【熱門(mén)】學(xué)期總結作文匯總5篇

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)期總結作文5篇，歡迎大家分享。

學(xué)期總結作文 篇1

　　初二的這個(gè)學(xué)期轉瞬間就要消隱于我們的視野，駐足凝視她的身影，我回憶了許多事情也思考了許多事情。在這個(gè)忙碌的學(xué)期里，我終于拿到了我的救命稻草——學(xué)習態(tài)度，這根舉足輕重的稻草是我脫離了學(xué)習的瓶頸時(shí)期。

　　回眸整個(gè)學(xué)期，我認為物理課代表這個(gè)位置是我學(xué)習物理，乃至學(xué)習其他一切科目的動(dòng)力本源。這個(gè)動(dòng)力使我脫離之前懶惰散漫的.愚昧黑暗，逐步轉為自主的學(xué)習態(tài)度，有了一個(gè)巨大的蛻變。這種脫變仿佛是年輕的父母在訓練小寶寶走路似的，一開(kāi)始半抱著(zhù)寶寶學(xué)習走路，然后再拉著(zhù)小寶寶的手走路。最后，小寶寶開(kāi)始獨自踉踉蹌蹌地走路，邁出了小寶寶成長(cháng)的重要一步。這過(guò)程似乎緩慢至極但又實(shí)實(shí)在在，昭示著(zhù)我學(xué)習態(tài)度的根本變化。

　　縱然學(xué)習態(tài)度有了轉變，但英語(yǔ)成績(jì)還是頻頻低于90，仿佛像是根一般狠狠地扎在“中庸”這一塊土地。這種難耐宛如一片羽毛在心里撓癢癢，奇癢難忍但又無(wú)法止癢，十分無(wú)奈。希望隨著(zhù)我學(xué)習態(tài)度的進(jìn)一步改變，這種無(wú)奈感能漸漸消失。

　　初二是一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)展望未來(lái)的學(xué)期，通過(guò)老師的敘述，同學(xué)們的談?wù)�。未�?lái)，這一個(gè)詞逐漸在我心中清晰�，F在，我就在為未來(lái)精彩地努力著(zhù)；未來(lái)，我還會(huì )為了更遠的未來(lái)努力著(zhù)！

學(xué)期總結作文 篇2

　　20xx年，升入初中的第一個(gè)學(xué)期，我來(lái)到了四真學(xué)堂，遇到了余老師，半年學(xué)習下來(lái)，我的收獲頗多。

　　先來(lái)看一下學(xué)習方面的收獲。這個(gè)學(xué)期第一節課，就從余老師的教學(xué)中了解到作文要寫(xiě)好的四個(gè)要點(diǎn)：說(shuō)真話(huà)，記真事，寫(xiě)真人，抒真情。四真作文，就是好作文的標準，當然做到這些遠遠不夠，在余老師的引導下，我們掌握了很多的寫(xiě)作技巧，讓我們知道原來(lái)作文原來(lái)這么簡(jiǎn)單，可以這么“玩”，我們的作文寫(xiě)作興趣一下子被調動(dòng)起來(lái)。

　　除了在寫(xiě)作方面收獲很大，在閱讀方面，余老師教會(huì )了我們許多閱讀的.技巧，讓我們在閱讀這迷茫的海洋中剎時(shí)找到了方向。而基礎知識和文學(xué)常識方面，余老師每次上課都會(huì )或多或少指導我們學(xué)會(huì )積累的方法，并使我們知道了積累的重要，掌握了積累的習慣。

　　再來(lái)看看做人方面的收獲。這個(gè)學(xué)期余老師教會(huì )了我們很多做人需要具備的常識，要求我們做一個(gè)有文化的人，為我的生活及人生中指點(diǎn)迷津，也激發(fā)了我心中所有的潛力，跟余老師上課，發(fā)現時(shí)間過(guò)的特別快。

　　當然做這一學(xué)期不足還有很多，比如考試成績(jì)還不夠理想，分數還不是很好看，待人處事方面還有欠缺，不夠厚道等等，這些都要用心去改正。這半年在四真學(xué)堂受益匪淺。

學(xué)期總結作文 篇3

　　時(shí)光如流水過(guò)匆匆而過(guò)，時(shí)光對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的。只有把握住時(shí)光的人才是成功的人。

　　總結一下上學(xué)期的各方面狀況，大概能夠歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

　　一、在學(xué)習上，上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，

　　經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都能夠習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)光制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅持看將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自我以后有時(shí)光就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自我的作業(yè)就自我做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，然后期望以此能夠提高自我的寫(xiě)作潛力。在課余時(shí)光，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)光閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問(wèn)題的角度，從而多方面的思考問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，但是此刻好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我明白學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都了只要持續這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在那里。

　　二、學(xué)習生活中，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，然后為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種群眾生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。但是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會(huì )。因為我明白惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終持續干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、在業(yè)余生活中上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì )了，其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質(zhì)。我們每一天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一齊去跑跑步，雖然運動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè )方式!此刻我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。

　　總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，然后個(gè)性是在星期天的時(shí)光里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自我的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自我的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自我的'大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

　　新的學(xué)期，科目比上學(xué)期減少了，自由的時(shí)光也就多了。但是我并沒(méi)有上學(xué)期的無(wú)所事事的感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，活的很充實(shí)。轉眼兩個(gè)星期過(guò)去了，帶著(zhù)那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經(jīng)熟悉的世界……

　　一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長(cháng)和個(gè)性的發(fā)揚�！皥F結就是力量”最適合我們，6個(gè)人不一樣的性格，鮮明的個(gè)性，不一樣的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧，默契的大家庭。當然我們也會(huì )偶爾有陣雨，也會(huì )泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂(lè )的樂(lè )隊，

　　舊的學(xué)期已結束，新的學(xué)期即將到來(lái)。等待我們的會(huì )很多，有機會(huì )，有挑戰，有……

　　剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。但是吃一塹，長(cháng)一智，大一學(xué)年我除了努力完成自我的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自我的生活，擺脫此刻大學(xué)生最流行的郁悶日子

　　二、在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)光比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時(shí)光在外面打工，尤其是五一，十一，我透過(guò)打工也明白了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是透過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除---這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　透過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認識到了許多東西;而有些，然后則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級，加強了群眾觀(guān)念

　　回顧這個(gè)學(xué)期，我們在一齊生活學(xué)習，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jì)，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。

　　總結回顧，我百感交集;應對我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想:“既然上帝讓我們都能自我掌握自我的命運，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會(huì )因為我的不斷回顧和展望而更加無(wú)怨無(wú)悔!

學(xué)期總結作文 篇4

　　總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期比上學(xué)期好一些。進(jìn)步了。

　　不足的是，有幾個(gè)周末需要背誦的科目沒(méi)有背；上課有時(shí)會(huì )走神；有些題型老師第一遍講沒(méi)明白，最后才懂。這是不可取的'。

　　主要重視去練習做題，但沒(méi)有把知識點(diǎn)記得滾瓜爛熟。有寫(xiě)錯題忘記總結。

　　在臨近期末，我復習的很認真，可是，成績(jì)并沒(méi)有想的那么理想。

學(xué)期總結作文 篇5

　　今天，提心吊膽的期末考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了。嗯!這次我考得還不錯，但是，錯誤的地方還是讓我慚愧不已�，F在，我就對本次期末考試做一下總結。

　　語(yǔ)文：

　　我的語(yǔ)文成績(jì)，在總的分數中還是名列前茅的。

　　錯題，主要集中在閱讀理解上。雖然只有兩處，但錯的地方也實(shí)在是可惜。

　　課外閱讀題中有一道小題，是讓我們寫(xiě)作者主要在文中描寫(xiě)了哪幾種景物，而我，關(guān)鍵是沒(méi)好好理解“主要”這個(gè)詞。所謂“主要”，必須得是作者對這種景物進(jìn)行過(guò)特意的、生動(dòng)的細節描寫(xiě)。結果可好，我把不主要的景物——“山巒”也給生生地“拽”了出來(lái)。我滴天啊!這世界太悲慘了，人家作者只是在走進(jìn)大門(mén)時(shí)的一跳望，順便領(lǐng)略一下而已，我怎么就糊涂地把“山巒”當做主要描寫(xiě)對象給填上了呢?如果這樣的話(huà)，那“樹(shù)”、“游人”豈不也要一并算在內?唉!真是“粗中有細”啊!

　　其次，這個(gè)短文中的最后一段提到了“花壇里”，作者又描寫(xiě)，說(shuō)明了花的美麗芬芳。而我，竟把“花壇”給填加上了�；▔�，之所以稱(chēng)為“花壇”，不還是由無(wú)數朵花組成的海洋嗎?況且作者還對各種各樣的花做了細致描寫(xiě)。所以，應填寫(xiě)的景物是“花”，而不是“花壇”。

　　好無(wú)奈哦!我的`語(yǔ)文只錯這兩個(gè)小空空，結果與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)，還導致老媽一頓痛批�？磥�(lái)，這充分審題、理解問(wèn)題的能力還需大大加強!

　　數學(xué)：

　　當我緩緩看卷子時(shí)，嚇!氣炸我也!氣炸我也!

　　我錯的竟是一個(gè)統計的填空題。人家提問(wèn)的是看了“折線(xiàn)形統計圖”，天氣的總體變化情況是( )。天不助我也!我當時(shí)沒(méi)有仔細審題，忽略了“總體”二字�？傮w的變化情況應該是上升，而不是像我那樣分步來(lái)做。

　　我看著(zhù)錯題，錯題卻不看我，悶頭氣憤地說(shuō)：“哼，連我都不會(huì )，我明明寫(xiě)的是“總體”，你還把我分割了，分成了階段形勢的!”實(shí)在是我太大意，私自給改變了題的模式。唉!你說(shuō)，這又能怨誰(shuí)呢?

　　聽(tīng)著(zhù)媽媽對我的講解，再呆呆地看著(zhù)自己的錯題，這心里真不是個(gè)滋味!我痛下決心，以后做題一定要認真審好題，理解好題意，一步步去全面思考，萬(wàn)不可再忙中出錯!

　　英語(yǔ)：

　　這次期末測試的英語(yǔ)卷子，還是比較簡(jiǎn)單的。但是不幸的消息我還是要跟您說(shuō)，我還有錯題。

　　我一共錯了兩個(gè)，全在筆試部分上。第一個(gè)，題目讓選擇同類(lèi)的發(fā)音，對的打“√”，錯的打“×”。我錯在“nose”和“hot”這兩個(gè)單詞上，它倆本不是一樣的發(fā)音，我卻寫(xiě)成了“√”。

　　大家通過(guò)對比就會(huì )發(fā)現，它們都有“o”這個(gè)字母。而“nose”的“o”與“hot”的“o”讀起來(lái)可是天壤之別，但我當時(shí)不知是如何的讀法，把人家“nose”中的“o”，錯誤地讀成了“hot”中的“o”。就這樣“大意失荊州”，可悲可嘆啊!

　　另一個(gè)錯題更為可笑，是一個(gè)看圖題。圖片中，一位老師把題寫(xiě)在黑板上，然后指著(zhù)黑板，看著(zhù)書(shū)給同學(xué)講課。下面的那位同學(xué)本來(lái)是在看著(zhù)黑板，聽(tīng)老師講課，而我錯誤地以為這個(gè)同學(xué)在低頭看自己的書(shū)。結果人家的問(wèn)題“I can see board”本應是對的，我卻給判斷成錯的了。

　　我痛苦不堪，臉上迅速形成了一個(gè)“囧”字。哎!都是“粗心惹的禍”，不改真是不行了!

　　這就是我對這次期末考試的總結，而同時(shí)我更要進(jìn)行深刻的反思。通過(guò)這次考試，我發(fā)現了自己不但有著(zhù)粗心、馬虎的壞毛病，而且審題和理解問(wèn)題的能力還非常的欠缺。所以，我決心要堅決去掉馬虎的壞習慣，還要利用好假期的寶貴時(shí)間，大量閱讀不同種類(lèi)的課外書(shū)籍，擴展自己的知識面，提高自己理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的綜合能力。爭取在下一次的考試中，取得更好的成績(jì)!

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