【精華】中考總結作文3篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的中考總結作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考總結作文 篇1
期中考試已經(jīng)結束了，成績(jì)出來(lái)了，我兩個(gè)班的成績(jì)和同類(lèi)別的另兩個(gè)班的成績(jì)還是存在差距，不過(guò)，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來(lái)越小了。從各項得分的情況來(lái)看，我們班的基礎題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語(yǔ)言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫(xiě)作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據這些情況，我總結了一下，在日常教學(xué)當中的措施很明顯起了直接的作用。先說(shuō)基礎部分的情況，我從月考結束以后，就把基礎題得分不高或者沒(méi)有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨找出來(lái)了解情況，鼓勵并指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評講練習冊上基礎的語(yǔ)音，成語(yǔ)，語(yǔ)病，連貫等幾個(gè)題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實(shí)鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會(huì )做基礎的積累，但不會(huì )把積累上升到記憶的層面，所以，平時(shí)有做積累，但考起試來(lái)還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很?chē)乐�。通過(guò)這一段時(shí)間的練習評講和復習后，有很大一部分同學(xué)的基礎題得分明顯提高，也就是說(shuō)，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會(huì )堅持下去，希望把同學(xué)們的基礎成績(jì)能大面積地提高上來(lái)。
再看明顯落后的閱讀和語(yǔ)言運用題，這兩大模塊，我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒(méi)怎么落實(shí)。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實(shí)的力度不夠，同學(xué)們做了練習后，比較少收上來(lái)批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會(huì )加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來(lái)批改。根據分值或者得分點(diǎn)來(lái)做題目，增強同學(xué)們的得分意識和規范他們答題的格式，堅持下來(lái)，同學(xué)們答題的情況肯定會(huì )有進(jìn)步，而且，目標明確，每一個(gè)題目，我要拿多少分，這樣做起題目來(lái)也比較有動(dòng)力。語(yǔ)言運用題也還是要加強訓練，而且要一類(lèi)一類(lèi)有序地訓練，做了一定量的題目后就要及時(shí)總結該類(lèi)題目的方法和思路，例如長(cháng)短句的互換，仿寫(xiě)類(lèi)的題目，概括要點(diǎn)的題目，每一類(lèi)都有相關(guān)的方法和需要注意的問(wèn)題，如果能堅持練習與落實(shí)評講，我相信同學(xué)們的語(yǔ)言運用能力肯定能提高上來(lái)。
至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當中也要落實(shí)和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。
在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，經(jīng)驗的積累，我相信，我的教學(xué)也會(huì )越來(lái)越成熟，越來(lái)越有效的。我的目標是做一名教學(xué)成績(jì)出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
中考總結作文 篇2
考試！考試！
就像一場(chǎng)雷陣雨，很早地便烏云密布。教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭寫(xiě)字，沙沙聲不絕于耳；就像一場(chǎng)雷陣雨，猛烈地肆虐著(zhù)，瘋狂卷來(lái)，又悄然而去，留下一群呆若木雞，手中還攥著(zhù)留有口水的筆頭的我們；又像一場(chǎng)雷陣雨，雖已過(guò)去，但人們已是草木皆兵，任何相關(guān)的字眼都會(huì )使全身細胞輕輕顫動(dòng)起來(lái)。
數學(xué)
數學(xué)109分，看到分數時(shí)，暗暗舒了口氣，同時(shí)也有點(diǎn)小小的'患得患失——全部栽在了計算上，被整整扣了8分，看得我心直滴血。其中一道計算題尤為簡(jiǎn)單，估計連小學(xué)三年級的學(xué)生也能做對。我居然漏掉了一個(gè)加數——某某長(cháng)輩怎么說(shuō)的？“計算題一定要上下看看有沒(méi)有遺漏再進(jìn)行計算�！笨磥�(lái)我是沒(méi)太在意了。
另外的三分扣在了填空上，圖形題“最多”看成了“最少”，這種題目就應該多畫(huà)圖，仔細看題，圖形題的陷阱最多，變化也最多。
最后一道大題雖然結果對了，可是浪費太多時(shí)間，導致來(lái)不及檢查。這也告訴我，要仔細對待每一道題，一遍做對，不要抱著(zhù)“還能檢查”的僥幸心理。其實(shí)那一題我想多了，根本不用做出這樣那樣的種種假設，究其根本還是概念不熟，尤其是平常做的各種習題，要多多留心了。
英語(yǔ)
英語(yǔ)119，錯了一個(gè)單詞，而且是一開(kāi)始寫(xiě)對了，后來(lái)又改錯了的單詞。
這也側面反映出了我記得不熟，平常老師總說(shuō)記單詞、記單詞，可我有時(shí)也會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)小的僥幸心理，因為我的英語(yǔ)基礎好�？赡芪易约憾紱](méi)有意識到這種心態(tài)，倒是這次考試讓我清醒了一下。
語(yǔ)文
語(yǔ)文96，閱讀題被莫名其妙地扣了很多分，大部分我直到卷子發(fā)下來(lái)也不理解。甚至課內閱讀，也被扣掉了整整4分，其中有兩道題稍微簡(jiǎn)單，考試時(shí)也考慮了一下，終究放棄了�？磥�(lái)我考慮得還是不到位，對文章的理解不夠深刻，對輔助教材也不夠重視。
歷史、地理與生物
歷史算是考得不錯了，36分。錯得實(shí)在是具有戲劇性，其中有兩道選擇題，選對了，填答題卡時(shí)卻不知道怎么鬼使神差地寫(xiě)錯了。另外有一道解答題，問(wèn)商鞅變法是否成功？我只填了成功的原因，而沒(méi)有填意義。審題沒(méi)審好，以后做題時(shí)要細看題了，不光歷史，其他科也是如此。另外，多讀書(shū)，對這幾門(mén)學(xué)科也很有幫助。
地理就錯在七大洋上，沒(méi)有記住它們的輪廓形狀，導致連著(zhù)錯了兩題，
生物錯的主要原因，是概念不熟。平時(shí)功夫不到，臨時(shí)抱佛腳，終究是不那么有用的。
期中考試，是對前段時(shí)間學(xué)習的總結，是一個(gè)深刻的教訓，讓我明白了很多東西，也清楚了初中的學(xué)習方法。
單論考試，我要更加細心，爭取一遍做對，多動(dòng)手計算，畫(huà)圖。認真審題，多讀書(shū)，加深理解。
平時(shí)，認真對待每一科，提高效率，像郭老師說(shuō)的：“做作業(yè)就是考試，考試時(shí)就會(huì )把它當做平常作業(yè)了�！被镜母拍钜欢ㄒ涀�，定期復習總結是很必要的。
另外，希望自己在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，多勞動(dòng)，多運動(dòng)。
加油吧。
中考總結作文 篇3
親愛(ài)的六一班的孩子們,本周五就要進(jìn)行期中考試了，你們做好準備了嗎？考試前，老師想結合平時(shí)同學(xué)們出現的問(wèn)題和你們談?wù)劚敬慰荚囄覀儜撟⒁饽男�，才能取得好的成�?jì)。
考試前
考試前只有兩天的時(shí)間了，有的同學(xué)思想就懈怠了，認為不會(huì )有多大的進(jìn)步了。老話(huà)說(shuō)的好“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。所以不要小看了這最后兩天的時(shí)間，只要我們能充分的利用好，還會(huì )有很大的提高的。
老師希望在最后兩天的時(shí)間里，課堂上我們的思想要時(shí)刻跟隨老師，不要分心，更不要偷懶。課下，我們要把我們平時(shí)學(xué)習中遇到的困難，和出現的錯誤梳理一下，把我們糾錯本上總結的錯題再做最后一遍的復習。有了不會(huì )的問(wèn)題，一定要及時(shí)請教老師或請教班里學(xué)習好的同學(xué)真正的弄懂弄會(huì )，千萬(wàn)不要抱著(zhù)僥幸的心理認為你不會(huì )的不一定考，而放過(guò)了再次學(xué)會(huì )的機會(huì )。
考試時(shí)的注意事項:
�。ㄒ唬┮J真讀題，每道題多讀幾遍，真正弄懂了再做。
為什么有很多的的同學(xué)考試時(shí)做錯了，但當老師打了錯號之后你馬上就能寫(xiě)出正確的答案。原因很簡(jiǎn)單，這道題你會(huì )，但做題時(shí)沒(méi)有認真讀題，而是走馬觀(guān)花，隨意的看了兩眼，就想當然的去做了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)認真思考，隨意的做，當然是會(huì )錯的。所以希望同學(xué)們平時(shí)就養成認真讀題的習慣，考試時(shí)更要認真，讀懂題之后，不要著(zhù)急答卷，而是在練習本上先做一遍，確認無(wú)誤之后再寫(xiě)在卷紙上。
�。ǘ┱J真計算。
計算題既容易得分，又容易丟分。平時(shí)大家都已經(jīng)掌握了計算的方法，但就是老有那么一兩道題要出錯，要么是抄錯了數字，抄錯了符號，要么就是沒(méi)認真思考，弄錯了運算順序，或加法當成了乘法。所以每做完一道題都再做一遍進(jìn)行認真的檢查。
�。ㄈ┱J真檢查。
從平的考試中，我們可以看出，考試的80分鐘的時(shí)間對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是綽綽有余的。有的學(xué)生30多分鐘就完成了，自認為自己做的都是對的，剩下的時(shí)間不做認真檢查，而是一直玩到下課。當考試結束后別人討論或問(wèn)老師某道題時(shí)，才發(fā)現自己做的一點(diǎn)都不對，非常的后悔為什么沒(méi)有檢查呢？世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，所以做完之后一定要檢查。
檢查的方法有很多，常用的方法是：先把自己做過(guò)的答案，先蓋起來(lái)不看再做一遍，然后再對照原來(lái)做的，如果兩次的一樣，這個(gè)答案可能是對的，如果不一樣，一定要在思考思考看是那出了問(wèn)題，再對癥下藥改正錯誤。
凡事最怕“認真”二字，考試時(shí)同學(xué)們一定要認真讀題，認真答題，認真檢查。用你的認真的學(xué)習態(tài)度，獲取自己的勞動(dòng)果實(shí)。
最后，愿同學(xué)們能放平心態(tài)，認真對待考試，戒驕戒躁，發(fā)揮自己最大的潛能，取得優(yōu)異的成績(jì)！
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