關(guān)于學(xué)校工作總結（精選10篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于學(xué)校工作總結（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作總結1
本學(xué)期，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學(xué)校內部管理，著(zhù)力推進(jìn)德育教育，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)校內部管理，全面提高學(xué)校管理水平
�。ㄒ唬┘訌姼刹筷犖榻ㄔO。堅持“一把手”負總責，努力建設一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強的領(lǐng)導集體。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓為主，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、評課，培訓教師，激勵廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責任重大。學(xué)校從不放松對師生的安全教育，逢會(huì )必談；人人確立“安全第一”的意識。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學(xué)習貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為藍本，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認真開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣、衛生習慣、勞動(dòng)習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學(xué)校家庭社會(huì )三位一體共同教育，強化法制教育內容，進(jìn)一步增強學(xué)生法制觀(guān)念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護意識。積極在師生中宣傳、學(xué)習、貫徹安全教育活動(dòng)。主要是開(kāi)展了出好一期黑板報，張貼一條宣傳標語(yǔ)，開(kāi)展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長(cháng)書(shū)，開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì )。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛(ài)生命的表現。教師也進(jìn)一步提高了自我保護意識。
3、重視美育教育，教育學(xué)生認識美、發(fā)現美、追求美，保證體藝課程的正常開(kāi)設。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我通過(guò)各種途經(jīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究。教導處、教研組進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對教師工作的指導，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。
三、開(kāi)展多彩豐富的活動(dòng)
我校少先隊活動(dòng)主要利用節慶日開(kāi)展了一些豐富多彩的隊活動(dòng)，使隊員過(guò)得更有意義，活潑健康的成長(cháng)，輕松愉快的學(xué)習。本學(xué)期我校成功舉辦了學(xué)校廣播操比賽，同時(shí)參加了中心校組織的主題為“傳承國學(xué)，快樂(lè )成長(cháng)”慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。我校的舞蹈《三字經(jīng)》、歌伴舞《校園的早晨》等節目得到了大家的一致好評。
四、加強文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
我們以創(chuàng )建示范小學(xué)為方向，加強校園文化建設，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學(xué)校面貌煥然一新，為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。
五、存在的一些問(wèn)題
�。ㄒ唬┙處熽犖樗刭|(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門(mén)，走向更高更遠。
�。ǘ⿲W(xué)校經(jīng)費不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難，教學(xué)條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
�。ㄈ┦痉缎W(xué)的建設有待進(jìn)一步加強，特別是學(xué)校的文化建設，有待進(jìn)一步規劃設計，在學(xué)校硬件條件得到改善的同時(shí)將學(xué)校真正建設成為新城鎮一流的小學(xué)。
過(guò)去的成績(jì)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，全體同志團結一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。
學(xué)校工作總結2
一、政治思想工作
全校教職工始終堅持堅定的政治方向，不斷提高教書(shū)育人的積極性，教書(shū)育人，為人師表，認真學(xué)習《教師法》《義務(wù)教育法》《_文選》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等文件文獻，廣大教師以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )教善導，受到上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的一致好評，為此，我校教師周?chē)颈辉u為縣級優(yōu)秀教師，蘭麗艷、張麗霞同志被評為縣級優(yōu)質(zhì)課教師，陳彩霞、吳麗杰老師被評為鄉級模范。
二、健全制度，加強管理，并深入學(xué)習。
在全體教職員工內部，積極開(kāi)展職業(yè)道德教育，制定了一系列規章制度，比如《學(xué)習制度》《請假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責，推動(dòng)了各項工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校管理納入規范化軌道，涌現出了一批師德高尚的老師，如：鄭會(huì )軍、劉繼民、吳玉濮、周?chē)�、孔德生、陳彩霞、蘭麗艷、巴銀軍、張少飛等老師。
三、德育工作
在教學(xué)中，始終堅持五育并舉，德育為首的原則，積極豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高教師學(xué)生的思想覺(jué)悟，道德修養，認真抓好團隊室、德育室建設，深入開(kāi)展“學(xué)習雷鋒，樹(shù)立新風(fēng)創(chuàng )三好”“讀書(shū)、讀報”“兩爭兩創(chuàng )”等活動(dòng)，取得良好的效果，我校教師劉繼山老師在“兩爭兩創(chuàng )”中被評為市級文明教師，所帶班級被評為市級“文明班級”。
四、教學(xué)教研工作
教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我們始終抓住教學(xué)教研這個(gè)中心不放松，狠抓常規教學(xué)，不斷探索教改之路，以教師為主導，學(xué)習為主線(xiàn)，訓練為主線(xiàn)強化目標教學(xué)，完善集體備課制度。
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校按照鄉中心校的布置安排，積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀論文和學(xué)科競賽活動(dòng)，積極組織開(kāi)展說(shuō)課、集體備課板書(shū)設計等教學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)這些教研、教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校教師__被鄉中心校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課教師評選，__被評為縣級優(yōu)秀論文。在今年中招舉行的考試中，我校報考縣一、三中共11人，被縣一中錄取9人，其升學(xué)率達81、8℅，位居全縣前列。六、七、八年級鞏固率分別在96%、95%和93、5℅，升級合格率97%，初中招生實(shí)行了就近入學(xué)，免試入學(xué)，入學(xué)率為98、5%。
五、校園經(jīng)濟開(kāi)發(fā)
為改善辦學(xué)條件提高廣大教師教書(shū)育人的積極性，我校在抓常規教學(xué)的同時(shí)，大搞校園面積美化和經(jīng)濟開(kāi)發(fā)，通過(guò)校園經(jīng)濟開(kāi)發(fā)，經(jīng)濟收入達三千余元，既美化了校園，又改善了辦學(xué)條件，同時(shí)也為教師帶來(lái)了好處，因而得到了廣大師生和社會(huì )的好評。
六、牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想
在學(xué)校管理中，始終把安全教育放在第一位，時(shí)刻牢記“安全第一的原則，因而領(lǐng)導親自?huà)鞄�，定期召開(kāi)安全防范會(huì )議，定期舉行法制講座，加強夜間巡視，重點(diǎn)部位重點(diǎn)看護，堅持24小時(shí)值班制度，排查安全隱患，化解矛盾，切實(shí)做到萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)校在安全保衛方面無(wú)重大事故發(fā)生。
七、音、體、美、安全、微機課方面
1、開(kāi)足開(kāi)全了音、體、美、安全、微機課程。
2、加大評估力度，使之與其它學(xué)科的評估同時(shí)進(jìn)行。
3、學(xué)生的身心素質(zhì)，審美觀(guān)念都有了不同程度的提高。
4、今年“五一”前夕，我校師生成功舉辦了兩次小型運動(dòng)會(huì )。
八、勞技、衛生、健康教育、法制教育。
1、通過(guò)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力外，開(kāi)設勞動(dòng)課，學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念進(jìn)一步增強，學(xué)會(huì )了一技之能，一技之長(cháng)，在今年春季舉行的.職業(yè)技術(shù)考試中，我校學(xué)生裝全部合格。
2、學(xué)校環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化美化和凈化，學(xué)生的衛生意識已基本養成。
3、健康教育和法制教育課的開(kāi)設，提高了廣大師生自我保健意識和法制觀(guān)念，學(xué)習情緒高漲，無(wú)重大傳染病和違法事件發(fā)生。
為創(chuàng )建文明學(xué)校我們學(xué)校一方面加強學(xué)校內部管理，一方面加大資金對學(xué)校建設的投入，使學(xué)校面容室內布置，師生文明程度均有提高，使學(xué)校納入規范化，科學(xué)化，管理軌道，并于今年順利通過(guò)市級文明學(xué)校的驗收。
當然，我們學(xué)校的工作中還存在好多不盡人意的地方，與兄弟校相比，還有點(diǎn)差距，但我們有決心，有信心，團結全校教職工在新的學(xué)年里，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，使我校的工作再上一個(gè)新臺階。
學(xué)校工作總結3
一年來(lái)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以開(kāi)展情況總結如下：
�。ㄒ唬┘訌姷掠ぷ�，重視隊伍建設
1、堅持每周二的政治學(xué)習制度。組織教師深入學(xué)習，樹(shù)立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿(mǎn)意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。我們要不斷深入地開(kāi)展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動(dòng)，整頓師德方面突出的問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象。
2、努力建設一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)行政隊伍。進(jìn)一步完善了我校評估方案，加強教師良好常規習慣的不斷養成，積極地為課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為提高辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、建立“學(xué)習型”的教師隊伍。為適應當前課程改革的需要，老師的確需要不斷學(xué)習、不斷給自己“充電”。教務(wù)處從本校的實(shí)際出發(fā)，制訂實(shí)施了確實(shí)可行的學(xué)習制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�、進(jìn)一步細化常規管理工作，在學(xué)生的習慣養成教育上下工夫。堅持每周開(kāi)展主題教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。
�。�、進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，堅持三個(gè)原則。
一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(cháng)規律，寓教于活動(dòng)之中。
二是堅持“三結合原則”。有大德育觀(guān)念，實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )的有機結合。
三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)學(xué)科、每一項活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實(shí)現德育社會(huì )化、生活化、常規化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實(shí)效。加強常規養成教育。從小事做起，逐步養成微笑待人，主動(dòng)打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習慣，養成按規則辦事不亂扔垃圾，不亂花錢(qián)用過(guò)的東放原處，開(kāi)展誠信伴我成長(cháng)活動(dòng)。
�。�、進(jìn)一步強化優(yōu)秀班集體建設，在隊伍建設上花力氣。
一是制定班主任培訓計劃，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平；
二是發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，形成積極向上的`校園風(fēng)貌；
三是各班制定優(yōu)秀班集體建設規劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng )造才能，開(kāi)展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動(dòng)設計競賽等活動(dòng)，努力探索行之有效的班集體建設方法。學(xué)期末將評選校級“優(yōu)秀班集體”和“德育標兵”。
�。ǘ┙⒔∪贫�，規范學(xué)校管理
1、建立新型的教師評價(jià)機制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。要認真總結工作實(shí)踐經(jīng)驗，實(shí)行比較完善的激勵機制，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、強化教學(xué)常規管理。開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)常規工作檢查。要努力構建學(xué)校與社會(huì )、家庭聯(lián)手的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò )，積極引入各類(lèi)社會(huì )資源，使學(xué)校課堂向社會(huì )生活延伸。
�。ㄈI(yíng)造教研氛圍，深化課程改革
1、堅持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習制度。組織教師學(xué)習新《課程標準》，觀(guān)看“培訓光碟”，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得，交流學(xué)習經(jīng)驗，使每位教師進(jìn)一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實(shí)施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展課堂交流研討活動(dòng)，加強對教師教學(xué)的指導與監控，堅持說(shuō)課，聽(tīng)課，評課結合。
3、落實(shí)校本教研。
�。�1）積極開(kāi)展校本教研。堅持教學(xué)研究“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究的重點(diǎn)，把促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為歸宿。
一是突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、讀書(shū)寫(xiě)作、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓、評比活動(dòng)，策劃學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
二是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在課堂教學(xué)研究等方面，示范、指導，提高研究成效。
三是開(kāi)展校本培訓，確立“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”的意識，把學(xué)校建成學(xué)習型組織，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)理念。
�。�2）積極立項科研課題，堅持研究。數學(xué)組研究的“如何培養小學(xué)生計算能力”的研究，完成第一、二階段實(shí)驗工作，并進(jìn)一步調整計劃，深化研究。積極實(shí)施，進(jìn)行研究，促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高。
�。ㄋ模┌l(fā)揮組織優(yōu)勢，促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展
少先隊工作要以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動(dòng)與課程改革的整合與開(kāi)發(fā)，在參與和促進(jìn)的過(guò)程中，推動(dòng)少先隊事業(yè)的發(fā)展。
1、充分重視輔導員隊伍建設，努力提高輔導員的工作、理論水平。要加強對各中隊活動(dòng)的監控與指導，努力提高班隊課的活動(dòng)質(zhì)量。
2、結合少先隊的常規教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)輔導員老師全員參與探究我校學(xué)生評價(jià)制度的改革方案，爭取新一套的學(xué)生評價(jià)制度能夠更早地付諸實(shí)施。
3、繼續辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動(dòng)。
4、隆重舉辦了“六一”“元旦”慶�；顒�(dòng)，同心協(xié)力，辦好今年的“六一”晚會(huì )，以豐富學(xué)生的節日生活，博得更好的社會(huì )評價(jià)。
�。ㄎ澹┲匾暫笄诒Ｕ�，改善辦學(xué)條件
1、認真落實(shí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規的宣傳教育，強化學(xué)校交通、用電、消防、食品衛生等方面的宣傳教育和安全防范措施，加強課間值日制度。
2、杜絕教師體罰學(xué)生現象。
3、加強學(xué)校財產(chǎn)管理，落實(shí)教師值班制度，確保學(xué)校財產(chǎn)不受到損失。
4、努力創(chuàng )造條件，拓寬教育資金的來(lái)源，美化、綠化校園環(huán)境。
�。┳�(shí)體衛工作，創(chuàng )建平安校園
學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開(kāi)展群眾性的學(xué)生體育活動(dòng)，并積極創(chuàng )造條件，開(kāi)設心理輔導課程，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校將繼續抓好體育競技項目，做到訓練有質(zhì)量，競賽出水平。
學(xué)校工作總結4
本學(xué)期學(xué)校工作以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學(xué)校內部管理，著(zhù)力推進(jìn)教師隊伍建設，深化課程改革，加強課堂教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展藝術(shù)特色創(chuàng )建，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展�，F將一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一、樹(shù)立安全第一的思想創(chuàng )建平安校園。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，加強工作的落實(shí)，成立了安全衛生工作領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際情況，落實(shí)了分工和責任，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng )建責任制和安全責任追究制，經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。嚴把校門(mén)，強化出入管理，查控流動(dòng)人員，做好樓梯口、校門(mén)口。上學(xué)、放學(xué)的迎送工作。各班積極開(kāi)展了以安全教育為主題的班隊活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站，向學(xué)生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護的能力。
二、加強德育建設，開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)
我校一直堅持以“德育”教育為核心，以社會(huì )公德教育和良好行為習慣教育為重點(diǎn)，以養成教育為突破口，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，在提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)的過(guò)程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。這學(xué)期我們開(kāi)展“遵守《規范》和《守則》，爭當文明學(xué)生”活動(dòng)。同時(shí)少先隊把養成教育作為德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校在養成教育中，把培養學(xué)生良好的思想品德習慣、良好的學(xué)習習慣和良好的生活習慣，作為一項長(cháng)期持久的育人工作來(lái)抓，本著(zhù)對學(xué)生一生負責，為學(xué)生可持續發(fā)展負責的態(tài)度，并落實(shí)到教育教學(xué)的每一項活動(dòng)中
三、教育教學(xué)工作促教師發(fā)展
1、抓教師理論學(xué)習，增加教學(xué)效益。
本學(xué)期，我縣提出了課堂教學(xué)提高年這一主題目標。開(kāi)學(xué)初，我校以教研組為單位，由學(xué)科帶頭人領(lǐng)學(xué)習《課程標準》，每周一次，共三周。
2、扎實(shí)開(kāi)展集體備課，著(zhù)眼課堂，取長(cháng)補短。
要想提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率是唯一的出路。因此，給課堂教學(xué)增加活力，向35分鐘要質(zhì)量勢在必行。本學(xué)期在原來(lái)集體備課的基礎上，進(jìn)一步地將此項工作做精做細，具體做法：
�。�1）三定：定時(shí)間（每周二語(yǔ)文教研組、每周三數學(xué)教研組）、定地點(diǎn)（閱覽室）、定內容（單周集體備課，雙周課堂教學(xué)，下午評課）。由教研組長(cháng)組織，校分管領(lǐng)導參加，相應教師全員參與，做到“雷打不動(dòng)”。
�。�2）兩層次：結合優(yōu)質(zhì)課的評比，我校全體教師人人參與。第一個(gè)層次是：四月初，每組推選兩名教師上研討課，于四月上旬上課，各組教師依據這兩節課展開(kāi)研討；第二個(gè)層次是：四月中下旬，其余的教師理論與實(shí)踐相結合，根據研討進(jìn)行教學(xué)設計，人人上課。
3、為進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，我校采取得力措施，狠抓過(guò)程管理，向過(guò)程要質(zhì)量。每月課堂教學(xué)質(zhì)量監測制度。為了有效診斷課堂教學(xué)，學(xué)校成立了由校委會(huì )成員組成的教育質(zhì)量監測小組，對學(xué)校教師的常態(tài)課堂教學(xué)，利用“推門(mén)聽(tīng)課”的形式隨機進(jìn)行課堂教學(xué)監測活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行交流反饋，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。
4、積極開(kāi)展課外閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園
這學(xué)期，我們學(xué)校積極開(kāi)展“提高小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的研究”這一工程。開(kāi)學(xué)初，我們制定了課外閱讀教學(xué)計劃，進(jìn)行了積極的研究、探討。一學(xué)期下來(lái)，各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，課外閱讀的開(kāi)展開(kāi)闊了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的智力，陶冶了學(xué)生的情操，為孩子奠定了書(shū)香人生。為了使學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了圖書(shū)室，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外讀物。為方便學(xué)生借閱，學(xué)校還安排了專(zhuān)人管理，讓學(xué)生隨時(shí)都能看書(shū)、借書(shū)。圖書(shū)室的建立，使各班學(xué)生的讀書(shū)熱情更高了。
5、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓和教研活動(dòng)
通過(guò)集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學(xué)中的得失，教師通過(guò)交流，能認真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗展示出來(lái)，能及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的不足，共同討論找出改進(jìn)提高的`方法。本學(xué)期隨著(zhù)新課程改革深入開(kāi)展，學(xué)校對教研組活動(dòng)的管理也大力加強了，做到開(kāi)學(xué)有計劃、記錄，期末有總結，時(shí)間、內容、主持人早落實(shí)，教導處每次進(jìn)行督促檢查。
四、教科研工作為發(fā)展護航
1、開(kāi)展小課題研究。
本學(xué)期，我校教科室以提高教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以打造學(xué)�？蒲形幕癁榉较�，以小課題申報和研究為重點(diǎn)，認真扎實(shí)地組織教師開(kāi)展讀書(shū)、研究活動(dòng)，深化了教育教學(xué)改革。深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，各學(xué)科課題組在學(xué)期初就召開(kāi)課題實(shí)驗會(huì )議，交流階段性研究成果，制定新的研究計劃，合理分工，積極實(shí)驗。在此基礎上，積累研究材料，形成研究成果。大家在活動(dòng)過(guò)程認真反思、總結經(jīng)驗，構建具有班級特色的師生共讀的教學(xué)模式，積累了豐富的課題資料。
2、推進(jìn)“教師閱讀促進(jìn)工程”建設，讓科研在學(xué)習中物化為切實(shí)開(kāi)展好教師讀書(shū)工程建設，為教師搭建閱讀平臺，營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)成為教師的一種需要，實(shí)現讀書(shū)與教書(shū)的和諧統一，學(xué)識與師德的相得益彰，真正把閱讀這項活動(dòng)，變成教師素質(zhì)提升的過(guò)程。
3、本學(xué)期我校繼續做好《學(xué)困生轉化策略的研究》這一課題的研究工作，為進(jìn)一步加強課題研究中的過(guò)程管理，課題組成員積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，指導教學(xué)”，全面提高教育質(zhì)量
五、創(chuàng )建藝術(shù)特色，提升辦學(xué)品位。
近年來(lái)，我校堅持走“創(chuàng )規范特色學(xué)校，育合格加特長(cháng)學(xué)生”之路，為有力推進(jìn)藝術(shù)特色創(chuàng )建工作，學(xué)校成立了美育特色創(chuàng )建領(lǐng)導小組，學(xué)校藝術(shù)特色創(chuàng )建立足課堂，依托各學(xué)科有效滲透，同時(shí)，也通過(guò)外顯性的豐富多彩的藝術(shù)特色活動(dòng)來(lái)凸顯特色，通過(guò)廣大師生的積極參與和體驗，整體感受藝術(shù)熏陶，提高藝術(shù)素養。在上級組織的各類(lèi)文體比賽中，獲得了優(yōu)異成績(jì)。在他得倡導和積極參與下，學(xué)生的大合唱、葫蘆絲器樂(lè )合奏、經(jīng)典詩(shī)文誦、舞蹈、太極拳、課本劇、籃球比賽等節目贏(yíng)得了省課程實(shí)施水平檢查小組、冠縣教育局教研室領(lǐng)導、學(xué)生、教師及社會(huì )各界的一致好評。20XX年王馨琦同學(xué)的作品《和諧之聲》在山東省中小學(xué)電腦制作繪畫(huà)比賽中獲省二等獎；另有三人作品獲市級一等獎；2名同學(xué)作品在在《聊城日報》發(fā)表；2名跳繩比賽中分別獲得全縣第二名、第三名的好成績(jì)；我校馬致遠同學(xué)參加聊城市講故事比賽獲得市二等獎；我校學(xué)生六一文藝匯演中5個(gè)節目獲縣級一等獎。
六、存在不足及努力方向
學(xué)校德育工作：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
學(xué)校教學(xué)工作：
1、教學(xué)研討活動(dòng)中，集體備課時(shí)重經(jīng)驗，而探究的氛圍不濃。教師評課不深入，缺少的理論支撐。另外教研活動(dòng)的制度還有待于再健全。
2、特色活動(dòng)應作為教學(xué)常規工作去抓，需要常態(tài)化。
總之，我們?yōu)槿〉玫某煽?jì)而感到欣喜，展望未來(lái)，我們更是豪情滿(mǎn)懷。創(chuàng )建和諧的校園文化，培養過(guò)硬的教師隊伍，創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理，開(kāi)創(chuàng )一流的工作業(yè)績(jì)，這是我們的奮斗目標。我們相信，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體教師團結一心，共同努力，我們東古城鎮中心小學(xué)將會(huì )擁有更加光輝燦爛的明天！
學(xué)校工作總結5
運用電教手段輔助教學(xué)工作，是學(xué)校最重要的，不可缺少的一項工作資料。而學(xué)校為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習做了充分的準備，我而做為一個(gè)班主任和數學(xué)教師，無(wú)論在多媒體的使用和保護方面都做了很多的'工作，現就主要工作做以下小結：
一、電教設備的管理和維護工作。
為使我們班的電教設備正常的服務(wù)于每個(gè)教師和學(xué)生，安全、正確的使用電教設備，對于電教設備的管理和維護做了一系列的工作。
1、首先進(jìn)行了班級同學(xué)總動(dòng)員，正確的使用電教設備，保護電教設備，不隨使亂劃、亂動(dòng)。
2、成立了班級管理員。
3、選取管理員。首先根據需要選取了班級里面職責心強、懂電腦的同學(xué)自主報名參與電教管理，人員為2名。
4、及時(shí)的進(jìn)行開(kāi)、關(guān)機工作。每節課結束，管理員都要根據教師的需要及時(shí)的開(kāi)、關(guān)電教設備，每一天中午、午時(shí)放學(xué)前及時(shí)的關(guān)掉電教設備，及維護電教設備的使用壽命。
二、充分利用多媒體，進(jìn)取輔助教學(xué)。
1、首先，參與了電教設備的使用培訓工作。以便自我更熟練的應用于自我的教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，使自我的課堂豐富多彩。
2、并且利用資源，每節課都會(huì )運用多媒體教學(xué)手段，并且上好多媒體教學(xué)課，使多媒體在教學(xué)中發(fā)揮效用。運用多媒體，能夠把一些散于各部分的基礎知識，整理成系統知識結構揭示給學(xué)生，構成知識的網(wǎng)絡(luò )，大大擴充了信息的傳遞量。尤其是對不一樣層次的學(xué)生，能夠視自我不一樣的需求獲得認知的滿(mǎn)足。有些教材資料豐富，課時(shí)較多，所學(xué)知識比較分散，在總結課上，利用電教手段，能夠化零為整，把各部分的關(guān)系集中在多媒體投影上揭示給學(xué)生，構成整體認知。
總之，在教學(xué)過(guò)程中，我能夠熟練的運用計算機制作課件，運用網(wǎng)絡(luò )下載課件，整理，加工并充分運用在課堂及教學(xué)之中，運用電教手段已成為不可缺少的一部分，接下來(lái)，我們會(huì )運用的更好，更全。
學(xué)校工作總結6
為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執行全國、省、市基礎教育工作會(huì )議和德育工作會(huì )議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(cháng)在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習、教育和生活環(huán)境，學(xué)校多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果。
一、提高“家校合作，科學(xué)育人”的意識，形成共同辦校的共識。
積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習有關(guān)家長(cháng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”的意識，樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識。同時(shí)利用多種渠道向全體家長(cháng)學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長(cháng)學(xué)校的現實(shí)意義，使廣大的家長(cháng)學(xué)員能全力支持這項功德無(wú)量的事情并嚴格按照要求開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校的工作。
二、成立兩級互動(dòng)組織，制定規章制度，建立有序辦學(xué)的機制。
在以往幾年家�；顒�(dòng)的情況基礎上，我們進(jìn)一步完善了班級家長(cháng)委員會(huì )，并建立家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，同時(shí)聘請社會(huì )各界人士成為我校家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn)，實(shí)現校中校的目標。為把我校的家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《家長(cháng)委員會(huì )章程》、《家長(cháng)學(xué)校有關(guān)制度》《家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長(cháng)會(huì )和學(xué)校主題家長(cháng)會(huì )相輔相成，不斷有效推進(jìn)的局面，建立起有序的辦學(xué)機制。
三、科學(xué)設置教學(xué)課程，扎實(shí)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現有效辦學(xué)的目標。
幾年來(lái)，我們依托家長(cháng)學(xué)校系列教材，并結合我們學(xué)校的實(shí)際，有針對性地設置教學(xué)課程，編制適合本校校情的家長(cháng)學(xué)校校本教材。家長(cháng)學(xué)校的課程主要包括三個(gè)層面：一是家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)題講座；二是定期的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；三是班級家長(cháng)會(huì )。三個(gè)層面有機聯(lián)動(dòng)，教導處嚴格按照計劃加以組織落實(shí)，在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。
四、創(chuàng )建“家長(cháng)學(xué)�！本W(wǎng)頁(yè)，構建家校平臺，突現家校信息互動(dòng)。
傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現合作育人的目標是家長(cháng)學(xué)校的立校之本，為此我們在家長(cháng)學(xué)校豐富多采的專(zhuān)題講座的基礎上，在我校的網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)�！睂�(zhuān)欄，設立“家�；顒�(dòng)”“教子有方”等子欄目，讓科學(xué)的家教知識、先進(jìn)的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思，潤物細無(wú)聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法，同時(shí)，實(shí)現信息互動(dòng)，實(shí)現學(xué)員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。
五、主動(dòng)征求意見(jiàn)，構建信息反饋落實(shí)制，實(shí)現家校合作育人。
學(xué)員群體中蘊涵豐富的育子經(jīng)驗，凝聚著(zhù)無(wú)限的教育智慧，我們廣開(kāi)言路，主動(dòng)征求他們對課程設置和教學(xué)的意見(jiàn)，征求他們對學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實(shí)制，構建信息互通制，要求家長(cháng)來(lái)校熱情接待，有的放矢地開(kāi)展家校共商共育工作，進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。我們利用五一節、三八節讓孩子們?yōu)殚L(cháng)輩做暖人心的事，寫(xiě)暖人心的話(huà)，讓孝心變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。家長(cháng)們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛(ài)心主題教育活動(dòng)最真切的肯定；如針對家長(cháng)提出的孩子的心理健康要引起更大的`關(guān)注，我們一方面進(jìn)一步扎實(shí)了心理健康課的開(kāi)設工作，同時(shí)設立了“心理健康教育中心”，加強了課任老師與學(xué)生、家長(cháng)與孩子的談心活動(dòng)，使孩子的心理困惑能得到及時(shí)的疏導，使他們能在自信和追求成長(cháng)中快樂(lè )地生活，得到了廣大家長(cháng)的好評。
六、做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學(xué)校建設，實(shí)現雙高目標。
及時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優(yōu)化家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )建工作，努力做到家長(cháng)學(xué)校有地位、有教材、有工作計劃、有備課記錄、有扎實(shí)的活動(dòng)開(kāi)展、有會(huì )議和活動(dòng)記錄、有工作總結？？以期通過(guò)不斷的努力，實(shí)現家長(cháng)學(xué)校的各項雙高目標。
家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)開(kāi)展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學(xué)家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風(fēng)，有意識地引導家長(cháng)關(guān)注起自己孩子的全面發(fā)展和潛力開(kāi)發(fā)的工作，促使廣大的學(xué)員家長(cháng)積極反思，主動(dòng)完善家教行為。廣大家長(cháng)結合自己的家教實(shí)踐，積極參加學(xué)校舉辦“先進(jìn)育子經(jīng)驗”評比活動(dòng)，將自己的教育心得寫(xiě)成文章供更多的家長(cháng)學(xué)習，充實(shí)了家長(cháng)學(xué)校校本教材的內容。通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，有效地加強了家校合作、共育新人，及時(shí)消除了家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符，實(shí)現了三者和諧統一大于三的教育資源網(wǎng)。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使學(xué)生的面貌大有改觀(guān)，講文明守禮儀，愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習，勤追趕求進(jìn)步，尊長(cháng)輩愛(ài)父母，心中有集體不斷張揚個(gè)性在校園內蔚然成風(fēng)。
家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，是社會(huì )的呼喚，是時(shí)代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，當我們攜手的時(shí)候，我們一定記住要務(wù)實(shí)和創(chuàng )新，因為我們的目標是一致的：“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
學(xué)校工作總結7
學(xué)期末已經(jīng)到來(lái)，在全體任課教師支持和全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成，班級的紀律、學(xué)習風(fēng)氣等方面正朝著(zhù)良性的方向發(fā)展。為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個(gè)良好的理論基礎，對今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目標，根據在學(xué)期初制定的班級工作計劃和工作目標，對本學(xué)期的計劃和目標完成情景總結如下：
一、班級管理和思想方面：
開(kāi)好民主、和諧的班會(huì )，自查、自糾，使之成為全體同學(xué)共同發(fā)展的橋梁
班會(huì )是班主任實(shí)施教育指導的主要陣地，經(jīng)過(guò)班會(huì )，師生進(jìn)行思想交流。經(jīng)過(guò)班會(huì )，班委實(shí)施管理，經(jīng)過(guò)班會(huì )，學(xué)生進(jìn)行自我教育。開(kāi)好班會(huì )，是一個(gè)班主任履行職責的重要資料。首先要準備好恰當的班會(huì )主題，一方面，根據原計劃，另一方面，根據當前狀況，或根據學(xué)校的具體安排。其次是充分調動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準備。班會(huì )上，堅持做好每周小評，由班長(cháng)、紀律委員做點(diǎn)評，表?yè)P先進(jìn)，批評錯誤。班主任就班上的情景作及時(shí)的點(diǎn)評。
實(shí)踐證明，開(kāi)好班會(huì )是抓好常規管理的重要方法，異常是對于高三的復習過(guò)程來(lái)講，它能促進(jìn)學(xué)生之間的良性競爭和自我管理。
二、紀律方面：
1、首先帶動(dòng)班委，抓好常規管理
建立一個(gè)紀律嚴明，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習，提高成績(jì)的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據本班的實(shí)際情景，我主要是落實(shí)班委職責，由班干具體實(shí)施常規管理工作，我適時(shí)地提醒、督促、檢查。平時(shí)注意觀(guān)察，定期檢查，使執行制度，考勤登記落實(shí)到位；及時(shí)聽(tīng)取班委的工作匯報，對違紀現象及時(shí)批評教育。
2、態(tài)度決定高度，紀律保證成績(jì)
進(jìn)入高三以來(lái)，在班級的管理上我一向堅持一個(gè)原則：紀律是取得好成績(jì)的保障。所以，我堅持把維持學(xué)習，生活的正常秩序作為班級管理工作的中心。
始終強調：
1、按時(shí)到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。
2、自習紀律自覺(jué)復習，不得隨意調換座位，不做影響他人學(xué)習的違紀行為，從而在確保自習課紀律的前提下，培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的好習慣，為學(xué)習成績(jì)的大面積提高掃清道路。
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：
作為高三班主任，深感自我的任務(wù)重，壓力大，必須要保證建立良好的學(xué)習、生活秩序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭優(yōu)創(chuàng )先的學(xué)習氛圍，以?xún)?yōu)良的班級環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生供給一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習的環(huán)境，以進(jìn)取向上的團體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。
調動(dòng)學(xué)習進(jìn)取性，構成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)，是高三班主任的'首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點(diǎn)，堅持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現提高，充分表?yè)P；構成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習風(fēng)氣。
總之，這一學(xué)期的工作中，既取得了必須成績(jì)，同時(shí)又有許多值得反思和改善的地方，在今后的工作中，必須要從‘小’字著(zhù)手，以‘嚴’為綱，把工作落到實(shí)處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的提高，在6月份的高考中取得更好的結果。
學(xué)校工作總結8
本學(xué)期我校在各級領(lǐng)導正確領(lǐng)導和細心指導下，更新教育觀(guān)念，努力實(shí)現德育工作目標化、教學(xué)管理規范化�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、以德為本，細化教育內容，真正實(shí)現德育工作的目標化
�。ㄒ唬⿵娀繕艘庾R，將德育內容細化
德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每周都安排一項教育重點(diǎn)，規范德育常規，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。由夏校長(cháng)主抓，不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習慣有了明顯的改觀(guān)。
�。ǘ┳ズ藐犖榻ㄔO，強化了德育意識。
繼續做好班主任培訓工作，定期召開(kāi)了班主任例會(huì )，認真抓好學(xué)校各項教學(xué)工作，不斷提高班主任工作水平和能力。加強了學(xué)生干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時(shí)公布，每月總結，結果與考核掛鉤。
�。ㄈ┮曰顒�(dòng)為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。
根據學(xué)期初德育工作計劃，學(xué)校開(kāi)展了“每周一星”的評選活動(dòng)，在學(xué)生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學(xué)生的行為習慣有了明顯的改觀(guān)，集體榮譽(yù)感明顯增強，形成了良性競爭的'好局面。
二、切實(shí)抓好教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高。堅持深入課堂，每位教師每學(xué)期必須上一節有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實(shí)行行政教師聽(tīng)教研課、聽(tīng)同科目隨堂課制度，要求老師進(jìn)行教學(xué)反思，注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步。對課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的，集中了教研組長(cháng)、骨干教師一起聽(tīng)課會(huì )診，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)。加強了教研組建設，切實(shí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。
�。ǘ�(shù)立“科研興�！币庾R，將各項科研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校有五個(gè)市級課題在研究中，形成了人人參與的局面。大家積極參加中心校組織的課題會(huì )議，交流情況，定期通報。我校教師還積極撰寫(xiě)教科研論文，八位老師的文章分別在省、市級刊物上發(fā)表。
�。ㄈ┲匾暶烙ぷ�，保證體藝課正常開(kāi)設。
三、加強安全教育，提高學(xué)生意識
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強安全教育。
為保證師生安全，爭創(chuàng )“平安校園”，學(xué)校全方位開(kāi)展安全教育活動(dòng)。嚴格教師值勤紀律，設立紅領(lǐng)巾監督崗和流動(dòng)崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育；制定突發(fā)事件的應急預案，并成功進(jìn)行了預防地震的演練，提高學(xué)生自我保護的學(xué)習實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習安全知識，掌握自護本領(lǐng)，提高自護自救能力。通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )提高家長(cháng)的安全意識，讓家長(cháng)協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請河口派出所的警察到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識講座，增強了學(xué)生的安全意識。
�。ǘ┘訌娦Ｉ岚踩椭苓叚h(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。
�。ㄈ┮幏读藢W(xué)校衛生工作。抓好學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病的預防工作，提高學(xué)生的健康意識。關(guān)注學(xué)生心理健康，加強學(xué)生飲食衛生管理，確保學(xué)生在校的人身安全。
�。ㄋ模┡ψズ贸Ｒ庴w育、藝術(shù)工作
學(xué)校積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開(kāi)展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成積極參加新城中心校舉辦的秋季運動(dòng)會(huì )，并取得了不錯的成績(jì)。
四、有待改進(jìn)的方面
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題，要繼續進(jìn)行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實(shí)。
�。ǘ⿲W(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著(zhù)，一部分學(xué)生存在知行不統一的現象。
學(xué)校工作總結9
在過(guò)去的一年里，汛五實(shí)小沿著(zhù)期初制訂的目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取�！耙詫W(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一年來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個(gè)方面予以小結，向各位領(lǐng)導匯報。
一、抓師德工作，建設和諧團隊
1、我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課。
3、重視班主任隊伍建設。堅持每月一次的班主任工作例會(huì )。
4、重視校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校的重大事情，都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會(huì )上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)年，在學(xué)校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、堅持每周五下午舉行周知識點(diǎn)檢測。
2、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。
3、堅持校本教研，提高課堂效率。公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認真做好“四個(gè)一”——寫(xiě)一篇教案，說(shuō)一課設計，上一節公開(kāi)課，寫(xiě)一篇反思。
4、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，由其是作業(yè)的'二次批改。
5、加強晨讀管理。每天學(xué)校（值周老師）對各班晨讀進(jìn)行巡查，晨讀情況及效果及時(shí)與班主任教師溝通。大多數班級能利用晨讀進(jìn)行課文朗讀、古詩(shī)詞背誦、語(yǔ)言積累等。
三、深化教科研活動(dòng)，提高教研實(shí)效。
1、積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習。各位老師參加活動(dòng)回來(lái)后，不僅要作口頭匯報，而且要寫(xiě)活動(dòng)感受或收獲。
2、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
四、開(kāi)展各項活動(dòng)，深化學(xué)生素質(zhì)
1、堅持每周開(kāi)展"文明之星"評比活動(dòng)。各中隊或各班教室、清潔區，每天保持干凈、整潔。
2、充分利用板報教育功能。每月各班根據工作安排及時(shí)更換板報，內容有國慶節、元旦節、安全教育、心理健康知識等。
3、以大中隊主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊活動(dòng)。少先隊主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線(xiàn)。
五、視安全工作為根本，常抓不懈
1、學(xué)期初開(kāi)展組織師生開(kāi)展防震、消防應急疏散演練，為構建平安和諧校園保駕護航。
2、扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。
六、堅持開(kāi)源節能，管好學(xué)校財產(chǎn)
1、認真做好開(kāi)學(xué)籌備工作，正常開(kāi)學(xué)做了充分的準備。
2、管理校產(chǎn)校具，認真踏實(shí)做好教科書(shū)循環(huán)使用的管理工作，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。
3、加強財務(wù)的管理，嚴格財務(wù)"一簽三審"制度。
4、繼續加強圖書(shū)室、實(shí)驗室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。
新的一年，新的學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強領(lǐng)導的自身建設，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理。我們相信，在中心校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì )更美好。
學(xué)校工作總結10
一、優(yōu)化人文管理，構建和諧校園
�。ㄒ唬┩晟浦贫冉ㄔO，優(yōu)化管理效能
學(xué)校以“理解、溝通、合作、共進(jìn)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注細節”辦學(xué)理念為指導，通過(guò)規范化管理，保證各項工作全面落實(shí)。
1、規范制度管理
近年來(lái)，學(xué)校逐步健全完善了《校務(wù)公開(kāi)責任制度》、《教師一日常規制度》、《教職工結構工資實(shí)施方案》、《上南五村小學(xué)教育之星評選方案》等管理制度。結合素質(zhì)教育實(shí)驗項目，學(xué)校建立合理的目標管理運行機制，實(shí)行校長(cháng)負責制，各項決策經(jīng)校務(wù)會(huì )討論后由中層干部組織實(shí)施，重大決策經(jīng)教代會(huì )審議。同時(shí)，建立完善的調控反饋機制，通過(guò)各類(lèi)會(huì )議、各種活動(dòng)、各項調研的反饋，使目標不斷得到調整與改善，通過(guò)多渠道進(jìn)行目標達成情況評價(jià)，保證總目標按時(shí)完成。
2、實(shí)行民主管理
學(xué)校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用，重視發(fā)揮教代會(huì )的參政議政與民主監督作用，堅持重大問(wèn)題集體討論決定，充分發(fā)揚民主，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，讓教師參與學(xué)校重大事項的決策，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。同時(shí)，學(xué)校也重視少代會(huì )提案、學(xué)生意見(jiàn)，各部門(mén)親自答復與落實(shí)學(xué)生提案。民主管理，為學(xué)校營(yíng)造了相互信任、相互尊重的管理氛圍。
�。ǘI(yíng)造人文環(huán)境，優(yōu)化校園建設
學(xué)校積極有序地優(yōu)化與開(kāi)發(fā)良好的校園環(huán)境，營(yíng)造和諧的校園文化。
1、構建優(yōu)美的校園環(huán)境
幾年來(lái)，學(xué)校在上級部門(mén)的關(guān)心下，修繕了陳舊的校舍，調整了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學(xué)校的環(huán)境品位。同時(shí)，進(jìn)一步劃分了教學(xué)樓與輔助教學(xué)樓區域，系統地改善了專(zhuān)用教室的配套設施，使學(xué)校布局更趨合理、整潔、美觀(guān)。
2、營(yíng)造溫馨的校園文化
學(xué)校結合素質(zhì)教育實(shí)驗項目，以“體驗式主題活動(dòng)”為環(huán)境布置的著(zhù)力點(diǎn)，精心營(yíng)造校園文化：教育名人名言系列；藝術(shù)欣賞系列；“低碳生活”校本課程系列……同時(shí)，各班與專(zhuān)用教室根據不同的要求由師生自己動(dòng)手布置，彰顯個(gè)性特色，使整個(gè)校園文化協(xié)調、融合，從而達到“潤物細無(wú)聲”的教育效果。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習培訓，優(yōu)化人力資源
教師是辦學(xué)的第一資源，為此，學(xué)校將教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的可持續發(fā)展有機統一，在師資的學(xué)習培訓上下功夫，優(yōu)化人力資源。
1、規范教師職業(yè)道德
�。�1）重視師德學(xué)習。
學(xué)校把政治學(xué)習和師德教育作為對教工進(jìn)行思想教育的主陣地，精心選擇學(xué)習內容，積極組織全校教職工參加的學(xué)習心得交流會(huì )，不斷完善教師師德修養、提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
�。�2）弘揚師德先進(jìn)。
學(xué)校在全校范圍內樹(shù)立先進(jìn)典型，引導教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事跡，通過(guò)評選“上南五村小學(xué)教育之星”、“金愛(ài)心教師”等進(jìn)一步提升教職工的思想素養，弘揚無(wú)私奉獻的精神。
2、提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
由于教師群體中教師的專(zhuān)業(yè)水平、學(xué)歷程度、內涵發(fā)展需求不同，因此，學(xué)校圍繞辦學(xué)特色，根據教師不同需求進(jìn)行多層面的培訓。
�。�1）加強理論培訓
在學(xué)校新四年規劃制定后，學(xué)校及時(shí)指導教師把學(xué)校發(fā)展目標和自身發(fā)展目標緊密結合，實(shí)現個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。針對我校教育教學(xué)中的現狀，學(xué)校提出了看一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )，聽(tīng)一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座，完成一篇專(zhuān)題論文的活動(dòng)，并定期舉辦“學(xué)習論壇”。
�。�2）加強技能培訓
學(xué)校重視教師專(zhuān)業(yè)知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫(xiě)、備課說(shuō)課上課等技能特長(cháng)方面有所發(fā)展，開(kāi)展了各項專(zhuān)題培訓。邀請區教科室主任戈玉潔老師、區教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導如何撰寫(xiě)案例、如何設定教學(xué)目標等，并開(kāi)展相關(guān)技能比賽，將專(zhuān)業(yè)培訓內化為教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。
�。�3）加強骨干培訓
學(xué)校建立完善區級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選、考核機制，實(shí)施認真，運作規范。學(xué)校堅持高起點(diǎn)、高標準，即指導他人與完善自我相結合；理論學(xué)習與實(shí)踐操作相結合；校內與校外相結合，基本形成了區、校骨干梯隊。
�。�4）加強校本培訓
學(xué)校結合素質(zhì)教育實(shí)驗項目，學(xué)校開(kāi)展了《低碳生活》校本課程的開(kāi)發(fā)，校本的培訓更是刻不容緩，學(xué)校既在“全員、全面、全程”上下功夫，又力爭培訓方式實(shí)用化、多樣化。有對方案設計的培訓，讓老師初步知曉如何操作及明確任務(wù)。又有對教材編寫(xiě)的培訓，讓老師了解如何就教材的內容結構進(jìn)行合理定位，如何在內容上反映出知識的科學(xué)性、系統性、趣味性……為校本課程的順利開(kāi)發(fā)提供了理論保障。
二、統整三類(lèi)課程，優(yōu)化教學(xué)資源
�。ㄒ唬┮幏痘A課程，推進(jìn)學(xué)科體驗
基礎型課程強調促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現國家對公民素質(zhì)的基本要求。學(xué)校在素質(zhì)教育實(shí)驗項目《小學(xué)體驗式主題活動(dòng)實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，圍繞學(xué)校發(fā)展總規劃與新課程理念，嚴格執行學(xué)校課程方案，進(jìn)一步優(yōu)化基礎課程的教學(xué)常規，嘗試學(xué)科體驗，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強常規管理
學(xué)校把課堂教學(xué)作為課改主陣地，認真落實(shí)課程計劃，發(fā)揮團隊合作，骨干引領(lǐng)的力量，精雕細刻每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）完善教育環(huán)節，提高教學(xué)效益
學(xué)校以“課前備課”、“課堂教學(xué)”、“課后作業(yè)”、“效果監控”為抓手，夯實(shí)教學(xué)常規管理。
課前備課：學(xué)校制定《上南五村小學(xué)網(wǎng)上備課制度》，要求教師對課堂教學(xué)作深度思考，追求高效的課堂教學(xué)，在“教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程”的基礎上提出“教學(xué)設想、作業(yè)分層設置、課后反思”等環(huán)節。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研形式倡導教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源，結合教學(xué)實(shí)際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動(dòng)態(tài)的過(guò)程。
課堂教學(xué)：以體驗式主題活動(dòng)為載體，推進(jìn)有效課堂教學(xué)實(shí)踐研究，把先進(jìn)的課程理念轉化為切實(shí)有效的具體教學(xué)行為，努力轉變教與學(xué)的方式，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。
課后作業(yè)：學(xué)校認真落實(shí)市教委的“減負增效”精神，制定《上南五村小學(xué)作業(yè)布置和批改制度》。提出作業(yè)設計要“有針對性，少而精”，做到“教輔材料”不進(jìn)課堂；作業(yè)批改認真及時(shí)。數學(xué)學(xué)科教師備錯題集，及時(shí)記錄學(xué)生的典型錯題并簡(jiǎn)單分析原因；語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教師要重視學(xué)生積累的引導。學(xué)校通過(guò)學(xué)生作業(yè)檢查和對家長(cháng)問(wèn)卷調查，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，提出相應的措施。
效果監控：學(xué)校加強教學(xué)質(zhì)量的全程監控，完善質(zhì)量三級監控機制。建立教師、教研組、教導處三級監控網(wǎng)絡(luò )。教師以自我監控為主；教研組以抽查備課、作業(yè)為主，分階段組織進(jìn)行單項能力檢測，發(fā)揮其導向作用；教導處側重于對整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節進(jìn)行監控，重視平均率，關(guān)注學(xué)困生。
�。�2）發(fā)揮骨干引領(lǐng)
學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，建立骨干教師和青年教師結對帶教制度，指導青年教師掌握教學(xué)技能。定期在教研組內開(kāi)設骨干教師“體驗式教學(xué)研究”講座，舉辦“上南五村小學(xué)骨干教師教學(xué)示范周”活動(dòng)，引領(lǐng)組內教師進(jìn)行教育教學(xué)研究。學(xué)校以區級骨干教師為核心、多種學(xué)科均衡發(fā)展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學(xué)研究、課題研究、課程建設等方面發(fā)揮著(zhù)積極作用。
�。�3）落實(shí)課堂改進(jìn)
學(xué)校以浦東新區實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為契機，要求教師以個(gè)人反思為基礎，撰寫(xiě)出自己的“課堂教學(xué)優(yōu)勢分析”和“課堂教學(xué)需要改進(jìn)之處分析”，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、個(gè)別交流和組織各組教師開(kāi)展有關(guān)“分析”的專(zhuān)題討論，完善和補充教師的“優(yōu)勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學(xué)改進(jìn)的目標和措施對策”，為改進(jìn)課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎。
�。�4）注重教研建設
學(xué)校加強教研組、備課組建設，對教研組長(cháng)開(kāi)展培訓，嚴格按照教研活動(dòng)制度開(kāi)展工作，學(xué)校領(lǐng)導直接參與各教研組的教研活動(dòng)，定期進(jìn)行教研組備課組的活動(dòng)，開(kāi)展以聽(tīng)課、評課為主的校級教研活動(dòng)。學(xué)校的語(yǔ)文教研組被評為“浦東新區優(yōu)秀教研組”；數學(xué)、英語(yǔ)教研組先后被評為“社發(fā)局三八紅旗集體”。
2、開(kāi)展學(xué)科體驗，改進(jìn)學(xué)習方式
結合素質(zhì)教育實(shí)驗項目，學(xué)校每年舉辦學(xué)科體驗活動(dòng)，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活體驗相結合，培養學(xué)生的特長(cháng)和愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�1）科技數學(xué)節——開(kāi)發(fā)職場(chǎng)體驗，培養行為習慣
學(xué)校以“數學(xué)潮人、科技達人”職場(chǎng)體驗為主題，組織了上南五村小學(xué)科技數學(xué)節。老師們別具匠心的把學(xué)校變成了一個(gè)由眾多職場(chǎng)、超市、銀行等組成的小社會(huì )，學(xué)生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數，自己核算總數，去銀行領(lǐng)取代幣券，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過(guò)程。在精心設置的職場(chǎng)中，學(xué)生感受到學(xué)習科技、數學(xué)知識的無(wú)盡樂(lè )趣與無(wú)窮奧妙：“模型制作師”、“精品采購員”等職業(yè)，感受到數學(xué)是探索世界的重要方式；而“護蛋專(zhuān)員”、“泥船加工師”等職業(yè)，明白科學(xué)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力；校園銀行和超市更為學(xué)生帶來(lái)了成功的喜悅……職場(chǎng)體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中，拿著(zhù)第一份用自己的知識賺來(lái)的財富，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學(xué)習用品，卻如獲至寶�；顒�(dòng)還得到了廣大家長(cháng)的支持與參與，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買(mǎi)到的學(xué)習用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂(lè )。
為了讓學(xué)生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養成良好行為習慣，學(xué)校在校園設置了紅綠燈，并讓三到五年級的學(xué)生擔任交警志愿者的工作�；顒�(dòng)進(jìn)程中，由三人組成的一隊隊交警“執勤崗”有序地管理著(zhù)秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動(dòng)著(zhù)代表紅綠燈的牌子，半小時(shí)的'交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性，而奔波于職場(chǎng)的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規則，兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，盡管沒(méi)有老師的再三勸告，但是沒(méi)有一位學(xué)生摔倒，沒(méi)有一個(gè)地方發(fā)生安全問(wèn)題，遵守秩序成了學(xué)生自我的需求。通過(guò)設置這樣掌握道德行為規則的過(guò)程，學(xué)生的自制力和自覺(jué)紀律得到了培養，在現實(shí)生活中的良好的行為習慣得到了形成。
�。�2）語(yǔ)文節——體驗書(shū)海遨游，提升人文素養
學(xué)校以“與父母共讀一本好書(shū)——親子共讀活動(dòng)”為主題，組織了上南五村小學(xué)語(yǔ)文節�；顒�(dòng)中，家長(cháng)與孩子們積極地參與，踴躍地投來(lái)作品和稿件。有許多父母在平時(shí)常常不知道如何與自己的子女溝通，通過(guò)活動(dòng)，他們發(fā)現親子共讀一本書(shū)就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書(shū)中人物的種種表現，在不知不覺(jué)中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助于學(xué)生語(yǔ)文能力、認知能力的發(fā)展，最重要的是一家人通過(guò)共讀、討論書(shū)中內容的過(guò)程，家人之間的情感更加親密�；顒�(dòng)中，經(jīng)過(guò)認真的評選，學(xué)校選出了部分同學(xué)的獲獎作品及家長(cháng)的體驗文章，經(jīng)過(guò)精心的編排，制成專(zhuān)輯，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了讀書(shū)交流活動(dòng)，邀請來(lái)了部分的家長(cháng)和學(xué)生，對本次活動(dòng)談?wù)勼w會(huì )，提提建議和意見(jiàn)，家長(cháng)和同學(xué)們暢所欲言，對活動(dòng)十分肯定。
�。�3）英語(yǔ)節——培養交流能力，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
學(xué)校以“與父母共讀一本好書(shū)——親子共讀活動(dòng)”為主題，組織了上南五村小學(xué)英語(yǔ)節。培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和語(yǔ)言的交際能力是英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。學(xué)校根據各個(gè)年級的要求設計了活動(dòng)內容：一年級“兒歌朗誦比賽”；二年級“英語(yǔ)歌曲比賽”；三年級“英語(yǔ)故事大王”比賽；四、五年級“情景會(huì )話(huà)比賽”和“課本劇表演”。并根據主題在不同的年級開(kāi)展不同的英語(yǔ)競賽，讓學(xué)生把在課堂上所學(xué)的知識在生活中綜合運用，從而培養學(xué)生的交際能力。
體驗式學(xué)科主題活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了一種寬松、平等、和諧的學(xué)習氛圍，轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，發(fā)展了思維，提升了學(xué)科素養。同時(shí)，在活動(dòng)中，教師個(gè)人的能力和互相合作意識也有了很大的提高，使整個(gè)教師團隊充滿(mǎn)著(zhù)積極向上的精神。
�。ǘ╅_(kāi)發(fā)探究課程，設計校本課程
結合素質(zhì)學(xué)校實(shí)驗項目，學(xué)校根據培養目標和課程資源狀況，開(kāi)發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程。
1、實(shí)施常態(tài)化
學(xué)校成立了校本課程項目組，在實(shí)施方案的指導下，各項目組依據實(shí)際情況和學(xué)生身心特點(diǎn)制定不同層次的切實(shí)可行的實(shí)施計劃，年級間體現連續性，班級間體現均衡性，避免隨意性和盲目性，加強過(guò)程檢查，及時(shí)小結和交流展示。同時(shí)，定期開(kāi)展“校本課程動(dòng)態(tài)論壇”，通過(guò)有計劃的溝通互動(dòng)，反饋教學(xué)，調整教材，使校本的開(kāi)發(fā)更加科學(xué)、規范、完整。
2、開(kāi)發(fā)系統化
實(shí)施過(guò)程中，項目組依據不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和認知規律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”；二年級——“低碳生活——用”；三年級——“低碳生活——學(xué)”；四年級——“低碳生活——行”；五年級——“低碳生活——憂(yōu)患”，力爭實(shí)現校本教材的主體性、實(shí)踐性、合作性、創(chuàng )新性、活動(dòng)性、實(shí)效性，真正體現“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，以滿(mǎn)足學(xué)生需要。學(xué)校安排每個(gè)班級每周一課時(shí)教學(xué)，教師按課表嚴格執行。
校本課程的開(kāi)發(fā)和研究，構建了一套操作完善的校本課程開(kāi)發(fā)流程；完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的環(huán)保意識，更可貴的是，教師全程性地、主動(dòng)合作地介入了課程開(kāi)發(fā)、決策、實(shí)施、評價(jià)，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開(kāi)發(fā)者和建設者。
�。ㄈ⿲�(shí)施拓展課程，彰顯體教特色
學(xué)校嚴格執行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標準實(shí)施方案和學(xué)校課程計劃，以培育學(xué)生的主體意識、完善學(xué)生的認知結構、提高學(xué)生自我規劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實(shí)施。
1、社團活動(dòng)豐富多彩
學(xué)校通過(guò)不斷完善調整，現已有體育類(lèi)、科技類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的社團25個(gè)，如：口風(fēng)琴、速寫(xiě)、攝影制作、電腦集訓等。為了提高社團活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校成立拓展課程教研組，確保社團活動(dòng)實(shí)施有計劃，教學(xué)有進(jìn)度，過(guò)程有記錄，期末有總結。將拓展課程實(shí)施情況納入教師考核范圍，同時(shí)，對全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，分析匯總，制定調整方案，使其真正滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2、體教結合成績(jì)喜人
作為新區體教結合特色學(xué)校，學(xué)校將國際象棋作為抓手，開(kāi)辟了國際象棋專(zhuān)用訓練教室，支持本校教師參加專(zhuān)業(yè)培訓和考核，聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導，有層次地開(kāi)展教學(xué)。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學(xué)生全員參與，了解國際象棋的基本走法，同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現好的苗子；第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過(guò)一年學(xué)習后涌現出的好苗子和三、四年級中有興趣的學(xué)生組成提高班，由骨干教師進(jìn)行執教，進(jìn)行深入學(xué)習；第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內再挑選有悟性的學(xué)生組隊，外聘知名教練執教，提升孩子棋藝，同時(shí)積極參與各級各類(lèi)比賽，讓小棋手在比賽中磨煉、提高。
近年來(lái)，學(xué)校小棋手在各級各類(lèi)的比賽中捷報頻傳，已成為上南五小開(kāi)放的一朵奇葩。
�。ㄋ模┳⒅乜蒲薪ㄔO，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
結合素質(zhì)學(xué)校實(shí)驗項目的推進(jìn)，學(xué)校申報的區級課題“小學(xué)體驗式主題活動(dòng)實(shí)踐的研究”于2011。6立題，課題主要通過(guò)小學(xué)體驗式主題活動(dòng)的內容、途徑、策略、方法的研究，開(kāi)展了小學(xué)德育類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、科技類(lèi)主題活動(dòng)的實(shí)踐。
歷經(jīng)二年多的研究實(shí)踐，學(xué)校全體教師參與，各個(gè)學(xué)科滲透，從理念轉變到教學(xué)設計，從理論引領(lǐng)到教學(xué)實(shí)踐，從活動(dòng)到反思提升，取得了階段性的研究成果：學(xué)科類(lèi)主題活動(dòng)圍繞“課堂滲透，學(xué)科體驗”開(kāi)展實(shí)踐；科技類(lèi)主題活動(dòng)圍繞“《低碳生活》校本教材開(kāi)發(fā)”推進(jìn)研究；德育類(lèi)主題活動(dòng)圍繞“《小學(xué)生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發(fā)展的實(shí)踐研究》內涵項目”力求突破……一系列體驗式主題活動(dòng)實(shí)踐的研究，全體教師對課題的研究有了更多體會(huì )與新的認識，學(xué)校將加快研究步伐，進(jìn)一步完善課題研究。
三、拓展德育渠道促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
�。ㄒ唬┙∪掠W(wǎng)絡(luò )，發(fā)展德育隊伍
學(xué)校堅持“以人為本”，把德育工作立足于學(xué)生的生活世界，積極營(yíng)造出優(yōu)良的育人氛圍，堅持常規，健全制度，構建健全的德育網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)臺階。
1、在關(guān)注中，德育隊伍持續發(fā)展
學(xué)校依托“浦東教師研修社區”，積極組織班主任參加浦東新區中小學(xué)班主任系列研修活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)：定期召開(kāi)班主任例會(huì )；教育案例演講比賽；聘請署班主任講師團來(lái)校作師德演講；“溫馨教室”隊課展示；校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念，提高個(gè)人素養及工作能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。同時(shí)，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優(yōu)秀案例比賽，輸送班主任參加學(xué)署論壇答辯賽，并取得了不同層次的成績(jì)。
2、在構建中，家�；�(dòng)穩步發(fā)展
家庭環(huán)境塑造學(xué)生的基本性格，只有家庭與學(xué)校教育達成一致，學(xué)校教育才能有好效果，為此，我校堅持“請進(jìn)來(lái)，走出去”的原則，同家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，分析存在的管理及教育問(wèn)題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用；經(jīng)常向家長(cháng)發(fā)放涉及師德師風(fēng)及教育教學(xué)等內容的調查問(wèn)卷，誠懇征求、了解學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校師德工作的意見(jiàn)和建議；積極鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校教育活動(dòng)：一年級家長(cháng)開(kāi)放日、二年級入隊儀式、三年級十歲生日、五年級畢業(yè)典禮等，邀請家長(cháng)共同見(jiàn)證孩子成長(cháng)的足跡……形式多樣的宣傳、活動(dòng)，讓越來(lái)越多的家長(cháng)對學(xué)校教育也多了一份關(guān)心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來(lái)越體充分的發(fā)揮。
�。ǘ┥罨瘜�(zhuān)題教育，增強德育實(shí)效
學(xué)校以抓好專(zhuān)題教育為突破口，以重大節日、紀念日、兩綱教育為核心，以各種“體驗式主題活動(dòng)”為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，使學(xué)生在在實(shí)踐中體驗，在活動(dòng)中成長(cháng)。
1、有序開(kāi)展常規活動(dòng)
學(xué)校重視安全、法制、心理健康教育。通過(guò)十分鐘隊會(huì )、廣播教育、錄像播放、邀請民警作專(zhuān)題講座、消防演習等，提高學(xué)生的法制觀(guān)念和安全意識；通過(guò)開(kāi)設有關(guān)學(xué)生、教師、家長(cháng)的心理健康教育講座，開(kāi)展形式多樣的心理健康主題活動(dòng)，建立個(gè)別特殊學(xué)生幫教制度，力求使學(xué)校心理健康教育逐步走上正�；�、科學(xué)化軌道。
少先隊重視中隊小家務(wù)的管理和隊干部的培養，積極創(chuàng )建快樂(lè )集體，積極營(yíng)造溫馨教室氛圍，創(chuàng )建快樂(lè )隊名、快樂(lè )目標、快樂(lè )公約、快樂(lè )隊標；開(kāi)展快樂(lè )的環(huán)境布置，設置快樂(lè )小崗位，增強隊員的服務(wù)意識。結合一年一次的少代會(huì )，輔導并鼓勵小代表們能夠提出相關(guān)建設和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學(xué)校管理。切實(shí)體現以公平、公正、公開(kāi)的原則；結合“六一”積極開(kāi)展大隊主題集會(huì )，通過(guò)隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自我的舞臺，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。
2、豐富開(kāi)展體驗活動(dòng)
結合重大節日、紀念日，積極開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”、“感謝您，老師！”、“歡樂(lè )中秋，情濃意濃”、“九九重陽(yáng)，我登高”、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，體驗親情文化”等特色實(shí)踐體驗活動(dòng)。使學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，增進(jìn)師生的感情，體會(huì )民俗風(fēng)情，感悟傳統文化。
結合各種節假日和寒暑假，以假日小隊的形式走進(jìn)社區，參加社區、校外輔導站舉辦的各項活動(dòng)。他們從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚雷鋒的精神，充分發(fā)揮自己的個(gè)性，展示自己的才能。多位隊員獲得了署、區、市道德實(shí)踐風(fēng)尚好少年的表彰。
�。ㄈ┮幏段拿鞫Y儀，促進(jìn)習慣養成
學(xué)校一直本著(zhù)從學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)行了文明禮儀教育的探索，開(kāi)展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動(dòng)，促使學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規范。
1、創(chuàng )設禮儀氛圍
學(xué)校每月有禮儀重點(diǎn)內容和目標，根據要求布置有關(guān)的墻飾、宣傳標語(yǔ)；在櫥窗展示文明禮儀行為規范圖片。班主任利用班會(huì )課和午會(huì )課的時(shí)間進(jìn)行教育，經(jīng)過(guò)訓練，學(xué)生的禮儀習慣有了一定進(jìn)步。
2、加強禮儀宣傳
在學(xué)校統一的安排下，各班按照安排表上的日期及內容進(jìn)行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領(lǐng)孩子們排練，從內容到角色的分配逐一落實(shí)，力求節目豐富，有一定的教育意義；高年級由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學(xué)生在觀(guān)賞過(guò)程中得到了一次由外而內的轉化。
3、開(kāi)展禮儀評比
學(xué)校根據每月主題每周有計劃地利用一次午會(huì )專(zhuān)門(mén)進(jìn)行文明禮儀教學(xué)，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。同時(shí)，每月開(kāi)展“文明小天使”評比活動(dòng)，推選在本月行規、文明禮儀方面表現出色的學(xué)生成為當月的“文明小天使”，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰，在教室外墻展示，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，保證學(xué)生的文明禮儀良好習慣得到培養和提高。
4、家校社區聯(lián)動(dòng)
學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )等向家長(cháng)宣傳家庭禮儀教育，家校聯(lián)動(dòng)，制定出了《上南五小學(xué)生禮儀規范》并設計成表格，做到人手一份，每月進(jìn)行自評、互評、師生評、家長(cháng)評，進(jìn)一步將活動(dòng)推廣，使每個(gè)人心中都將有一把文明的尺子，自覺(jué)做一個(gè)文明人，從而開(kāi)創(chuàng )了德育工作的新局面。
�。ㄋ模┮劳许椖块_(kāi)發(fā)，提升教育層次
學(xué)校以《小學(xué)生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發(fā)展的實(shí)踐研究》內涵項目為推手，認真、深入地開(kāi)展一系列德育實(shí)踐活動(dòng)研究，自20xx年1月項目啟動(dòng)以來(lái)，在調查統計的基礎上，完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生行為習慣狀況調查報告》，根據學(xué)校學(xué)生行為習慣的現狀，提出有針對性的學(xué)生好習慣階梯式培養目標，完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生好習慣養成教育序列》、《上南五村小學(xué)學(xué)生基本行為規范12條》、《上南五村小學(xué)學(xué)生行為規范教育訓練評價(jià)手冊》（共六級）。開(kāi)展了一系列主題教育與實(shí)踐活動(dòng)，建立以學(xué)生自評為主的行規評價(jià)制度，讓學(xué)生自我認知、自我體驗、自我改進(jìn)、自我激勵，并取得了階段性成果。
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