總結的作文合集6篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的總結的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

總結的作文 篇1

　　我的爸爸是一個(gè)純樸的人，他出生于一個(gè)農民家庭。為了我能有好的教育，他與母親搬到了城里一家很小很小的只有幾十平米的小房子里，但那離學(xué)校太遠，，迫不得已爸爸只能先送我去學(xué)校，然后再去打工，每天起早摸黑，不辭辛勞地為我們一家全心全意地工作。盡管這樣我還是打心底里瞧不起爸爸，處處與爸爸作對。

　　爸爸是騎三輪車(chē)的，每天都經(jīng)過(guò)我學(xué)校，我以此為恥。爸爸穿的工作服也很不美觀(guān)，所以我從不讓爸爸到我學(xué)校，怕影響我在同學(xué)面前的形象，記得有一次我把作業(yè)忘在家里了爸爸好心給我送來(lái)，差點(diǎn)讓同學(xué)了解到了我的家庭情況，于是剛一回家我就和爸爸翻了臉，而且一連三天沒(méi)理爸爸，從此爸爸再也沒(méi)有去我學(xué)校，這風(fēng)波也就戛然而止。

　　然而那一次使我改變了我對爸爸的看法——那是一個(gè)星期五，本來(lái)好好的天不知受到了哪門(mén)子氣，大哭起來(lái)，下起了狂風(fēng)暴雨，我沒(méi)帶傘所以不能回去，直到同學(xué)都走光了，我卻還在教室走廊徘徊。意向不到的是，爸爸出乎意料地出現在我視線(xiàn)中——只見(jiàn)他濕淋淋地拿著(zhù)傘，鞋子也濕了，口中說(shuō)著(zhù)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，噓寒問(wèn)暖，我蒙住了，一句話(huà)都不說(shuō)。爸爸以為我又對他來(lái)學(xué)校而感到不開(kāi)心，殊不知其實(shí)我對他的舉動(dòng)感到感動(dòng)萬(wàn)分“以后我不來(lái)了，就這次哦�！彼�皺著(zhù)眉頭說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)我早已熱淚盈眶，分不清是淚水還是雨水了……

　　那時(shí)我徹悟了，方才明白我之前對他的舉動(dòng)的愚蠢，方才明白他對我深深的愛(ài)，現在我不再愛(ài)慕虛榮，再也不怕人家知道我的家庭背景。因為我愛(ài)我家，我愛(ài)我爸爸。

總結的作文 篇2

　　依據開(kāi)學(xué)初的校本教研工作計劃，以教師成長(cháng)需求為出發(fā)點(diǎn)，以提高教師的學(xué)習研究能力，教育教學(xué)水平為最終目標，通過(guò)主題教研、教研組活動(dòng)等方式，切實(shí)加強了我校校本教研工作的有效性，提升我校校本教研工作的內涵，并進(jìn)一步形成有特色的教研氛圍。同時(shí)總結出了一套成熟的、有推廣價(jià)值的校本教研經(jīng)驗，現將作文的校本教研工作總結如下：

　　1.學(xué)期初，我校以“作文講評課堂教學(xué)的時(shí)效性”為主題，積極進(jìn)行四--六年級的作文輔導工作，進(jìn)行了“為作文教學(xué)尋找最優(yōu)路徑”的教學(xué)研討活動(dòng)。內容包括課堂教學(xué)、經(jīng)驗交流、熱點(diǎn)研討等，增強了語(yǔ)文學(xué)科教師間的溝通，更好地促進(jìn)了教師進(jìn)一步思考在語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行有效的習作指導，為提高課堂教學(xué)的有效性服務(wù)。

　　4.本學(xué)期進(jìn)一步豐富了交流內容。本次活動(dòng)包括教學(xué)工作交流，為公開(kāi)課及課題匯報展示。公開(kāi)課的教學(xué)，教師用不同的教學(xué)方法，從多學(xué)科的角度，詮釋了對教材及課程的理解，在常態(tài)教學(xué)中體現了教師的教育智慧與專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固，用得靈活。4-6年級習作的課題匯報更為我校交流活動(dòng)增添了活力。通過(guò)活動(dòng)總結如下：

　�。�1）、到生活中觀(guān)察，積累習作素材

　　作文是生活的產(chǎn)物，生活是創(chuàng )作的源泉。讓小學(xué)生走向大自然，走向社會(huì )，在平淡中尋找新奇，豐富視野，增長(cháng)見(jiàn)識，積累作文的素材。引導小學(xué)生體驗生活，培養他們對生活勤觀(guān)察、善觀(guān)察的好習慣，是豐富學(xué)生作文語(yǔ)言的基礎。要求學(xué)生寫(xiě)周記，將自己所見(jiàn)、所聞、所感真實(shí)地記錄下來(lái)，這樣就成了一個(gè)素材庫，到作文時(shí)就不愁沒(méi)有寫(xiě)作素材了。，另外農村的風(fēng)景優(yōu)美，鄉土氣息濃厚，美麗的大自然有孕育了千姿百態(tài)的動(dòng)植物。生長(cháng)在農村的兒童有機會(huì )廣泛地接觸自然。教師利用這種優(yōu)勢，引導學(xué)生“見(jiàn)景生情”。把這種情景教育引進(jìn)小學(xué)生作文教學(xué)中，會(huì )收到事半功倍的效果�？傊�，做生活的有心人，就是學(xué)生作文成功的基石。

　�。�2）、從書(shū)本中積累素材

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！遍喿x是寫(xiě)作的基礎，離開(kāi)閱讀，學(xué)生對事物的表達將是無(wú)序而枯燥的。沒(méi)有大量的的閱讀，就沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累。我高度重視課外閱讀的組織和指導，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，摘、背精彩的句段，注意積累，增長(cháng)各方面的知識。加強作文與閱讀的聯(lián)系，讀寫(xiě)結合，注重一讀一得，得得相連，讀中悟寫(xiě)，讀中學(xué)寫(xiě)。要求學(xué)生把日常生活中聽(tīng)到的有趣的對話(huà)或者討論、爭辯的原話(huà)及時(shí)地記錄下來(lái)。這對于學(xué)生了解不同的人物說(shuō)不同的話(huà)，寫(xiě)出不同人物的思想、性格有很大的幫助。

　　本學(xué)期，在保證教學(xué)工作穩步有效開(kāi)展的同時(shí)，進(jìn)一步努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升了校本教研工作的質(zhì)量，實(shí)現了校內部的教育均衡發(fā)展。

總結的作文 篇3

　　北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。北國之冬已披上她的銀裝悄悄來(lái)到了北方。時(shí)光荏苒，9個(gè)月前還是生機勃勃的春天，如今9個(gè)月后已是銀裝素裹的寒冬。一年要結束了，我的作文班課程也隨著(zhù)這時(shí)間的匆匆流去也要結束了。

　　在這9個(gè)月里，經(jīng)過(guò)作文班王老師的教學(xué)和修改作業(yè)，我的作文水平有了明顯提高，筆墨比原先更濃了。在班級的作文上，原屬落后的我現在在班級經(jīng)常排在前面。之所以作文水平提高得快，是因為我的作文內容變得生動(dòng)多彩、充實(shí)豐富了，當然這一切的一切是自己多讀了一些書(shū)上的內容和王老師在課堂上傳授給我的一些知識的結果。

　　我認為作文學(xué)起來(lái)是苦的，可真正學(xué)好了同樣也是快樂(lè )的，正像咖啡一樣，喝起來(lái)是苦的，品起來(lái)卻很香。概括地說(shuō)，我認為作文是苦樂(lè )交織的'。

　　回顧過(guò)去的時(shí)光，在夏季的陰雨天氣里，我打著(zhù)傘依然去上作文課；在冬季時(shí)，冰雪嚴寒也擋不住我學(xué)習作文的熱情。因為努力了，堅持了，所以我已從山坡的一端攀到了山頂，成功與愉悅也就來(lái)到了我的身邊。我覺(jué)得我已攀到了山頂，我堅持下來(lái)了，我是滿(mǎn)載成功的，滿(mǎn)心喜悅的。我認為我的作文也乘著(zhù)飛馳的魔輪從低級滑向了中級，同時(shí)我也認為我可以為我堅持下來(lái)的所取得的成績(jì)，劃上一個(gè)滿(mǎn)意的句號了。

　　雖然，寫(xiě)作文已有了明顯的進(jìn)步，但我寫(xiě)作文時(shí)，中心句常常與本段內容不符，文章中常常還出現一些小毛病。因此，我想努力改掉這些缺點(diǎn)，這樣我就能彌補作文中的問(wèn)題了。要使作文內容更為生動(dòng)，我想我讀的書(shū)還是太少，我應該做到多讀書(shū)，多吸取一些課外知識，才能讓我寫(xiě)的作文更富有知識性，讓我的筆墨更加濃郁、雄壯。

總結的作文 篇4

　　書(shū)被稱(chēng)為世界文化的瑰寶，我認為這樣說(shuō)最貼切不過(guò)了。書(shū)雖然有限，可是它裝載的知識卻是無(wú)限的，書(shū)雖然不大，但是它卻濃縮了人類(lèi)靈魂的全部精華。而且每本書(shū)中還蘊含著(zhù)一個(gè)科學(xué)知識，從我第一眼見(jiàn)到它，便被它濃濃的書(shū)香卷氣所吸引。

　　我每周都會(huì )買(mǎi)一本《讀者》來(lái)增添我的課外閱讀知識，然而這時(shí)我又養成了默讀的習慣。，從書(shū)店得到了幾本世界名著(zhù)，而此時(shí)的小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍卻又掀起了熱潮……

　　我的讀書(shū)范圍已十分廣泛，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著(zhù)等等。每個(gè)周末，我都會(huì )到新華書(shū)店去看書(shū)，一看就是兩三個(gè)時(shí);每個(gè)周末，我都會(huì )沉浸在知識的海洋里細細品味那抹濃濃的書(shū)香卷氣，久久不能自拔，任由它陷入深深的書(shū)底。

　　書(shū)中描寫(xiě)的好人讓我萬(wàn)分崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫(xiě)夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細回味，精彩的對話(huà)讓我連連叫絕。一些好文章、好書(shū)也給我留下了深刻的印象。俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書(shū)多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙�踏著(zhù)書(shū)的階梯，在知識的海洋里遨游，和書(shū)做一輩子好朋友。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續著(zhù)……

　　人不是一開(kāi)始就與成功相伴，成功之路雖然很崎嶇，但也很難忘。有時(shí)候也許你發(fā)現失敗中也包含了叫做“幸�！钡臇|西，我們需要的不是等待，而是把握好自己的方向標努力的向前駛去，因為成功之路就在你腳下。

總結的作文 篇5

　　當你選擇學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校也在選擇你。鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵，學(xué)生總有離開(kāi)學(xué)校的一天。無(wú)論它給你的回憶是好是壞。

　　你的學(xué)習成績(jì)是從零分開(kāi)始計算的。沒(méi)有學(xué)過(guò)加減法的人，絕對不會(huì )乘除法。你同學(xué)的成績(jì)越好，你成績(jì)好的可能性也越大。不管你學(xué)習多么好，總會(huì )有人比你更好，因此，別驕傲；不管你學(xué)習有多差，也總會(huì )有人不如你，因此，別泄氣。你的成績(jì)有時(shí)候會(huì )好一些，有時(shí)候會(huì )差一些，好的時(shí)候自然你的心情會(huì )很愉悅，不過(guò)不要飄飄然；差的時(shí)候你也別沮喪，清醒一下頭腦，趕上去。

　　有時(shí)候你會(huì )覺(jué)得只憑一兩門(mén)學(xué)科的成績(jì)決定一個(gè)人的智力有點(diǎn)荒謬。你無(wú)法抱怨自己的天賦，努力不一定會(huì )取得最好的成績(jì)，不過(guò)早起讀書(shū)的人，往往成績(jì)也比較好。難題讓你感到棘手，其實(shí)，其他同學(xué)的感受和你一樣。抱怨、發(fā)脾氣都不能改變你的考分，偶爾失手，切記向老師和同學(xué)請教。運氣當然也很重要，但好運氣只能讓你答對一道題，不能使你成績(jì)總體提高。要清楚自己的弱項在哪里，這樣才能有方向。課前的預習也很重要，不打無(wú)準備之戰。有時(shí)你開(kāi)夜車(chē)，不睡覺(jué)，還是不可能考第一的。落后時(shí)要有耐心和決心趕上去，別犯不必要的錯誤。取得好成績(jì)時(shí)，不必改變你的學(xué)習方法。當你不得已缺課時(shí)，最好的補課老師是你自己。學(xué)習方法比學(xué)習努力更重要。盡管兩者都不能偏廢。

　　有些知識學(xué)校里是學(xué)不到的，別以為讀幾本書(shū)就能什么都懂。當你做班干部時(shí)，不能做到每句話(huà)、每件事都能讓同學(xué)們都滿(mǎn)意。無(wú)論你多么優(yōu)秀，也做不到每次考第一的都是你。老師是他所教科目領(lǐng)域里的行家，該問(wèn)的要問(wèn)，不要客氣。今天無(wú)論誰(shuí)得第一，明天太陽(yáng)照樣會(huì )從東方升起，因此別太在意名次的變化。要爭取第一就必須直面所有同學(xué)的挑戰，不論你是多不愿意。不顧一切去爭取第一，沒(méi)有學(xué)習伙伴其實(shí)并不值得。最好的事情是和同學(xué)一同進(jìn)步。

　　以上是我根據親身經(jīng)歷總結出來(lái)的校園哲學(xué)，你覺(jué)得有沒(méi)有道理呢？

總結的作文 篇6

　　我倚在窗口上，突然看見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝地下起了小雨，聽(tīng)著(zhù)那噼里啪啦的下雨聲，我猛然想起了那個(gè)人，那件事，想起了她遠去的背影……

　　那是一個(gè)星期天的下午，我去外面上課，回家時(shí)已經(jīng)是三點(diǎn)多了，烏云籠罩，還在想：真是巧極了，要不是父母讓我帶著(zhù)傘，我肯定會(huì )被淋成“落湯雞”。想著(zhù)想著(zhù)，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，不久就變成了傾盆大雨，讓撐著(zhù)雨傘的我的褲子也全部濕透了。

　　已被大雨打到的我匆忙地趕著(zhù)路，聽(tīng)到了不遠處的路邊有一陣小孩的哭聲。無(wú)意間地轉過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩靠著(zhù)墻全身都是灰灰的一片，正在嚎啕大哭。我心想：��！他好可憐的，傘都沒(méi)帶，我去把他扶起來(lái)，然后再送他回家。但是，當我走近了他，看見(jiàn)他滿(mǎn)身都是泥巴時(shí)，一副臟兮兮的樣子，我左右為難著(zhù)，最后我還是考慮了各方面，就拋下了他繼續趕路了。

　　剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)甜美的聲音，說(shuō)：“小弟弟，別哭了，你要到哪里去，我來(lái)送你走吧！”轉頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我年齡差不多的女孩。只見(jiàn)她長(cháng)得小小的，穿著(zhù)一件雨衣，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，有著(zhù)秀氣的面容。我停下了腳步，和許多人一起目不轉睛地盯著(zhù)他們看，那位女孩從自己的口袋里掏出一塊干凈的手帕，為小弟弟擦去了臉上的眼淚，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要到哪里？告訴姐姐，姐姐送你回家�！薄拔乙獘寢�?zhuān)�要媽媽……小男孩哭�?zhù)說(shuō)。女孩說(shuō)：“我背著(zhù)你，你跟我說(shuō)，去找你的媽媽好嗎？小男孩哭笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，女孩脫下了自己的雨衣，披在小男孩的背上，她背起小男孩，慢慢地一步一個(gè)腳印的在坎坷不平的路上走了起來(lái)。

　　我望著(zhù)那女孩遠去的背影，心里不能平靜，感到慚愧！

【總結的作文合集6篇】相關(guān)文章：

考試總結作文合集8篇02-04

軍訓總結作文合集14篇02-14

暑假總結作文(合集15篇)02-08

考試總結作文(合集15篇)12-01

有關(guān)暑假總結作文合集六篇03-08

活動(dòng)總結作文300字合集8篇03-17

總結勵志的作文11-12

暑假總結的作文03-05

期末考試總結作文合集15篇11-26

實(shí)用的學(xué)期教學(xué)總結模板合集5篇11-24