班主任上學(xué)期總結范文（通用6篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的班主任上學(xué)期總結范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
班主任上學(xué)期總結1
伴隨著(zhù)時(shí)代的潮流很幼教改革的趨勢，轉眼本學(xué)期也漸漸到了尾聲。本學(xué)期是我班幼兒由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，我們抓住這一重要時(shí)期，培養幼兒誠實(shí)有禮，關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，實(shí)現了德育工作大幅度提高，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下了良好基礎，現在將本學(xué)期德育總結如下：
一、日常生活中滲透品德教育：
1、晨間活動(dòng)：讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識，做到不遲到，不早退。
2、課間活動(dòng)：我們教育幼兒要相互關(guān)心、照顧，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)荒塥氉园哉纪婢�，學(xué)會(huì )寬容對待每個(gè)人。
3、進(jìn)餐：我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯不剩米粒，不剩飯菜，吃完后自覺(jué)收拾好餐具，學(xué)會(huì )自立，自理。
4、午睡：教育幼兒睡前鞋子擺好，將脫下的衣服疊整齊，并安靜迅速入睡。
5、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐，不吵鬧，主動(dòng)與老師說(shuō)再見(jiàn)，不跟陌生人走。
二、節日中的品德教育：
1、”三八”婦女節到了，我們班上老師帶領(lǐng)幼兒獻花給女性家長(cháng)，幼兒從中體會(huì )到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今以后好好學(xué)習，孝順父母。
2、“五一”勞動(dòng)節，我們開(kāi)展了主題班會(huì )“誰(shuí)是愛(ài)勞動(dòng)的孩子”，讓幼兒都發(fā)表自己的看法，討論如何才是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，應該怎么做才對？
3、“六一”兒童節到了，為了讓所有兒童感受到節日的快樂(lè )，我們班進(jìn)行了美食活動(dòng)，讓每位幼兒體驗到了無(wú)窮的快樂(lè )，一起唱歌，一起跳舞，在歌舞中渡過(guò)了這既愉快又難忘的節日。
4、最后一天，舉行了畢業(yè)典禮聯(lián)歡會(huì )，培養了幼兒友愛(ài)，師愛(ài)，園愛(ài)等各種情感，加深了對人，事，物的感情。
三、家園聯(lián)系共育：
1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育時(shí)，要求家長(cháng)不給幼兒看內容不健康的電視，電影，書(shū)刊，畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不涂口紅等等，根據幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確教育。
2、現在的孩子自私，任性的很多，要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，培養幼兒團結互助，尊老愛(ài)幼，艱苦樸素的好思想，以及初步的勞動(dòng)習慣。
3、家長(cháng)，教師必須行為正確，做幼兒的榜樣，嚴格要要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明的健康的環(huán)境。
孩子們在幼兒園度過(guò)的最后星期里，我們一起歡笑過(guò)，一起學(xué)習過(guò)，一起生活過(guò)，我們還為調皮的孩子一起生氣過(guò)，一起嚴格過(guò)，現在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛(ài)團結的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，你們都是老師的驕傲，我班德育工作構建了新的局面，為他們順利進(jìn)入小學(xué)，走向社會(huì )做好充分的準備。
班主任上學(xué)期總結2
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，現將本學(xué)期所做得幾方面工作總結如下：
一、認真制定工作計劃，合理安排活動(dòng)的方式
學(xué)期初，我按照大隊部的具體要求和計劃，結合自己班級的特點(diǎn)認真制訂了班主任工作計劃。計劃中的活動(dòng)緊密結合大隊部每月的活動(dòng)主題，在形式上，我也盡量力求新意，有班隊會(huì )，有比賽，也有實(shí)踐活動(dòng)等。合理的計劃安排有利于我這個(gè)學(xué)期工作的有效開(kāi)展，使我的班主任工作有的放矢，避免了工作的盲目性。
二、繼續抓好常規教育，培養良好的學(xué)習習慣
作為班主任，第一要務(wù)就是抓好班級學(xué)生的常規教育。常規教育方方面面，歸納起來(lái)大體有以下幾個(gè)主要方面：
1、教育學(xué)生按時(shí)上課，不遲到、不曠課、不早退。為了抓好早讀，我要求學(xué)生7：30分到校開(kāi)始早讀，自己也經(jīng)常到班級檢查學(xué)生早讀開(kāi)展的情況。本學(xué)期，學(xué)生早讀情況基本良好，沒(méi)有學(xué)生在早讀期間打打鬧鬧。另外，我也常常利用晨會(huì )時(shí)間教育學(xué)生不能遲到、曠課或早退。一學(xué)期來(lái)，我班絕大多數學(xué)生能按時(shí)到校，沒(méi)有學(xué)生曠課、早退，保證了日常教學(xué)的正常開(kāi)展。
2、堅持“一日兩掃”制度，保證室內室外的整潔。開(kāi)學(xué)初，我就根據我班實(shí)際情況，制定出衛生值日表，明確分工，團結合作，嚴格要求學(xué)生堅持“一日兩掃”，即早晚各掃一次。當天的衛生組長(cháng)還要做好記錄，發(fā)現“逃跑”者和不負責任的同學(xué)及時(shí)匯報。在這樣的情況下，我班衛生情況基本良好。
3、堅持穿好校服、做到“三戴好”；排好路隊，做到“快、靜、齊”。每周一我要求學(xué)生穿好校服，戴好�；�、紅領(lǐng)巾和隊干部標志，以統一、飽滿(mǎn)的精神面貌參加一周一次的升旗儀式。平時(shí)，在出操、中午放學(xué)出校門(mén)時(shí)，要求學(xué)生排好路隊，我也努力做到時(shí)時(shí)跟著(zhù)班級走，送學(xué)生到操場(chǎng)、回班級、到校門(mén)口。
4、利用班隊會(huì )，屢次教育學(xué)生走文明路，做文明人。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )時(shí)間，教育培養學(xué)生的文明習慣，與學(xué)生探討哪些行為文明，哪些行為粗俗、不文雅，在孩子幼小的心靈播撒文明的種子。文明的內涵主要是不亂丟垃圾、不隨地吐痰擤鼻涕、不打架、不罵人、不說(shuō)粗話(huà)、不踐踏草坪、不采摘公共地帶的花果等等。經(jīng)過(guò)長(cháng)期扎實(shí)的訓練，我班學(xué)生溫文爾雅，據學(xué)校老師反映，我班學(xué)生非常懂禮貌，非常有人情味。他們會(huì )自覺(jué)地關(guān)心身邊的人和事，誰(shuí)病了，同學(xué)們都熱情地向他表示問(wèn)候；看到地上有廢紙，能主動(dòng)地拾起來(lái)扔進(jìn)廢紙簍……一學(xué)期來(lái)，我們學(xué)生從未惹出任何較為“出格”的事情，讓學(xué)校和家長(cháng)省心不少。
三、認真落實(shí)專(zhuān)題教育，定期召開(kāi)主題班隊會(huì )
本學(xué)期，我緊密結合大隊部的周工作計劃安排，按照大隊部的要求，關(guān)注每周的教育主題，針對自己班級的特點(diǎn)，召開(kāi)了10余次主題班隊會(huì )。班隊會(huì )上，學(xué)生們的積極性很高，絕大多數學(xué)生都能以主人公的身份投入到主題隊會(huì )的各項活動(dòng)及討論中去。每次班隊會(huì )都能較好的達到預期的教育目的，從而提高了同學(xué)們辨別是非的能力，提高了同學(xué)們的認知水平。如本學(xué)期，我們召開(kāi)的以“關(guān)注環(huán)境，從身邊做起”為主題的班隊會(huì )。大家在班隊會(huì )上積極發(fā)言，暢談如何從自己做起、從身邊的小事做起來(lái)關(guān)注并保護身邊的環(huán)境。通過(guò)此次班隊會(huì )，同學(xué)們一方面認識到環(huán)境保護的.迫切性，一方面掌握了一些環(huán)境保護方面的知識。
四、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校召開(kāi)的各項活動(dòng)較多。每次活動(dòng)，我都能積極組織學(xué)生參加，不辭勞苦，不計得失。比如為了配合藝體組開(kāi)展好他們的活動(dòng)周活動(dòng)，我犧牲了很多時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生練習早操、大合唱。雖然在早操比賽和大合唱比賽中，我班的成績(jì)并不理想，但是，我們發(fā)揚了團結拼搏的精神，促進(jìn)了班級內的凝聚力，我想這比獲得一等獎要來(lái)的更加寶貴吧。
班主任上學(xué)期總結3
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期即將結束了，當我空閑下來(lái)細細回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的班主任，不僅要在思想上、學(xué)習上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，培養她們的團結協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。審視自己一學(xué)期來(lái)的工作，總結得失，感觸很多。和孩子們相處了一年，他們也長(cháng)大了一歲，看著(zhù)他們的長(cháng)大，我們做老師的非常欣慰。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長(cháng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。以下是我帶班的一些體會(huì )：
一，教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日常生活中，我們開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當然還得培養學(xué)生良好學(xué)習的習慣和學(xué)習興趣。剛開(kāi)學(xué)，由于孩子對班級，老師，同學(xué)比較陌生，我們對孩子也不能很好的了解，就感覺(jué)那段時(shí)間孩子自控力差，紀律渙散。那么我們先從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養成了認真聽(tīng)課、認真完成作業(yè)的習慣。班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。培養良好的班集體也是我們工作的重心。
二，生活方面：
關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生。作為一名幼兒教師，在對不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生，應該有針對性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂(lè )的環(huán)境里好好學(xué)習。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。
三、家長(cháng)工作：
我們對家園工作很重視,堅持經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合,同時(shí)家長(cháng)們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作,讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)安心的工作。
四、反思調整：
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識、在欣喜之余,我也在反思不足,如：活動(dòng)中的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短、把自己的本職工作做的更好、 雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。工作要結束了，對于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，把今后的工作做得更好！
親愛(ài)的孩子們即將要離開(kāi)我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠！
班主任上學(xué)期總結4
本學(xué)期，我擔任七年級三班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著(zhù)酸甜苦辣，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
一、培養良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
二、注意養成教育和傳統道德教育的結合
七年級學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、演講會(huì )、競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格要求學(xué)生。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認識水平、興趣愛(ài)好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì )，中《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì )學(xué)習》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，舉辦過(guò)知識搶答競賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。
班主任上學(xué)期總結5
本學(xué)期我擔任初一(5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒(méi)有流失。半年來(lái)，我認真負責，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛(ài)的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續努力。半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：
一、開(kāi)始，給學(xué)生立下一個(gè)規矩。
新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來(lái)到中學(xué)，肯定會(huì )有種陌生感，還有一些同學(xué)因為沒(méi)有進(jìn)入五中也會(huì )產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問(wèn)題比較多，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教育及時(shí)轉變想法。通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現的問(wèn)題從嚴處理，特別是從隊形隊列訓練開(kāi)始，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現，對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解。由于我班前15名學(xué)生只報到了6名，學(xué)生的心理產(chǎn)生了這個(gè)班任課老師不好的想法，很多學(xué)生都嚷嚷著(zhù)家里在給自己辦轉學(xué)。面對這種局面，我在第一次的班會(huì )課上就提出：知識改變命運，態(tài)度決定一切。請多位同學(xué)就這句話(huà)發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們深深懂得只要端正了態(tài)度，在四中比在五中自己會(huì )做的更好，我還告訴大家“落后就要挨打”,只有奮進(jìn)的人才會(huì )有出路。絕大多數學(xué)生的眼睛里都流露出希望，我要求學(xué)生們上課時(shí)不需要問(wèn)候老師好，齊聲說(shuō)的是：我能行，我真棒。并把這句話(huà)寫(xiě)在每天的作業(yè)之前，借以提示自己該如何度過(guò)每一天。我班大多數學(xué)生都實(shí)踐著(zhù)自己的這句話(huà)。他們在學(xué)習生活中慢慢養成了不做對班級有害的事情，學(xué)習是為自己而學(xué)習，落后就要“挨打”的觀(guān)念。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時(shí)間內控制了班級的各方面。
二、從小事做起，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、紀律習慣和衛生習慣。
不論是在學(xué)習上還是在生活習慣上，我都要求學(xué)生養成良好的習慣。學(xué)習上，要求獨立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規范上，要求遵守一切規章制度，做文明學(xué)生。我班衛生上分為室內衛生，樓道衛生，室外衛生，專(zhuān)人管理并評比。我班李夢(mèng)婷是漢壩小學(xué)老師最頭疼的學(xué)生，給我的感覺(jué)就像黑澀會(huì )老大，由于她父母做生意，沒(méi)人管教她，一副我是老大我怕誰(shuí)的模樣。在了解了初步情況后，我發(fā)現她英語(yǔ)口語(yǔ)挺不錯，就讓她擔任了英語(yǔ)課代表，剛開(kāi)始還不錯，作業(yè)按時(shí)送，早讀組織學(xué)生背誦單詞，能負起責任來(lái)，好了三個(gè)星期，她就慢慢懶散起來(lái)，出現在班內抽煙，找人幫忙寫(xiě)作業(yè)，不掃值日，打架等事情，沒(méi)有人敢管她，而她也影響了兩個(gè)男生和三個(gè)女生，我沒(méi)有出一件事情就找她，而是抓住她還算服我的心理與她進(jìn)行了非常平等的幾次談話(huà)，要求她先改掉抽煙打架的壞習慣，并請她細細思索一個(gè)女同學(xué)這樣做的后果，在一個(gè)月內，她的這個(gè)毛病終于改掉了，其它的也慢慢減少了很多，她還競聘了我班紀律大組長(cháng)，雖然有些時(shí)候也還有點(diǎn)小毛病，但她卻得到了同學(xué)們的表?yè)P。李夢(mèng)婷的變化對我班很重要，學(xué)習上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習小組能互幫互助，生活中大家都團結向上，樂(lè )于助人的多了，愛(ài)護財產(chǎn)的人多了，說(shuō)粗話(huà)的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大。
三、班會(huì )課延伸，樹(shù)立良好的班級輿論導向。
重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀后會(huì )受到其他學(xué)生的輿論譴責。我發(fā)現每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結，并結合國內的新聞報道，以及雜志上的一些文章，根據我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習的目標，從學(xué)習中感受到樂(lè )趣的人越來(lái)越多，違紀的人越來(lái)越少。我組織學(xué)生開(kāi)展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的郭燕到調皮搗蛋的楊昊，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現自己原來(lái)有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)現不好的事情及時(shí)向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據各時(shí)期的學(xué)校要求結合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。
四、從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴，但不可無(wú)限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。陸丹同學(xué)因為手指不小心被門(mén)夾住，指甲斷裂，流血不止，我把她送到河濱醫院進(jìn)行治療，打她家里電話(huà)沒(méi)人接，我就一直陪著(zhù)她，拔指甲的時(shí)候她疼的眼淚直流，我始終握著(zhù)她的手鼓勵她，和她說(shuō)話(huà)借以分散注意力，然后一直陪她輸液直到她媽媽來(lái)。本來(lái)這個(gè)姑娘不愛(ài)說(shuō)話(huà)，學(xué)習成績(jì)中等，但見(jiàn)過(guò)這次之后她見(jiàn)了我總又一種信賴(lài)，做事歡快了。我班住校生20個(gè)，人數占到三分之一，他們錢(qián)不夠我先借，病了我帶他們上醫院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。教師節和元旦的時(shí)候我收到了全班送來(lái)的兩束花，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續努力，多向老班主任學(xué)習，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績(jì)肯定會(huì )有更大的進(jìn)步!
班主任上學(xué)期總結6
在過(guò)去這一學(xué)期，基于學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，我擔任了高二（2）班班主任，同時(shí)擔任高二理科班、文科班，以及高一兩個(gè)班的生物教學(xué)工作，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，班級學(xué)習生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
這一學(xué)期我自知擔子很重，因為，我們這一屆高二是我們三高的第一屆，學(xué)生高考的成績(jì)將與我們學(xué)校的前途和命運密切相關(guān)，所以，一開(kāi)始我就很擔心我能不能把班級帶好，而且，學(xué)生從亞?wèn)|上來(lái)，很多壞毛病從一開(kāi)學(xué)就出現，所以，我想班級可能要等很長(cháng)時(shí)間才能步入正軌，出乎我意料的是學(xué)生很快就進(jìn)入狀態(tài)，讓我把一顆心放了下來(lái)，在我去北京培訓之前學(xué)生已經(jīng)完全進(jìn)入正常狀態(tài)。在此期間，我做了一下工作：，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，
努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，經(jīng)常去學(xué)生宿舍和學(xué)生聊天，了解學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使學(xué)生有家庭般的溫暖，我的管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
高一二班我雖然只帶了一個(gè)學(xué)期的班主任工作，但是取得較好的成績(jì)：首先，學(xué)生學(xué)習習慣的養成；雖然學(xué)生的基礎比較差，但是，在我潤物細無(wú)聲的教育中，學(xué)生慢慢的知道了為什么讀書(shū)以及讀書(shū)的用處，從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。其次，學(xué)生行為習慣的養成；剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生行為很渙散，特別是勞動(dòng)很不積極，有個(gè)別學(xué)生直接就不參加勞動(dòng)。后來(lái)，我親自到班里監督處理，慢慢的學(xué)生養成了自覺(jué)勞動(dòng)的好習慣，連那些平時(shí)基本不參加勞動(dòng)的同學(xué)也開(kāi)始積極起來(lái)。第三，學(xué)生凝聚力的形成；我利用班會(huì )時(shí)間，用各種方法使學(xué)生團結起來(lái)，讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感，讓他們覺(jué)得班級就是一個(gè)“家”，在這個(gè)家里，每個(gè)人都有責任和義務(wù)維護家的一切，要知道“我為人人，人人為我”的道理，讓學(xué)生自覺(jué)為班里做事。第四，班級紀律的養成；我經(jīng)常教育學(xué)生，他們是學(xué)校的榜樣，是大哥大姐，要做表率，起模范作用，所以要注意自己的一舉一動(dòng)，不要給班級、個(gè)人臉上抹黑，所以，學(xué)生很受鼓舞，爭做遵紀守法的楷模，現在我們班的紀律在學(xué)校是最好的。第五，發(fā)揮好班委的作用；我們班一開(kāi)始選了班長(cháng)，可后來(lái)我發(fā)現這個(gè)班長(cháng)不是很負責任，所以，我就重新選了一個(gè)班長(cháng)，可我又怕原班長(cháng)有情緒，就給他安排了個(gè)勞動(dòng)委員，并且，單獨做他的思想工作，最后，不單單使班級管理上了個(gè)臺階，而且，使他也認
識到自己的不足，現在是我們班最好的班委之一。這學(xué)期學(xué)校搞了一次“12、9”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，我利用這個(gè)鍥機，最大限度發(fā)揮班干部的組織能力，讓他們自己策劃，自己組織，我做后勤服務(wù)，并且，時(shí)不時(shí)的對表現好的學(xué)生進(jìn)行口頭表?yè)P，在比賽中學(xué)生表現得非常好，我們班兩個(gè)節目分別獲得了學(xué)校的一等獎和二等獎，由于班級在會(huì )場(chǎng)的組織、紀律也是最好的，所以還榮獲了組織獎，所以，我們班這一次活動(dòng)是大豐收，基本上都是班委的功勞。第六，盡量提高學(xué)生的學(xué)習積極性；我們班的任課老師大多是新?lián)Q的（包括我自己），基于這個(gè)情況，我想方設法在學(xué)生面前放大各位老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生知道他們的老師是學(xué)校甚至全地區中最好的，使之形成一種心理優(yōu)勢，在這種“光環(huán)”的照耀下，很多不學(xué)習的學(xué)生也開(kāi)始慢慢的擺正心態(tài)好好讀書(shū)。第七，育人工作放在首位；“教書(shū)育人”我覺(jué)得應該改成“育人教書(shū)”更貼切，在古代《三字經(jīng)》中就已經(jīng)說(shuō)道“首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文…、”要讓學(xué)生讀書(shū)的前提是讓他學(xué)會(huì )怎樣做人，因為，有知識的壞人更可怕，所以，在學(xué)會(huì )做人后才讓他學(xué)會(huì )知識。因此我在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常教學(xué)生怎樣做人，讓學(xué)生先學(xué)會(huì )“做人”，然后在學(xué)會(huì )“做好人”，最后“做對他人，對社會(huì )有用的人”。
總之，這個(gè)學(xué)期我做了很多工作，同時(shí)也取得一定的成績(jì)，但是，也有一些問(wèn)題存在：一、學(xué)生的學(xué)習積極性沒(méi)達到最高，所以，明年我再加強這方面的工作，最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習積極性；二、學(xué)生的漢語(yǔ)水平普遍的差，導致對其他科目知識的理解能力太低，所以，下學(xué)期我準備給學(xué)生訂一些報紙，讓學(xué)生多閱讀、多寫(xiě)作文、多說(shuō)普通話(huà)以提高其漢語(yǔ)水平。三、這個(gè)學(xué)期由于學(xué)校開(kāi)學(xué)晚，因此，學(xué)生學(xué)習時(shí)間安排得太緊湊，基本沒(méi)有自主學(xué)習時(shí)間，所以，下學(xué)期我準備提議學(xué)校給學(xué)生多一些時(shí)間，讓學(xué)生對已經(jīng)學(xué)習的知識進(jìn)行整理和復習，這樣學(xué)習效率會(huì )更高。
這個(gè)學(xué)期一轉眼就過(guò)了，我雖然取得了一些成績(jì)，但是，也有很多不足，我會(huì )精益求精，取長(cháng)補短，在以后把班主任工作做到最好，不辜負學(xué)校對我的信任和厚望。
【班主任上學(xué)期總結范文（通用6篇）】相關(guān)文章：
班主任的學(xué)期工作總結01-26
學(xué)期教育個(gè)人總結范文03-01
初三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)總結范文（通用5篇）12-28
在班主任會(huì )議上的講話(huà)稿(通用11篇)01-20
學(xué)期班班主任工作計劃范文03-17