中學(xué)教研活動(dòng)個(gè)人工作總結
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？下面是小編整理的中學(xué)教研活動(dòng)個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教研活動(dòng)個(gè)人工作總結1
學(xué)校一年來(lái)積極致力于教研教改工作，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)的完成了年度，并取得了一定的成績(jì)，現在總結如下：
一、擬好教研教改計劃、明確工作任務(wù)。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就要求各項工作要寫(xiě)出工作計劃，與此同時(shí)教導處也明確了各個(gè)教研小組的工作目標，確定了各個(gè)教研小組的負責人和崗位職責。在縣教育局教研室的指導下，我校制定出有針對性的工作計劃，人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
二、加強思想認識，培養工作責任心。
隨著(zhù)教改工作的進(jìn)一步開(kāi)展，新課程理念和新課程教法在各個(gè)學(xué)校都得到了很好的推廣運用。加強教育教學(xué)工作，使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個(gè)教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法的必要性。在多次的會(huì )議上，多次的學(xué)科培訓中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過(guò)努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認識，工作責任心得到加強。
三、加強教研教改日常工作的組織管理。
學(xué)校由教導處專(zhuān)抓教研教改工作，制定本學(xué)期的.教研計劃。教導處根據教研教改計劃開(kāi)展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項的督導檢查與評價(jià)。在本學(xué)期進(jìn)行了常規教研活動(dòng)10次以上，送課下鄉活動(dòng)一次。在教研活動(dòng)中我校主張形式多樣的教研活動(dòng)，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng)。教導處每月月底要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、測驗、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽(tīng)課記錄、值班、學(xué)生對教師上課情況評價(jià)等，教導處在檢查中必須做到認真檢查記錄并總結反饋。
上半學(xué)期組織年輕教師或者骨干教師上公開(kāi)課、示范課，課后授課教師作了說(shuō)課，聽(tīng)課教師對授課教師的教學(xué)情況作了全面的評課。下半學(xué)期我們深入反思，教師們在親身體驗和面對面的直接交談學(xué)習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。
中學(xué)教研活動(dòng)個(gè)人工作總結2
本年度學(xué)校教研活動(dòng)工作在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和關(guān)心下，得以順利開(kāi)展，完成了兩學(xué)期所制定的具體工作計劃，基本達到了預期目標。首先是根據學(xué)期初制定的工作計劃中心思想，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前就制訂好具體的計劃及安排，并嚴格按具體計劃執行，無(wú)特殊情況，不隨意變更，在指導思想和時(shí)間上保證了具體計劃的實(shí)施。
一、加強學(xué)習，提高教師的綜合素質(zhì)
每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第三周或第四周利用課外活動(dòng)時(shí)間組織全部教師學(xué)習了教育雜志和報刊中登載的關(guān)于提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平等方面的文章，并讓老師結合本校實(shí)際情況和自己具體的教學(xué)體驗進(jìn)行討論，取人之長(cháng)，補己之短，增強了老師對義務(wù)教育的責任感和使命感，以更好的姿態(tài)履行教書(shū)育人、為人師表的天職，進(jìn)一步投入到搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作中來(lái)。
二、通過(guò)教學(xué)情況座談會(huì )及時(shí)反饋教學(xué)當中存在的不足問(wèn)題
每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第五周或第十五周召開(kāi)教學(xué)情況學(xué)生座談會(huì )。在座談會(huì )前一周將座談會(huì )的目的、意義及內容傳達到每一位教師和班級。由班干部（正、副班長(cháng)及學(xué)習委員）向全班同學(xué)征集開(kāi)學(xué)以來(lái)對授課老師在教學(xué)過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)、不足的看法和意見(jiàn)。據此在教導主任和教務(wù)員的協(xié)助下，分別召開(kāi)了七年級、八年級、九年級各班正、副班長(cháng)及學(xué)習委員和學(xué)生代表40人參加的教學(xué)情況座談會(huì )。
由于作好了事前的廣泛征求意見(jiàn)等準備，故而在會(huì )上班干部的發(fā)言能較全面反映各授課老師的授課質(zhì)量和存在問(wèn)題。教導處作好記錄后及時(shí)在教師會(huì )上向全體老師進(jìn)行反饋，個(gè)別較突出問(wèn)題則直接向有關(guān)老師指出�？傊�，秉著(zhù)“有則戒之，無(wú)則加勉”的態(tài)度和做法，各老師也能結合自己具體教學(xué)狀況，不斷克服缺點(diǎn)與不足，因材施教，不斷提高教學(xué)水平。
三、開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)，不斷提高教師的授課水平
今年共進(jìn)行了5次校內觀(guān)摩教學(xué)，由語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、理化組和政史組15位中青年教師分別進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，并請主管教學(xué)的黃校長(cháng)現場(chǎng)聽(tīng)課。每周公開(kāi)教學(xué)后，當周周五及時(shí)進(jìn)行評議會(huì )，由參加上課、聽(tīng)課的教師說(shuō)課、評課，各老師也基本上能實(shí)事求是、負責地、客觀(guān)地指出授課老師在授課過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，這也就真正達到了互相交流、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
四、及時(shí)檢查授課進(jìn)度和教案，不斷提高教師編寫(xiě)教案的能力
每學(xué)期在每月底，教研組組織對本學(xué)期各授課教師的教案進(jìn)行一次全面檢查。方法主要是讓相同科或相近科的授課老師進(jìn)行相互檢查、相互學(xué)習。教導處和主管教學(xué)的黃校長(cháng)則對教齡稍短的青年教師所寫(xiě)教案和講稿進(jìn)行重點(diǎn)檢查，及時(shí)指出不足及存在的問(wèn)題，幫助年輕教師提高編寫(xiě)教案的能力。
另外，為保證本學(xué)期教學(xué)任務(wù)能如期完成，根據教學(xué)日志和教師授課計劃，對每位授課老師的授課進(jìn)度也進(jìn)行了檢查，據此也就了解了教師
執行教學(xué)大綱和授課計劃的情況，如擅自缺課或進(jìn)度滯后、偏快等。若與預先授課計劃有相差2學(xué)時(shí)以上的情況，則要求該教師及時(shí)查找原因，商定補救措施。這是使教學(xué)正規化、規范化、科學(xué)化的要求和做法，也能使教務(wù)科更好地掌握每位教師的授課狀況，進(jìn)而了解學(xué)校整體教學(xué)情況。
五、安排老師定期或不定期地參加各學(xué)科繼續教育，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
今年我校安排了數學(xué)教師余龍，英語(yǔ)教師馬麗娜、趙二月，政治教師殷兆書(shū)、語(yǔ)文教師計恒、杜立兵、沈家潮等教師進(jìn)行了相應的培訓，有利的提高了他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
總之，教導處和教研組在今年的工作中認真執行了工作計劃，對教研活動(dòng)安排力爭內容豐富、形式多樣。緊緊圍繞提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展各項具體活動(dòng)，不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力有所提高。
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