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教師個(gè)人研修總結

時(shí)間:2021-02-22 20:51:40 總結 我要投稿

精選教師個(gè)人研修總結4篇

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編為大家收集的教師個(gè)人研修總結4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選教師個(gè)人研修總結4篇

教師個(gè)人研修總結 篇1

  自任教以來(lái),我先后被評為青島市教學(xué)能手、青島市青年教師專(zhuān)業(yè)人才,青島市教育管理工作先進(jìn)個(gè)人,四方區優(yōu)秀教師、四方區教學(xué)能手。

  一、個(gè)人優(yōu)勢

  1.有較高的師德修養。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教師職業(yè),有較強的責任感和進(jìn)取心,能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系。

  2.在教育科研方面有一定的研究能力,積極組織參與學(xué)校教育科研工作,并承擔省、市、區級研究課題。

  3.能夠自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)方面的先進(jìn)理念,具備一定的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。20____年來(lái),一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中能夠潛心鉆研,勇于探索,敢于創(chuàng )新,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  二、存在問(wèn)題

  1.讀書(shū)不夠系統,專(zhuān)業(yè)知識還有欠缺,理論水平還有待進(jìn)一步提升。

  2.在教學(xué)中,沒(méi)有將理論與實(shí)踐相結合,沒(méi)有做到及時(shí)反思和總結,沒(méi)有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

  3.教育科研能力還需進(jìn)一步提高,還不能系統的、科學(xué)的開(kāi)展課題研究。

  三、研修目標

  通過(guò)參加培訓班的研修,在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,能夠做到更新自己的教育觀(guān)念,查找自己的不足,進(jìn)一步提升自己的師德修養,豐富自己的理論知識,反思自己的教學(xué),總結自己的教學(xué)方法,提高自己的課堂教學(xué)水平,掌握教育科研的方法,在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,最終突破自己,提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,使自己成一名智慧型教師。

  四、研修措施

  1.理論學(xué)習方面。

  (1)積極參加各級各類(lèi)培訓,體味教育的智慧,汲取最新的教育理念,將專(zhuān)家們講座的內容進(jìn)行內化吸收,并融入到自己的學(xué)習和教學(xué)中,切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

  (2)研修期間,重點(diǎn)閱讀《數學(xué)課程標準》、蘇霍姆林斯的《給教師的一百條建議》、《教育文摘》、《每周一讀》、《教學(xué)論》等書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。在閱讀中,汲取最新的教育教學(xué)理念,深入研究數學(xué)學(xué)科特點(diǎn),以滿(mǎn)腔的熱情積極投身到教育創(chuàng )造過(guò)程之中,做到有所觀(guān)察,有所感受,有所發(fā)現,有所匯聚,有所創(chuàng )造。

  2.課堂教學(xué)方面。

  (1)將牽手數學(xué)名師——吳正憲和黃愛(ài)華老師,通過(guò)上網(wǎng)等多種形式觀(guān)摩名師的講座和課堂實(shí)錄,閱讀有關(guān)他們的書(shū)籍,系統的學(xué)習他們的教學(xué)思想,仔細揣摩他們的教學(xué)風(fēng)格,并有機的融入到自己的課堂教學(xué)中,不斷提高、完善自己。

  (2)重新審視自己的課堂教學(xué),及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題,并努力尋求解決問(wèn)題的途徑。認真研究數學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,探索激情課堂模式,構建良好的教學(xué)策略,初步探究自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,初步總結自己的教學(xué)法,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。

  (3)研修期間,至少觀(guān)摩20節名師的錄像課,并與同學(xué)科的老師們相互交流,結合教育教學(xué)的相關(guān)理論,對照自己的教學(xué)查找不足,撰寫(xiě)出高質(zhì)量的評課報告。

  3.教育科研方面。

  (1)積極參與各級各類(lèi)教育科研活動(dòng),學(xué)習掌握教育科研的方法,根據自己在教學(xué)中的困惑和問(wèn)題,擬定一項科研課題,并進(jìn)行申報,采取一點(diǎn)窮追的方式,帶題授課,并以課題為契機,進(jìn)一步提升自己的科研能力和教學(xué)水平。

  (2)作為課題負責人,認真總結課題實(shí)驗中的經(jīng)驗,反思存在的問(wèn)題,有針對性的帶領(lǐng)實(shí)驗教師做好“提升學(xué)生數學(xué)素養課題”這一區級課題的研究,及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄,及時(shí)總結反思,積累科研成果,真正做到以科研帶動(dòng)教學(xué),提升教師科研和教學(xué)水平。

  (3)研究期間,撰寫(xiě)3篇高質(zhì)量教學(xué)論文,并積極投稿,爭取發(fā)表。

  4.輻射帶動(dòng)方面。

  發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢,通過(guò)多種方式,與自己在學(xué)校的“青藍工程”中結對的徒弟交流學(xué)習心得和聽(tīng)課體會(huì )等,幫助他們快速成長(cháng)。

  希望在今后的培訓中,讓專(zhuān)家走入我們中間,與我們零距離接觸,引領(lǐng)我們突破自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的瓶頸,實(shí)現質(zhì)的飛躍。

教師個(gè)人研修總結 篇2

  本學(xué)期我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作,現就以下方面做如下總結:

  一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

  我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同組同事的課,多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù),適應現代教學(xué)的要求。

  二、不斷加強學(xué)習

  只有學(xué)習,才能不斷進(jìn)步和成長(cháng),讓學(xué)習成為提高自己的渠道,讓學(xué)習成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習型教師。所以,我就多讀書(shū),多學(xué)習,多寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  三、學(xué)習運用科學(xué)的教育教學(xué)模式

  在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我注意學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗,培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求,就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。

  四、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)

  提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的對體育教學(xué)的興趣,怎樣培養學(xué)生探究性的能力,最后提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  五、勤思考,多動(dòng)筆

  每周堅持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì ),可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì ),也可以反思上節課存在的問(wèn)題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

  在以后的研修中,我會(huì )繼續努力學(xué)習,讓我把一生矢志教育的`心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

教師個(gè)人研修總結 篇3

  一、研修解決了教學(xué)中許多疑難問(wèn)題。

  在這次研修過(guò)程中,我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習,認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象,通過(guò)學(xué)習,解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數學(xué)教學(xué)和班級管理工作、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果打下了良好的基礎。同時(shí)也開(kāi)闊了視野,充實(shí)了自已。

  二、研修,提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  我積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中,切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué):自覺(jué)參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓,自覺(jué)參加討論,自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修,使我更熟練了課堂教學(xué)設計的新方法、新思路;明確了現代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求;明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,增強了自身學(xué)習的緊迫性,危機感和責任感,樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。

  三、通過(guò)研修,引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。

  我積極參加網(wǎng)絡(luò )研修培訓,聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,細心琢磨每一節的課程資源,對語(yǔ)文幾大版塊的教學(xué)有了全新的認識和思考,同時(shí)對做怎樣一個(gè)教師有更深刻的感悟:如何做有魅力的語(yǔ)文教師?如何做反思型的語(yǔ)文教師?如何做研究型的語(yǔ)文教師?所以這次學(xué)習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,也是生命與智慧綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。

  四、通過(guò)研修,激發(fā)了動(dòng)力,加快了繼續努力、力求完美的步伐

  我的研修雖然己取得了一些成績(jì),但仍有待加強和完善的內容,研修的動(dòng)力將驅使自己,在今后的工作中,不斷克服惰性,要通過(guò)各種學(xué)習,力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)自己的健康成長(cháng),切實(shí)為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力。繼續強化教師素質(zhì)意識,樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念,向名師邁進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、完善,爭取有更多的、更新的教研成果。

  總之,在這次繼續教育培訓研修中的收獲是沉甸甸的。在今后的工作中會(huì )更加積極、主動(dòng)地參與培訓,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,經(jīng)常性的進(jìn)行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,同大家一起在教育教學(xué)改革中健康、快樂(lè )的成長(cháng)!。

教師個(gè)人研修總結 篇4

  本年度我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己,F就以下幾方面做如下總結:

  一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

  樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同事的課,多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù),適應現代教學(xué)的要求。

  二、不斷加強學(xué)習

  只有學(xué)習,才能不斷進(jìn)步和成長(cháng),讓學(xué)習成為提高自己的渠道,讓學(xué)習成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習型教師。

  1、自主學(xué)習:根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,自主選擇和確定學(xué)習書(shū)目和學(xué)習內容,認真閱讀,記好讀書(shū)筆記。

  2、網(wǎng)絡(luò )研修:積極參加網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽(tīng)不厭,從根本上轉變了教育觀(guān)念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類(lèi)似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì )理性的思考和冷靜地處理方式。

  3、教學(xué)設計:精心設計教案,聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)。

  4、各級培訓:通過(guò)省青少年活動(dòng)中心科技類(lèi)、心理健康類(lèi)教師的培訓,使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的問(wèn)題,越來(lái)越多的青少年自殺充分說(shuō)明了心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。在今后的研修學(xué)習中,我將繼續努力學(xué)習,力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。

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