小學(xué)語(yǔ)文期末教研活動(dòng)總結范文
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,想必你學(xué)習了很多新知識,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢?下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文期末教研活動(dòng)總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文期末教研活動(dòng)總結1
本學(xué)期,我們科組在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),認真貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)、學(xué)校布置的各項教育教學(xué)工作任務(wù),不斷學(xué)習新課程標準,深化語(yǔ)文素質(zhì)教育研究,開(kāi)展了一系列語(yǔ)文教研活動(dòng),F將各項工作完成情況總結如下:
一、不斷充“電”,提高自身素質(zhì)
1、我們注重更新教學(xué)觀(guān)念,不斷提升教師素質(zhì)。學(xué)期初就要求教師繼續開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志、名家的教育專(zhuān)著(zhù)以及古今中外的文學(xué)書(shū)籍,認真做好讀書(shū)筆記,交流學(xué)習心得,及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),不斷更新教學(xué)理念,將正確、先進(jìn)的理念內化為教育思想和教學(xué)觀(guān)念。
2、充分利用每周四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間認真組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》,把握課程標準的新特點(diǎn)、新要求,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),樹(shù)立新的教學(xué)理念。
3、積極組織教師參加學(xué)校、街道、區組織的各種教研活動(dòng),如參加教科培中心組織的“寶安區小學(xué)語(yǔ)文主題訓練導學(xué)課活動(dòng)”和書(shū)法教學(xué)研討活動(dòng),參加新安街道組織的“習作教學(xué)”和“課外閱讀研討”等教研活動(dòng)培訓,掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。
4、本學(xué)期,科組開(kāi)展了6節“同課異構”課和4節常態(tài)課,并進(jìn)行了集體評課,校領(lǐng)導親自參加聽(tīng)課、評課,及時(shí)提出指導意見(jiàn),力爭做到用新課程理念指導教學(xué)實(shí)踐,提高全體教師的課堂教學(xué)和評課水平。
5、本學(xué)期我科組繼續開(kāi)展“一對一,師徒結對”幫扶活動(dòng),使年輕教師在老教師的帶領(lǐng)指導下,盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,提升了新教師的教育教學(xué)水平。
6、本學(xué)期我們科組舉行了教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件和讀書(shū)筆記三項評比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)和提高了教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平,提高了我校語(yǔ)文教師的素養,提高了教師隊伍的建設。
7、本學(xué)期,科組繼續要求全組教師加大教學(xué)教研力度,深入開(kāi)展“教學(xué)反思”活動(dòng),以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn),主動(dòng)對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思。每位教師都認真撰寫(xiě)了一篇教學(xué)反思、論文或優(yōu)秀案例。
二、加強常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、教研組活動(dòng)經(jīng);、規范化。本學(xué)期,我們科組開(kāi)展了3次科組集體備課活動(dòng),同時(shí)加強同級組老師之間的集體備課。各年級教師在深入學(xué)習“新課標”的同時(shí),加強對教材的研究,要求備課要有自己的鉆研所得,體現自己和自己所教班級的風(fēng)格特點(diǎn),采取科學(xué)的教學(xué)方法施教,并根據教學(xué)的具體情況和出現的問(wèn)題不斷調整和改進(jìn)教學(xué),使各項訓練扎實(shí)到位,爭取取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。
2、積極配合學(xué)校教導處做好教案和作業(yè)檢查,做好記錄和反饋,切實(shí)抓好語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程管理,發(fā)揮督促、指導作用。本學(xué)期,負責檢查本科組教案、學(xué)生作業(yè)3次,老師們都能按學(xué)校要求制定教學(xué)設計,做到提前備課,課課有反思;同時(shí)大部分老師們作業(yè)批改及時(shí)認真,針對作業(yè)批改中的問(wèn)題,及時(shí)糾正、防微杜漸,反饋教學(xué)。
3、繼續加強寫(xiě)字的指導,充分利用好《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字》這一教材,利用每周中午聽(tīng)廣播時(shí)間(13:50-14:00)繼續開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)。要求學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢,嚴格要求,嚴格訓練,不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4、繼續開(kāi)展閱讀教學(xué)和習作教學(xué)的研究。加強課外閱讀教學(xué),增加學(xué)生閱讀量,每周一和周三中午(14:00-14:20)為集中閱讀活動(dòng)時(shí)間,同時(shí)每周確保上好一節閱讀課,鼓勵學(xué)生多讀多寫(xiě),提高學(xué)生的閱讀能力及語(yǔ)言表達能力。
5、本學(xué)期,我組繼續開(kāi)展校園讀書(shū)的活動(dòng),圍繞“國韻誦讀”這一語(yǔ)文教學(xué)特色,繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),各年級繼續抓好古詩(shī)文背誦、默寫(xiě)、國學(xué)啟蒙教育、講故事等工作,要求學(xué)生每天必誦讀經(jīng)典,語(yǔ)文老師利用黑板一角楷書(shū)撰寫(xiě)應背古詩(shī)、名句等經(jīng)典(同年級一致),每周更換2次。讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園,促進(jìn)學(xué)生的整體閱讀水平的提高。
6、加強學(xué)生學(xué)習行為規范教育。開(kāi)學(xué)初,科組就制定了“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習常規要求”,抓好學(xué)生學(xué)習行為規范的落實(shí),培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
7、認真做好學(xué)校月考閱卷工作,進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析,開(kāi)展一次教學(xué)經(jīng)驗交流,不斷反思教學(xué),改進(jìn)教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
本學(xué)期,我們開(kāi)展了各種各樣的語(yǔ)文課內外活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的知識面,培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,發(fā)展學(xué)生特長(cháng),全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1、為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,于第4周成功舉行全年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽,極大地激發(fā)學(xué)生練習書(shū)法的興趣,提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、為了培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣和讀寫(xiě)能力,于第9周成功舉行了1-6年級現場(chǎng)寫(xiě)話(huà)和作文比賽,促進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。
3、積極開(kāi)展各項有益的課外讀書(shū)活動(dòng),提高學(xué)生閱讀的能力,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。要求三至六年級年級學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記2至3千字。同時(shí)加強閱讀教學(xué),提高學(xué)生的閱讀理解能力,并于第15周組織了1-6年級語(yǔ)文閱讀競賽。
4、圍繞“國韻誦讀”這一語(yǔ)文教學(xué)特色,加強古詩(shī)誦讀教學(xué),于第16周分低中高三段各班開(kāi)展古詩(shī)文誦背比賽活動(dòng)。
四、存在的問(wèn)題
雖然在教研教改工作中我們取得了一些成績(jì),但在取得成績(jì)的同時(shí),我們更看到了存在的一些問(wèn)題:
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),如集體備課活動(dòng)、師徒結對幫扶活動(dòng)等,活動(dòng)效率不高,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。
2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高;也有個(gè)別教師在教學(xué)常規工作上落實(shí)不到位,因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jì)的提高。
3、對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及課外閱讀指導還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼,對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。
五、努力的方向
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,努力提高我們自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、扎實(shí)開(kāi)展各項教研活動(dòng),嚴格抓好教學(xué)常規工作,從備課、上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心,樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主,注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養,擴大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練,提高他們的綜合水平。
4、加強培優(yōu)輔差工作,特別是要做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
總之,在本學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì),但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們科組下學(xué)年各方面的工作會(huì )做得更好,我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
小學(xué)語(yǔ)文期末教研活動(dòng)總結2
通過(guò)這次教研活動(dòng),我們知道,羅老師擅長(cháng)運用以讀代講的方法,抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn),讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口、動(dòng)手,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,設計了優(yōu)美的情景等!墩n標》中要求“使學(xué)生具有適應實(shí)際需要的識字能力,閱讀能力,學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學(xué)作品!绷_老師在這節課中有很多地方都體現出來(lái)這一點(diǎn)。唯一不足的是沒(méi)有很好地訓練學(xué)生的閱讀能力。我相信,在追尋理想課堂的過(guò)程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。但還有一些問(wèn)題,我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,一定會(huì )找到解決辦法,獲最后成功。在今后的課堂教學(xué)中我們要做到以下幾點(diǎn):
1、精心研讀教材,挖掘教材,切實(shí)找準每節內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課前要思考一下:我這節課的理想目標是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標?怎樣設計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數。
2、要處理好內容與形式的關(guān)系,一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實(shí)的內容能使學(xué)生獲得更多的知識,并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?墒,當內容和形式不能統一時(shí),我們寧可只要內容,不要花架子。
3、要精心設計每個(gè)問(wèn)題,引導學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性,力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是年輕老師,他們是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強自身的基本功練習,內提素質(zhì),外塑形象,爭取在較短的時(shí)間內把自己推上去。
如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂(lè )意接受?這是需要長(cháng)期研究的課題!昂(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本要求一定能達成。為了學(xué)生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧!
小學(xué)語(yǔ)文期末教研活動(dòng)總結3
一年一度的期末考試結束了,標志著(zhù)夏季教學(xué)工作已經(jīng)結束,在全校師生的共同努力下,圓滿(mǎn)完成了我校的教學(xué)質(zhì)量監測任務(wù)。但從總體成績(jì)來(lái)看,高樂(lè )小學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)有了一的上升,特別是五級的語(yǔ)文,兩班都有不同程度的上升。但其它年級也有上升,特別是二年級的語(yǔ)文。所以今后我們就要更加努力。自己找出自己的不足之處加以調整,扭轉局面,讓我們付出的辛勞都得到回報。只有"一分耕耘,才有一分收獲。教師的其他方面工作做得非常出色,工作效率也明顯提高,F將本學(xué)期的教研工作總結如下:
一、教師自身素質(zhì)方面:
每個(gè)星期都組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,并要求教師除組織的學(xué)習外,還要多進(jìn)行自身學(xué)習,多閱讀書(shū)籍,特別是關(guān)于《新課程標準》等諸多方面的教學(xué)論著(zhù)。每位語(yǔ)文教師都不定期的收看了遠程教育接收的教學(xué)實(shí)錄。讓教師時(shí)時(shí)掌握現代教育動(dòng)態(tài),開(kāi)闊視野,逐步認新課程理念滲透到了教學(xué)之中,課堂之上。教師教學(xué)水平又上了一個(gè)新臺階,基本符合基礎教育改革的新水準。
二、校本教研活動(dòng)方面:
兩學(xué)期的教研活動(dòng)開(kāi)展情況良好,取得了一定的成效。教研計劃中的安排也如期完成。雖然校本教研活動(dòng)開(kāi)展的次數不多,但教師們討論也非常激烈,大膽的暢談自己的想法,結合農村實(shí)際教學(xué)條件提出了寶貴的意見(jiàn)。特別在這一學(xué)年的`教研中,我校添置了多媒體教學(xué)設備,老師們今后使用這一設備來(lái)進(jìn)行教學(xué),給廣大老師和學(xué)生帶來(lái)了很大的方便。讓農村教師看到了現代教育的教學(xué)方法,學(xué)到了自己沒(méi)有的經(jīng)驗、欠缺的教育手段。也總結出一套適合農村教育教學(xué)的好方法。鍛煉自己的能力,學(xué)生已得到實(shí)惠,這一學(xué)期利用設備進(jìn)行了兩次全片區的教研活動(dòng),學(xué)生學(xué)習時(shí)積極、主動(dòng),老師上課時(shí)輕松、簡(jiǎn)易,也體現出新課程改革的教學(xué)手段。這樣的活動(dòng)在今后一定要鼓勵教師多實(shí)踐,鍛煉自己的實(shí)際操作能力。
三、今后的打算:
雖然本學(xué)期的教研工作取得了一定的成效,全體教師積極、主動(dòng)參與,但工作需要進(jìn)一步的深入開(kāi)展,進(jìn)一步研究課題。有的老同志思想還比較保守,教學(xué)方法還十分老化,根本不適應現代的教學(xué),必須鼓勵他們學(xué)習,互相交流意見(jiàn),要有活到老、學(xué)到老的強烈意識,才能使全校乃至全片區的教師素質(zhì)得到提高,教學(xué)質(zhì)量才能上得去、過(guò)得硬?偠灾,教研活動(dòng)的最終目標:就是要讓老師上出一堂高水平、高質(zhì)量的好課,讓學(xué)生聽(tīng)得懂、主動(dòng)參與的好課。這需要我們的教師在今后的工作當中一定要多學(xué)習、多總結教學(xué)當中的成敗經(jīng)驗,找出解決問(wèn)題的有效方法。
小學(xué)語(yǔ)文期末教研活動(dòng)總結4
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研工作在教研室和教導室的統一領(lǐng)導下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:
一、加強校本培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教研工作始終是推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能的重要途徑之一。因此,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研以年段教研組為中心,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)初,每周利用教研例會(huì )時(shí)間組織語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習,使新課程理念和20XX版《課程標準》深入人心。在教師的自主學(xué)習中,每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng),利用課例教研活動(dòng)時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中。教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強課題研究中的骨干教師引領(lǐng)作用。全體語(yǔ)文教師都積極參與學(xué)校課題研究中,結合課題研究的內容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動(dòng)。鼓勵教師積極在校內或出縣區、市區、到省里聽(tīng)課,積極參加培訓或學(xué)習;積極參加第二片區教研活動(dòng)或學(xué)科技能競賽,使我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認真積極地開(kāi)展校內課例、公開(kāi)課及片區教研聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。鼓勵教師之間相互學(xué)習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認真抓好以下環(huán)節:組織聽(tīng)課,評課、診斷、總結。本學(xué)期教研活動(dòng)在五年級的《讓說(shuō)明文上的有語(yǔ)文味》、四年級的《研讀悟情,探究語(yǔ)言》、二年級的《如何指導學(xué)生有感情朗讀》、三年級的《抓住詞語(yǔ),感悟內容》、玉井小學(xué)的《指導學(xué)生讀好人物對話(huà)》六年級的《學(xué)習作者運用聯(lián)想和想象的方法表達》等六個(gè)選題上都收到了較好的教學(xué)效果。同事們相互聽(tīng)課、研討中,集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了卓有成效的見(jiàn)解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯。故本學(xué)期的研討觀(guān)摩課,質(zhì)量高,形式新,效果好。
2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長(cháng)的目的。選送XXX老師閱讀教學(xué)課《老人與海鷗》下鄉,XXX《青山處處埋忠骨》參加市級骨干教師教學(xué)觀(guān)摩,錄制了兩節教學(xué)片段參加福建省首屆“微課堂”教學(xué)評選活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。
三、立足課堂,抓好常規
為了使教學(xué)工作規范化,制度化,科學(xué)化,條理化,本學(xué)期進(jìn)一步按上級常規工作要求和學(xué)校常規實(shí)施細則嚴格、規范這項工作,及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的教案檢查;通過(guò)常規聽(tīng)課等方式,立足課堂,努力創(chuàng )新,促使我校語(yǔ)文教學(xué)改革深入開(kāi)展。期中繼續加強教學(xué)質(zhì)量的調研,充分發(fā)揮調研的目標,對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行了調研。在此基礎上,期末以全縣教研室工作檢查為契機組織全面性的作業(yè)批改等常規的調研,促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。平時(shí)每月通過(guò)年段學(xué)科組督促、檢查教師們形成了工作習慣,總能及時(shí)完成各項任務(wù),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
四、積極開(kāi)展課題研究
教科研工作在學(xué)校教導室、教研室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流,取長(cháng)補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗。這學(xué)期,我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞一個(gè)省級課題兩個(gè)縣級課題實(shí)施研究工作。老師們都有明確的目標,個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗操作。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫(xiě)教科論文。我們將繼續加大教科研的力度,做好隨機的監測、統計等資料的積累工作,集中力量突破研究課題。
五、存在的不足和努力的方向
存在的不足:主要是有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),走過(guò)場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意,活動(dòng)效率不高,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。再有,個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。另外,雖然組織了全校學(xué)生參加“XX杯”創(chuàng )新作文征文比賽,但是其他活動(dòng)開(kāi)展少,對學(xué)生能力的培養不夠。
此外,對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼,對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。努力的方向:首先,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
第二,嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
第三,從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心,樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主,注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養,擴大閱讀量和習作練筆量。
總之,本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教研雖然取得了一定的成績(jì),但我們也看到了困難和不足。我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念,努力學(xué)習實(shí)踐《新課程標準》,在總結經(jīng)驗教訓的基礎上,同心同德,我們下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。
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