學(xué)上學(xué)期班主任工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的學(xué)上學(xué)期班主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)上學(xué)期班主任工作總結1
時(shí)間快如白馬過(guò)隙，轉眼間半年光陰匆匆別去�；仡欉@半年來(lái)的辛勤付出和無(wú)私耕耘，心中頓時(shí)涌起無(wú)盡的感慨和莫名的舒暢。20xx年，一個(gè)平凡中承載著(zhù)不平凡的年代，記下了這群孩子的成長(cháng)足跡和個(gè)性張揚的歷史，也記下了我為其真誠努力傾注的汗水和密切交融中的收獲。值此學(xué)期結束之際，做一小結如下：
首先，班級大家庭的統一要求是歷練每一個(gè)孩子的人生成長(cháng)準則。面對這些來(lái)自不同家庭生活環(huán)境的孩子，要想使他們更快的接受和適應班級大家庭的共同生活，就得首先讓他們學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )割舍。剛踏入初中的校門(mén)，有的學(xué)生就眼含委屈的淚水，離開(kāi)父母的身邊使他們開(kāi)始找不到依靠，找不到往日慣以撒嬌的懷抱。當然，少部分的孩子就像脫韁的小野馬，追逐嬉戲，談天說(shuō)地，他們有著(zhù)無(wú)所拘束的天性。更多的孩子卻是默默觀(guān)望，就像進(jìn)了公園看到了新鮮和離奇。為了讓他們和睦相處、團結共進(jìn)，給他們統一的行為要求是步調一致的緊箍咒。
其次，用自己的愛(ài)心凝聚大家的齊心。作為班主任，只有把自己看做是他們的父母，并為他們做出表率的行為，用一顆赤誠的真心感化他們幼小的心靈，給他們以慰藉和溫情，引導他們沿著(zhù)健康的成長(cháng)道路發(fā)展，才能達到真正意義上的蠟燭成灰。
再次，嚴格的獎懲制度是督促和激勵孩子前進(jìn)的向標。半年來(lái)，
班級量化的全面開(kāi)展和實(shí)施，不但引領(lǐng)了他們的行為，而且培養了他們的習慣。讓他們學(xué)會(huì )張揚個(gè)性，學(xué)會(huì )自我拼搏和進(jìn)取，學(xué)會(huì )尊重和自愛(ài)，學(xué)會(huì )努力和放棄，懂得成長(cháng)中的風(fēng)雨，懂得收獲的艱辛。
最后，當好每一個(gè)需要扮演的角色，成就一名樂(lè )隊指揮。既然五光十色都是美，就把每一筆都留在該留的地方。
學(xué)上學(xué)期班主任工作總結2
高三是一個(gè)特殊的階段。養兵千日，用兵一時(shí)，高考的成敗，決定著(zhù)考生個(gè)人的前途和命運，也事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和命運。這個(gè)階段最容易出現信心不足，怕苦怕累，紀律松散，學(xué)習不得法，效率低下，心理緊張，壓力過(guò)大，情緒波動(dòng)大等等特點(diǎn)。針對這些特點(diǎn)，我著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
第一，進(jìn)行理想和前途教育。我經(jīng)常跟學(xué)生介紹大學(xué)的情況以及大學(xué)生活的精彩，講我自己的讀書(shū)經(jīng)歷，講往屆學(xué)生的成敗得失。特別講原先學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)過(guò)努力趕了上去，在高考中取得了優(yōu)異成績(jì)的例子，借以幫助成績(jì)暫時(shí)比較差的學(xué)生樹(shù)立信心，防止悲觀(guān)失望，破罐子破摔的現象出現。另外，重點(diǎn)給他們講內地農村學(xué)生求學(xué)的艱辛，還跟他們讀路遙的小說(shuō)《平凡的世界》，讓他們了解別人的苦難，認識到自己的幸福，不怕苦不怕累，堅定決心，刻苦學(xué)習。
第二，重視學(xué)習方法的培養。其實(shí)，學(xué)生都想學(xué)好，沒(méi)有真正不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。只是他們困難太大，無(wú)所適從，所以?xún)刃暮苊Ｈ�。我給他們講艾賓浩斯曲線(xiàn)及遺忘規律；講及時(shí)復習的重要性，講利用閑暇時(shí)間回憶學(xué)過(guò)的知識，即俗稱(chēng)過(guò)電影的復習方法。我鼓勵他們大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)問(wèn)，虛心請教，善于討論。提倡他們在思考、交流中碰撞出智慧的火花。
第三，重視思想教育和心理輔導。高三學(xué)生時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，心理問(wèn)題多。政治班女生多，相對男生而言，女生更加容易出現心理問(wèn)題。針對這些情況，我把工作重點(diǎn)放在了多和學(xué)生談心，幫助他們舒緩心理壓力上。我經(jīng)常找學(xué)生談心，每個(gè)星期都找幾個(gè)學(xué)生長(cháng)談一次，這已經(jīng)形成了一個(gè)習慣。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，全班65位學(xué)生，談過(guò)話(huà)的占了95%，其中有些還是多次談心。是有針對性地找一些重點(diǎn)的同學(xué)談心。如我們班的何小樂(lè )同學(xué)，心理高度緊張，學(xué)習壓力極大。我就每個(gè)星期找她談心一次，有時(shí)候，甚至每天找她談心一次。她的家人非常感動(dòng)，多次打電話(huà)向我表示感謝。還有梁淑貞同學(xué)，曾有一段時(shí)間，心理高度緊張，失眠，厭食，上課不能集中精神，我就找她談心，幫她舒緩心理壓力。還和家長(cháng)聯(lián)系，讓她回家休息一個(gè)星期。后來(lái)，這位同學(xué)很快恢復了良好的狀態(tài)，現在，，已經(jīng)是全級前五十名的同學(xué)。
第四，重視聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，重大問(wèn)題民主決策。我經(jīng)常深入學(xué)生，傾聽(tīng)他們關(guān)于班級事務(wù)的意見(jiàn)。我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，充分運用各種方式說(shuō)自己的心里話(huà)，我們的.意見(jiàn)本這個(gè)學(xué)期寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大本，里面既有關(guān)于班級管理方面的意見(jiàn)，也有心理及情緒問(wèn)題的傾訴，也有給老師的意見(jiàn)和建議。我常常把班上出現的重大問(wèn)題提交班會(huì )課討論，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析問(wèn)題，讓學(xué)生就重大事項發(fā)表看法，并通過(guò)投票表決重大事項。這個(gè)學(xué)期，先后就遲到問(wèn)題，自修課的紀律問(wèn)題，還有給董宏老師配備水壺問(wèn)題進(jìn)行了討論和表決。
第五，在紀律方面，我主要有針對性地抓了以下幾個(gè)方面：一是遲到方面。我讓班委買(mǎi)了一個(gè)簽到本，規定早晚到校時(shí)每位學(xué)生需簽到。這個(gè)措施有效地解決了遲到的問(wèn)題。二是上課和自修課紀律，這就需要經(jīng)常下班了解，對重點(diǎn)學(xué)生要做好深入細致的思想教育工作，問(wèn)題嚴重的還要進(jìn)行嚴肅的批評。三是紀律作風(fēng)的其他問(wèn)題，我經(jīng)常教育學(xué)生，不要因為我們是高三了，就以為可以不受校規校紀的約束了。高三不是紀律的特區，高三更應該模范遵守紀律。紀律也不是高三學(xué)生的緊箍咒，而是取得高考勝利的保證。因此，我從一些小事上抓起，比如，集會(huì )紀律，校服穿著(zhù)，首飾佩戴，頭發(fā)長(cháng)短，文明禮貌，環(huán)境衛生，等等。通過(guò)抓小事，培養學(xué)生良好的行為習慣。
學(xué)上學(xué)期班主任工作總結3
金虎辭舊歲，玉兔折新桂。轉眼一年又過(guò)去了。在擔任七年級班主任的基礎上，本學(xué)期我榮升為八年級二班的班主任，回顧過(guò)去的一學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績(jì)。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現將本學(xué)期班級工作小結如下：
一、確立班級奮斗目標，塑造團結上進(jìn)的班集體
我們班的班訓是：我敬、我助、我快樂(lè )！我思、我學(xué)、我拼搏！我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強，成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、 積極督促學(xué)生學(xué)習，履行學(xué)生在校的學(xué)習使命
七年級，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們在學(xué)習上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì )課開(kāi)展主題教育，讓他們認識到學(xué)習對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫(xiě)語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識，加強薄弱學(xué)科的學(xué)習；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P獎勵，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團”，對他們進(jìn)行精心輔導，成為班級的學(xué)習骨干，然后“一幫一”，輔導后進(jìn)生??
三、嚴抓課堂紀律，創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話(huà)、喊家長(cháng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)，等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會(huì )一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現根治紀律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的不要放棄學(xué)習；二是教會(huì )學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自 1
尊。于是我制定了一份《班級公約》，羅列了同學(xué)們應遵守的各項規章制度，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護班級紀律，詳細記載當天紀律情況，放學(xué)前通報，表現好的表?yè)P，惡劣的嚴肅批評并以采取適當的懲罰。學(xué)生有這么大了，都要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀律受到任課教師的好評，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。 四，班級管里中存在的不足
總之，這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問(wèn)題問(wèn)題：1、有的學(xué)生始終沒(méi)能端正學(xué)習態(tài)度，不能自覺(jué)、主動(dòng)地去學(xué)習，回家不能自覺(jué)地去看書(shū)和復習，有的甚至懶學(xué)，導致學(xué)習成績(jì)始終不能趕上。另有對極個(gè)別比較差的學(xué)生，沒(méi)能做到跟蹤教育。
2、家訪(fǎng)的機會(huì )少，很少和家長(cháng)面對面直接溝通。
3、對個(gè)別沉默寡言、不善言談的學(xué)習了解較少，沒(méi)有找到一個(gè)好的方法去開(kāi)導他們。
4、對學(xué)生管得較緊，文藝娛樂(lè )時(shí)間較少。
五、今后班級管理改進(jìn)措施
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會(huì )、黑板報等，向學(xué)生介紹學(xué)習的方法，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養班級學(xué)習骨干，消除班級學(xué)生學(xué)習中的兩級分化現象
下學(xué)期仍把培養班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上學(xué)生的薄弱科目，協(xié)調各科教師制定、落實(shí)補差措施。每次考試，根據學(xué)生學(xué)習成績(jì)變化情況，及時(shí)與學(xué)生通氣，進(jìn)行必要的鼓勵和教育。
3、定期對班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪(fǎng)，和學(xué)生家長(cháng)直接溝通。
4、定期在班內舉行文娛活動(dòng)。對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴格按照改進(jìn)措施執行，不斷學(xué)習，不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗，爭當優(yōu)秀班集體�；⒄裥埏L(fēng)留浩氣，兔迎盛世啟新程回顧本學(xué)期的班級工作，,我們八（2）班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應有的成績(jì)，從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬(wàn)緒，許多艱難是我始料未及的，但我無(wú)怨無(wú)悔，做得不亦樂(lè )乎！因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
學(xué)上學(xué)期班主任工作總結4
三年，三年，又三年，新迎接到的小不點(diǎn)們給了我很多“驚喜”。一屆比一屆難管理，有了兩個(gè)三年的班主任管理經(jīng)驗后，這一屆我很快進(jìn)入了角色，對于這一屆的班級管理和學(xué)生的學(xué)習我采取了以下策略：
一、 發(fā)現領(lǐng)頭羊，開(kāi)學(xué)后我就發(fā)現班里有個(gè)女孩子特別好，詢(xún)問(wèn)過(guò)后小升初試全縣第18名，各個(gè)方面都很好，我讓她做了班長(cháng)，教給她方法，老師不在的時(shí)候她應該怎么做，在學(xué)習方面應該在哪里加強等等，這個(gè)小丫頭很上道，三個(gè)月后的現在，她的成績(jì)由第一次的全年級第七上升到了第二，很多同學(xué)都羨慕她，佩服她，她說(shuō)的話(huà)大家都聽(tīng)從。她早晨進(jìn)班級放下書(shū)包，就到黑板上寫(xiě)上四個(gè)成語(yǔ)，然后讓學(xué)生記下含義，然后考語(yǔ)文、數學(xué)題，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們做，上課誰(shuí)誰(shuí)溜號了課下找同學(xué)談…臨時(shí)班主任開(kāi)會(huì )，回到班級基本上紀律都很好。
二、 改造大刺頭，開(kāi)學(xué)的第二天有個(gè)小子就不尊敬二班老師，沖著(zhù)老師喊叫，一看就是刺頭一個(gè)，了解后99年生人，比班里的同學(xué)大兩三歲，有一定的老豬腰子，脾氣很酸性，看著(zhù)他有了很不好的預感，這個(gè)小子要是喀什不住就是班里或者是學(xué)校的大混混的，思考過(guò)后，在全班面前，任命他為紀律班長(cháng)，給他一定的權利，有犯錯誤的可以直接扣學(xué)分，通過(guò)鼓勵引導加上和家長(cháng)的溝通，現在的他在學(xué)習方面很上進(jìn)，從280多名進(jìn)到大榜里，覺(jué)得自己考的不好，蹲在墻角哭。讓我欣慰的是雖然成績(jì)沒(méi)突出，至少學(xué)校公開(kāi)批評的打仗團伙里沒(méi)有他。（他告訴我那些人他都認識，打仗前找過(guò)他，他沒(méi)去�。�
三、 學(xué)分卡制度，初三學(xué)生畢業(yè)后的那個(gè)暑假我就在琢磨，怎么給他們以獎懲來(lái)調動(dòng)學(xué)習并加強班級的管理，每個(gè)學(xué)生名字后面都設計了小的表格，一個(gè)表格上可以畫(huà)一個(gè)笑臉或者哭臉，表現的好，就給個(gè)笑臉，每天可以領(lǐng)一個(gè)任務(wù)去完成，多背幾個(gè)生字，多做幾道題等等就給一個(gè)學(xué)分卡，完成就可以畫(huà)個(gè)笑臉，和網(wǎng)絡(luò )上的一個(gè)老師學(xué)的，得到一定數量的學(xué)分后，假期就可以把抄寫(xiě)生字詞單詞的作業(yè)免除掉，他們很積極，很多同學(xué)都天天做任務(wù)得學(xué)分，考試完成自己定的目標的也可以得學(xué)分。沒(méi)完成作業(yè)的就畫(huà)個(gè)哭臉，哭臉多了，他們也可以領(lǐng)學(xué)分卡，完成任務(wù)可以劃掉一個(gè)哭臉。這個(gè)方法對那些自尊心強的同學(xué)來(lái)說(shuō)有作用，但是不完成作業(yè)的他還是不完成，無(wú)語(yǔ)--ing 。
四、 學(xué)科帶頭人，期中考試后有的同學(xué)成績(jì)很差，總結是他們不會(huì )學(xué)習，上課聽(tīng)課狀態(tài)不好，最差的10個(gè)人，找班級前10的人帶，一幫一或者一幫二。把老師領(lǐng)著(zhù)做過(guò)的練習冊再重做一遍。班里上課的時(shí)候有12個(gè)學(xué)習小組，每組6個(gè)人，其中每個(gè)小組的組長(cháng)都是學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀的，其他的同學(xué)也都有個(gè)別學(xué)科優(yōu)秀的，這樣互相幫助，大課間的時(shí)候給他們一天出5到題做，互相都不耽誤學(xué)習和休息還能解決問(wèn)題。任務(wù)下達后，他們很快進(jìn)入狀態(tài)，下課一堆堆的聚在一起討論題。也有告狀的，不聽(tīng)小組長(cháng)的話(huà)也不配合。
五、 專(zhuān)人負責制，對于班級衛生的管理我一直都很撓頭，我本人不愿意收拾房間，被某老太太慣出來(lái)的，呵呵。學(xué)生多垃圾也多，和唐主任取經(jīng)后制定了政策，專(zhuān)人負責，每個(gè)組都有專(zhuān)門(mén)負責擦黑板，整理講臺，負責門(mén)窗，每張課桌的書(shū)本擺放都在中間，看著(zhù)整齊。不允許他們在班級里吃(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章)泡泡糖，人人盯防。衛生不好的也扣學(xué)分�，F在班級的衛生比剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候有了很大的改觀(guān)，獲得了兩次流動(dòng)紅旗，孩子們很開(kāi)心。
六、 換一個(gè)談法，上屆開(kāi)學(xué)初因為廣播操比賽著(zhù)急要成績(jì)，和一個(gè)家長(cháng)產(chǎn)生了矛盾，當時(shí)我脾氣很不好，氣沖沖的給他媽媽打電話(huà)，家長(cháng)說(shuō)：你總說(shuō)我家孩子不好，那我們不在你班待著(zhù)了…。走就走誰(shuí)還稀罕你是怎么地，學(xué)習好了不起啊。結果家長(cháng)鬧到通過(guò)關(guān)系找校長(cháng)，家長(cháng)要轉班，但是孩子不干，李校長(cháng)找我談話(huà)，教我和家長(cháng)的溝通方式…。這一次遇到學(xué)生有問(wèn)題后，我都是很溫柔的和家長(cháng)溝通，先說(shuō)孩子的長(cháng)處再指出他們的不足，并需要家長(cháng)的幫助等等，說(shuō)完后家長(cháng)都是很感謝我，說(shuō)我負責任。
唉，這個(gè)活真不好干！真的很累啊，同事沒(méi)起的時(shí)候我們到班級了，同事到家了我們才鎖上班級的門(mén)。但是看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)的笑臉又不覺(jué)得累了。那個(gè)刺頭和我說(shuō)，老師我不會(huì )忘記你的。值得了！
學(xué)上學(xué)期班主任工作總結5
一個(gè)學(xué)期的帷幕已落下。以下是本學(xué)期的班主任工作總結：
一、常規管理
對于班級的常規管理，本學(xué)期我都能夠認真落實(shí)并完成學(xué)校下達的任務(wù)，按時(shí)上交各種材料，認真組織并開(kāi)展好各項主題班會(huì )，做好學(xué)生的各種違紀記錄，不定時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系等。
二、學(xué)生管理
對于學(xué)生的管理，我一直以培養學(xué)生的獨立性和良好人格的形成為目標，尊重學(xué)生的成長(cháng)規律，在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，引導和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，能夠明辨是非，客觀(guān)的看待和評價(jià)自己及周?chē)氖挛铩?/p>
對學(xué)生的獨立性和良好人格的培養，需要時(shí)間來(lái)作為評判者！但是，從初一開(kāi)始到本學(xué)期結束的短短兩年時(shí)間內，我也看到了學(xué)生取得的巨大進(jìn)步：課堂上自我約束越來(lái)越嚴格；日常生活中與同學(xué)能夠友好相處、遇見(jiàn)老師懂得道聲好、環(huán)境衛生懂得保潔好、儀容儀表懂得搭理好；課外活動(dòng)能夠積極參加等等。
此外，由于本學(xué)期有13名新的面孔融入本班，在開(kāi)學(xué)之初，我通過(guò)與學(xué)生的溝通了解、開(kāi)展各種集體活動(dòng)等幫助他們盡快融入并適應新環(huán)境，避免原來(lái)的在本班的學(xué)生對他們的排斥，也鼓勵他們消除不必要的擔心。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，可以看得出，在這方面，結局是樂(lè )觀(guān)的。
滄源縣糯良中學(xué)班主任學(xué)期工作總結
本學(xué)期我依然堅持使用值日班長(cháng)管理制對學(xué)生進(jìn)行自我約束和相互監督管理。
經(jīng)過(guò)兩年半的努力，孩子們已經(jīng)基本形成了能夠自我管理的獨立自主能力和以樂(lè )觀(guān)精神看待學(xué)習生活的良好心態(tài)。
三、班務(wù)管理
班級班務(wù)這一塊，本學(xué)期做得相對缺失一些，班內的班級文化、宿舍文化、黑板報都相對滯后，日后一定在這一方面加以完善。
四、控輟保學(xué)
本學(xué)期出本班共有52人，學(xué)期末還有49人，中途流失3人。對于流失學(xué)生，我都遵照上級要求做好相關(guān)痕跡材料并做過(guò)大量的動(dòng)員工作。但因學(xué)生實(shí)在是厭學(xué)，無(wú)心學(xué)習故而動(dòng)員未果。
對于本學(xué)期的班級管理工作，從總體上講我是基本滿(mǎn)意的，但問(wèn)題仍然存在！對于可取的方面，日后我一定會(huì )再接再厲，對于現在存在的問(wèn)題，日后我也一定會(huì )加以完善。
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