英語(yǔ)活動(dòng)周總結
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，想必你學(xué)習了很多新知識，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。你想知道活動(dòng)總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)活動(dòng)周總結，歡迎大家分享。
英語(yǔ)活動(dòng)周總結1
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx12月3日－12月7日(第十四周)
二、活動(dòng)主題：快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)！“IcanspeakEnglish,Iamhappy!”
三、活動(dòng)意義
1、提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性
2、豐富學(xué)生的課余生活
3、建設和諧校園，進(jìn)一步體現“以生為本”的辦學(xué)理念
4、營(yíng)造良好校園文化，展現曾家小學(xué)蓬勃向上的精神面貌
5、為學(xué)生展現自我、全面發(fā)展提供平臺
四、活動(dòng)宣傳
周一廣播宣布英語(yǔ)周開(kāi)始
周一至周五每天早自習為英語(yǔ)早自習周一至周五中午廣播英語(yǔ)周特別節目
周四英語(yǔ)活動(dòng)：
�。�1）三至六年級年級集體唱英文歌曲《Hello》和《ABCsongs》。
�。�2）單詞猜猜看
五、結束語(yǔ)
這次英語(yǔ)周活動(dòng)，充分展現了我們曾家小學(xué)蓬勃向上的精神面貌，并為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，提高了學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，也輔助了日常教學(xué)工作的開(kāi)展。同時(shí)，也為學(xué)生們緊張的學(xué)習生活中提供了一個(gè)學(xué)習與娛樂(lè )同時(shí)進(jìn)行的機會(huì )，為他們的生活添上了一筆美麗而充實(shí)的色彩。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅僅使學(xué)生們從中獲益，我們英語(yǔ)教師也從活動(dòng)的組織和開(kāi)展中鍛煉了自身的能力，提高了創(chuàng )造性和先進(jìn)性，加強了全體教師的團結與合作，促進(jìn)了彼此之間的相互交流和學(xué)習。同時(shí)，也提高了教師們積極奉獻，積極工作的思想意識，在英語(yǔ)周系列活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮了他們的'主體作用，教師則負責宏觀(guān)調控和設計。這種模式凸顯了現代“以生為本”的教學(xué)理念，發(fā)揮了學(xué)生社團的作用，充實(shí)了學(xué)生的第二課堂。此次英語(yǔ)周系列活動(dòng)的豐富性和多樣性也是我們以后的英語(yǔ)周活動(dòng)發(fā)展的方向。努力打造出更多更富有創(chuàng )造性的活動(dòng)，積極將所有學(xué)生融入到活動(dòng)中來(lái)，以豐富多彩的活動(dòng)不斷輔助課堂教學(xué)。進(jìn)一步強化學(xué)生社團，完善學(xué)生課外活動(dòng)內容和體制，提高學(xué)生的自主學(xué)習和課外研究能力。今后的英語(yǔ)周活動(dòng)必將更加精彩。
此次英語(yǔ)周系列活動(dòng)留給我們的是精彩，是美好的回憶，是寶貴的經(jīng)驗。在今后的工作中，我們一定會(huì )繼續在工作崗位上積極站好每一站崗，努力拼搏出優(yōu)異的工作成績(jì)。
英語(yǔ)活動(dòng)獲獎名單
低段組：
一等獎：xxx三（1）班二等獎：xxx三（1）班三等獎：xxx
高段組：
一等獎：xxx二等獎：xxx三等獎：xxx
三（2）班四（2）班
四（1）班四（1）班xxx（1）班xxx四（2）班英語(yǔ)教師：xx
英語(yǔ)活動(dòng)周總結2
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣并豐富廣大學(xué)生的課余生活，加強英語(yǔ)學(xué)習和交流，提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現自我，提升自我的機會(huì )和舞臺。我校英語(yǔ)組舉行了一系列學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)，以英語(yǔ)演講表演、快樂(lè )歌謠、英語(yǔ)手抄報、知識競賽等多種形式，激發(fā)學(xué)生的交際興趣,調動(dòng)其鍛煉口語(yǔ)交際能力的積極性、主動(dòng)性。我們本次英語(yǔ)活動(dòng)周以“激發(fā)興趣、樹(shù)立榜樣、人人參與、共同進(jìn)步”為主旨，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，通過(guò)各項活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了校園英語(yǔ)學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，拓展了學(xué)生視野，培養了學(xué)生情趣，提高了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。
一、英語(yǔ)快樂(lè )歌謠以高年級為主，英語(yǔ)歌曲評比活動(dòng)以課本歌曲為主，也可是課本之外的歌曲，也可以和同學(xué)合作完成，形式自定。英語(yǔ)歌曲比賽學(xué)生全員參與，熱情高漲。首先是班內初選，然后是進(jìn)行年級評選，學(xué)生踴躍報名，積極準備，熱情高漲。最終結果雖然避免不了推來(lái)推去總是那幾個(gè)學(xué)生，但是有的班級在班內初選時(shí)也評獎和鼓勵，還有的班級刻意推新人，給沒(méi)有參加過(guò)級部比賽的同學(xué)機會(huì )，鍛煉他們的臨場(chǎng)發(fā)揮水平和舞臺表現力。這些舉措保護了學(xué)生的自尊心和學(xué)習英語(yǔ)、參與英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和積極性。英語(yǔ)故事演講適合學(xué)生的好動(dòng)、好勝、好表現等生理和心理特點(diǎn)，能培養他們動(dòng)腦、動(dòng)口的習慣，能激起他們內在的學(xué)習動(dòng)機，發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)，激發(fā)他們的好奇心和好勝性，使他們對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。有了濃厚的興趣，學(xué)生才會(huì )有愉悅的學(xué)習情緒；有了愉悅的學(xué)習情緒，學(xué)生的學(xué)習才會(huì )變得主動(dòng)，才會(huì )產(chǎn)生創(chuàng )造性的思維火花，而不至于覺(jué)得學(xué)習是一種負擔、一種壓力。
二、英語(yǔ)手抄報縣進(jìn)行班級篩選，每班上交參賽稿件不少于十人，低年級以單詞卡片制作為主，高年級以英語(yǔ)手抄報為主，注意英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。根據上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語(yǔ)組組織教師認真做好評選工作。每班評出“最佳手抄報小小王”，獲獎作品采用展板形式進(jìn)行展出。
三、不足之處：這次整個(gè)英語(yǔ)節手抄報活動(dòng)展示由于天氣原因顯得有些匆忙，有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)的感覺(jué)，這在今后的工作中應當注意，我們可以設想更周全，使活動(dòng)能如期按計劃開(kāi)展。
英語(yǔ)節各活動(dòng)有點(diǎn)注重活動(dòng)場(chǎng)面，缺乏對英語(yǔ)知識的關(guān)注，在今后的工作中，我們要特別強調將課堂與活動(dòng)相結合，注重活動(dòng)的實(shí)效性。
本屆英語(yǔ)活動(dòng)周，讓我們體驗了成功。它具有范圍大、形式多樣、內容豐富的特點(diǎn)，充分展示了我校英語(yǔ)特色教育的成果，為生生之間及師生之間更好地學(xué)習交流構建了一個(gè)良好的英語(yǔ)平臺。英語(yǔ)節讓我們激情迸發(fā)，實(shí)現超越。我們堅信，我們也會(huì )讓英語(yǔ)節繼續流光溢彩。
英語(yǔ)活動(dòng)周總結3
活動(dòng)時(shí)間：
周六7：00—8:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
白馬湖、t3---三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺 活動(dòng)對象：英語(yǔ)協(xié)會(huì )全體會(huì )員
活動(dòng)背景：
會(huì )員都想通過(guò)英語(yǔ)協(xié)會(huì )這個(gè)平臺來(lái)鍛煉自己，提高自身的英語(yǔ)水平。許多會(huì )員都說(shuō)自己的口語(yǔ)不好，缺少英語(yǔ)口感。還有部分會(huì )員不敢開(kāi)口朗讀英語(yǔ)。在這種情況下我們決定開(kāi)展此活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)晨讀提高會(huì )員的口語(yǔ)及朗誦英語(yǔ)的水平。
2、希望持之以恒的晨讀能夠讓會(huì )員流利地讀出英語(yǔ)以至更好的脫口而出。
3、創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍，使會(huì )員能夠更好的學(xué)習。
4、激發(fā)會(huì )員學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
大部分會(huì )員一般都會(huì )提前趕到晨讀地點(diǎn)，然后大家都拿出資料開(kāi)始讀(資料多種：協(xié)會(huì )發(fā)的資料、詞匯書(shū)、英語(yǔ)報、英語(yǔ)雜志、課本等)。讀了一段時(shí)間后，有些會(huì )員就開(kāi)始了兩人對話(huà)，還有一些在請教他人幫自己糾正發(fā)音，還有一些在進(jìn)行多人討論。一開(kāi)始大家聲音比較小，但后面進(jìn)入狀態(tài)后就喊出來(lái)了。會(huì )長(cháng)還要求會(huì )員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。
活動(dòng)效果：
總體來(lái)說(shuō)英語(yǔ)晨讀這個(gè)活動(dòng)的效果還是不錯的。會(huì )員反應都還好。會(huì )員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師。強烈的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓會(huì )員不由自主地融入進(jìn)來(lái):朗朗地讀書(shū)聲回蕩在整個(gè)校園里，如一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，那整齊的場(chǎng)面構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。周末晨讀著(zhù)實(shí)讓他們的英語(yǔ)有了一定的提高。
活動(dòng)總結：本活動(dòng)開(kāi)展的很成功，達到了預期的目的，會(huì )員的英語(yǔ)水平有了提高，大家也敢說(shuō)英語(yǔ)了，口語(yǔ)和發(fā)音更加好了。但次活動(dòng)也有不足之處:冬天的時(shí)候由于天氣冷，部分會(huì )員成了起床困難戶(hù)，所以冬天來(lái)晨讀的會(huì )員只有一部分。還有部分會(huì )員在周末有事，參加不了晨讀活動(dòng)。因此我們會(huì )吸取經(jīng)驗，以后一定會(huì )落到實(shí)處，盡量讓所有的會(huì )員都參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，感受晨讀的快樂(lè )。
經(jīng)驗總結：
1、做好充分的工作。每周晨讀前都通知一次，盡量讓全體會(huì )員都到。
2、在活動(dòng)中充分帶動(dòng)大家的積極性，帶頭朗讀，展開(kāi)討論，讓全體會(huì )員都能參與。
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