四月幼兒園總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的四月幼兒園總結，希望對大家有所幫助。
四月幼兒園總結1
美麗的四月即將過(guò)去，我們迎來(lái)釋然充滿(mǎn)激情的五月。四月的陽(yáng)光是燦爛的，四月的鮮花是艷艷的，四月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識、收獲了經(jīng)驗、收獲了情感。
可喜：
四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高，特別是內向的孩子，敢說(shuō)、敢做，愿意與同伴交流，愿意與老師交流值得鼓勵。
可賀：
寶寶們學(xué)會(huì )自己去探索、去發(fā)現、去解決問(wèn)題。
例：《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法，值得稱(chēng)贊。
要點(diǎn)回顧：
1。本月我們的寶寶參加了掃墓活動(dòng)，孩子們的興趣很高，通過(guò)活動(dòng)讓寶寶們不忘歷史，珍惜現在美好的生活。掃墓活動(dòng)結束后，我們又開(kāi)展了勤儉節約班級主題會(huì )，讓寶寶從小認識到節約的好處。
2。為了豐富幼兒的室外活動(dòng)，本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗快樂(lè )，在玩中收獲經(jīng)驗。
3。本月教師進(jìn)行了“同研一節課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見(jiàn)解取長(cháng)補短、互相學(xué)習。
美麗的四月值得回憶，快樂(lè )的笑聲值得記憶，多彩的明天等著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)去探索！
四月幼兒園總結2
一、行政管理工作
1．做好和新港幼兒園的結對工作浮橋幼教中心瀏家港幼兒園與新港小學(xué)附屬幼兒園已牽手成為支教幫困對象。4月1日上午，我們.邀請新港小學(xué)領(lǐng)導和附屬幼兒園的老師來(lái)園觀(guān)摩，以這種特殊的形式進(jìn)行支教活動(dòng)。
這次支教活動(dòng)主要觀(guān)摩了浮橋幼教中心青年教師展示的翻版課——語(yǔ)言活動(dòng)《母雞蘿絲去散步》及音樂(lè )活動(dòng)《營(yíng)養早餐》和《甩蔥歌》。
觀(guān)摩之余，雙方進(jìn)行了相互的研討和交流。通過(guò)來(lái)園觀(guān)摩，務(wù)實(shí)支教，新港小學(xué)領(lǐng)導和附屬幼兒園的教師深受啟發(fā)，受益匪淺。對這次觀(guān)摩活動(dòng)表示由衷的感謝并給予了高度的評價(jià)，希望將這些寶貴的經(jīng)驗帶回去，學(xué)以致用，發(fā)揮功效。
2．開(kāi)展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
每個(gè)班級的教師利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，到目前為止，每個(gè)教師已經(jīng)走訪(fǎng)了班上的多名幼兒，把溫暖送到了幼兒的家中。
二、教育教學(xué)工作
1．進(jìn)行常規工作調研
組織開(kāi)展好幼兒園的常規管理工作，是全面提高幼兒園保教水平與質(zhì)量的關(guān)鍵所在。 4月20日上午，中心各分園領(lǐng)導在浮橋幼教中心主任楊雅婷的帶領(lǐng)下，來(lái)我們?yōu)g家港幼兒園進(jìn)行常規管理工作調研活動(dòng)。
此次調研活動(dòng)分業(yè)務(wù)組和后勤組兩個(gè)方面進(jìn)行，業(yè)務(wù)組重點(diǎn)對幼兒園教學(xué)工作進(jìn)行調研，主要查看幼兒園教學(xué)計劃、教學(xué)現場(chǎng)、教學(xué)環(huán)境建設、教師管理等。后勤組重點(diǎn)對全園工作進(jìn)行巡查調研，主要查看幼兒園管理計劃、幼兒園整體環(huán)境、衛生保健工作、幼兒園后勤人員工作現場(chǎng)、衛生保健臺帳資料等。
調研活動(dòng)之余，業(yè)務(wù)組和后勤組的調研領(lǐng)導圍繞分享亮點(diǎn)、尋找問(wèn)題、提出對策三方面展開(kāi)了熱烈的研討和深入的交流。并鼓勵大家要在今后的常規管理工作中，以更高的要求嚴格自己，不斷提升自身的保教素養。
這次調研活動(dòng)帶給大家的不僅是一種感悟，更是一種收獲。相信在浮幼中心領(lǐng)導的指引和帶動(dòng)下，我們?yōu)g家港幼兒園的常規管理工作一定能得到新的提升與質(zhì)的飛躍，真正提高辦園水平與保教質(zhì)量。
2．開(kāi)展小荷杯評優(yōu)活動(dòng)
為了提升工作5年以?xún)惹嗄杲處煹恼n堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力水平，20xx年4月13日上午，我們?yōu)g家港幼兒園開(kāi)展了“青年教師評優(yōu)活動(dòng)”。本園兩位青年教師聞靜佳、陳鑫瑜參與了此次評優(yōu)活動(dòng)，分別執教了大班繪本《我不知道我是誰(shuí)》、小班繪本《大灰狼娶新娘》。
活動(dòng)開(kāi)展之前，兩位青年教師認真選材，分析教材，精心設計活動(dòng)方案。在同組教師的幫助下，制作教具學(xué)具，探討策略手段，進(jìn)行了多次試教磨課活動(dòng)。
本次活動(dòng)過(guò)程中，兩位青年教師精力充沛，精神飽滿(mǎn)，將相對安靜的兩個(gè)繪本活動(dòng)上得有聲有色，活力四射�？吹贸銮嗄杲處煂τ诖舜位顒�(dòng)的重視，也體現了青年教師身上所蘊藏的潛力。
在本次評優(yōu)活動(dòng)中，空課教師們既是評委，也是聆聽(tīng)者，更是發(fā)現者。他們發(fā)現著(zhù)青年教師的進(jìn)步，發(fā)現著(zhù)活動(dòng)存在的問(wèn)題，發(fā)現著(zhù)活動(dòng)改進(jìn)的空間，為青年教師們指明了發(fā)展的方向。
本次評優(yōu)活動(dòng)為青年教師提供了一次展示的機會(huì )，也為全體教師提供了共同學(xué)習思考機會(huì )。
3.開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的研究
(1)利用聽(tīng)課日進(jìn)行研究
中班的聽(tīng)課日中，許文靜執教的是音樂(lè )活動(dòng)《小小的船》，當視頻出現一個(gè)彎彎的月亮時(shí)，孩子們雀躍的舉手，興奮的遐想著(zhù)“月亮船”的故事；當舒緩的音樂(lè )響起，孩子們的眼睛馬上看著(zhù)小許老師，跟著(zhù)老師身體輕輕搖晃起來(lái)了，很自然的把孩子帶入了一個(gè)三拍子旋律的音樂(lè )訓練中來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)之所以這么吸引孩子，和小許老師的課前準備的充分是分不開(kāi)的，她既為孩子們準備了視頻欣賞，又畫(huà)了很多的圖片幫助孩子掌握歌詞，活動(dòng)設計能注重孩子的發(fā)展性原則，讓孩子走在前面；又能抓住活動(dòng)重點(diǎn)，把三拍子的訓練進(jìn)行提煉，用各種方法去引導孩子練習。
從一個(gè)個(gè)成功的活動(dòng)中可以看出，小許老師對待工作是相當認真踏實(shí)的，雖然身體剛剛完全康復，但是從來(lái)沒(méi)有叫苦叫累，不懈怠工作，不虧待孩子，這也是我們幼兒園老師品質(zhì)的體現吧！
4月25日，大班B組高燕萍老師開(kāi)展了音樂(lè )活動(dòng)《學(xué)會(huì )小心》，這是一首歌唱關(guān)于安全小常識知識的歌曲，幫助幼兒分辨安全與危險。歌曲中附點(diǎn)音符和連音是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，教師通過(guò)引導幼兒按照旋律有節奏的念歌詞、拍出節奏的方式很好地解決了這一難點(diǎn).
在這個(gè)春意盎然的季節里，大班組的黃曉春開(kāi)展了音樂(lè )活動(dòng)《柳樹(shù)姑娘》這是一首旋律優(yōu)美的三拍子歌曲，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱，柳樹(shù)姑娘的辮子變得嫩綠嫩綠的，拖得長(cháng)長(cháng)的，春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，柳樹(shù)姑娘的辮子就跟著(zhù)輕輕地飄動(dòng)，飄到了池塘里，春天柳樹(shù)飄飄的景象激發(fā)了幼兒歌唱柳樹(shù)的美好情懷。感受歌詞的優(yōu)美，體會(huì )樂(lè )曲節奏所表現的優(yōu)美，更體會(huì )到了樂(lè )曲節奏所表現的柳樹(shù)愉快的情緒對于幼兒園來(lái)說(shuō)，師資隊伍的建設很重要，而師資隊伍中的青年教師們需要在不斷的磨礪中成長(cháng)起來(lái)。
�。�2）進(jìn)行園本沙龍活動(dòng)
4月24日中午，大班組全體教師圍繞“歌唱活動(dòng)的組織與設計”開(kāi)展了一次園本研修活動(dòng)。
歌唱活動(dòng)是幼兒園音樂(lè )教學(xué)中最常見(jiàn)的教學(xué)內容之一，而然，大部分教師在日常的音樂(lè )歌唱教學(xué)活動(dòng)中還存在一些困惑與疑問(wèn)，本次園本研修活動(dòng)中，大家暢所欲言，針對歌唱活動(dòng)的組織與指導，提出了自己的困惑，分享了各自寶貴的經(jīng)驗，通過(guò)本次研修活動(dòng)，幫助教師們提升了歌唱活動(dòng)教學(xué)水平的能力。歌曲本身是非常簡(jiǎn)單易學(xué)的，在第一教時(shí)時(shí)幼兒就已經(jīng)都學(xué)會(huì )了。本次活動(dòng)是在上次活動(dòng)的基礎上進(jìn)行的，主要進(jìn)行歌詞的創(chuàng )編活動(dòng)，在創(chuàng )編時(shí)幼兒對自己的身體比較了解，對他們來(lái)說(shuō)也就沒(méi)有難度。老師適時(shí)引導幼兒保持對歌詞與節奏的一致性，幼兒也能從上到下的創(chuàng )編。大家都比較喜歡自己創(chuàng )編的歌曲。最后老師還請幼兒進(jìn)行了輪唱活動(dòng)，并加上了好看的動(dòng)作，將活動(dòng)推向了高潮
�。�3）進(jìn)行課題展示活動(dòng)
天空因為有了云彩才更美麗，生活因為有了孩子才更有滋味！
這深刻的感受來(lái)自于4月26日下午，中班陳紅蓮老師執教的音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng)——《氣球跳舞》， 結合中班主題《我和空氣做游戲》，利用幼兒對于天空的好奇，對于氣球的喜愛(ài)，對于老鷹的崇拜等各種情感，陳老師設計了《氣球跳舞》這個(gè)教案，本次音樂(lè )活動(dòng)打破了原來(lái)的教學(xué)模式，陳老師將音樂(lè )賦予有效的情境中，讓幼兒帶著(zhù)情景的感受和體驗來(lái)欣賞和理解音樂(lè )，區分音樂(lè )中的不同節奏、速度、力度等，利用有效的情境銜接的形式體驗不同的音樂(lè )片段。
陳老師為了力求最后完美的呈現這堂課，之前進(jìn)行了兩次磨課。在4月17日上午的第一次嘗試中，最突出的問(wèn)題是初始兩個(gè)部分同時(shí)呈現的音樂(lè )辨析與之后孩子們用動(dòng)作來(lái)表現產(chǎn)生了矛盾�？紤]到這個(gè)問(wèn)題，她將內容分成四段具體化，層層分析，便于幼兒理解。在4月24日下午的第二次磨課中，孩子們在氣球與小鳥(niǎo)的表現活動(dòng)中缺乏互動(dòng)，所以在最后一次的呈現時(shí)，陳老師將其作為一個(gè)情感的知識點(diǎn)傳輸給幼兒。
4．開(kāi)展了中班的家長(cháng)半日活動(dòng)
為了促進(jìn)家園溝通，也為了讓家長(cháng)朋友們更好的了解寶貝在集體中的學(xué)習和生活情況，瀏家港幼兒園中班組在今天這個(gè)春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里向家長(cháng)開(kāi)放溫馨快樂(lè )的半日活動(dòng)，家長(cháng)們暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受了他們真誠地邀請。半日活動(dòng)的內容有觀(guān)摩老師的教學(xué)活動(dòng)、兒保醫生的醫學(xué)知識講座、園長(cháng)對幼兒園安全工作及家園合作的簡(jiǎn)單回顧這三方面內容。
瞧，家長(cháng)們和寶寶一起搭積木，一起捏泥、一起剪紙、親子合作的快樂(lè )景象處處皆是！教學(xué)活動(dòng)中老師精心設計了一個(gè)邀請爸爸媽媽共同表演的環(huán)節，爸爸也好，奶奶也好，都快樂(lè )的參與到活動(dòng)中來(lái)，其實(shí)他們早就蠢蠢欲試啦！活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，家長(cháng)們懷著(zhù)期待的心情而來(lái)，滿(mǎn)意的笑容而歸，相信他們的家園合作也將會(huì )越來(lái)越融洽！
三、后勤工作
1．進(jìn)行消防培訓活動(dòng)
4月9日下午，蘇州市安民消防服務(wù)中心王宜俊來(lái)瀏家港幼兒園進(jìn)行消防知識培訓。培訓主要圍繞怎樣進(jìn)行火災起火的原因、安全逃生的方法和預防的措施這幾方面進(jìn)行。
這次培訓教職員工通過(guò)熱情參與悉心聆聽(tīng)，很大程度地提高了大家的消防安全意識，為確保幼兒園的消防安全工作提供了有力的保障。
2．對教職工進(jìn)行春季疾病的預防的講座
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節。幼兒園這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會(huì )對廣大師生的工作學(xué)習帶來(lái)較大的影響，因此我們有必要對春季常見(jiàn)的傳染病及其預防措施有所了解。
為了讓保育員能更好的做好疾病的預防和消毒工作，我們幼兒園在4月12日進(jìn)行了保育員的培訓，這次培訓活動(dòng)主要對常見(jiàn)的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等進(jìn)行了介紹，使大家知道這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。同時(shí)也指導了正確的預防方法。通過(guò)培訓，提高了保育員進(jìn)行衛生消毒的意識，促進(jìn)了保育工作的質(zhì)量。
3．召開(kāi)了膳委會(huì )
保證每個(gè)幼兒科學(xué)合理的健康膳食是家園共同關(guān)注的話(huà)題。4月6日下午，我們幼兒園邀請家長(cháng)代表來(lái)園參加膳食委員會(huì )會(huì )議，參加會(huì )議的還有幼兒園的廚師代表、保育員代表、教師代表等。會(huì )議由王麗菊園長(cháng)主持，會(huì )上王園長(cháng)主要介紹了二月份膳食使用情況，結合三月份的食譜，對食譜進(jìn)行了營(yíng)養分析，并邀請家長(cháng)代表品嘗了當日下午為幼兒制作的點(diǎn)心，在邊嘗邊談中忠肯地評價(jià)了點(diǎn)心的色香味，最后，家長(cháng)代表們還完成了膳食情況調查表的測試。
通過(guò)此次活動(dòng)，家長(cháng)代表們既清楚地了解幼兒園的膳食情況，又懂得怎樣為孩子制作科學(xué)合理的健康膳食，確保了每個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。安全工作已成為幼兒園教育工作的首要任務(wù)，而消防安全工作則成了幼兒園安全工作的重中之重。
4．對中班幼兒進(jìn)行了齲齒檢查和治療
幼兒期是乳牙開(kāi)始脫落，恒牙開(kāi)始生長(cháng)的過(guò)渡時(shí)期。由于幼兒期的孩子齲齒現象較為嚴重，如何預防齲齒保護牙齒顯得尤為重要。
3月29日下午，瀏家港衛生院牙科醫生，身穿白大褂，口戴大口罩，為浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的孩子們進(jìn)行齲齒檢查。這次檢查活動(dòng)，同樣也得到了家長(cháng)的重視與呵護，我們期待孩子們從小養成保護牙齒的好習慣，學(xué)會(huì )愛(ài)牙，懂得護牙，做個(gè)真正的愛(ài)牙小護士！
5．開(kāi)展幼兒心理健康的講座
面對復雜的社會(huì )競爭，成人的心理健康正承受著(zhù)無(wú)與倫比的壓力。生活在“鴨梨山大”的成人世界中，幼兒也深受影響，心理健康也越來(lái)越讓人擔憂(yōu)。因此，心理健康，應該從小就關(guān)注。
20xx年4月26日下午，我們幼兒園大班的閔妍老師，為孩子們帶來(lái)了一個(gè)心理健康教育活動(dòng)——“讓自己高興”�；顒�(dòng)中，孩子們通過(guò)老師的引導，圖片的解讀，明白了開(kāi)心有利于健康，生氣有害于健康的道理，并探討采取各種方式排解已經(jīng)出現的消極情緒。整個(gè)活動(dòng)寓教于樂(lè )，幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì )了讓自己高興，也讓周?chē)娜藗兏吲d的方式方法。
6．加強消毒工作
本周的17號發(fā)現浣熊班有一例手足口病得疑是病例,18號有三個(gè)幼兒患病,疾控中心通知海豚班放假十天,經(jīng)教育局批準,于19日開(kāi)始放假到29日,在發(fā)現手足口病時(shí),我們組織保育員進(jìn)行了培訓,并加大了對玩具、活動(dòng)室里的物品進(jìn)行了徹底的消毒,并對放假的班級發(fā)了告家長(cháng)書(shū),向家長(cháng)介紹了手足口病得預防及識別的方法,并和患病的幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,了解病情并加以指導.
7．開(kāi)展食品安全宣傳周活動(dòng).
十二周是我們幼兒園的食品安全周,我們向家長(cháng)進(jìn)行了專(zhuān)題知識的展板宣傳,通過(guò)參加17號的餐飲(食品)安全管理員培訓班的培訓活動(dòng),園長(cháng)把培訓內容對食堂人員進(jìn)行了傳達,對食堂里的物品進(jìn)行了清理檢查,對消毒工作提出了更高的要求. 請食堂里的負責人準備食品添加劑的專(zhuān)用箱,對下水道的消毒液提出了具體的要求.
總之，在這個(gè)月里，我們基本上能按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，取得了較好的效果。但是，在教師的身體檢查中發(fā)現，我們的教師的身質(zhì)有明顯的下降，在這個(gè)月中教師的請假較多，對于正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)了不便。
四月幼兒園總結3
一個(gè)月在不知不覺(jué)間又匆匆的過(guò)去了，現在總結如下。
優(yōu)點(diǎn)：
1.幼兒都能夠在規定時(shí)間入園，基本沒(méi)有幼兒遲到或早退。
2.幼兒在各項活動(dòng)中表現很積極。
3.懂得愛(ài)護班級的樹(shù)木，主動(dòng)為樹(shù)木澆水。
4.能夠做到不亂丟垃圾。
5.能夠做到放學(xué)馬上回家，不在幼兒園長(cháng)時(shí)間逗留。
6.洗手時(shí)能做到將水龍頭開(kāi)到最小，節約用水。
缺點(diǎn)：
1.奔跑現象依舊存在。
2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3.用餐速度與上個(gè)月相比滿(mǎn)了許多。
一、班級常規方面
孩子們每天會(huì )在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手；在喝水時(shí)，能夠站在規定的區域飲水，飲水后，能夠將水杯按順序擺放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結束后，主動(dòng)把餐盤(pán)放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開(kāi)老師們的努力和家長(cháng)朋友的配合。
二、班級活動(dòng)方面
每天早上入園時(shí)，班級會(huì )使用大屏幕播放成語(yǔ)故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀(guān)看；離園時(shí)，老師帶領(lǐng)沒(méi)有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲，孩子們在玩中體驗快樂(lè )，在玩中收獲經(jīng)驗，在玩中拉近師生關(guān)系。
四月幼兒園總結4
俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。四月，我們播種“愛(ài)”，同時(shí)也收獲“愛(ài)”。
四月的我們如快樂(lè )的鴨子，在水里嬉戲、又如空中的小鳥(niǎo)，在藍天翱翔�？�，體育場(chǎng)空中高飛的風(fēng)箏，那是我們的孩子和家長(cháng)在放風(fēng)箏；聽(tīng)，他們在竊竊私語(yǔ)著(zhù)什么，原來(lái)是孩子們在和父母說(shuō)悄悄話(huà)。他們追尋“春”的腳步、尋找“春”的秘密、呼吸“春”的清新、感受“春”的快樂(lè )。這時(shí)的孩子，少了課堂的束縛，多了輕松和自由。
四月，我們撒下愛(ài)的種子—黃豆，期待愛(ài)的發(fā)芽。一星期、兩星期，孩子們驚喜的發(fā)現，小黃豆頂著(zhù)泥土而出，嫩嫩的、綠綠的。孩子們歡呼雀躍，他們更期待，小豆芽能長(cháng)高長(cháng)大。揮手告別小豆芽，我們又去看了班級樹(shù)—紅葉李，還用七彩的蠟筆，繪畫(huà)出了午后的紅葉李�？�，他們的畫(huà)面是多么的豐富：紅的似火，那是陽(yáng)；艷的似色，那是虹；嫩的似苞，那是花；美的是葉，那是樹(shù)。
四月，我們似勤勞的蜜蜂。早晨，若你經(jīng)過(guò)“石榴園”，你會(huì )看到一群勤勞的“小蜜蜂”�？�，他們在干嘛呢？怎么都把袖管拉的高高的，原來(lái)他們在擦桌子、揀垃圾，在體會(huì )勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )呢。勞動(dòng)過(guò)后，我們相互討論著(zhù)我們的家鄉—太倉。大家一起說(shuō)著(zhù)太倉的美、太倉的“食”、太倉的“名”。這樣的討論學(xué)習，讓孩子們更加體會(huì )到了太倉的名人名勝，也讓孩子們品嘗到了太倉的美食—肉松。
四月即將消逝，我們跟隨春的腳步，悄悄步入彩色的五月。
四月幼兒園總結5
俗話(huà)說(shuō)“民以食為天，食以安為先！”食品安全工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重中之重。為了增強我園全體教職員工的食品安全意識，提高安全防范水平，落實(shí)食品安全宣傳工作，我園定期組織全園教職工學(xué)習食品安全知識及培訓并不斷加強幼兒及家長(cháng)們的食品安全意識，做到食品安全，人人知曉！
一、食品安全第一期我園邀請了賀蘭縣市場(chǎng)監督管理局監督員保森為全園教職員工培訓食品安全知識：
1、通過(guò)本次食品安全培訓，使得我園食堂布局流程更加合理化，加工制作和消毒等設施設備完善，食品安全管理制度健全，從業(yè)人員健康條件有保證，食品及原料貯存條件符合要求。
2、本次培訓健全并落實(shí)了我園食品安全責任制度，，明確每個(gè)崗位每個(gè)環(huán)節從業(yè)人員的責任。
3、本次培訓從日常監督管理為切入口，把幼兒園食堂食品安全作為監管工作重點(diǎn)，依法履行職責，實(shí)施科學(xué)監管。
4、本次培訓全體教職員工提高了防控食物中毒事故的能力和水平，制定了食物中毒應急預案。
5、除此之外，我園還張貼了手牽手維護食品安全，心連心構筑和諧家園的宣傳橫幅，進(jìn)一步提高家長(cháng)和小區居民的食品安全意識！
二、食品安全第二期我園主要對食堂工作人員與分餐人員進(jìn)行了衛生要求。
1、幼兒園食堂從業(yè)人員及外購集體用餐的分餐人員，必須每年進(jìn)行一次健康體檢，取得健康合格證后并經(jīng)衛生知識培訓合格后方可上崗。
2、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染�。òú≡瓟y帶者）、活動(dòng)性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病以及其他有礙于食品衛生疾病的，不得從事食堂工作與集體用餐的分餐工作。食堂的管理人員要經(jīng)常檢查從業(yè)人員是否有剛才說(shuō)的疾病，手是否受傷，一旦發(fā)現應立即調離工作崗位。
3、食堂從業(yè)人員及集體用餐人員出現咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等病癥時(shí)，應立即查明病因，排除有礙食品衛生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
4、食堂從業(yè)人員和集體用餐的分餐人員應有良好的衛生習慣。
三、食品安全第三期，我園主要講解了食堂采購人員的注意事項和幼兒園禁止采購的物品。我們將嚴把食品采購關(guān)。
1、食堂采購人員要嚴格把好食品采購關(guān)。在采購食品時(shí)，工作人員必須確認食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者持有有效的食品衛生許可證。
2、采購畜禽肉類(lèi)原料時(shí)，必須索取獸醫衛生檢驗單位出具的檢驗合格證明。
3、采購定型包裝食品時(shí)，必須索取產(chǎn)品的檢驗合格證或化驗單。
四、食品安全第四期我園全體教職員工共同學(xué)習“三無(wú)食品”并以班級為單位向所有幼兒宣講食品安全知識，不購買(mǎi)食用不健康食品。
五、食品安全第五期，我園向所有家長(cháng)朋友們發(fā)送食品安全調查問(wèn)卷，倡議所有家長(cháng)朋友們和我們一起關(guān)注食品安全知識，創(chuàng )建食品安全示范城市。
總之，食品安全關(guān)系著(zhù)每個(gè)人的身體健康，為了讓家長(cháng)更多的了解食品安全知識，我園還通過(guò)微信群向家長(cháng)朋友們進(jìn)行食品安全教育的宣傳，目的是讓廣大家長(cháng)真正把食品安全放在第一位，做到人人參與爭創(chuàng )食品安全模范城市，人人知曉食品衛生安全知識。
四月幼兒園總結6
上周在園領(lǐng)導的精心安排以及全體教職工的共同努力下，全園順利而圓滿(mǎn)完成一周工作。
一、一周要事：
1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動(dòng)，邀請了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導，表彰了本學(xué)期表現出色的幼兒50余名，還進(jìn)行了精彩的文藝演出。各班老師和小朋友們都積極參與、全力以赴，出色的完成了本次活動(dòng)，得到了各界的一致好評。
2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開(kāi)園活動(dòng)，張園長(cháng)發(fā)表熱情洋溢的講話(huà);各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現跟家長(cháng)做了深入交流并將幼兒一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影給家長(cháng)瀏覽、觀(guān)看;最后，各位家長(cháng)對我園一日常規提出了許多良好的建議和意見(jiàn)。收到了不錯的效果，為我園以后此類(lèi)活動(dòng)提供了很好的經(jīng)驗、奠定了基礎。
二、基本工作:
1、上周的晨檢中，各班幼兒的個(gè)人衛生做的很好，園服也很整潔，都能高高興興入園。
2、上周幼兒除了大型活動(dòng)以外，還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，貫穿了幼兒的安全教育工作，比如：上操、吃飯、上床睡覺(jué)等安全問(wèn)題。
3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶 有發(fā)生，幼兒請假比較多，個(gè)別的孩子帶藥入園，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習。
三、發(fā)現問(wèn)題及建議：
一是個(gè)別幼兒入園前個(gè)人衛生做的不是很好，有指甲太長(cháng)、耳朵或耳后有污垢等現象，建議班上老師能認真檢查，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，督促其幫助幼兒搞好個(gè)人衛生。 二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病，建議老師及家長(cháng)及時(shí)督促
四月幼兒園總結7
一個(gè)月在不知不覺(jué)間又匆匆的過(guò)去了，現在總結如下。
優(yōu)點(diǎn) ：
1。幼兒都能夠在規定時(shí)間入園，基本沒(méi)有幼兒遲到或早退。
2。幼兒在各項活動(dòng)中表現很積極。
3。懂得愛(ài)護班級的樹(shù)木，主動(dòng)為樹(shù)木澆水。
4。能夠做到不亂丟垃圾。
5。能夠做到放學(xué)馬上回家，不在幼兒園長(cháng)時(shí)間逗留。
6。洗手時(shí)能做到將水龍頭開(kāi)到最小，節約用水。
缺點(diǎn) ：
1。奔跑現象依舊存在。
2。早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3。用餐速度與上個(gè)月相比滿(mǎn)了許多。
一、 班級常規方面
孩子們每天會(huì )在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手；在喝水時(shí)，能夠站在規定的區域飲水，飲水后，能夠將水杯按順序擺放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結束后，主動(dòng)把餐盤(pán)放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開(kāi)老師們的努力和家長(cháng)朋友的配合。
二、班級活動(dòng)方面
每天早上入園時(shí)，班級會(huì )使用大屏幕播放成語(yǔ)故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀(guān)看；離園時(shí)，老師帶領(lǐng)沒(méi)有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲，孩子們在玩中體驗快樂(lè )，在玩中收獲經(jīng)驗，在玩中拉近師生關(guān)系。
本月4日，班級開(kāi)展了第一個(gè)班級活動(dòng)——“香香甜甜水果會(huì )，快樂(lè )你我共分享”。通過(guò)本次分享會(huì )，孩子們對水果的認識有了很大的進(jìn)步，也感受到了與人分享的快樂(lè )。
為了讓幼兒愛(ài)上閱讀。提升幼兒認識、思考、自主學(xué)習能力，讓孩子養成良好的分享習慣。讓幼兒明白和大家分享的樂(lè )趣。培養優(yōu)秀、自信、愛(ài)閱讀的孩子。4月18日，在各班舉行了以“書(shū)香通幽處，分享任我行”為主題的繪本分享活動(dòng)，此次活動(dòng)舉行的非常成功，達到了預期效果，孩子們也很大方的上臺為同學(xué)們講故事，就連新同學(xué)NINA也很積極呢！
4月22日，組織幼兒進(jìn)行以“自己的事情自己做，我能行”為主題的自理能力比賽。通過(guò)本次活動(dòng)，增強幼兒的生活自理意識；增強幼兒的自我管理意識；提高幼兒的自理能力；教給幼兒生活自理的技巧；有助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對幼兒今后的生活也會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。本次活動(dòng)中，3名幼兒獲得前三名，6名幼兒獲得“我是小能手”稱(chēng)號。
4月25日，全園開(kāi)展了以“舞動(dòng)海天，走進(jìn)童心”為主題的韻律操比賽，此次比賽中優(yōu)點(diǎn)：
1。韻律操比賽做到人人參與、人人都動(dòng)起來(lái)。
2。劉犇表現很棒，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
3。服裝統一，道具統一。
不足：幼兒在跳舞時(shí)沒(méi)有激情、沒(méi)有表情。
三、教研活動(dòng)方面
每周三進(jìn)行教研會(huì )議，學(xué)習觀(guān)看優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，開(kāi)展了“同研一節課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見(jiàn)解取長(cháng)補短、互相學(xué)習，并模仿試課。
全園老師統一閱讀“發(fā)現母親”一書(shū)，每月統一測試一次。
每周五進(jìn)行傳統文化培訓，組織傳統文化考試。
每周日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )會(huì )議，討論本周工作中的存在的問(wèn)題和解決方案；下周工作的講解和問(wèn)題預設。
四月幼兒園總結8
伴隨著(zhù)太陽(yáng)越來(lái)越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個(gè)明媚的春季，我們作為教師和孩子們共同成長(cháng)，一起欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動(dòng)，學(xué)習了更多新的知識，將四月過(guò)得更為豐富多彩。
春季是一個(gè)繁花盛開(kāi)、綠意蔥蘢的季節，四月更是外出踏青的好日子，在這一個(gè)月，我們大班組織了一次春游活動(dòng)，讓大家都積極參與其中。在公園里，大家首先觀(guān)賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類(lèi)，以及用途，還有以美麗的景色作為背景攝影，留下了美好的紀念。在休息時(shí)，大家都拿出自己準備好的事物，一起分享，將我們春游的氣氛推向高潮，在之后，整理我們在這里遺留下的垃圾，以此機會(huì )教育孩子們愛(ài)護環(huán)境，不要亂扔垃圾。
本月之中還出現了一例手足口病，因為發(fā)現及時(shí)，在之后的每一天都讓同學(xué)們注意自身的衛生，做好消毒工作，做更為詳細的檢查，幸運的沒(méi)有讓病毒傳染開(kāi)。但是也通過(guò)這次的事情，讓學(xué)生了解春季是一個(gè)冷熱交替頻繁，傳染病多發(fā)的季節，我們在平時(shí)就要注意及時(shí)地增減衣物，還有做好自身的衛生防范工作。
在月末我們幼兒園舉行了一次小小的運動(dòng)會(huì )，我們班上的同學(xué)踴躍參與，在活動(dòng)中斗志昂揚，獲得了多項獎狀。在此次運動(dòng)會(huì )中我們的每一位小小運動(dòng)員們都發(fā)揮了自己百分之兩百的實(shí)力，在比賽之中懂得了團結合作的重要性，明白每個(gè)人都有自己不擅長(cháng)的方面，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
四月每一天都是精彩的而充實(shí)的，通過(guò)教學(xué)和娛樂(lè )相結合激起了孩子們學(xué)習的興趣，也在活動(dòng)中積極表現自己，全面開(kāi)發(fā)幼兒的能力，讓他們學(xué)習新的知識，并且擁有強健的體魄。但是在四月的教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，有一些同學(xué)上課不夠積極，還需要教師采取更好的鼓勵措施讓他展現自我，擁有自信。新的五月即將來(lái)臨，我們將在這個(gè)更加溫暖的月份有更多的收獲。
四月幼兒園總結9
“春天天氣真好，花兒都開(kāi)了……”伴隨著(zhù)春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè )的四月。在這個(gè)月里，我們有著(zhù)豐富多彩的活動(dòng)，有著(zhù)歡樂(lè )的笑語(yǔ)，有著(zhù)精彩的表現。
四月份，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過(guò)散步，認識了幼兒園中美麗的春景；通過(guò)踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來(lái)了一次親密的接觸；詩(shī)歌“春風(fēng)”，把大家帶到了春的意境中；手指點(diǎn)畫(huà)“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫(huà)中制作了柳樹(shù)、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛(ài)之情，孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫(huà)筆、稚嫩的聲音表現出對春天的喜愛(ài)。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著(zhù)重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng )設了生動(dòng)具體的學(xué)習情境，引導孩子了解自己的手，自覺(jué)地、有意識地運用自己的手�！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽�?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪；《小手歌》、《打開(kāi)嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì )到了自己的小手有多么能干。另外，通過(guò)活動(dòng)《今天，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí)，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來(lái)操作。
在保育工作方面，隨著(zhù)天氣漸漸地熱起來(lái)了，我們請家長(cháng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的.著(zhù)裝方面，也請家長(cháng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著(zhù)寶寶們日�；顒�(dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著(zhù)涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開(kāi)水。
本月最開(kāi)心的事，就是4月23日，我們小班組開(kāi)展的親子運動(dòng)會(huì )。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會(huì )，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng)。在運動(dòng)會(huì )中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過(guò)8場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績(jì)。這充分體現了我們這個(gè)小團隊的實(shí)力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的28日，婦保所來(lái)園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽(tīng)力。
存在問(wèn)題和努力方向：
1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現不是很好，總會(huì )有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規則。
四月幼兒園總結10
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì )到了作為一名保育員工作中的快樂(lè )與平凡。
今年我擔任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過(guò)4月一個(gè)月努力，現完成情況如下：
一、抓好本班衛生，配合環(huán)境創(chuàng )設
x月份開(kāi)學(xué)后，我班根據教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區域。
二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節交替
隨著(zhù)春夏的季節交替，氣候轉熱幼兒傳染病的高發(fā)季節到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì )進(jìn)行嚴格的記錄，并及時(shí)給家長(cháng)反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節，在平時(shí)，我把體弱兒和獨立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象，用鼓勵和表?yè)P相結合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(cháng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。
四、配合教育活動(dòng)，力爭保教結合、有機配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細，但我平時(shí)工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與.保證多一份指導和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保教結合統一的教育原則。
五、配合班長(cháng)工作，為年輕教師做排頭兵
托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(cháng)的領(lǐng)導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻策，認真組織保育員學(xué)習工作，尋找工作中的失誤和不足.
這月的工作即將畫(huà)上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(cháng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對“豐四幼”事故的反思學(xué)習，我更加體會(huì )到幼兒園工作的責任和意義，家長(cháng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路.
為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學(xué)習，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰線(xiàn)上做個(gè)有心人！
四月幼兒園總結11
四月，是感受春天的最好季節。和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，溫暖的陽(yáng)光普照大地，在此，我們也將和四月的春天告別�；仡欉@個(gè)月，我們蜜桃班的寶貝們收獲了很多很多……
一、主題活動(dòng)
在主題活動(dòng)《春天悄悄地來(lái)了》中孩子們學(xué)習了優(yōu)美的詩(shī)歌、體驗了韻律活動(dòng)《嫩芽長(cháng)出來(lái)》的奇妙、有趣，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達心中對春天的喜愛(ài)之情。
《我們在春天里》中孩子們進(jìn)一步認識春天的花草樹(shù)木，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《不高興發(fā)芽的樹(shù)》了解了在春天中每棵小樹(shù)都會(huì )用自己的方式來(lái)春托春天，從而使他們感受到了春天的變化，體驗春天的喜悅。通過(guò)外出踏青活動(dòng)，寶貝們更加喜歡在春天里外出活動(dòng)了，并且能更深入地表達對春天的感受。
我們的家鄉太倉環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，是有名的“江南魚(yú)米之鄉”。在主題活動(dòng)《我的家鄉太倉》中，孩子們欣賞著(zhù)太倉的美麗風(fēng)光，也了解到了太倉很多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門(mén)參觀(guān)宋文志文化館，在觀(guān)看宋文治先生作品的同時(shí)，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太漂亮了……這一天給我們的寶貝們帶來(lái)了一席豐盛的文化大餐。
在即將迎來(lái)全國“五一”勞動(dòng)節前夕，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》，孩子們知道了自己應該做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽?zhuān)苍趯?shí)踐勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì )到了樂(lè )趣。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開(kāi)越能干了，大家都積極爭當老師的小幫手，減輕了一些老師的負擔。
二、其他活動(dòng)
“金倉湖放飛夢(mèng)想”活動(dòng)：伴著(zhù)四月的風(fēng)，我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起，聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢(mèng)想，孩子們在放風(fēng)箏的同時(shí)體會(huì )到和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè )，家長(cháng)們也樂(lè )此不彼，相互比試誰(shuí)的風(fēng)箏高，和煦的春風(fēng)傳遞著(zhù)孩子和家長(cháng)們的笑聲。
三、保育和班級常規方面
這個(gè)月中，我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床、疊被子呢！四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個(gè)提升，這離不開(kāi)老師們的努力和家長(cháng)朋友們的配合。
告別溫暖的四月，我們即將迎來(lái)更加激情的五月。桃班的寶貝們，希望你們能在五月中收獲知識、收獲快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
四月幼兒園總結12
一、 進(jìn)餐常規。
幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導幼兒用筷子來(lái)木珠、波子，為了進(jìn)一步加強拿筷子開(kāi)展一些夾珠小競賽，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹(shù)立信心，加強鍛煉，不斷進(jìn)步。
二、 生活常規。
進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書(shū)或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說(shuō)話(huà)不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。
進(jìn)一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學(xué)習疊被子，裝枕頭套，結鞋帶并不定期在班上開(kāi)展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛煉。
三、 幼兒的保健。
引導幼兒要保持個(gè)人衛生，注重生活環(huán)境的衛生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教學(xué)。
嚴格要求自己要配合老師做好課前準備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒，上活動(dòng)課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話(huà)的好習慣。
四月幼兒園總結13
四月，正值春意正濃之時(shí)，是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)生命色彩的季節。在溫暖的陽(yáng)光下，我們欣喜地發(fā)現：柳樹(shù)發(fā)芽了、小草嫩綠了、小蝌蚪在水里游來(lái)游去，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開(kāi)放：點(diǎn)點(diǎn)紅、點(diǎn)點(diǎn)黃、點(diǎn)點(diǎn)粉、點(diǎn)點(diǎn)紫，是那樣的五彩繽紛。在這美麗的四月中，我們大四班的小朋友也進(jìn)行了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為美好的春日增添了一抹活力的色彩。
在這個(gè)月中我們進(jìn)行了一個(gè)主題：《動(dòng)感天地》。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個(gè)童話(huà)角色好像報幕員，一開(kāi)場(chǎng)就揭示了運動(dòng)的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場(chǎng)的是下落運動(dòng)、推拉運動(dòng)、振動(dòng)現象、摩擦現象、形態(tài)現象、摩擦力、彈力、滾動(dòng)、滑動(dòng)、旋轉……在這引人入勝的三周活動(dòng)中，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動(dòng)現象發(fā)生著(zhù)興趣，探究著(zhù)運動(dòng)和力的關(guān)系，建構著(zhù)自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。在本主題中我們也與幼兒充分地運動(dòng)起來(lái)，從身體的運動(dòng)，到馬路上的運動(dòng)，到各種會(huì )運動(dòng)的活動(dòng)，幼兒感受了非常好的一種運動(dòng)的感覺(jué)，體驗到了運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )與動(dòng)感。
在本月的閱讀節中，本班的幼兒帶來(lái)了很多有趣的繪本，在大量新鮮的閱讀資源下，我們引導幼兒自主借閱繪本、自主歸還繪本，既擴大了孩子們的閱讀面，也提高了幼兒對自己的一份責任心。大家都養成了良好的收放習慣，也知道了愛(ài)護書(shū)本是大家的責任。
在本月中，我們還與家長(cháng)密切配合，我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)與自己的孩子一同制作風(fēng)箏。之后，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風(fēng)箏，讓一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著(zhù)我們美好的愿望飛向天空。家長(cháng)們還與自己的孩子合作制作了充滿(mǎn)春天色彩的書(shū)簽�？粗�(zhù)一張張美麗的書(shū)簽展示在我們幼兒園的大廳中，我們都感到很欣慰。因為我們的工作得到了家長(cháng)的大力支持。
本月，我們大四班的教室里也是一片生機勃勃：孩子們帶來(lái)的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長(cháng)啦，這為我們的班級增添了一抹綠意。而我們生態(tài)園里的小金魚(yú)、烏龜、小泥鰍、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛(ài)，他們時(shí)不時(shí)地就要去看一看它們。
在這個(gè)月中我們班的幼兒出勤率非常好，而從綠片片的數量來(lái)看，有個(gè)別孩子仍然需要提醒。另外，我們發(fā)現XX小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對調，這不單是一個(gè)衛生問(wèn)題更是一個(gè)品德的問(wèn)題，所以針對這個(gè)現象我們兩個(gè)老師與班中的孩子們一起討論了這個(gè)現象，把這個(gè)不良的現象扼殺在搖籃里，這也是從小讓孩子們有一個(gè)良好的判斷力與行為的能力。
如今，四月正在向我們揮手告別，五月正在向我們輕輕走來(lái)，讓我們期待同樣精彩的五月吧！
四月幼兒園總結14
一、行政事務(wù)方面：
1.召開(kāi)"教育工作者心系群眾"、"千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。為認真貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下 午召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上園長(cháng)組織全體教師一起學(xué)習了浮橋鎮幼教中心"教育工作者心系群眾，千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家"活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內容。 會(huì )上園長(cháng)對各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪(fǎng)前精心準備，
制定好走訪(fǎng)計劃，與家長(cháng)做好溝通工作，合理安排走訪(fǎng)時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪(fǎng)工作 檔案。三走訪(fǎng)過(guò)程中，嚴禁接受家長(cháng)的宴請或禮品。四要及時(shí)反思走訪(fǎng)工作，調整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
2． 開(kāi)展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織教師開(kāi)展"陽(yáng)光閘幼教師工作的二十條大家談"活動(dòng)，每位教師針對其中一條談結合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟。 通過(guò)討論和反思，大家深刻認識到：細節決定成��！教師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細節，樹(shù)立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼 兒，使幼兒快樂(lè )健康地成長(cháng)。
3．參加中心組織的常規管理調研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對瀏家港幼兒園 與小太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了常規管理調研，調研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽(yáng)幼兒園中班組區域特色給大家留下了深刻的印象， 調研活動(dòng)也為各園今后如何更規范、更有效地進(jìn)行常規管理提供了借鑒。
4.組織教師開(kāi)展太倉教育精神文字征集評比活動(dòng)。根據中心要求，本月我們組織園內30周歲以下公辦教師參加了"太倉教育精神"文字征集活動(dòng)，我園四位青年教師積極參與，撰寫(xiě)征集稿上傳博客參與評選。
二、教育教學(xué)方面：
1. 組織幼兒開(kāi)展"親近
自然、感受春天"春游遠足活動(dòng)。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開(kāi)展了春游遠足活動(dòng)。小 朋友們在老師的帶領(lǐng)下，沐浴著(zhù)清新的空氣，一路歡歌笑語(yǔ)，來(lái)到鄉間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動(dòng)，給孩子們提供了親近認識大自然的機會(huì )，開(kāi)闊了 孩子們的眼界，增長(cháng)了孩子們的知識，提高了孩子們的觀(guān)察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。
2．開(kāi)展中班保教調研暨課題展示活動(dòng)。為進(jìn) 一步規范教育教學(xué)常規工作，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調研，空班教師都參加了此 次調研。大家從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)等環(huán)節對中班進(jìn)行了深入細致的跟蹤調研。調研活動(dòng)后，教師們還針對以上各環(huán)節進(jìn)行了交流 研討。相信通過(guò)調研，一定能使我們教師的一日保教工作更規范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。
中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué) 活動(dòng)——線(xiàn)描畫(huà)《花�！�，吳老師創(chuàng )設了適宜的教學(xué)情景，運用了新的白板技術(shù)，引導孩子們運用已學(xué)過(guò)的和新授的點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng )造性地變化出豐富 多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習線(xiàn)描畫(huà)的濃厚興趣。課題展示交流活動(dòng)，為我園踏實(shí)有效地開(kāi)展好課題研究工作奠定了基礎，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習、展示 自我的好機會(huì )，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規范化、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺階。
3．舉行五年內青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。 為了促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，4月24日我園舉行了五年內青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢(qián)燕老師蒞臨指導。在本次青年教師 評優(yōu)課中，徐婧老師執教了小班美術(shù)活動(dòng)"畫(huà)太陽(yáng)"，通過(guò)游戲情境激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。
四月幼兒園總結15
今年的四月是充滿(mǎn)懷舊氣息的時(shí)節，滿(mǎn)大街上都是18世紀維多利亞風(fēng)格復古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老蝦９適�。好象栽栜觽悋倚率兰o的路上，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下�；蚴乔靶l的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開(kāi)始懷念經(jīng)典。
服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)既要在主題的內容中生成，又要注意領(lǐng)域目標的呈現。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設計對每位老師來(lái)說(shuō)都是有挑戰性的。在數活動(dòng)中，我們發(fā)現主題活動(dòng)下的音樂(lè )活動(dòng)和數活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗和生活經(jīng)驗兩方面有效結合，才能達到主題目標和領(lǐng)域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數的序列知識與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗使活動(dòng)真正融入主題之中。我們在傳統的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗，使幼兒的基本經(jīng)驗在游戲中得到提升和擴充。展示只是學(xué)習和反思的一種手段，我們希望能通過(guò)具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗與大家一起分享。
在音樂(lè )活動(dòng)的設計中，傳統的音樂(lè )活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(cháng)期以來(lái)，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂(lè )有了由淺入深地了解。我們不全盤(pán)否定傳統的教學(xué)，在音樂(lè )活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗和技能，但重要的是我們追求在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中幼兒內容性的學(xué)習而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂(lè )活動(dòng)與傳統的音樂(lè )活動(dòng)似曾相識，其實(shí)不然。
其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細節已經(jīng)不同了。
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