- 高校輔導員實(shí)習工作總結 推薦度：
- 輔導員實(shí)習工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于輔導員的實(shí)習總結（通用6篇）
一段辛苦的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，讓我們好好總結一下，寫(xiě)一份實(shí)習總結吧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文喔！以下是小編幫大家整理的關(guān)于輔導員的實(shí)習總結（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
輔導員的實(shí)習總結1
自從今年4月25日入校以來(lái)，我從一個(gè)學(xué)生轉變成為一名感到自豪的教師。這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得比較順利。我的心情很愉快，對工作也很投入。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我積極完成學(xué)工處和系部安排的任務(wù)，積極主動(dòng)與學(xué)生溝通，想學(xué)生之所想，鼓勵學(xué)生挖掘自己的潛力，發(fā)揮各自的特長(cháng)，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚，課外活動(dòng)豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅�，F將上學(xué)期的工作情況總結如下：
一、完成的主要工作
�。ㄒ唬┤谌雽W(xué)生生活和學(xué)習，為開(kāi)展工作奠定良好的基礎。
我剛開(kāi)始接觸輔導員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點(diǎn)做高中任課教師的經(jīng)歷和對于教育的理解。我興趣也算是廣泛，但是最?lèi)?ài)的就是運動(dòng)，尤其是玩籃球。我覺(jué)得玩籃球是和大家接觸的一個(gè)切入點(diǎn)。這樣做了之后，發(fā)現效果不錯。同學(xué)們見(jiàn)了我明顯就親切多了，距離也近多了，有的同學(xué)還來(lái)我辦公室聊天、把東西寄存在我這邊、男生宿舍停水了來(lái)我宿舍洗澡、很樂(lè )意到辦公室幫我做點(diǎn)事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預則立，不預則廢。其實(shí)這個(gè)崗位比做行政好多了，因為可以接觸到更多的學(xué)生，能夠深入到學(xué)生的內心世界，還可以避免一直坐在辦公室里腰酸背痛的感覺(jué)。學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步跟自己的工作有那么直接的聯(lián)系，感到很欣慰。剛入校的時(shí)候這種感受還不是那么強烈，但是隨著(zhù)跟大家交流的機會(huì )的增多，我開(kāi)始覺(jué)得當年讀大學(xué)的自己也需要老師的關(guān)注和關(guān)懷！
5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會(huì )。蒙毅豐同學(xué)的說(shuō)唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛(ài)與感恩之情�！懊善鹧�，猜猜老師的手”的互動(dòng)小游戲令人捧腹開(kāi)懷的同時(shí)表達了對老師的感恩之情�！拔抑酪院笤谀侨咧v臺上，再也看不見(jiàn)你玲瓏的身影，有一個(gè)人會(huì )代替你的'位置站在那里。但關(guān)于你的記憶，是沒(méi)有人能替代得了的……”這是獻給即將離開(kāi)的輔導員吳冬梅老師的詩(shī)歌。雖然語(yǔ)言質(zhì)樸，但情真意切，感人肺腑。通過(guò)這次班會(huì )，深化了同學(xué)們之間的感情，增強了班級的凝聚力和感召力。
�。ǘ釔�(ài)學(xué)生，不求全責備學(xué)生
我對宿舍衛生抓得比較緊，我班的胡騫剛開(kāi)始還照著(zhù)做，但是到后來(lái)一聽(tīng)說(shuō)教育廳來(lái)檢查，而且說(shuō)是今天來(lái)，其實(shí)今天沒(méi)有來(lái)。這樣反復幾次之后，他就有點(diǎn)不耐煩了，舍長(cháng)分配給他的任務(wù)他也不做。我當時(shí)也沒(méi)有說(shuō)什么，當時(shí)有個(gè)男生說(shuō)你不做我來(lái)做。我倒沒(méi)覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面很尷尬，只是我在尋思：這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現還是很好的，只是現在一時(shí)沖動(dòng)才這表現出這樣的逆反行為的。所以，我就開(kāi)始尋找機會(huì )和他交流一下。過(guò)了一周，正好遇到我系新團員入團宣誓儀式，我看名單上有他，我就在給新團員佩戴團徽的時(shí)候沖他一個(gè)微笑，非常認真地給他戴上了團徽，然后拍拍他的肩膀：“以后要多表現更好才得喲�！焙q也開(kāi)心地笑了。這時(shí)，我班另外一個(gè)同學(xué)卻不滿(mǎn)意地說(shuō)：“老師，你怎么不給我戴（團徽）��？”我頓時(shí)這個(gè)學(xué)生真的好可愛(ài)，我的心一下子就沸騰了起來(lái)，我被這兩個(gè)學(xué)生感動(dòng)了，這發(fā)自?xún)刃牡母星槿诨宋覍λ袑W(xué)生犯的錯誤的疑惑。我握著(zhù)他的手說(shuō)：“下次我給你戴黨牌�！焙q從那次以后，態(tài)度各方面都好了很多。我覺(jué)得學(xué)生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時(shí)候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯誤完全可以原諒他們。
�。ㄈ⿲W(xué)習有困難的學(xué)生個(gè)別輔導
我班有個(gè)學(xué)生因為不及格課程太多，放棄了對畢業(yè)證的追求。他家里經(jīng)濟條件比較差，平時(shí)也比較內斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃飯、聊天、打球，摸清他最近的情況，鼓勵他即使拿不到畢業(yè)證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很懊悔自己當年不注意學(xué)習情況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒(méi)有就此消沉下去，而是抓緊時(shí)間學(xué)習，盡力而為。有一次，他到我宿舍聊天，并且跟他講我上學(xué)的時(shí)候的情況跟他類(lèi)似，他聽(tīng)了就一直在抹眼睛。最后我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他非常樂(lè )意地穿上了，然后我提醒他回去把換下來(lái)的鞋子洗干凈，都是男子漢了該注意一點(diǎn)兒形象了。整個(gè)過(guò)程我沒(méi)有說(shuō)理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。畢竟，具有相似經(jīng)歷的人在心理上一下子就可以拉近很多。
(四）基本熟悉了管理畢業(yè)班級的流程和工作要點(diǎn)上學(xué)期我帶了四個(gè)畢業(yè)班，共計187人。由于大家都在外面實(shí)習，見(jiàn)面交流的機會(huì )比較少，我主要是做好學(xué)校和大家之間信息交流的平臺，積極向大家發(fā)布最新就業(yè)信息，提醒大家及時(shí)提交就業(yè)和實(shí)習材料，統計好班費支出和班費退還數據。
二、不足之處和努力方向
我的毛病就在于我還不夠更加主動(dòng)地去融入學(xué)生之中，對學(xué)生的把握還不是很到位，獨立地組織一些活動(dòng)。只有組織具有教育意義的活動(dòng)，才能促進(jìn)大家彼此之間的了解，班集體才會(huì )形成，大家才能相互關(guān)心和幫助。我的性格是那種比較沉穩的類(lèi)型，可能看起來(lái)我沒(méi)有很高的激情，但是其實(shí)我很有激情。以后會(huì )放手讓大家做些事情，我起到一個(gè)引導的作用，這樣可以更加激發(fā)大家的團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新能力。有些工作方式和方法還需要多多借鑒前輩和優(yōu)秀輔導員的好做法，尤其是學(xué)生提出的建議。做一件事情之前需要有清晰的謀劃，不打亂仗。面對未來(lái)，我有很強的自信心，我希望能夠不斷地挑戰自己，跟同學(xué)們一起走向成功！
我認為優(yōu)秀的輔導員不在于做了多少行政性的工作，而在于能否把班集體打造成為具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)系融洽的班集體。這個(gè)才是最重要的�？梢哉f(shuō)，在我這短短的半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐中，我還沒(méi)有找到很有效的方式去構建班集體。組織了一次班會(huì )，讓我看到了消防0901班的團結向上的集體風(fēng)貌和同學(xué)們的組織能力。本來(lái)準備組織一次春游，但是由于種種原因，始終未能成行。等到09級的有空的時(shí)候，08級就回來(lái)領(lǐng)畢業(yè)證了，我對此感到很遺憾。我一直在仔細觀(guān)察優(yōu)秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風(fēng)好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用是多么重要！希望以后可以多多學(xué)習，多多實(shí)踐。
三、下一階段工作計劃
下一階段的總體工作思路是抓住重點(diǎn)，創(chuàng )新工作方式方法，努力提升工作效率和工作質(zhì)量，主要做好以下幾項工作：
(一)建立一支靈活、高效的班委班子，充分發(fā)揮表現活躍的同學(xué)的潤滑作用，抓“兩頭”，努力使班集體成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良、相互關(guān)心、氣氛融洽的團隊。
�。ǘ┚o緊圍繞學(xué)工處和系部中心任務(wù)開(kāi)展各項文體活動(dòng)，以做出新意、亮出發(fā)光點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，加強班集體成員的交流溝通，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)多種多樣的形式，開(kāi)展個(gè)性化的輔導，“只有從內心發(fā)出的東西才能夠進(jìn)入內心”。
輔導員的實(shí)習總結2
20xx年9月我進(jìn)入陜西師范大學(xué)教育學(xué)院攻讀教育管理專(zhuān)業(yè)碩士，通過(guò)一年的學(xué)習掌握了教育管理的基礎知識，20xx年春季，按照學(xué)校教學(xué)安排，我們要在研二第一學(xué)期進(jìn)行一學(xué)期的實(shí)習，我被分到了教育學(xué)院學(xué)工組做了一名見(jiàn)習輔導員，我的主要任務(wù)是幫助本科生輔導員管理大三大四學(xué)生的日常工作，幫助黨總支秘書(shū)組織學(xué)生會(huì )以及相關(guān)活動(dòng)。
在這五個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了不少學(xué)生工作的經(jīng)驗，包括：
1.組織學(xué)生會(huì )接待加拿大SFU大學(xué)交流訪(fǎng)問(wèn)月活動(dòng)，組織豐富多彩的'活動(dòng)，以及所有活動(dòng)新聞稿的審核和發(fā)布，得到加方帶隊老師和院系領(lǐng)導的好評。
2.組織院系學(xué)生參加20xx春季校運動(dòng)會(huì )，負責運動(dòng)員動(dòng)員、入場(chǎng)儀式創(chuàng )意審核以及監督排練、啦啦隊審核、看臺組織等，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎的稱(chēng)號。
3.負責大四學(xué)生教師資格證申領(lǐng)工作；實(shí)時(shí)統計大四學(xué)生就業(yè)情況，并向相關(guān)領(lǐng)導及時(shí)通報，協(xié)助負責就業(yè)的老師指導學(xué)生就業(yè)，對每一個(gè)大四學(xué)生進(jìn)行面談或者電話(huà)指導，協(xié)助老師完成就業(yè)系統審核上報工作；并協(xié)助教學(xué)秘書(shū)組織大四學(xué)生畢業(yè)答辯。
4.負責團委相關(guān)活動(dòng)的通知和組織，包括五四評優(yōu)，誠信活動(dòng)月，大學(xué)生骨干培訓，黨課培訓和自強之星活動(dòng)等，順利完成各項工作，受到指導老師的好評。
5.協(xié)助教學(xué)秘書(shū)組織第五屆免費師范生教學(xué)技能大賽，通知以及組織各班學(xué)生參加，并進(jìn)行大賽分組和志愿者組織，順利完成第五屆免費師范生教學(xué)技能大賽，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
6.學(xué)生日常工作管理，包括學(xué)生思想、安全教育，晚點(diǎn)名，綜合考評，獎助學(xué)金評定工作等；并且協(xié)助老師組織院系相關(guān)學(xué)生工作會(huì )議，進(jìn)行會(huì )議記錄以及新聞稿撰寫(xiě)和發(fā)布。
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)習，我深刻體會(huì )到作為一個(gè)輔導員的不易和重擔，糾正了以前對輔導員工作的錯誤認識。輔導員工作瑣碎但責任重大，是直接負責學(xué)生思想、學(xué)習、安全工作的，作為一個(gè)稱(chēng)職的輔導員要時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，以學(xué)生為先，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對于有問(wèn)題學(xué)生要有耐心，尋找合適方法進(jìn)行指導幫助。
通過(guò)實(shí)習更加堅定我立志成為一名高校輔導員的志愿，我熱愛(ài)學(xué)生，愿意與學(xué)生為伴，幫助他們成長(cháng)成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過(guò)實(shí)習我也發(fā)現了自己在學(xué)生工作上的優(yōu)勢，擅長(cháng)組織學(xué)生工作，細心耐心，并且有一定的文字功底，擅長(cháng)新聞稿的寫(xiě)作，我堅信我必將實(shí)現我的理想，成為一名合格的高校輔導員。
輔導員的實(shí)習總結3
20xx年1月3日，我有幸來(lái)到位于下沙高教園區的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習輔導員崗位工作，短短一周多的實(shí)習很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認知極有意義。
工作及任務(wù)：
我的實(shí)習任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補助申報表格的錄入和統計，與期末考試可能會(huì )有困難的學(xué)生談話(huà)；協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對輔導員工作的考評。
認識與收獲：
雖然實(shí)習時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)主動(dòng)和老師們對話(huà)了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò )上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學(xué)院作為一所規模很大的獨立學(xué)院，學(xué)生跨校區、跨院系流動(dòng)性強，學(xué)生學(xué)習水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復雜性的原因所在。
2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著(zhù)偉大的崗位的理解。通過(guò)對學(xué)生勤工助學(xué)補助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會(huì )到類(lèi)似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來(lái)每一項工作數據的精確性。
3、學(xué)生工作是輔導員工作的重要內容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的`思想、生活和學(xué)習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習情況的關(guān)注，掌握可能會(huì )遇到學(xué)習困難的學(xué)生情況，及時(shí)找他們談心談話(huà)，從學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話(huà)中得出的認識；而注意在談話(huà)中摸索學(xué)生的思想觀(guān)念誤區，則是盧老師給我的啟示。
4、在參與學(xué)工辦對輔導員工作的考評過(guò)程中，我協(xié)助彭老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調查表，并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統計。通過(guò)這項工作，我比較直觀(guān)地對輔導員工作的部分評價(jià)標準：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才有發(fā)言權，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
5、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規律和當代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結經(jīng)驗并開(kāi)展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎?wù)俏椅磥?lái)職業(yè)的榜樣。
6、實(shí)習還讓我有機會(huì )初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著(zhù)及一些有關(guān)思政類(lèi)工作和現代大學(xué)教育的雜志和報刊，同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò )上著(zhù)重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規章條例，對這一崗位有了進(jìn)一步的認識。通過(guò)批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話(huà)聊天，也增加了我對本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。
印象與感言：
短短的實(shí)習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問(wèn)題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問(wèn)，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。
實(shí)習雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會(huì )到杭電工作，來(lái)向各位老師繼續學(xué)習，也實(shí)踐我對這一崗位的理解！
輔導員的實(shí)習總結4
20xx年6月25日，我有幸來(lái)到位于下沙高教園區的浙江傳媒學(xué)院實(shí)習輔導員崗位工作，短短兩周的實(shí)習很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認知極有意義。
雖然實(shí)習時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)主動(dòng)和老師們對話(huà)了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò )上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內容。
2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著(zhù)偉大的崗位的理解。通過(guò)對學(xué)生勤工助學(xué)補助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會(huì )到類(lèi)似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來(lái)每一項工作數據的精確性。
3、學(xué)生工作是輔導員工作的重要內容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習情況的關(guān)注，掌握可能會(huì )遇到學(xué)習困難的學(xué)生情況，及時(shí)找他們談心談話(huà)，從學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法上予以指導、給予鼓勵。
4、在參與學(xué)工辦對輔導員工作的考評過(guò)程中，我協(xié)助學(xué)生處各位老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調查表，并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統計。通過(guò)這項工作，我比較直觀(guān)地對輔導員工作的部分評價(jià)標準：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才有發(fā)言權，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
5、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規律和當代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結經(jīng)驗并開(kāi)展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的.科研活動(dòng)也是輔導員崗位職責之一。印象與感言：
短短的實(shí)習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的浙傳校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們：袁老師、趙老師、王老師等各位老師給了我的實(shí)習生活很大幫助，這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，更加增強了我到這里工作的強烈愿望。
輔導員的實(shí)習總結5
于臨床醫學(xué)院團委實(shí)習。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導和老師的幫助，使我能夠順利完成實(shí)習。整個(gè)實(shí)習過(guò)程讓我對輔導員工作有了更進(jìn)一步的認識，也對臨床醫學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的認識。實(shí)習即將結束，小結如下。
首先，匯報一下我的主要工作。
一、負責團委微博的發(fā)布。隨著(zhù)因特網(wǎng)在全球范圍內的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡(luò )成為反映社會(huì )輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動(dòng)的特點(diǎn)，對于微博的管理也是與學(xué)生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學(xué)臨床醫學(xué)院共青團”微博以來(lái)，認真收集各種新聞，對于學(xué)院舉行的各種活動(dòng)等進(jìn)行了迅速的報道，并對院校兩級通知進(jìn)行傳達，而對于各種政治和社會(huì )事件，也注意加強引導，做好網(wǎng)絡(luò )輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng )微博49條，被轉播112次，粉絲數也增至154人。
二、參與了20XX屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會(huì )的準備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場(chǎng)地、會(huì )場(chǎng)布置、節目安排、安全、音響設備等等，必須面面俱到。另外，活動(dòng)組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協(xié)調工作。而在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中預料之外事件的.處理，更考驗組織者應對突發(fā)事件的能力。
三、通訊稿的寫(xiě)作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過(guò)這幾次寫(xiě)作，有了一定進(jìn)步。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，對于書(shū)面寫(xiě)作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。
四、參與了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽(tīng)取了學(xué)院九支暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍的答辯，對目前學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的情況有了進(jìn)一步的了解。
五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學(xué)長(cháng)制在學(xué)院的開(kāi)展情況，要通過(guò)學(xué)長(cháng)制，真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學(xué)習、生活以及情感上的困難。
輔導員的實(shí)習總結6
自從我擔任班主任及中隊輔導員以來(lái)，緊緊圍繞學(xué)校德育工作，結合本班特點(diǎn)，切實(shí)有效地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)�，F總結如下：
1.組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班隊干部。開(kāi)學(xué)之初，我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進(jìn)行小結，肯定成績(jì)提出不足，不稱(chēng)職的班干部可以改選。實(shí)踐證明，班干部責任心增強了，同學(xué)們也覺(jué)得很公平很公正，有利于班級工作的開(kāi)展。
2.繼續狠抓養成教育。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自律性較差。我十分重視學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，作業(yè)要按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)要整潔等。我尤其重視學(xué)生課間活動(dòng)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動(dòng)秩序，防止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學(xué)生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學(xué)生在課間能夠安全、健康、文明地活動(dòng)，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。
3.積極參加“一路書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。上學(xué)期，為響應學(xué)�！盃幃斘拿鲗W(xué)生，爭創(chuàng )特色班級”活動(dòng)，我班申報了“書(shū)香示范班”，制定了班級讀書(shū)計劃，并迅速成立了“讀書(shū)角”，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如“小書(shū)蟲(chóng)手記”、“閱讀存折”、“陽(yáng)光晨讀”、“夕陽(yáng)伴讀”、“圖書(shū)漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學(xué)生讀書(shū)心得、學(xué)習成果。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)籍與學(xué)生成為了親密的朋友，讓書(shū)香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的`讀書(shū)、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4.深化班級文化建設，彰顯辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)特色定位于“寄情長(cháng)江，厚德載物”，圍繞學(xué)校工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學(xué)生評價(jià)欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進(jìn)奮發(fā)向前”的龍舟精神，時(shí)刻鼓舞和激勵學(xué)生。通過(guò)學(xué)習，在學(xué)生中涌現了一批遵紀愛(ài)校、樂(lè )學(xué)奮進(jìn)、團結互助的先進(jìn)模范，班級的凝聚力增強了，出現了團結協(xié)作、勇?tīng)幍谝坏目上簿置�，龍舟精神在學(xué)生中得到了很好的體現。
5.積極參加“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家家訪(fǎng)、戶(hù)戶(hù)落活動(dòng)。為了更好更全面地了解學(xué)生情況，我采取家訪(fǎng)、填寫(xiě)家校聯(lián)系本、打電話(huà)等多種方法與家長(cháng)建立聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況。為宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，我遍訪(fǎng)了我班全體學(xué)生家庭，與家長(cháng)進(jìn)行了充分溝通。春節期間還特地慰問(wèn)了我班的兩名留守兒童。
6.帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，讓學(xué)生綜合能力得到提升。我校德育活動(dòng)異彩紛呈，我把每次的活動(dòng)都當作一項重要任務(wù)，在學(xué)生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實(shí)到位，我班各項活動(dòng)成績(jì)斐然。如參加學(xué)�！叭烁卸黧w會(huì )征文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“XX市青少年校外活動(dòng)中心標志設計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”、“長(cháng)江我的家手抄報比賽”、運動(dòng)會(huì )投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質(zhì)量?jì)?yōu)良�；顒�(dòng)能鍛煉人，造就人，如今，我班學(xué)生的寫(xiě)作、繪畫(huà)、表達、審美等能力得到了提高，已有數十篇學(xué)生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學(xué)還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學(xué)生獲得科幻畫(huà)、電腦繪畫(huà)市級獎。
7.安全教育時(shí)刻不放松。為提高學(xué)生自我保護意識，我利用夕會(huì )、班隊會(huì )、衛生與健康課，加強學(xué)生的安全教育、衛生教育、法制教育，教育學(xué)生要珍惜生命，學(xué)會(huì )保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯(lián)創(chuàng )”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時(shí)向學(xué)生宣傳了有關(guān)預防知識，重點(diǎn)知識刊登在黑板報上，有的還專(zhuān)門(mén)做了筆記，讓安全意識深深植根在學(xué)生的心中。
8.積極開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監督，學(xué)習成績(jì)普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動(dòng)，為這幾名學(xué)生每人挑選了一位品學(xué)兼優(yōu)的“學(xué)習對子”。在老師和同學(xué)們的關(guān)心愛(ài)護下，這些同學(xué)的學(xué)習勁頭足了，成績(jì)也向前邁開(kāi)了大步。
“512”四川地震發(fā)生后，我除了及時(shí)給學(xué)生講解避災知識外，重點(diǎn)把了解到的災情向學(xué)生進(jìn)行通報，引導學(xué)生關(guān)心國家大事，激發(fā)對災區人民的關(guān)切之情，學(xué)生幼小的心靈里涌起了一股股愛(ài)的清泉，在學(xué)校號召捐款之前，就有不少學(xué)生主動(dòng)來(lái)詢(xún)問(wèn)捐款事宜，有的甚至把自己的存錢(qián)罐都抱來(lái)了。在學(xué)校舉行的捐款儀式上，我班學(xué)生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。
我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂(lè )此不疲;同時(shí)，輔導員工作是一門(mén)藝術(shù)，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂(lè )成長(cháng)。
【輔導員的實(shí)習總結】相關(guān)文章：
輔導員實(shí)習工作總結04-25
實(shí)習輔導員工作總結05-03
輔導員實(shí)習工作總結03-24
實(shí)習輔導員工作總結05-14
輔導員實(shí)習工作總結范文04-16
高校輔導員實(shí)習工作總結04-18
輔導員實(shí)習工作總結范文04-03
輔導員實(shí)習鑒定03-01
輔導員總結06-05