關(guān)于教師個(gè)人年終工作總結（通用6篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，一年的工作又到了年終，回首過(guò)去一年來(lái)的工作生活，我們有過(guò)挫折,該總結這一年的得與失，為下一年的工作奠定基礎了。那么什么樣的年終總結是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編整理的關(guān)于教師個(gè)人年終工作總結（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人年終工作總結1
一學(xué)年的教學(xué)工作很快便落幕了，回首教學(xué)工作中的表現讓我的內心感慨萬(wàn)千，雖然取得不少教學(xué)成果卻也存在著(zhù)需要改進(jìn)的不足之處，雖然對工作中的不足感到遺憾卻也為學(xué)生們的成長(cháng)感到欣慰，總之我能夠正視教學(xué)工作中的得失并認真履行自己的職責，現對一學(xué)年完成的各項教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。
認真展開(kāi)備課工作從而鞏固好學(xué)生的基礎，我在平時(shí)的教學(xué)工作中能夠認真分析教材并標記重要的知識點(diǎn)，但我也明白教學(xué)成果的獲得與自身的努力息息相關(guān)，無(wú)論是讓知識點(diǎn)更容易被學(xué)生理解還是讓他們在課堂上集中精力，這些都是需要在教學(xué)工作中予以重視并努力將其做好的，因此我在備課階段便會(huì )認真做好教學(xué)方案并向其他教師請教，主要是了解教學(xué)過(guò)程中的注意事項并借鑒他們的經(jīng)驗，至少通過(guò)對教學(xué)方式的調整能夠很好地提升自身的教學(xué)水平，而且在課堂上也會(huì )注重觀(guān)察學(xué)生的表現，發(fā)現有學(xué)生不認真聽(tīng)講的狀況則會(huì )要求對方回答問(wèn)題，無(wú)論是否能夠回答上來(lái)都能夠讓對方保持注意力的集中。
教學(xué)過(guò)程中注重紀律的管理從而讓學(xué)生做到認真聽(tīng)講，盡管在上課期間需要強調紀律問(wèn)題讓人感到無(wú)奈，但唯有這樣才能夠讓學(xué)生將精力都放在課堂之中，由于部分學(xué)生比較貪玩的緣故導致嚴重影響了課堂秩序，所以我會(huì )認真展開(kāi)教學(xué)工作并做好課堂上的互動(dòng)，即通過(guò)點(diǎn)名學(xué)生回答問(wèn)題的形式來(lái)讓他們集中注意力，為了避免回答不出問(wèn)題的尷尬導致他們都會(huì )認真學(xué)習，甚至有時(shí)我會(huì )專(zhuān)門(mén)點(diǎn)名不認真聽(tīng)講的學(xué)生從而打消他們的僥幸心理。
經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通從而共同輔導好學(xué)生的學(xué)習，家庭教育不到位以及學(xué)生自身的不重視都會(huì )令教學(xué)效果大打折扣，所以我會(huì )積極與家長(cháng)溝通從而了解學(xué)生在家的狀況，無(wú)論是家庭作業(yè)的完成還是在家自習都需要家長(cháng)進(jìn)行監管，而且當學(xué)生成績(jì)下滑的時(shí)候還要尋找相應的原因，因此我也會(huì )專(zhuān)門(mén)找學(xué)生談心從而了解對方成績(jì)下滑的原因，對我來(lái)說(shuō)這方面的努力也是對學(xué)生負責的表現自然會(huì )予以重視，而且我在往后的教學(xué)工作中應該繼續做好這項工作從而促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提升。
新的學(xué)期自然意味著(zhù)教學(xué)工作中會(huì )面臨新的挑戰，我得認真做好教學(xué)工作并多向其他教師請教，希望通過(guò)教學(xué)水平的提升來(lái)更好地教導班上的學(xué)生，總之我會(huì )為了學(xué)生成績(jì)的提升而努力并期待取得理想的成果。
教師個(gè)人年終工作總結2
學(xué)生是具有無(wú)限生命力的生命體，是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生，面對祖國的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生，服務(wù)好學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身心素質(zhì)和諧全面發(fā)展。我們的班級管理應該如何閱讀個(gè)別學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習生活和生活質(zhì)量？在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校的統一組織下，在領(lǐng)導和學(xué)生的共同努力下，在老師的大力支持和配合下，我們班各項工作順利開(kāi)展，在安全、學(xué)習、工作等方面取得了突出成績(jì)�，F在，我的一些工作總結如下：
一是做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生思想工作從兩方面入手：一是重視每周班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )；第二，注意和學(xué)生的思想交流，多和他們交談。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，是為了形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供良好的環(huán)境，注重學(xué)生的共性。
為了配合學(xué)校各項工作的實(shí)施，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中變得理性和博學(xué)。學(xué)生自尊心也很強，直接批評可能是思想叛逆。利用班會(huì )教育學(xué)生思想的好處是避免了學(xué)生因單調重復的批評說(shuō)教而產(chǎn)生的反感，學(xué)生容易接受，可以幫助學(xué)生理清對思想的模糊認識，提升思想境界。
但是，不必等到每周二下午的第四季度再開(kāi)班會(huì )�？梢岳靡恍┝闼榈臅r(shí)間，在不影響學(xué)科學(xué)習的情況下，召開(kāi)簡(jiǎn)短扼要的班會(huì )，取得良好的效果。沒(méi)有必要長(cháng)篇大論。班主任及時(shí)指出發(fā)現的不良思想的癥狀，對不適合人的東西給予警示引導教育，往往能消除一些萌芽階段影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的不良思想。并注重與學(xué)生交流思想，與學(xué)生交談，注重學(xué)生個(gè)性，因材施教。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行推心置腹的談話(huà)，及時(shí)給予他們有針對性的教育。
用個(gè)人魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和活力感染學(xué)生。體現在學(xué)習生活的方方面面。做任何事情，都要站在學(xué)生的角度考慮，為了學(xué)生的利益，讓學(xué)生容易接受。這個(gè)時(shí)候我就是他們的好朋友，盡力解決他們的問(wèn)題。正因為如此，我得到了班里大多數同學(xué)的喜愛(ài)和信任。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面了解學(xué)生，努力培養團結、嚴格、活潑、進(jìn)步的班級集體。
四年級學(xué)生的思想和心理發(fā)展變化很快。因此，學(xué)生的思想工作尤為復雜和重要。這學(xué)期，我的班級管理工作主要從三個(gè)方面實(shí)施：
一方面，我主要加強了學(xué)生自理能力的培養，通過(guò)各種途徑，注重引導學(xué)生進(jìn)行自我教育，使學(xué)生在自我意識的基礎上進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導學(xué)生如何管理自己，培養多方面的能力，讓學(xué)生自己設計和組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )；也要注意文化
在這方面，特別值得一提的是班干部的選拔，這是讓學(xué)生自主的重要途徑。班主任的管理代表著(zhù)學(xué)校的管理。班主任再怎么和氣，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，不被理解和接受也是必然的。通過(guò)班干部的協(xié)調，往往可以取得意想不到的效果。
班干部在班級管理中起著(zhù)輔助班主任的作用。他們接受班主任的指導，及時(shí)向班主任反饋班級情況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團結協(xié)作的整體。選拔班干部不僅有利于班級管理，也有利于全體學(xué)生的共同發(fā)展。培養學(xué)生擔任班組長(cháng)是培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種非常有效的途徑，如培養學(xué)生的組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達能力等。還可以培養他們關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè )于奉獻、積極進(jìn)取等優(yōu)秀的思想素質(zhì)。多培養班干部，有利于大多數學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)班干部管理，學(xué)生可以自主照顧自己，培養和鍛煉學(xué)生的管理和自控能力。同時(shí)，做好宏觀(guān)調控，做班級的帶頭人和帶頭人，保持好的方向，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。使班級管理工作向健康方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化，努力讓后進(jìn)生以失敗者的身份來(lái)，與WINNER同行。
后進(jìn)生的教育和管理一直是班主任工作的難點(diǎn)，也是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節。每個(gè)學(xué)生都享有受教育和鍛煉的基本權利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。
在這方面，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對待他們，深入調查，找出他們成為差生的原因，因材施教，處處真誠相待，一直耐心互助，真正成為他們的知心朋友，最可靠的朋友；及時(shí)加強對他們的心理疏導，幫助他們消失
教師個(gè)人年終工作總結3
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、老師們的關(guān)心和支持下，我在培優(yōu)補差工作過(guò)程中，能根據實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)補差的內容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。
通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)習被調動(dòng)起來(lái)，這些差生能明確自己的學(xué)習目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習風(fēng)氣較以前有一些變化。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到提高�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
教學(xué)觀(guān)念的積極轉化。在工作過(guò)程中，教師的觀(guān)念能積極轉化，由以前看分數，注重優(yōu)生的輔導，對潛能生耐心不足，恨鐵不成鋼，急功近利的心態(tài)轉變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，以培養學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析，群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，潛在的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，家長(cháng)能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
摸清學(xué)生相關(guān)準備知識，基礎，能力和心理準備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結，形成網(wǎng)絡(luò )。根據學(xué)生實(shí)際，確定能達到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次，分層推進(jìn)。
在實(shí)際教學(xué)中，根據本學(xué)生實(shí)際精心設計每一節課，力爭做到精講精練�？焖俜答�，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及調節教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補課。
在補差的過(guò)程中，我采取了這樣一些措施：
1、補差重在提高。
2、課堂上有意識給他們制造機會(huì )。
3、課外輔導，利用課程超市時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。
4、對于潛能生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。
在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我在補差取得了一定的成績(jì)，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。但我相信轉差工作一定能越做越好的。
教師個(gè)人年終工作總結4
時(shí)光如梭，我在學(xué)校領(lǐng)導的指導下及各位同事的幫助下，我完好的完成了自己這一年的工作。我作為教師，本學(xué)年，我帶的是小學(xué)三四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。當前年度將結束，我也將對自己一學(xué)年的工作做下面的總結：
一、教學(xué)方面
本學(xué)年，我執教三年級x班和四年級x班的語(yǔ)文教學(xué)。我在這學(xué)年，我努力鉆研教學(xué)方法，積極參與語(yǔ)文教研教學(xué)，跟著(zhù)學(xué)校各位老師一起學(xué)習，積累好的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習教學(xué)技巧，讓自己的教學(xué)有了更好的提升。我教學(xué)采用學(xué)生自主提問(wèn)的方式去開(kāi)展語(yǔ)文。我讓學(xué)生自己先預習語(yǔ)文課本，自己從課本中找出問(wèn)題，然后在課上進(jìn)行提問(wèn)，先是學(xué)生自己進(jìn)行解答，然后我再去從他們提出的問(wèn)題進(jìn)行我的解答，這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生的積極性加強了，而且學(xué)生自主學(xué)習的能力也是得到提高的，更重要的是我在教學(xué)的時(shí)候就有了側重點(diǎn)，不用浪費很多時(shí)間去教學(xué)生一些基礎，只要把難點(diǎn)教好，基礎就學(xué)生自己學(xué)習就好。
二、學(xué)習方面
雖然我已經(jīng)是一個(gè)有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗，但是還是有很多地方要去補充的。為此這學(xué)年，我參加了上下半年的語(yǔ)文教師培訓，上半年分別是x月、x月，下半年分別是x月、x月，在這幾次的培訓中，我學(xué)習了很多的教學(xué)方法，也積累了很多的教學(xué)模式，個(gè)人能力是提高了的。平時(shí)的工作，我也會(huì )去向其他老師學(xué)習，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課，在聽(tīng)別的老師的課的時(shí)候，學(xué)習其他老師是怎樣上課的，是如何與學(xué)生相處的。這一學(xué)年，不管是教學(xué)方法、模式，還是教學(xué)經(jīng)驗，我都有一定的積累，這也幫助了我本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行的順利。
三、下一年的工作計劃
明年就又是新的一學(xué)年，我的工作會(huì )變得有更多的壓力，為此我在明年的中，我要創(chuàng )新自己的教學(xué)方式，創(chuàng )新自己的教學(xué)思維，創(chuàng )造出更多有效有用的教學(xué)模式出來(lái)，幫助學(xué)習把語(yǔ)文真正的學(xué)習好。在語(yǔ)文教研方面下更大的功夫，把語(yǔ)文研究的更加透徹，為學(xué)生們學(xué)習提供更多的方法。
新學(xué)年即將到，這讓我更加明白自己的責任是多么的重大，所以我在下一學(xué)年里要更多的進(jìn)行語(yǔ)文的教學(xué)，把小學(xué)的語(yǔ)文給教好，把他們的語(yǔ)文基礎給打堅實(shí)了。
教師個(gè)人年終工作總結5
隨著(zhù)學(xué)期的結束，本年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)小學(xué)教學(xué)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就今年工作總結如下：
一、政治思想
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習，提升教師教學(xué)理念；開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結。
三、繼續教育
積極參加培訓與學(xué)習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習了管理技巧。
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，堅持黨的教育方針，忠誠黨的'教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！
在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì )課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
教師個(gè)人年終工作總結6
時(shí)光荏苒，一眨眼一學(xué)期就要結束了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增�，F在我就對這一學(xué)年的工作做如下總結：
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中。
二、愛(ài)班中每個(gè)孩子
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師，當然更應該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習、生活。
今年我帶的是中班，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學(xué)方面
多年來(lái)的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過(guò)總結，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節課。為了能上好課，我做了以下工作：
1、虛心聽(tīng)課、認真指導
作為教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì )，把它們當成自己提高的橋梁。認真聽(tīng)課，認真反思。抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去聽(tīng)課，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對這節課的評價(jià)。課后認真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的準備、目標的設定、環(huán)節的設置、教學(xué)方法的運用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習提高的過(guò)程。
2、認真備課
多年來(lái)的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節課也許會(huì )用完全不同的方式去演繹。所以多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內容也讓孩子們感覺(jué)新鮮，在玩樂(lè )中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識，讓學(xué)習不再枯燥無(wú)味。
3、及時(shí)反思
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì )拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，與老師們交流著(zhù)教育中的困惑和教育成果，開(kāi)闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四、在區“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長(cháng)
新世紀、新時(shí)期的教師要繼續學(xué)習，拓展視野，更新觀(guān)念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著(zhù)區六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施，通過(guò)學(xué)習新綱要、新課程，我園教師的觀(guān)念與行為也在不斷轉化。在區xx工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀(guān)念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說(shuō)的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性。
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