計算機教學(xué)的年終總結范文（通用6篇）
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新，我們即將迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新一年，回顧這一年的工作歷程，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去工作做個(gè)分析和借鑒。相信大家又在為寫(xiě)年終總結犯愁了吧，下面是小編幫大家整理的計算機教學(xué)的年終總結范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機教學(xué)的年終總結1
愛(ài)因斯坦認為："興趣是最好的老師。"如果我們的課堂教學(xué)，我們傳授的知識，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么他們就會(huì )主動(dòng)地、深入地、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會(huì )。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者。只有使學(xué)生們成為"樂(lè )之者"，才能進(jìn)入最佳學(xué)習的境界。
我現就以下幾點(diǎn)，淺談小學(xué)計算機課實(shí)施"快樂(lè )教學(xué)"的初步嘗試：
一、優(yōu)化導入設計，經(jīng)常引發(fā)學(xué)生好奇心。
小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對各種事物、新生事物都充滿(mǎn)好奇心，有極強的求知欲，根據調查許多小學(xué)生學(xué)計算機都是出于對計算機的新鮮、好奇而學(xué)的，作為計算機教師，更應該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素，根據不同的教學(xué)內容，設計出能夠"經(jīng)常"引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導入方式導入新課，來(lái)縮短學(xué)生同教材的距離，從而使導入成為一堂課成功的鋪墊。
小學(xué)生學(xué)知識短時(shí)的積極性很容易調動(dòng)，怎樣使學(xué)生長(cháng)時(shí)間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢?這就要求我們教師做到根據教材內容，設計多種形式的導入方式，例如：在教學(xué)時(shí)可采用發(fā)問(wèn)式，你能把你的姓名"寫(xiě)入"計算機里嗎?你知道怎樣用計算機聽(tīng)歌曲的嗎?你能用計算機為你畫(huà)出美麗的圖畫(huà)嗎?這一系列的問(wèn)題，扣住了學(xué)生的心弦，驅動(dòng)了他們的好奇心，接著(zhù)再進(jìn)入新課的講授時(shí)學(xué)生便很容易接受了；或者根據學(xué)生年齡層次的不同，可以采取游戲法導入，如：我在教學(xué)《用計算機傳遞信息》這一課時(shí)，先讓學(xué)生玩了一個(gè)傳話(huà)的游戲，結果傳到后來(lái)已經(jīng)面目全非了，這時(shí)我適時(shí)提出怎樣用計算機來(lái)提高傳話(huà)的正確率呢?學(xué)生們一下子就議論開(kāi)了，這就為我后面的教學(xué)起了一個(gè)很好的鋪墊；有時(shí)也可以運用多媒體技術(shù)展示一些動(dòng)畫(huà)和音樂(lè )進(jìn)行導入，例如：對于低年級孩子來(lái)說(shuō)，聲音和動(dòng)畫(huà)最能吸引他們，因此我在教學(xué)《征服數字鍵》這一課時(shí)，將課本上的一個(gè)小故事制作成了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片，在剛開(kāi)始上課時(shí)，我就用這樣的一個(gè)動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行導入，一下子就抓住了孩子的心，同時(shí)還把他們引入一個(gè)故事情境中進(jìn)行學(xué)習�？傊�，上課伊始，讓學(xué)生感到新奇、有懸念、有學(xué)頭、原意學(xué)、喜歡聽(tīng)。古人云：學(xué)起于思，思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來(lái)了，作為教師當然就可以順水推舟，將學(xué)生帶入知識的海洋了。
二、教學(xué)過(guò)程中，鼓勵探索
傳統的教材死板枯燥，缺乏靈活有趣的情節模式。
計算機課，切忌照本宣科，很多小學(xué)生學(xué)計算機課，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)往往覺(jué)得沒(méi)意思、枯燥。久而久之，學(xué)生們逐漸失去學(xué)習的興趣。值得提倡的是，我們要運用多媒體教學(xué)方法，把課"講"得有聲有色，在學(xué)生的機器中多放些益知性輔助學(xué)習軟件，來(lái)吸引學(xué)生，鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手探索，這樣對教材的理解也能加深，對知識的掌握才會(huì )更鞏固。采用學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形式進(jìn)行教學(xué)，完全符合學(xué)生們的心理特征，不但不會(huì )增加負擔，反而寓教于樂(lè )，學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快。
例如講解《鍵盤(pán)》這一內容時(shí)，傳統的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對照鍵盤(pán)認識一下鍵盤(pán)的分區，認識一些重要鍵的位置，這種方法雖然較為直觀(guān)但卻非�？菰�，學(xué)生死記硬背下來(lái)的東西很快就會(huì )忘記，如何提高他的記憶效果呢?在實(shí)踐中我發(fā)現讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一個(gè)小軟件讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，這個(gè)軟件的第一部分是教學(xué)部分，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式展現出鍵盤(pán)的基本分區，讓學(xué)生一目了然鍵盤(pán)共分五個(gè)區，分別在哪個(gè)位置，第二部分是探索部分，學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵，屏幕上會(huì )出現這些功能鍵的用法，例如：Numlock鍵是數字鎖定鍵，當學(xué)生按下這個(gè)鍵時(shí)，屏幕會(huì )出現燈光控制區的第一無(wú)以復加盞燈亮，這時(shí)手指敲打小鍵盤(pán)區數字時(shí)有數字顯示，再按一下，燈滅，再敲時(shí)數字不顯示，這樣這個(gè)鍵的功能就很清楚，然后總結該鍵是小鍵盤(pán)區數字鍵的開(kāi)關(guān)鍵。
通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生自己動(dòng)手去探索一些鍵的用處，同時(shí)也尊重了學(xué)生之間的差異，讓他可以有選擇性的去認識一些未知的鍵而不是跟著(zhù)老師死板地學(xué)；第三部分是交流部分，計算機會(huì )問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣，通過(guò)一些選擇題、判斷題等；第四部分是游戲部分，我設計了一個(gè)對號入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識綜合運用，比一比誰(shuí)學(xué)得最好。這樣一堂課下來(lái)，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識。
計算機課本身是一門(mén)內容豐富、趣味性很強的學(xué)科，作為計算機教師要深入挖掘教材，以新穎的方式，運用先進(jìn)科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習的殿堂。
三、應給予學(xué)生充分的自由操作時(shí)間。
記得，上學(xué)時(shí)代，我們都愛(ài)上實(shí)驗課，積極性很高，可是老師一二再，再二三強調不要亂動(dòng)這，也不要亂動(dòng)那，一定要跟著(zhù)老師走。當然，老師怕學(xué)生把實(shí)驗工具整壞或者是怕出亂子，這是可以理解的。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的知識，有很大的局限性，并且使一些本來(lái)就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強調，什么也不敢動(dòng)，慢慢的學(xué)生的積極性就調動(dòng)不起來(lái)，也就不想學(xué)這門(mén)學(xué)科了。
由于學(xué)生在二年級時(shí)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習電腦，在他們的心目中，電腦是很高級、很昂貴的東西，所以他們對電腦表現出一種既愛(ài)又怕的感情，這時(shí)老師要鼓勵他們多動(dòng)手，讓他們把電腦當成朋友。每一個(gè)小的知識點(diǎn)講完之后我總是給他們大量的時(shí)間進(jìn)行練習，記得在教學(xué)《金山畫(huà)王》這個(gè)繪畫(huà)軟件時(shí)，我只是很簡(jiǎn)單的講一下圓、方形、三角形的基本畫(huà)法就讓學(xué)生開(kāi)始自己動(dòng)手，學(xué)生們由于時(shí)間充足，不僅每個(gè)人都掌握了畫(huà)法，有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進(jìn)行一定的創(chuàng )造，畫(huà)出一些組合圖形，達到了異想不到的效果。
我很注重學(xué)生平時(shí)上機練習時(shí)要有充足的自由練習時(shí)間，不強調那么多個(gè)"不準"，適時(shí)給以指引和加強輔導。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識就可以了，一般情況下，計算機是不會(huì )出什么毛病的，這樣既可以調動(dòng)學(xué)生們的積極性，又能提高他們的創(chuàng )造力。
四.增加游戲時(shí)間，提高學(xué)生興趣
游戲是學(xué)習電腦的敲門(mén)石，在游戲中涵概了電腦的一切操作，因此我在提倡學(xué)生快樂(lè )學(xué)習的同時(shí)也特別強調每一位學(xué)生都要喜歡游戲，會(huì )玩游戲。
計算機教學(xué)的年終總結2
現代學(xué)生作為下一代的主人，掌握計算機學(xué)習操作顯得更為重要。教育技術(shù)正在迅速發(fā)展，學(xué)生需要學(xué)習的知識越來(lái)越多，知識更新的周期也越來(lái)越短。為了培養優(yōu)秀人材，必須提高教學(xué)效率，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，讓其更加適應現代教育技術(shù)的發(fā)展，下面單就計算機教學(xué)方面的經(jīng)驗，談一點(diǎn)自己的看法。
一.根據課程特點(diǎn)采用適當的教學(xué)內容
我認為計算機教學(xué)應更加主要注重實(shí)際操作，與現實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，初中的計算機這一新課程，其理論性東西對與學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，可以適當讓學(xué)生更形象話(huà)的去理解，這就要求我們老師更加讀懂教材，給學(xué)生創(chuàng )造更加良好的思維空間，而其實(shí)際操作我認為是學(xué)生學(xué)習的重中之重，是一門(mén)技能性很強的課程。比如我們在教學(xué)理論時(shí)可以借助各種多媒體教學(xué)軟件和形象結合生活中的類(lèi)似物品，給同學(xué)們展現一個(gè)更加直觀(guān)、形象的計算機理論知識，而在操作是則強調親自動(dòng)手多加實(shí)踐練習。
這樣通過(guò)多媒體圖形、聲效的多樣性，進(jìn)行直觀(guān)、形象地教學(xué)，加之優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，有這很強的趣味性，學(xué)生的學(xué)習積極性也高，充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種器官，使他們對所學(xué)的知識能更好地領(lǐng)悟和記憶，符合學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，課堂學(xué)習氣氛也比較積極，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效方法。
同時(shí)，計算機操作教學(xué)更應注重實(shí)踐，這樣對于計算機學(xué)習的熟練程度，提高學(xué)生的學(xué)習興趣都是很有效的。記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“如果你交給某人一個(gè)程序，你將折磨他一整天;如果你教某人如何編寫(xiě)程序，你將折磨他一輩子�！庇嬎銠C教學(xué)它有不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)，它是一門(mén)更加強調實(shí)踐的學(xué)科，它比任何一門(mén)其他學(xué)科知識掌握的都快。
初中階段，每周學(xué)生僅一課時(shí)的學(xué)習時(shí)間，那么這一課時(shí)的安排，側重面應主要在于使用，讓學(xué)生掌握一些計算機操作的實(shí)際技能，這既符合該學(xué)科的特點(diǎn)，又適應學(xué)生的學(xué)習目的所在，從而能得到良好的達到既定的學(xué)習效果。因此教學(xué)應以上機為主。同時(shí)機房上課要求我們的教師由以往的純粹知識傳播者，變成課堂教學(xué)的引導者;學(xué)生活動(dòng)的參與者;提高學(xué)生的主體地位。
二、采取小組教學(xué)的新方法
計算機操作的學(xué)習學(xué)生們學(xué)得特別快，也很容易接受，有的東西有時(shí)老師沒(méi)有介紹，通過(guò)同學(xué)們自己上機摸索也能很好的掌握操作方法，這就是人們常說(shuō)的“電腦不是教出來(lái)的，是玩出來(lái)的”，從而很明確的說(shuō)明計算機的學(xué)習要在玩中學(xué)，要在快樂(lè )中學(xué)。我認為采用小組的學(xué)習不僅僅使學(xué)生之間可以充分探討討論問(wèn)題，還可以使學(xué)生之間的知識互相補充比起以往的教師教學(xué)更加迅速有效。在教學(xué)中還可以讓學(xué)生成為小老師來(lái)進(jìn)行學(xué)習，教師引導提出問(wèn)題，小組之間發(fā)現并總結問(wèn)題的解決方法，這樣學(xué)生可以以代表的形式來(lái)發(fā)言，學(xué)生對學(xué)生的講話(huà)會(huì )更有吸引力，教師再加以及時(shí)指導，教學(xué)效果會(huì )更加突出。通過(guò)這些方法，我發(fā)現計算機教學(xué)教學(xué)方法非常重要，形式要多樣化，讓同學(xué)們在玩中學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)，課堂效果會(huì )更好。
三、重視興趣教學(xué)
興趣是學(xué)生學(xué)習最好的老師，以前我的教學(xué)采用死板的教學(xué)，在教室里學(xué)習理論，到了機房進(jìn)行實(shí)踐。先講理論后再上機，同學(xué)們在上機時(shí)往往忘記了理論的內容，從而無(wú)目地的聯(lián)系。
通過(guò)了解情況發(fā)現，有的東西同學(xué)們由于從未接觸過(guò)，所以并沒(méi)有聽(tīng)懂，有的即使聽(tīng)懂了，也因為沒(méi)有及時(shí)上機實(shí)踐，等到后來(lái)再上機時(shí)也都忘了，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。比如(我不知道，你回來(lái)給蒙個(gè)吧?)后來(lái)我通過(guò)找一些同學(xué)交談、了解，同學(xué)們說(shuō)：“老師你帶我們來(lái)機房，邊講理論，我們邊操作，一下就記住了”，學(xué)生的提示給了我很大的啟發(fā)，原本很簡(jiǎn)單的東西，卻弄得那么繁瑣。教學(xué)要注重細節，尤其是計算機教學(xué)，更加要注重課程的特點(diǎn)，以動(dòng)手為主注重學(xué)生興趣的培養。
總之，計算機教學(xué)從內容到方法，都不能完全按照教材中的死板教學(xué)模式，教學(xué)內容要盡可能跟上計算機軟、硬件形勢的發(fā)展;教學(xué)方法上要多讓學(xué)生自己獨立思考動(dòng)手，發(fā)展學(xué)生的主體地位;教學(xué)形勢要多樣化，提高學(xué)習興趣，從而達到最好的教學(xué)效果。
計算機教學(xué)的年終總結3
一、開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。我這這樣做的：
（一）充分體現“學(xué)生為主體”，“教師為主導”的原則
我在教學(xué)過(guò)程中應始終體觀(guān)“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，靈活運用各種有效的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽想象，積極思維，創(chuàng )造性地提出方案并解決問(wèn)題，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內涵。
教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解課程標準的情況下，根據學(xué)生的實(shí)際水平，合理地整合開(kāi)發(fā)課程資源，重組教學(xué)內容20xx年度高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結20xx年度高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結。充分關(guān)注個(gè)體差異，設計分層次的學(xué)習目標。
在教學(xué)過(guò)程中，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對于基礎較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。實(shí)行“小助手”協(xié)助教師對有困難學(xué)生的輔導，激發(fā)了學(xué)生的參與意識。
（二）選擇合適的教學(xué)方式
教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習方式的形成、完善以及改變的重要因素。
�、偃蝿�(wù)驅動(dòng)�！叭蝿�(wù)驅動(dòng)”教學(xué)強調學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習、生活和社會(huì )實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習知識、培養技能、形成能力，提升素養。在“任務(wù)驅動(dòng)”中所設置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當、適度。這也是本冊教材編寫(xiě)的一個(gè)思路。
�、谛〗M探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛(ài)好，組成學(xué)習小組，通過(guò)自主探究和小組合作，提高學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有利于實(shí)現情感領(lǐng)域的培養目標，培養學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學(xué)生分成六組，每組設一個(gè)程度好的組長(cháng)，對其他學(xué)生進(jìn)行輔導。
�、蹎l(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，我根據教學(xué)目標，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生展開(kāi)思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習，主動(dòng)思考和實(shí)踐。
�、苤v授法。信息技術(shù)教師根據信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標。
�、莘謱舆f進(jìn)教學(xué)法。根據不同層次學(xué)生學(xué)習水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
（三）加強課堂管理，做好起始年級的養成教育，規范學(xué)生的學(xué)習行為。
由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò )教室里完成的，學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò )誘惑，很難集中精力在學(xué)習上，這給課堂管理帶來(lái)了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現了很多不好的習慣，如上課紀律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現象。我在課堂管理上下功夫，在養成教育上多用心，努力規范學(xué)生的上課學(xué)習行為。本學(xué)期實(shí)行班級信息課堂量化評分，有效地培養了學(xué)生的學(xué)習習慣。
在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設備進(jìn)行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
計算機教學(xué)的年終總結4
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了圣神的講臺。一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，在這半年的工作上，我沒(méi)有取得太大的成績(jì)。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問(wèn)題，通過(guò)自己的努力和其他老師的幫助，也學(xué)習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步完善，為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來(lái)的工作做以總結，并同時(shí)希望領(lǐng)導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。
一、努力學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
作為一名教師應該在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，嚴格要求自己鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事和學(xué)生的心目中東圃樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期以來(lái)我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷，和在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的努力。
二、向其他老師學(xué)習，讓自己更好的進(jìn)入工作狀態(tài)
剛剛參加教育工作的我，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒(méi)有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱(chēng)呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開(kāi)始了。
在學(xué)習中和工作上難免會(huì )有不明白的問(wèn)題，我就會(huì )虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話(huà)嗎，“進(jìn)職場(chǎng)之前，先向前輩學(xué)習”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時(shí)糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺(jué)得任何工作都應該做得最好。我想，不為別的，只為我是這個(gè)集體中的一員，大家相互學(xué)習，相互幫助，這是學(xué)校的團隊精神，也是團結協(xié)作，永不磨滅的團隊精神。
我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一年來(lái)，雖然在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著(zhù)“做一名稱(chēng)職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應該積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更應該加強對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無(wú)論是教學(xué)還是其他工作，通過(guò)我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現，為學(xué)校盡一份心力。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極的配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
三、努力提高教學(xué)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
管理機房，做好機房輔導工作已經(jīng)成為我義不容辭的責任。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重要，擔任11級3個(gè)班的計算機基礎課和一個(gè)班的計算機專(zhuān)業(yè)，我努力提高自身的教學(xué)水平，在教學(xué)基本功上了有了較大的提升。其次在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期以來(lái)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生有所得，不斷提高，在周校的幫助下提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
下面是我的教學(xué)經(jīng)驗及教訓：
為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作1、課前準備：備好課：
�。�1）根據學(xué)校的教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到，周前備課。備課時(shí)
認真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習、請教。把教材看透，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�2）了解學(xué)員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的講課方式。
�。�3）考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計劃如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況
提前做好課前準備工作，組織好課堂教學(xué)。上課時(shí)認真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語(yǔ)言上我也有所提高，簡(jiǎn)潔明了，克服了我以前重復的毛病。每節課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計算機的興趣，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應該加強學(xué)生的操作能力。
3、做好筆記
根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，便于學(xué)生理解和掌握當堂課所學(xué)習的知識，并要求學(xué)生也適當抄記。這樣，上機練習不會(huì )時(shí)也可以查看自己的筆記。培養多種興趣愛(ài)好，把書(shū)籍當作最好的朋友，不斷擴寬知識面來(lái)豐富教學(xué)內容。
四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng )造佳績(jì)
擔任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jì)。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
五、努力方向
1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強機房紀律和機器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機房衛生，遵守紀律，更應該學(xué)會(huì )愛(ài)護機房的機器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
4、多利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫。在今后的學(xué)習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學(xué)習，向這個(gè)方向前進(jìn)。不知不覺(jué)中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來(lái)，總得來(lái)說(shuō)半年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導，同事們多提寶貴意見(jiàn)！最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì )更好。
計算機教學(xué)的年終總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
站上教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時(shí)快速的適應并不斷的摸索學(xué)習。如今，已然不斷成長(cháng)了起來(lái)。
一、思想方面
這一年，我思想上已逐漸成熟。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質(zhì)。首先，教師的職責是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。
其次，教師也是學(xué)生的楷模，因為學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，我們跟學(xué)生接觸的機會(huì )較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的.榜樣，在不知不覺(jué)中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長(cháng)十分重要。
二、教學(xué)方面
這一年來(lái)，我講授了《高級程序語(yǔ)言設計》、《網(wǎng)頁(yè)設計與制作》、《計算機基捶等課程，每教授一門(mén)課都讓我能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓，認識到自己講課中的不足之處，并不斷改進(jìn)。上完第一門(mén)課，教學(xué)督導老師給了我忠懇的意見(jiàn)和建議，讓我明白，我要切實(shí)地轉變觀(guān)念，必須要立足于學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，采取讓學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行教學(xué)，否則只能是事倍功半。其次，要注意在課堂上跟學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節，多跟學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人，這樣才能激發(fā)他們學(xué)習的興趣，能夠讓學(xué)生注意力集中，進(jìn)行思考，參與到課堂中來(lái)。
這個(gè)學(xué)期《計算機基捶開(kāi)課班級多，課程上機緊張，所以安排機房相對比較少，這對于這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的實(shí)操能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習計算機的興趣。
我們不僅在課堂上要跟學(xué)生交流，在課后，我們更應該多關(guān)心他們，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，了解他們的想法，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上的，這樣才更容易走進(jìn)學(xué)生的圈子，成為他們信賴(lài)的朋友，這對我們教學(xué)工作的開(kāi)展是十分有利和必要的。
為了提高自己的教學(xué)水平，住一切空余時(shí)間去聽(tīng)其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我，著(zhù)實(shí)讓我進(jìn)步著(zhù)。聽(tīng)課，成了我的一大樂(lè )事，每學(xué)期都能認真完成聽(tīng)課任務(wù)。聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，更好的把握了課堂。而且為了能及時(shí)發(fā)現和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思。
三、今后努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。注重對學(xué)生能力的培養，向各科教師學(xué)習經(jīng)驗。
2、對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提高。注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性，盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉化設計成學(xué)生的多種活動(dòng)。
計算機教學(xué)的年終總結6
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉眼本學(xué)期又將近尾聲了。為了幫助自己梳理一學(xué)期以來(lái)的各項工作，對今后的工作打下基礎，現將本學(xué)期的收獲和感想做以簡(jiǎn)單總結。
一、教學(xué)方面
本學(xué)期我負責20xx級電子商務(wù)3年中專(zhuān)1班，特殊教育（學(xué)前方向）3年高職，特殊教育（學(xué)前）方向5年高職3年中專(zhuān)三個(gè)班級的《計算機應用基礎》教學(xué)。按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到計算機基礎的地位和作用，對中等職業(yè)教育學(xué)段計算機基礎教育事業(yè)有了正確的認識，它既是中等職業(yè)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是中等職業(yè)素質(zhì)教育工程的重要內容。具體的說(shuō)，我做了如下工作：
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個(gè)方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，做到心中有數。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎，學(xué)習方法，增強教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學(xué)方法、手段和現代教學(xué)媒體，提倡使用現代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
3、課后
課后做好授課反饋，認真評價(jià)學(xué)生作品，提出反饋，批改作業(yè)，做好個(gè)別輔導。
二、個(gè)人學(xué)習：
對于新課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。積極參加學(xué)校組織的各項培訓、講座活動(dòng)，虛心、主動(dòng)地向其他計算機相關(guān)學(xué)科教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、教務(wù)方面：
本學(xué)期我擔任20xx級電子商務(wù)3年中專(zhuān)2班的副班主任，和主班主任孫劭卓老師配合完成如下工作：
1、在對全班17名學(xué)生的家庭和個(gè)人情況基本了解的基礎上，有針對性的通過(guò)集體班會(huì )、一對一談心，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅定充分利用在校時(shí)間提升自我，旨在踐行“尊嚴生活、體面工作”的信念，一些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至退學(xué)的念頭時(shí)，通過(guò)談話(huà)、發(fā)動(dòng)同學(xué)做思想工作幫助其轉變思想；
2、教會(huì )學(xué)生學(xué)習，幫助學(xué)生克服三個(gè)班級在一個(gè)大階梯教室，人員較多、環(huán)境較差的困難，指導學(xué)生充分利用早讀、晚自習時(shí)間復習課程、學(xué)習《羊皮卷》等德育資料；強化學(xué)生“學(xué)習大過(guò)天”的思維，樹(shù)立學(xué)習模范標兵，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性；
3、鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，利用課余時(shí)間投身社團活動(dòng)；
4、通過(guò)定期檢查學(xué)生寢室衛生內務(wù)、樹(shù)立衛生模范標兵，鼓勵學(xué)生做好個(gè)人衛生、寢室衛生和教室衛生。
四、其他方面：
本學(xué)期我還承擔了科研信息中心的一些工作，具體包括：
1、完成信息中心庫房B202、A310的盤(pán)點(diǎn)與交接，完成庫房物資詳單整理，建立《信息中心物資領(lǐng)用記錄》，保證相關(guān)物資的出庫、入庫都有明確記錄；
2、其他信息中心相關(guān)工作；
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、加強班級管理工作。
6、進(jìn)一步熟悉信息中心相關(guān)工作，不斷提升業(yè)務(wù)水平。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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