教育工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的教育工作總結范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工作總結1
河北師大第十五期頂崗實(shí)習支教豐潤遷安分隊自20xx年8月29日進(jìn)駐遷安，8月31日進(jìn)駐豐潤至今已經(jīng)兩個(gè)月了。為了完成共同的使命，我們大家背負行囊，遠離母校，來(lái)到了渤海灣畔，北方門(mén)戶(hù)，京東咽喉——唐山；為了完成共同的使命，我們大家豪情滿(mǎn)懷，踏著(zhù)青春的旋律來(lái)到了夢(mèng)想起飛的地方！不知不覺(jué)，52（33+19）名同學(xué)在蟬鳴未休懷揣夢(mèng)想中紛紛走上了各自的崗位；不知不覺(jué)，12（7+5）個(gè)臨時(shí)組建的團隊消除了彼此間的陌生與距離，相識相知，相親相愛(ài)，親如一家；不知不覺(jué)，夏日消融，秋光遙衍，同學(xué)們在淚水與汗水，忐忑與彷徨，理解與寬容，柔弱與堅強和初為人師中逐漸成長(cháng)，我們大家都在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)團隊的青春宣言；我們每個(gè)人都在以堅實(shí)的腳步，在不斷的前進(jìn)中去詮釋我們分隊“快樂(lè )頂崗，創(chuàng )造精彩”的理念！
出發(fā)前進(jìn)行了兩次培訓，通過(guò)學(xué)習河北師大 “頂崗實(shí)習工程”的有關(guān)文件，52名同學(xué)對頂崗實(shí)習支教的重要意義有了深刻的認識。絕大多數同學(xué)都能夠以飽滿(mǎn)的政治熱情，積極的工作態(tài)度，昂揚的工作斗志，吃苦耐勞的精神，嚴格的組織紀律性和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識投入到頂崗實(shí)習支教當中。兩個(gè)月來(lái)，大家正確地處理了付出與回報的關(guān)系，在沒(méi)有任何補助的情況下，面對艱苦環(huán)境大家從容樂(lè )觀(guān)，迎難而上；面對繁雜工作大家情緒飽滿(mǎn)，任勞任怨；面對復雜關(guān)系大家堅忍豁達，把握有度；面對教學(xué)工作大家虛心求教，提高技能，展現了師大學(xué)子“懷天下，求真知”的精神風(fēng)貌。在一雙雙天真無(wú)邪渴求知識的眼神中，在孩子們一個(gè)個(gè)“老師好”的叫聲中，在農村一線(xiàn)義務(wù)教育的三尺講臺上，大家感受到了教師職業(yè)的神圣與光榮。兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們的思想發(fā)生了巨大的變化！下面我節選兩個(gè)同學(xué)的博文與大家共同分享：
豐潤新軍屯中學(xué)李美萱的博文《我的責任》在平淡無(wú)華中道出了對教師職業(yè)的深刻理解與詮釋?zhuān)赡鄣募绨蛘谔羝鸾虝?shū)育人的重任：
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)是第三周了，不知不覺(jué)我已經(jīng)當了三個(gè)星期的老師了。在這三個(gè)星期里，我收獲了好多，雖然有些累，但我感到我打開(kāi)了他們心里的那扇窗；我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進(jìn)步。
我的責任就是當好一名教師。老師，正如那火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，正如那臺階，承受著(zhù)學(xué)生一步一步踏實(shí)前進(jìn)的腳步。這就是我心中的那份責任。
我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師，我們的責任就是教書(shū)育人；我們未曾在別人面前炫耀過(guò)，未來(lái)那些盛開(kāi)的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲(chóng)那樣，照亮別人，給學(xué)生提供方向。我們是耕耘者，是播種者，我們默默無(wú)聞，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)。
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠；就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛(ài)拉近心與心的路程。
人生旅途上，為學(xué)生點(diǎn)亮希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，增添學(xué)生的智慧——這就是我最美麗的責任。
遷安建昌營(yíng)鎮中楊艷坤的博文《這個(gè)秋天如此美麗動(dòng)人》在詩(shī)情畫(huà)意中解讀了頂崗實(shí)習支教給她帶來(lái)的變化，字里行間透漏著(zhù)堅定與成長(cháng)：
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，因為頂崗，這個(gè)秋天，我深深體會(huì )到了這句話(huà)。頂崗，也許是我人生中最正確的選擇，甚至是我人生中最有意義最美好的一件事。因為它，這個(gè)秋天變得不一樣。
唐山的秋天，涼涼的，時(shí)常刮著(zhù)風(fēng)，讓人感覺(jué)清爽而不刺骨，“秋風(fēng)颯爽“大概說(shuō)的就是這個(gè)感覺(jué)吧。秋日里的陽(yáng)光很明媚，暖暖的，人的心情也會(huì )像它一樣，輕盈愉快。一直都感覺(jué)，秋天是美的，卻總有一絲絲揮之不去的蕭瑟寂寥之感。光陰似箭，歲月如梭，我們在時(shí)間的匆匆中漸漸長(cháng)大，漸漸成熟，眼里的一切也都變得不一樣了。
這個(gè)秋天，是一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的、洋溢著(zhù)青春氣息的、紅紅火火的秋天。因為學(xué)業(yè)，好久沒(méi)有親近家鄉的秋天。當遠歸的游子重拾記憶，親近陌生而親切的鄉土時(shí)，一切都變得那么美好。也許，它帶給我的意義，讓它變的與眾不同。第一次懂得一個(gè)團隊的宗旨和精神是如此神圣；第一次，以教師身份走上講臺；第一次，以一個(gè)工作者的身份坐在辦公室；第一次過(guò)屬于自己的節日——教師節；第一次感受學(xué)生帶給我的感動(dòng)。多么慶幸，在這個(gè)忙碌的世界，我還有機會(huì )欣賞這樣美麗的秋景，這樣一個(gè)不一樣的秋天體味著(zhù)自己的成長(cháng)。
這個(gè)秋天如此美麗動(dòng)人，因為它，我的人生也變得美麗動(dòng)人。突然產(chǎn)生一個(gè)自私的想法：可不可以把如此美麗動(dòng)人的秋天收藏起來(lái)。在未來(lái)的日子，在迷惘彷徨的時(shí)候，在躊躇不前的時(shí)候，用它鼓勵自己，提醒自己，鞭策自己。讓我永遠記住，那個(gè)充滿(mǎn)青春活力的秋天，那個(gè)對我意義非凡的秋天，那個(gè)讓我成長(cháng)的秋天，那個(gè)。秋去秋回，我用汗水續寫(xiě)我的秋天。
教育工作總結2
記得冰心曾說(shuō)： 對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義的教育，就不能抽象。孩子們愛(ài)祖國、愛(ài)人民總是從身邊感受到的，如愛(ài)自己的教室、校園，愛(ài)自己的父母和老師 。 為了在班級中加強這方面的德育教育，使每個(gè)學(xué)生在思想上有更大的進(jìn)步，培養其優(yōu)秀的人格，我從自身做起，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來(lái)感化孩子們。
練好內功，樹(shù)立威信，以情感人
班主任的內功就是要在熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的前提下，掌握淵博的知識，具有崇高的人格和深受學(xué)生歡迎的民主的、科學(xué)的工作方法。練好內功對班主任來(lái)說(shuō)是非常重要的。俗話(huà)說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師，無(wú)疑會(huì )在學(xué)生的心目中樹(shù)立起一座豐碑，會(huì )引起學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡?愛(ài)戴，學(xué)生對班主任的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導，進(jìn)而在行動(dòng)上擁護和加以效仿。
練好內功的關(guān)鍵是班主任要做到一專(zhuān)多能，既要精通自己所教授的專(zhuān)業(yè)知識，又要廣泛涉獵各方面的知識，同時(shí)還要加強自身的道德品質(zhì)的修養，做到品行端正，嚴于律己、寬以待人、大公無(wú)私、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意與老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個(gè)品行不端、自私自利、不學(xué)無(wú)術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。
言傳身教，以身作則
教師是學(xué)生的榜樣。教師時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生表率，是教育學(xué)生、培養良好班集體的關(guān)鍵，是最行之有效的方法。教師的儀表，言談舉止、講課的風(fēng)度、自身的修養等，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生最直接的影響，也決定著(zhù)教育效果小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇。學(xué)生只有看到優(yōu)秀品德在自己的教師身上活生生地體現出來(lái)，才會(huì )信服，才能激發(fā)他們出自?xún)刃牡膶?真 善 美 的追求。所以教師要自覺(jué)地，時(shí)時(shí)審慎自己的言行，用自己無(wú)聲的行動(dòng)，示范的行為，去影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，吸引學(xué)生。記得有一次輪到我班值周打掃廁所。由于外邊下了幾天雨，又刮大風(fēng)，廁所很難打掃，學(xué)生似乎不愿打掃，這時(shí)我拿起笤帚，第一個(gè)動(dòng)手打掃起來(lái)，并且打掃最臟的地方，大家的目光都集中到了我身上，滿(mǎn)臉羞色 幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始彎下腰認真打掃起來(lái)，當我檢查回來(lái)，還聽(tīng)到他們的議論：咱們這班主任真好，既不嫌臟，還親自動(dòng)手打掃，咱還有什么可說(shuō)的。既然我的行動(dòng)已經(jīng)對他們產(chǎn)生了作用，還有什么必要講大道理呢？
讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心學(xué)會(huì )愛(ài)
我要求學(xué)生 懂得回報 。一次主題班會(huì ) 給誰(shuí)過(guò)生日 ，我問(wèn)了30多位同學(xué)，他們父母的生日在哪一天？竟無(wú)一人知道，又問(wèn)他們自己的生日在哪一天？他們都記得清清楚楚。我又問(wèn)他們誰(shuí)為父母過(guò)過(guò)生日，也無(wú)一人。我告訴他們在日本，孩子們把自己的生日稱(chēng)為 母難日 ，過(guò)生日請母親吃飯，向母親鞠躬。因為我要求學(xué)生 懂得回報 并從身邊做起，從小事做起：有事晚歸，給家里打個(gè)電話(huà)，免得家人牽掛；父母過(guò)生日，送張賀卡；教師節，不忘對老師說(shuō)聲 節日快樂(lè ) 。
在家里給予孩子參與勞動(dòng)的機會(huì )和崗位�，F在許多父母包辦孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，久而久之，孩子不干活就不會(huì )對這個(gè)家表示關(guān)心，會(huì )變得自私冷漠，為此，我說(shuō)服了許多家長(cháng)，懇請家長(cháng)讓學(xué)生在家里有固定的事情做，并要求負責到底，有利于他們了解生活，了解父母，這樣不僅培養了同學(xué)們的責任感，而且還讓他們學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )愛(ài)。
每周班會(huì )上，要求每一位同學(xué)講一件在這個(gè)星期中回報親人所做的事，有的同學(xué)講給父母捶背；有的同學(xué)給家里人做飯，有的幫父母洗衣服；有的講遇見(jiàn)老師問(wèn)聲 好 等等 隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現同學(xué)們學(xué)會(huì )了關(guān)心，學(xué)會(huì )了愛(ài)，他們愛(ài)父母兄弟姐妹，愛(ài)老師同學(xué)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國。
無(wú)聲藝術(shù)指導下的德育教育
作為班主任，我們的德育對象是一群正在青春發(fā)育期的中學(xué)生，他們好奇、敏感、浮躁，任性且最厭惡嘮叨，如果我們在其耳邊喋喋不休，他們不僅不能接受，反而反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。針對學(xué)生的這種心理特征，我適時(shí)運用無(wú)聲技巧。所謂 無(wú)聲勝有聲 。
在工作中，我們往往會(huì )遇到這樣一種情況：一個(gè)學(xué)生正在課堂上小聲說(shuō)話(huà)或在做與課堂無(wú)關(guān)的事情，教師突然停下正在進(jìn)行的授課，讓全班都保持沉默，那么學(xué)生會(huì )立即感受出一種異樣，停止說(shuō)話(huà)或停止正在做的小動(dòng)作。這便是無(wú)聲藝術(shù)的自覺(jué)運用。這樣不僅可以避免和學(xué)生的沖突，節約課堂時(shí)間，而且還可以發(fā)揮出教育的最佳效果小學(xué)教育畢業(yè)論文精選3篇論文。
眼睛是心靈的窗口，在無(wú)聲的同時(shí)，運用眼神暗示可以表達出各種用語(yǔ)言所無(wú)法表達出的焦慮、關(guān)切、憐愛(ài)、責備、激勵等多種情緒
有一天吃過(guò)早飯，我去教室查看學(xué)生，看到有兩個(gè)調皮學(xué)生為小事打架，雙方互不相讓?zhuān)瓪鉀_沖，我默不作聲，只是用眼睛失望地看了他們一眼，然后彎下腰來(lái)?yè)焖麄兊臅?shū)，我撿的非常認真， 也非常專(zhuān)注，每撿一本都拍打上面的塵土，就如同愛(ài)我自己的書(shū)一樣，時(shí)間在無(wú)聲中悄然過(guò)去，兩名學(xué)生終于被我的舉動(dòng)所感動(dòng)。他們噙著(zhù)眼淚也彎下腰撿了起來(lái)， 并小聲說(shuō)： 老師，對不起，我們錯了。 再一次我什么也沒(méi)說(shuō)，又用眼睛贊許地看了他們一眼。風(fēng)波就這樣過(guò)去了。后來(lái)，他們再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。
教育工作總結3
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我班的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在校園領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。在工作中，嚴格按照計劃有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，用心充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果�，F將我班遠程教育工作總結如下：
�。ㄒ唬┱J真參加遠程教育集中培訓
為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平，不斷轉變教育觀(guān)念，真正實(shí)現資源共享。校園自開(kāi)辦了“遠程教育”培訓工作，堅持每星期一次，真正從理論的高度引領(lǐng)了我，從教學(xué)實(shí)踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
�。ǘ┌唇y一的計劃自主學(xué)習
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的這天，校園鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習，并要求自己按照繼續教育要求認真自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，在期末上交校園，作為繼續教育的一項基本要求。
�。ㄈ┯眯膽眠h和資源
本學(xué)年來(lái)，我班用心參加上級的培訓活動(dòng)。校本培訓搞得轟轟烈烈，每學(xué)期開(kāi)校初和學(xué)期末校園都要組織全校教師進(jìn)行現代信息技術(shù)培訓，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進(jìn)行了培訓，并且要求教師充分利用每一天空堂時(shí)間主動(dòng)到電教室進(jìn)行操作訓練，經(jīng)過(guò)培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計校園成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
在校園教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導下，我班用心開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。我用心利用遠教和網(wǎng)絡(luò )資源，自制制作課件10多個(gè)，構成了資料豐富，形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設計資源庫，為今后的教學(xué)研討帶給了寶貴的資源。
據校園要求，我用心使用遠程教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)習，刻苦鉆研
我用心自學(xué)，并要求加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，并不斷總結先進(jìn)經(jīng)驗，提高管理水平。
教育工作總結4
為深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初特擬定并有序開(kāi)展了以“文明、健康、安全”為主題的入學(xué)教育活動(dòng)，時(shí)間為9月1日至2日，為期兩天。
入學(xué)教育開(kāi)展了以下活動(dòng)內容：安全教育，健康教育；文明禮儀教育；校紀校規教育；寢室內務(wù)整理訓練；入學(xué)教育總結等等。
為期兩天的入學(xué)教育有序開(kāi)展，可以說(shuō)緊張有序，內容豐富實(shí)用，組織落實(shí)環(huán)節到位，師生共同努力，人人參與，積極濃烈了開(kāi)學(xué)工作的氣氛，促進(jìn)了學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)入正規的步伐。
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，入學(xué)教育活動(dòng)的開(kāi)展確有必要，也很有效果。
第一，學(xué)生的主人翁意識迅速提升，以校為家，熱愛(ài)校園，與學(xué)校共榮辱的思想在逐步形成并強化，入學(xué)教育主題如期如愿得到落實(shí)。
第二，良好行為習慣正在逐步養成之中。包括衛生習慣、言行舉止習慣、就餐入寢入廁習慣、兩操習慣、列隊集會(huì )習慣等等，這與校紀校規的學(xué)習，各種形式的反復操練都有緊密的關(guān)系。
第三，校貌陽(yáng)光，校風(fēng)端肅，學(xué)校形象提升，社會(huì )評價(jià)良好。
入學(xué)教育活動(dòng)作為學(xué)校全盤(pán)工作的前站，必不可少，為拉開(kāi)工作序幕所做的鋪墊功不可沒(méi)。短時(shí)間內，一切工作能步入正軌，并井然有序，在乎開(kāi)端工作的扎實(shí)得力，在乎從我做起，從現在做起，并持之以恒，一而貫之。點(diǎn)滴關(guān)大事，方寸有文章。
教育工作總結5
我校近幾年來(lái)堅持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構健全，科技師資雄厚，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩步提高的良好局面。學(xué)校成立校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導小組和主管副校長(cháng)掛帥的工作小組，制訂了學(xué)�？萍冀逃l(fā)展規劃，組織開(kāi)展了豐富多彩的青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)，把青少年的科技教育作為爭創(chuàng )特色學(xué)校的特色項目來(lái)抓�，F將我校在開(kāi)展青少年科技教育方面的一些做法總結如下：
一、健全組織，使科技教育工作落到實(shí)處
"爭科星、樹(shù)理想、勤學(xué)習"是我校開(kāi)展科技教育的思路，我們的目標是爭創(chuàng )有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò )，為開(kāi)展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導小組，制定了行之有效的計劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。
二、統一認識，打造一支精良的科技團隊
我們不斷規范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的方案措施，都由教導處發(fā)通知，提出統一要求，由科技總輔導員負責具體落實(shí)。把科技教育作為一項經(jīng)常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。
�。ㄒ唬�、豐富的資源，保證各類(lèi)科技活動(dòng)有效開(kāi)展。學(xué)校征訂了《青少年科技報》、《少年科學(xué)畫(huà)報》等雜志，為科技輔導員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級黑板報須有科技教育內容，校園廣播定期向學(xué)生宣傳科技知識
�。ǘ�、培養教師的科技素質(zhì)。我�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導小組統一認識，決定加大對科技輔導員的管理，做到三精心：
1 、精心調查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛(ài)科技教育活動(dòng)的輔導員是開(kāi)展好科技活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導小組對教師各方面進(jìn)行調查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導員。
2、精心培訓，提高認識。輔導員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導小組對科技輔導員做了短期培訓。培訓內容分為技術(shù)培訓和思想培訓。技術(shù)培訓內容為科技活動(dòng)特點(diǎn)；開(kāi)展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓主要是要輔導員明確開(kāi)展科技活動(dòng)的意義、目的以及自己身上的擔子。同時(shí)要求輔導員做到每學(xué)期的科技工作計劃；做好科技活動(dòng)的日常管理；做好科技活動(dòng)的準備工作；每學(xué)期都要有一項創(chuàng )新活動(dòng)。
3、精心指導，提高水平。在輔導員上崗以后，中心�？萍碱I(lǐng)導小組不斷為輔導員創(chuàng )造學(xué)習深造的機會(huì )，指導的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀(guān)、校外培訓等，極大地豐富了輔導員的科技知識及開(kāi)展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅定了輔導員們認真開(kāi)展科技活動(dòng)的思想意識。
�。ㄈ�、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開(kāi)展科技教育活動(dòng)時(shí)，結合各科教材向學(xué)生介紹科學(xué)家們熱愛(ài)科學(xué)、堅持真理、嚴謹治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻身事業(yè)的科學(xué)精神，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展以"小發(fā)明、小制作、小論文"為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識，培養學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學(xué)習科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍，高水平的科技活動(dòng)課是開(kāi)展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開(kāi)展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
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