秒。課后，我會(huì )自主預習和復習，做好下節課的`預備和鞏固上一節課的學(xué)問(wèn)。抓住任何時(shí)間來(lái)學(xué)習。
我有一顆樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、每天向上的心，并且對自己嚴格要求，在學(xué)習上毫不松懈，并且為自己樹(shù)立了一個(gè)要奮斗的目標，同時(shí)也制定了一個(gè)明確的學(xué)習方案。我努力學(xué)習，刻苦鉆研，面對困難，不放棄。我正一步步地走向我的人生目標。當我遇到困難時(shí)，首先自己會(huì )嘗試著(zhù)去挑戰或者去請同學(xué)幫忙，亦或者去請教老師，總之我不會(huì )讓任何一道難題從我手中溜走，由于遺漏了它們我的人生將不完善。
在品質(zhì)上，我誠懇守信。從來(lái)不對老師、家長(cháng)、同學(xué)說(shuō)謊，由于誠懇是我做人的基本準則。從不對他人夸下�？�，不去玷污我的名譽(yù)�！把员匦�，行必果”是我的人生格言之一。我不但獲得了老師與同學(xué)們的全都好評，并且在期中考試獲得了“三好同學(xué)”的榮譽(yù)稱(chēng)號。我會(huì )對的起著(zhù)這個(gè)稱(chēng)號的。作為共青團團員，我堅信黨的方針，聽(tīng)從黨的意愿，時(shí)刻關(guān)注國家大事，與國家共患難。在家里，我幫家人干家務(wù)，不讓父母為我的學(xué)習擔憂(yōu)。在老師眼中我是一個(gè)好同學(xué)，在父母的眼中我是一個(gè)孝順的好兒子。
進(jìn)入高二，我更加努力學(xué)習，我了一年半后的高考而奮斗著(zhù)，讓自己不會(huì )圓滿(mǎn)，由于我努力，我無(wú)悔！
高二學(xué)期個(gè)人總結 14
這一學(xué)期我擔當高二8、11班的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著(zhù)全面培育同學(xué)的創(chuàng )新力、提高實(shí)踐水平的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)�，F將教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下：
一、樂(lè )觀(guān)聽(tīng)課，仔細備課，擅長(cháng)反思
聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。這一學(xué)期我們高二語(yǔ)文備課組基本以新老師為主，雖然新老師教學(xué)閱歷不足，但新老師的學(xué)問(wèn)體系和見(jiàn)解卻更新奇，更貼近現實(shí)。在教學(xué)中，各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展現，微小細節之處的精彩處理，使我學(xué)到了許多在其他老老師身上學(xué)不到的東西。
二、緊抓作業(yè)批改、注意優(yōu)生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學(xué)學(xué)問(wèn)把握狀況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終堅持作業(yè)的仔細批改，這不僅有利于對同學(xué)學(xué)問(wèn)落實(shí)的狀況的更好把握，更使我對同學(xué)課堂表現狀況，有了一個(gè)更加全面的熟悉。從而能夠更好的`依據同學(xué)的狀況，調整教學(xué)。對于班里優(yōu)生，我始終堅持個(gè)別學(xué)問(wèn)輔導和思想教育相結合的方式，在給同學(xué)談抱負、談目標的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習熱忱。
三、深化扎實(shí)的上好每一節課
因自己帶的這兩個(gè)班，一個(gè)是美術(shù)特長(cháng)班，一個(gè)是理科重點(diǎn)班；一個(gè)班六節課，一個(gè)班七節課。所以在上課時(shí)，我要留意兩個(gè)班的同學(xué)也不一樣，基礎不一樣，所以在進(jìn)行備課時(shí)不單要備課本，還要備同學(xué)。上課時(shí)，所實(shí)行的教學(xué)方式也不一樣：8班上課時(shí)更細，內容更基礎；11班上課時(shí)爭論的問(wèn)題更深層次，內容更難。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必定要和舊有的一切教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過(guò)近兩年的試驗與探究，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們 發(fā)現了課程改革試驗給我們的教育注入了勃勃生氣與活力，感受到了我們與同學(xué)在課程改革中的共同提高、共同進(jìn)展；艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”來(lái)探究課程改革之路的，在課程改革的實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了很多困惑和難題。
高二學(xué)期個(gè)人總結 15
高二年級本學(xué)期工作，在高一年級工作的基礎上，認真落實(shí)年級“一體化”管理模式，從校情出發(fā)，與學(xué)�？傮w發(fā)展相一致，以三年備考“實(shí)施方案”為工作目標，從自我教育入手，重點(diǎn)抓德育建設，抓理想目標的教育，培養學(xué)生的意志力，掌握良好的學(xué)習方法，讓學(xué)生養成自我約束、自我管理、自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。半學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導下，班主任認真負責，大膽管理，全體教師圍繞目標積極工作，現小結如下：
一、學(xué)生人數變化情況
高一年級學(xué)籍數852人（包括在外借讀8人），本校就讀844人，上學(xué)期結束有802名學(xué)生參加考試，本學(xué)期報到學(xué)生數是791人，本學(xué)期到現在流失2人，勸退1人，轉出1人，還有學(xué)生787（不包括在外借讀的11人）。
二、文理科班級設置
理科開(kāi)設10個(gè)班，共有學(xué)生492人，文科開(kāi)設6個(gè)班，共有學(xué)生295人。其中理科班開(kāi)設3個(gè)實(shí)驗班，他們是政治、歷史、地理學(xué)業(yè)水平考過(guò)的學(xué)生，實(shí)驗班實(shí)行小班級化建設，方便管理和操作，重點(diǎn)打造一本和二本的學(xué)生，把培優(yōu)磨尖工作快速推進(jìn)。315班41人，321班41人，323班39人。
三、主要做的工作
1、年級領(lǐng)導和在本年級的學(xué)校行政領(lǐng)導不但做好自己的事，而且講求合作有實(shí)效，統一思想，團結協(xié)作，對年級工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使年級工作在穩定中不斷發(fā)展。同時(shí)在教師群體中多做事，做實(shí)事，在師德師風(fēng)和教學(xué)工作上以身作則，起到了先鋒模范帶頭作用。
2、團支部抓好學(xué)生會(huì )工作，樹(shù)立標桿，讓學(xué)生會(huì )成員做好榜樣和示范作用，除少數學(xué)生紀律渙散之外，普遍學(xué)生學(xué)會(huì )了自我管理，自我約束，自我學(xué)習，自我完善，實(shí)現了學(xué)生管理學(xué)生的工作特點(diǎn)。
3、根據校長(cháng)提出的“抓黨建，促發(fā)展，用愛(ài)和創(chuàng )造編制教育”的學(xué)校發(fā)展思路，抓好全體黨員的思想建設和組織生活，全體黨員敢挑重擔，敢擔當責任，吃苦在前，享受在后，在思想、工作和生活中都發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。
4、組織開(kāi)好每周收假晚7:05的班主例會(huì )，總結上周工作情況及存在的問(wèn)題，落實(shí)學(xué)生到校情況，彌補不足，安排本周班主任工作的重點(diǎn)和總體要求。
5、各班大力抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，普遍學(xué)生逐步養成了良好行為習慣，有了較強的競爭意識，學(xué)習上不恥下問(wèn)，有不服輸的精神，充滿(mǎn)濃厚的學(xué)習氛圍。
6、積極開(kāi)展班級文化建設，并組織學(xué)生參加經(jīng)典誦讀等各種有益的活動(dòng)，提升了班級凝聚力，提升了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，增強了學(xué)生的主人翁意識。
5、由年級牽頭，要求班主任開(kāi)展勵志、感恩、迷網(wǎng)、早戀、手機等方面的主題班會(huì )教育，并達到資源共享，學(xué)生逐步有了目標意識，感恩之心。
6、安全工作重中之重，加強宿舍值日和樓道值日，班主任善于發(fā)現學(xué)生與學(xué)生之間、班級與班級之間的矛盾，并做好了疏導和化解，杜絕了不安全的事故發(fā)生。
7、實(shí)行階段性考試制度。本學(xué)期分別在10月份和11月份組織考試兩次，12月份進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試模擬訓練，1月份參加云南省學(xué)業(yè)水平考試，最后參加學(xué)校組織的期末考試，目的是加強教育教學(xué)過(guò)程競爭管理，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、加大學(xué)生管理的力度，高一時(shí)部分調皮的學(xué)生膽子還小，一般犯錯誤時(shí)，年級上主要是以教育和引導為主，高二膽子變大，打架、早戀等不良行為凸現出來(lái)，所以勸退了一位，處分了一批無(wú)視學(xué)校紀律，我行我素的學(xué)生，使學(xué)生紀律有了較大的轉變。
9、月考開(kāi)設誠信考場(chǎng)，理科6個(gè)，文科1個(gè)，減輕了教師監考的疲憊現象，把更
多的精力放在閱卷和試卷的分析上，同時(shí)培養學(xué)生沉著(zhù)冷靜、自覺(jué)考試的`習慣。
10、年級部分教師樂(lè )于奉獻，辛勤工作，在加分、核分和登分時(shí)跨越學(xué)科，組與組之間互相幫助，以最早的時(shí)間出成績(jì)，以便學(xué)科組盡早得到反饋，及時(shí)的分析不足，查缺補漏。
四、月測成績(jì)分析
1、理科實(shí)驗班單科成績(jì)分析
除英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科都有優(yōu)生；數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)的平均分差別稍大些；語(yǔ)文、物理、生物差別不大；及格人數各科差別不大，但是在優(yōu)生人數上有些差別，在單科上各班有各班的特色。
2、理科實(shí)驗班分數段分析
理科最高分582分，出自323班，高于第二名14分；尖子生315班更突出一些，前十名占了7人，323班緊跟其后；321班出現了斷層，三個(gè)實(shí)驗總體上班學(xué)風(fēng)濃，發(fā)展的狀態(tài)很好。
3、理科平行班單科成績(jì)分析
平行班差別較大的學(xué)科是數學(xué)、化學(xué)和生物，都超過(guò)了10分；語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理學(xué)科差距都在10分以下；雖然是平行班，但每科都有及格學(xué)生，化學(xué)和生物還出現了優(yōu)生。
4、理科平行班分數段分析
理科共有489人參加考試，平行班的發(fā)展基本跟得上，與實(shí)驗班相比多學(xué)兩個(gè)科目，但是前50名有三人，前100名有22人，說(shuō)明平行班也并不是差的不可教；中間分數段的學(xué)生人數差別不大，但是有四個(gè)班的后進(jìn)生面比較大。
5、文科單科成績(jì)分析
文科平均分差距比較大的學(xué)科是英語(yǔ)和歷史，在10分左右，其他學(xué)科差距不大；在及格人數上有較大差距，有的班某些學(xué)科沒(méi)有及格的學(xué)生；語(yǔ)文、政治、歷史和地理各有一個(gè)優(yōu)生。
6、文科分數段分析
文科共有294名學(xué)生參加考試，最高分558分，高于第二名40分；文科前十名除325班沒(méi)有進(jìn)入外，其他班都有所占，326有3人，其他2人；中間分數段的人數有一定的差別，但是200名以后的占比都在10人以上。
五、存在問(wèn)題分析
1、雖然文理分科，本學(xué)期還要參加6科的學(xué)業(yè)水平考試，所以部分學(xué)生學(xué)習上散失斗志，上課不認真，作業(yè)完不成，學(xué)習目標意識不強，班主任雖做了很多的思想工作，但轉變不大。
2、學(xué)生對平時(shí)的月測考試重視不夠，不加以復習，浪費周末的時(shí)間，周末沒(méi)有養成自主學(xué)習和自主復習的習慣。
3、雖然本學(xué)期分班是公平分班，但是始終存在班級之間和班級內部學(xué)科的發(fā)展不平衡，有的班級有的科目在平均分和及格人數上都處于較大優(yōu)勢，而有的科目處于明顯的劣勢。
4、個(gè)別班主任在對本班的常規管理不到位，衛生、宿舍管理等思想觀(guān)念陳舊，缺少耐心，細心的程度不夠，對自己班的發(fā)展沒(méi)有制定目標，見(jiàn)子打子得風(fēng)格是不行的。
5、少數教師與自己所教學(xué)生缺乏交流與溝通，課堂缺少激情，對學(xué)生基礎差這一事實(shí)的認識存在偏差，沒(méi)有把學(xué)生的學(xué)習熱情調動(dòng)起來(lái)。
高二學(xué)期個(gè)人總結 16
高二是緊急而布滿(mǎn)激情的一年，是同學(xué)求學(xué)及人生進(jìn)展路途中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。在這特殊的一年里，班主任是每個(gè)同學(xué)重要的精神支柱，由始至終的強有力的支持者。在這半年里，我與我的同學(xué)一起品嘗了酸甜苦辣，經(jīng)受了心海的起伏�，F將工作總結如下：
一、平穩過(guò)渡，重組班級
1、文理分班全部同學(xué)都是新面孔，高一從來(lái)沒(méi)有教過(guò)他們。所以接班伊始，主要是通過(guò)向高一原有老師詢(xún)問(wèn)同學(xué)狀況和自己觀(guān)看來(lái)了解同學(xué)。細心預備第一次班會(huì )《優(yōu)秀是一種習慣》，讓同學(xué)首先明白即使身在普遍班我們的`抱負照舊也是可以實(shí)現的。
2、做好假期的工作讓同學(xué)自愿結組，留好聯(lián)系方式。
3、做好軍訓動(dòng)員工作。
二、做好軍訓工作
1、高二軍訓是我校第一次，首先跟同學(xué)申明軍訓的目的意義，讓同學(xué)知道軍訓對他意味著(zhù)什么，大部分同學(xué)沒(méi)有吃苦的經(jīng)受，提前在思想上給同學(xué)做好工作。
2、告知同學(xué)以及家長(cháng)軍訓預備事項。
3、軍訓中親密關(guān)注同學(xué)訓練、身體狀況準時(shí)處理軍訓中的各種突發(fā)問(wèn)題，關(guān)注生病同學(xué)，鼓舞同學(xué)克服懶散心情，堅持軍訓。
4、做好同學(xué)軍訓影像資料保存。
三、嚴抓常規，常抓不懈
明確出勤、衛生、跑操、自習等各項要求，準時(shí)監督抽查；對消失的問(wèn)題準時(shí)查找方法解決；利用班會(huì )等達成班級全都意見(jiàn)，并樂(lè )觀(guān)落實(shí)；做好同學(xué)體質(zhì)健康狀況統計，親密關(guān)注同學(xué)日常狀況
四、組織好學(xué)校各項集體活動(dòng)
1、運動(dòng)會(huì )：做好動(dòng)員動(dòng)員，樂(lè )觀(guān)參加，最終取得班級團體第一的成果
2、《秋韻暢想》詩(shī)歌朗誦會(huì )：依據學(xué)校主題細心選材，關(guān)心同學(xué)修改材料，指導同學(xué)個(gè)人朗誦，做好班級集體誦讀訓練
3、元旦趣味運動(dòng)會(huì )：思想上做好動(dòng)員，帶領(lǐng)同學(xué)為三人制籃球做好加油鼓勁；組織訓練趣味運動(dòng)會(huì )項目：最終取得二等獎
五、做好家校溝通工作
1、建議家長(cháng)微信群，針對孩子狀況準時(shí)與家長(cháng)溝通；有意識的向家長(cháng)推舉一些有助于親子溝通的文章
2、細心預備家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解同學(xué)在校狀況，了解學(xué)校高二教育教學(xué)工作重點(diǎn)
3、利用好校訊通
總而言之，這學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)，雖然七班沒(méi)有消失大的特別狀況，但是還存在著(zhù)不少問(wèn)題，盼望下學(xué)期能再接再厲讓七班更好。
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