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精選總結的作文九篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的總結的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
總結的作文 篇1
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們在班委的帶領(lǐng)下，互相團結，互相鼓勵，在各方面取得了較為良好的成績(jì)！以下是班委一個(gè)學(xué)期以來(lái)的主要工作概況。
首先是下半學(xué)期6月的科技節。這一大型活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)月，從5月初起便陸續進(jìn)行了各項比賽的選拔。首先由各班推選出各個(gè)比賽的選手，先進(jìn)行訓練，然后進(jìn)行比賽，角逐出一、二、三等獎，我們班也有許多同學(xué)獲獎，他們也為科技節出了小小的一份力。終于，在我們大家的努力下，科技節圓滿(mǎn)完成。第二是日常工作方面。我每天都會(huì )寫(xiě)好班級日志，每周五交考勤本，每周二都會(huì )與副班長(cháng)一同去開(kāi)會(huì )，會(huì )后向班主任匯報會(huì )議的重要內容，并發(fā)一份郵件給班主任。我每天會(huì )協(xié)助當天值日班長(cháng)管理班級，監督各個(gè)班委作好自己的工作，管理整個(gè)班級。這學(xué)期我們班的主要問(wèn)題是紀律問(wèn)題，班委也研究了許多方案，希望有所改善。我再來(lái)談?wù)劽總�(gè)班委的工作情況： 衛生是班級工作中最繁重的部分之一。勞動(dòng)委員孫倩雯和衛生委員夏元媛都較好地履行了自己的職責。她們能夠督促各個(gè)同學(xué)完成值日工作，并保持教室內干凈整潔。
在每次的工作中不斷完善自己，鍛煉自我，希望她們能再接再厲。此外衛生委員還多了一份工作，就是每天都要匯報班級的缺席人員，也是很辛苦的。另一艱巨的任務(wù)則是自習課的管理。紀律委員尤佳和當天的值日班長(cháng)以及我，都能在自修課時(shí)主動(dòng)來(lái)管理。但組織、管理的工作方法還是不是很合適。自習課仍然是本班的一大問(wèn)題。需要每位同學(xué)的自覺(jué)與配合。本學(xué)期，紀律委員的工作很重，多了一本工作本。希望紀律委員一定能夠在以后的工作中有著(zhù)更好的表現！韓越、刑文英兩位同學(xué)作為學(xué)習委員也是相當負責的。能夠每天登記作業(yè)情況，與各科任課老師有著(zhù)良好的溝通。希望同學(xué)們能夠配合兩位委員的工作，營(yíng)造更好的學(xué)習氣氛，在學(xué)習上更上一層樓。副班長(cháng)李宋燕和蘇劍韜在工作中均表現出了較強的能力。副班長(cháng)能夠很好地完成老師布置的各項任務(wù)，做事嚴謹細心，十分優(yōu)秀�？偠灾�，兩位副班長(cháng)都能很好地協(xié)助班主任的工作并為同學(xué)們起到帶頭的作用。宣傳委員魏榮成也會(huì )很認真地完成每次板報，生活委員張慧娜和陳智杰都能每天做好發(fā)飯，盛湯，以及收錢(qián)的工作，文娛委員胡云菲等班委都能良好地互相配合，完成工作。
回顧這一學(xué)期的工作，我們收獲了許多，也發(fā)現了很多不足，但我相信在同學(xué)們和各位家長(cháng)的配合與努力下，我們定能夠快樂(lè )、融洽的一同不斷前進(jìn)！
總結的作文 篇2
今天是游學(xué)活動(dòng)的最后一天，馬上就要回到家了，心情是無(wú)比的開(kāi)心。雖說(shuō)一天都在路上，但在這之中同學(xué)們有說(shuō)有笑，一起回顧著(zhù)這次絲綢之路的游學(xué)活動(dòng)
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這次旅途我們從自己的家鄉臺州出發(fā)來(lái)到了西安，從陜西開(kāi)始，途徑山西、青海、甘肅，到達了近二十個(gè)城市，路途總計近萬(wàn)公里。還記得在陜西歷史博物館，我們學(xué)習了中國古代的歷史；在壺口瀑布，我們感受了宏偉壯觀(guān)的瀑布景象；在兵馬俑博物館，我們看到了一個(gè)個(gè)身披戰甲，保家衛國的戰士；在青海湖，我們欣賞了美麗的湖邊風(fēng)景；在蘭州，我們吃到了向往已久的蘭州拉面回顧這十一天，不禁贊嘆自己走過(guò)的路是多么遙遠，多么豐富，多么有意義！
我們八年級239個(gè)同學(xué)是一個(gè)大家庭，這次游學(xué)的順利開(kāi)展離不開(kāi)旅行社的帶領(lǐng)、老師的幫助與同學(xué)的努力。首先要感謝帶領(lǐng)我們的旅行社，是他們幫我們安排行程，包管著(zhù)旅行中的衣食住行。其次要感謝我們的帶隊老師，沒(méi)有他們辛勤的付出與關(guān)心，游學(xué)活動(dòng)就很難得到保障。最后要感謝我們自己，感謝自己這十一天用心去觀(guān)覽景點(diǎn)，感受人文歷史，認真完成所布置的游學(xué)任務(wù)，讓自己的眼界更加寬闊，閱歷更加豐富。
不知不覺(jué)中一天的旅途就要結束了，我們終于回到了學(xué)校。這也預示著(zhù)我們這次游學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束。培根說(shuō)過(guò)：對青年人來(lái)說(shuō)，旅行是教育的一部分；對老年人來(lái)說(shuō)，旅行是閱歷的一部分。這次游學(xué)活動(dòng)亦是如此，它在我們的記憶長(cháng)河之中一定是最美好的回憶，值得我們慢慢回味！
總結的作文 篇3
我的外公今年82歲了，可是耳朵不聾，背不駝背，連走路都不需要拄拐杖。每天清晨，外公都會(huì )去公園鍛煉身體，長(cháng)之以往，外公的身體特別的健康。
外公的身材很魁梧，他的臉胖胖的，額頭上布滿(mǎn)了一道道彎彎曲曲的皺紋。最引人注目的地方還是他那下吧下的白胡須，蓬松松的飄在臉前，給人一種世外仙人的感覺(jué)。外公的臉上笑瞇瞇的，臉上總是掛著(zhù)慈祥的笑容，如果遇上開(kāi)心的事情，外公就會(huì )唱兩段最喜歡的京劇。外公的京劇唱的特別的幫，據說(shuō)以前也是在戲院里面專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)的，每一次外公唱京劇的時(shí)候，我都會(huì )搬一個(gè)小板凳坐在外公跟前，認真的聽(tīng)外公咿呀咿呀的唱。有時(shí)候外公也會(huì )教我一些京劇，可是我總是學(xué)不會(huì )。
這就是我的外公，一個(gè)愛(ài)唱京劇的慈祥的老人。
總結的作文 篇4
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，從擔任班級聯(lián)絡(luò )員到班長(cháng)的競選再到現在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔任班級班長(cháng)讓我學(xué)會(huì )處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。
競選班長(cháng)時(shí)，我想為班級做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會(huì )幫大家做我們班的成長(cháng)記錄。這一些在這個(gè)學(xué)期都做到了，但是并沒(méi)有做的完美，存在很多漏洞。
在擔任班長(cháng)期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關(guān)系的處理成了一個(gè)重要的環(huán)節。這方面我還能較好的處理。
在組織活動(dòng)時(shí)，我有時(shí)候過(guò)于情緒化或者理想化，過(guò)少的考慮了班級同學(xué)的參與興趣，還有前期的準備和活動(dòng)時(shí)間等等。后來(lái)稍稍的進(jìn)行了改善，多長(cháng)了個(gè)心眼，考慮全面再進(jìn)行，但組織能力還需提高。
作為班長(cháng)要進(jìn)行班委任務(wù)的分配，這個(gè)問(wèn)題便很沉重，畢竟當班委各司其職的時(shí)候，有時(shí)候很難讓其他班委(指的是職責不是那方面的)介入，可是在考試來(lái)臨時(shí)，學(xué)委的工作過(guò)重，還有活動(dòng)多時(shí)，組織委員和團支書(shū)的事情繁重等等。在這個(gè)學(xué)期里，分配任務(wù)時(shí)，我會(huì )讓班委互相幫忙，當任務(wù)繁重的時(shí)候向我提出，我再進(jìn)行分配。有段時(shí)間，我讓班委將自己的任務(wù)寫(xiě)在任務(wù)，再分配，但效果不好。所以暫時(shí)只能在班委會(huì )時(shí)進(jìn)行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學(xué)的信任度也在慢慢提升。
同學(xué)對班級管理上有自己的建議和意見(jiàn)。開(kāi)始時(shí)沒(méi)有及時(shí)的了解和處理，后來(lái)輔導員助理建議使用班級意見(jiàn)簿，效果很好，讓我能夠知道同學(xué)的不滿(mǎn)和誤解在哪里。并且對其進(jìn)行解釋和改進(jìn)。大一班長(cháng)學(xué)期工作總結
同學(xué)之間較陌生，在這個(gè)學(xué)期由于不是像高中固定教室，導致同學(xué)之間溝通較少，在幾次活動(dòng)下來(lái)同學(xué)們互相熟絡(luò )，但團結度有待提升
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期，擔任班長(cháng)中所暴露出來(lái)的問(wèn)題有
個(gè)人
1. 事情安排上不完善。易拖泥帶水
2. 在本學(xué)期后半段對個(gè)人的要求松懈。
班級里
1. 同學(xué)參與活動(dòng)的積極性不高，配合度尚可。
2. 所辦的活動(dòng)形式較為單一，也較少
3. 班委開(kāi)展工作有時(shí)得到同學(xué)的配合度不高
下一個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì )努力去克服這些問(wèn)題。尤其在班級活動(dòng)組織上提升同學(xué)們積極性，并且增加同學(xué)之間的溝通交流。
總結：xx年班長(cháng)個(gè)人工作總結到這里就全部結束了。
總結的作文 篇5
我們不會(huì )忘記老師轉身在黑板上寫(xiě)字時(shí)的背影；不會(huì )忘記清潔工在打掃街道時(shí)的背影；不會(huì )忘記司機在車(chē)頭熟練開(kāi)車(chē)的背影；也不會(huì )忘記父親那忙碌的背影……
在很多的場(chǎng)合，父親總是走在我的前面，每個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我都得去學(xué)習畫(huà)畫(huà)，一學(xué)就是2小時(shí)，至到天黑才能回家，父親的身影總是準時(shí)出現在我下課時(shí)。每當我坐在汽車(chē)的后排看著(zhù)父親專(zhuān)注開(kāi)車(chē)的背影時(shí)，心中涌起一股暖流，這樣的情形是每個(gè)星期五都會(huì )上演一次的。
星期天的早晨，也總是看見(jiàn)父親在廚房炒菜、做飯的背影，下午，也還能看見(jiàn)父親在洗手間刷鞋的背影，寒假的早晨還看見(jiàn)父親開(kāi)車(chē)去上班時(shí)的背影。
人們都說(shuō)：父愛(ài)似山。父親的每一個(gè)背影都飽含著(zhù)對子女深深地愛(ài)。
總結的作文 篇6
我就有一個(gè)快樂(lè )小樂(lè )園，它潔凈、明亮、優(yōu)雅，是我享受生活的快樂(lè )和學(xué)習的樂(lè )趣的小天地，它就是我的小房間。
我的房間里有兩大瑰寶，那就是我的書(shū)桌和小床。每天一放學(xué)，我就會(huì )撲到書(shū)桌的懷抱里，每天和它一起度過(guò)的時(shí)間可真不少呢，一頁(yè)頁(yè)、一本本整齊的作業(yè)；一張張、一幅幅美麗的畫(huà)卷；不都是在他身上完成的嗎？它上面擺滿(mǎn)了我心愛(ài)的物品：身材苗條的鉛筆小姐，胖墩墩的鋼筆先生，瀟灑帥氣的簽字筆哥哥，還有寬厚可愛(ài)的尺子妹妹，熱鬧極了。
有時(shí)只要我一不留神，就會(huì )把它弄成大花臉，可它從不抱怨，等我把它收拾干凈，它就又張開(kāi)它寬闊的懷抱，讓我盡情的書(shū)畫(huà)。小床可是我必不可少的朋友，據說(shuō)，人的一生有30%的時(shí)間是在床上度過(guò)的，所以我格外喜歡我的小床。
床單是粉色的，被罩和枕套是綠色的，顯得非常溫馨。上面還擺著(zhù)一個(gè)毛毛蟲(chóng)狀的大長(cháng)枕頭，我叫她“大毛毛”，是我形影不離的好朋友。
我的床上還有眾多的毛絨玩具，有憨態(tài)可掬的小倉鼠，有可愛(ài)的考拉和泰迪熊，有天真稚嫩的小海豹，等等，都是我最喜歡的伙伴，湊在一起簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物園，實(shí)在是太美妙了。
高興時(shí)，把他們擺成一圈，開(kāi)一個(gè)party，和它們一起狂歡；孤獨時(shí)，我就會(huì )摟摟這個(gè)，抱抱那個(gè)，把心里的委屈說(shuō)給他們聽(tīng)，自己的心情就會(huì )慢慢好起來(lái)，不再害怕、孤單。
我的快樂(lè )小樂(lè )園，就像一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓我忘掉了疲憊、孤獨，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )。更像一個(gè)夢(mèng)境，讓我充滿(mǎn)了對生活的幻想和希望。
總結的作文 篇7
本月，首先協(xié)助其他部門(mén)的一些日常的工作：查課、查衛生、查晚歸。還有3月7號女生節的信息采集，會(huì )議記錄，對管院新生100問(wèn)問(wèn)卷調查進(jìn)行統計整理
辦公室最讓人頭疼的工作就是新聞稿的編寫(xiě)了，所以部長(cháng)特意邀請了校學(xué)生會(huì )信息部部長(cháng)，在3月7號晚上，對我們進(jìn)行了一個(gè)小小的新聞稿培訓。
我們都覺(jué)得自己的水平肯定得到提升了，可實(shí)際操作起來(lái)還是無(wú)從下手，困難重重。唉，新聞稿這事急不來(lái)啊。
管理技術(shù)學(xué)院的技能節開(kāi)幕了，我們系學(xué)生會(huì )負責商業(yè)實(shí)戰和誰(shuí)是炒股王。為了辦好這次的活動(dòng)，也為了更好的鍛煉干事們的能力，所有的干事都被打亂分成了幾個(gè)小組。
我被分到了宣傳組。這對于笨手笨腳的我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰。不過(guò)還算不錯，在宣傳組各位成員的努力下，我們的前期工作是圓滿(mǎn)完成了。
3月25號晚上，我們部門(mén)和生活部進(jìn)行了聯(lián)誼。那天大家都吃得很開(kāi)心，喝得也很盡興。在飯桌上，大家都談了自己的一些事和想法，聊得很交心，感覺(jué)我們就是一家人。
接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)我自己的一些想法了。
上次開(kāi)干事會(huì )議的時(shí)候，大家都發(fā)表了自己的一些看法，除了我。因為我實(shí)在是不知道該說(shuō)什么，當然還有是因為我不習慣在不熟悉的眾人面前說(shuō)話(huà)。當初進(jìn)學(xué)生會(huì )是希望能改改我這毛病，后來(lái)發(fā)現我錯了。因為我根本就不是很想改變，每次讓我發(fā)表一下自己的想法時(shí)，我都會(huì )推脫，就連簡(jiǎn)單的自我介紹我都說(shuō)得支支吾吾的
或許，主席團或者是部長(cháng)看到這，會(huì )想在以后的會(huì )議上讓我多多發(fā)言。我想，不必了。因為至今為止，學(xué)生會(huì )的大部分人對于我來(lái)說(shuō)還是陌生的，只知道誰(shuí)是誰(shuí)，路上碰面的時(shí)候隨手打個(gè)招呼。雖說(shuō)在學(xué)生會(huì )已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，但真正和大家在一起的時(shí)間是很短暫的。
我又是個(gè)極度慢熱的人，所以我想我還是不會(huì )習慣在學(xué)生會(huì )的.會(huì )議上發(fā)言�；蛟S，根本就沒(méi)幾個(gè)人會(huì )看這個(gè)工作總結。從我們學(xué)生會(huì )的博客就能看出這點(diǎn)：每篇博文那可憐的點(diǎn)點(diǎn)瀏覽次數。
我們部長(cháng)說(shuō)過(guò)：感覺(jué)辦公室干事們對學(xué)生會(huì )的工作沒(méi)熱情，很懶散。我想說(shuō)，不止我們辦公室，大部分干事如此。直到現在我還沒(méi)發(fā)現有誰(shuí)能勝任主席團成員的職位。
肯定有人會(huì )生氣：你憑什么這么說(shuō)?你自己很好么?我不好，我也沒(méi)什么資格能評價(jià)誰(shuí)，我只是想說(shuō)說(shuō)，僅此而已。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )努力做好學(xué)生會(huì )的各項工作。
總結的作文 篇8
學(xué)生的作文能力包括作何改兩部分，不少教師往往只重視了作文的習作技巧的傳授，忽視了改的能力的培養，從教十幾個(gè)年頭，我愈來(lái)愈發(fā)現教會(huì )學(xué)生改作文也是提高作文能力的有效途徑。
首先，示范引路讓學(xué)生參與作文評改，必須以教師精細的評改作示范，為學(xué)生的自改打基礎，具體做法可為：學(xué)生完成習作后，教師瀏覽學(xué)生的習作挑選出有代表的習作，原文投影或復印人手一份，然后組織本班學(xué)生討論評改。從主題結構到字詞句標點(diǎn)行款等進(jìn)行推敲斟酌，邊評改邊說(shuō)明讓學(xué)生真切感到評改的群過(guò)程，最后讓學(xué)生把原文與修改后的文章對照，使學(xué)生加深認識，獲取能力，在示范評改中教師要為學(xué)生提供切實(shí)有效的增刪，調換的評改方法一整套的一目了然的評改符號和一系列的簡(jiǎn)明實(shí)用的評改術(shù)語(yǔ)等。
其次，授之以漁統一評改的要求，學(xué)生感覺(jué)作文有評改難度，主要是因為作文評改沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的標準，可以衡量教師可以為學(xué)生提供一個(gè)統一的瓶蓋要求，使學(xué)生感到評改時(shí)有法可依，教材中安排的每次習作都有一個(gè)訓練重點(diǎn)，它可以是謀篇布局的訓練，也可以是選材立意的訓練。同時(shí)，學(xué)生習作還兼顧常規要求，包括卷面，標點(diǎn)，字詞句等方面的要求，因此，教師可以根據重點(diǎn)訓練把每次習作細化標改細則。
此外，還可以知道學(xué)生三讀三改。文章的評改不要求學(xué)生一步到位，可以指導學(xué)生運用三讀三改的評改。初讀是，通觀(guān)全局，大處著(zhù)眼，對文章的材料結構進(jìn)行審視，分析判斷材料是否符合要求，結構是否合理，內容安排是否得當，這些問(wèn)題解決了，文章的評改也就成功了一半，接著(zhù)細讀對文章的字詞句，標點(diǎn)進(jìn)行推敲琢磨，看看標點(diǎn)是否錯漏，用詞是否確切，語(yǔ)句是否規范，最后品讀把評改后的習作在認真的品讀，一邊憑借預感，再度進(jìn)行斟酌潤色，是文章逐步完美。
訓練學(xué)生評改作文不能操之過(guò)急，要循序漸進(jìn)，從教師示范引路到學(xué)生獨立評改是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，不可能一蹴二就，教師要為學(xué)生設計臺階，拾級而上，真正達到作文不待老師該的境界。
總結的作文 篇9
我有一位可敬可親的爸爸。他的個(gè)頭不算太高，一雙眼睛總是炯炯有神，還有一張布滿(mǎn)皺紋的臉，這張臉時(shí)常掛著(zhù)滿(mǎn)微笑。
我認為我爸爸是世上最好的爸爸。他為了培育我，花再多的錢(qián)也心甘情愿。在上小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)不好，他就給我報名讓我學(xué)劍橋英語(yǔ)。劍橋英語(yǔ)有四個(gè)等級，后來(lái)因為我上中學(xué)沒(méi)有時(shí)間再學(xué)英語(yǔ)的緣故，便只學(xué)到三級。別看只是三級，學(xué)完這三級已經(jīng)花了兩千多元錢(qián)。后來(lái)，爸爸看我的字寫(xiě)得不好，就又花了五六百元錢(qián)讓我去學(xué)書(shū)法。爸爸已經(jīng)退休了，每月的退休金也不是很多，每個(gè)月除了留下買(mǎi)菜、買(mǎi)飯的錢(qián)，剩下使我幾乎全用到我身上了。我也很努力，每次在這些方面有了一些成績(jì)，爸爸見(jiàn)了都會(huì )由衷地一笑。
我的爸爸有一副熱心腸，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。一次，鄰居家的電視不知怎么回事看著(zhù)看著(zhù)就黑屏了，他們知道我爸爸以前在廣播電視部門(mén)工作，就找上門(mén)來(lái)要我爸爸過(guò)去看看。爸爸對于電視可是研究了半輩子，這回他們是找對人了。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起他的工具箱就跟著(zhù)去了鄰居家。
到了鄰居家，鄰居很熱情，先要我爸爸喝喝茶。爸爸說(shuō)：“還是先看看電視機怎么了吧�！闭f(shuō)著(zhù)就走到電視機旁。他熟練地用螺絲刀把電視機上的螺絲擰下來(lái)，接著(zhù)就把電視機的外殼卸了下來(lái)。我跟著(zhù)爸爸本來(lái)是想看看熱鬧的，沒(méi)想到爸爸把我當成了助手。一會(huì )要電表，一會(huì )要螺絲刀，他要什么，我就從工具箱里給他找什么。他整整忙活了半個(gè)小時(shí)才舒了一口氣。然后他又把電視機的外殼給裝好，對鄰居說(shuō)：“修好了，打開(kāi)看看吧�！编従影央娨暀C打開(kāi)，一看好了。激動(dòng)地一再說(shuō)：“快坐下，喝口茶！”爸爸說(shuō)：“不了，不了，家里還有事�！闭f(shuō)著(zhù)就走出了鄰居的門(mén)。
我的爸爸還有一手好廚藝，他做的飯菜可好吃了。有一次，我侄女過(guò)生日，爸爸給她做了八個(gè)菜。那天，小侄女的一個(gè)阿姨也來(lái)給小侄女過(guò)生日，那個(gè)阿姨連夸爸爸做的菜好，比大飯店做得都強。阿姨相中了爸爸做的西紅柿。爸爸把西紅柿切得一片一片的，然后按照花的樣式擺放好，再在上面撒上一層白糖。這個(gè)菜既好看又好吃，還很經(jīng)濟。
我愛(ài)我的爸爸，我為我的爸爸而驕傲。
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