職校教師個(gè)人工作總結
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，是時(shí)候認真地做好工作總結了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編收集整理的職校教師個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職校教師個(gè)人工作總結1
本學(xué)期教務(wù)處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校工作意見(jiàn)和處室工作目標，團結依靠各專(zhuān)業(yè)部及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理，推進(jìn)了專(zhuān)業(yè)內涵建設，增強了服務(wù)意識，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將本學(xué)期的工作情況作如下總結：
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、狠抓教學(xué)常規工作
一是認真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次，學(xué)生作業(yè)2次，有記錄、有匯總。
二是開(kāi)展了多次針對性強的師生面談會(huì )、學(xué)生評教活動(dòng)，全面了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現和解決教師在教學(xué)中出現的問(wèn)題。
三是加強了早晚自習、課堂教學(xué)的整頓，隨機抽查，查處遲到、缺課學(xué)生，并隨機抽查兩堂課，開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，對所有教學(xué)人員都進(jìn)行了聽(tīng)課、評課，并隨堂檢查上課教師的教案及作業(yè)，還進(jìn)行了學(xué)生問(wèn)卷測評，掌握了教師的真實(shí)上課情況，教師的教風(fēng)得到了明顯好轉，教學(xué)效果也得到顯著(zhù)增強。加強教學(xué)過(guò)程的監控，不斷營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，建立良好的教學(xué)軼序。
2、抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)
一是抓好教師的學(xué)習和培訓，不斷更新教學(xué)理念。選送了袁娜、楊婷婷、柳冬芳三位教師參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校新課程培訓，派送陳超、柳冬芳兩名教師參加了勞動(dòng)預備制雙語(yǔ)加強班的培訓。
二是認真指導和組織了伊犁師范學(xué)院3名學(xué)生來(lái)校進(jìn)行教學(xué)的實(shí)習工作。
3、學(xué)生技能競賽常抓不懈。是精心組織了參加縣級學(xué)生演講比賽，我雙語(yǔ)5班哈依爾古麗·阿布力米提取得縣級優(yōu)秀獎的優(yōu)異成績(jì)。以此激發(fā)了其他學(xué)生參與積極性，推動(dòng)了我校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
4、突出重點(diǎn)、加強雙語(yǔ)加強班教學(xué)工作。
雙語(yǔ)加強班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位。本學(xué)期我教務(wù)處專(zhuān)題組織召開(kāi)了雙語(yǔ)加強班教學(xué)工作會(huì )議，通過(guò)實(shí)施月考制、延長(cháng)學(xué)習時(shí)間等措施，營(yíng)造了良好的學(xué)習氣氛。同時(shí)在各班主任及相關(guān)教師的積極配合下，我們還成功培養了一批優(yōu)秀的少數民族學(xué)生會(huì )干部及優(yōu)秀學(xué)生。
5、精心組織各類(lèi)考試。三月份組織了入學(xué)水平測試考試，6月份組織了期末考試。
6、音體工作開(kāi)展扎實(shí)。在第一周就對音樂(lè )、體育專(zhuān)業(yè)生課程作了安排和布置，要求專(zhuān)業(yè)教師按時(shí)到位，確保學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間和效果。5月上旬學(xué)校成功舉辦了“演繹青春風(fēng)采，展示真我才藝”、6月舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽等，豐富多彩的文體活動(dòng)增強了學(xué)生體質(zhì)，豐富了課余生活，促進(jìn)了教學(xué)工作。
二、存在的問(wèn)題
1、缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習目標不明確，缺少學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習氣氛不夠濃厚。
2、教學(xué)改革的步子沒(méi)有邁開(kāi)，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎水平低、學(xué)習習慣差，加之我們的教學(xué)方法陳舊，以及我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當一部分學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對學(xué)習失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
3、教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節。如何結合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認真探討的問(wèn)題。
三、下學(xué)期工作設想。
1、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續抓好學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練，力爭在20xx年春季學(xué)生技能競賽中取得好成績(jì)。
3、加強教學(xué)管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取取得一個(gè)理想成績(jì)。
4、加強教學(xué)改革的研究和實(shí)踐。積極嘗試項目教學(xué)法、張貼板教學(xué)法等教學(xué)方法在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的應用，提倡“快樂(lè )課堂”、“快樂(lè )學(xué)習”。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有校長(cháng)室的正確領(lǐng)導，有廣大教師的團結協(xié)作，我們的各項工作一定會(huì )上新的臺階！
職校教師個(gè)人工作總結2
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼新的一年即將到來(lái)�；厥�08年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對我來(lái)說(shuō)是我真正工作的第一年。一年里，在局黨組和校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學(xué)到了很多的東西，使我成長(cháng)了許多，為以后更好的工作打下了很好的基礎。
現將我一年來(lái)的工作情況總結匯報如下：
一、加強學(xué)習，提高思想政治水平
在領(lǐng)導的幫助和指導下，我平時(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，注重提高自身的思想政治修養，提高自己的綜合素質(zhì)，堅持求真務(wù)實(shí)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習中發(fā)現自身的不足，從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，把心思全部凝聚到工作上。我認為，只有綜合素質(zhì)的不斷提高，才能更好的開(kāi)展自己的工作，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績(jì)也達到新的高度。
二、努力工作，業(yè)務(wù)技能不斷提高
一年中，我主要從事以下幾個(gè)方面的工作：
1、每月特種作業(yè)考核
特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一，這項工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計劃上報安監局。確定之后各工種開(kāi)班，相關(guān)的各項工作也隨之陸續展開(kāi)。各帶班負責人員收齊學(xué)員材料后交給我，拿到轉交的學(xué)員材料我還要逐個(gè)審查如發(fā)現有不符合條件要求的退回給負責人，要求學(xué)員從新填報，讓上報的材料在最開(kāi)始就保證無(wú)問(wèn)題。接下來(lái)就是要錄入參加考核學(xué)員的各項信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個(gè)錄入過(guò)程中有可能出現紕漏。
為了減少工作中出現的各種問(wèn)題，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息，往往當月上報的信息要反復檢查2到3遍以確保各項信息的準確性，之后將所有材料上報給安監局。等準考證下來(lái)之后統計學(xué)員考試信息安排布置考場(chǎng)。安排布置考場(chǎng)說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單的事，但是做起來(lái)卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來(lái)說(shuō)，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數量很多，我們全組人員把考試相關(guān)工作及考場(chǎng)布置工作提前準備完成。
這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個(gè)人的衣服都已經(jīng)濕透了，胳膊也已經(jīng)很酸了，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場(chǎng)，看看考場(chǎng)貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當等等，這些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行。我們組工作量大、人員少，1個(gè)人做2個(gè)人的事，即使是這樣我們沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累，正是由于這種無(wú)形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協(xié)力、團結協(xié)作共同做好工作。由于這種無(wú)形的凝聚力，使全體同事緊緊團結在一起，保證了學(xué)校各項培訓工作的順利進(jìn)行。
2、培訓部?jì)葎?wù)管理
�。�1）預、決算管理
開(kāi)班之前的預算及班級結束的決算，由我來(lái)管理上報。各帶班人員做好預算上交主任審閱后，轉交到我手中，再由我來(lái)登記、存檔，所在預算沒(méi)有問(wèn)題之后上報給校長(cháng)。決算管理是一項重要工作。班級決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內其他幾個(gè)人分別審查并簽字確認，問(wèn)題出現在哪就從哪把問(wèn)題解決。這樣做減少出現錯誤的機率。每個(gè)班級的決算都會(huì )審查3至4遍，最后轉交給我再逐一檢查，沒(méi)問(wèn)題后對班級進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級復印件以備之后工作需要。
�。�2）全年臺帳統計管理
培訓部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現，為了全組人的努力不白費，在管理全年培訓臺帳上我要求自己在工作上細致認真、填寫(xiě)信息準確。每一次登記班級情況信息我都會(huì )非常重視，填寫(xiě)有變動(dòng)后我都會(huì )重新核算一遍臺帳，眼睛累了歇會(huì )再干，這樣減少中間環(huán)節出現的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績(jì)更好的向領(lǐng)導匯報。雖然統計數據、核對臺帳是一項枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無(wú)怨無(wú)悔。
3、特種作業(yè)證件補、改證工作
主要針對證件丟失、證件信息變動(dòng)或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同，需要單獨建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒(méi)有證件就無(wú)法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，等證件好回來(lái)后我會(huì )逐一電話(huà)通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。
4、高、低壓電工班級管理
在領(lǐng)導交給我的各項工作之外，我還負責本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習電工人員比較多占全部工種人數的一大部分。領(lǐng)導也非常重視，對于我還是第一次負責電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學(xué)員更好的掌握知識，開(kāi)課之前我都會(huì )與講課老師課前座談，研究課程內容，合理安排老師講課，充分利用現有教師資源。并在工作中建立兩支隊伍"一支老師隊伍，一支班主任隊伍"，對于教師隊伍加強師德師風(fēng)建設，提升教師精神狀態(tài)，提高教師隊伍素質(zhì)，要求講課老師課前充分備課，上課不準吸煙、不準喝酒，不走過(guò)場(chǎng)。這樣提高了教師的.知識水平和理論水平，也增強了教師的責任感。
對于班主任隊伍建設要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作，上課做好聽(tīng)課記錄，班中有任何情況及時(shí)與管理人員聯(lián)系。還要對學(xué)員進(jìn)行管理，嚴格要求上課紀律、考勤制度，做好班主任應做的工作。
對兩支隊伍"齊抓共管"在整體工作的安排布置上，盡量做到周密細致，有布置、有檢查，只有把這兩支隊伍建設好、帶好才能保證培訓工作順利的進(jìn)行。
在各班進(jìn)行上課的過(guò)程中，我還要求自己對本班有一種責任感，自己下去多與學(xué)員接觸，了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足，對學(xué)員負責到底。讓學(xué)員在專(zhuān)業(yè)老師的授課下學(xué)到知識，同時(shí)也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷，這樣既讓他們學(xué)到知識又讓他們覺(jué)得來(lái)職校學(xué)習沒(méi)有白來(lái)，我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。
三、展望新一年
在20xx年新的一年里，我會(huì )一如既往的嚴格要求自己，堅持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習，把上一年的工作熱情和干勁延續下去，并注重在平常的工作中總結經(jīng)驗、吸取教訓。在工作中，遵守單位的各項規章制度，注重團結同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領(lǐng)導交給我的各項工作任務(wù)，爭取在新的一年里，使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺階。
請領(lǐng)導和各位同事指導、幫助我，使我能夠更快地成長(cháng)和提高。高校教師個(gè)人工作總結北大教師個(gè)人工作總結掛職校長(cháng)援疆工作總結
職校教師個(gè)人工作總結3
一年來(lái)，在校領(lǐng)導和教研處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)的關(guān)心支持下，全體成員珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)和責任，同心同德，群策群力，不弄虛不作假，不負學(xué)校領(lǐng)導期望，不負全校同仁支持，一步一個(gè)腳印，按時(shí)按質(zhì)按量完成了年度工作計劃。下面，我們就這一年來(lái)所開(kāi)展的工作及取得成績(jì)總結如下。
一、常規工作促發(fā)展
�。ㄒ唬┕ぷ魇也贾�。學(xué)校特地為工作室提供一間辦公室，裝修一新，添置嶄新辦公用品，我們以“家”待之，精心布置，張貼畫(huà)板，采購大量書(shū)籍，自費采購鮮花等，把它布置成一個(gè)適合教研、辦公和交流的地方。
�。ǘ┳x書(shū)。我們向學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)，還定期向學(xué)校申購一定書(shū)籍進(jìn)行閱讀并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，并在月會(huì )等各種場(chǎng)合進(jìn)行交流。
�。ㄈ┰聲�(huì )。一個(gè)團體不論大小一年來(lái)都沒(méi)有進(jìn)行會(huì )議交流是讓人難于理解的事情，舉行月會(huì )是我們雷打不動(dòng)的常規工作。在月會(huì )里，我們交流讀書(shū)心得，交談?wù)n堂心得，探討競賽情況，討論課題開(kāi)展，布置階段任務(wù)，其效果十分顯著(zhù)，月會(huì )是我們工作室心靈的充電房，是我們繼續前行的催化劑。
�。ㄋ模┕娞柾扑�。年初，我們開(kāi)設了工作室的公眾號，內容包括團隊建設、團隊進(jìn)修和交流平臺三部分，主要內容是成員的隨筆敘事和工作業(yè)績(jì)，具體由全體成員提供材料，由莊曉東老師負責建設、推送和維護，至年底已推送相關(guān)消息51條。公眾號的運行效果顯著(zhù)，提升了工作室建設的內涵，擴大了公眾號及學(xué)校的影響。
二、技能競賽強師能
一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)一年不懈的努力，工作室成員獲得了豐厚的成績(jì)。具體成績(jì)如下。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人表彰
工作室成員在個(gè)人競賽方面，國家級競賽有2人次獲獎，省級競賽有2人次獲獎，其他等級賽事中有6人次獲獎。其中：
1、20xx年9月，林群英老師獲晉江市優(yōu)秀教師，學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀班主任；
2、20xx年11月，呂子微、林群英兩位老師獲全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中職組課堂教學(xué)賽項二等獎；
3、20xx年7月，莊曉東老師獲福建省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中職組信息化教學(xué)設計賽項二等獎；
4、20xx年7月，吳炎輝老師獲福建省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中職組信息化教學(xué)設計賽項二等獎；
5、20xx年10月，呂子微老師和郭良德老師代表學(xué)校參加晉江市黨建競賽獲得了第三名的好成績(jì)；
6、20xx年1月，莊曉東老師獲學(xué)校首屆基于Moodle平臺的網(wǎng)絡(luò )評選優(yōu)秀獎；7、20xx年6月，莊曉東、林群英、陳一萍三位老師的教案被評為20xx年春季全校優(yōu)秀教案；（二）指導學(xué)生參賽
工作室成員在指導學(xué)生競賽方面，在國家級競賽1人次獲獎，省級競賽6人次獲獎，其他10人次獲獎。其中：
1、20xx年5月，莊曉東老師指導學(xué)生分別獲第十三屆全國中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽獲三等獎，省賽一、二等獎；
2、20xx年7月，林群英老師指導學(xué)生獲福建省中職組學(xué)生服裝設計賽項一等獎；
3、20xx年11月和7月，陳一萍老師指導學(xué)生分別獲福建省職業(yè)院校技能大賽中職組比賽的一、二等獎；
4、20xx年7月，郭良德老師指導學(xué)生在在福建省文明風(fēng)采競賽中獲三等獎；
5、20xx年4月，林群英老師指導學(xué)生獲第十屆晉江國際體育和鞋文化漫畫(huà)創(chuàng )意大賽優(yōu)秀獎；
6、20xx年5月，郭良德老師指導學(xué)生在晉江市H5競賽中獲一等獎；
7、20xx年5月，吳炎輝老師指導學(xué)生獲“晉江市網(wǎng)頁(yè)設計大賽”榮獲一等獎；
8、20xx年6月，吳炎輝老師指導學(xué)生參加“晉江市中職學(xué)校學(xué)生“滑動(dòng)的青春”微信H5頁(yè)面設計傳播大賽”獲三等獎；
9、20xx年4月，陳一萍老師指導學(xué)生獲晉江市第十屆錦江國際體育和“鞋”文化漫畫(huà)創(chuàng )意大賽，榮獲三等獎。
三、深入教研促提升
�。ㄒ唬┱n題研究
工作室成員共進(jìn)行1個(gè)國家級課題、2個(gè)省級和1個(gè)縣級課題的研究。其中：
1、20xx年8月呂子微、吳炎輝老師與課題組成員完成了國家課題《就業(yè)導向下中職應用文教學(xué)平臺開(kāi)發(fā)的研究》的中期檢查任務(wù)；
2、20xx年8月呂子微老師與課題組成員完成了省級課題《融入晉江優(yōu)秀企業(yè)文化的中職語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》的中期檢查任務(wù)；
3、20xx年3月，朱海燕與郭良德老師以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成省級課題《對聯(lián)學(xué)習互動(dòng)平臺開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究》的結題；
4、20xx年7月，朱海燕老師完成了晉江市課題《中職會(huì )計校內實(shí)訓模塊的探索與研究》中期驗收。
�。ǘ┙滩木帉�(xiě)
工作室成員共完成專(zhuān)著(zhù)、教材3部，開(kāi)發(fā)教學(xué)平臺1個(gè)，校本教材5本。其中：
1、20xx年7月，呂子微老師的專(zhuān)著(zhù)《中職語(yǔ)文課堂教學(xué)解析》由吉林大學(xué)出版社出版；
2、20xx年春季，呂子微和吳炎輝老師開(kāi)發(fā)、維護和升級了“中職語(yǔ)文應用文寫(xiě)作教學(xué)平臺”；
3、20xx年9月，呂子微老師主編了《中職語(yǔ)文選文匯編》的校本教材；
4、20xx年8到10月，莊曉東老師組織德育教研組老師編寫(xiě)德育學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復習指導用書(shū)，參編鷺江出版社出版的《福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試指導用書(shū)·德育
5、20xx年6月，莊曉東老師匯編了職業(yè)生涯規劃設計比賽獲獎作品；
6、20xx年9月，吳炎輝老師主編了《新職場(chǎng)應用文典型案例集》校本教材；
7、20xx年9月，吳炎輝老師參編了《中職語(yǔ)文應用文寫(xiě)作教學(xué)平臺應用指南》校本教材；
8、20xx年11月，陳一萍老師參編了《平面構成》校本教材編寫(xiě)整合。
�。ㄈ┱撐�
工作室成員共撰寫(xiě)2篇論并發(fā)表。
1、20xx年9月吳炎輝撰寫(xiě)了論文《基于提升中職學(xué)生應用文寫(xiě)作水平的教學(xué)平臺應用研究》，即將發(fā)表；
2、20xx年7月，陳一萍老師撰寫(xiě)的論文發(fā)表于《福建教育研究》第7期。
4、繼續教育
這一年來(lái)，工作室成員積極參加下企業(yè)實(shí)踐和繼續教育，在活動(dòng)中努力找出自身不足并進(jìn)行提升。
四、引領(lǐng)示范擴影響
除了公眾號的推送外，各位成員還積極舉辦專(zhuān)題講座和公開(kāi)課，提升了自我，又擴大了工作室和學(xué)校的影響。
1、20xx年3月，呂子微率工作室成員赴南安職專(zhuān)等幾所中職學(xué)校舉辦專(zhuān)題講座；
2、20xx年7月，莊曉東老師舉行題為《成為高素質(zhì)勞動(dòng)者》的公開(kāi)課被評為20xx—20xx學(xué)年度XX市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課
3、20xx年11月，朱海燕老師舉行題為《增值稅專(zhuān)用發(fā)票的開(kāi)具稅法》的XX市級公開(kāi)課；
4、20xx年4月10日，莊曉東老師舉行《敬廉崇潔，從我做起》專(zhuān)題講座；
5、20xx年5月9日，莊曉東老師舉行《培育時(shí)代工匠精神，規劃完美職業(yè)生涯》專(zhuān)題講座；
6、20xx年11月，陳一萍老師舉辦了題為《重復的魔力》的校級公開(kāi)課。
我們雖都是平凡的一線(xiàn)教師，但我們都有一顆熱愛(ài)教育教學(xué)的心，并不甘心平庸，不讓教書(shū)育人的歲月流逝在無(wú)情的歲月中。因而，我們始終不忘初心，不忘入室時(shí)的承諾，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，堅持以生為本，把立德傳技樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，工作深受學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生的肯定和好評。
成績(jì)只能代表過(guò)去，況且這些成績(jì)屬于學(xué)校。深深感謝學(xué)校為我們搭建了展示的舞臺。作為名師工作室成員，在今后的工作中，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情不斷求索，刻苦鉆研，讓教育的光芒更燦爛，更輝煌。
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