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春季學(xué)期教研工作總結

時(shí)間:2023-01-10 02:25:43 總結 我要投稿

2021年春季學(xué)期教研工作總結

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編收集整理的2021年春季學(xué)期教研工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021年春季學(xué)期教研工作總結

2021年春季學(xué)期教研工作總結1

  一、本期工作簡(jiǎn)結

  本學(xué)期我室緊緊圍繞基礎教育的中心任務(wù),發(fā)揮自身職能,創(chuàng )新工作思路,積極完成了上級教研部門(mén)及局黨組交辦的各項工作。

 。ㄒ唬┘訌娨晫z查,強化常規管理。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,視導又是促進(jìn)教學(xué)的重要手段。開(kāi)學(xué)初,教研室全體教研員深入50多所中小學(xué)校,認真視導。視導時(shí),不流于形式,不擺花架子,深入課堂聽(tīng)課,檢查作業(yè)教案,開(kāi)師生座談會(huì ),認真查找、解決在教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出合理化建議。對在視導中備課、上課、輔導認真、教案寫(xiě)得好的教師,高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)搞得好的學(xué)校,我們給予了鼓勵和表?yè)P。

 。ǘ┳龊媒虒W(xué)分析,強化中招備考。

  為全面評估我縣初中段,尤其九年級教情、學(xué)情,加強各校之間的經(jīng)驗交流,強化中招備考,本學(xué)期我們重點(diǎn)全程監測初中段的教學(xué)動(dòng)態(tài)。即各鄉鎮按要求嚴格組織各類(lèi)考務(wù),教研員下鄉督查,就評卷、登分、數據報送等相關(guān)事項教研室也都作了明確的要求。教研室還要求教研員對全縣各中學(xué)的期中試卷進(jìn)行抽樣分析,并寫(xiě)出相應的分析報告。我們采取統一時(shí)間、統一地點(diǎn)、統一評卷、統一評比的方式重點(diǎn)組織了九年級第二次模擬考試,查漏補缺,做好中招前演練。

 。ㄈ嫿ǜ咝дn堂,提升教育質(zhì)量。

  為深化教學(xué)改革,構建高質(zhì)量的課堂教學(xué),本學(xué)期,教研室忠實(shí)執行《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施方案》。自上學(xué)期在一實(shí)小成功舉辦課改現場(chǎng)會(huì )以來(lái),全縣廣大教師對高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)給予了極大的關(guān)注。本學(xué)期,我們又成功舉行了石橋鎮小課改現場(chǎng)會(huì ),并特邀了中國教師報記者張志博蒞臨我縣指導石橋鎮小、一實(shí)小的課改工作。自高效課堂活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),參與教師普遍反映,教師備課、上課、輔導的任務(wù)加大了,學(xué)生思考、分析、解決問(wèn)題的能力提高了,師生互動(dòng)增強了,課堂效果也好了。到目前為止,我縣高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)正在全縣中小學(xué)有序開(kāi)展。

 。ㄋ模﹫猿謨(yōu)質(zhì)評比,提升專(zhuān)業(yè)素養。

  按照省市教研部門(mén)的要求,繼續做好各級各類(lèi)普教、電教優(yōu)質(zhì)課、論文的'推評工作。本學(xué)期上報市級普教優(yōu)質(zhì)課 人,論文 篇;電教優(yōu)質(zhì)課 人,論文 篇;省級論文 篇。廣大教師通過(guò)參與優(yōu)質(zhì)課、論文評比,極大地提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養,為做好教育教學(xué)工作,打下堅實(shí)的基礎。

 。ㄎ澹┲匾晭熧Y培訓,提升授課能力。

  為提高教師自身素質(zhì),更新理念,開(kāi)闊視野,教研室組織中小學(xué)校長(cháng)、骨干教師44名赴鄭州參加第三屆河南省高效課堂途徑與方法研討會(huì )。一實(shí)小、三實(shí)小組織38名骨干教師赴洛陽(yáng)西工區西下池小學(xué),二實(shí)小組織 00名教師赴安陽(yáng)殷都區新華小學(xué)、外國語(yǔ)小學(xué),縣初中組織 4名骨干教師赴洋思中學(xué)、昌樂(lè )二中等參觀(guān)學(xué)習?疾旖Y束后,要求外出教師寫(xiě)出心得體會(huì )、考察報告,并為全校教師上一節匯報課。這些做法,使教師更新了教育觀(guān)念,提高了自身素質(zhì),提升了授課能力。

 。╅_(kāi)展同課異構,搭建互動(dòng)平臺。

  所謂同課異構就是針對相同的課題,同一個(gè)教學(xué)內容,采用不同的構思、教法和設計,達到相同的效果。為了做好這項工作,教研室組織了小學(xué)語(yǔ)數高年級同課異構觀(guān)摩課活動(dòng),要求必須采用高效課堂模式。這項活動(dòng)的開(kāi)展,為教師們搭建了一個(gè)相互交流的平臺,增強了他們的參與意識,促進(jìn)了他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

 。ㄆ撸┘訌娙鮿輰W(xué)科,全面發(fā)展學(xué)生。

  本學(xué)期,我們認真組織了小學(xué)音樂(lè )美術(shù)高效課堂觀(guān)摩課活動(dòng),積極探索弱小學(xué)科課堂教學(xué)的高效模式,使學(xué)生全面、和諧、可持續發(fā)展。

 。ò耍┮幏陡黝(lèi)比賽,提高學(xué)生能力。

  本學(xué)期,我們認真組織了各類(lèi)中小學(xué)生競賽活動(dòng):全縣小學(xué)低年級鉛筆字比賽,慶六一歌詠比賽,英語(yǔ)閱讀競賽,數理化競賽,書(shū)畫(huà)作品展等活動(dòng),全面提升了我縣學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、下期工作思路

 。ㄒ唬⿲W(xué)習先進(jìn)理念,構建高效課堂。

  以一實(shí)小、石橋鎮小為榜樣,徹底改變“以教師為中心、以講授為中心”的陳舊模式,把引導、誘發(fā)學(xué)生創(chuàng )新能力,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力放在教學(xué)的第一要位,通過(guò)高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展,全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┳ズ眯1窘萄,探索課堂模式。

  校本教研是一項重要的系統工程,從學(xué)校領(lǐng)導到任課教師都要高度重視,緊緊圍繞高效課堂創(chuàng )建,做到活動(dòng)有專(zhuān)題,教學(xué)問(wèn)題課題化,課題實(shí)現成果化。教研員將定期或不定期地對各中小學(xué)的校本教研工作進(jìn)行檢查和指導。

 。ㄈ┳⒅丶毠澒芾,做好視導工作。

  視導工作的內容和方法有新變化,重點(diǎn)放在常規教學(xué)方面。對教師備課、上課、輔導、批改作業(yè)等要從過(guò)去的檢查督促向具體指導轉變,加大隨機視導力度,采取推門(mén)隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調查等形式,并將視導情況及時(shí)向校領(lǐng)導及有關(guān)教師進(jìn)行面對面交流,教研室將把檢查情況報送局黨組并下發(fā)通報。

  總之,寧陵縣教研室將在市教研室及局黨組的領(lǐng)導下,圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的工作力度,發(fā)揮指導和引領(lǐng)作用,強化服務(wù)意識,工作重心下移,使我縣教學(xué)教研工作再上新臺階。

2021年春季學(xué)期教研工作總結2

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)由于學(xué)校進(jìn)行了校內設機構的人事調整,把原先的理科組劃分為數學(xué)組和理化生組,同時(shí)由我擔任數學(xué)組負責人,組織開(kāi)展有關(guān)數學(xué)學(xué)科方面的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了,回顧本學(xué)期的工作,成效是有的,但更多的是不足與缺陷,F就將本學(xué)期的工作總結簡(jiǎn)要歸納如下:

  一、 工作內容

  按照學(xué)校相關(guān)要求以及本組在學(xué)期初制定的計劃,數學(xué)組在本學(xué)期內的工作內容有:

  1.組內教師每周周一上交教案、學(xué)案以及導學(xué)案到教研組長(cháng)處進(jìn)行查閱登記。

  2.每周周五14:30-16:30集中組內教師展開(kāi)集體備課活動(dòng)。

  3.每次月考后及時(shí)組織組內教師開(kāi)展月度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。

  4.組內教師完成學(xué)校規定的一學(xué)期聽(tīng)至少20節次課并且做好聽(tīng)評課記錄的要求。

  5.組內教師輪流上一次以上的公開(kāi)課。

  6.組內在上半學(xué)期開(kāi)展一次數學(xué)競賽。

  二、 完成情況

  1.教案、學(xué)案以及導學(xué)案有極少部分教師沒(méi)能按時(shí)按量的上交查閱,且質(zhì)量有待提高。

  2.集體備課完成良好,但由于周五經(jīng)常遇到特殊情況,也沒(méi)有能夠按照計劃每周都開(kāi)展。

  3.每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析都能如期完成。

  4.組內教師包括本人在內,基本上都沒(méi)有完成一個(gè)學(xué)期聽(tīng)評課達20節次的要求。

  5.公開(kāi)課未能順利開(kāi)展,僅為一節次。

  6.組內開(kāi)展的數學(xué)競賽活動(dòng)能夠如期圓滿(mǎn)結束。

  此外,在本學(xué)期內,本組參加校內課賽且獲獎兩人次,參加縣教育局數學(xué)學(xué)科室組織開(kāi)展的數學(xué)教研交流活動(dòng)課四節次,被派遣外出參加培訓學(xué)習3人次達三周學(xué)時(shí)。

  三、 深層反思

  本人于20xx年x月大學(xué)畢業(yè),x月底并走上工作崗位,到目前為止教齡兩年都還未滿(mǎn),而學(xué)校任命我負責我校數學(xué)學(xué)科教研工作之時(shí),本人的教齡僅為1.5年,我知道,學(xué)校安排我負責組織開(kāi)展本校的數學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)是學(xué)校領(lǐng)導對我個(gè)人的.信任與器重,但我更能深刻體會(huì )到來(lái)自各個(gè)方面的巨大壓力。

  論年齡,我只一個(gè)乳臭未干的毛頭小子;論資歷,我只是一個(gè)涉世未深的初生牛犢;論經(jīng)驗,我只是一個(gè)不知深淺的職場(chǎng)新人;論學(xué)識,我只是汪洋里的一滴露珠。

  出于種種壓力,再加對老教師的敬重和同齡教師的尊重,很多事情的確不知該安排給誰(shuí)?這或許是個(gè)人的人情味太重,所以累了自己,閑了別人。在這方面,日后一定加強,一制度制約和管制人。

  其次,自身也的確存在不少的問(wèn)題。諸如管理能力欠缺、溝通技巧生硬、任務(wù)安排顧慮太多等等。這些主觀(guān)因素是本學(xué)期本教研組工作開(kāi)展不順利或無(wú)法執行的主要原因。

  再者,本身就擔任著(zhù)班主任且周課時(shí)量達到20節次的我而言,還要主持教研組的工作,確實(shí)感到有些力不從心。這是客觀(guān)原因,對教研組的工作開(kāi)展有一定影響但非主要方面。

  四、 改進(jìn)措施

  1. 加強自身領(lǐng)導和管理能力。

  2.完善組內各項規章制度,以制度管制和約束別人,同時(shí)也約束自己。

  3.多學(xué)習一些溝通的技巧,在工作中學(xué)會(huì )與人溝通交流。

  4.多聽(tīng)取組內成員的意見(jiàn)建議,虛心接受別人的批評與指正。

  5.樹(shù)立共同的目標和信念,團結進(jìn)取,合力攻堅。

2021年春季學(xué)期教研工作總結3

  本學(xué)期我校數學(xué)教研工作的重點(diǎn)以中心學(xué)校的教學(xué)工作為依托,圍繞工作重點(diǎn),結合我校的具體實(shí)際,堅持以數學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地。認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準,抓好課堂常規教育,逐步探索數學(xué)教學(xué)新模式。繼續以進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念,積極開(kāi)展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩步上升,忙忙碌碌的一學(xué)期又將結束,回顧一學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作,主要做了以下幾各方面:

  一、堅持理論學(xué)習,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

  1、“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強修養,提高素質(zhì),組織老師認真學(xué)習了“數學(xué)新課程標準”,“課堂教學(xué)評價(jià)標準”等教學(xué)理論,學(xué)習數學(xué)教學(xué)刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐,提高教師對新課程的再認識,結合學(xué)校校本研訓,就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊教材分析交流。通過(guò)交流把握了教材的重難點(diǎn)。從教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),創(chuàng )造性的使用好教材。

  2、結合各班學(xué)生的實(shí)際對本學(xué)期單元檢測成績(jì)及卷面情況進(jìn)行全面跟蹤質(zhì)量分析。針對各年級存在的問(wèn)題進(jìn)行探討交流,從而采取有效的措施,形成良好的教學(xué)氛圍。

  3、學(xué)校和教研組支持和激勵教師利用教育網(wǎng)絡(luò )和教育網(wǎng)站以及遠程教育,不斷提高教師的教育教學(xué)水平,開(kāi)闊數學(xué)教學(xué)的視野和空間。

  二、發(fā)揮群體優(yōu)勢,抓實(shí)課改工作

  在認真學(xué)習新標準,領(lǐng)會(huì )其精神的基礎上,學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用,組織集體備課,研究如何將新課程標準的思想落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去,轉化為可操作的教學(xué)常規。逐步做到在每位教師每節課的備課、上課和教學(xué)評價(jià)中都能較好地體現新課程標準的精神。在整個(gè)過(guò)程中教研組成員不但人人參與,而且在這之后,每人以不同的視角、不同的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)出了案例分析報告。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了,使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。

  三、重視課題研究,轉變學(xué)生學(xué)習方式,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高

  重視課題研究的過(guò)程。本學(xué)期,我們著(zhù)重抓了課題“小學(xué)數學(xué)教學(xué)有效性的研究“。共開(kāi)展了2輪全校性研究活動(dòng),每次活動(dòng)中都結合當前小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討和研究,做到了每學(xué)期有研究計劃、有經(jīng)驗總結;每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有反饋、有理論學(xué)習和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結、有評價(jià)反思和資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,把教改實(shí)踐的經(jīng)驗及時(shí)加以總結、交流和完善。加強了課堂教學(xué)改革的研究,轉變學(xué)生學(xué)習方式,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的`提高。

  四、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

  為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開(kāi)展集體備課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。各年級組開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。

  為了適應教學(xué)的新形勢,本學(xué)期開(kāi)展了電教展示課的聽(tīng)評課活動(dòng)。各位教師十分重視,課前認真備課,設計教案,互相切磋。課后各評委認真評課。如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。六年級周金章、王炳梅、周曉明和五年級熊文芹、孫善平等教師的電教課得到高度評價(jià)。

  教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華,同時(shí)也提高了我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各年級的水平測試都取得了較好成績(jì),及格率達到到90%以上,優(yōu)秀率達到50%以上。雖然我們取得了成績(jì),還要進(jìn)一步找差距探索課改的新路子,使教研工作做的更扎實(shí),更有實(shí)效。

  總之,我校數學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續發(fā)揚成績(jì),彌補過(guò)去工作中的不足,為我校教育事業(yè)的發(fā)展開(kāi)創(chuàng )一個(gè)嶄新的局面。

2021年春季學(xué)期教研工作總結4

  本學(xué)期,按照學(xué)校行政分工安排,我包語(yǔ)文組,同時(shí),作為語(yǔ)文老師,我又是語(yǔ)文組的一員。下面,我把我作為這兩個(gè)角色參加語(yǔ)文組教研活動(dòng)的一些感受從兩個(gè)方面和大家進(jìn)行交流:

  一、目前我校教學(xué)教研工作的三個(gè)變化:

 。ㄒ唬┐蠹覍φn程標準的把握更加準確了

  本學(xué)期各個(gè)年級的“同課異教”活動(dòng),除了特殊情況,我基本上都參加了觀(guān)課議課。從上課的情況來(lái)看,感覺(jué)到老師們的課堂雖然沒(méi)有了過(guò)多的精雕細琢,但是,有了更多的真實(shí)感和樸實(shí)感。在課程標準的把握上,低、中、高段年段特征明顯。特別是低段的幾節課,幾位執教的老師始終把握了“字詞”教學(xué)的重點(diǎn),通過(guò)有效的讀代替講解,代替分析,讓學(xué)生學(xué)有所獲。改變了以前年段目標不夠明確,用中高段教法教低段的現象。

 。ǘ┐蠹覍(xiě)字教學(xué)更加重視了

  本學(xué)期,汪澤為主任率先為大家上了一節寫(xiě)字教學(xué)的研究課,實(shí)際上呢,也是想通過(guò)這樣的形式提醒我們每位語(yǔ)文教師,語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這些基本能力我們都要重視。應該說(shuō),讀的理念在我們全體語(yǔ)文老師中已深入人心,但是,寫(xiě)(還包括聽(tīng)和說(shuō))的重要性在老師們心中還體現的不夠。特別是寫(xiě),學(xué)校設置了寫(xiě)字課,但是一直以來(lái)很少有老師上真正意義上的寫(xiě)字課。不過(guò)本學(xué)期,在語(yǔ)文課上,特別是低年級的語(yǔ)文課上,我感覺(jué)到了老師們開(kāi)始對寫(xiě)字教學(xué)引起重視了。雖然還只是形式上的一點(diǎn)點(diǎn)變化,但是我們相信有了形式的變化在先,一定會(huì )有質(zhì)的變化在后。

 。ㄈ┐蠹覍ψ魑慕虒W(xué)的研究開(kāi)始起步了

  作文教學(xué)不僅是在我校,目前在很多學(xué)校都是一塊難啃的骨頭。但是本學(xué)期,語(yǔ)文教研組敢于迎難而上,從學(xué)習入手,通過(guò)觀(guān)看作文教學(xué)的光碟來(lái)培訓大家,讓大家從名師的案例中領(lǐng)悟教學(xué)之道,是非?扇〉。學(xué)校也積極想辦法,為大家搭建平臺。我們的校報《綠苑西小》有兩個(gè)版面就是我們的作文教學(xué)研究開(kāi)辟的。本學(xué)期的第一版校報上,各班都有學(xué)生習作上報,我看到老師們對每個(gè)學(xué)生的習作都做了精心的修改,這種精神是很讓人感動(dòng)的。特別是張新老師還為學(xué)生精心修改了詩(shī)作,我想,對孩子們而言,應該是一種莫大的鼓勵和鞭策。我們相信,通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和一定程度的實(shí)踐,我校作文教學(xué)研究的氛圍會(huì )逐步濃厚起來(lái)。

  二、今后我校語(yǔ)文教研組工作的三點(diǎn)思考:

  對今后教研工作如何更有效地開(kāi)展,侯老師在前面談了她的思路和想法,我和教研組長(cháng)侯老師的想法是一致的,另外我補充以下三點(diǎn):

 。ㄒ唬┍鞋F有的優(yōu)良做法

  一路走來(lái),我校校本教研工作的開(kāi)展是扎實(shí)而有效的,這種扎實(shí)和有效得益于學(xué)校對校本教研文化的營(yíng)造和校本教研模式的實(shí)踐。近五六年來(lái),我校的“骨干引路”、“同課異教”、“一課多輪”“教師博客”“專(zhuān)題講座”“業(yè)務(wù)學(xué)習”得到了領(lǐng)導和同行的一致認可。在今后的工作中,我們要繼續堅持這些好的做法,同時(shí),在形式的合理性、有效性上去進(jìn)一步探索。譬如,讓“集體備課”真正凸顯集體的智慧。下學(xué)期,我們將把“一人一課”的.周期由一學(xué)期變成一年,以此落實(shí)集體備課。

 。ǘ┰诮萄械纳疃群蛷V度上著(zhù)力

  一個(gè)是提高研究的針對性和目的性。

  目前,我們的校本教研在深度上還鉆得不夠,研究缺乏針對性和目的性。以前,我記得教研組曾經(jīng)嘗試過(guò)將大家在平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行征集,同時(shí)通過(guò)合并、篩選等方式分組形成研究小專(zhuān)題,通過(guò)課例為載體進(jìn)行“問(wèn)題研究”,但是由于種種原因實(shí)施的不夠好。我想,今后的校本教研,我們是不是應該進(jìn)一步提高認識,與時(shí)俱進(jìn),不要還是停留在一般的泛泛地“教課文”的層面上,我們是不是可以跳出這樣的思維,以“課文”為載體,做一些解決問(wèn)題的研究,提高針對性和目的性。

  二是嘗試多種課型的教學(xué)研究。

  很長(cháng)時(shí)間以來(lái),我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)研究都是在圍繞“閱讀教學(xué)”進(jìn)行,當然,閱讀教學(xué)在整個(gè)語(yǔ)文教材的編排體系當中是最為重要的一部分,但是,我覺(jué)得我們也可以跳出“閱讀教學(xué)”的圈子,嘗試著(zhù)“口語(yǔ)交際”“習作”或者是“寫(xiě)字”甚至“經(jīng)典誦讀”的研究。讓觸及的范圍更廣一些。我們要敢于嘗試新的做法,敢于挑戰新的課型。哪怕有時(shí)候研究出的一些土辦法、土經(jīng)驗,只要適合我們的校情和學(xué)情,就是好辦法、好經(jīng)驗。我覺(jué)得,我們語(yǔ)文組這22個(gè)人就是一個(gè)“西齋小學(xué)的語(yǔ)文之家”,自家人上研究課,我們還要跳出那種“以課論人”的固有的思維,對于一些很少?lài)L試的課型,允許有瑕疵。經(jīng)驗都是從失敗當中摸索出來(lái)的,希望大家都用一種良好的心態(tài)來(lái)對待我們的校本教研。

2021年春季學(xué)期教研工作總結5

  本學(xué)期來(lái),在教育教學(xué)質(zhì)量管理的大旗下,圍繞省市教研培訓院的工作安排,本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,團結協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,實(shí)施新課程教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng),圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:

  一、加強常規教研工作,開(kāi)展有效課堂教學(xué)

  開(kāi)學(xué)之初,組織老師學(xué)習《x省省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本常規及實(shí)施》等條例文件。教研組每月至少有一次大組集中的學(xué)習研討,備課組隔周活動(dòng),并做詳細記錄。開(kāi)展“詩(shī)歌課堂教學(xué)專(zhuān)題”的學(xué)習與研討,3月派出吳海燕、王麗贏(yíng)兩位老師參加市詩(shī)歌專(zhuān)題課堂大賽,獲三等獎。圍繞提高課堂有效性的主題,開(kāi)展課堂研討活動(dòng),促進(jìn)教師將先進(jìn)的教育理念轉化為教學(xué)行為。5月中旬,舉行師徒結對新上高三徒弟匯報課;下旬,通過(guò)科組考察討論評議,推出王x、陳x兩位青年教師參加!扒嗨{杯”青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,兩位老師分別獲得二、三等獎。課后科組認真組織了研討評課。

  二、加強培養青年教師,促其健康成長(cháng)

  青年教師是學(xué)校未來(lái)的的中堅力量,學(xué)校向來(lái)重視青年教師的培養。本學(xué)期,在學(xué)校的統一籌劃下,我們把教研組、備課組當做培養新教師的主陣地。認真抓好新老教師師徒結對幫扶活動(dòng),組成師徒六對,師徒嚴格按照《x市x中學(xué)教師結對開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)暫行管理條例》的有關(guān)要求落實(shí)每項活動(dòng)的開(kāi)展,建立活動(dòng)檔案,做到規范化管理。經(jīng)過(guò)一年的師徒結對活動(dòng),六位青年老師進(jìn)步很大,對教材的處理、課堂的駕馭成熟了許多。

  三、加強高三備考,高考再創(chuàng )佳績(jì)

  我們積極參加省市高考備考研討會(huì ),深入學(xué)習教育部有關(guān)高考改革的有關(guān)精神,學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗,真正吃透高考改革的精神實(shí)質(zhì),關(guān)注高考動(dòng)態(tài),強化備考策略,今年高考再創(chuàng )佳績(jì),700分以上33人。

  四、發(fā)動(dòng)、鼓勵教師積極參加教育教學(xué)論文等評選活動(dòng)

  鼓勵老師們結合教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思,踴躍向學(xué)!秳(chuàng )新天地》及市教育研究培訓院《新課程實(shí)驗通訊》投稿,積極參加各級各類(lèi)比賽。在市有效教學(xué)論文評比中,丁春娃、鐘媚娟兩位老師獲二等獎,陳冰、韋花、王慶好、王永燕獲三等獎。以百年校慶為主題,發(fā)動(dòng)老師們撰寫(xiě)有關(guān)文章。

  五、繼續開(kāi)展課題研究,做好課題總結推廣工作

  在市“十一五”教育科研課題表彰會(huì )上,梁x主任的《推進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文課程整合的研究》優(yōu)秀課題獎,丁春娃老師獲課題研究先進(jìn)個(gè)人。5月,在中央教科所“十一五”重點(diǎn)科研課題《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》的'總結會(huì )上,我校被評為“全國組織管理優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)!!笆濉蔽医M兩個(gè)國家級課題《推進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文課程整合的研究》正按計劃開(kāi)展研究與實(shí)驗。

  六、我們堅持走大語(yǔ)文路線(xiàn),堅持開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)

  3月份,組織學(xué)生參加“文明美德伴我成長(cháng)”的主題征文比賽,并送8篇佳作到市里參加評比。4月份,組織學(xué)生參加“學(xué)會(huì )感恩”書(shū)信征文比賽。為了豐富新校區的文化生活,我們響應學(xué)校的號召,開(kāi)展特色活動(dòng)。5月底,高一年級舉行兩場(chǎng)精彩的課外活動(dòng)—小說(shuō)展現人間百態(tài),詩(shī)歌盡顯世代情懷--電影配音及詩(shī)歌吟詠大賽,學(xué)生反響熱烈。

  古語(yǔ)云:“天道酬勤!币粚W(xué)期來(lái),全組老師同心同德,群策群力,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。不斷學(xué)習,不斷更新,不斷進(jìn)取,是語(yǔ)文科組永葆青春的法寶。新學(xué)年,展望未來(lái),我們將再接再厲,努力在教研上開(kāi)創(chuàng )新景象。

2021年春季學(xué)期教研工作總結6

  這學(xué)期來(lái),學(xué)校的教研工作,以落實(shí)素質(zhì)教育和課程改革要求為前提,緊緊圍繞學(xué)校整體工作目標展開(kāi),以市級課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》為抓手,堅持科研管理科學(xué)化、課題管理規范化;逐步形成主動(dòng)、互學(xué)、競爭、創(chuàng )新的學(xué)與教的師生關(guān)系,轉變教研觀(guān)念,強化服務(wù)意識,調整教研思路,提高教研品味,提升教研層次,增強教研實(shí)效,讓教師睿智,學(xué)生聰慧,讓校園充滿(mǎn)智慧,F將主要工作總結如下:

  一、加強學(xué)習培訓

  1.鼓勵教師參與“讀書(shū)?成長(cháng)”活動(dòng)。這學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了一系列“讀書(shū)?成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校要求每位教師每周至少安排一節課時(shí)間到圖書(shū)館進(jìn)行課外閱讀,6月25日,學(xué)校舉行“讀書(shū)促我成長(cháng)”交流會(huì ),黃**等20位老師在會(huì )上進(jìn)行交流。

  2.堅持“走出去”學(xué)習。這學(xué)期,學(xué)校繼續有計劃地安排鄭**、林**等教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和相關(guān)學(xué)習培訓活動(dòng),拓寬青年教師的視野,使其博采眾長(cháng),豐實(shí)成長(cháng)。3月31日,我校葉**老師參加“全國夢(mèng)想種子教師”培訓,成為我縣第一個(gè)“全國夢(mèng)想種子教師”。同時(shí),外出學(xué)習老師回來(lái)后都能及時(shí)在學(xué)校、教研組內進(jìn)行分享,做到“一人學(xué)習、眾人受益”,為我校優(yōu)化師資隊伍結構,儲備、培養名優(yōu)骨干教師奠定基礎。

  3.是“請進(jìn)來(lái)”加強師資培訓。這學(xué)期,我校邀請部分專(zhuān)家、教研員來(lái)校做專(zhuān)題講座、上示范課,3月4日,省教育廳教育信息中心林**主任蒞臨學(xué)校做“微課”專(zhuān)題培訓;3月19日,縣進(jìn)修學(xué)校張錦春老師到校進(jìn)行“微課教學(xué)”專(zhuān)題培訓;6月9日,省普教室羅**等專(zhuān)家深入學(xué)校同我校鄭**老師開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研討活動(dòng),從而幫助教師解決理論和實(shí)踐相脫節的實(shí)際問(wèn)題,并通過(guò)校內的幫扶結對,片區共同研討,相互促進(jìn),共同提高。

  4.繼續完善信息技術(shù)平臺。這學(xué)期,我校繼續發(fā)揮教育博客的作用,讓教師把自己的教學(xué)狀況、生活感悟、讀書(shū)心得、教學(xué)隨筆等上傳至個(gè)人博客,進(jìn)一步完善教師管理和教師考評等建設。讓教師的工作一切置身于陽(yáng)光之下,讓家長(cháng)和社會(huì )了解、評價(jià)我們的工作,讓教師在“比、學(xué)、趕、超”的氛圍中,促進(jìn)教師整體發(fā)展。6月26日,學(xué)校在教師自由申報的情況下,組織人員認真評選出蘇婉英等14位“教育博客之星”。

  二、開(kāi)展主題研討

  1.借助“優(yōu)教班班通”,完善集體備課。這學(xué)期,學(xué)校以年段(組)為單位,按照“個(gè)人主備——集體研討——獨立修改——形成定案”的流程,實(shí)施單元(章節)集體備課。各教研組每周統一安排時(shí)間進(jìn)行集體備課,各任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)、班級情況進(jìn)行二次修改教案,并做好教學(xué)反思。

  2.借助校本研訓,提升教學(xué)水平。這學(xué)期來(lái),我校開(kāi)展了四次“微講座”,五次校本研訓,滲及的.學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等,從而不斷提升教師的教學(xué)水平。

  3.借助“夢(mèng)想課程”,張揚教學(xué)個(gè)性。學(xué)校以夢(mèng)想課程為突破口,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這學(xué)期,學(xué)校嚴格執行夢(mèng)想課程設置,把夢(mèng)想課程納入課表,保證有課時(shí)、有教師、有計劃,并在實(shí)踐過(guò)程中,積累經(jīng)驗,不斷充實(shí)完善,提高課堂質(zhì)量。3月25日,學(xué)校成立了“夢(mèng)想沙龍”,全體夢(mèng)想教師在夢(mèng)想教室舉行“夢(mèng)想沙龍”教學(xué)研討活動(dòng);6月底,學(xué)校組織教師認真制作“夢(mèng)想課程”展示PPT,不斷豐厚教學(xué)成果。

  三、展示教學(xué)風(fēng)采

  1.實(shí)施“青藍工程”。這學(xué)期,我校繼續發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,扎實(shí)開(kāi)展骨干教師“1+1”、師徒結對活動(dòng)。3月12日、4月9日、5月7日,我?h學(xué)科帶頭人、骨干教師葉**、張**、連**、黃**、李**等老師分別為全體語(yǔ)數老師上示范課、專(zhuān)題講座,引領(lǐng)廣大青年教師積極參與各種教學(xué)研討活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)技能。

  2.以名師工作室為主陣地,繼續做好“名師工作室”建設。這學(xué)期來(lái),我校繼續發(fā)揮名師、骨干教師的傳、幫、帶作用。4月10日,我!懊麕煿ぷ魇摇遍_(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng);4月30日,開(kāi)展“名師工作室”讀書(shū)交流會(huì );5月7日,開(kāi)展“名師工作室”課題研討活動(dòng);6月29日,開(kāi)展“名師工作室”考核活動(dòng),大力培養有志于教育教學(xué)探究的“本土化青年名師”。

  3.學(xué)校以“競賽比武搭舞臺”等形式,加大青年教師的培養力度。這學(xué)期,學(xué)校舉行了“同課異構”教學(xué)比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、教學(xué)設計比賽等活動(dòng),為青年教師的成長(cháng)搭建鍛煉、展示的舞臺,進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體師資水平的提升。

  四、深化課題研究

  1.以市級課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》和縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》、《幼小銜接良好習慣培養的策略研究》為抓手,以校本教研為主渠道,做好課題的持續研究。這學(xué)期,學(xué)校的課題研究做到五結合:常規教研與專(zhuān)題講座相結合,公開(kāi)教學(xué)與隨堂聽(tīng)課相結合,骨干示范與常規教研相結合,課改理論與教學(xué)經(jīng)驗相結合,團隊建設與個(gè)人提升相結合,將課改鏈條向縱深處延升。

  2.開(kāi)展與**幼兒園“小幼銜接”教研活動(dòng)。6月11日,我校組織**幼兒園大班的小朋友參觀(guān)學(xué)校的環(huán)境,包括操場(chǎng)、教室、圖書(shū)室、專(zhuān)用室等地方,幫助幼兒更好、更細致、更直觀(guān)地了解小學(xué)生活;組織幼兒深入班級和一年級的小同學(xué)同上一節課,感受學(xué)校課堂和幼兒園活動(dòng)的不同;安排有經(jīng)驗的教師對幼兒進(jìn)行小學(xué)生常規培訓;組織幼兒觀(guān)看小學(xué)課間操、觀(guān)摩升旗儀式,激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。

  3.深入開(kāi)展市級課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》的課題研究。5月7日,我校舉行課題教學(xué)研討活動(dòng);5月,我校組織葉秋珍等老師外出參加課題研究活動(dòng),加強對課題的研究;6月,組織課題組人員編寫(xiě)《小學(xué)300個(gè)常用漢字朔源》一書(shū),不斷豐厚課題研究成果。

  五、存在問(wèn)題與今后努力方向

  一學(xué)期來(lái),學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),并取得了明顯成效。但仍然存在不足:

  1。校本教研力度有待加強。新學(xué)期,我校將繼續改變教研形式加強教研活動(dòng)的實(shí)效性和教研力度,力求通過(guò)開(kāi)展不同主題的教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  2。教師培訓工作還需深化。新學(xué)期,我校將通過(guò)多種形式組織教師參加各種培訓,提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。

  3。課堂教學(xué)實(shí)效有待提高。新學(xué)期,我校將繼續采用隨機聽(tīng)課和提前預約的形式加強教師備課的實(shí)效性,并進(jìn)一步加強教學(xué)常規的檢查力度。

2021年春季學(xué)期教研工作總結7

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結束了,數學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。本學(xué)期數學(xué)教研組的工作,在校教導處的指導下,在全體數學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。

  一、集體備課、資源共享

  為了節省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒,本學(xué)期數學(xué)組采用了集體分節備課,每位老師在這個(gè)基礎上,根據自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:

  1、教學(xué)目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數學(xué)思想及數學(xué)方法的培養目標,提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng )新能力,通過(guò)引導與規范管理,使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

  2、教學(xué)設計應以課程標準為準繩,根據教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對不同層次的學(xué)生要有

  二、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。認真上好每一節課,為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,針對學(xué)生基礎薄弱的.特點(diǎn),重點(diǎn)抓基礎知識的學(xué)習,培養學(xué)生的興趣。

  2、課后輔導批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改幾十本作業(yè),采用的形式是統批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習成績(jì)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導,特別是李金壽老師還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補課,他們的工作態(tài)度令人欽佩。

  三、做好常規檢查,強化教學(xué)管理

  在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí),不放松對教學(xué)常規的指導和監督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規工作檢查,內容包括是否寫(xiě)教案,是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,作業(yè)和試卷批改是否及時(shí)、認真等,檢查結果令人滿(mǎn)意。

  總結過(guò)去,展望未來(lái),我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習,不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,才能迎接更大的挑戰!

2021年春季學(xué)期教研工作總結8

  根據學(xué)校教研工作計劃及學(xué)校領(lǐng)導提出的具體要求,綜合組在本學(xué)期中以教育科研為先導,以校本培訓為依托,夯實(shí)學(xué)科教研,強化隊伍建設,發(fā)掘師生潛能,發(fā)揚全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔的優(yōu)良作風(fēng),完成了學(xué)校交給我教研組的各種任務(wù)。

  一、指導思想

  本學(xué)期中,綜合教研組以認真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計了切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教學(xué)總目標的指導下,有研究、有創(chuàng )造性地開(kāi)展了工作。在課題研究中以小課題研究為切入點(diǎn),不斷提高教育科研的實(shí)效性,提高學(xué)生的課堂學(xué)習效益。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到了真正的張揚和提升。

  二、完成的工作

  “促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)了教學(xué)方式優(yōu)化,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展”等教研工作方向,貫徹了基礎教育課程改革的思想。在教研教學(xué)中有效的發(fā)揮了體藝組的優(yōu)勢,努力完成了本學(xué)期的目標,過(guò)程措施的精細化。

  三、主要工作

  1、嚴格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規要求組織教學(xué),提前認真備課,做到按備課計劃組織教學(xué),嚴抓備課質(zhì)量(心中有目標、有完成目標的`手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課,做到崗在人在,不做無(wú)效勞動(dòng)(但我校體藝組專(zhuān)用教室或場(chǎng)地少,很多課都在不能在專(zhuān)用教室或場(chǎng)地上,教師無(wú)法完全安心教學(xué)和全面管理)。

  3、利用每周四下午的教研時(shí)間集中組織本組所有教師進(jìn)行集體備課和課后總結,互聽(tīng),互評,做到取長(cháng)補短,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。并做好書(shū)面資料的收集。

  4、抓好各學(xué)生興趣小組的建設,逐漸完善和提高各興趣小組的專(zhuān)業(yè)水平,(繪畫(huà)興趣小組、科技興趣小組、銅管樂(lè )興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、等)。

  四、具體工作完成情況

  3月份:

  1、組內教師共同商討擬訂了工作計劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一,增強教研組凝聚力。

  2、各學(xué)科成立了學(xué)科興趣小組,并啟動(dòng)教學(xué)輔導活動(dòng)。

  4月份:

  1、各學(xué)科繼續開(kāi)展興趣小組訓練。

  2、開(kāi)展達標課和優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展了課外活動(dòng)。

  5月份:

  1、帶領(lǐng)各興趣小組優(yōu)秀隊員參加南路片區比賽,羽毛球男隊(冠軍)、乒乓球男隊(冠亞軍)籃球男女隊(冠軍)。

  2、音樂(lè )教師配合德育處,團委組織好了畢業(yè)生文藝匯演歡送會(huì )。

  3、總結前期教研經(jīng)驗,繼續開(kāi)展教研課活動(dòng)。

  6月份;

  1、帶領(lǐng)各興趣小組優(yōu)秀隊員參加縣總決賽,羽毛球男隊(進(jìn)入四強)、乒乓球男隊(全進(jìn)入四強并獲取亞軍)籃球男隊(冠軍)女隊(亞軍)。

  2、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

  3、各學(xué)科制定復習計劃,準備期末考查。

  7月份:

  1、教研組工作總結。

  2、課題研究小組上交相關(guān)資料,各興趣小組活動(dòng)總結。

2021年春季學(xué)期教研工作總結9

  我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,我們努力而踏實(shí)地工作著(zhù);仡櫛緦W(xué)期我們英語(yǔ)教研組五位教師的工作、學(xué)習,很有感觸。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著(zhù)。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作:

  一、堅持團結協(xié)作,提高教師教研水平。

  英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習理論,更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”—— 創(chuàng )新課堂教學(xué)設計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段,運用現代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

  我們積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區聯(lián)片教研,教師通過(guò)聽(tīng)課、評課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,更新了自己的教學(xué)理念,對高效課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的體現有了新的認識。XX年12月3日。市教育局組織的送課下鄉活動(dòng)到xx,學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、專(zhuān)家評課、互動(dòng)交流,老師們都說(shuō)受益匪淺。日,譚老師上了一節語(yǔ)篇研討課,我們要求上研討課的教師寫(xiě)出教學(xué)反思,大家互相交流,這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

  強化觀(guān)念更新,創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)

  英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習理論,更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構,提高自身的'綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”—— 創(chuàng )新課堂教學(xué)設計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段,運用現代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)常規工作,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  1.加強備課的規范性

  備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  2.組織示范課、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)

  每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,教師可以任意隨機聽(tīng)課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開(kāi)課。全體英語(yǔ)組教師都參與評課并由分管領(lǐng)導進(jìn)行主評。

  三、積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻

  英語(yǔ)組教師工作負擔很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚了無(wú)私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。

  四、積極開(kāi)展英語(yǔ)競賽活動(dòng),激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

  培養好學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣,培養學(xué)生英語(yǔ)思維,特別要抓好學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規范化、美觀(guān)化、整潔化,科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加X(jué)X年全國小學(xué)英語(yǔ)競賽,取得了相當不錯的成績(jì)。

  五、落實(shí)各項教學(xué)常規檢查工作

  本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次,并及時(shí)作好反饋工作。

  六、本學(xué)期工作存在不足及改進(jìn)方向

  1、在本學(xué)期的教師考核中,我科組的教師在上課水平上面還要進(jìn)一步加強和提高,在以后的課堂教學(xué)中要加強研究,加強鍛煉,不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

  2、加強課題的研究,我科組目前的課題研究尚處在初始階段,在市、鎮立項的課題欠缺,在下學(xué)期仍需要加強研究,并取得實(shí)際效果。

  3、進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫(xiě)作水平。目前,我科組在市級以上獲獎的論文較少,大部分教師的選題及寫(xiě)作水平仍有待提高,主要采取的措施是大量閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)英語(yǔ)教學(xué)雜志。

  4、加強備課方面的研究。擬定備課的職責,多采取集體備課的方式提高備課水平。

2021年春季學(xué)期教研工作總結10

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以中心學(xué)校教研室工作要點(diǎn)為依據,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以課程改革為核心,以教育創(chuàng )新為主線(xiàn),以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),堅持教管教研一齊抓,充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的'局面。

  二、主要工作總結如下

  1、在這一學(xué)期加強了新課程理論學(xué)習與研究,確保課程改革順利實(shí)施。圍繞新課程改革,在研究性學(xué)習、探究式教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)化等方面進(jìn)行了理論學(xué)習。組織教師們以集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式加強理論學(xué)習,確保學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習組織形式和學(xué)習效果。通過(guò)加強對新大綱、新教材、新教法的研究,引導教師轉變思想,探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式,建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí),引導教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)闊眼界,及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,與新思想接軌,與先進(jìn)同行,確保教學(xué)研究的前瞻性。

 。、抓好教學(xué)常規管理,保證教學(xué)質(zhì)量。規范新課程下教師的教學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強常規教學(xué)管理,重點(diǎn)應落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng),取人之長(cháng)補已之短,注重實(shí)效。為提高課堂教學(xué)水平,抓好、抓細、抓實(shí)主題性教研活動(dòng),從小處著(zhù)手,確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn),不怕問(wèn)題小,就怕沒(méi)實(shí)效,切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。

  3、加強新教材培訓與研究,促進(jìn)教師轉軌。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),準確把握各科標準的具體內容,通過(guò)培訓使教師迅速適應教學(xué),同時(shí),要求教師對新教材進(jìn)行研究,提倡創(chuàng )造性地使用新教材,在集中聽(tīng)課和主題性教研活動(dòng)中,積極推廣有創(chuàng )新意義的新課型、新方法,讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,實(shí)現教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉軌。

  4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對畢業(yè)班學(xué)生的養成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習習慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  當然,本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。研討還不夠深入,盡管確定了主題,但研究不深;仡欉^(guò)去,展望未來(lái)。在學(xué)校全體領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我們將義無(wú)返顧,加強教研,不斷總結教育教學(xué)研究經(jīng)驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀培養優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

2021年春季學(xué)期教研工作總結11

  20xx學(xué)年第二學(xué)期,獨一無(wú)二的一個(gè)學(xué)期。因疫情影響,我們體驗了線(xiàn)上、線(xiàn)下雙重教學(xué)模式。面對線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上輔導的新挑戰,我們組教師還是繼續認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索、嚴謹治學(xué)。每一個(gè)人都一如既往地努力工作,以最大的熱情投入到各自的教學(xué)中去。認真學(xué)習新的教學(xué)理念,積極地參與集體備課、開(kāi)課、試課、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng),把課堂當作展示自己才華的舞臺,努力在實(shí)踐中摸索著(zhù)、探討著(zhù)。

  作為數學(xué)組的組長(cháng),我很榮幸、自豪,也很欣慰。因為這是——一個(gè)積極上進(jìn)的組,一個(gè)特別團結的組,一個(gè)很有活力的.組……

  這是一個(gè)特別認真、上進(jìn)的組——每次組內開(kāi)展教研活動(dòng),總能得到大家支持和肯定。每當提出一個(gè)方案時(shí),大家總是積極響應,參與討論,給予自己好的想法,從不吝嗇。另外,即使快到期末,大家都忙著(zhù)復習,一邊自己班要上課,一邊還要參加“開(kāi)課、聽(tīng)課、評課”等活動(dòng),但是每一位老師的積極性都很高,認真參與,不愿落下任何一次組內學(xué)習的機會(huì )。因此,我們組的活動(dòng)開(kāi)展的特別順利。平時(shí),我們總能認真對待教學(xué)常規工作。每位教師都能?chē)乐斨螌W(xué),認真備好每一堂課,上好每一堂課。而且教后反思寫(xiě)得特別認真、深刻。更值得一提的是,我們組的部分老師身體并不是很好,有些都是帶病上課。但是大家對教學(xué)一點(diǎn)也不馬虎,總是用嚴謹、認真的態(tài)度對待自己的學(xué)生,對待教學(xué)。

  這是一個(gè)團結、熱情的組——平時(shí),在教學(xué)上大家都能坦誠相待,互相交流信息,切磋學(xué)問(wèn)。我們經(jīng)常召開(kāi)座談會(huì ),交流各自在教學(xué)上的心得;或是遇到的疑難,提出來(lái)共同探討。我們還一起討論教案,集體備課。這樣,大家互相交流,取長(cháng)補短,不僅提高了自身的素質(zhì),還使我們的教學(xué)逐漸走向成熟。這學(xué)期,每位老師都能認真上課、聽(tīng)課、試課。其中陳如意老師的《空瓶換飲料》《小數、單位改寫(xiě)》《找次品》通過(guò)教育局在線(xiàn)直播平臺向全縣師生展示,紛紛得到了師生、家長(cháng)們的贊賞。陳如意、金樂(lè )雯、鄭淑琴、李彬彬老師在自己的班級群里進(jìn)行了群直播課,每位老師都能根據當天教育局發(fā)布的課程,精心布置相應的作業(yè)、批改作業(yè)并及時(shí)真誠認真地開(kāi)展線(xiàn)上的答疑解惑工作。每位老師都進(jìn)行了試課,對釘釘平臺等教育新技術(shù)進(jìn)行了研修,并使用。

  這是一個(gè)善于反思的組——每一次教研活動(dòng)每位老師認真誠懇的為大家提出缺點(diǎn)和改進(jìn)的意見(jiàn),句句發(fā)自肺腑、誠懇、有效。參會(huì )的每一位老師都能聽(tīng)取他人的意見(jiàn),思辨成長(cháng)。我們還搜集了本次活動(dòng)所有的教案、課件、教學(xué)錄像、評課稿、開(kāi)課照片等所有材料,與組里的老師一起共享。也給我們留下了許多的思考和期待!

  這就是小學(xué)數學(xué)組,一個(gè)團結的、上進(jìn)的、充滿(mǎn)人情味的數學(xué)組。正因為這樣,其他領(lǐng)導、老師也特別愿意參與我們組的教研活動(dòng),并給予我們指導。他們總是很樂(lè )意地參與我們組的聽(tīng)課、評課活動(dòng),并給我們很多有建設性的意見(jiàn)。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將繼續本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。相信,只要我們去做,我們教研組工作一定會(huì )開(kāi)展得更加有聲有色的!

2021年春季學(xué)期教研工作總結12

  一、工作總結

  1、組織教育教學(xué)理論學(xué)習:本學(xué)年集中學(xué)習了《課堂觀(guān)察》、《史料教學(xué)中的方法與策略》、20xx年《考試說(shuō)明》、《考試大綱》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》有關(guān)文章,就什么是一堂好的歷史課?如何觀(guān)課評課?歷史學(xué)科的學(xué)科能力有哪些?文綜考試能力目標和歷史學(xué)科高考的能力要求?等一系列問(wèn)題進(jìn)行了研討,提高了專(zhuān)業(yè)理論水平。

  2、進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)與評議:本學(xué)期共上有二十一節公開(kāi)課,每位老師課前做了大量準備,都用多媒體輔助教學(xué),每節課后都進(jìn)行了認真評議,有高一、高二的“同課異構”,更有高三老師的進(jìn)行“異課同構”的探索,伍學(xué)文等四位老師就學(xué)法指導上了“如何提問(wèn)?”、“歷史記憶法”、“歷史知識結構”“歷史概念問(wèn)題”學(xué)法系列課,效果良好。

  3、舉辦專(zhuān)題講座和校內競賽:本學(xué)期共有五位老師就如何學(xué)好歷史?20xx年高考熱點(diǎn)問(wèn)題、歷史高考答題技巧進(jìn)行了專(zhuān)題講座,高一、高二年級進(jìn)行了校內歷史小論文和知識比賽。并向市教研室推薦80余篇歷史鄉土小論文參加市級比賽。

  4、繼續進(jìn)行市級課題《新課程標準下學(xué)生學(xué)習歷史方式的研究》的研究:研究并落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中,提高歷史教育教學(xué)水平。

  二、下學(xué)年工作設想:

  依據目前歷史課教學(xué)中,高一歷史課時(shí)緊、教學(xué)內容多,高二文科生感到歷史學(xué)習難度大,高三歷史復習不知如何進(jìn)行更好等具體問(wèn)題,下學(xué)年教研工作的設想如下:

  1.確定高一備課組教研重點(diǎn):認真對照新課程標準,鉆研教材內容,參照高中學(xué)業(yè)水平的要求,討論確定每一課教學(xué)的重難點(diǎn),形成共識,貫徹于教學(xué)中。在布置學(xué)生做《同步作業(yè)》前,要對試題進(jìn)行篩選,增減題目,以適應高一學(xué)生水平,提高學(xué)習的效率。

  2.安排學(xué)法指導講座:高二年級文理分科后,把對文科生學(xué)習方法的指導作為教研的重點(diǎn),圍繞歷史政治、經(jīng)濟、文化三模塊內容的不同特點(diǎn),高考不同題型的特征,開(kāi)設專(zhuān)題講座,進(jìn)行分項指導。

  3.編寫(xiě)適合宣中學(xué)生學(xué)習的歷史復習資料:新課改后,我們也使用了一些資料,但一直未找到令我們滿(mǎn)意的資料,需要我們重新整合,單兵作戰有些力不從心,需大家分工合作,我們的'設想,第一輪復習,編寫(xiě)每一單元的知識結構圖表,第二輪復習,同組老師討論復習的專(zhuān)題,每名教師重點(diǎn)把握幾個(gè)專(zhuān)題,作為復習資料,合作交流,資源共享,形成宣中特色的復習模式。

  4.進(jìn)行省級課題研究:與市教研室合作,申報有關(guān)“課堂觀(guān)察”的省級教研課題,旨在為年輕教師的發(fā)展提供一個(gè)平臺,培養老師的合作、研究、反思等能力,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;同時(shí)解決教研組活動(dòng)表層化的問(wèn)題,讓教研活動(dòng)中每個(gè)人都自主發(fā)言、交流,形成民主、求實(shí)的教研文化。

  以上設想既是根據學(xué)校教研中心下移的思路,也是根據我們教育教學(xué)現實(shí)需要而擬定的。作為教研組長(cháng),我將一路既往地督促各備課組的活動(dòng),為年輕教師的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好平臺,為提高歷史組整體教育教學(xué)水平而努力!

2021年春季學(xué)期教研工作總結13

  20xx年春(20xx-20xx學(xué)年度)第二學(xué)期教學(xué)工作結近尾聲,在本學(xué)期里我們的語(yǔ)文教研組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,各項活動(dòng)均能按照開(kāi)學(xué)初制訂的方案進(jìn)行,并且效果非常好。下面就本學(xué)期的工作做以下匯報:

  這學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:

  一、加強校本培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  作為教研組,我們深深地感到,教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  1、開(kāi)學(xué)初,語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習,特別是兩個(gè)本子和教研博客內容的充實(shí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中,每位語(yǔ)文教師的.教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

  2、開(kāi)展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養了學(xué)生的自學(xué)能力。

  3、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到課題研究中,結合課題研究的內容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

  4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動(dòng)。鼓勵教師積極外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主學(xué)習,特別是網(wǎng)絡(luò )教研培訓。在多次的培訓中,我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

  二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

  1、認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期,這個(gè)光榮的傳統繼續在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚。我校語(yǔ)文教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力參差不齊。在開(kāi)學(xué)初我校教導處和語(yǔ)文教研組立即扎實(shí)開(kāi)展的開(kāi)展了有全休

  老師的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、教學(xué)診斷課和低、中、高年級的閱讀等多項交流活動(dòng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認真抓好以下環(huán)節:分段指導集體備課,組織聽(tīng)課,評課、診斷、總結。這樣在全組范圍的相互聽(tīng)課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了卓有成效的見(jiàn)解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。其中年輕教師朱小鵬進(jìn)步是最大的。交流中,教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

  2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長(cháng)的目的。比如,在期中考試后,組織教師開(kāi)展學(xué)生成績(jì)質(zhì)量分析。在期末復習中開(kāi)展組織教師制定復習計劃、復習教案和復習測試等。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。

2021年春季學(xué)期教研工作總結14

  學(xué)期工作即將結束,作為歷史組的教研組長(cháng),回顧本學(xué)期工作,做了一些事情,但也還有很多不盡人意的地方,總體感覺(jué)時(shí)光易逝,專(zhuān)業(yè)有待精進(jìn),自身素質(zhì)有待提高。下面就從成績(jì)與不足兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业墓ぷ鳌?/p>

  首先遵照教研組長(cháng)職責,完成份內工作:如集體備課,互相聽(tīng)評課,間周一次組內歷史教研會(huì ),傳達學(xué)校及教研室精神,參加校內外教研活動(dòng)等。完成這些工作時(shí),本著(zhù)務(wù)實(shí)、做事的心態(tài),盡最大努力去做好。

  其次,本學(xué)年各學(xué)科進(jìn)行了“課內比較學(xué)”活動(dòng)。歷史學(xué)科各位老師都非常認真地投入到活動(dòng)中,積極響應學(xué)校安排,精心準備并參與“說(shuō)課、講課、觀(guān)課、議課”等一系列教學(xué)活動(dòng)。歷史教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎,特別是劉清喜老師,學(xué)生評價(jià)非常高。

  再次,原來(lái)在歷史教研資料的積累方面可以說(shuō)一窮二白,一切都是從零開(kāi)始。經(jīng)過(guò)近六年的'努力,在教研經(jīng)驗和教研資料的積累方面有了一定的基礎。如話(huà)題教研方面,我們確定了“構建歷史話(huà)語(yǔ)系統”等十幾個(gè)話(huà)題,在許多方面取得了歷史教育教學(xué)的共識,教師也在交流中提高了自己教育教學(xué)的認知水平。20xx年12月,我們成功申報了歷史省級課題“啟迪心靈歷史教學(xué)資源開(kāi)發(fā)研究”,并積極著(zhù)手準備,經(jīng)過(guò)全組教師四年的努力,完成“紀念長(cháng)征勝利70周年”、“慶祝新中國成立60周年”、“宜昌名人”、“歷史成語(yǔ)故事”、“學(xué)生作品”、“重要歷史人物”、“歷史教學(xué)課件”、“歷史教學(xué)資源包”、“歷史教具制作”、“歷史歌曲”等十多個(gè)專(zhuān)題,并于20xx年12月7日成功完成課題結題工作,經(jīng)過(guò)宜昌市課題鑒定組專(zhuān)家鑒定,課題等級為優(yōu)秀。

  最后,在今年的中考備考方面,我根據以往中考的經(jīng)驗,結合中考說(shuō)明,編寫(xiě)了九年級中考復習資料,不僅供本校學(xué)生使用,而且有至少三個(gè)學(xué)校使用的是我編寫(xiě)的資料。

  不足之處主要有兩個(gè)方面:一是個(gè)別班級歷史課堂教學(xué)存在課堂紀律不夠好的問(wèn)題,這是我們應該反思和改進(jìn)的地方。不過(guò)整體來(lái)說(shuō),歷史學(xué)科的評價(jià)相對問(wèn)題較少,幾位老師控制課堂能力比較強。二是由于本學(xué)期忙于“課內比較學(xué)”活動(dòng),導致在開(kāi)學(xué)初制定的教研組長(cháng)工作計劃里面,有些計劃沒(méi)落實(shí)。

  在今后的教研組長(cháng)工作中,應該把提高自身及每位組員的素質(zhì)放在首位,其次要盡職盡責地做好本職工作,充分調動(dòng)組內教師的積極性,加強團結與協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷進(jìn)取,爭取把教育教學(xué)工作做得更好。

2021年春季學(xué)期教研工作總結15

  回顧20xx學(xué)年的工作,忙碌伴著(zhù)充實(shí),汗水伴著(zhù)收獲,面對學(xué)校的的發(fā)展挑戰,我們體育教研組在發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的同時(shí),不斷地“自育”,特別是在xx這個(gè)特殊的群體,我們更是嚴格要求自己,時(shí)刻注意樹(shù)立自己的形象。下面,就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結。

  一、常規工作

  身為教師,首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù),這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在日常教學(xué)中,我們教研組積極貫徹新課標提出的 “健康第一”的指導思想,努力培養學(xué)生興趣,為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺,為學(xué)生打下終身體育的習慣。進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識實(shí)施素質(zhì)教育、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下,我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著(zhù)提高,學(xué)生的積極性和興趣得到了保護。在學(xué)校的組織下,本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式,讓體育課真正成為孩子的學(xué)園、樂(lè )園、幸福園。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期以《健康體質(zhì)達標》為教學(xué)指導思想,貫徹“健康第一”的理念,我們體育組教師在教學(xué)中認真的鉆研新大綱和教材,把握新課程理念,把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn),并靈活的根據本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色,選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運動(dòng)。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區別,使學(xué)生樹(shù)立終生鍛煉的信念,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

  1、按《體育課程標準》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫(xiě)好教案,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

  2、每一堂課合理安排教學(xué)內容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。在教學(xué)中,我抓住體育的獨特性,根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展。

  3、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護方法,示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

  4、努力地培養體育尖子,輔導差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  5、在室內授課時(shí),主要向學(xué)生介紹體育小常識,各種運動(dòng)的.練習方法;與他們一起討論各種運動(dòng)的知識、規則。增強了學(xué)生的學(xué)習興趣。使學(xué)生從思想上認識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛(ài)好,,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。

  三、求實(shí)創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取

  課間操操是學(xué)校形象的窗口,是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、調節情緒,消除疲勞和養成良好的行為習慣的的重要途徑。從學(xué)期初,我們教研組就把課間操作為工作的重點(diǎn),狠抓課間操做操的質(zhì)量。我們體育組齊心協(xié)力,充分利用每一點(diǎn)時(shí)間,課間操、體育課上不斷規范做操動(dòng)作和質(zhì)量,堅持每天準時(shí)到場(chǎng)參加三操的組織工作,做好每天和每周的評比工作,使三操操秩序井然。 課間操我們共推行了《七彩陽(yáng)光》、《繩操》、《蘭山區課上操》《文明禮儀操》四套操。其中繩操是我們教研組自己編排的,從找音樂(lè ),到編排動(dòng)作、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點(diǎn)等,費了很多的心思,實(shí)踐證明,這套操深受學(xué)生的喜愛(ài)。另外陽(yáng)光體育長(cháng)跑,能切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強班級凝聚力,我們利用早操時(shí)間常抓不懈。

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